160 résultats pour "sylvainsylvain"

• Centres et périphéries en EuropeFiche composée par sylvainsylvain.

  Centres et périphéries en Europe Fiche composée par sylvain [email protected] Définitions La centralisation = concentration dans un même lieu géographique des activités et de leurs acteurs décisionnaires. Ce lieu peut être qualifié de centre  Tout ce qui lui est extérieur, constitue sa périphérie. Un modèle : centre / périphérie = Modèle d’organisation de l’espace qui s’appuie sur le principe de centralité. Ce principe repose sur l’idée que l’offre et la demande de biens se concentrent...

• PASTICHE /PARODIE /PLAGIATFiche construite par SylvainSylvain.

  PASTICHE /PARODIE /PLAGIAT Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite PARODIE : Imitation caricaturale d'une oeuvre connue. Le parodiste amuse ses lecteurs en se moquant des tics stylistiques, des faiblesses de l' œ uvre célèbre prise pour cible. On peut parodier un genre, un style ou une oeuvre précise; on peut parodier l' œ uvre entière ou une page connue, une simple phrase, un simple vers, un simple titre. L’intention est toujours d’amuser le lecteur. EX : la véri...

• LA COMPREHENSION FINE D'UN TEXTEFiche construite par SylvainSylvain.

  LA COMPREHENSION FINE D’UN TEXTE Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite (Très important !!) La compréhension fine signifie que le lecteur est capable de comprendre l'implicite d'un texte, de faire des inférences, d'établir des relations d'un moment du texte à un autre, dans les scénarios que l'histoire réactive. Le texte littéraire ménage des blancs que le lecteur est à même de remplir. Pour l'auteur, il n'est intéressant d'écrire que ce qui est particulier, ce qui...

• Echanges de services et décloisonnementsSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Echanges de services et décloisonnements Synthèse construite par Sylvain [email protected]  Les échanges de services Maitrise insuffisante de certains domaines par un e nsgt. (langues, arts , sciences, eps) => mutualiser les compétences de l’équipe ensgte 1 ensgt d’1 discipline ds diff classes d’un cycle o u d’1 école. Ds la formation des jeunes ensgts des dominantes st instaurées = spécialiser la formation en vue de pratiquer des échanges de services. -> Echan...

• LLLLLLLLLLA MONARCHIE ABSOLUEHHHHHHHHHFiche composée par sylvainsylvain.

  LLLLLLLLL LA MONARCHIE ABSOLUE HHHHHHHHH Fiche composée par sylvain [email protected] Une monarchie absolue de droit divin A la mort de Louis XIII en 1643, Louis XIV n'a que 5 ans. Anne d'Autriche, sa mère, et son parrain le cardinal Mazarin, assurent la régence. Règne de 1661 à 1715. -Fondements du pouvoir : Essor des idées absolutistes et affirmation de la théorie de la monarchie de droit divin et de l'Etat (le roi en est le premier serviteur). Le roi possède une compétence illimitée et...

• LES MODES DE REPRESENTATION DE LA TERREFiche composée par sylvainSylvain.

  LES MODES DE REPRESENTATION DE LA TERRE Fiche composée par sylvain [email protected] I- L’image du globe : C’est la représentation la plus exacte de la terre. II- Le planisphère C’est la représentation plane du globe terrestre.  Projection de Mercator : Mise au point empiriquement en 1569 par le géographe allemand Gerhard Mercator. Les parallèles sont espacés progressivement à mesure qu’ils s’éloignent de l’équateur.  Groenland et les pays de l’arctique sont surdimensionnés, l’hémis...

• LE RAPPORT TEXTE IMAGEFiche construite par SylvainSylvain.

  LE RAPPORT TEXTE IMAGE Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Dans un album les images ont une place importante et parfois même fondamentale car ce sont elles qui permettent de construire du sens en complémentarité avec le texte. L'album est un genre littéraire particulier puisque le schéma narratif est pris en charge aussi bien par le texte que par l'image. Cette relation texte-image participe de la construction du sens. Au contraire, dans le livre illustré, l'ima...

