424 résultats pour "critiquant"

• George Bernard Shaw

  George Bernard Shaw George Bernard Shaw est né en 1856 à Dublin, de l'union d‘un sympathique ivrogne qui se prétendait un aristocrateet d'une femme douce pour la musique et qui regretta cette union. Shaw fut élevé à Dublin. Il n'apprit pas grand-chose à l'école, mais il acquit une instruction musicale poussée grâce à un professeur de chant, ami de sa mère,John Vandeleur Lee. Quand il eut seize ans, sa mère quitta Dublin pour Londres. Shaw resta avec son père et duttravailler quelque temps comme...

• Explication du texte de KANT- Critique de la raison pratique, 1ère partie, livre I, chap.1

  Explication de texte: Philosophie La philosophie pratique de KANT est exposée principalement dans la Fondation de la métaphysique des mœurs et dans la Critique de la raison pratique . L'extrait que nous allons étudier prend place dans la première partie du livre I dans le chapitre 1 de la Critique de la raison pratique. Dans ce texte KANT nous parle du bonheur et de la morale. Il décrit dans un premier mouvement l'inutilité du commandement...

• « Molière nous dit qu’il veut corriger les hommes et la critique s’évertue à justifier cette affirmation de circonstance. En vérité, il ne pense qu’à nous faire rire. »

  Devoir de français : Sujet de dissertation : « Molière nous dit qu’il veut corriger les hommes et la critique s’évertue à justifier cette affirmation de circonstance. En vérité, il ne pense qu’à nous faire rire. » Dans quelle mesure cette réflexion de René Bray dans Molière, homme de théâtre (1992) s’applique-t-elle à votre lecture du Malade imaginaire ? I. La volonté uniquement divertissante ?  Argument 1 : Les procédés comiques et la farce Exemples : langages contrefaits, quiproquos...

• L’art, critique de la modernité par la comparaison de deux œuvres : Les temps modernes, film de Charlie Chaplin La complainte du progrès, chanson de Boris Vian

  L’art, critique de la modernité par la comparaison de deux œuvres : Les temps modernes, film de Charlie Chaplin La complainte du progrès, chanson de Boris Vian I will compare two works of art: "The Modern Times," a film by Charlie Chaplin, and "La complainte du progrès," a song by Boris Vian. I choose this topic for several reasons : First: - I have loved Charlie Chaplin's movies since I was very young, - especially those with the character Charlot, - because he is very funny, clum...

• Nicolas Tchernychevski

  Nicolas Tchernychevski1828-1889 Disciple de Feuerbach, Tcherychevski avait bien compris les leçons Biélinski. Il fut la plus forte personnalité dusocialisme prémarxiste russe. Sa thèse (1855) consacrée aux Rapports esthétiques entre l'art et la réalité marqueune date importante dans l'histoire de la critique et de la saisie de l'art en tant que phénomène humain. On lui doitdes ouvrages philosophiques et des ouvrages de critique (principalement : Essais sur la littérature russe du temps deG...

• Auguste-Wilhelm Schlegel (1767-1845)

  Auguste-Wilhelm Schlegel 1767-1845 Moins poète, encore qu'il ait écrit des ballades fort réussies, que critique et traducteur, il a naturalisé Shakespeare en Allemagne. Styliste parfait, théoricien du romantisme, mais avec plus de modération que son frère Frédéric, admirable critique, injuste toutefois pour le classicisme français, il réalisait à la perfection l'idée de ce que Madame de Staël, son amie, appelait une “ tête pensante ”.

