408 résultats pour "sens"

• En quel sens peut-on dire d'une oeuvre d'art qu'elle est vraie ?

  Termes du sujet: En quel sens: quelle est la signification, comment comprendre l'expression et donc éviter un contresens: dans quelles limites peut-on accepter ce dire? DIRE: signifie ici affirmer en connaissanc e de cause, mais cela désigne aussi l'opinion qui dit n'importe quoi, qui se contente d'affirmer c e qu'elle affirme, qui transforme son désir en vérité universelle. VRAI:* Se dit d'une affirmation conforme à la réalité ou qui n'implique pas contradiction et à laquelle l'esprit ne pe...

• En quel sens la connaissance scientifique peut-elle être un désenchantement du monde ?

  Problématique Notre première connaissance du monde est immédiate. Nous percevons l'environnement avec nos sens, nousapprenons à distinguer les objets et créons notre connecter logiques subjectifs pour avoir une pensée cohérente etsynthétique. L'enfant qui ne connaît encore que peu de chose doit vivre intuitivement, imaginer les élémentsmanquants afin de construire un univers stable et compréhensible. L'homme possède une science qui lui permetd'aborder le monde de façon plus ration...

• L'expression à chacun sa vérité a-t-elle un sens?

  L’expression « à chacun sa vérité » a-t-elle un sens ? On pourrait être amenés à penser qu’il existe une seule et unique vérité universelle et indiscutable. En effet en mathématique deux plus deux seront toujours égale à quatre, et personne ne pourra discuter de cette égalité ou la remettre en cause. Pourtant la vérité « le ciel est bleu » par exemple, ne peut être vraie que si on l’énonce sous un ciel bleu, on remarque donc que certaines vérités ne le sont que dans un cadre spati...

• Cela a-t-il un sens de vouloir échapper au temps ?

  VERPILLOT Nathan T9 Dissertation de philosophie Cela a-t-il un sens de vouloir échapper au temps ? Les philosophes entendent par sens la destination des êtres humains et de leur histoire, la raison d’être de leur existence et de leurs actions. Ainsi, Descartes parle de « bon sens » comme d’un synonyme de la raison. Échapper a quant à lui plusieurs significations. En effet il peut être compris comme une fuite, un non savoir d’un savoir ou une réponse qui nous échappe. Le temps est lui...

• Cela a t-il un sens de vouloir échapper au temps ?

  VERPILLOT Nathan T9 Dissertation de philosophie Cela a-t-il un sens de vouloir échapper au temps ? Les philosophes entendent par sens la destination des êtres humains et de leur histoire, la raison d’être de leur existence et de leurs actions. Ainsi, Descartes parle de « bon sens » comme d’un synonyme de la raison. Échapper a quant à lui plusieurs significations. En effet il peut être compris comme une fuite, un non savoir d’un savoir ou une réponse qui nous échappe. Le temps est lui...

• Les sens sont-ils suffisant pour nous fournir toutes nos connaissances ?

                L'être humain, depuis son plus jeune âge, possède des sens. Ils lui permettent de connaître le monde qui l'entoure afin d'y vivre de la façon la plus adapté possible et d'y entrer en relation. Il en est doté de cinq qui sont souvent affilié à des organes ; l'ouïs et les oreilles, l'odorat et le nez, la vue et les yeux, le toucher et les mains et le gout et la langue. Un simple exemple ; quand nous marchons dans les rue de Paris à noël tout nos sens sont en éveil nous voyons les lum...

• Quel sens et quelle valeur peut-on accorder à l'expérience ?

• Sun Yat-sen

  Sun Yat-sen Personnage révéré aussi bien par le gouvernement nationaliste de Taiwan que par le régime communiste de Pékin, le "père de la République chinoise" estcertainement l'une des figures les plus étonnantes de l'histoire contemporaine. L'homme lui-même, singulier mélange de théoricien nourri d'humanismeoccidental et de révolutionnaire professionnel toujours disposé à s'engager, non sans légèreté parfois, dans les aventures politiques les plus risques,surprend par son ambiguïté et ses contr...

