245 résultats pour "évolution"

• Thème 3 : Une histoire du vivant Chapitre 1 : La biodiversité et son évolution

  Terminale enseignement scientifique commun THEME 1 Thème 3 : Une histoire du vivant Chapitre 1 : La biodiversité et son évolution  Évaluer la biodiversité à différentes échelles spatiales et temporelles représente un enjeu majeur pour comprendre sa dynamique et les conséquences des actions humaines.  Les populations évoluent au cours du temps.  Des modèles mathématiques probabilistes et des outils statistiques permettent d’étudier les mécanismes évolutifs impliqués...

• Dans quelle mesure les équations différentielles permettent-elles de modéliser l’évolution de la température d’un corps ?

  Dans quelle mesure les équations différentielles permettent-elles de modéliser l’évolution de la température d’un corps ? Je pense qu’il vous est tous déjà arrivé de devoir attendre que votre thé ou votre café ait suffisamment refroidi avant de le boire. Et si je vous disais que vous pouvez facilement évaluer ce temps d’attente grâce à un outil mathématique vu en terminale cette année : les équations différentielles ! Afin de comprendre dans quelle mesure les équations différentiell...

• THEME III : UNE HISTOIRE DU VIVANT Chapitre 9 : La biodiversité et son évolution

  THEME III : UNE HISTOIRE DU VIVANT Chapitre 9 : La biodiversité et son évolution Préambule : La biodiversité est étudiée depuis longtemps par les scientifiques, qui cherchent à connaître à la fois la diversité des espèces présentent sur Terre mais également leurs effectifs et les variations individuelles au sein des populations. Les résultats de ces travaux indiquent que la biodiversité est en constante évolution sous l’action des forces évolutives mais peut parfois être mise à mal par...

• N'y a-t-il pas dans une véritable éducation une part totalement inutile ?

  Introduction — L'utilité de l'enseignement, son rôle exact font l'objet depuis des siècles d'un débat d'idées qui trouve de nos jours un regain d'actualitéen opposant deux conceptions radicalement différentes :1. Les uns assignent en effet à l'éducation une finalité précise. Elle devrait préparer le plus rapidement possible à une insertion dans lavie sociale et surtout professionnelle et ne devrait donc être fondée que sur des matières elles-mêmes utiles à cette insertion.2. D'autres jugent au c...

• Synthèse-cours SES Chapitre V : Quelle est l’action de l’école sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ?

  Chapitre V : Quelle est l’action de l’école sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ? Objectifs d’apprentissage : - Comprendre que, dans les sociétés démocratiques, l’École transmet des savoirs et vise à favoriser l’égalité des chances ; - Comprendre l’évolution, depuis les années 1950, des principaux indicateurs mesurant l’accès à l’école et à l’enseignement supérieur (taux de scolarisation, taux d’accès à un diplôme ou à un type de formation) en distinguant les proc...

• svt: Un regard sur l’evolution de l’Homme

  Un regard sur l’evolution de l’Homme 1° L’Homme et le Chimpanzé : 2 especes très proches. Le groupe dit des « grands singes » ( gibbons, orang-outans, chimpanzés) se limitent a quelques especes. Actuellement certaines de ces especes sont en voie de disparitions. Les fossiles retrouvaient, demontre que la diversité de ce groupe était beaucoup plus important par le passé. Le contraste est flagrant avec + de 7 Millard d’Homme actuellement sur Terre, ce qui signifie qu...

• Origines et évolutions de la Vème République

  L8 Origines et évolutions de la Vème République 4eme rep=instabilité gouvernementale chronique, donc contexte favorable a une nouvelle constit 12 constit depuis 1791, seul 4 constit ont dépassé 18 ans. Instabilité provient de la révolution française car on a expérimenté, et on est arrivé a un régime parlementaire et république avec 3eme rep mais comment on est arrivé a 5eme rep ? Période de crise en 58 avec l’Algérie, push des 4 généraux a Alger en faveur de l’Algérie fr contre gauche en fa...

