644 résultats pour "explicatif"

• Julie d'Etanges écrit à sa cousine Claire suite à sa promenade avec son précepteur St Preux le déroulement de la lettre à sa cousine. D'abord elle décrit la beauté du paysage de montagne qu'elle a découvert en insistant sur la fusion entre son âme et la nature ensuite elle explique l'émergence des diverses émotions amoureuses qu'elle éprouve à l'égard de St Preux enfin elle décrit comment il lui a semblé que la nature pouvait être le miroir de son sentiment amoureux.(Ne jamais perdre

• « Je ne chante plus /je crie./ Quand des enfants meurent de faim / je ne veux pas savoir que la lune est belle / que la fleur a un parfum exquis / je ne chante plus;/ je pousse des cris séditieux ». (Charles Nokan) Après avoir expliqué le rôle que le poète ivoirien Charles Nokan assigne à la poésie, dites si vous souscrivez à sa conception de la poésie. Vous exposerez votre conception du rôle du poète et vous appuierez votre développement sur les textes ci-dessous et sur vos lectures p

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• Expliquez et discutez, si vous le jugez nécessaire, cette opinion de Vigny : « Le genre bâtard, c'était la tragédie faux antique de Racine. Le drame est vrai, puisque, dans une action tantôt comique, tantôt tragique, suivant les caractères, il finit avec tristesse comme la vie des hommes puissants de caractère, énergiques de passion. « Le drame n'a été appelé bâtard que parce qu'il n'est ni comédie ni tragédie, ni Démocrite rieur, ni Héraclite pleureur. Mais les vivants sont ainsi. Qui

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• Expliquez et discutez, si vous le jugez nécessaire, cette opinion de Vigny : « Le genre bâtard, c'était la tragédie faux antique de Racine. Le drame est vrai, puisque, dans une action tantôt comique, tantôt tragique, suivant les caractères, il finit avec tristesse comme la vie des hommes puissants de caractère, énergiques de passion. « Le drame n'a été appelé bâtard que parce qu'il n'est ni comédie ni tragédie, ni Démocrite rieur, ni Heraclite pleureur. Mais les vivants sont ainsi. Qui

• L'Antiquité en philosophie

  l'Antiquité L'Antiquité est une période qui va du VIe siècle avant J.-C. à 476 après J.-C. (date de la chute de l'Empire romain). Féconde, elle pose les bases de la connais�J#, rationnelle et de la réflexion éthique et politique. C'est à cette période que naît la philo�LQ34, occidentale et que s'élaborent des doctrine� qui marqueront toute l'hi�`L6W, de la philo�LQ35, jusqu'à nos jours. les présocratiques : l'émergence du discours rationnel •Le déb...

• Séquence poésie : Les mémoires d’une âme. Victor Hugo, Les Contemplations (1856) Explication de texte n°3 : « Demain, dès l’aube… », Livre IV, « Pauca Meae », poème XIV.

  Séquence poésie : Les mémoires d’une âme. Victor Hugo, Les Contemplations (1856) Explication de texte n°3 : « Demain, dès l’aube… », Livre IV, « Pauca Meae », poème XIV. 5 10 « Demain, dès l’aube… » Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne, Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m’attends. J’irai par la forêt, j’irai par la montagne. Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps. Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées, Sans rien voir au-dehors, sans entendre aucu...

• KANT: « Réponse a la question : Qu'est-ce que les Lumières? » - explication de texte

  Explication du texte de Kant Le texte étudié est un extrait de « Réponse a la question : Qu'est-ce que les Lumières? » de Kant. Nous allons voir que cet écrit dénonce les hommes qui se laissent guider, ainsi que ceux qui se plaisent à diriger. Kant critique ces deux agissements car pour lui, aucun n'est authentique. Il écrit ce texte en expliquant combien il est bénéfique pour l'homme de penser par lui-même, sans l'appui d'autrui. Cet écrit paraît divisé en deux parties, l'une critiquant le...

• Texte 2 : Postambule Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne Explication linéaire

  Texte 2 : Postambule Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne Explication linéaire I Introduction 1 Le contexte historique et littéraire de l’époque. • La DDFC, écrit en 1791, au cœur de la Révolution française, à la suite du siècle des Lumières. 2 Présentation rapide de l'auteur (moments importants de sa vie, œuvres les plus importantes) • OdG, née Marie Gouze à Montauban en 1748, fille naturelle de JJ Lefranc de Pompignan, veuve Aubry, monte à Paris, de...

