259 résultats pour "humanités"

• La violence et l'histoire (cours Humanités, littérature, philosophie)

  «S'il était aussi facile de commander aux esprits qu'aux langues, aucun gouvernement ne se trouverait jamais en péril et aucune autorité n'aurait besoin de s'exercer par des moyens violents.» d’après Spinoza. La violence (du latin violentia) signifie une extrême véhémence, une grande agressivité, une grande brutalité dans les propos ou le comportement face à autrui généralement. A premier abord on pourrait donc dire qu’une violence ne peut être légitime puisqu’elle est une entrave à l’Homme...

• HIS 7 - Humanisme, réformes et conflits religieux

  HIS 7 - Humanisme, réformes et conflits religieux PROBLÉMATIQUE : Quels sont les bouleversements culturels, religieux et scientifiques en Europe aux XVème et XVIème siècles ? Contrat d’objectifs : HIS 7 - Humanisme, réformes et conflits religieux Ce que tu dois savoir faire : • Raconter les bouleversements scientifiques, techniques, culturels et religieux que connaît l’Europe à la Renaissance. • Expliquer comment l’humanisme transforme la vision de l’homme et de Dieu. • Expl...

• Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe

  Chapitre 2. Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe La société médiévale est figée et il est presque impossible de sortir de sa condition. Comme nous l'avons vu, l'Eglise est très puissante et organise la société. Les XV e et XVIe siècles voient apparaître des individus qui décident de briser les carcans de cette société. Les mutations, changements rapide dans la société La Renaissance est une période artistique et culturelle qui s’étend du XV au XVIe siè...

• L'appétit de savoir qui caractérise les Humanistes doit-il, selon vous, toujours animer les hommes ?

• Explication de texte sur la condition humaine - Philosophie Explication de texte L’être humain peut-il perdre son humanité ?

  Philosophie Explication de texte L’être humain peut-il perdre son humanité ? Dans cet extrait de The Human Condition, Hannah Arendt propose une réflexion sur la nature humaine par rapport à la conquête spatiale. L’autrice questionne la relation entre les hommes et la Terre en fonction de cette quête de l’au-delà terrestre. En prenant l'exemple du lancement de Spoutnik 1, elle souligne une transformation dans la vision du rapport entre l'homme et la Terre : ce qui était autrefois perçu c...

• Erasme par Jean GrenierProfesseur à la Faculté des Lettres de Lille Erasme est un parfait exemple de l'humanisme de la Renaissance.

  Erasme

• HEGEL: L'état de nature est-il un état idéal ou l'homme a-t-il besoin d'en sortir pour s'accomplir dans son humanité ? (commentaire)

• Séquence I L’humanisme. Texte 1 : Rabelais, Tiers Livre, chapitre 51, « L’éloge du Pantagruélion ».

  Sans cette herbe, les cuisines seraient ignobles, les tables détestables, même si elles étaient couvertes de toutes sortes de mets exquis ; les lits seraient sans délices, même si on y trouvait en abondance or, argent, ambre, ivoire et porphyre[i]. Sans elle, les meuniers ne porteraient pas de blé au moulin, et n'en rapporteraient pas de farine. Sans elle, comment seraient portés les plaidoyers des avocats à l'audience ? Comment serait, sans elle, porté le plâtre à l'atelier ? Sans elle, comment...

• Thème 2 – XVe – XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle Chapitre 4 : Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe

  Histoire 2nde 2021-2022 Thème 2 – XVe – XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle Chapitre 4 : Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe Après la prise de Constantinople en 1453, des savants byzantins fuyants les Turcs ottomans s’installent en Italie, apportant avec eux quantité de textes inconnus. Les sources antiques, mal copiées au fil des siècles, sont alors redécouvertes grâce aux savants byzantins qui en revoi...

• Nicolas Machiavel Machiavel naquit dans la branche pauvre d'une éminente famille florentine,ce qui limita son éducation, et de fait, le protégea des excès de classicismede la pensée humaniste.

  Nicolas Machiavel

• Rosa Luxemburg par Édith Thomas Comme Flora Tristan, Rosa Luxemburg pensait que les problèmesconcernant la situation de la femme s'intégraient dans l'histoire totale del'humanité.

