1404 résultats pour "histoir"

• GUIZOT, François Pierre Guillaume(4 octobre 1787-12 décembre 1874)Homme politique, historienElevé à Genève où sa famille avait émigré et où il a reçu une éducationcalviniste rigoureuse, il arrive à Paris en 1805.

  GUIZOT, François Pierre Guillaume (4 octobre 1787-12 décembre 1874) Homme politique, historien Elevé à Genève où sa famille avait émigré et où il a reçu une éducation calviniste rigoureuse, il arrive à Paris en 1805. Ses premiers travaux de recherche historique lui valent d’être nommé professeur d’histoire moderne à la Sorbonne, dès 1812. Il doit à Royer-Collard d’entrer dans la vie politique et c’est avec lui qu’il crée le Parti des doctrinaires qui soutient, royaliste modéré, le principe d’u...

• Jérusalem.

• Repères historiques - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  6. Repères historiques « Point de bibliothécaire sans bibliothèque, point de bibliothèque sans livre, point de livre sans papier, point de papier sans écriture. » Bien que très schématique, cet engrenage nous conduit à énumérer chronologiquement les grandes dates relatives à nos métiers. Le biblio­ thécaire se retrouve effectivement plongé au cœur de l'échelle des temps puisqu'il est communément admis que l'histoire proprement dite commence avec l'écriture....

• GUIZOT, François Pierre Guillaume (4 octobre 1787-12 décembre 1874) Homme politique, historien Elevé à Genève où sa famille avait émigré et où il a reçu une éducation calvinisteK089 rigoureuse, il arrive à Paris en 1805.

  GUIZOT, François Pierre Guillaume (4 octobre 1787-12 décembre 1874) Homme politique, historien Elevé à Genève où sa famille avait émigré et où il a reçu une éducation calviniste rigoureuse, il arrive à Paris en 1805. Ses premiers travaux de recherche historique lui valent d’être nommé professeur d’histoire moderne à la Sorbonne, dès 1812. Il doit à Royer-Collard d’entrer dans la vie politique et c’est avec lui qu’il crée le Parti des doctrinaires qui soutient, royaliste modéré, le principe d’u...

• Vico: La langue, mémoire de l'humanité

  Vico La langue, mémoire de l'humanité ■ Indications générales Giambattista Vico (1668-1744) est un philo­ sophe italien du xvm• siècle. Avec sa« science nouvelle» (la Scienza Nuova, 1725), il bâtit une vaste fresque reconstituant l'histoire de l'humanité à partir du principe « verum est factum»: « le vrai, c'est le fait même»: les actions humaines sont l'avènement historique de la vérité, et le philosophe, comme un géo­ mètre de l'humanité, doit en ret...

• Séleucides.

• hébraïque.

• Jean Schlumberger (1887-1968)

  Jean Schlumberger 1887-1968 Jean Schlumberger est né à Guebwiller (Haut-Rhin) d'une famille industrielle établie dans le pays depuis la Réforme. Parmi ses ancêtres, le physicien Bernouilli, le lettré Nicolas de Mulezieu qui entra à l'Académie française en 1702, et le célèbre historien François Guizot, ministre de Louis-Philippe. Quittant l'Alsace à 15 ans, il termine ses études secondaires au lycée Condorcet. Après une licence ès lettres et un temps consacré à l'histoire des religions, il...

• Omeyyades ou 'Umayyades, dynastie issue de la famille mecquoise des Ban? 'Umaya, qui dirigea l'Empire arabe de 660 à 750.

• Auteurs: HEGEL

• Tacite

• Commonwealth.

• Marie.

• Située à la jonction des Balkans et du Moyen-Orient, entre chrétienté et islam, la Turquie contrôle les détroits, de grande importance stratégique, donnant accès à la mer Noire.

• L'architecture.

• Renaissance

• L'archéologie.

• Charlemagne.

• Cours

• Cours général d'esthétique

• DON QUICHOTTE

• Quel rôle et quelles fonctions ont été ceux des philosophes des lumières ? Vous répondre en vous référant aux Lettres philosophiques et Candide de Voltaire, ainsi qu'aux Lettres persanes ?

  Quel rôle et quelles fonctions ont été ceux des philosophes des lumières ? La réponse doit comporter des références aux lettres philosophiques de Voltaire, Candide, ainsi qu'aux Lettres persanes ? Par rôle, nous entendons la place occupée par un individu dans un groupe. Ainsi, un rôle dans une pièce de théâtre est la place d'un personnage par rapport aux autres, la définition de l'activitédu personnage dans les interactions dramatiques. Le terme de fonction est à peu prés synonymique de celui d...

• AFRIQUE.

• La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette : fiche de lecture détaillée

  Lettres TC – Œuvre n°1 – XVIIème siècle La Princesse de Clèves , Madame de Lafayette (1678) : 1. Présentation de l’auteur : MADAME DE LAFAYETTE (1634-1693) : « La femme du monde qui a le plus d’esprit et qui écrit le mieux » , Boileau . Nom de jeune fille : Marie-Madeleine Pioche de la Vergne Origine : Famille provinciale du Havre, qui possède un hôtel particulier à Paris. Tôt orpheline, sa mère se remarie avec Renaud de Sévigné (oncle de Mme de Sévigné). Chro...

• géographie.

• chronologie

• géographie.

