367 résultats pour "lecteur"

• sujet bac - Spécialité Humanités

  1 ère technologique - DEVOIR TYPE BAC Objet d’étude : CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER CORPUS : l’intégralité du corpus figure dans le manuel « Expression 2 nde -1 ère » - MAGNARD 1. Claude LEVY-STRAUSS, Tristes Tropiques (1955) de « Dans la savane obscure… » à « de la tendresse humaine. » 2. Photographie : la sieste 3. Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie (1788) de « Tout leur étude était de se complaire et de s’entraider.. » à « plein d...

• À partir des textes proposés et d'autres que vous connaissez, vous vous demanderez quelles formes (genre) peut prendre, selon les époques, l'engagement de l'écrivain au service dune cause. Puis vous vous interrogerez sur l'efficacité d'un tel engagement. [Voltaire, Correspondance (juillet 1766) - correspondance avec le comte d'Argental ; Zola, Lettre à M. Félix Faure (l'Aurore, 13 Janvier 1898) ; Hugo, Préface du Dernier jour d'un condamné (1832) ?

  - De tout temps, des hommes de lettres n'ont pu s'en tenir à raconter des histoires fictives. Qu'il s'agisse d'évènementsponctuels ou de situations amenées à durer, l'écrivain ne peut rester sans prendre position. Conscient de son impact surles foules, il multiplie les types d'écrits au fur et à mesure que la diffusion s'accroît et tente de toucher chacun en profitantde sa position de lettré.- Et précisément, quelles formes peuvent prendre ces engagements ? Quelle en est l'efficacité ? I....

• Dans la Préface de son Dictionnaire philosophique, Voltaire écrit : « nous avons taché de joindre l'agréable à l'utile ». Montrez que tout en divertissant, l'écrivain peut jouer un rôle social, politique.

  C'est à l'époque des Lumières que l'écrivain apparaît pour la première fois comme un personnage qui peut jouer un rôledans la société; ce n'est plus seulement le poète qui chante l'amour courtois dans les cours médiévales, ou qui pose lesbases de la langue française avec la Pléiade à la Renaissance. Dès le XVIIIe, avec par exemple l'engagement de Voltairedans l'affaire Callas, se profile la figure de "l'intellectuel engagé", qui prendra de plus en plus d'ampleur jusqu'à jouer unrôle crucial au X...

• carnet lecteur: La Curée Zola

  Objet d’étude : La littérature d’idées du XIX è au XXI è siècle. ->"La Curée" est un roman écrit par Émile Zola, publié pour la première fois en 1871. Il s'agit d'un roman naturaliste, qui cherche à décrire de manière réaliste la société parisienne sous le Second Empire, avec ses intrigues politiques, sa corruption et sa décadence. Zola utilise une écriture précise et détaillée pour décrire lesLa Curée aspects les plus sombres et les plus dérangeants de la nature humaine, offrant une visio...

• La conclusion de l'explication de texte

  La conclusion de l'explication de texte 1 La conclusion a pour fonction de formuler le résultat de votre réfl�xion, et ! l'ouvrir sur u11 nouveau p,roblème,possible. Rédiger une conclusion doit moins être une exigence formelle qu'une suite natu­ relle de votre réflexion visant à faire comprendre à votre lecteur que vous consi­ dérez qu'elle a atteint sa limite. Il ne s'agit donc pas de faire un fastidieux bilan-résumé de tout ce qui précède, mais de rappel...

• L'AUTOBIOGRAPHIE

  L'AUTOBIOGRAPHIE C'est une oeuvre où un écrivain raconte sa vie ou une partie de sa vie en s'affirmant explicitement comme narrateuret sujet. Elle peut revêtir différentes formes suivant le but que s'assigne l'auteur et a produit de grandes réussiteslittéraires.On peut écrire pour mieux se connaître soi-même et se livrer méthodiquement à l'introspection : Montaigne qui nerecherche « ni le service du lecteur ni sa (propre) gloire » dans Les Essais, Stendhal qui ajoute comme motivation lesimple pl...

• LANGUE ET ÉCRITURE CHINOISES

  LANGUE ET ÉCRITURE CHINOISES La langue chinoise parlée Il y a un tel divorce en Chine entre les langues par­ lées et la langue écrite, mais aussi entre la langue écrite des Classiques et la langue écrite du roman ou du journalisme 1 , qu'il est absolument impossible de ne pas munir le lecteur de quelques rudiments sur cet aspect profondément original de la culture chinoise. Comme, d'autre part, un livre qui ne donnerait pas au lecteur une occas...

