1029 résultats pour "lecturer"

• Zola écrit qu'il « aurait voulu aplatir le monde d'un coup de [sa] plume », en forgeant des fictions utiles. Pensez-vous que la littérature, en particulier sous la forme de l'apologue, ait le pouvoir d'intervenir sur le monde et sur les consciences pour les transformer, à l'image du forgeron ? Vous répondrez à cette question en un développement argumenté qui prendra appui sur le texte du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles.

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• LE CARNET DU BOIS DE PIN: LECTURE DU POÈME

  LE CARNET DU BOIS DE PIN: LECTURE DU POÈME “Tout cela n’est pas sérieux” est un texte extrait du dossier Le Carnet du Bois de Pins, avant-dernier dossier du recueil La Rage de l’Expression. Ce recueil, écrit par Francis Ponge, poète du XXème siècle, et publié dès 1952 rend compte du désir du poète à rendre apparent son “atelier”. Il se présente sous la forme d’un journal poétique, regroupant à la fois des abcès, des tentatives poétiques mais également des vers et expressions plus abouti...

• 48 % des élèves entrant en sixième ne franchissent pas le cycle (de la sixième à la seconde) en cinq ans comme prévu, mais redoublent à tour de bras parce qu'ils ne sont pas des lecteurs mais des déchiffreurs ou ânonneurs. Toute la différence est là et c'est entre déchiffreurs et lecteurs que se fait la vraie sélection à l'école.Michel VIOLET, Institut national de la recherche pédagogique.On a dit et répété que la sélection dans les écoles se faisait par les maths. On commence maintena

  48 % des élèves entrant en sixième ne franchissent pas le cycle (de la sixième à la seconde) en cinq ans comme prévu, mais redoublent à tour de bras parcequ'ils ne sont pas des lecteurs mais des déchiffreurs ou ânonneurs. Toute la différence est là et c'est entre déchiffreurs et lecteurs que se fait la vraiesélection à l'école.Michel VIOLET, Institut national de la recherche pédagogique.On a dit et répété que la sélection dans les écoles se faisait par les maths. On commence maintenant à réha...

• Lecture analytique de Rousseau, extrait des Confessions

  Séquence 1Séquence 1    : :  lecture analytique de Rousseau, lecture analytique de Rousseau,         extrait des Confessionsextrait des Confessions         « «                 Je d éclare  à la face du Je d éclare  à la face du           ciel que j’en  étais innocent…ciel que j’en étais innocent…                »»      TexteTexte :: « Je déclare à la face du ciel que j’en étais innocent… » J’ étudiais un jour seul ma leçon dans la chambre co...

• Présentation lecture cursive Les voyages de Gulliver

  1)Présentation Les voyages de Gulliver Les Voyages de Gulliver est un roman de voyage et d’aventures écrit par Jonathan Swift. Mais il est surtout une satire sociale et politique de l’Humanité. Elles est écrite à la première personne et elle nous raconte les 4 voyages de Gulliver, un médecin irlandais embarqué sur de nombreux bateaux. Le premier voyage se déroule à Lilliput, ou le héros est entourés d’hommes de 15cm des hauts, c’est donc un géant parmis les liliputiens. Le second est...

• L'écrivain Tchèque Franz Kafka écrit à un ami en 1904 qu'on ne devrait lire que les livres qui vous mordent et vous piquent. Si le livre que nous lisons ne nous réveille pas d'un coup de poing sur le crâne, à quoi bon lire ? Un livre doit être la hache qui brise la mer gelée en nous. Discutez cette réflexion de Kafka en la limitant au genre romanesque. Votre travail s'appuiera sur les textes étudiés en classe et sur vous lectures personnelles.

• Vous vous interrogerez sur les raisons qui incitent le « véritable voyageur » à rendre compte de tout ce qu'il a vécu lors de ses voyages. Après avoir défini « le véritable voyageur », en prenant appui sur les textes du corpus, vous vous demanderez, sans vous limiter aux textes proposés, ce que la relation d'un voyage, quel que soit le genre adopté (autobiographie, récit de voyage, journal, poésie) peut apporter aux lecteurs. En vous fondant sur vos connaissances et vos lectures perso

• Un critique écrit au sujet des Confessions : « On y voit, plus que l'autorportrait d'un homme tourmenté, le récit rétrospectif d'une destinée malheureuse, tracé par un écrivain pathétique à force de crier son excellent naturel, malade de ses contradictions, avide de s'attirer la sympathie du lecteur. » Commentez cette réflexion d'après votre lecture des quatre premiers livres des Confessions de Rousseau.