• L'École des femmes est une comédie de Molière en cinq actes (comportant respectivement quatre, cinq, cinq, neuf et neuf scènes) et en vers (1779 dont 1737 alexandrins), créée au théâtre du Palais-Royal le 26 décembre 1662. La pièce, novatrice en ce qu'elle mêlait de manière alors inédite les ressources de la farce et de la grande comédie en vers, fut un immense succès, et suscita une série de débats connus sous le nom de « Querelle de L'École des femmes. » Cette querelle, habile

  L'École des femmes est une comédie de Molière en cinq actes (comportant respectivement quatre, cinq, cinq, neuf et neuf scènes) et en vers (1779 dont 1737alexandrins), créée au théâtre du Palais-Royal le 26 décembre 1662. La pièce, novatrice en ce qu'elle mêlait de manière alors inédite les ressources de la farce et de la grande comédie en vers, fut un immense succès, et suscita une série de débats connus sous le nom de « Querelle de L'École des femmes. » Cette querelle, habilement exploité...

• La conclusion de l'explication de texte

  La conclusion de l'explication de texte 1 La conclusion a pour fonction de formuler le résultat de votre réfl�xion, et ! l'ouvrir sur u11 nouveau p,roblème,possible. Rédiger une conclusion doit moins être une exigence formelle qu'une suite natu­ relle de votre réflexion visant à faire comprendre à votre lecteur que vous consi­ dérez qu'elle a atteint sa limite. Il ne s'agit donc pas de faire un fastidieux bilan-résumé de tout ce qui précède, mais de rappel...

• La discussion de l'explication de texte en philosophie

  DIS cussion Discuter le texte est une manière de montrer que vous en avez bien compris les enjeux, et que vous êtes capable de voir ses limites. La discussion est donc le prolongement naturel de l'explication. La discussion peut faire l'objet d'une partie à part. Il est aussi possible de l'in­ tégrer directement aux analyses, notamment lorsqu'elle porte sur des points particuliers plutôt que sur la thèse générale du texte. Gardez bien en mémoire que: ,Ce...

• PRÉVOST Jean

  1 / 2 PRÉVOST Jean 1901-1944 Romancier et essayiste, né à Saint-Pierre-lès-Nemours. Cet homme « de gauche», auteur d'une thèse de doctorat sur Stendhal (dont une partie paraîtra à Lyon de son vivant, 1942), était un athée suffisamment ouvert et équitable pour écrire, dans un essai intitulé Apprendre seul : La tradition universitaire ne fait pas à la pensée religieuse sa vraie place. Fusillé à l'âge de quarante-trois ans : on sait qu'il avait pris le...

• Seigneur de Saint-Évremond

  Seigneur de Saint-Évremond1616-1703 Charles de Marguetel de Saint-Denis, seigneur de Saint-Évremond, s'exila en 1661 pour une raison demeuréeobscure et passa en Angleterre les quarante-deux dernières années d'une très longue vie. Sa fidélité auxadmirations de sa jeunesse et de sa maturité s'explique ainsi et il est hostile à Racine, à qui il préfère Corneille. LesPrécieuses et les Libertins du temps de Louis XIII occuperont toujours dans son esprit une place plus grande que lesaffaire...

• Quel est le rôle de Boileau dans l'histoire littéraire du XVIIe siècle ?

  LE ROLE DE BOILEAU Quel est le rôle de Boileau dans l'histoire littéraire du XVIIe siècle ? Introduction : Le rôle que quelqu'un joue s'entend de la fonction dont il s'acquitte, du genre particulier d'action qu'il exerce. De quelle façon Boileau a-t-il agi sur l'histoire littéraire du xviie siècle ? Telle est la question. Le poète et lemoraliste étant ici négligeables, c'est le critique et le théoricien qu'il faut considérer : de là deux parties dans lacomposition. I. Comme critique, Boileau a...

• Pierre Bayle

  Pierre Bayle (1647-1706) La vie et l'oeuvre de Bayle. — Pierre Bayle naquit à Carla-le-Comte (Ariège), en 1647, d'une famille calviniste. Il seconvertit au catholicisme dans sa jeunesse, puis retourna au calvinisme, ce qui dénote chez lui une certaineindécision d'esprit. Obligé de quitter la France, il enseigna à Sedan, puis à Rotterdam où il mourut en 1706.Ses œuvres principales sont : les Pensées sur la Comète (1682) où il raille la superstition et indirectement la foi; lesNouvelles d...

