235 résultats pour "mathématiquement"

• GRAND ORAL SALLY CLARK EST ELLE UNE VICTIME DES MATHÉMATIQUES ?

  GRAND ORAL SALLY CLARK EST ELLE UNE VICTIME DES MATHÉMATIQUES ? intro: Je m’appelle cassidy et aujourd’hui, je vais vous plonger dans une a aire judiciaire aussi choquante que troublante : l’a aire Sally Clark. Derrière ce nom se cache une histoire qui montre à quel point les maths, et plus précisément les probabilités, peuvent jouer un rôle inattendu — voire dangereux — dans un procès. Des chi res qu’on utilise pour évaluer des chances, des risques… et ici, pour juger une vie. La questi...

• grand oral MAthematiques : Peut-on vraiment faire confiance aux sondages?

  Sujet : Peut-on vraiment faire con ance aux sondages? Introduction: Madame, Monsieur, Les élections européennes se sont récemment tenues, et vous avez sûrement vu dé ler de nombreux sondages à la télévision ou sur Internet, prédisant les intentions de vote pour différents partis. Cependant, vous avez peut-être également remarqué que ces chiffres varient d'une source à l'autre. Cela nous amène à nous interroger : peut-on vraiment faire con ance aux sondages ? Les sondages sont des outils...

• GO mathématiques

  DÉBAT La mondialisation, clé ™ du développement du Vietnam : Océan / Acteur l \\ . Le Fond monétaire internationale (FMI) Le FMI est une institution internationale de 189 pays dont le siège est à Washington. Il a pour but de prévenir les crises monétaires et de prêter des fonds aux États membres pour mettre en place des réformes économiques, favorisant notamment l’insertion dans la mondialisation. Un développement économique spectaculaire à poursuivre Un développement...

• Donner du sens aux outils mathématiques de l’élève en numération à la maternelle

  Donner du sens aux outils mathématiques de l’élève en numération à la maternelle Avec les rituels Expérimentations à l’école maternelle Mirabeau de Tours Dans cette classe de petite et moyenne sections, les élèves ont positionné leur étiquette prénom sur les cases mentionnant leur prénom. Un élève positionne au regard de chaque groupe de couleur la représentation « en carte à points » de la collection d’étiquettes se trouvant dans le groupe. Le choix de la représentation de la quantité...

• Entraînement au devoir sur table n° 4 – Arithmétique – Terminale Mathématiques expertes

  Entraînement au devoir sur table n° 4 – Arithmétique – Terminale Mathématiques expertes Exercice 1 TSP006_017 1) Utiliser la méthode de Bézout pour trouver un couple d’entiers relatifs solution de l'équation : 528 x + 175 y=1 . 2) On considère l'équation (E) : 528 x + 175 y=2 a) Déduire de la question 1) une solution particulière de l'équation (E). b) Déterminer l’ensemble des couples d’entiers relatifs solutions de l’équation (E). Exercice 2 TSP006_004 On considère l’équatio...

• Corrigé geipei polytechnique REPONSES A L’EXERCICE I de Mathématiques Spécialité

  REPONSES A L’EXERCICE I de Mathématiques Spécialité I-2- 𝟏 𝟓 I-1- 𝑎1 = . I-3- 𝑃(𝐴𝑛+1 ⋂ 𝐴𝑛 ) = 𝟑 𝒂 . 𝟏𝟎 𝒏 𝑃(𝐴𝑛+1 ⋂ ̅̅̅̅ 𝐴𝑛 ) = 𝟏 (𝟏 − 𝟏𝟎 I-4- 𝑎𝑛+1 = 1 𝑎 5 𝑛 1 10 + 𝟑 𝟏𝟎 𝟕 𝟏𝟎 𝒂𝒏 ). . En effet : 𝒂𝒏+𝟏 = 𝑷(𝑨𝒏+𝟏 ) = 𝑷(𝑨𝒏+𝟏 ∩ 𝑨𝒏 ) + 𝑷(𝑨𝒏+𝟏 ∩ ̅̅̅̅ 𝑨𝒏 ) = 3 𝒂 10 𝒏 + 𝟏 (𝟏 − 𝟏𝟎 𝒂𝒏 ) = 𝟏 𝒂 𝟓 𝒏 + 𝟏 − 𝒂𝒏 𝟏 𝟏𝟎 𝟏 . 𝟏𝟎 𝟗 𝟏𝟎 𝟏 𝟏 −𝟖 𝟓 𝟑 I-5-a- 𝑢1 = = 𝟒𝟎. I-5-b- La suite (𝑢𝑛 )𝑛≥1 est une s...