• Le sens moral.

• En quel sens désirer, est-ce ignorer ?

• SENS INTERDITS

• Si l'on dit « à chacun sa vérité », le mot vérité garde-t-il un sens?

  SUJET DISSERTATION Si l'on dit " à chacun sa vérité "• le mot vérité garde-t-il un sens? PL AN D ÉT AILL É 1. INTRODUCTION - opinion courante : «à chacun sa vérité " est tenu pour exact. - ce qui peut paraître de la tolérance , peut-il être reçu comme acceptable pour le philo­ sophe? - Problémat ique : La vérité et Les vérités => mais s'il n 'e xiste que des vérités , le concept de vérité n'est - il pas vide de sens? li.DÉVELOP...

• Définir le terme "génie". Quels sont les rapports entre les différents sens ?

  PHILOSOPHIE.     Définir le terme "génie". Quels sont les rapports entre les différents sens ?   Le génie vient du latin genius qui signifie « divinité », « inclination », « talent ».Dans les sens ordinaires, le sens premier de génie est une divinité, un être mystique. C'est également un caractère original et spécifique ou l'aptitude naturelle à créer quelque chose d'exceptionnel dans un domaine ou dans certaines circonstances. (ex: Mozart.) Ensuite, dans le sens E...

• GuomindangLittéralement " parti populaire chinois ", il est créé en 1911 par SunYat-sen.

  Guomindang Littéralement “ parti populaire chinois ”, il est créé en 1911 par Sun Yat-sen. Son successeur Tchang Kaï-Check reprend les rênes du Guomindang à la mort de Sun et oriente son programme vers une unification du pays (nationalisme) pour contrer les menaces japonaises puis communistes. C'est un parti toujours dominant à Taïwan.

• Une de ces affirmations concernant Tchang Kaï-cheket Sun Yat-sen est correcte; laquelle:A.

  Une de ces affirmations concernant Tchang Kaï-cheket Sun Yat-sen est correcte; laquelle:A. Tchang Kaï-chek destitua Sun Yat-sen en 1917 ?B. Tchang Kaï-chek dirigeait l'armée du Kouo-min-tang, parti présidé par Sun-Yat-sen ?C. Tchang Kaï-chek fut le successeur immédiat de Sun Yat-sen à la tête du Kouo-Min-Tang ? B. Tchang Kaï-chek dirigeait l'année du Kouo-Min-TangTchang Kaï-chek (1887-1975) devient rapidement un des lieutenants de Sun Yat-sen. Brillant stratège, il est envoyé dans une écolemili...

• Est-ce dans le même sens qu'on parle des lois de la natureet des lois de l'État ?

  Propositions pour orienter votre recherche • Les 2 définitions du concept de loi- en science : les lois décrivent;- en droit : les lois commandent.• Mais cette distinction, cette opposition même, n'a pas toujours été perçue.• La loi a d'abord un sens sacré : les dix Commandements. Et les lois de la nature sont décrétées par Dieu(Descartes).• Mais il faut distinguer lois physiques et juridiques, car les confondre => la science peut régler notre conduite. ÉLÉMENTS DE RÉPONSE Les deux sen...

• Explication de texte : Le Rire, Bergson: « mes sens et ma conscience ne me livrent donc de la réalité qu’une simplification pratique »

  Explication de texte : Le Rire, Bergson: « mes sens et ma conscience ne me livrent donc de la réalité qu'unesimplification pratique » Le mot conscience vient du latin cum-scientia qui signifie accompagné de savoir. Être conscient, c'est en effetpercevoir que le monde existe. Le fait d'être conscient constitue donc pour l'homme un événement décisif quil'installe dans le monde et lui commande de prendre position. L'homme, dans la mesure où il est conscient, n'est plussimplement da...