• Liaisons avec les différentes écolesSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Liaisons avec les différentes écoles Synthèse construite par Sylvain [email protected] Assurer une continuité éducative Changements d’école = ruptures de lieux, organisati on de la scolarité, statut de l’élève, objectifs et programmation => accompagner l’élève a u mieux Ensgts d’1 nivo doivent avoir des représentations c laires de ce qui a été fait l’année précédente ou de ce qui sera fait l’année suivante, des difficultés rencontrées avt et après, des méthodes emp...

• LES OUTILS DU MAîTREFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  1 LES OUTILS DU MAîTRE Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] 1. Des outils pour préparer la classe 1.1 L’emploi du temps - Doc obligatoire qui doit ê affiché. - Organise répartition harmonieuse de l’ensemble des champs disciplinaires en repectant quotats horaires des programmes. - Conseils pr l’élaboration : o Alterner activités et modes de travail. o Répartir 1 même discipline à moments de la journée. o Prendre en co...

• FABLE LEGENDE MYTHEFiche construite par SylvainSylvain.

  FABLE LEGENDE MYTHE Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Légende : Une légende (de l'adjectif verbal latin legenda , « qui doit être lu ») est, à l’origine, un récit mis par écrit pour être lu publiquement : dans les monastères, pendant les repas ; dans les églises, pour l’édification des fidèles lors de la fête d’un saint. Dans ce genre de littérature, la précision historique passe au second plan par rapport à l’intention spirituelle (dans l'hagiographie) ou mo...

• LA POLYVALENCE DU MAITREFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  LA POLYVALENCE DU MAITRE Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] TEXTES : Référentiel des compétences professionnelles du pro fesseur des écoles stagiaire en fin de formation initiale : B.O. n°43 du 24 novembre 1994 Référentiel des compétences du professeur des école s : B.O. n° 45, décembre 1994 Définition La polyvalence des enseignants des écoles primaires est affirmée dans les textes officiels : être capable d’enseigner - toutes les disc...

• L'approche sociologiqueFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  L’approche sociologique Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Sociologie = analyser et expliquer les faits sociau x pr mieux comprendre le fonctionnement de la société. 1. l’école et la socialisation de l’enfant Socialisation = ensemble des processus par lesquels un individu fait son apprentissage des rapports sociaux et assimile les normes, les valeur s, les croyances d’une société ou d’une collectivité et parvient à s’y intégrer. Education perme...

• Les évaluations nationalesFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  Les évaluations nationales Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] But L’institution scolaire s’est fixé comme objectif d’ apprécier l’état du système, de mesurer son efficacité. Le but des éval. Est dc de recueillir d es informations pour prendre des décisions permettant d’améliorer le système Qui est évalué? = concerne tous les niveaux (classes, établissement s, académies, régions, nation). Qui fait ? = La DEP (Direction de l’Evaluation et...

• LES AUTEURS DE LJ LES PLUS CONNUSFiche construite par SylvainSylvain.

  LES AUTEURS DE LJ LES PLUS CONNUS Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Certains auteurs sont devenus de véritables références pour la LJ ! A connaître. Ce sont les auteurs dont j’ai le plus entendu parlé… Rascal Exemple Le voyage d’Orégon : un ours qui fait un long voyage pour retourner dans sa forêt natale (Album) Beaucoup d’albums sur la quête de soi, la recherche de son identité. Philippe Corentin Mademoiselle sauf qui peut : une parodie du Petit chaperon Rou...

• GROUPES DE NIVEAU GROUPES DE BESOINSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  GROUPES DE NIVEAU GROUPES DE BESOIN Synthèse construite par Sylvain [email protected] Groupes de niveau/matière : diversification de la répartition des élèves sel on les différentes disciplines pour assurer une progre ssion linéaire de l’apprentissage. Le problème de ce système est qu’i l prive les élèves d’interactions sociales ; il faudrait donc l’altern er avec des temps de travail en classes hétérogènes. Groupes de besoin...

• L'EUROPE DES ABBAYES ET CATHEDRALESFICHE 5Fiche composée par sylvainsylvain.