• exposé sur l'évolution des systèmes politiques

  Axe : La démocratie athénienne, la République romaine et un exemple européen de monarchie parlementaire Problématique : Comment évoluent la démocratie et la république en Europe au cours de l’histoire ? On se concentrera alors sur 3 modèles distinctes qui illustrent bien cette évolution politique : I/ La démocratie directe athénienne a) Le contexte historique et les fondements de la démocratie athénienne Tout d’abord, en Grèce des cités-Etats émergent à partir du VIIIème avant J-C. Il...

• Chap 1 : L’évolution système de produc et ses conséq sociales :Problématique : * Quelles transf système de produc connait-il au XX sc ?

  Chap 1 : L’évolution système de produc et ses conséq sociales : Problématique : * Quelles transf système de produc connait-il au XX sc ? * Quelles conséq ces transf ont-elles sur la société ? I. Une croissance éco quasi continue au xx e sc : Depuis début xx sc, monde connait période de croissance éco quasi continue, exception des crises éco (crise des années 30 et 70) & des 2 GM. Période après 2 GM allant de 45 à 70 env, période où P.R...

• ORAL LLCE Title: The Evolution of Women's Role in English Society: A Comprehensive Analysis

  Title: The Evolution of Women's Role in English Society: A Comprehensive Analysis Introduction Good morning esteemed members of the panel, today I am here to embark on a journey through the historical landscape of English society, focusing on the pivotal role of women. Our exploration will draw from various literary and journalistic works, including Margaret Atwood's seminal piece, "The Handmaid's Tale", Naomi Wolf's enlightening discourse "The Beauty Myth", insights from the New Spotlig...

• TES-Thème 3 : Une histoire du vivant ACTIVITÉ 4: BILAN La biodiversité et son évolu on ANIMAUX, ENVIRONNEMENT ET HUMAIN : UNE SEULE SANTÉ

  TES-Thème 3 : Une histoire du vivant ACTIVITÉ 4: BILAN La biodiversité et son évolu on ANIMAUX, ENVIRONNEMENT ET HUMAIN : UNE SEULE SANTÉ Les ac vités humaines ont des conséquences sur la biodiversité et ses composantes. À travers l’étude de trois exemples français, nous allons chercher à comprendre comment la santé humaine, la santé animale et la santé des écosystèmes sont reliées et interdépendantes. ➜ Objec f : Comment la prise en compte de ce e interconnexion, appelée « one Health » («...

• Le peuplement des États-Unis.

  Carto 2 , Le peuplement des Etats -Unis . Le sujet invite à rendre compte de la répartition de la population. Pour cela, il est nécessaire de représenter les grands foyers de peuplement (densités et principaux centres urbains), ainsi que leurs évolutions. Pour cela, on ne se contentera pas de faire figurer les principaux flux migratoires internes et externes. Il faut également décrire l'évolution des principaux centres urbains....

• Comment le principe de récurrence a t-il évolué au cours de l’histoire ?

  Comment le principe de récurrence a t-il évolué au cours de l’histoire ? introduction : bonjour , je m’appelle maxime lecerf je suis élève de terminale avec les spécialité mathématiques,physique chimie et avec l’option math expertes. Et aujourd’hui je vais vous présenter la notion qui pour ma part à été le plus dure à assimiler et a comprendre qui est le principe de la récurrence Pour commencer je vous demanderais de répondre à quelques calcul très simple : combien font 1+3=4 ,ensuite 1+3...

• Cours:11e sciences Le vivant et son évolution

  Le vivant et son évolution Chapitre 3 La nutrition des animaux Pour assurer leur croissance et le fonctionnement de leur organisme, les animaux doivent produire de l’énergie, ce qui nécessite de prélever des éléments dans leur milieu de vie : c’est la nutrition. I. Les besoins nutritifs des animaux.  Les besoins d’un animal correspondent à ceux de leurs organes qui, pour fonctionner, utilisent des nutriments (matière organique) et du dioxygène (matière minérale). - Les nutriments...