  [Introduction] Les jugements les plus contradictoires ont été portés sur Rousseau : un bienfaiteur de l'humanité, un sage, voire unsaint homme pour les uns, un homme excessif, un fou, un guide dangereux pour les autres. Il en va de même pourses livres. C'est ainsi qu'un critique écrit au sujet des Confessions : « On y voit, plus que l'autoportrait d'un hommetourmenté, le récit rétrospectif d'une destinée malheureuse, tracé par un écrivain pathétique à force de crier sonexcellent naturel, malade...

• fiches de lecture La Parure de Guy de Maupassant

  La Parure de Guy de Maupassant Fiche de lecture Cette fiche de lecture analyse, dans la nouvelle La Parure de Guy de Maupassant, le portrait de Mathilde Loisel, personnage principal de cette nouvelle écrite en 1885. Elle nous conte l’histoire de cette protagoniste au 19ème siècle dans la capitale Parisienne. C’est une jeune femme d’une famille modeste, mariée à Charles Loisel qui est un petit employé du ministère public, donc lui aussi issu de la petite bourgeoisie. Ce récit nous racont...

• Lecture lineaire Rabelais la naissance de gargantua

  Lecture linéaire n°7, « La naissance de Gargantua », chapitre 6. Premier mouvement A cause de ce contre temps, une partie du placenta se relâcha. On remarque l’utilisation d’un vocabulaire médical, exprimant le savoir de l’auteur, qui annonce un curieux mélange entre érudition et fiction. La naissance est décrite en termes réalistes, elle démarre comme une naissance ordinaire. L’enfant le traversa d’un sursaut, entra dans la veine cave1, et, grimpant par le diaphragme jusqu’au dessus des...

• Dans Le Barbier de Séville (1775), Beaumarchais fait dire au personnage de Figaro : «Je me presse de rire de tout, de peur d'être obligé d'en pleurer.» En 1988, le comique Pierre Desproges meurt d'un cancer, mal qu'il a longtemps caricaturé dans ses sketches doux-amers.Pourquoi rit-on de situations graves, voire tragiques ? N'y a-t-il pas là une contradiction ? Comment l'expliquez-vous ? Vous répondrez dans un développement composé, illustré d'exemples précis tirés de vos lectures mais

  Buffon dans son Histoire Naturelle écrit : «Le rire et les pleurs sont des signes particuliers à l'espèce humaine pourexprimer le plaisir ou la douleur de l'âme.» Et Voltaire observe plaisamment dans l'article Rire du Dictionnairephilosophique : «On dit que quelques personnes sont mortes de rire ; j'ai pensé à le croire, et sûrement il en estdavantage qui sont mortes de chagrin». On rit des bons moments de la vie, quand on ale coeur léger. On pleure,parfois sans le montrer, quand on ne pe...

• « Le mythe de Don Juan n'est pas celui d'un coureur de jupons (...) Son charme ne réside pas essentiellement dans sa séduction physique et sensuelle. Il fascine parce qu'il s'impose comme un destin pour les faibles et joue auprès des robustes le rôle de révélateur de leur destinée. Quiconque l'a rencontré n'est plus, ne sera plus le même ». Vous commenterez de manière argumentée cette pensée de l'universitaire Jean Massin, en vous appuyant sur votre lecture du Dom Juan de Molière. Pui

• Ionesco remet en cause la distinction traditionnelle entre le comique et le tragique : j'ai intitulé mes comédies antipièces, drames comiques, et mes drames pseudodrames ou farces tragiques, car, me semble-t-il, le comique est tragique, et la tragédie de l'homme est dérisoire. En vous appuyant sur votre lecture de Dom Juan, de Tartuffe, et des textes de corpus (Beckett, Bücner, Koltes) et de toute autre texte théâtral pertinent vous pourrez expliquer, commenter et éventuellement discu

• lecture linéaire "Chose vue un jour de printemps" poème de V.Hugo

  LECTURE LINEAIRE « CHOSE VUE UN JOUR DE PRINTEMPS » LES CONTEMPLATIONS, VICTOR HUGO « Les Contemplations » (1856) est un recueil de poèmes de Victor Hugo, chef de file du mouvement Romantique en France. A la fois poète, romancier, dramaturge et homme politique, il présente dans sa préface « Les Contemplations » comme les « Mémoires d’une âme » car il y dresse les souvenirs de sa vie. Ce recueil autobiographique est séparé en 2 parties « Autrefois » et Aujourd’hui ». Dans « Autrefois », «...