  L’EUROPE DES ABBAYES ET CATHEDRALES FICHE 5 Fiche composée par sylvain [email protected] L'Eglise est organisée en diocèse (évêque à la tête) et en paroisses (curé). On distingue le clergé séculier (évêque, prêtres, ceux qui vivent avec les laïcs) et le clergé régulier (moine, abbé, ceux qui obéissent à une règle). au sommet du clergé => le Pape. Fonctions de l'Eglise : * célebration de la messe dominicale et des grandes fêtes religieuse (ex : Noël, pâques...) * distribution des 7 sacrem...

• CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX :Synthèse construite par Sylvainsylvain.

  CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX : Synthèse construite par Sylvain [email protected] Ne pas confondre : - classe à cours multiples = élèves de différents cycles - classe à plusieurs cours = classe à cours multiples particulière, élèves d’â ge différents mais du même cycle. Les formes de travail. Le maître n’est souvent qu’avec un seul niveau en t ravail collectif pendant que l’autre niveau est occupé à fournir du travail individuel. De ce fait l...

• LOI D'ORIENTATION 2005Fiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  LOI D’ORIENTATION 2005 Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Tous les 10-15 ans sont votées des lois d’orientati on -> fixer les obj à atteindre + moyens à mettre en œuvre Loi 2005 votée François Fillon (ministre EN). 2005 : précarité de l’emploi + chômage chez les jeu nes => inégalités sociales => Intégration si formation ++ => sortie sys 150 000 élèves/an sans qualif  Objectif...

• Principes élémentaires de la sécurité électriqueSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Principes élémentaires de la sécurité électrique Synthèse construite par Sylvain [email protected] I.L’électricité à la maison : 1) Vocabulaire : - pertes : le transport de l’énergie électrique, du lieu de production au lieu d’utilisation, doit se faire avec le moins de pertes possibles. Ainsi, pour minimiser les pertes, il faut utiliser pour le transport de l’énergie électrique, les tensions les plus élevées possible (THT=400kV=400 000V) et des lignes de résistances minimales. - Phase...

• LISTE DES AUTEURS POUR LA NOTE DE SYNTHESEFiche construite par sylvainSylvain.

  1 / 2 LISTE DES AUTEURS POUR LA NOTE DE SYNTHESE Fiche construite par sylvain [email protected] NOM DATE BIOGRAPHIE ALAIN 1868-1951 Essayiste français. Propos sur l'éducation 1908-1919. BARRE DE MINIAC Christine Spécialité : Pédagogie - Sciences de l'éducation Professeur en sciences de l’éducation à l’IUFM de Grenoble, et membre du laboratoire LIDILEM (Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles, Université Stendhal Grenoble3/IUFM de Grenoble) BAUTIER Elisabeth li...

• ECOLE / FONCTIONNEMENT ET ENVIRONNEMENTFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  ECOLE / FONCTIONNEMENT ET ENVIRONNEMENT Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Qu’est-ce qu’une école ? - Intégrée ds 1 syst administratif (l’EN) - règles de fonctionnement définies par la législatio n et par le règlement intérieur - pas d’existence juridique propre : l’école n’est pa s propriétaire des locaux, ils st affectés par la commune à l’enseignement et non à l’école. - Pas de budget propre mais des crédits de fctionneme nt attribués par la...

• Les enfants d'abordPédagogie de Célestin FreinetSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Les enfants d’abord Pédagogie de Célestin Freinet Synthèse construite par Sylvain [email protected] Biographie Célestin Freinet est né le 15 octobre 1896 dans le sud de la France. Il obtient son premier poste à 18 ans, mais lors de la guerre il est gravement blessé au p oumon : mutilé à 70%. Il cherche alors une manière d’enseigner exclu tout endoctrinement des enfants e t convaincu que l’éducation est responsable de l’esprit « va- t-en-en-guerre »...

• Les zones denses et vides de populationFiche composée par sylvainsylvain.

  Les zones denses et vides de population Fiche composée par sylvain [email protected] I- L’inégale répartition de la population Les deux tiers de la population mondiale vivent sur 10 % de la surface des terres émergées. Les zones vides couvrent la majeure partie des continents. Les zones denses correspondent aux grands foyers de peuplement. Il existe trois grands foyers de peuplement asiatique : - Chine et Japon, - Inde, - Asie du sud-est avec les îles philippines, Taiwan et de Java....