• Technicien des services du ministère de l'Agriculture Exercices de mathématiques (avec statistiques et probabilités)

  Technicien des services du ministère de l'Agriculture Exercices de mathématiques (avec statistiques et probabilités) Exercice 1. A. 1. L’urne U contient 20 boules ; si on tire successivement 3 boules de U en remettant chaque fois dans l’urne la boule qu’on vient de tirer, le nombre de résultats possibles est alors égal au nombre de 3 listes de l’ensemble des 20 3 boules, c’est-à-dire 20 . Les résultats sont équiprobables. Il y a une chance sur deux de tirer une boule blanche pour cha...

• grand oral : en quoi les mathématiques ont-elles permis à google de bâtir un empire?

  intro histoire exemple simple pagerank plus dur exemple fin histoire google conclusion en quoi les mathématiques ont-elles permis à google de bâtir un empire? question: intro: le 1 er juin à 19h j’ouvre mon pc puis google et je tappe parcou supp dans la barre de recherche. mais il y a 25 millions de résultats mais le 1er site proposé est le site officiel de parcours supp. Cette chose peut paraître normale mais c’est la toute l'intelligence des fondateurs de Google. histoire:j’ai...

• Bilan enseignement scientifique: Mathématiques – QCM (40 points) Correction

  Mathématiques – QCM (40 points) Correction Première partie – Fonctions Exercice I Soit 𝑓 la fonction définie par 𝑓(𝑥) = ln(𝑥 2 + 1). I-ALa fonction 𝑓 est définie sur ℝ. Vrai. La quantité 𝒙𝟐 + 𝟏 est strictement positive pour tout nombre réel 𝒙. I-B𝑓′(0) est égal à 1. Faux. 𝟐𝒙 Pour tout nombre réel 𝒙, 𝒇′ (𝒙) = 𝒙𝟐+𝟏. Donc 𝒇′ (𝟎) = 𝟎. I-C- I-D- Pour tout 𝑥 strictement négatif, 𝑓(𝑥) est strictement négatif. Faux. Pour 𝒙 = −𝟏, 𝒇(−𝟏) = 𝐥𝐧𝟐 et 𝐥𝐧𝟐 > 𝟎 car 𝟐 > 𝟏. lim 𝑓(𝑥) = +∞. 𝑥 →−...

• Grand Oral Maths: Comment les mathématiques nous poussent à ne pas jouer aux jeux d’argent ?

  Grand Oral Maths: Comment les mathématiques nous poussent à ne pas jouer aux jeux d’agrent ? Intro : Si je vous propose un ticket à 5euros ou je vous indique le gain minimum est de 10 pour un bon numéro et que le gain maximal est de 500 000 euros. On peut vite se laisser tenter en se disant que on peux gagner 100 000 le prix le du ticket et que dans le pire des cas on à un forte chance de gagner 10 - 5(prix ticket) soit 5 euros. Pourtant si on retourne ce ticket on peut voir le “Tableau d...

• Essentiels du programme de seconde pour réussir en spécialité mathématiques en première générale

  Essentiels du programme de seconde pour réussir en spécialité mathématiques en première générale • Nombres et calculs numériques - savoir calculer avec les fractions, avec les puissances et les racines carrées - savoir développer et factoriser avec ou sans identité remarquable - connaître les priorités opératoires - connaître la définition de la valeur absolue d’un nombre réel • Signes, équations et inéquations - connaitre les différents intervalles - savoir résoudre des équations du ty...

• Comment les tests du COVID-19 ont été interprétés? Par quels outils mathématiques a-t-on pu interpréter ces Test ?

  Sujet grand oral Bonjour je m’appelle Laura, et aujourd’hui je vais vous parler d’un sujet qui me tient à cœur, le covid- 19. Depuis novembre 2019, nos vies ont changées car ce covid-19 est apparu, une maladie très contagieuse qui a touché des millions de personnes et aujourd’hui nous apprenons petit à petit à vivre avec. Afin de lutter contre cette pandémie des milliers de tests étaient effectués tous les jours dans le monde entier pour savoir si on était infecté ou pas, pour traquer le...

• Theme :le délai post mortem à l’aide d’outils mathématiques ,physiques et chimique

  Theme :le délai post mortem à l’aide d’outils mathématiques ,physiques et chimique comment la physique chimie peu aider les médecin légiste. Imaginez que vous êtes un enquêteur médico-légal appelé sur une scène de crime. Vous vous trouver dans une pièce sombre où le corps d'une victime repose sur le sol. votre mission est cruciale : déterminer le délai post mortem, c'est-à-dire estimer le temps écoulé depuis le décès de la victime. Cette information est essentielle pour établir une chronol...

