745 résultats pour "fin"

• « Nous autres, écrivains du XXe siècle, ne serons plus jamais seuls. Nous devons savoir au contraire que nous ne pouvons nous évader de la misère commune, et que notre seule justification, s'il en est une, est de parler, dans la mesure de nos moyens, pour ceux qui ne peuvent le faire... Il n'y a pas pour l'artiste de bourreaux privilégiés... » A. Camus, Discours de Suède. La littérature a-t-elle attendu le XXe siècle pour lutter contre les bourreaux? Vous avez lu des textes qui prouve

  « Nous autres, écrivains du XXe siècle, ne serons plus jamais seuls. Nous devons savoir aucontraire que nous ne pouvons nous évader de la misère commune, et que notre seulejustification, s'il en est une, est de parler, dans la mesure de nos moyens, pour ceux qui nepeuvent le faire... Il n'y a pas pour l'artiste de bourreaux privilégiés... » A. Camus, Discoursde Suède. La littérature a-t-elle attendu le XXe siècle pour lutter contre les bourreaux? Vousavez lu des textes qui prouvent le con...

• Daniel Defoe

  Daniel Defoe Londonien de naissance, Daniel Defoe fut éduqué dans un institut privé non conformiste à Newington Green. Destinéà la carrière ecclésiastique, il préféra s'orienter vers les affaires à la fin de ses études. Son entreprise fit faillite en1692, catastrophe qui le mit face à une dette insurmontable. Son goût pour le commerce et les théorieséconomiques l'avait mené vers la politique et l'écriture de ses premiers pamphlets (1683). Il devint peu à peu ledéfenseur officiel de Gui...

• On a pu dire que le théâtre était parmi les genres littéraires, le plus conventionnel. Après avoir précisé quelles sont les conventions essentielles que le théâtre impose, vous chercherez les raisons pour lesquelles, selon vous, le spectateur se soumet volontiers à ces conventions et accepte sur scène les fantaisies les plus débridées qu'il refuserait dans la vie réelle ?

  Analyse du sujet et problématisation Ce sujet invite à une double réflexion : d'une part il implique que l'on définisse en quoi le théâtre est un genre « conventionnel » et d'autre part, il appelle à expliquer la soumission du spectateur à ces conventions et à leursconséquences ( parfois le spectateur assiste à des scènes qu'il condamnerait dans la vie réelle). Le terme « conventionnel » est ici ambigu : il présente le théâtre comme un genre littéraire fondé sur des conventions mais cet adjecti...

• tp1

  TP1 Mes premières pages en HTML HTML à la base Le principe général d'HTML est très simple: le texte (le contenu) est structuré par des balises qui en définissent la structure (le contenant). Avec HTML 5 et CSS 3, on sépare le contenu(HTML) de la mise en forme (CSS) (voir autre TP). HTML est un langage hypertexte. Cela signifie qu'il est possible de définir des liens entre plusieurs documents ou au sein d'un même document....

• Pierre Marivaux

  Pierre Marivaux Rien n'est plus mince que le fil d'un rasoir, rien ne tranche moins (si on en voit seulement l'épaisseur) sur ce quientoure. Rien n'est cependant plus fort, ni plus tranchant. Ainsi de l'oeuvre de Marivaux. Elle semble mince, à quivoit mal ; elle semble se confondre avec ce qui l'entoure, à qui est myope. Marivaux paraît avoir si bien la couleur deson temps, qu'on l'en distingue à peine. Il brille si gracieusement, que l'on s'aperçoit malaisément de ce qu'il a deredoutable. On se...

• A une heure du matin - Le Spleen de Paris de BAUDELAIRE

  IntroductionL'oeuvre de BAUDELAIRE est jalonnée de bilans, de retours de l'artiste sur lui-même. Le Spleen de Paris contient l'un d'entre eux, « A une heure du matin », écrit au cours d'une des périodes les plus sombres de cette brève existence : à quarante ans, l'homme qui compose ce poème sait sa santé délabrée. Sansressources, il a de surcroît le chagrin de se sentir inc ompris de sa mère et séparé définitivement d'une femme qu'il a beaucoup aimée, Jeanne D uval. BAUDELA IRE est bien trop...