• L'IMPORTANCE DE L'ORAL A L'ECOLEFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  L’IMPORTANCE DE L’ORAL A L’ECOLE Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Une priorité nationale On va éclairer le W attendu des E. ds chacun des cy cles selon les pg 2002 : - du pt de vue de la transformation du rapport au lgg e requise par l’école - du pt de vue du dvlpt psychologique que cette trans formation provoque chez l’E. selon les pg 2002 , C2 C’est ds l’oral qu’on apprend à lire et à écrire, mais aussi à compter…Le M. doit donc conduire...

• SCOLARISATION DES 2 ANSFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  SCOLARISATION DES 2 ANS Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Phénomène ancien. Les E. de 2 ans étaient accueilli s ds les salles d’asile dès 1815. Les évolutions démographiques, notamment après la 2 nde guerre mondiale, ont réduit cet accueil. Scolarisation précoce : Enjeu social suite à la reconnaissance de l’échec s colaire Passée de 10 à 35% enter 1960 et 1994 Stagne à 35.7% en 2000 + important en ZEP comment st gardés les E. de – de 3 ans...

• HITLERFiche de copier coller wikipedia créée par sylvainsylvain.

  HITLER Fiche de copier coller wikipedia créée par sylvain [email protected] Adolf Hitler, né le 20 avril 1889 à Braunau am Inn, en Autriche, décédé le 30 avril 1945 à Berlin, est un homme politique allemand qui instaure la dictature du Troisième Reich. Il est chancelier du Reich, puis est élu président (titre qu'il délaissa pour celui de Führer ). Porté par le parti qu'il reprit en 1921, le NSDAP ( Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei ), en tête du Troisième Reich, il fut à l'...

• LA COMPARAISON DES SYSTEMES EDUCATIFSEUROPEENSFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  LA COMPARAISON DES SYSTEMES EDUCATIFS EUROPEENS Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Pol éducatives européennes = ttes les mm obj = acqu érir des connaissances et des compétences facilitant l’intégration sociale et pro f. - Organisation structurelle Europe du sud = administration centralisée qui tend à se déconcentrer + volonté du pvr central de conserver son rôle de maître du jeu Nd de l’Europe = décentralisation plus aboutie Influence de...

• REPERTOIRE DE TERMES UTILES POUR LA SYNTHESEFiche construite par sylvainSylvain.

  REPERTOIRE DE TERMES UTILES POUR LA SYNTHESE Fiche construite par sylvain [email protected]  Quelques synonymes  Synonymes du mot « auteur » Un auteur peut aussi s’appeler : écrivain, romancier, essayiste, critique, poète, homme ( femme ) de lettres, journaliste, chroniqueur, grammairien, linguiste, chercheur, pédagogue, enseignant, maître, éducateur, professeur, instituteur, universitaire, philosophe, historien, psychologue, psychanalyste…  Synonymes du mot « opinion » : Une opinio...

• LA LUTTE CONTRE LA VIOLENCE SCOLAIRESynthèse construite par Sylvainsylvain.

  LA LUTTE CONTRE LA VIOLENCE SCOLAIRE Synthèse construite par Sylvain [email protected] Les membres de la communauté éducative et les élève s peuvent être exposés à la violence en milieu scolaire et doivent pour cela être protégés, souten us et aidés. Une circulaire a été rédigée avec les ministères de la Justice et de l'Intérieur. Elle es t adressée à tous les établissements à la rentrée s colaire 2006. Réaffirmer la primauté de l'acte éducatif La lutte contre l'...

• CONSEILS DE PREPARATION DE SYLVAINFiche conseils construite par Sylvainsylvain.