  Rosa Luxemburg

• essay anglais: In my opinion, the improvement of human capacities poses several problems

  Topic 3: In my opinion, the improvement of human capacities poses several problems. We can distinguish two types of improvements: improvements of the body and of the mind. On the one of the body, I am of the opinion that it is necessary for those to whom the life takes away capacities such as walking the progress of medicine must help them to find a normal life. On the other hand, to increase our capacities, for example by replacing our muscles with artificial organs, would harm humani...

• Dans le premier livre des Michel de Montaigne explique que, pour se former, il faut « frotter et limer notre cervelle conte celle d’acte ». En quoi peut-on dire que l'humanisme, à la Renaissance, se caractérise par une ouverture à l'autre et une interrogation sur l'acre ?

• « C'est dans les grands romans que l'humanité a déposé ses plus précieux trésors de sagesse et de sagacité, de poésie et de connaissance de cœurs... Et ce que ces histoires imaginaires nous donnent peut-être, c'est la véritable histoire de la vie réelle. » CLAUDE ROY.

• The Intersection of Nature and Nurture: Exploring the Complexities of Human Behavior

  The Intersection of Nature and Nurture: Exploring the Complexities of Human Behavior Human behavior is a multifaceted phenomenon shaped by various factors, including genetics, environment, culture, and personal experiences. Psychologists have long debated the relative influence of nature (genetic inheritance) and nurture (environmental experiences) on shaping behavior. This essay delves into the complexities of this age-old debate, highlighting the intertwined nature of genetic predisposi...

• Raphaël Né à Urbino, Raffaello Santi, dit Raphaël, acquit les bases essentielles de lapeinture et de la philosophie humaniste grâce à l'éducation que luiprodigua son père, un homme cultivé et un peintre attentif à l'évolutionartistique qu'il observait à la cour royale.

  Raphaël

• Cela ne veut pas dire qu'ils inventent le langage, cela veut dire qu'ils l'utilisent pour créer de la beauté, de la pensée, de l'image. C'est pourquoi l'on ne saurait se passer d'eux. Le langage est l'invention la plus extraordinaire de l'humanité, celle qui précède tout, partage toute. Sans le langage, pas de sciences, pas de technique, pas de lois, pas d'art, pas d'amour. J-M-G Le Clézio. Vous commenterez cette citation.

• Lamartine définit la poésie comme « la langue complète, la langue par excellence, qui saisit l'homme par son humanité tout entière, idée pour l'esprit, sentiment pour l'âme, image pour l'imagination, et musique pour l'oreille ». Cette définition rejoint-elle votre conception personnelle de à poésie ? Vous fonderez votre analyse sur des exemples précis.

• Analyse Odes de Ronsard + Rappel Humanisme

  L’Humanisme On parle d’humanisme pour désigner le retour aux auteurs de l’Antiquité. En termes de littérature (Epopée, Elégie, Satire…) avec une inspiration de la mythologie, et en termes de philosophie (Stoïcisme, Epicurisme, Platon…) On défend aussi, la langue Française. On peut citer les poètes de « la Pléiade » (référence mythologique) tel que Ronsard et Du Bellay qui ont promu la langue française dans la littérature ainsi que son enrichissement. Le mouvement émet également un question...

• « C'est dans les grands romans que l'humanité à déposé ses plus précieux trésors de sagesse et de sagacité, de poésie et de connaissance des cœurs ... Et ce que ces histoires imaginaires nous donnent peut-être, c'est la véritable histoire de la vie réelle, l'histoire que n'ont jamais écrite les historiens. Approuvez-vous cette définition (par Claude Roy) du contenu même et de l'intérêt propre du roman? Commentez-la et discutez-la; exprimez votre accord ou votre désaccord avec des arg

• Erasme

  Erasme Fils d'une servante et d'un prêtre, Desiderius Erasmus naquit près de Rotterdam. Il passa sa petite enfance chez sagrand-mère, puis entra en 1478 à l'école de Deventer dirigée par les frères de la Vie commune, l'un des mouvementsreligieux les plus modernes de l'époque, combinant dans un enseignement en latin, la piété mystique avec unepédagogie humaniste rigoureuse. Après la mort de ses parents, il devint moine au couvent des augustins de Steyn,où il était capable de lire dans le...