• Thomas Bernhard

  Thomas Bernhard Auteur dramatique à scandale et l'un des plus grand dramaturges de langue allemande contemporain, ThomasBernhard est né en février 1931 à Heerlen, aux Pays-Bas, d'un père menuisier qui abandonne sa mère, fille del'écrivain Johannes Freumbicher, à sa naissance. Il est mis en nourrice, puis rejoint ses grands-parents, d'abord àVienne puis près de Salzburg. Enfant révolté et en proie à un mal d'être qui ne le quittera sans doute jamais, il estinscrit au lycée à Salz...

• Les fables peuvent instruire l'homme, Partagez-vous cette vision ?

  “Les fables peuvent instruire l'homme ”, partagez-vous cette vision? La fable est un court récit généralement écrit en vers. Elle se caractérise souvent par l'usage de personnagesappartenant au règne animal, par l'emploi de dialogues vifs et de situations comiques. La fable est toujours assortied'une morale, qui est soit exprimée explicitement au début ou à la fin du texte, ou qu'il appartient au lecteur deformuler. La fable à ceci de commun avec le théâtre qu'elle met fréquemment en...

• LE BURUNDI AU XXe SIÈCLE

  file:///F/Lycée/angui/3/450502.txt[13/09/2020 02:24:44] Les frontières actuelles de l’ex-royaume du Burundi, colonisé à la fin du xixe siècle par l’Empire allemand puis par la Belgique en 1916, ne furent définitivement fixées qu’ en 1919 par la seconde et le Royaume- Uni. Au cours du mandat (conséquence de la Première Guerre mondia le), puis de la tutelle belge, une administration indirecte de la colonie prévalut, des chefs et notable s locaux formés par le colonisateur encadraient les p...

• Candide est une oeuvre d'un désespoir presque insondable. Qu'en pensez-vous ?

  Analyse du sujet et problématisation : Candide est un conte philosophique de Voltaire qui paraît en janvier 1759. Ce conte est sous-titré l'Optimisme. Voltaire a voulu ici se moquer d'un optimisme irraisonné incarné par Pangloss qui répète mécaniquement que “Tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles”. Il a voulu ridiculiser ceux qui ne considèrent pasavec sérieux et respect le problème du mal. Le sous-titre de Candide semble donc ironique, l'ironie étant utilisée d...

• Jean Joinville

  Jean Joinville Jean de Job, de Champagne, vassal du comte Thibault qui était aussi roi de Navarre, avait environ vingt-quatre ans quand, au moinsd'août 1248, il s'embarqua à Marseille, avec le roi Louis IX et la fleur de la noblesse française, pour entreprendre la septième croisade,pieuse aventure qui finit assez mal, après avoir retenu Joinville six années hors de France. Le sénéchal était octogénaire quand, en 1305, la reine Jeanne de Navarre, femme de Philippe le Bel et fille de son suze...

• William Shakespeare

  William Shakespeare Étonné de ce que le génie du poète ait été si peu compris par sa propre génération et les suivantes, MatthewArnold a écrit, dans son sonnet fameux : "Tu as passé sur cette terre sans qu'elle te reconnaisse." On peut en direautant de l'homme Shakespeare. Il est encore de nos jours la cible de discussions sans fin malgré les imposantsvolumes qui nous offrent l'histoire de sa vie et qui sont faits surtout de considérations accessoires et deconjectures. Nous ne possé...