• corrigé classico lycée explication linéaire Acte I scène 1 On ne badine pas avec l'amour

  Séance 2. La scène d’exposition – Explication linéaire 1 Acte I, scène 1  En quoi cette première scène remplit-elle les fonctions d’une scène d’exposition ? ■ Explication guidée I. Lignes 1 à 35 : L’arrivée de maître Blazius et la présentation de Perdican Le chœur, emprunté au théâtre antique, participe à la fonction informative de la scène d’exposition en dessinant un cadre. En nommant des fleurs des champs (« bluets fleuris », l. 2), le chœur dépeint un arrièreplan buc...

• cours de hlp theme 2

  « représenter » : rendre présent, amener quelque chose au présent (la chose est absente) j’ai le pouvoir de raviver des choses absentes du passé. C’est un double : un double mental, la représentation c’est une faculté de l’esprit, un double mental. La table physique : je me représente la table (non pas je la fais rentrer dans ma tête, mais je m’en fais une image). Elle est avant tout mentale, elle se fait dans la tête. C’est une suite de mots qui renvoie à des idées. Se représenter le mond...

• La morale (explication de texte) - la raison et la sensibilité de Durkheim

  Explication de texte Le problème soulevé par ce texte tourne autour de la tension entre la raison et la sensibilité au sein de l'expérience morale humaine. D'un côté, la raison nous pousse vers des fins impersonnelles et générales, affirmant notre appartenance à un ensemble rationnel universel. De l'autre côté, notre sensibilité nous entraîne vers des désirs et des plaisirs purement individuels et subjectifs, marquant notre singularité et nos différences. On peut donc se demander : comment...

• analyse lineaire Explication linéaire Giton et Phédon

  Explication linéaire Giton et Phédon : Jean de la Bruyère est un moraliste français du XVIIème siècle connu pour son ouvrage Les caractères, publié en 1668, où il nous propose une critique de la société introduit par des portraits satiriques de contre-modèles. L’ouvrage est découpé par différents livre, le livre VI s’intitule « Des biens de fortune » où La bruyère veut faire la satire des hommes qui pensent toujours à l’argent, et en oublie le reste. Dans la remarque 83, le moraliste fait...

• Grand oral math comment expliquer le paradoxe des enveloppes ?

  Grand oral math comment expliquer le paradoxe des enveloppes ? INTRO : Les jeux de hasard tel que le loto, la roulette, le bingo sont présents dans notre quotidien. Un jeu de hasard est un jeu dont le déroulement est partiellement ou totalement soumis au hasard. Celui-ci peut provenir d'un tirage ou d'une distribution de cartes d'un jet de dé, etc. Lors de ces jeux, notre pensée va nous permettre de choisir. Cependant, notre cerveau peut nous conduire au mauvais raisonnement. Ceci peut...

• EXPLICATION LINEAIRE RHINOCEROS

  Explication de texte - roman Rhinocéros, Eugène lonesco Propositionion de lecture : Comment l’auteur nous montre t-il la transformation de Jean et à quoi cela correspond ? I - Le début d’une transformation en rhinocéros : «Ouvrez vos oreilles. J’ai dit, pourquoi ne pas être un rhinocéros ? J’aime les changements»  «Ouvrez vos oreilles» : impératif qui donne un ordre. On voit que Jean utilise un ton agressif, qui rappelle l’image du rhinocéros. On comprend alors qu’il est en pleine transf...

• Explication de texte Montesquieu

  Passage Texte EAF 2- Montesquieu Introduction : Au XVIIIe siècle, l’esprit philosophique triomphe à travers le siècle des Lumières. Etant un penseur politique et un des premiers philosophes des Lumières, Montesquieu mène une réflexion sur le fondement et le caractère historique des lois et des principes du droit, à travers l’Esprit des lois publié en 1748, un texte fondateur de la philosophie politique. L’esclavage est ainsi remis en question dans une période où le commerce triangulaire,...

• comment expliquer les crises financières ?