• LA LITUANIE AU XXe SIÈCLE

  Article encyclopédique LA LITUANIE AU XXe SIÈCLE Au début du xxe siècle, la Lituanie appartient à l’Empire russe, comme les autres pays baltes (Estonie et Lettonie), mais son histoire est profondément différente. Puissant au Moyen Âge, le grand-duché de Lituanie a vu son destin lié à celui du royaume de Pologne à partir du xive siècle. Les Lituaniens sont ensuite demeurés catholiques, comme les Polonais, tandis que leur élite adoptait peu à peu la langue polonaise, le peuple conservant l’usage d...

• Roman

• Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde

• L'évaluation pédagogique

  1 Centre Régional des Métiers d’Éducation et de Formation Région Fès - Meknès Antenne Taza Réalisé par : BOUCHKIMA Fatima Zahra Classe 1 / Groupe 1 N : 06 Encadré par : Mme. BOUREDAYA Khadija Evaluation Année universitaire : 2020/2021

• Autobiographie

  Séquence I: L’autobiographie:  apprendre  à s’ écrire soi­m ême Gabrielle PHILIPPE, professeur agr égé de Lettres Modernes Coll ège Pierre Mend ès­France, Paris 20 ème Séance 1: Bien lire un sujet de brevet: “J’ai Marseille au coeur” J.-C. Izzo Conseils méthodologiques Questions traitées en demi-groupe + Réécriture Dictée: Balzac, Le Lys dans la vallée + réécriture: 3è pers sing / 3è pers plur; je / elles Rédaction : Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient pa...

• LE PÉROU AU XXe SIÈCLE

  Article encyclopédique Le Pérou, centre de l’Empire inca aux xve et xvie siècles, obtint son indépendance en 1821. Tout au long du xixe siècle, une série de caudillos militaires président au destin du pays. Le boom du guano, principale exportation du Pérou avec la laine et le nitrate, permet à une forte oligarchie de propriétaires terriens exploitant une main-d’ œuvre semi-servile de diversifier ses investissements, entraînant un début de modernisation du pays. Cet essor économique est interrom...

• Philippe.

• tribu.

• géologie.

• Littérature française du XVIIe

  THÈME 1 : LE THÉÂTRE AU XVIIE SIÈCLE PARTIE 1 : LA VIE THÉÂTRALE 1.- INTRODUCTION Le XVIIe siècle théâtral n'a pas une période fixe (on estime qu'il se situe entre 1597 et 1715). La transformation du théâtre en France a commencé un peu avant le XVIIe siècle. 1597 est la date qui concerne le changement de situation qui aura une grande influence sur la vie ultérieure. Et 1715 est l'année de la mort de Louis XIV (le grand roi), qui établit la fin de la période théâtrale. Le roi aimait les...

• PJO

• Émile Zola

• Comment expliquez-vous que, d'« oeuvre de circonstance », Les Châtiments aient fini par devenir un monument poétique ayant survécu à son temps ?

  [Introduction] La poésie de circonstance est vouée par sa nature même aux oubliettes de l'Histoire, car elle devient lettre mortequand l'événement qui l'a inspirée ne mérite pas de figurer dans les annales. Volontiers péjorative, l'expressioncaractérise d'ailleurs une poésie éphémère, peu sincère, facile, qui choisit ses sujets dans la vie quotidienne. Maispour désigner Les Châtiments, l'expression prend le sens large de poésie inspirée par le coup d'Etat du 2 décembre1851 et ses conséque...

• Le romantisme

• Nedjma

  5 SOMMAIRE Introduction .............................................................................. 7 Entrée en matière ...................................................................... 9 I. Itinéraire de l’auteur ............................................................ 13 I.1. La mise sur orbite ...................................................... 14 I.2. Les débuts littéraires ................................................. 19 I.3. Le travail de l...

• argumentations

• usa

• LE JAPON AU XXe SIÈCLE

  LE JAPON AU XXe SIÈCLE L'histoire du Japon au xxe siècle s’inscrit sous le signe de relations belliqueuses avec ses voisins : guerres contre la Russie (1905 et 1918), contre la Chine (1931-1945) et contre les États-Unis (1941-1945). L’évolution intérieure est dominée par la recherche d’un équilibre entre des ressources naturelles limitées et les besoins d’une population nombreuse. Au plan culturel, le Japon est écartelé entre, d’une part, l’affirmation de son identité et, d’autre part, un souci...

• 1861 SUJETS-TEXTES DE L’ÉPREUVE DE PHILOSOPHIE AU BACCALAURÉAT

• paysage, n.

• ". . . il est bon de vous laisser le plaisir de la surprise, et de ne vous avertir point de tout ce qu'on vous fera voir". A l'inverse du souhait formulé par Eraste dans l'extrait de la pièce de Molière, vous désirez présenter au public dans un prologue l'intrigue d'une pièce que vous avez lue, vue ou étudiée. Conscient de l'artifice du procédé, vous prenez soin de le justifier. Composez cette présentation sous la forme d'un monologue argumentatif.

  L'intitulé du sujet invite l'élève à respecter la forme du monologue, et qui plus est d'un monologue argumenté. Celui-ci doit présenter point par point une pièce de théâtre de son choix, afin de suivre la démarche inverse à celle formulée dans la citation.L'objectif consiste donc à renverser le procédé employé par Molière. Il s'agit de lever le voile sur l'histoire, d'en présenter la trame desorte que celle-ci soit sans surprise, ni étonnement aux yeux du public/lecteur. Proposition...

• cours de Philo

• ÉPISTÉMOLOGIE