• Massacre des Indiens d’Amérique, violences coloniales et esclavage : peut-on parler dans ces cas de crimes contre l’humanité ou de génocide ?

  Massacre des Indiens d’Amérique, violences coloniales et esclavage : peut-on parler dans ces cas de crimes contre l’humanité ou de génocide ? “Si, comme le disent les colons, on ne peut cultiver les Antilles qu'avec des esclaves, il faut renoncer aux Antilles. La raison d'utilité de la servitude pour la conservation des colonies est de la politique de brigands. Une chose criminelle ne doit pas être nécessaire. Périssent les colonies, plutôt qu'un principe.” Effectivement, la réduction de po...

• Jean-Paul Sartre: L’Existentialisme est un humanisme (exposé)

  Jean-Paul Sartre: L’Existentialisme est un humanisme Isabela S. L’objectif de cette conférence est la réponse de Sartre aux nombreuses critiques soulevées par les principes de sa philosophie. Dans cette direction, il exprime de façon claire, en simplifiant ses principales idées, la philosophie qu'il a appelée « existentialisme », en revanche à complexité de son œuvre antérieure L’être et le Néant. Dans ce travail, nous voulons donner un aperçu des points principaux soulignés par Jean-Paul...

• sujet bac - Spécialité Humanités

  1 ère technologique - DEVOIR TYPE BAC Objet d’étude : CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER CORPUS : l’intégralité du corpus figure dans le manuel « Expression 2 nde -1 ère » - MAGNARD 1. Claude LEVY-STRAUSS, Tristes Tropiques (1955) de « Dans la savane obscure… » à « de la tendresse humaine. » 2. Photographie : la sieste 3. Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie (1788) de « Tout leur étude était de se complaire et de s’entraider.. » à « plein d...

• Laurent Valla (1407-1457)

  Laurent Valla 1407-1457 Cet humaniste romain, de son nom Lorenzo della Valle, qui exercera une influence profonde sur Érasme n'était guère en odeur de sainteté au Vatican : il avait démontré la fausseté de la fameuse donation de Constantin, sur laquelle était fondé le pouvoir temporel des papes. En 1444, il est déféré à l'Inquisition, mais parvient à se défendre. Trois ans plus tard, le pape Parentucelli, Nicolas V, le choisit comme secrétaire apostolique…

• Jérôme Savonarole (1452-1498)

  Jérôme Savonarole 1452-1498 Girolamo Savonarole, dominicain de Ferrare, voyait dans les Français les envoyés de Dieu, venant en Italie châtier les papes, l'humanisme et la Renaissance, la magnificence instaurée par Laurent dé Médicis, d'ailleurs son pénitent, vers la fin de sa vie. Apocalyptique, fulgurant, Savonarole ne commence à être connu qu'au moment où il devient prieur du couvent de San Marco, à Florence (1488). Les prophéties incendiaires auxquelles il se livre terrorisent la ville affol...

• Erasme

  Erasme Erasme est un parfait exemple de l'humanisme de la Renaissance. Il en a connu les contradictions (paganisme christianisme, tradition-liberté, etc.). Il a réussi une synthèse qui est restée valable presque jusqu'à nos jours ; l'humanisme désireux de garder le maximumdes acquisitions de l'homme antique et de les amalgamer avec celles du moyen âge ; ensuite, avec les acquisitions des sciences et desvoyages, puis avec celles des métiers. La grandeur de cette entreprise n'a d'égale que sa f...

• interprétation littéraire Condorcet: L’éducation doit-elle se dispenser d’un idéal humaniste ?

  Question d’interprétation philosophique Ce texte est un extrait des Cinq mémoires de l’instruction publique de Nicolas De Condorcet publié en 1791. De Condorcet évoque le sujet de l’instruction donnée par l’enseignement public républicain, et développe la réponse qu’il faille instruire le plus grand nombre d’hommes sans distinction. L’instruction étant l’action qui vise à enrichir et...

• Jean Rostand, Peut-on modifier l'Homme ?