  Chapitre 11 : comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ? Introduction Le système financier, notamment le système bancaire, joue un rôle essentiel dans la croissance économique en permettant aux ménages, aux entreprises et à l’Etat de se financer. Malheureusement, la finance est une activité perturbée par des crises financière fréquentes qui nuisent à l’activité économique. Une crise financière est une perturbation brutale du système financier. Elle peut se ma...

• Souris de madère: Est-il possible que ces souris sont issues de populations différentes et sont à l’origine d’espèces différentes et comment l’expliquer en termes de mécanisme génétique et d’évolution ?

  Sur l’ile de Madère on trouve différents types de souris qui ne se ressemble pas entre elles et qui ne ressemblent pas aux autres souris de l’Europe et du Portugal continental. Est-il possible que ces souris sont issues de populations différentes et sont à l’origine d’espèces différentes et comment l’expliquer en termes de mécanisme génétique et d’évolution ? Tout d’abord d’après le document 2, on remarque que la population 1 de souris issue de Madère possède 22 chromosomes dans son caryot...

• Commentaires de texte (1 à 8)

  Explications linéaires (textes 1 à 8) Texte n°1 : I n t r o d u c ti o n : Jean-Baptiste Poquelin, connu sous le nom de Molière, est un dramaturge du 17ème siècle. Il joue avec sa troupe au théâtre du Petit Bourbon et se lie d’amitié avec le roi. Le malade imaginaire est une comédie. C’est la dernière pièce qu’il crée et joue. Le texte étudié ici est l’acte 1 scène 5 du Malade Imaginaire . Une contestation entre Toinette et Argan éclate au sujet du mariage arrangé d’Angélique. D...

• Les grandes thèses qu’il faut être capable d’expliquer et défendre en philosophie

  Les grandes thèses qu’il faut être capable d’expliquer et défendre Thèse 1 : l’homme est un sujet conscient a- L’homme est un sujet libre, autonome, capable d’opérer des choix. Henri Bergson, « la conscience correspond exactement à la puissance de choix dont l’être vivant dispose (…) : conscience est synonyme d’invention et de liberté » cf L’évolution créatrice b- - L’homme est un sujet moral qui hait la violence, la barbarie....

• explication de texte: John Locke a écrit en 1690 un essai philosophique concernant l’entendement humain, nous allons analyser un extrait du livre II, chapitre 27, paragraphe 26

  DM n°2 explication de texte Intro : La question de l’identité personnelle et du moi est au cœur des débats philosophiques à l’époque même si elle perdure encore un peu. John Locke a écrit en 1690 un essai philosophique concernant l’entendement humain, nous allons analyser un extrait du livre II, chapitre 27, paragraphe 26 de cet essaie. Ici, Locke, philosophe empirisme, se demande si il y a une réalité du moi et en quoi elle consiste. To...

• Anouilh: Antigone face à Créon

  [Antigone a désobéi aux ordres du roi Créon, son oncle. Elle a enseveli le corps de Polynice, son frère. Elle encourt,par sa désobéissance, la peine de mort. Dans cette scène, Antigone comparaît devant Créon qui cherche às'expliquer sa conduite et à lui sauver la vie. Créon la regarde et murmure soudain. — L'orgueil d'Œdipe. Tu es l'orgueil d'Œdipe. Oui, maintenant que je l'ai retrouvé au fond de tes yeux, je te crois. Tu as dû penser que je te ferais mourir. Et cela...

• explication de texte Kant: le bonheur n'est pas un concept de la raison, mais un idéal de l'imagination.

  Explication de texte Kant Le texte est sur le thème du bonheur. D’après Kant, le bonheur n'est pas un concept de la raison, mais un idéal de l'imagination. Pour Kant, le bonheur est subjectif et indéfinissable. Chacun se fait une idée de ce qu'est le bonheur et personne ne peut définir exactement en quoi il consiste. Tout le monde s'accorde à trouver que quelque chose ou quelqu'un est beau mais personne ne peut expliquer pourquoi. Tous les hommes recherchent le bonheur mais personne...