• « J'ai l'optimisme de croire qu'on a enfin compris dans les autres sphères de l'Enseignement que plus un auteur est proche de l'enfant dans le temps, plus il a de chance de l'intéresser et de l'enrichir. Toute éducation littéraire doit commencer par les contemporains » écrit Michel Tournier dans Le Vent Paradet (1977). Partagez-vous cette opinion? Vous illustrerez votre pensée par des exemples précis tirés de vos lectures.

• Eugène IONESCO affirme: Il faut aller au théâtre comme on va à un match de football, de boxe, de tennis. Le match nous donne en effet l'idée la plus exacte de ce qu'est le théâtre à l'état pur: antagonismes en présence, oppositions dynamiques, heurts sans raison de volontés contraires. Vous commenterez cette opinion, en vous appuyant sur les textes étudiés en classe, sans exclure vos lectures ni, éventuellement, votre expérience personnelle ?

  Sujet : "Il faut aller au théâtre comme on va à un match de football", dit le dramaturge Eugène Ionesco, car le théâtre montre des "antagonismes en présence, [des] oppositions dynamiques, [des] heurts sans raison de volontés contraires" Que pensez-vous de cette conception du théâtre comme reposant sur l'affrontement ? - On constate souvent que les évènements sportifs procurent aux spectateurs des émotions, parfois intenses. Il en est de même pour le théâtre selon Eugène Ionesco pour...

• Parlant du monde et de ses personnages, Albert Camus écrit dans l'Homme révolté : Les héros ont notre langage, nos faiblesses, nos forces. Leur univers n'est ni plus beau, ni plus édifiant que le nôtre. Mais eux, du moins, courent jusqu'au bout de leur destin et il n'est jamais de si bouleversant héros que ceux qui vont jusqu'à l'extrémité de leurs passions. Vous expliciterez et illustrerez ce point de vue à partir de vos lectures romanesques et vous le discuterez si cela vous semble

• Questions sur Phèdre : 1) Décrivez la passion racinienne du personnage (Phèdre) en s'appuyant sur des exemples précis et personnels. 2) De quelle manière le conflit racinien s'exprime t-il ? 3) Phèdre, une héroïne mythique. Montrez-le. Pourquoi ce choix ? 4) En s'appuyant sur une de vos lectures personnelles de Corneille, différenciez le tragique de Corneille à celui de Racine (exemple précis et personnels) 5) Imaginez par écrit une mise en scène moderne de Phèdre.

• Un critique contemporain affirme : « Une longue association du vers et de la poésie, qui sont choses distinctes, a fini par les confondre et la versification devient alors brevet de poésie. Chacun reconnaît aujourd'hui que les deux notions ne se confondent pas. » Cette distinction entre la versification, technique du vers, et la poésie proprement dite vous semble-t-elle nécessaire ? En vous appuyant sur vos lectures personnelles, sur des oeuvres précises que vous avez étudiées, vous v

• « Je ne chante plus /je crie./ Quand des enfants meurent de faim / je ne veux pas savoir que la lune est belle / que la fleur a un parfum exquis / je ne chante plus;/ je pousse des cris séditieux ». (Charles Nokan) Après avoir expliqué le rôle que le poète ivoirien Charles Nokan assigne à la poésie, dites si vous souscrivez à sa conception de la poésie. Vous exposerez votre conception du rôle du poète et vous appuierez votre développement sur les textes ci-dessous et sur vos lectures p

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• Le critique Sainte-Beuve a écrit (Nouveaux Lundis, tome IX, 7 décembre 1864) : « Où est-il le temps... où l'impression de la lecture venait doucement vous prendre et vous saisir?... Heureux âge, où est-il? et que rien n'y ressemble moins que d'être toujours sur les épines comme aujourd'hui en lisant, que de prendre garde à chaque pas, de se questionner sans cesse, de se demander si c'est le bon texte, s'il n'y a pas d'altération, si l'auteur qu'on goûte n'a pas pris cela ailleurs, s'il