• Sun Yat-sen ou Sun Zhongshan, surnommé Souen wen

  Sun Yat-sen ou Sun Zhongshan, surnommé Souen wen Homme d’Etat chinois * 12.11.1866, Xiangshan, province du Guangdong + 12.3.1925, Pékin Fils de paysan élevé dans le protestantisme, médecin de formation, Sun Yat-sen est l’un des chefs de file de l’opposition républicaine après la défaite de la Chine contre le Japon en 1894-1895. En 1894, il fonde l’Association pour le redressement de la Chine (Xingzohnghui), et tente sans succès une insurrection contre le pouvoir en place. Forcé de s’exiler, il f...

• Comprendre autrui, comprendre un théorème mathématique ; dans ces deux formules, le terme « comprendre » a-t-il le même sens ?

  Comprendre autrui, comprendre un théorème ; dans ces deux formules, le terme « comprendre » a-t-il lemême sens ? introduction. — Il ne nous suffit pas de constater : nous voulons comprendre. Ce désir de compréhension se manifeste à l'égard des autres : intrigués par leur comportement, nous sommes curieux de connaître leurs idées,leurs goûts, les mobiles ou les motifs qui les inspirent... Chez le vulgaire cette curiosité est souvent vaine et parfoismalveillante. Chez le psychologue, au co...

• Le sens du « Nez » dans les Nouvelles de Pétersbourg de NICOLAS GOGOL

  Le sens du> « Le Nez» apparaît comme la nouvelle la plus déconcer­ tante, voire la plus énigmatique, de Gogol. En effet, cette illustration exemplaire du procédé de l'absurde 1 a-t-elle un sens? En fait, ce n'est pas un seul sens que cette nou­ velle aurait, mais plusieurs, si l'on en croit les interpréta­ tions multiples qu'elle a suscitées. Comme toutes les Nouvelles de Pétersbourg, « Le Nez» , est susceptible d'une lecture sociologique 2 . En effet...

• En quel sens peut-on dire que l'imagination est créatrice ?

  Introduction à l'associationnisme : Le sens commun croit spontanément que l'esprit peut fabriquer du nouveau. Il parle des savants et des artistescomme des créateurs.En revanche, les empiristes se doivent de nier l'existence d'une semblable faculté, qui serait la preuve d'une activitéoriginale de l'esprit. Pour eux, il n'y a pas d'imagination créatrice, mais seulement une imagination combinatrice: a) L'esprit, dit Locke, "est impuissant à se créer de lui-même une seule idée simple". Un aveugle d...

• Le sens du titre Zazie dans le métro

  1 / 2 Le sens du titre Zazie dans le métro Parodiant les titres des livres pour enfants des années 1960, Martine à la mer, Caroline aux Indes, le roman de Queneau crée un décalage entre son titre et son contenu, qui n'a rien d'enfantin à part son héroïne. D Zazie, personnage éponyme 1 Zazie est le personnage éponyme; le prénom de la fillette -ou plutôt son surnom -donne son titre au roman et met ainsi l'ac­ cent sur l'importance de l'enfant dans l'his...

• Le Nom de la Rose d'Ecco : le sens du titre

  LE SENS D'UN TITRE Um berto Ec co écri t à p ropos d u Nom de la Ros e q u'«u n tit re d oit e mb rouiller les idé es, pas les embrigader.• En e ffet, il y a un écart a pparent e ntre le t itre et l e roman qu 'il désign e: ce n'est qu'à la der ­ ni ère page que le t itre tr ouve sa justification. M ême préfigurée p ar d 'autres chartreuses ( celle de Velleja p ar e xemple) auxquelles il e st fait a llusion d ans le cours du r oman, il faut...

• Expliquer et discuter cette opinion de Pierre Loti en s'appuyant sur des exemples précis : « Les vrais poètes, dans le sens le plus libre et le plus général du mot, naissent avec deux ou trois chansons qu'il leur faut à tout prix chanter, mais qui sont toujours les mêmes : qu'importe, du reste, s'ils les chantent chaque fois avec tout leur cœur ! ... »

  SUJET Expliquer et disouter cette op1mon de Pierre Loti en s'appuyant sur des exemples précis : « Les vrais poètes, dans le sens le plus libre et le plus général du mot, naissent avec deux ou trois chansons qu'il leur faut à tout prix chanter, mais qui sont toujours les mêmes : qu'importe, du reste, s'ils les chantent· chaque fois avec tout leur cœur ! ... » (Baccalauréat.) REMARQUES POUR UN PLAN :l. Le texte de Loti est difficile à orienter pa...