  DÉFENSE DES SCIENTISTES Ce n'est pas, en effet, parce qu'on les admire, ces merveilleux progrès de la biologie, parce qu'on ne peut faire autrement que des'enthousiasmer pour les perspectives grandioses que le laboratoire découvre au destin de l'homme, ce n'est pas pour cela qu'on nevoit pas, qu'on ne comprend pas, qu'on ne sent pas ce qu'il peut y avoir de troublant, de déconcertant, d'effrayant à voir l'homme peuà peu s'approcher de l'homme avec ses grosses mains et se préparer à éprouver sur...

• Rabindranath Tagore

  Rabindranath Tagore Tagore est la plus célèbre figure, mystique et poétique à la fois, de l'Inde du XXe siècle. Son oeuvre immense, qu'il alui-même traduite en anglais, a été lue dans le monde entier et récompensée par le prix Nobel en 1913. Quatorzième enfant d'un sage réputé, il trouve auprès de son père, lors de longs séjours dans l'Himalaya, lacertitude que seul importe l'amour. Non pas l'amour individuel mais celui qui englobe dans une même réalité Dieu, lanature et l'humanité tout...

• Grand Oral: Les "Femmes de Réconfort" au Japon - Crime de Guerre et Crime contre l'Humanité

  Grand Oral: Les "Femmes de Réconfort" au Japon - Crime de Guerre et Crime contre l'Humanité Introduction (2 minutes) Bonjour à vous madame et monsieur les jury, Aujourd’hui avec vous, je vais aborder le sujet autant délicat que crucial : le système des "femmes de réconfort" instauré par l'armée japonaise durant le conflit d’Asie-Pacifique de 1937-1945 est un euphémisme qui désigne des milliers de femmes, principalement originaires de Corée, de Chine, des Philippines et d'autres pays asia...

• LA PLÉIADE

  LA PLÉIADE En 1519, un écrivain bien oublié aujourd'hui, Claude de Seyssel, réclame une «littérature française» et s'élève contre l'abus des langues anciennes. Sousl'influence de l'humanisme, du culte de l'Antiquité, un danger menace en effet les lettres françaises : la place excessive, le monopole peut-on dire, du latin.De fait, les poètes, dans leur immense majorité, composent à l'envi épigrammes, élégies ou odes. Le seul XVIe siècle comptera à lui seul, près de septcents poètes latins !......

• Boccace

  Boccace Boccace (Giovanni Boccaccio) naquit à Paris, d'une mère française et d'un père italien. Il passa son enfance à Florence avant d'être envoyéà Naples à douze ans pour faire son apprentissage dans une banque. Maladroit en affaires, il fréquenta les érudits de la cour napolitaineet angevine, prenant goût à la vie fastueuse et raffinée. Ses deux premiers livres le roman Le Philocope en cinq volumes et le poème LePhilostrate chantent des récits d'amour et d'aventures. Son écriture en vers...

• MICHEL DE MONTAIGNE (Michel EYQUEM, seigneur de)

  MICHEL DE MONTAIGNE (Michel EYQUEM, seigneur de) Le parfait honnête homme Né au château de Montaigne, dans le Périgord, dont il prend le nom lorsqu'il en hérite, il reçoit de son père uneinstruction humaniste en latin et en grec. A l'image de son père pour qui il a une affection profonde, Montaignecommence à Bordeaux une carrière politique et exerce comme son père la charge de magistrat. C'est dans ce cadrequ'il fait la rencontre d'un autre jeune magistrat, Etienne de La Boétie (1530-1563). Leur...

• FRANÇOIS RABELAIS

  FRANÇOIS RABELAIS On ne sait toujours pas si Rabelais est plus médiéval que renaissant, plus gnostique que chrétien. Il a ouvert tant deportes et roulé tant de tonneaux ! Son ami lecteur ne peut être qu'heureusement déplacé de ses certitudes. Succès et scandales L'auteur naît dans le Chinonais, d'un père avocat. Même s'il semble avoir de solides connaissances juridiques, il estdestiné aux ordres : d'abord franciscain à Fontenay-le-Comte (1511), où il peut recevoir quelque influencehumani...