• Evolution de la société Française de 1848 à 1870

  Première Partie : question problématisée Sujet : « Comment la société française évolue-t-elle de 1848 à 1870 ? » Consigne Vous développerez une réponse argumentée à partir du sujet proposé? Entre 1848 et 1870, l'industrialisation modifie la société et les paysages. Malgré la prédominance du monde rural, les travaux agricoles deviennent moins difficile grâce au développement des sites industriels qui donne naissance à un nouveau groupe social : les ouvriers. Ils se distinguent par leur sou...

• exposé Anglais sur l'évolution de la langue anglaise

  Hello ! Today I'm going to talk about the evolution of the English language. I will answer the key question: "English: an asset or a burden? To illustrate my point, I will use 3 documents. The first is an article from the Guardian published in July 2008 in Portland, the author of this article is Jacob Mikanowski, the title of the article is "How the English language is taking over the planet". The second document is a publication of the British Council. It was published in 2011 by Niguss...

• Chap 2 EVOLUTION DE LA RELATION DE TRAVAIL

  Thème 1 Compétences Chap 2 EVOLUTION DE LA RELATION DE TRAVAIL Déroulement du cours TRAVAIL 1 Contexte : Vous êtes spécialiste en droit du travail et vous et vous êtes sollicité par Pôle Emploi ou l’APEC pour animer une formation au sein de leurs locaux. Le thème de cette formation est la présentation des différents contrats qui existent lors de l’entrée dans la vie active ou pour une formation qualifiante en alternance pour des jeunes entre 18 et 25ans. Travail par groupe de 4 ave...

• Comment la société française évolue-t-elle de 1848 à 1870 ?

  Comment la société française évolue-t-elle de 1848 à 1870 ? De 1848 à 1870, la société française connaît de grands bouleversements économiques et sociaux. Il apparaît de nombreuses crises accompagnées de revendications sociales ainsi qu’une forte industrialisation au sein d’une population en majorité rurale. Les villes se sont modernisées et creusent un fossé encore plus grand entre les classes sociales où la question ouvrière est forte. La société française est divisée et opposent les ouvr...

• Le Préromantisme

  Le Préromantisme Le passage du classicisme au romantisme occupe tout un siècle, le XVIIIe. C'est dans cette période qu'estl'explication de la mentalité moderne, et il faut donc étudier de près cette phase de transition ; l'importance n'en estpas seulement historique, c'est la constitution même de l'esprit humain qui est en cause. Et aussi la question del'efficacité de l'esprit humain. C'est l'évolution des sentiments religieux qui domine cette période ; mais cette évolution religieuse est...

• Ecole nationale d'Administration - CULTURE GÉNÉRALE

  Année 1945 1946 1947 1948 1949 1950 1951 1 Ecole nationale d ministration CULTURE GÉNÉRALE Concours Sujet ·. Mars 1946 L'évolution politique, économique et sociale (premier et second depuis un siècle permet-elle de conclure au pro- concours) grès humain ? Octobre 1946 Quelles sont, selon vous, les dominantes que (premier et second l'histoire retiendra pour caractériser, par rapport concours) au x1x• siècle, l'époque dans laquelle le monde est en...

• COMMENT EXPLOITER LES DOCUMENTS EN HISTOIRE ?

  FICHE TECHNIQUE 1 COMMENT EXPLOITER LES DOCUMENTS? Quels sont les différents types de documents ? - Les textes (discours, article de presse, texte officiel, mémoires, ; - les images (dessins, affiches, caricatures, logos, photos) ; - des graphiques (circulaires, en bande) ; - des cartes (thématiques ou de synthèse). Qu'attend-on de vous ? Face à un document, vous devez effectuer trois démarches successives : - Lire le document (il s'agit d'observation et de...

• « Une des grandes causes du malentendu entre pères et fils, éducateurs et élèves, tient aux Jugements différents que chaque génération commence à porter sur le concept de travail ».