  SUJET Le cr itique Sa inte-Beuve a· é crit (Nouvea�x Lundis, t ome I X, 7 décembre 1864) : «- Où e st-il le t em ps ... o·ù l' impression

• SQ 1/ parcours maîtres et valets Lecture cursive des Bonnes de Jean Genet, 1947

  SQ 1/ parcours maîtres et valets Lecture cursive des Bonnes de Jean Genet, 1947 I) Lecture de la pièce Lisez la suite et la fin de la pièce (p 32 à fin) et répondez aux questions en rédigeant vos réponses et en les appuyant sur des indices textuels correctement insérés dans vos phrases . Il y a, à chaque fois, plusieurs éléments de réponse à donner. 1) Question portant sur la fin de la première partie de la pièce (p 32 à 37) à relire : de Solange : « tu as bien travaillé... » à la didas...

• Lecture linéaire 17: l’évasion de Des Grieux de Saint-lazare - Manon lescaut l’Abbé Prévost

  Lecture linéaire 17: l’évasion de Des Grieux de Saint-lazare - Manon lescaut l’Abbé Prévost Introduction: l’abbé Prévost a rédigé l’Histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut en 1731. il fut jugé scandaleux puis condamné. Cet ouvrage met en scène la passion naissante du chevalier Des Grieux pour Manon Lescaut. Cela permet à l'auteur de réaliser un traité moral sur les dangers de la passion. L’extrait étudié relate l’évasion planifiée, armée et rocambolesque de Des Grieux, avec p...

• Biographie de Molière

  Un magicien qui changeait en rire la laideur des hommes. Un préjugé tenace donne à Molière une réputationd'autodidacte : c'est pourtant complètement faux. Envoyé au prestigieux collège de Clermont (aujourd'hui lycée Louis-le-Grand), il reçutune éducation très soignée. L'apprentissage du latin, notamment, lui fit découvrir les grandes comédies de Plaute et de Térence.Le rire chez Molière est profondément ambigu : prenant systématiquement pour cibles des sujets très sérieux, tels l'avarice, le men...

• corrigé travail de lecture le cercle des poètes disparus

  Lecture de film Le Cercle des Poètes Disparus Peter Weir (1989) « CARPE DIEM » (Horace) « Que le prodigieux spectacle continue Et que tu peux y apporter ta rime. » (Walt. Whitman) 1- Quel est le contexte historique et culturel ; qu’est-ce qui le caractérise ? Comment le film crée-t-il cette impression ? (Image, dialogue…) Exploitez particulièrement le générique. 2- Résumez chacun des 6 cours de M. Keating, et formulez ce qu’il veut faire comprendre à ses élèves. 3- Relevez quelq...

• En quoi consiste pour vous le plaisir de lire la poésie ? Justifiez votre analyse par des exemples précis tirés des poèmes que vous aimez ?

  Introduction Comment définir la poésie ? La meilleure façon n'est-elle pas d'essayer de décrire, non pas tant le poème, que leplaisir qu'il suscite? Car c'est bien de plaisir qu'il s'agit : évasion, émotion, musique, tout nous ramène à cetteexpérience délicieuse qu'est la lecture d'un poème. Première partie : l'accès à un monde hors du monde • Ce qui me fait choisir un recueil de poèmes plutôt qu'un roman, c'est un désir d'évasion bien particulier : plaisirimmédiat, durée de lecture variable sui...

• Lecture linéaire – Jean de La Bruyère, Les Caractères, Théramène

  Lecture linéaire – Jean de La Bruyère, Les Caractères, 1688 Introduction Jean de La Bruyère, écrivain moraliste du XVIIe siècle, s’inscrit dans la tradition classique des observateurs critiques de leur époque. Dans Les Caractères, publié en 1688, il peint, à travers des maximes et portraits satiriques, les travers de la société de son temps. L’extrait étudié ici, tiré du livre VII intitulé « Des femmes », dresse un portrait moqueur de Théramène, un personnage fictif, riche et convoité,...

• Lecture linéaire n°1 - La Bruyère, Les Caractères, Livre V, « De la Société et de la Conversation », « Acis », remarque 7.

  Lecture linéaire n°1 - La Bruyère, Les Caractères, Livre V, « De la Société et de la Conversation », « Acis », remarque 7. Introduction : la démarche est identique pour toutes les lectures linéaires. -Contextualisation et présentation des Caractères: La Bruyère est un moraliste classique. Il n'a écrit qu'un seul livre qu'il publie pour la première fois en 1688 alors qu'il a 43 ans. Son ouvrage compte 420 remarques dans cette première édition. Mais l'auteur ne cesse de l'augmenter pour atte...