• Post-structuralisme / Deleuze ; Derrida

  Gllks Ddtuu (1925) occupe une place singulim dans le champ de la philosophie française contemporaine. Historien critique de la philoso­ phie, mais aussi penseur original, MICHEL Fou­ CAULT a 6crit à son propos, parlant de l'un de ses ouvrages: « Un jour, peut~ le siècle sera deleuzien. • Comme FOUCAULT, l>ELEuz1i esl radicalement anti-hégélien. n congédie la dialectique et les fan•­ tômes d'hégélianisme qui s'y attachent et, notam ­ ment à travers...

• Eugène Ionesco

  Eugène Ionesco Né à Slatina d'un père roumain, Ionesco passa son enfance en France, avant de retourner en Roumanie (1925-38). Diplômé del'université de Bucarest, il enseigna le français, tout en écrivant des articles pour des revues littéraires. En 1939, il se fixadéfinitivement en France, patrie de sa mère. Auteur de critiques, il se tourna vers le drame en 1948, parodiant dans ses premièrespièces le théâtre de boulevard. Il rejeta d'emblée le réalisme en faveur de l'absurde, démontrant l...

• György Lukács1885-1971Philosophe hongrois, il a d'abord été en Allemagne l'élève

  György Lukács 1885-1971 Philosophe hongrois, il a d'abord été en Allemagne l'élève de Windelband, Rickert, Max Weber, Simmel, Dilthey, et ses premiers ouvrages sont consacrés à des questions d'Esthétique, envisagées dans la perspective sociologique : Geschichte des modernen Dramas (1911), Die Seele und die Formen (1910). En 1918, il adhère au Parti communiste hongrois en même temps que Mannheim. En 1924, au Ve Congrès de l'Internationale Ouvrière, ses thèses sont condamnées et il quitte le Com...

• On présente parfois l'univers de la poésie comme un autre monde. Vous vous demanderez quelles sont les relations entre le monde poétique et le monde réel ?

  On présente parfois l'univers de la poésie comme un autre monde. Vous vous demanderez quelles sont lesrelations entre le monde poétique et le monde réel. Introduction : La poésie est avec le roman et le théâtre l'un des grands genres littéraires. Etymologiquement, le verbe grec poiein signifie créer. La poésie est donc invention. Son rôle est d'évoquer la réalité de façon créatrice, d'interpréter le réel,ou de faire naître un univers qui lui est propre à travers le langage.Mais dans son rapport...

• Bossuet considérait le genre romanesque comme « dangereux » pour les moeurs. Le roman contemporain justifie-t-il encore ce jugement

  INTRODUCTION Il ne manque pas de censeurs, parmi nos contemporains, pour se dresser à la manière de Caton contre la dépravation des moeurs. Etbeaucoup y voient le triste fruit d'une littérature immorale. C'est le roman qui est en butte aux critiques les plus sévères. Bossuet déjà,effrayé de sa vogue, en dénonçait la malfaisance ; il est aujourd'hui le genre littéraire le plus répandu, et ses ennemis n'en sont que plusacharnés. Tout un aspect de la production romanesque semble justifier les repro...

• La poésie française

  La poésie française Sous l'occupation, de 1940 à 1944, puis dans les premiers temps qui suivirent la Libération, la poésie en Franceconnut un succès particulier, soit qu'elle parut alors un certain chant de révolte ou d'espoir, une possibilité decommunion et d'exaltation pour un peuple enchaîné, la seule voix lumineuse dans le silence et les ténèbres, soitqu'après la mortelle menace, les longues années où l'homme avait été livré aux monstres, elle incarnât larenaissance même de ce...