• explication linéaire E.L 20 J’aime l’araignée et j’aime l’ortie

  E.L 20 J’aime l’araignée et j’aime l’ortie J'aime l'araignée et j'aime l'ortie, Parce qu'on les hait ; Et que rien n'exauce et que tout châtie Leur morne souhait ; Parce qu'elles sont maudites, chétives, Noirs êtres rampants ; Parce qu'elles sont les tristes captives De leur guet-apens ; Parce qu'elles sont prises dans leur œuvre ; O sort ! fatals nœuds ! Parce que l'ortie est une couleuvre, L'araignée un gueux ; Parce qu'elles ont l'ombre des abîmes, Parce qu'on les fuit, Parce...

• Explication linéaire : Molière, Dom Juan, V, 5-6.

  Explication linéaire : Molière, Dom Juan, V, 5-6. Éléments d'introduction: Deux courtes scènes de dénouement. Leur rôle est de clore la pièce en apportant des réponses aux questions soulevées dès l'exposition par le comportement libertin de Dom Juan qui scandalise, notamment, son valet, Sganarelle. Ce dénouement très rapide est centré sur le châtiment de Dom Juan qui s'est obstiné et n'a tenu aucun compte des divers avertissements du Ciel qui s'est manifesté à travers la statue « mouvante...

• Les Fausses confidences, I, 6, Marivaux Explication de texte linéaire

  Les Fausses confidences, I, 6, Marivaux Explication de texte linéaire Situation du texte. Importance de bien situer le texte. Dorante et Araminte ne se sont pas encore adressés la parole. Dorante aime déjà Araminte après l’avoir vue à l’Opéra. Le regard a suffi pour faire naître l’amour. En sera-t-il de même pour Araminte ? Comment Araminte réagit-elle à la vue de Dorante ? Par ailleurs, Marton pense être destinée à Dorante, elle se croit fiancée en toute bonne foi à cet inconnu qui surv...

• SES – CHAPITRE 3 Comment la socialisation contribue t-elle à expliquer les différences de comportement entre les individus ?

  SES – CHAPITRE 3 Comment la socialisation contribue t-elle à expliquer les différences de comportement entre les individus ? - La SOCIALISATION désigne le processus (= évolution) par lequel un individu intériorise des normes et des valeurs (QUOI?) qui lui permettent de s’intégrer à la société et de forger sa personnalité (POURQUOI?). → QUI ?: INSTANCES/AGENTS DE SOCIALISATION • la famille au sens large (parents, cousins, oncles, etc) • l’école (professeurs, camarades, etc) • le groupe d...

• explication linéaire Merleau ponty: Les champs perceptif donne une ubiquité spatiotemporelle a l’homme

  Explication linéaire La perception est l'activité par laquelle un sujet fait l'expérience d'objets ou de propriétés présents dans son environnement. Cette activité repose habituellement sur des informations délivrées par ses sens. Cette perception tente de comprendre la nature des expériences perceptives et la façon dont elles se rapportent aux croyances ou à la connaissance du monde. On se pose alors la question du rapport entre la perception et la connaissance. Merleau-Ponty se pose...

• Sciences et littérature au 18ième siècle

  Sciences et littérature. Le XVIIIe siècle voit se transformer profondément les méthodes d'investigation scientifique. Le rationalismecartésien, qui expliquait l'univers comme un système abstrait de forces et de rapports, est abandonné. Il estremplacé par une philosophie de l'expérience, dont les maîtres sont trois penseurs anglais, Bacon, Locke, Newton.Ce changement de méthode permet aux sciences d'accomplir d'immenses progrès. La théorie de la gravitationuniverselle due au gé...

• Explication linéaire, poésie 2 Ma Bohème, Arthur Rimbaud, Les Cahiers de Douai, 1870.

  Explication linéaire, poésie 2 Ma Bohème, Arthur Rimbaud, Les Cahiers de Douai, 1870. Attention, ce document intitulé « prise de notes » est une sorte de brouillon dans lequel vous retrouverez plusieurs éléments étudiés en classe. Il peut être utilisé pendant vos révisions, mais vous présenterez une lecture personnelle de l’extrait. Libre à vous de choisir des axes plus importants que d’autres, exprimez-vous avec vos mots, faites-vous confiance. Reprenez également les conseils donnés dans...