• MATHEMATIQUES : Problématique : Dans quelle mesure les compagnies aériennes optimisent elles leurs bénéfices grâce au surbooking ?

  MATHEMATIQUES : Problématique : Dans quelle mesure les compagnies aériennes optimisent elles leurs bénéfices grâce au surbooking ? Lors d'études certaines compagnies aériennes se sont aperçues qu’une partie des voyageurs manquaient leurs vols (imprévus, raison médicale, retard…). Afin de ne pas faire voler des avions avec des sièges vides les compagnies vont effectuer de la surréservation, c’est à dire mettre en vente plus de places que ne peut contenir l’avion, et si trop de voyageurs ve...

• Grand oral - Mathématiques Sujet : Quel est le point commun entre une ananas, les lapins et la tour de Pise?

  mercredi 11 mai 2022 Grand oral - Mathématiques Sujet : Quel est le point commun entre une ananas, les lapins et la tour de Pise? - suite de Fibonacci - Nombre d’or Introduction: Leonardo de Fibonacci née au 12 eme siècle vecu a Pise en italie a l’epoque qu’on construisait la tour de Pise au 12 eme siècle. Fibonnaci était un grd mathématicien, il a ramené en Europe les chiffres arabes et notamment le chiffre zéro ainsi pour remplacer les chiffres romains. Il s’interresait bcp a ex...

• Grand Oral Mathématiques Comment les probabilités permettent elles de mettres en place des traitements médicaux efficaces ?

  Grand Orale Mathématiques Comment les probabilités permettent elles de mettres en place des traitements médicaux efficaces ? Les probabilités jouent un rôle crucial dans la mise en place de traitements médicaux efficaces à plusieurs niveaux du processus médical. Voici comment elles contribuent à ce domaine : 1. Conception et évaluation des essais cliniques Les essais cliniques sont des études rigoureuses qui évaluent l'efficacité et la sécurité de nouveaux traitements. Les probabili...

• grand oral mathematique Pendant une épidémie, les tests diagnostiques ne sont-ils pas toujours fiables et pourquoi faut-il éviter les regroupements ?

  Pendant une épidémie, les tests diagnostiques ne sont-ils pas toujours fiables et pourquoi faut-il éviter les regroupements ? GRAND ORAL | MATEMATIQUES Bonjour, je vous proposer aujourd’hui comme problématique « Pendant une épidémie, les tests diagnostiques ne sont-ils pas toujours fiables et pourquoi faut-il éviter les regroupements ? » Souvenez-vous de la fameuse épidémie de Covid-19 qui nous a marquée tous et son test PCR qui je pense probablement vous l’avez déjà utilisé. En effet,...

• Les mathématiques nous permettent-elles de trouvée une stratégie optimale pour gagner le gros lot au jeu télévisé à prendre ou à laisser ?

  Les mathématiques nous permettent-elles de trouvée une stratégie optimale pour gagner le gros lot au jeu télévisé à prendre ou à laisser ? Bonjour je m’appelle Maëlys slembrouck et je vais vous parler du jeu télévisé à prendre ou à laisser. Récemment ma mère m’a proposé un dilemme inspiré de ce jeu. Elle a posé quatre enveloppe sur la table contenant chacune des sommes d’argent différentes et m’a expliqué les règle du jeux. Celle ci consistent à ouvrir les enveloppes une à une en me laissa...

• maths

  Lisanne Nicolet 1erSTMG2 08 /01/16 DEVOIRS MAISON DE MATHEMATIQUES 1) Alors qu’un proche souffrant d’un ulcère à l’estomac me demande un conseil et après avoir observé les résultats des deux traitements possibles pour guérir cette maladie ;je lui conseillerais de se soigner avec le traitements médicamenteux puisqu’il y a 761 personnes c’est-à-d...

• Les intégrales

  UNE NOTION RÉCENTE ff(x)dx, la plupart des étudiants de terminale font sûrement des cauchemars à l'approche de l'épreuve de mathématique du baccalauréat en pensant à cette notation mystérieuse sous la forme d 'un S allongé. Et pourtan~ si l'intégrale est enseignée aujourd'hui à tous les lycéens , cet objet mathématique n'a qu'un peu plus de 300 ans. C'est en effet à la fin du XVI' siècle que le mathématicien allemand Gottfried Wilhelm Leibniz , à...