  CONSEILS DE PREPARATION DE SYLVAIN Fiche conseils construite par Sylvain [email protected] I) Le travail La première fois que j’ai passé le concours j’ai eu 9 sur 20. Je pense que je n’avais tout simplement pas assez travaillé. La deuxième fois j’ai obtenu 16 sur 20. Une bonne s urprise certes mais je pense qu’il n’y a pas de secret : il faut beaucoup bosser pour réussi r. J’ai fait des fiches de synthèse sur une grande partie des thèmes à partir de nombreux ouvra ges. J...

• PROGRAGRAMME D'HISTOIREGEOGRAPHIE DU CRPE 2007Fiche composée par sylvainsylvain.

  PROGRAGRAMME D’HISTOIRE GEOGRAPHIE DU CRPE 2007 Fiche composée par sylvain [email protected] Important : Attention !! Toute l’histoire de France n’est pas à savoir ! Le programme ne porte que sur une partie des points forts du programme de l’école. Méfiez vous des CD surchargés (avec 800 fiches d’histoire par exemple) qui traitent tout et n’importe quoi comme par exemple la préhistoire ! Le programme est clair : seuls certains points forts sont à savoir. Voici le programme officiel :...

• Le vivant : Fonctions de nutrition :La respirationSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Le vivant : Fonctions de nutrition : La respiration Synthèse construite par Sylvain [email protected] I) Comment respirent les animaux ? 1/ Respirer sans avoir d’appareil respiratoire : C’est le cas des êtres vivants unicellulaires (protozoaires, champignons microscopiques, algues microscopiques….). Les échanges gazeux se font directement entre l’unique cellule et le milieu. Il en est de même pour certains organismes pluricellulaires très simples tels que les hydres, les éponges, les mé...

• LES DIFFERENTS STATUTS DULOUP EN LJFiche construite par SylvainSylvain.

  LES DIFFERENTS STATUTS DU LOUP EN LJ Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite C’est une question que j’ai eu à l’oral. Dans mon livre le loup est bête et méchant, il faut savoir que dans d’autres livres, le loup peut être gentil, intelligent, ou victime de sa bêtise ou encore dominé par le personnage principal : Mademoiselle sauf qui peut de Philippe Corentin : très connu. Titre Courte présentation Le loup caractère Plouf ! Un loup voit un fromage au fond d'un pu...

• Fonctions du vivant : fonctions de relationFonctions sensoriellesSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Fonctions du vivant : fonctions de relation Fonctions sensorielles Synthèse construite par Sylvain [email protected] I) Les perceptions sensorielles Nous connaissons le monde grâce à nos 5 sens : - la vue, - l’ouïe, - l’odorat, - le goût - le toucher. Les organes des sens (les yeux, les oreilles, les fosses nasales, la langue, la peau) détectent les informations qui nous entourent : ce sont des informations sensorielles . On appelle stimulus toute information provoquant une excita...

• Etats de la matière et changements d'états RécapitulatifSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Etats de la matière et changements d’états Récapitulatif Synthèse construite par Sylvain [email protected] -Buée = dépôt de fines gouttelettes sur une paroi froide. -Vapeur = gaz invisible. -Fumée = fines particules solides. -Brouillard = fines gouttelettes d’eau résultant de la condensation de la vapeur d’eau en suspension dans l’air. -Evaporation = passage a l’état gazeux se produisant uniquement en surface  phénomène lent, a toute temperature.  Paramètres :-température -pression -...

• La reproduction sexuée et asexuéedes plantes à fleursSynthèse sélectionée par Sylvainsylvain.

  1 La reproduction sexuée et asexuée des plantes à fleurs Synthèse sélectionée par Sylvain [email protected] Thème 1: Reproduction sexuée des plantes à fleurs 1. Point sur les connaissances Plantes Fleurs Fruits Graines 1. Tulipes, coquelicot, chêne, maïs, cerisier, érable, fraisier, haricot, lierre Oui Oui Oui 2. Sapin Oui Non Oui 3. Algue Non Non Non 4. Mousse Non Non Non 5. Fougère Non Non Non Tous les végétaux qui ont des fleurs ont des graines: - certains ont des graines mai...

• ADAPTATION AU JEUNE PUBLIC DE LIVRES D'ADULTESFiche construite par SylvainSylvain.