• Analyse linéaire: Explication 14 : Frankenstein ou le Prométhée moderne, Mary Shelley, 1818

  Explication 14 : Frankenstein ou le Prométhée moderne, Mary Shelley, 1818 Intro : Paru de façon anonyme en 1818, Frankenstein ou le Prométhée moderne est un roman influencé par la tradition du roman gothique anglais de la fin du XVIIIe s. Macabres et spectaculaires, situées au cœur de demeures hantées ou de souterrains parsemés d’ossements, les romans gothiques doivent produire des émotions extrêmes, en premier lieu la terreur et la pitié. Confronté à la noirceur d’âme de « héros » prêts...

• Séance 11 : Explication linéaire Partie 2, scène 2 : la rupture d’Antoine

  Séquence 3 : Juste la fin du monde – Lagarce 5 10 15 20 25 30 Séance 11 : Explication linéaire Partie 2, scène 2 : la rupture d’Antoine ANTOINE. — Je n’ai rien, ne me touche pas ! Faites comme vous voulez, je ne voulais rien de mal, je ne voulais rien faire de mal, il faut toujours que je fasse mal, je disais seulement, cela me semblait bien, ce que je voulais juste dire – toi, non plus, ne me touche pas ! – je n’ai rien dit de mal, je disais juste qu’on pouvai...

• Explication linéaire 8 Préparation Montesquieu, Lettres persanes, lettre 161, 1721

  Explication linéaire 8 Préparation Montesquieu, Lettres persanes, lettre 161, 1721 Etape 1 > Découvrir le texte Quels sentiments Roxane cherche-t-elle à susciter chez Usbek en lui écrivant cette lettre ? Trouvez des adjectifs et expressions permettant de qualifier le geste de Roxane. Etape 2 > Dégager la structure du texte Donnez un titre à chaque mouvement du texte 1. l.1 à 8 > Annonce de la mort de Roxane comme une victoire et une libération 2. l.9 à 21 > Usbek est prés...

• Explication linéaire de l’extrait de la scène 14, acte I des Fausses confidences, de Marivaux

  Explication linéaire de l’extrait de la scène 14, acte I. depuis « DUBOIS. – Son défaut, c'est là. […] » à « […] ARAMINTE, avec négligence. – Actuellement ? » Dorante et Dubois viennent de faire semblant de ne pas se connaître (théâtre dans le théâtre). Leur manège n’a pas échappé à Araminte qui demande à Dubois s’il connaît Dorante. Après la surprise chez Araminte vient la curiosité, Dubois en disant à la fois trop et pas assez. Trop, car il dit bien connaître Dorante. Pas assez, car il...

• Lecture linéaire: Molière, Tartuffe Acte I scène 1 Explication linéaire

  Molière, Tartuffe Acte I scène 1 Explication linéaire Introduction : Tartuffe est la pièce que Molière a eu le plus de mal à faire représenter : elle fut attaquée par ceux qui y voyaient une critique de la religion, censurée, interdite à plusieurs reprises. Voilà pourquoi Molière se défendait dès la préface de la pièce : « J'ai mis tout l'art et tout le soin qu'il m'a été possible pour bien distinguer le personnage de l'Hypocrite d'avec celui du vrai Dévot. » Tartuffe est absent de la p...

• expliquer dans le cas d'un mouvement volontaire comment une succession de messages de nature différente que aboutir au raccourcissement d'une cellule musculaire

  expliquer dans le cas d'un mouvement volontaire comment une succession de messages de nature différente que aboutir au raccourcissement d'une cellule musculaire Les mouvements quotidiens se font automatiquement sur se pose la question du chemin que parcourt le corps humain pour nous faire exécuter une simple contraction.Or nous devrions nous y intéresser car c'est un mécanisme très ingénieux. nous allons nous intéresser aux messages et au chemin utilisé pour notre corps, pour permettre la...

• comment expliquer mathématiquement une gamme musicale?

  Grand Oral Maths Introduction : Savez-vous pourquoi on apprécie autant la musique ? Et bien mon non plus, et c'est probablement pour cela qu'elle est aussi fascinante et mystérieuse. L’arrangement des sons, éléments pourtant simple, devenant mélodies et harmonie. Autant de raisons qui laissent à penser que mathématiques et musique sont fortement liés. Examinons le lien entre ces deux matières et penchons nous plus particulièrement sur la gamme. Comment expliquer mathématiquement une gam...