• Lecture linéaire, Ruy Blas, pistes de correction

  Rappel sur Ruy Blas : Madrid, dans les dernières années du 17 ème siècle. Don Salluste, pour se venger de la reine d’Espagne, se sert de son laquais Ruy Blas (RB) en lui donnant l’ordre de se faire aimer de la reine. RB se fera passer pour le cousin de Salluste, don César de Bazan, éloigné de la cour. Or RB aime en secr et la reine. Celle -ci, de son côté, aime le jeune inconnu qui lui écrit tendrement. Sous sa fausse identité, RB va se fa...

• Lecture linéaire n°1 Les Fausses confidences (1737), Marivaux Acte I, scène2 : l’exposition du stratagème

  Les Fausses confidences Lecture linéaire n°1 Les Fausses confidences (1737), Marivaux Acte I, scène2 : l’exposition du stratagème Introduction Avec Beaumarchais et Marivaux, la comédie du XVIIIème siècle, tout en s’inspirant de Molière, se démarque et tant à participer à l’élan de liberté mis en place par les Lumières. Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux apparaît ainsi comme un dramaturge majeur de son temps. En effet cet auteur, issu d’une famille de petite noblesse, délaissera s...

• Analyse linéaire : Voltaire, de l'horrible danger de la lecture

  De l’horrible danger de la lecture, Voltaire (1765) Indique qui s’adresse à qui Le contexte et l’objet de l’édit : interdiction de l’imprimerie Nous Joussouf-Chéribi, par la grâce de Dieu mouphtil du Saint-Empire ottoman2, lumière des lumières, élu entre les élus, à tous les fidèles qui ces présentes verront, sottise et bénédiction. Comme ainsi soit que Saïd Effendi, cidevant ambassadeur de la Sublime-Porte vers un petit État nommé Frankrom, situé entre l'Espagne et l'Italie, a...

• Lecture Cursive Candide

  En 1759, Voltaire écrit Candide ou l’Optimisme, conte philosophique écrit en prose sortit durant les Lumières, période dans laquelle il est un grand adversaire du fanatisme religieux. Il mettra en avant la naïveté de l’homme ce qui l’éloignent de la raison. A la suite il écrira cette œuvre après deux grandes catastrophes qui surviendront : Le tremblement de terre de 1755 au Portugal et la guerre de cent ans. Ces deux éléments vont pousser Voltaire à ne plus croire à a la bonté du monde...

• Concours 2006 - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  4. Concours 2006 MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Concours interne (coefficient 2) et externe (coefficient 3) de recrutement d'assistants des bibliothèques session 2006 Analyse d'un dossier technique Assistant(e) des bibliothèques, vous exercez vos fonctions dans une bibliothèque entièrement rénovée, répondant aux normes d'accessibilité et de sécurité en vigueur. Dans le cadre de la...

• Lecture linéaire : le Prenom

  Lecture linéaire n°12 : Le prenom Installation du quiproquo : l.1 - 14 ou 15 Dispute : l.14 Révélation de la blague : l.51 - 63 Prblm : comment ce quiproquo fait-il ressortir les tensions familiales. Intro : - Il faut rappeler le vrai prénom : Henri ( référence au père de Vincent et Elisabeth) et le prénom annoncé : Adolf. - Claude est au courant que c’est une blague. - La définition du quiproquo : malentendu ou l’on prend qql pour une autre. I. Installation du quiproquo Didascal...

• lecture lineaire la chevelure

  Lecture linéaire La chevelure Baudelaire En quoi cette ode à la chevelure de l'amante nous emmene-t-elle dans un voyage onirique et sensuel ? Les mouvements du texte : Strophe 1 : éloge de cette chevelure Strophes 2 à 5 : le voyage onirique et sensuel Strophe 6 : la déclaration d'amour à la femme aimée. Strophe 1 Nous sommes bien dans un poème qui reprend les principes du blason de la Renaissance, le poète fait l 'loge d'une partie du corps de la femme aimée : le chevelure Ici dés le...