• Pourquoi écrire et pour qui ?

  Pourquoi écrire et pour qui ? I. Pour exprimer son moi et la condition humaine. Montaigne : « Ainsi, lecteur, je suis moi-même la matière de mon livre » mais « chaque homme porte la forme del'humaine condition. » (Essais).Lamartine : « Ce n'était pas un art, c'était le soulagement de mon coeur. » (A propos des Méditations).Chateaubriand : « On ne peint bien que son propre coeur en l'attribuant à un autre, et la meilleure partie du géniese compose de souvenirs. »F. Mauriac : « Écrire, c'est se li...

• SENG CAN, LE TROISIÈME PATRIARCHE

  SENG CAN, LE TROISIÈME PATRIARCHE (mort en 606 ?) Pour Edward Conze, professeur à l'Université de Londres, auteur d'un Le bouddhisme (Pbp n° 187, Payot, 1978), dont la lecture reste toujours attachante et intéressante, le «poème» de Seng Can, intitulé Xing Xing Ming («Inscription au cœur de la foi», « Inscrip­ tion sur l'esprit de foi», « En croyant en l'esprit»; mot-à-mot : foi, cœur-esprit, inscription), « est l'un des plus beaux exposés du bouddhis...

• Commentaire sur le portrait de Vautrin, Père Goriot

  GARTOTE Inès, Commentaire de littérature française – P145-147 16/10/2020 Commentaire littéraire - Le Père Goriot , Balzac « Il avait vu les trois grandes expressions de la Société : l’Obéissance, la Lutte et la Révolte ; la Famille, le Monde et Vautrin. Et il n’osait prendre parti ». Ces deux phrases, tirées de la quatrième et dernière partie du Père Goriot , La mort du Père , sont une forme de synthèse du...

• « Tout homme qui sait lire a en lui le pouvoir de se magnifier, de multiplier ses modes d'existence, de rendre sa vie pleine, intéressante et significative. » Aldous Huxley. Vous commenterez cette phrase en illustrant vos idées par des exemples.

  « Tout homme qui sait lire a en lui le pouvoir de se magnifier, de multiplier ses modes d'existence, derendre sa vie pleine, intéressante et significative. » Aldous Huxley. Vous commenterez cette phrase enillustrant vos idées par des exemples. introduction Après Rousseau : « Je hais les livres ; ils n'apprennent qu'à parler de ce qu'on ne sait pas » ; après Montesquieu : «Je n'ai jamais eu de chagrin qu'une heure de lecture ne m'ait ôté », voici l'auteur du Meilleur des Mondes qui prometà l'homm...

• « Je n'ose plus ni croire ni nier, [...] je n'ai plus d'opinion. Il faut tâcher d'examiner [...], nous raisonnerons après ». Vous expliquerez en quoi cette déclaration illustre l'esprit des Lumières ?

  La citation est extraite du conte voltairien intitulé Micromégas , et apparaît dans une première lecture comme le manifeste d'une démarche méthodique et structurée, contre l'adoption de l' « opinion » commune, jugée incapable de résister à l'examen attentif.Pourtant, l'entreprise des Lumières, par le recours au verbe « oser » employé négativement, apparaît ici comme paradoxale,puisqu'elle voit dans le positivisme un aveu primitif d'impuissance. Elle se révèle ainsi être une entreprise d...

• « Tout homme qui sait lire a en lui le pouvoir de se magnifier, de multiplier ses modes d'existence, de rendre sa vie pleine, intéressante et significative. » Aldous HUXLEY. Vous commenterez cette phrase en illustrant vos idées par des exemples.

  Introduction Après Rousseau : « Je hais les livres ; ils n'apprennent qu'à parler de ce qu'on ne sait pas » ; après Montesquieu : «Je n'ai jamais eu de chagrin qu'une heure de lecture ne m'ait ôté », voici l'auteur du Meilleur des Mondes qui prometà l'homme qui « sait lire » un immense pouvoir.Que penser de cette opinion ? Développement (Sous forme de plan détaillé) I. — Partie négative. 1° Certes, un enfant est tout fier de raconter à tout le monde ce qu'il a appris « à l'école, dans les livres...

• André Malraux, La Condition humaine - 21 mars 1927 - Minuit et demi.