• Peut-on établir des « familles d'esprit » dans la littérature française ?

  Introduction : a et b) Sainte-Beuve, le premier, a parlé de « familles d'esprit » dans la littérature : sa méthode psychologique et unengouement passager pour l'application des méthodes scientifiques lui avaient fait entrevoir un moment lapossibilité, pour la critique, de classer les esprits comme un botaniste ses plantes.c) Peut-on, doit-on tenter l'aventure à sa place ? I. — Classification par le tempérament : L'idée peut venir d'abord de grouper les auteurs par leur tempérament, o...

• Seigneur de Saint-Évremond

  Seigneur de Saint-Évremond 1616-1703 Charles de Marguetel de Saint-Denis, seigneur de Saint-Évremond, s'exila en 1661 pour une raison demeurée obscure et passa en Angleterre les quarante-deux dernières années d'une très longue vie. Sa fidélité aux admirations de sa jeunesse et de sa maturité s'explique ainsi et il est hostile à Racine, à qui il préfère Corneille. Les Précieuses et les Libertins du temps de Louis XIII occuperont toujours dans son esprit une place plus grande que les affair...

• Analyse de l'oeuvre de BAUDELAIRE.

  Analyse de l'oeuvre de BAUDELAIRE.Lorsque CHARLES BAUDELAIRE naquit, son père avait déjà soixante et un ans. Le vieillard mourut en 1827, et sa veuve se remaria, l'année suivante, avecun homme énergique et dur, le commandant Aupick, qui devint plus tard général, ambassadeur et sénateur. Après de brillantes études, Baudelaire se mêle à la bohème parisienne. Sa famille, voulant le soustraire à de mauvaises influences, l'oblige, en 1841, às'embarquer pour les Indes. Mais arrivé à l'île Bourbon, le...

• Eugenio Montale

  Eugenio Montale Les archétypes de la poésie de Montale se révèlent dans les paysages les plus sévères de la côte ligure : roc et mer, ascèse et ténacité. En lui, l'homme a certes pu éprouver les charmes de l'humanisme grand-bourgeois ; mais le poète a infléchi sa formation intellectuelle,essentiellement spiritualiste au départ et quelque peu dépourvue du sens de l'histoire, par la leçon de l'environnement de ses jeunesannées : d'où l'abstention, la retenue, un quant à soi "stoïque". Né à Gên...

• Le but du théâtre est-il de représenter des crises exceptionnelles ou de proposer des tableaux de la vie quotidienne ?

  Analyse du sujet et problématisation : Ce sujet interroge sur la finalité du théâtre. Le théâtre est d'emblée envisagé comme un genre scénique, àtravers l'utilisation du verbe « représenter ». En effet, le théâtre n'est pas seulement constitué d'un textedramatique, mais il trouve son achèvement dans une représentation scénique.La représentation de crises exceptionnelles est souvent l'objet de la tragédie qui met en scène des conflitsextraordinaires et des destins tragiques. La représentation de...

• Virginia Woolf

  Virginia Woolf Virginia Woolf naquit en 1882, fille de Leslie Stephen, essayiste, biographe et critique de talent, rationaliste austère. Sa fille lui dut d'être très savante, maisaussi d'être de bonne heure insupportablement consciente de l'oppression masculine. Elle avouera qu'elle avait été libérée par la mort de son père, et nes'était trouvée qu'alors capable d'écrire. Elle sera toute sa vie et sur des modes divers la plus gracieuse des féministes, jouant sur des positions quasicontradictoire...

• L'école doit certes ouvrir sur la vie: mais l'ouvrir à la vie est une ineptie destructrice. Qu'en pensez-vous ?

  La fonction de l'école, et la position qu'elle doit adopter par rapport au monde extérieur représentent un sujetsouvent débattu par les hommes politiques, la presse, les enseignants, les parents et les élèves eux-mêmes. RogerIkor, dans son livre Je porte plainte, donne sa position à ce propos : « L'école doit certes ouvrir sur la vie, maisl'ouvrir à la vie est une ineptie destructrice. »La formulation un peu surprenante de cette phrase ne doit pas faire oublier qu'elle présente u...