• Un dictionnaire donne pour le mot « tolérance » le sens d'« indulgence, condescendance pour ce qu'on ne peut empêcher ». qu'en pensez-vous ?

  INTRODUCTION Le mot de « tolérance » que l'on emploie si fréquemment de nos jours, n'apparaît guère qu'au xvie siècle dans notrelittérature : il correspondait alors à un besoin, à un idéal qui se firent jour après les guerres de religion. Mais c'estsurtout au XVIIIe siècle que Voltaire employa le terme dans l'acceptation qui nous est familière. Encore faut-il définirexactement le sens que nous lui donnons. D'après un dictionnaire, la tolérance serait « indulgence, condescendancepour ce qu'on ne...

• « Le langage est un pouvoir. Celui qui a un discours construit, qui parle mieux et qui fournit du sens, dispose d’une arme. A l’inverse, l’incapacité à dire le réel, à le classifier à travers le langage, rend vulnérable, prisonnier du monde et réduit aux dimensions d’un leurre l’esprit critique. »

  Le langage est devenu, avec l'évolution de l'espèce humaine, un moyen d'expression perfectionné, non seulement de la pensée mais aussi des sentiments.C'est l'usage et l'adaptation dans le processus de l'évolution qui a créé et développé ce moyen d'expression mais la communication n'est pas restreinte aulangage parlé ou écrit. Il en existe d'autres, qui font appel aux autres sens. Le message visuel demeure important surtout chez les animaux qui ont unecapacité sensorielle considérable. Si nous po...

• La lecture?Lire, c'est faire du sens à partir de signes (écriture ou image car on peut lire une image).

  La lecture  Lire, c’est faire du sens à partir de signes (écriture ou image car on peut lire une image). Pour le lecteur, c’est construire des significations .  Plusieurs types de lecture : Lecture adhésion : Le lecteur n’a pas de recul (roman détente) Lecture distante : Le lecteur se questionne (a un recul critique) Lecture analyse : Faite par un spécialiste Lecture zéro : Incapable de comprendre ce qu’il y a écrit (revue technique,…)  Il y a 4 modes de lecture : Lecture appréhensio...

• Thème : l'image du Christ dans la littérature. Romano Guardini affirme que le Prince Mychkine est «un symbole du Christ, mais où rien de divin ne se trouve mimé par le personnage». Pour lui, «l'absence de ce côté parachève le symbole et lui donne tout son sens». Ce jugement qui concerne l’idiot de Dostoïevski peut-il être également appliqué à Nazarin de Galdos et au Christ recrucifié de Kazantzaki ?

  Sujet de littérature com paréeThème : l'image du Christ dans la littérature. Romano Guardini affirme que le Prince Mychkine est «un symbole du Christ, mais où rien de divin ne se trouve mimé par le personnage». Pour lui, «l'absence de ce côté parachève le symbole et lui donne tout son s-ens». Ce jugement qui concerne l'idiot de Dostoïevski peut-il être également appliqué à Nazarin de Galdos et au Christ recrucifié de Kazantzaki ? Analyser le sujet Trois...

• L'homme est il en droit de rechercher le sens véritable de la vie ?

  1 INTRODUCTION Les philosophes entendent par sens « la destination des êtres humains et de leur histoire, la raison d’être de leurs actions, le principe conférant à la vie humaines sa valeur »1. La de sens couvre trois (03) plans. Axiologique (quelle valeur), sémantique ( quelle signification, théologique (quelle direction, pour quel fin, but, terme). Dans la Grèce antique, les savants s’interrogent sur tout. La grande interrogatio...

• L’élaboration d’une architecture pour les aveugles a-t-elle un sens ?