  André Malraux, La C ondition humaine - 21 mars 1927 - Minuit et demi. Tchen tenterait-il de lever la moustiquaire ? Frapperait-il au travers ? L'angoisse lui tordait l'estomac ; il connaissait s a propre fermeté, mais n'étaitcapable en cet instant que d'y songer avec hébétude, fasciné par ce tas de mousseline blanche qui tombait du plafond sur un c orps moins visible qu'uneombre, et d'où sortait seulement ce pied à demi incliné par le sommeil, vivant quand même — de la chair d'homme. La se...

• Concours 2004 MINISTÈRE DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE Concours interne (coefficient 2) et externe (coefficient 3) de recrutement d'assistants des bibliothèques Session 2004

  Concours 2004 MINISTÈRE DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE Concours interne (coefficient 2) et externe (coefficient 3) de recrutement d'assistants des bibliothèques Session 2004 Analyse d'un dossier technique La bibliothèque où vous travaillez en tant qu'assistant(e) va ouvrir à la rentée prochaine un nou­ veau site de 1 200 m2, dédié aux sciences économiques et à la gestion, entièrement en libre accès, dont vous aurez la respon...

• Carnet du Lecteur Mignonne, allons voir la rose de Pierre de Ronsard

  Carnet du Lecteur Mignonne, allons voir la rose de Pierre de Ronsard Titre : Mignonne, allons voir si la rose... et autres poèmes Auteur : Pierre de Ronsard Éditeur : Hatier Collection : Classiques & CIE Lycée Date de publication : Le 11 Avril 2018 Première date de parution : 1550 à 1578 I/ Le contexte Mignonne, allons voir si la rose est un recueil de poèmes de Pierre de Ronsard. Ces poèmes viennent de plusieurs de ses recueils: Les Odes de 1550 à 1552 ; Les Amours de 1552 à...

• Nous verrons comment Montaigne incite son lecteur à suivre la “voie de la raison” et non la “voix commune”?

  Montaigne E.L2 ——— Français - Oral Bac ——— INTRO: 1. Montaigne écrivain humaniste, mettant l’homme au centre de sa réflexion, s’interrogeant sur la condition humaine. Il va consacrer 15 ans de sa vie à l’écriture de son œuvre majeure: Les Essais. 2. Dans le passage à analyser, Montaigne fait la description des mœurs des Tupinambas, LECTURE DU TEXTE 3. Nous verrons comment Montaigne incite son lecteur à suivre la “voie de la raison” et non la “voix commune”? 4. L.1-12: description...

• Dissertation Manon Lescaut: comment le roman Manon Lescaut peut plaire aux lecteurs alors que ses personnages sont immoraux.

  Le roman est le seul genre qui n’a pas été défini par Aristote dans sa Poétique, d’où son impopularité pendant plusieurs siècles. Cependant, le roman est le genre littéraire montant au XVIIIe siècle, gagnant en popularité dans la classe bourgeoise qui est la classe dominante à cette époque-ci. Les romanciers cherchent à écrire une histoire la plus réaliste possible, c’est ce qu’on appelle “l’effet de réel”. L’Abbé Prévost se prête à l’écriture de romans, dans une série intitulée les Mémoires...

• peut-on dire que La Princesse de Clèves est un roman qui permet au lecteur de mieux comprendre les passions humaines et d'en faire un exemple de vertu ?

  Lucie Terry Léane Louisa Dissertation introduction: A travers leurs œuvres,les écrivains poursuivent volontiers une réflexion sur les passions humaines.Ici,le roman La Princesse de Clève de Madame de Lafayette porte sur une histoire d’amour passionnante mais impossible.Son roman appartient au genre littéraire du Moyen Age en France,ou celui ci à été écrit en langue romaine et donc pas en latin.Elle a écrit ce roman dans le but de désigner la petite société de la cour (dit aussi PDC),...

• entrée en scène héroïne analyse linéaire: comment, à travers le portrait de mlle de Chartres, Madame de Lafayette prépare-t-elle le lecteur à la suite du roman ?

  Entrée en scène de l’héroïne introduction : auteur : Madame de Lafayette Nationalité : France Né(e) à : Paris , le 18/03/1634 Mort(e) à : Paris , le 25/05/1693 une femme de lettres française. Elle est née dans une famille aisée de petite noblesse, qui gravite dans l’entourage du cardinal de Richelieu. En 1650, elle devient dame d'honneur de la reine Anne d'Autriche et commence à acquérir une éducation littéraire auprès du grammairien qui lui enseigne l’italien et le lati...