  Il est commode de chercher à réduire le malaise que peuvent éprouver les enfants devant leurs parents, ou lesélèves face à leurs professeurs par quelques clichés de langue tels que « conflit des générations », « révoltejuvénile », « crise d'identité », ou autre formule du même modèle qui traîne un peu partout depuis toujours. Ce quetoutes ces expressions laissent entendre, c'est qu'il s'agit seulement d'une phase naturelle et transitoire del'évolution d'un jeune. Certes parents e...

• Shaw George Bernard

  Shaw George Bernard Ecrivain irlandais * 26.7.1856, Dublin + 2.11.1950, Ayot Saint Lawrence, Grande-Bretagne Après une enfance chaotique et des débuts de journaliste, il part pour Londres où il publie, en 1879, son premier roman "Immaturité", qui n'a aucun succès. Avant d'acquérir la renommée que lui valent ses pièces de théâtre, il s'est déjà fait un nom en tant que critique musical, critique d'art et de théâtre. En 1884, il se joint à la Fabian Society, un groupe d’intellectuels socialistes. E...

• Activité 4 : Évolution biologique et pratiques agricoles

  Activité 4 : Évolution biologique et pratiques agricoles Réponse possible Le document 1 explique que les humains ont sélectionné les variétés de pommes de terre les plus intéressantes et a ainsi réduit la diversité naturelle des plants de pomme de terre. Le document 2 précise l’effet de la « domestication » : sélection particulière opérée par l’homme qui provoque une réduction de la diversité génétique pour aboutir à des « variétés paysannes ». La « monoculture » actuelle se caractérise pa...

• **L'Évolution de l'Intelligence Artificielle : Un Voyage Technologique et Éthique**

  **L'Évolution de l'Intelligence Artificielle : Un Voyage Technologique et Éthique** L'intelligence artificielle (IA) est l'une des avancées technologiques les plus marquantes du XXIe siècle. Depuis ses débuts modestes jusqu'à son intégration omniprésente dans la société moderne, l'IA a transformé divers aspects de notre vie quotidienne, de l'économie à la santé, en passant par les loisirs et la communication. Cependant, cette révolution technologique soulève également des questions éthiques...

• Thème : une histoire du vivant leçon : L’évolution humaine

  Thème : une histoire du vivant leçon : L’évolution humaine I- La place de l’espèce humaine parmi les primates 1) Des idées anciennes sur l’origine et la place de l’espèce humaine Question 1 : Identifier quelles ont été les principales conceptions sur la place de l’espèce humaine au sein du monde vivant au cours du temps. Question 2 : Préciser la nature des preuves scientifiques qui ont permis de faire avancer ces idées. 2) Les caractéristiques des primates : Question 3 : Relever le...

• Autrui nous permet de nous connaître, de nous guider et nous faire évoluer à travers le temps.

  Autrui nous permet de nous connaître, de nous guider et nous faire évoluer à travers le temps. Sans autrui, l'Homme ne connaîtrait pas ses qualités et ses défauts, ses désirs, ses envies, puisque c'est autrui qui guide nos goûts et c'est lui-même qui nous dévoile ce que nous sommes. Autrui et moi sommes semblables, car autrui partage les même attributs que moi. Mais les choix qu'autrui fait dans sa vie est ce qui le différencie de moi. Autrui peut avoir une origine différente de moi, cela...

• En quoi Mme Roland participe t’elle à l’évolution des pratiques et des débats politiques pendant la Révolution française ?

  En quoi Mme Roland participe t’elle à l’évolution des pratiques et des débats politiques pendant la Révolution française ? Au XVIII siècle ,un salon c’est un endroit de réunion tenue par une femme cultivée et riche appartenant à la bourgeoisie ou à la noblesse. Les philosophes, artistes , savants , politiciens ou simplement des hommes intéressé par la culture s’y réunissent pour échanger leurs idées qu’elles soient politiques, artistique ou encore scientifiques. Le salon de Mme Roland est...