• BOURBAKISME

• SPECTRE

• La géométrie

  Sciences LA 1 GÉOMÉTRIE 1 Par étymologie, le terme géométrie signifie «mesure de la Terre». La géométrie est le domaine des mathématiques qui_ étudie les figures en général. A l'origine, c'était la science de la mesure et de la détermination des étendues, comme l'aire d'une surface. L'un des tout premiers problèmes de géométrie aurait été posé par un pharaon égyptien, qui voulait connaître la hauteur de la Grande Pyramide. Aujourd'hui, la géomét...

• N'y a-t-il pas dans une véritable éducation une part totalement inutile ?

  Introduction — L'utilité de l'enseignement, son rôle exact font l'objet depuis des siècles d'un débat d'idées qui trouve de nos jours un regain d'actualitéen opposant deux conceptions radicalement différentes :1. Les uns assignent en effet à l'éducation une finalité précise. Elle devrait préparer le plus rapidement possible à une insertion dans lavie sociale et surtout professionnelle et ne devrait donc être fondée que sur des matières elles-mêmes utiles à cette insertion.2. D'autres jugent au c...

• La démonstration

• Le bien-être subjectif à l'adolescence

  Le bien - être subjectif à l’adolescence Source http://psychaanalyse.com/pdf/culture_cine_will_hunting.pdf : Enseignante : Piera Gabola Étudiants : Adrian Pejic, Jérôme Kohler et Lucas Jaccottet Film : Good Will Hunting , réalisateur Gus Van Sant (1997) Personnages principaux : Sean Maguire : P sychothérapeute ( ). Robin Williams Will Hunting : J eune surdoué perturbé ( Matt Damon). Chuckie Sullivan : M eilleur ami de Will...

• Arno Schmidt

  Arno Schmidt1914-1979 Né à Hambourg, mort à Celle. Il suit des études secondaires mais sera contraint d'interrompre des études demathématiques à la suite d'un conflit avec le régime nazi. Employé dans une maison de textile, il devient soldat.Après la guerre, il est interprète, écrivain depuis 1947. Il s'installe dans le "paysage à sa mesure" qu'est pour lui lalande de Lunebourg. En tant qu'athée, Arno Schmidt se place dans la tradition de "l'Aufklärung" européenne, quilutte en Allemagn...

• Ernst Mach (1838-1916)

  Ernst Mach 1838-1916 Né à Turas (Moravie), est l'auteur de : Die Mechanik (1883) ; Analyse der Empfindungen und das Verhältniss des Physischen zum Psychischen (1900) ; Erkenntniss und Irrtum . Les physiciens philosophes peuvent soit philosopher sur la physique, soit chercher à dégager des méthodes des applicables à d'autres disciplines, soit encore (et c'est en ce sens que les physiciens modernes sont philosophes) lier la physique et la connaissance de ses méthodes en une science qui s'analyse...

• Néo-kantisme ; La métaphysique inductive

  A partir du milieu du XIX' s~le, la peosée de KANT (cf. pp. 136-143) connaît un renouveau et un prolongement. En Allemagne, différents cou­ rants qui se reclament de lui sont regrou~ sous le vocab le de néo-kantisme. Ce sera, aux alentours de 1880-1930, la philosophie dominante. Ses pfflaiers repmenlaDIS sont : -Orro LŒBMANN, qui conclut chaque chapitre de son livre Kant et les ipigoMs ( 1865) par la phrase: « D faut donc revenir à KANT . ,....

• Galilée

• AXIOMATIQUE

• Probabilités conditionnelles

  Probabilités conditionnelles L'essentiel du cours Définition d'une probab ilité conditionnelle Lecture d'un arbre • On considère une expérience aléatoire et deux événements A et B quelconques de proba - bilités non nulles. L'évé nement A est réalisé puis l'événement B. On peut visualiser la situa­ tion en utilisant un arbre pondéré. • La probab ilité de l'événement « 8 sachant que l'événement A est réalisé », notée PA(B) peut se calcule...

• L'arithmétique

  LA SCIENCE DES NOMBRES calcul littéral a permis de formaliser les méthodes algébriques qui sont encore utilisées aujourd'hui. l'arithmétique élémentaire décrite plus haut s'est alors enrichie et on peut décrire des arithmétiques plus formelles dites «d'anneaux principaux». Les anneaux étant des structures mathématiques construites à l'image des nombres avec une multiplication et une addition. C'est ainsi que l'on traite par exemple de l'arithm...

• ESTHETIQUE

• 1861 SUJETS-TEXTES DE L’ÉPREUVE DE PHILOSOPHIE AU BACCALAURÉAT