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• L'intérêt d'une autobiographie n'est pas tant dans les événements qu'elle raconte que dans le témoignage qu'elle apporte sur le travail de la mémoire et les mécanismes du souvenir.

  La thèse énoncée par le sujet qui nous occupe aujourd'hui est pour le moins claire : elle affirme l'existence d'unedifférence intrinsèque entre les événements racontes par l'autobiographe et le travail de mémoire de ce dernier,attribuant plus d'intérêt au second qu'aux premiers. En effet, nous pouvons adhérer à cette thèse dans un premiertemps, semble-t-il, dans la mesure ou les événements racontes par l'autobiographe peuvent toujours nousapparaitre suspects : qui sait ou commence et ou fi...

• Dissertation

• En Partant Des Textes Du Corpus, Vous Vous Demanderez Di La Tâche Du Romancier, Quand Il Crée Des Personnages, Ne Consiste Qu'À Imiter Le Réel. Vous Vous Appuierez Aussi Sur Vos Lectures Personnelles Et Les Oeuvres Étudiées En Classe.

• « J'ai lu en Tite-Live cent choses que tel n'y a pas lues. Plutarque en a lu cent autres, outre ce que j'ai su y lire et, à l'aventure, outre ce que l'auteur y avait mis ». En vous fondant sur vos lectures, vous commenterez et discuterez cette citation.

• dissertation

• Un personnage médiocre peut-il être un héros de roman ?

  Demande d'échange de corrigé de vignoble Bénédicte ( [email protected] ). Sujet déposé : Un personnage médiocre peut-il être un héros de roman ? Il y a plusieurs siècles, le premier livre apparut et ce fut une ouverture à travers le rideau des ténèbres dans lequelétaient plongées les populations à cette époque. Tous les citoyens étaient complètement ignorants, ne se posaientpas de questions sur la société dans laquelle ils vivaient, ne réfléchissaient pas : ils suivaient le cours de leur...

• L'apologue

• L'intérêt et le plaisir que vous prenez à la lecture d'un récit dépendent-ils pour vous de sa longueur ?

  L'intérêt et le plaisir que vous prenez à la lecture d'un récit' dépendent-ils pour vous de sa longueur ? Introduction. L'art du récit, probablement issu de l'art du conteur encore vivant dans les pays du Maghreb et d'Afrique noire, faitintervenir le critère de la durée. Comme le conteur, qui à la veillée par exemple, raccourcit ou étend son récit selonla demande du public, l'auteur peut adopter une forme brève ou longue. Les formes brèves sont le récit (de quelquespages), la nouvelle et le cont...

• La poésie

• Préférez-vous les oeuvres littéraires dans lesquelles l'auteur parle ouvertement de lui-même ou celles dans lesquelles il s'efface ?

  Le sujet pose vraisemblablement le problème de notre regard sur l'œuvre et de notre sensibilité à son égard. De plus, il convient desavoir que la question de la place à faire à l'auteur (donc de ce qu'il doit faire ou ne doit pas faire) est l'une des plus controverséesdans les études littéraires. En conséquence il s'avère délicat de se prononcer sur le rôle que celui-ci doit tenir dans son oeuvre....

• Poesie

• Denys Dissertation 1L2 Margaux Le mot «poésie» vient du verbe grec «poïein» qui signifie «produire».

• Pensez-vous que la fiction littéraire (mettant en scène des personnages imaginés, une histoire imaginaire) est plus efficace pour faire passer un message, une dénonciation, qu'une argumentation direct comme l'essai, le discours ou la lettre ouverte ?

• L'Écume Des Jours De Boris Vian, Commentaire Linéaire, Dernier Chapitre, Dialogue Entre Le Chat Et La Souris

• L'apologue, et plus précisément les fables, vous semblent-ils ds genres mineurs, qui ne seraient destinés qu'aux enfants ou à un public populaire ?

  Les fables appartiennent au monde de l'enfance, tout élève a déjà appris au moins une fable et l'a récitée en classe. La fable ou le conte, normalement rattachés au monde de l'enfance, sont-ils peuvent-ils présenter un intérêt pour les adultes ? La fable et le conte sont des apologues, ie de courts récits comportant une morale. I- Un genre a priori enfantin La Fontaine lui-même évoque la futilité de son entreprise : « Je suis chose légère et je vole à tout sujet. Jevais de fleu...