            Esotérique est le terme qualifiant les doctrines qui ne sont professées qu'envers un certain nombre d'initiés. Ce caractère exclusif fut pendant longtemps l'essence de l'art qui ne se voulait intelligible que par une élite ; des happy few qui dans la volupté acquéraient la marque distinctive de leur supériorité. Toutefois le monde artistique a connu depuis l'époque romantique, une volonté marquée de démocratisation, qui si elle ne s'est pas nécessairement accompagné des résultats escom...

• En quel sens ai-je besoin d'autrui pour être conscient de moi-même ? (Pistes de réflexion seulement)

  Termes du sujet: En quel sens: quelle est la signification, comment comprendre l'expression et donc éviter un contresens: dans quelles limites peut-on accepter ce dire? MOI (n. m.) 1. — Désigne le sujet en tant qu'il se pense lui-même. 2. — Idée que se fait de lui-même un individu quelconque. 3. — (Psychan.) Instance de la seconde topique freudienne (opposé au ça et au surmoi), le moi (dasIch) dépend des revendications du ça et des impératifs du surmoi ; il apparaît comme un facteur de liai...

• Les rêves et leur sens dans les Nouvelles de Pétersbourg de NICOLAS GOGOL

  Les rêves et leur sens Le rêve occupe une place importante dans « La Perspective Nevski» et « Le Portrait». Dans le premier cas, l'univers du rêve apparaît comme une alternative heu­ reuse à un quotidien trivial et décevant. Toutefois le divorce entre le rêve et la réalité mènera Piskariov, le rêveur, à sa perte. Dans « Le Portrait» les rêves servent de révélateur au désir, annoncent ce qui va suivre. En effet, l'usurier diabolique va satisfaire le...

• Est ce dans le même sens que l'on parle des lois de la nature et des lois de l'Etat ?

• Rousseau: En quel sens pourra-ce être un devoir ?

• Pour Maupassant : le romancier qui prétend nous donner une image exacte de la vie a pour but non point de nous raconter une histoire, de nous amuser ou de nous attendrir, mais de nous forcer à penser, à comprendre le sens profond et caché des évènements. Vous direz si cette réflexion s'applique au roman en général.

  Pour Maupassant : le romancier qui prétend nous donner une image exacte de la vie a pour but non point de nous raconter une histoire, de nous amuser ou de nous attendrir, mais de nous forcer à penser, àcomprendre le sens profond et caché des évènements. Vous direz si cette réflexion s'applique au romanen général. Pour Maupassant, le roman ne doit avoir un but que sérieux : de nous forcer à penser, à comprendre le sens profondet caché des évènements.Le roman doit-il être uniquement réaliste ? I-...

• SYNTHESE DE PHILO COURS La sensation est un phénomène produit par quelque chose d’extérieur sur un de nos organes de sens comme nos mains, aboutissant alors à la conscience d’une perception.

• Expliquez et discutez cette opinion de Pierre Loti en s'appuyant sur des exemples précis: Les vrais poètes, dans le sens le plus libre et le plus général du mot, naissent avec deux ou trois chansons qu'il leur faut à tout prix chanter, mais qui sont toujours les mêmes: qu'importe, du reste, s'ils les chantent chaque fois avec tout leur coeur ?

  Expliquer et discuter cette opinion de Pierre Loti en s'appuyant sur des exemples précis : « Les vrais poètes, dans lesens le plus libre et le plus général du mot, naissent avec deux ou trois chansons qu'il leur faut à tout prix chanter,mais qui sont toujours les mêmes : qu'importe, du reste, s'ils les chantent chaque fois avec tout leur coeur!... »(Baccalauréat.) REMARQUES POUR UN PLAN 1. Le texte de Loti est difficile à orienter parce que, tout en étant extrêmement naïf, il touche un de...

• VocabulaireMonter? Mets une croix dans la case correspondant au sens du verbe monterporterconstituers'élevergrimperl'écureuil monte en haut del'arbre.