  ADAPTATION AU JEUNE PUBLIC DE LIVRES D’ADULTES Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Beaucoup de romans sont pour les adultes. Certains auteurs ont adapté leurs ouvrages pour les mettre à destination du jeune public ! Cette adaptation est parfois passée par une réécriture complète de l’ œuvre : Ce livre est la réécriture de « Vendredi ou les limbes du Pacifique » de Michel Tournier ! = 2 livres pour un même message !! Cette adaptation peut passer par la suppressi...

• Une première approche du découpage de l'espace françaisFiche composée par sylvainsylvain.

  Une première approche du découpage de l’espace français Fiche composée par sylvain [email protected] . communes / départements / régions : 3 échelles de maîtrise du territoire : voir fiche . les espaces dynamiques, productifs, bien intégrés à la dorsale européenne : la région capitale (à elle-seule, elle concentre 40% des flux migratoires interrégionaux) / la région Rhône-Alpes, carrefour européen lyonnais / les espaces frontaliers du nord et de l’est . les agglomérations dynamiques, mult...

• DEVELOPPEMENT PHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIQUE DESENFTSFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  DEVELOPPEMENT PHYSIOLOGIQUE ET PSYCHOLOGIQUE DES ENFTS Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] ENFANCE = croissance de l’organisme + changements d e proportions du corps = période d’apprentissage très imptte av rôle des a dultes prépondérant. PUBERTE = ens de transfo physiq, physiologiq foncti onnement de l’organisme) et psycho = l’individu est apte à se reproduire. ADOLESCENCE = modif du corps + modif du comportemen t ; attitude de rejet , de révolte vis...

• les compétences en ORL cycle 3 :Fiche construite par sylvainSylvain.

  les compétences en ORL cycle 3 : Fiche construite par sylvain [email protected] grammaire de phrases - accord en genre et en nombre dans le groupe nominal - accord en genre et en nombre groupe nominal/groupe verbal - reconnaissance du verbe selon plusieurs critères convergents : préposition, recherche du sujet, terminaisons ...etc - identifier les noms dans une phrase et ses expansions - manipuler les diiférents déterminants, pronoms (sujet ou cod ou coi) - distinguer les principaux homoph...

• QUESTIONS EOE ORAL PRO CRPEFiche appartenant à Sylvainsylvain.

  QUESTIONS EOE ORAL PRO CRPE Fiche appartenant à Sylvain [email protected] 1 - Quels sont les moments importants pour un ensei gnant (sauf la rentrée) ? Les différents conseils, les réunions parents profe sseurs. Il y a aussi des moments forts tout au long de la j ournée : entrée et la sortie de classe en sont un exemple flagrant. 2 – Quelle est la responsabilité de l’enseignant fa ce à la justice? vous avez cet enfant qui est mort en tombant par la fenêtre ! est ce qu...

• OBLIGATIONS DROITS RESPONSABILITE DU PEFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  OBLIGATIONS DROITS RESPONSABILITE DU PE Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Ces droits et obligations s’appuient sur le droit c onstitutionnel, le droit public et le droit administratif (quelques exemples : la loi d’orientation de 1989, les décrets comme celui du 6 septembre 90, les arrêtés tels que celui du 25 janvier 2002 sur les nouveaux programmes…). La loi de 1989 nous dit que « les enseignants sont responsables...

• Le vivant : Fonctions de nutrition :La circulation du sangSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Le vivant : Fonctions de nutrition : La circulation du sang Synthèse construite par Sylvain [email protected] Le transport des nutriments et des gaz est assuré par l’appareil circulatoire . Il comprend une pompe (le c œur ) et un réseau de vaisseaux (les artères et les veines ) qui véhiculent le sang. I) Le c œ ur Le c œur mesure environ 13 cm de long sur 8 de large et son poids varie entre 250 et 350 g. Il peut battre plus de 100 000 fois par jour et pomper jusqu’à 8 000 litres de s...

• FICHE N°1LES CELTES (GAULOIS)Fiche composée par sylvainsylvain.