• méthode de l'explication du texte philo

  L’explication de texte en philosophie I. Aborder un texte Le lire une fois, pour en prendre connaissance Une deuxième, pour comprendre qu’on ne l’a pas compris Une troisième fois, pour commencer à essayer de le comprendre II. Au brouillon (1h30) Scruter le texte, ligne après ligne, mot après mot, scrupuleusement. Pour chaque phrase, se poser trois questions: - Qu’est-ce que ça veut dire ? - Pourquoi l’auteur écrit ça ? - Pourquoi à cet endroit ? III. Au propre 1) Introduction...

• explication de texte La Bruyère "de la cour"

  Explication n°13 Jean De la Bruyère est un moraliste important du 17ème siècle qui a observé ses contemporains afin d’en tirer des portraits souvent critiques, ce qui fait de lui un témoin important de la société de son temps. Les Caractères publiés en 1688, s’inspirent des caractères du philosophe grec Théophraste ce qui rattache L B au mouvement du classicisme (les auteurs s’inspirent des textes anciens). L B centre son œuvre sur l’idéal de l’honnête homme (homme tempéré et vertueux...

• explication linéaire le crapaud de Corbière

  Explication linéaire « Le Crapaud » de Corbière. Composition du poème : Sonnet inversé. Plan : description décor vers 1 à 5, dialogue v.6 à 13, chute v.14. Problématique : En quoi le crapaud est-il une métaphore du poète maudit ? Lecture linéaire (strophe par strophe) Strophe 1 : tercet - Installation d’un décor : Aspects romantiques et lyriques « Un chant » / « lune » / « nuit » / « clair » (de lune)/ « vert sombre » (végétation et paronomase). Crée un univers sombre au milieu de la n...

• Explication Linéaire Manon Lescaut

  Séance 1 - Manon Lescaut, une narration ambigüe et un roman à portée morale. L’intention du roman est de raconter une histoire dans un récit, L’abbé Prévost, en faisant le choix de confier la narration à Renoncour puis à Des Grieux, ne construit le personnage de Manon qu’à travers les points de vue de ces deux hommes. Montrez que les propos - paroles et courriers - de l’héroïne sont toujours rapportés et traduisent la subjectivité des regards qui se posent sur elle Les hommes racontent l’h...

• Explication linéaire 1 : A ma Fille

  Explication linéaire 1 : A ma Fille ***INTRODUCTION*** Le XIXème siècle est le siècle du romantisme, un mouvement venu d’Allemagne qui prône l’expression des sentiments personnels tels que la rêverie, l’amour, la nature, la mort. Parmi les auteurs de ce mouvement, Victor Hugo publie Les contemplations en 1856 mais son écriture s’étend de 1830 à 1854. Le recueil est divisé en deux parties “Autrefois” et “Aujourd’hui” dont la transition se situe en 1843, date de la mort accidentelle de Léo...

• Explication de texte Mill De la liberté

  Devoir maison de philosophie Explication de texte Ce texte est issu de l’ouvrage De la liberté écrit par John Stuart Mill en 1859. Dans cet extrait, il est question de la liberté. L’auteur entend répondre à la question suivante : la contrainte peut-elle être légitime même si elle semble être pour le bien de l’individu ? En d’autres termes, une communauté peut-elle légitimement contraindre un individu à faire ou ne pas faire quelque chose uniquement car elle pense agir pour son bien ? L...

• Explication Linéaire de "Ma Bohème" de Rimbaud

  INTRODUCTION Explication linéaire n°4 « Ma Bohème » d’Arthur RIMBAUD Écrits lorsque Arthur Rimbaud avait seulement 16 ans, les Cahiers de Douai sont composés de 22 poèmes répartis en deux liasses. « Ma Bohème » se trouve dans le deuxième cahier, c'est le dernier poème du recueil. Il s’agit d’un sonnet aux rimes irrégulières dont le titre évoque à la fois l’errance des bohémiens et la vie libre et désargentée des artistes. Il a été écrit au cours ou au retour de l’une de ses fugues: en a...