  Vocabulaire Monter  Mets une croix dans la case correspondant au sens du verbe monter porter constituer s’élever grimper l’écureuil monte en haut de l’arbre. Montons les valises au grenier. Ils ont décidé de monter une entreprise. La température monte de jour en jour.  Relie par une flèche selon le sens du verbe monter dans chaque phrase Il a monté sa tente près de chez nous. Augmenter Le facteur monte les marches quatre à quatre. Pousser Le prix de l’essence risque encore de monter dres...

• En quel sens les sciences de l'homme sont-elles des sciences ?

  En quel sens les s ciences de l'homme sont�elles des sciences ? ■ Analyse du sujet - Question assez inhabituelle : on demande plus souvent ce qui fait défaut aux sciences humaines pour être authentiquement scientifiques. - Il s'agit donc de repérer les points communs aux sciences humaines et aux sciences, et ce qui justif ie l'appellation des premières. - Le plus efficace est de réfléchir �ur les buts des différentes sciences, plutôt que sur leurs méthodes...

• En quel sens peut-on parler d'une rémunération juste ou injuste?

  En quel sens peut-on parler d'une rémun ération juste ou injuste? Introduction ' Les revendicatioqs,portant sur les salaires so,nt fréquentes. Mais qu'e;He qu'une rémunération juste? I. Nécessité de la rémunération - Dès que la société gagne en complexité et en diversification de la production, le troc (objet contre objet) est remplacé par l'échange marchand, qui fait intervenir la monnaie. - Dès lors, tout producteur, de quelque« produit» que ce soitdu,moment...

• Jean COUSIN, dit le PèreVers 1490 - Sens1560 - ParisIl était peintre-verrier à Sens avant de venir s'installer à Paris en 1540.

  1 / 2 Jean COUSIN, dit le Père Vers 1490 -Sens 1560 -Paris Il était peintre-verrier à Sens avant de venir s'ins­ taller à Paris en 1540. Il fournit des dessins de vitraux pour diverses églises de Paris mais il exécuta égale­ ment de remarquables sculptures et peintures dont le célèbre jugemelll dernier. Sa renommée était im­ mense. Il était même cité en exemple par les peintres italiens de l'époque. En 1560, il publia un trait...

• Le but du romancier « n'est point de nous raconter une histoire, de nous amuser ou de nous attendrir, mais de nous forcer à penser, à comprendre le sens profond et caché des événements » MAUPASSANT

  Le but du romancier « n'est point de nous raconter une histoire, de nous amuser ou de nous attendrir, mais de nous forcer à penser, à comprendre le sens profond etcaché des événements » MAUPASSANT Le roman est une fiction narrative écrite en prose. C'est un genre protéiforme qui peut traiter de toutes sortes de sujets. Il est une porte ouverte à toutes les fictions etdérives de la réalité. Par ailleurs, Maupassant explique dans la préface de Pierre et Jean intitulée « le roman » sa vision du rom...

• Faut-il représenter la mort sur scène pour donner tout son sens à la cérémonie tragique ou la mort est-elle, comme l'énonce Boileau, ce qu'on ne doit point voir dans un art judicieux ?

  Faut-il représenter la mort sur scène pour donner tout son sens à la cérémonie tragique ou la mort est-elle, comme l'énonce Boileau, ce qu'on ne doit point voir dans un art judicieux ? La mort sur scène d'un personnage est-elle nécessaire pour donner tout son sens au tragique ou non ? Le tragique nécessite-t-il la représentation de la mort ? I- La tragédie classique A- Caractéristiques • Personnages hors du commun. Pas de roturiers, de bourgeois mais des dieux, demi-dieux, empereurs. • Théâtre...

• RECAPITULATIF A PARTIR DECOPIER COLLER INTERNET-de repérage chronologique (valeur de base d'un vb ou valeur stylistique ou valeur modale)-le temps et l'aspect des verbes-le sens lexical des verbes!

  RECAPITULATIF A PARTIR DE COPIER COLLER INTERNET -de repérage chronologique (valeur de base d'un vb ou valeur stylistique ou valeur modale) -le temps et l'aspect des verbes -le sens lexical des verbes ! Dans le sujet de concours blanc du nord pas de calais, la question de grammaire était la suivante : Dans le 3ème paragraphe du texte 1 (...) : -relever et classer les attributs du sujet, en relation avec une définition de l'attribut que vous préciserez ; - justifier cet emploi d'attributs, e...