  FICHE N°1 LES CELTES (GAULOIS) Fiche composée par sylvain [email protected] J’ai pensé qu’un peuple c’est d’abord une population, un territoire, une économie, mais aussi une organisation et des croyances (religion). I) UNE POPULATION - Différence celtes et gaulois : Celtes (mot grec) = gaulois (mot latin) = même chose. Ce même peuple est appelé « celtes » par les grecs et « gaulois » par les romains. Pour les romains les gaulois sont tout simplement les peuples vivant en Gaule. - 2 vagu...

• FICHE 3 LA CHRISTIANISATION DU MONDE GALLO-ROMAINFiche composée par sylvainsylvain.

  FICHE 3 LA CHRISTIANISATION DU MONDE GALLO-ROMAIN Fiche composée par sylvain [email protected]  Histoire des Hébreux selon la Bible Selon la Bible :  Monde créé en 6 jours  Dieu unique Yahvé  Crée homme et femme, Adam et Eve o Mangent le fruit défendu o Chassés du paradis  Raconte l’histoire des Hébreux depuis l’Alliance conclue par Yahvé (=celui qui est) et Abraham (père d’une multitude)  Abraham  né à Ur en 1800 avt. J.C  Adopte la croyance en un Dieu unique  Assuran...

• Commune, département, région, aménagement du territoire françaisFiche composée par sylvainsylvain.

  Commune, département, région, aménagement du territoire français Fiche composée par sylvain [email protected] Définition de l'aménagement du territoire :action volontaire, réfléchie et concertée d'une collectivité sur son territoire, soit au niveau de la commune ou d'un groupement de communes (aménagement rural et urbain), soit au niveau de la région (aménagement régional des grands équipements), soit au niveau national (aménagement du territoire). Age d'or dans les années 1960. => Assur...

• Questiions en lliittérature de jeunesseQuest ons en ttérature de jeunesseFiche construite par SylvainSylvain.

  QQQ uuueeessstttiiiooonnnsss eeennn llliiittttttééérrraaatttuuurrreee dddeee jjjeeeuuunnneeesssssseee Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite LLL’’’iiinnnttteeerrrttteeexxxtttuuuaaallliiitttééé  Différence entre intertextualité et mise en réseau _Définition : L'intertextualité est le fait pour un texte de s'approprier un autre texte en le citant, le plagiant, le parodiant, ou plus simplement en y faisant allusion. Tout texte est un palimpseste. «C’est précisémen...

• LA LOI D'ORIENTATION DU 10 JUILLET 1989Fiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  LA LOI D’ORIENTATION DU 10 JUILLET 1989 Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] La Constitution de la Vème Rép déclare que « la nat ion garantit l’égal accès de l’enft et de l’adulte à l’instruction, à la formation profession nelle et à la culture ». Les principes fondateurs de l’Education Nationale s e retrouvent dans des lois récentes :  · la loi du 11 juillet 1975 qui définit l’organisat ion du système éducatif ;  · les lois de décentralisatio...

• Questiions en lliittérature de jeunesseQuest ons en ttérature de jeunesseFiche construite par SylvainSylvain.

  QQQ uuueeessstttiiiooonnnsss eeennn llliiittttttééérrraaatttuuurrreee dddeee jjjeeeuuunnneeesssssseee Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Quels livres donner aux élèves ? Faut il en interdire certains ? Je pense qu’il ne faut pas interdire aux élèves de lire certains livres car : _ces derniers temps, on se plaint que les élèves lisent de moins en moins, or, on veut censurer certains ouvrages pour certaines tranches d’âge. Il y a comme une incohérence dans le di...

• Questiions en lliittérature de jeunesseQuest ons en ttérature de jeunesseFiche construite par SylvainSylvain.

  QQQ uuueeessstttiiiooonnnsss eeennn llliiittttttééérrraaatttuuurrreee dddeee jjjeeeuuunnneeesssssseee Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Comment envisager la lecture d’un roman long ? Les programmes de 2002 conseillent de ne pas s'attarder plus de 15 jours sur une oeuvre afin que les élèves n'en perdent pas le fil et oublient le début... On peut faire lire par chapitres ou groupes de chapitres (selon la longueur et en tenant compte de ce qui est nécessaire à l...