• gabriel peri

• Alexandre Soljenitsyne né en 1918 Orphelin de père, Alexandre Soljenitsyne est élevé par sa mère dans sa ville natale de Kislovodsk.

  Alexandre Soljenitsyne né en 1918 Orphelin de père, Alexandre Soljenitsyne est élevé par sa mère dans sa ville natale de Kislovodsk. Après de brillantes études scientifiques (mathématiques, physique) et littéraires (histoire, littérature, philosophie), il devient professeur de mathématiques dans une petite ville du centre de la Russie. Après la guerre, à laquelle il prend part avec courage (deux fois décorés), il est condamné à huit ans de bagne, puis à l'exil, pour avoir critiqué Staline. Son p...

• « Les hommes ont toujours aimé lire des histoires, dont ils savaient qu'elles étaient feintes, parce qu'ils en attendaient une vérité plus intime, plus vaste, plus proche de leur coeur que la vérité dite historique ». De quelle vérité l'oeuvre littéraire, malgré son caractère fictif, peut être l'expression ?

  Vérités à portée universelle ? Y a-t-il une vérité ?=> Comment le récit littéraire, la fiction, parvient à argumenter, à convaincre, à faire passer ses idées commevraies ? Par le dialogue mais aussi la correspondance et surtout l'essai, les auteurs ont souvent tenté de présenteret d'argumenter ce qui est, pour eux, une vérité, leur avis. Toutefois, ces genres restent ardus et donc ne peuventtoucher tout le monde. C'est pourquoi de nombreux auteurs ont recourt à la fiction : I- L'intérêt d...

• corpus

• Corpus Thérèse Raquin Emile Zola, La Condition Humaine André Malraux, L’étranger Albert Camus

• Manon Lescaut Abbé Prévost [« Je m'arrêtai … des spectateurs »]

• Les contes de fées contiennent-ils une vérité ?

  Analyse du sujet et problématisation : Les contes de fées trouvent leurs origines dans des mythes et des légendes aux motifs universels. Restés longtemps dans la tradition orale, ils se transmettent par des générations de conteurs lors de veillées populaires etfamiliales. L'expression « contes de fées » fait référence au genre littéraire du conte merveilleux qui se définit selonVladimir Propp par sa structure narrative : un héros ou une héroïne, subissant un malheur ou un méfait, doit travers...

• Candide

• L'art peut-il aborder des sujets graves sur le mode plaisant ?

  Analyse du sujet · Eléments de définition ® Art = du latin « ars », talent, savoir-faire. 1- Activité fabricatrice de l'homme par opposition aux effets de la nature ( Kant , Critique de la faculté de juger , § 43) 2- Dans l'Antiquité grecque et à l'âge classique : imitation et reproduction fidèle d'un modèle préexistant, à l'image du démiurge du Timée, artisan du monde, qui, fixé sur le modèleéternel, contemple, calcule et reproduit les formes. 3- Aux XVII e et X...

• « Grâce à l'art, au lieu de voir un seul monde le notre nous le voyons se multiplier et autant qu'il y a d'artistes originaux autant nous avons de mondes à notre disposition ….? » (Proust)

• Pensez-vous que l’on puisse traiter de sujets graves et sérieux sur le mode plaisant ou humoristique ?

• COMMENTAIRE COMPOSÉ D'UN TEXTE LITTÉRAIRE

  \ Répondant à une question sur la signification du titre de son roman Le Nom de la Rose, Umberto Eco affirme : • Un titre doit embrouiller les idées, non les embrigader». En vous interdisant toute forme de catalogue et en empruntant vos exemples à la littérature en particulier et à d'.autres formes artistiques, vous expliquerez et discuterez cette prise de position. TRAVAIL PRÉPARATOIRE Examen du sujet A première vue, un sujet qui rejoint presque l...

• Dissertation

• Novalis

  Novalis1772-1801 Issu de la noblesse protestante saxonne, dont il hérita par tradition du pseudonyme Novalis, Friedrich vonHardenberg naquit à Wiederstedt. Après des études de droit et d'histoire (sous la direction de Schiller) à Iéna puis àLeipzig et Wittenberg, il occupa un poste administratif aux salines de Weissenfels dirigées par son père. Le décèsprématuré de sa jeune fiancée Sophie von Khün en 1897 allait décider de son oeuvre. Il puisa dans son désespoir laforce de lui survivre, ch...