• Fiche de lecture la DDFC

  Fiche de lecture DDFC L’auteur : 1. Identité et contexte de vie d'Olympe de Gouges : - Nom de naissance : Marie Gouze. - Née en 1748 dans une famille modeste. - Mariée à Louis-Yves Aubry en 1765 à l'âge de 16 ans. - Devenue veuve à la suite de la mort de son mari. 2. Transition vers une carrière littéraire : - Installation à Paris sous le nom d'Olympe de Gouges. - Soutien de Jacques Biétrix de Rozières, son cousin par alliance. - Fréquentation de salons et cercles littéraires. 3....

• Devoir de lecture Juste la fin du monde

  DM de Lecture – Juste la fin du monde Jean-Luc Lagarce naît le 14 février 1957 à Héricourt, en Haute Saune. Il vit dans une famille d’ouvriers et est l’aîné de trois frères. Il a un goût précoce pour la littérature et écrit des poèmes et des pièces de théâtre dès le collège. Il pratique également le théâtre dès le collège et le lycée. Il a une formation de philosophe qui forgera les thèmes à venir de son théâtre. Il crée « Le théâtre de la Roulotte » en 1977, compagnie qui deviendra une com...

• lecture cursive Le Prenom

  Matthieu Delaporte et Alexandre de la Patellière sont auteurs de théâtre, scénaristes, réalisateurs, metteurs en scène et producteurs. Après avoir écrit et co-écrit plusieurs films dont La Jungle réalisé par Matthieu Delaporte, ils se lancent dans le théâtre en 2010 avec leur première pièce :Le prénom. Le spectacle rencontre un grand succès et sera adapté dans 45 pays. Ils en font un film en 2012 qui vaudra le César de la meilleure actrice dans un second rôle et le César du meilleur acteur...

• Lecture linéaire Nicandre

  Texte 14. Les Caractères, La Bruyère Lecture linéaire du portrait de Nicandre dans « De la Société et de la conversation » Le texte soumis à notre étude est un extrait de l'oeuvre de La Bruyère intitulée Les Caractères, et plus précisément, le portrait du personnage Nicandre qui apparaît dans le chapitre « De la Société et de la conversation ». Jean de la Bruyère est un moraliste français et est l'un des premiers écrivains à accorder une grande importance au style so...

• En quoi, ce propos D’Alain (Stendhal, Rieder, 1935, p. 27-29) propose-t-il une lecture singulière du roman de Stendhal ?

  J. Dufour Le Rouge et le noir , Stendhal DISSERTATION Sujet : « Il faut passer du côté de Julien, sans quoi on serait méprisé par la partie de soi que cette lecture a réveillée. […] Nous sommes donc invités à juger de la vertu d’un homme, non d’après ses actions, mais d’après la puissance qu’il a sur lui-même. Invités ? Bien plutôt par le roman même et par les plus enivrants des mouvements du cœur, nous sommes transportés de l’...

• Tahu'a, Tohunga, Kahuna

  1 FICHE DE LECTURE Tahu'a, Tohunga, Kahuna Le Monde Polynésien des soins traditionnel s Promotion TAHAKI 2018 - 2021 Année Scolaire 2018 - 2019

• Biographie de GOETHE

  Peu d'hommes, dans l'histoire de la pensée universelle, ont eu l'envergure intellectuelle de Goethe ; il s'intéressa à tous les domainesdu savoir et de la création littéraire. Pendant la vie de Goethe, on publie l'Encyclopédie (1751-1772) en France, Voltaire donne le Traité sur la tolérance (1763), Rousseauécrit Les Confessions (1765), Choderlos de Laclos publie Les Liaisons dangereuses (1782).Lorsque Goethe meurt en 1832, Karl Marx est encore au lycée de Trèves, sa ville natale, tandis qu'Alfr...

• LECTURE LINEAIRE 2 : Le portrait d’Eudémon (chapitre 15)

  LECTURE LINEAIRE 2 : Le portrait d’Eudémon (chapitre 15) Etape 1 : Situation 1. 16e siècle  Renaissance (période historique) : Progrès géographique, scientifique et littéraire  Humanisme (mouvement littéraire) : L’Homme est le centre des préoccupations 2. Rabelais  Auteur humaniste, études de médicine et théologie  1534 : publication récit Gargantua  Gargantua : Personnage éponyme1 de géant 3. Chapitre 15  Chapitres 1 à 13 : Enfance de Gargantua (enfant précieux, mal polie, p...

• Comment faire un commentaire composé ?