• Thème IA : Génétique et évolution. Chapitre IV : d’autres mécanismes contribuant à la diversité du vivant

  Thème IA : Génétique et évolution. Chapitre IV : d’autres mécanismes contribuant à la diversité du vivant. Biodiversité = Résultat de mécanisme de diversification du vivant : mécanisme génétique il y a les mutations, création d’allèle nouveaux, les brassages qui ont eu lieu fécondation et méiose, aussi les accidents de méiose, il y a également les transferts de gènes Il existe également des mécanismes non génétiques. Par exemple : associations d’individus La biodiversité des êtres vivant...

• Fiche de révision ses l'école: Chapitre 6 : quelle est l’action de l’école sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ?

  Chapitre 6 : quelle est l’action de l’école sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ? Introduction : Loi Jules ferry => 1882, Loi ferry sur l’obligation de l’instruction primaire de sept à 13 ans : école, primaire, gratuite, laïque et obligatoire. Droit à la scolarité peu importe le milieu social d’origine. Objectif : former des personnes ayant la capacité de penser par soi-même = esprit critique, + renforcer la cohésion nationale autour d’une culture commune. Le dipl...

• PREMIERE PARTIE : L’EVOLUTION DU CUMUL DES RESPONSABILITES POUR FAUTE : DE LA CONJONCTION DE DEUX FAUTES A LA SEULE FAUTE PERSONNELLE EN LIEN AVEC LE SERVICE

  Mémoire de Master 1 Droit public Les cumuls de responsabilités civiles, pour faute, entre l’agent public et l’Administration Sommaire PREMIERE PARTIE : L’EVOLUTION DU CUMUL DES RESPONSABILITES POUR FAUTE : DE LA CONJONCTION DE DEUX FAUTES A LA SEULE FAUTE PERSONNELLE EN LIEN AVEC LE SERVICE Chapitre 1 : Le cumul de responsabilité en raison d’une dualité de fautes Chapitre 2 : Le cumul intégral des responsabilités DEUXIEME PARTIE : DE LA GARANTIE DE LA VICTIME A LA GARANTIE DU...

• Correction de la lecture linéaire de la première réconciliation. Projet de lecture : Quelle évolution de la relation du couple cette première scène de réconciliation met-elle en évidence ?

  Correction de la lecture linéaire de la première réconciliation. Projet de lecture : Quelle évolution de la relation du couple cette première scène de réconciliation met-elle en évidence ? Premier mouvement : des retrouvailles conflictuelles (l. 1 à 16 = 1er &) La position des corps des deux personnages fait sentir une dissymétrie entre l’assurance de Manon, qui s’assied pour se mettre à l’aise afin de discuter, et le trouble de Des Grieux, qui reste debout comme si son corps était bloqué,...

• Souris de madère: Est-il possible que ces souris sont issues de populations différentes et sont à l’origine d’espèces différentes et comment l’expliquer en termes de mécanisme génétique et d’évolution ?

  Sur l’ile de Madère on trouve différents types de souris qui ne se ressemble pas entre elles et qui ne ressemblent pas aux autres souris de l’Europe et du Portugal continental. Est-il possible que ces souris sont issues de populations différentes et sont à l’origine d’espèces différentes et comment l’expliquer en termes de mécanisme génétique et d’évolution ? Tout d’abord d’après le document 2, on remarque que la population 1 de souris issue de Madère possède 22 chromosomes dans son caryot...

• L'histoire

  Lorsque la société s'intéresse à son propre passé, que peut-elle attendre du récit le concernant? 0 Comment une société peut-elle percevoir son passé ? 0 L'évolution est-elle nécessairement valorisée? ► On é�ILY!6U autrefois l'existence de « peuples sans histoire». [expression est excessi�+ et mieux �!YU considérer que ces sociétés participent à une histoire « froide » ou « non cumulati�+ », qui ne �!=IN6S+ pas l'é�I=YV6IG Celle-ci y est donc lente. ► Par...

• L'éducation, facteur essentiel de la croissance et de la productivité

  L'éducation, facteur essentiel de la crmssance et de la productivité L'expérience montre que dans une nation techniquement évoluée, les relations entre l'école et le métier se manifestent selon deux grandes évo­ lutions types : d'abord un transfert des emplois de l'agriculture vers l'indus­ trie, puis vers les activités dites tertiaires; ensuite, dans chaque activité économique, un besoin croissant de culture générale et de qualification approfondie. Le transfer...