• La littérature russo-soviétique

  Une exaltation où se mêlent le merveilleux, la poésie et une certaine « naïveté " forme le fond de la littérature russe (Le Rêve, peinture de Chagall, 1937). 881 GÉNÉRALITÉS La langue russe est étudiée en Linguistique, au n ° 426. L'évolution générale de la littérature russo­ soviétique est résumée par le schéma ci-dessous. 882 LA POÉSIE RUSSE 882.1 -DES ORIGINES A PIERRE LE GRAND. A - La période kievienne (jusqu'en 1240). (Histoire : n° 947.1,...

• Le XXe siècle ibérique

  865 LE XXe SIÈCLE IBÉRIQUE fondamentale d'Unamuno est celle de Kierkegaard (voir 195.2, C, b) : comment rendre compte de la nature totale de l'homme, en adoptant une position intermédiaire entre le rationalisme limité de l'Occident et le mysticisme excessif de l'Orient? Cette inquiétude intérieure, Unamuno la transforme en une inquiétude « patriotique » (sociale); si l'existentialisme kierke­ gaardien peut répondre à la question : « Quelle est la nature et...

• Woolf Virginia

  Woolf Virginia Femme de lettres britannique * 25.1.1882, Londres + 28.3.1941, Lewes, Sussex Les ouvrages de Virginia Woolf sont aujourd'hui en quelque sorte des classiques parmi les modernes. Son roman "Mrs. Dalloway" (1925), notamment, est considéré comme un monument de la prose narrative expérimentale. Ce roman du "flux de conscience" égrène des ambiances, des impressions, des souvenirs fugaces, sans ordre chronologique, autour des thèmes de la vie et de la mort, de la santé psychique et la ma...

• TOUT SAVOIR SUR LE COMMENTAIRE (méthodologie)

  TOUT SAVOIR POUR LE COMMENTAIRE Plans classiques de dernier recours I. 1. La forme de l’extrait (structure, genre, esthétique) 2. Les grands thèmes de l’extrait 3. Les idées de l’auteur II. 1. L’idée la plus évidente 2. Des idées plus implicites 3. En quoi la met forme met elle en valeur les idées III. 1. éléments traditionnels d’un genre ou d’un mouvement 2. les aspects originaux du texte par rapport à ce genre ou mouvement 3. En quoi ce texte est une nouvelle approche d...

• Étude critique de documents : Les frontières d’un état de l’espace Schengen : la Pologne

  Étude critique de documents : Les frontières d’un état de l’espace Schengen : la Pologne L'intégration de la Pologne à l'Union européenne (UE) et à l'espace Schengen a été un processus complexe et significatif. La Pologne a officiellement rejoint l'UE le 1er mai 2004, ce qui a ouvert la voie à une intégration économique, politique et sociale plus étroite avec les autres États membres. En ce qui concerne l'espace Schengen, la Pologne est devenue membre le 21 décembre 2007, permettant la l...

• Theme 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication

  Theme 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication Introduction : Comment s’informe-t-on aujourd’hui ? -Jamais la consommation de média n’a été aussi importante aujourd’hui, selon une étude réaliser dans 65 états de 5 continents de conso de média est estimé à environ 8 heures par jours et ce temps va encore augmenter -Si l’usage de la télévision reste importante ce ne sont plus les supports traditionnels qui dominent, désormais les supports numériq...

• La surprise au cinéma - Critique The King of Staten Island et Annette

  Critique The King of Staten Island et Annette De prévisibles inattendus !!! Ce qui a été très marquant, pour la plupart des spectateurs, durant les deux films que je vais vous raconter est leur aspect plutôt surprenant. Nous parlerons donc du film The King of Staten Island, un film un peu déjanté présentant la vie de Scott, un grand gamin de vingt-quatre ans qui cherche à se trouver lui même au travers de ses tatouages mais aussi du film Annette, racontant les rapports entre un comédien do...