  Dissertation et commentaire composé posent les mêmes problèmes, dès lors que l'on passe du stade de l'élaborationà celui de la rédaction. Une fois établi le plan détaillé qui servira de charpente au développement, vous vousattacherez à rédiger entièrement sur une feuille de brouillon l'introduction et la conclusion de votre travail. Vousrecopierez ensuite au propre l'introduction et, après avoir laissé un blanc, attaquerez directement au propre ledéveloppement. Le temps imparti à...

• Rire de tout ce qui se fait ou se dit est d’un sot ; ne rire de rien est d’un imbécile. » affirme Érasme. En quoi votre lecture de Gargantua de Rabelais permet-elle de confirmer ce point de vue ?

  Sujet: “Rire de tout ce qui se fait ou se dit est d’un sot ; ne rire de rien est d’un imbécile. » affirme Érasme. En quoi votre lecture de Gargantua de Rabelais permet-elle de confirmer ce point de vue ? Alors que les cultures bibliques et grecque font la différence entre un rire joyeux et naturel et un rire méchant et moqueur. Le Moyen Age a tendance a les confondre ou plutôt avoir du mal a les distinguer. L’église elle est réprimandée par l’église catholique qui se retrouve souvent car...

• Évaluation de lecture Autobiographie Un sac de billes de Joseph Joffo

  Évaluation de lecture Autobiographie Un sac de billes de Joseph Joffo 1. Quel est votre avis sur l’œuvre que vous avez lu ? En avez-vous apprécié la lecture ou pas ? Argumentez précisément votre point de vue en vous appuyant sur des passages du livre ( deux arguments au moins attendus). Un Sac de billes est un roman autobiographique de Joseph Joffo qui raconte sa lutte et celle de son frère, Maurice, pour échapper aux nazis et pour survivre dans la France occupée de la seconde guerre...

• Lecture analytique du poème "Le goût du néant" de Charles Baudelaire

  Le gout du neant, les fleurs du mal, baudelaire « Le gout du néant », Les Fleurs du Mal Baudelaire, éd. 1861 I) CONTEXTUALISATION Ce poème est paru dans la revue française le 20 janvier 1859, il ne faisait pas partie de l’édition de Les Fleurs du Mal de 1857. Dans l’édition de 1861, il porte le numéro 80, dans la partie Spleen et Idéal et particulièrement dans Spleen. II) LECTURE DU TEXTE III) IDEE PRINCIPALE Dans ce poèmeBaudelaire analyse les effets destructeurs du temps. C’est la mo...

• Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830 - Lecture linéaire : Texte n°3, Livre II, chapitre XLV : de : « [Fouqué] passait la nuit seul » à la fin du chapitre

  Séquence 2 : Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830 Parcours : Le personnage de roman, esthétiques et valeurs Problématique : Comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime-t-il une vision du monde – modèles humains, valeurs, critiques ? Lecture linéaire : Texte n°3, Livre II, chapitre XLV : de : « [Fouqué] passait la nuit seul » à la fin du chapitre Construction de l’enjeu de la lecture : Eléments de contexte Stendhal a publié Le Rouge et le Noir en 1830. Il a alo...

• LL2 lecture linéaire juste la fin du monde Le conflit familial

  TITRE ET RÉFÉRENCE DU TEXTE: JLFDM LE CONFLIT FAMILIALE INTRODUCTION Jean-Luc Lagarce est un comédien, metteur en scène et dramaturge du XXe siècle. En 1988, il apprends quil est atteint du sida et se sait condamné. A lage de 38 ans, il laisse derrière lui plusieurs pièces qui rencontreront un succès. Là pièce Juste la n du monde de Lagarce est datée de 1990, et a été écrite durant un séjour à Berlin. Le texte est refusé par les différents comités de lecture des maison d'édition et la pièc...

• Fiche de lecture : La Visite de la vieille dame, Friedrich Dürrenmatt

  Fiche de lecture : La Visite de la vieille dame, Friedrich Dürrenmatt Présentation de l'auteur et de l'œuvre Friedrich D. est un écrivain, dramaturge et peintre suisse de langue allemande. Il s’illustre comme romancier, notamment de genre policier, essayiste et théoricien du théâtre. Parmi ses œuvres les plus célèbre on retrouve « La Visite de la vielle dame », « Le pledge », « les Physiciens ». F.D. est souvent reconnu pour son style d’écriture mêlant le tragique et le comique dans lequel...