• Rimbaud Roman explication linéaire

  Séance 2 : Explication linéaire 1 « Roman » Les Cahiers de Douai ont été écrits en 1870 par Arthur Rimbaud, jeune poète de 16 ans et recopiés lors de son séjour à Douai chez son professeur George Izambard, encouragé par Paul Demeny, son ami poète. Ce dernier décidera de les conserver alors que Rimbaud lui avait demandé de les brûler. Les Cahiers seront publiés à titre posthume en 1893. Le recueil est composé de 22 poèmes divisés en deux parties : le premier cahier comporte 15 poèmes et le...

• Explication de document : serment des éphèbes

  Explication de document : Le serment des éphèbes Ce texte est un extrait d’un serment apposé sur une stèle datant du IVe siècle avant notre ère, à l’origine située dans le sanctuaire d’Arès et d’Athéna Areia, dans le dème d’Acharnès. Il s’agit donc d’un texte écrit durant la Grèce an que, et plus précisément durant la période hellénis que. Après des réformes qui se succédèrent sur plusieurs années, Athènes connaît la démocra e pour laquelle elle est aujourd’hui célèbre, réputée ancêtre...

• explication linéaire sur Nana-Zola

  Fiche Nana (explication linéaire n°11) Objet d’étude : Le roman Parcours associé : Personnages en marge, plaisirs romanesques Œuvre : Nana, Emile Zola Introduction : Le texte que nous étudierons est un extrait du chapitre 8 de Nana, une œuvre d’Emile Zola. Le XIXème siècle est un siècle mouvementé, durant lequel l’ère politique est très instable. En effet, la 2ème République et le 2nd Empire se succèdent. C’est à cette époque que Emile Zola décide de s’engager. Il est alors consi...

• Explication linéaire Ma bohême Rimbaud

  EXPLICATION DE TEXTE (Fantaisie) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Ma Bohême Je m’en allais, les poings dans mes poches crevées ; Mon paletot aussi devenait idéal : J’allais sous le ciel, Muse ! et j’étais ton féal ; Oh ! là là ! que d’amours splendides j’ai rêvées ! Mon unique culotte avait un large trou. - Petit-Poucet rêveur, j’égrenais dans ma course Des rimes. Mon auberge était à la Grande-Ourse. - Mes étoiles au ciel avaient un doux frou-frou Et je les écoutai...

• Explication linéaire Olympe de Gouges

  TEXTE 13 : Explication linéaire Contexte Olympe de Gouges, de son vrai nom Marie Gouze, est née en 1748 à Montauban et morte guillotinée en 1793 à Paris. C’est une femme de lettres qui prit part de façon active aux débats sociaux et politiques de son époque. En 1791, elle rédigea notamment la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, une réécriture de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789, dans laquelle elle affirme l’égalité des droits civils et politiqu...

• Séquence 1 : Parcours : Rire et savoir Explication linéaire 2 : Voltaire, Candide ou l’optimisme, chapitre I, 1759.

  Séquence 1 : Parcours : Rire et savoir Explication linéaire 2 : Voltaire, Candide ou l’optimisme, chapitre I, 1759. 5 10 15 20 Le précepteur Pangloss était l'oracle de la maison, et le petit Candide écoutait ses leçons avec toute la bonne foi de son âge et de son caractère. Pangloss enseignait la métaphysico-théologo-cosmolonigologie. Il prouvait admirablement qu'il n'y a point d'effet sans cause, et que, dans ce meilleur des mondes possibles, le château de monseigneur le bar...

• Parcours : « Spectacle et comédie » Molière, Le Malade imaginaire, 1673 Acte I, scène 1 (fin de la scène) Texte 1 : Explication linéaire

  Parcours : « Spectacle et comédie » Molière, Le Malade imaginaire, 1673 Acte I, scène 1 (fin de la scène) Texte 1 : Explication linéaire —> Situation:- Amener le lien entre et comédie. Contexte : Établir le lien entre 24 spectacles et les "comédies" - Prologue de 1673 - Nature du spectacle : chant, musique (une dizaine d'artistes sur scène) et ballet (plusieurs danseurs). Décor & Décoration : Représentation d'un lieu champêtre très plaisant. - Nous pensons que peut-être Molière, en éc...