• analyse linéaire le malade imaginaire acte III, scène 3: Comment Molière introduit dans cette scène sa propre critique sur la médecine?

  Molière est un dramaturge du 17 ème siècle, il est le fondateur de plusieurs pièces de thé âtre. Il a servi s ous le règne de Louis 14 et appartient au mouvement du classicisme qui est l ’idée de défendre l ’ordre, l ’harmonie et l ’équilibr e, il ne faut pas laisser ses sentim ents prendre le dessus. Son thé âtre e st cathart ique , cela consiste à purger les défauts de certains grâce au rire comme l’avarice, l ’hypocris ie…Dans cette scène on assiste à un d ébat entre ses deux fr...

• Selon le critique littéraire Hervé Tetiste : « Dans Madame Bovary, Flaubert porte un regard pessimiste sur le futur de la culture française. ». Qu’en pensez-vous ?

  06/01/2022 Dissertation autour de Mme Bovary Question : Selon le critique littéraire Hervé Tetiste : « Dans Madame Bovary, Flaubert porte un regard pessimiste sur le futur de la culture française. ». Qu’en pensez-vous ? Mme Bovary est un roman écrit par Gustave Flaubert en 1854. Comme l’indique son sous-titre « Mœurs de province », ce roman propose une satire de la société française au XIXe siècle au travers de la vie d’Emma. A ce propos, Hervé Tetiste écrit « Dans Mme Bovary, Flaub...

• HGGSP 4 : S’INFORMER : UN REGARD CRITIQUE SUR LES SOURCES ET LES MODES DE COMMUNICATION AXE 1 LES GRANDES REVOLUTIONS TECHNIQUES DE L’INFORMATION

  HGGSP 4 : S’INFORMER : UN REGARD CRITIQUE SUR LES SOURCES ET LES MODES DE COMMUNICATION AXE 1 LES GRANDES REVOLUTIONS TECHNIQUES DE L’INFORMATION Introduction : La diffusion des informations s’est largement démocratisée depuis le Moyen Age. Si elle s’appuie naturellement sur le nombre croissant de personnes sachant lire et écrire, elle en est aussi une des causes. Mais l’information n’est pas possible sans le développement de médias qui vont utiliser des inventions et des innovations comm...

• « Il y a deux sortes de romans : le roman qui nous fait oublier la vie, et le roman qui nous explique la vie. » qu'en pensez-vous ?

  Analyse du sujet et problématisation :Cette phrase établit une bipartition au sein du genre romanesque faisant état de deux catégories exclusives : les romans qui font oublier la vie et ceux qui l'expliquent. Les romans « qui font oublier la vie » sont les romans permettant l'évasion du lecteur hors de sa réalité quotidienne, romans fondés souvent sur une imagination débordante de l'auteur. Ces romans où règne l'imaginationpeuvent être qualifiés de romans à tendance fantastique ou merveilleus...

• L'Abbé Du Bos

• Richard Simon

  Richard Simon1638-1712 Illustre hébraïsant. Oratorien, il dut abandonner son ordre devant les attaques de Bossuet, qui obtint du lieutenantde police la destruction de l'Histoire critique du Vieux Testament (1678). On condamna aussi son Histoire critiquedes principaux commentateurs du Nouveau Testament (1692). Parmi beaucoup, ces deux livres, qui ont valu lapersécution au véritable fondateur de l'exégèse moderne, se rattachent vraiment, grâce à la polémique de Bossuet,à l'histoire littéraire...