• Mann Thomas

  Mann Thomas Ecrivain allemand * 6.6.1875, Lübeck + 12.8.1955, Zurich Prix Nobel de littérature en 1929, Mann est sans doute l'écrivain allemand le plus célèbre du XXe siècle. Issu d'une famille de commerçants, il quitte l'école après six années d'études secondaires et travaille pour différents journaux, avant d'effectuer une année de service militaire. Après un recueil de nouvelles, il publie en 1901 son premier grand roman à succès, "Les Buddenbrook". Par cette saga consacrée à la déca...

• LE DAO

  LE DAO Le tao est à la mode, smiout dans certains cercles friands de lumière orientale dont on attend qu'elle dis­ sipe frayeurs et pâleurs occidentales. Au lieu de Mao, le Tao. Méfions-nous de ce que peut avoir de frelaté et de gnostique à la petite semaine un tel recours à la panacée ésotérique, de son exotisme. En fait, tao'_ mais prenons l'habitude de l 'ortho­ graphier en pinyin: dao~ veut dire d'abord et avant tout une «voie», un...

• Les caractéristiques de la répartition de la population mondiale.

  Question 2 (géographie). Les caractéristiques de la réparti­ tion de la population mondiale. 1. Depuis 1998, la terre compte 6 milliards d'habitants : comment se répartit la population ? Pour cette étude, nous disposons d'outils divers des images satellites, des cartes de répartition par points, par plages, des cartes par anamorphose, de statistiques, de textes de géographes, de différentes photographies ou images. 2. Les contrastes de peuplement (manière dont...

• Que nous apprennent les monstres ? Le théâtre nous offre une galerie impressionnante de monstres : ont-ils quoi que ce soit à nous apprendre ?

  Que nous apprennent les monstres ? Indications: le théâtre nous offre une galerie impressionnante de "monstres" : ont-ils quoi que ce soit à nous apprendre ? Analyse du sujet et problématisation : Ce sujet interroge sur le rôle des monstres au théâtre.Le monstre se définit généralement comme un être vivant comportant une ou des malformations importantes. Il désigne aussi un être fantastique qui figure dans la mythologie ou les légendes. Mais d'une manière générale, c'estpar rapport aux lois de...

• La philosophie de la Renaissance

  La Renaissantt est une période de transitioo qui redécouvre I' Antiquité. Ce n'est pas une époque où foisonnent les grands systèmes philosophiques mais celle de l'exploration de noovelles voies, celle aussi du désir d'une vie autre, nouvelle et dangereuse. Paradoxalcmenl, pourtant, oo va voir les penseurs s'efforcer, le plus souvent, de ~e­ loppcr leur réflexion autour du modèle ancien de l'univen. Ainsi, en philosophie, le « retour au platonis...

• François Rabelais

  François Rabelais Rabelais un auteur facile. Et sans mystères, moins pour un lecteur instruit aux bonnes lettres, nourri de latin et plusencore de grec, féru de mythologie et d'histoires anciennes : bref, parfait humaniste à la façon dont on l'était enFrance, entre 1860 et 1880. Verve entraînante et intarissable ; langue dont la richesse n'a pas fini d'émerveiller nosphilologues ; style d'un rythme, d'une ampleur, d'une harmonie surprenants pour le temps. Et quant au reste : goûtfrançais du bon...

• Descartes : Human knowledge is based on innate ideas = Innatism ( compatible with rationalism)

  René Descartes  used methodic doubt to reach certain knowledge of self­existence in the act of  thinking, expressed in the indubitable proposition  cogito, ergo sum  (“I think, therefore I am”).   Ren é Descartes  (1596­1650) sought to doubt the truth of all his beliefs in order to  determine which beliefs he could be certain were true. This method was called   :  method of doubt.  He says that our knowledge can be wrong, because our senses or our judgments can be wrong. According to him,...

• The danger of space exploration on the human body and the environment

  Space The danger of space exploration on the human body and the environment The Space Race (https://www.history.com/topics/cold-war/spacerace#section_1) After World War II drew to a close in the mid-20th century, a new conflict began. Known as the Cold War, this battle pitted the world’s two great powers-the democratic, capitalist United States and the communist Soviet Union-against each other. Beginning in the late 1950s, space would become another dramatic arena for this competition...

• Neandertals.

• Chapitre 14 de Gargantua - Rabelais

• Teeth.

• Stem Cell.

• Race - biology.

• Atheism.

• Anthropology.