• Quel est le sens de l'intervention finale du narrateur dans le passagesuivant ?

  Quel est le sens de l'intervention finale du narrateur dans le passagesuivant ? « Croyez-vous, dit Candide, que les hommes se soient toujours mutuellement massacrés comme ils font aujourd'hui ? qu'ils aient toujours été menteurs, fourbes, perfides, ingrats, brigands,faibles, volages, lâches, envieux, gourmands, ivrognes, avares, ambitieux, sanguinaires, calomniateurs, débauchés, fanatiques, hypocrites et sots ? — Croyez-vous, dit Martin, que leséperviers aient toujours mangé des pigeons qu...

• Actinie commensale:Un sens poussé de l'association.

  1 / 2 lctiDie commensale Un sens poussé de l'association ... Contrairement à l'anémone parasite Calliactis parasitica qui se fixe le plus souvent sur certains bernard-l'hermite (Pagurus striatus), mais peut s'en déta­ cher pour se fixer ailleurs, l'actinie commensale va passer sa vie sur un pagure spécifique: Pagurus prideauxi ou «gonfaron». Elle se fixe très jeune sur une coquille habitée et toujours au même endroit, sur la face in...

• "En quel sens peut-on dire que les droits de l'homme sont universels" ?

  La question de l'homme et ses droits vis-à-vis de lui-même, d'autrui ou de la société ont toujours été un sujet dediscussion, parfois de discordes, et même encore aujourd'hui. Chaque homme a besoin de savoir ce qu'il a le droitde faire ou de na ne pas faire. Dès la civilisation antique, puis plus tard dans les pays arabes, en Angleterre et enFrance, les droits de l'homme ont existé. Mais la vision de ces droits diffère selon les cultures, les origines, lessystèmes politiques. Chacun a sa pr...

• Sun Yat-sen par Michel CartierMaître-assistant à l'École Pratique des Hautes Études Personnage

  Sun Yat-sen

• Expliquer et discuter cette opinion de Pierre Loti en s'appuyant sur des exemples précis : « Les vrais poètes, dans le sens le plus libre et le plus général du mot, naissent avec deux ou trois chansons qu'il leur faut à tout prix chanter, mais qui sont toujours les mêmes : qu'importe, du reste, s'ils les chantent chaque fois avec tout leur coeur!... » (Baccalauréat.)

  Expliquer et discuter cette opinion de Pierre Loti en s'appuyant sur des exemples précis : « Les vrais poètes, dans le sens le plus libre et le plus général du mot, naissent avec deux ou trois chansons qu'il leur faut à tout prix chanter, mais qui sont toujours les mêmes : qu'importe, du reste, s'ils les chantent chaque fois avec tout leur coeur!... » (Baccalauréat.) REMARQUES POUR UN PLAN 1. Le texte de Loti est difficile à orienter parce que, tout en étant extrêmement naïf, il touche un des pr...

• Emile Faguet estime que Les Essais sont à la fois « un livre pour les hommes du temps de Montaigne» et «un livre pour tous les temps». En vous aidant des pages des Essais que vous connaissez, vous préciserez le sens de ces deux formules, et, compte tenu du jugement que vous portez vous-même sur l'oeuvre de Montaigne, vous direz celle qui vous parait la plus pertinente.

  «LES ESSAIS» DE MONTAIGNE, UN LIVRE POUR TOUS LES TEMPS Emile Faguet estime que Les Essais sont à la fois « un livre pour les hommes du temps de Montaigne» et «un livrepour tous les temps». En vous aidant des pages des Essais que vous connaissez, vous préciserez le sens de cesdeux formules, et, compte tenu du jugement que vous portez vous-même sur l'œuvre de Montaigne, vous direz cellequi vous parait la plus pertinente. DISSERTATION RÉDIGÉE Montaigne est un homme du xvie siècle. Comme Rabelais,...