• Kant, Emmanuel

• Biographie: CHARLES DU BOS

  Charles Du Bos, né de mère anglaise, a étudié à Oxford, puis voyagé à travers l'Europe : il n'est venu à la critiquelittéraire que vers l'âge de quarante ans. Ses enquêtes ne concernent pas seulement les écrivains français(Benjamin Constant, Mérimée, Stendhal, Proust, Gide, Claudel, Valéry), mais aussi les écrivains étrangers(Shakespeare, Goethe, Byron, Shelley). Un grand nombre de ses études sont réunies dans les sept volumesd'Approximations (1912-1937). Ce titre collectif...

• Auteurs: KANT

• KANT ou La liberté comme clef de voûte par Joël Wilfert

  1 / 2 KANT ou La liberté comme clef de voûte par Joël Wilfert 2 / 2

• Harold Pinter

  Harold Pinter Harold Pinter naît en 1930 dans une famille juive de l'East End à Londres. Initié durant ses années de collège àHackney aux oeuvres des poètes et dramaturges jacobéens, il décide qu'il sera acteur et, en 1948, suit les cours dela Central School of Speech and Drama. En 1948 toujours, il refuse la conscription et se déclare objecteur deconscience. Il est condamner à payer une forte amende. Sa carrière d'acteur dans les années 50 sous le nom deDavid Baron sera brève ; il ren...

• Alain ROBBE-GRILLET, Pour un nouveau roman: Le roman ? Simple histoire racontée ou œuvre d'art ?

  Un roman, pour la plupart des amateurs -et des critiques -, c'est avant tout une «histoire». Un vrai romancier, c'est celui qui sait « raconter une histoire ». Le bonheur de cont1,r, qui le porte d'un bout à l'antre de son ouvrage, s'identifie à sa vocation d'écrivain. Inventer des péripéties palpitantes, émouvantes, dramatiques, constitue à la fois son allégresse et sa justification.

• Sous l'orage

  1 Introduction générale 0. 1 Problématiqu e Dans " sous l'orage " publié en 1963, qui est le champ de notre thème de la recherche, Seydou Badian met en scène aussi un couple de jeunes gens Kany et Samou, dont l'amour réciproque est contrarié par les projets du père de Kany. Le père Benfa qui veut, selon la coutume, que sa fille sera la femme d'un riche et vieux marchand. Devant la réticence de sa fille, Benfa l'exile au vil...

• Le détour par l’Autre - Dissertation

• Le comique n'a-t-il qu'une fonction de divertissement ?

  PLAN ADOPTÉ DANS LE DEVOIR I. Le comique comme divertissement- La permanence du comique comme divertissement dans l'art- Ses différentes formes II. Le comique comme redresseur de torts- Le comique au service des moralistes- Le comique au service de la subversion III. Le comique comme moyen d'affronter la vie et la mort- L'humour- L'absurde DEVOIR RÉDIGÉ La fonction la plus évidente du comique dans les œuvres d'art est de divertir, distraire le public. Divertere,distrahere signifient en l...

• Fiche de lecture de travail salarié et capital de Karl Marx

  Université d’état d’Haïti (UEH) École normale supérieure (ENS) Département de philosophie Cours : introduction à la pensée de Karl Marx ( particulièrement du jeune Marx période de 1841-1845) Professeur titulaire : Jean Jacques CADET Libellé du devoir : Compte rendu critique de Travail salarié et capital Préparé par : Djimitry Julien, 2eme année philosophie Remis le 10 juin 2021

• lettres persane 24

  (l1)roi ..le plus puissant superlatif eloge L1 Il n’a point de mines d or « comme » le roi d espagne Une Comparaison ironique En realite la puissance est lie a l argent et non a la vanite des sujets L2 mais Conjonction de coordination Sert marque une pose Souligne grandeur du roi ironiquement L3 on Outil de generalite L4 titre honneur vendre Montre la puissance peut acheter une vertu L4 ses troups/ ses places / ses flottes enumeration Aspect solennel rythme ternaire L6 d ailleur...