• L'interrogation finale de P. Beneton vous paraît-elle fondée ? En 1981, la famille traditionnelle a-t-elle toujours sa raison d'être ? Donner votre opinion en vous appuyant sur des exemples.

  Texte. LA FAMILLE L'indépendance en famille La famille occidentale a prodondément changé. Plus rare, elle est plus réduite et moins stable. Elle a connu également une importante transformation interne caractérisée par l'accroissement de l'indépendance réciproque de ses mem• bres. L'évolution du droit de la famille, celle des attitudes et des comportements, la remise en ,cause des rôles traditionnels et le développement âu travail féminin, ont modifié la...

• De quoi dépendent les régimes politiques

  De qu01 dépendent les régimes politiques? L'auteur, dans le passage précédent, a montré la corrélation qui existe entre les régimes politi ques et les systÙnes de propriété des moyens de production. La corrélation entre les régimes politiques et le niveau technico-économique paraît aussi forte -sinon plus forte -que la corrélation entre les régimes politiques et les systèmes de propriété des moyens de production. La démo­ cratie pluraliste correspond à un...

• Balzac et le réalisme

  1 / 2 Georg Lukacs Balzac et le réalisme français Est-ce Balz ac ou Flaubert l'écrivain classique typique du dix -neuvième siècle ? Le ré alisme n'est pas une voie moyenne entre la fausse objectivité et la fausse subjectivité e Les paysans » « Illusions perdues » Balzac , critique de Stendhal Zola historien de la vie privée FM I Petite collection maspero 2 / 2

• Anthropology.

• LE PÉROU AU XXe SIÈCLE

  Article encyclopédique Le Pérou, centre de l’Empire inca aux xve et xvie siècles, obtint son indépendance en 1821. Tout au long du xixe siècle, une série de caudillos militaires président au destin du pays. Le boom du guano, principale exportation du Pérou avec la laine et le nitrate, permet à une forte oligarchie de propriétaires terriens exploitant une main-d’ œuvre semi-servile de diversifier ses investissements, entraînant un début de modernisation du pays. Cet essor économique est interrom...

• histoire mémoire justice

  Histoire Géographique Géopolitiques et Sciences Politiques T3 : Histoire et mémoire, histoire et justice Chapitre introductif : I/ Distinguer histoire et mémoire I.1/ Souvenir et mémoire individuelle Le souvenir est d’une certaine façon un choix = le résultat d’un tri conscient ou inconscient qui renvoie à une émotion positive ou négative = imprimer le psychisme conscient ou inconscient. L’oubli, la réminiscence, les souvenirs oubliés qui resurgissent avec un temps= lié à la nostalgie...

• Culture.

• L’art et la technique

  F. KAUSCH 3 COURS : 1) Mêler art et pouvoir / esthétique et politique Bibliographie : - Walter Benjamin « l’œuvre d'art à l'époque de la reproductibilité technique » 1939 Gallimard Œuvres, III (→ 3ème volume) PR LA RENTREE 2) Politique : cours sur la punition et le châtiment 3) Les sciences humaines à partir de Rousseau, entre autres. Concernant les lectures : travail « non scolaire » → toujours un livre ouvert INTRODUCTION sur le texte de Benjamin Avec le photographe Wa...

• cours hggsp histoire et mémoire

  Axe 1 Histoire et mémoires des conflits https://www.france24.com/fr/france/20211130-jos%C3%A9phine-baker-au-panth%C3%A9on-ma-france-c-estjos%C3%A9phine Le novembre 2021, entrée de Joséphine Baker au Panthéon première femme noire du show business pour son choix de la France, son rôle dans la résistance mais également ses valeurs humanistes confirme que la mémoire est une construction des hommes qui cherchent à écrire un récit national, ici celui des grands Hommes… https://www.francetvinfo....

• 1861 SUJETS-TEXTES DE L’ÉPREUVE DE PHILOSOPHIE AU BACCALAURÉAT