• Alfred Jarry

  Alfred Jarry Bien que la poésie ait connu des aventures extraordinaires depuis cent ans, c'est une entreprise surprenante qu'un poète se cacher derrière un personnagemonstrueux et comique. Armé du croc à phynance et le mot à la bouche, le père Ubu a d'abord conquis la gloire au détriment de son créateur. Il l'a écrasé sous sa grosse ombrejusqu'à ne plus laisser apparaître qu'un individu saugrenu et impénétrable. M ais la mystification qui avait trop bien réussi auprès des contemporains a finipar...

• « Le philosophe se sert de la fiction comme d'une grille à travers laquelle l'esprit du lecteur doit saisir une intention et une pensée. Dans la mesure où elle renvoie à cette pensée, la fiction est un prétexte et le lecteur doit sentir comme telle ». Vos connaissances du conte voltairien vous permettent-elles d'expliquer cette affirmation ?

  Cette citation met en regard deux mondes : d'un côté, le monde du philosophe, qui manie "l'intention" et la "pensée",c'est-à-dire les idées; de l'autre, le monde de l'écrivain et du lecteur, qui repose sur la "fiction". Ces deux mondes sontsupposés se rencontrer dans le genre de la fiction philosophique. Les contes philosophiques de Voltaire peuvent en fournirun parfait exemple : ils sont constitués de courtes fictions, qui reposent sur l'art de la simplification et du grossissement,dans le but...

• DES ESPACES INEGALEMENT PEUPLES

  , , DES ESPACES INEGALEMENT PEUPLES La population mondiale dépasse aujourd'hui les cinq milliards d'êtres humains. Elle doit atteindre les six m11liards avant la fin du siècle, son rythme de croissance étant en moyenne de 2 %/an. Mais ce rythme est variable selon les lieux: ,, est de 3 % par an et plus en Afrique, tandis que la croissance est faible ou nulle en Europe. La répartition connaÎt aussi de très grandes différences. Deux foyers retiennent plus...

• En quoi peut-on dire que dans la tragédie tout est déjà joué lorsque la pièce commence, qu'il n'y a rien à faire comme le dit le prologue d'Antigone d'Anouilh ?

  Définition des termes du sujet Le sujet porte sur la définition et les caractéristiques de la tragédie tels qu'ils sont posés par Anouilh dans le prologue de sa pièce Antigone (on pourra se référer à ce passage du prologue : « Et puis, surtout, c'est reposant, la tragédie, parce qu'on sait qu'il n'y a plus d'espoir, le sale espoir ; qu'on est pris, qu'on est enfin pris comme un rat, avec tout le ciel sur le dos, et qu'on n'a plus qu'à crier, – pas à gémir, non, pas se plaindre, – à gueuler à...

• Napoléon et l'Empire

  Napoléon et l’Empire (1799 – 1815) I – L’arrivée au pouvoir de Napoléon et le Consulat Napoléon Bonaparte est un jeune général qui s’est rendu célèbre lors des guerres menées pendant la Révolution française. Il décide de s’emparer du pouvoir par un coup d’État, le 9 novembre 1799 (le 18 brumaire an VIII selon le calendrier révolutionnaire). Cette date marque la fin de la Révolution française et le début de l’ère napoléonienne. Après son coup d’État, Bonaparte instaure un nouveau régime po...

• Plutarque

  Plutarque Natif de Chéronée en Béotie, Plutarque vit le jour vers l'an 50 de notre ère, à une époque où l'Antiquité classique se mettait à boucler ses comptes et, devivant, ne lançait plus guère dans la circulation que la menue monnaie de la grammaire et de la rhétorique moralisante représentée aussi par la prédicationou diatribe populaire. Un gigantesque résumé de la pensée, de la science et de l'histoire s'imposait : ce fut l'œuvre de Plutarque. Mieux peut-être queBalzac, il eût pu dire : en...

• LA ZAMBIE AU XXe SIÈCLE

  LA ZAMBIE AU XXe SIÈCLE Conquise à la fin du xixe siècle par les Britanniques de Cecil Rhodes (1853-1902), la Rhodésie du Nord, future Zambie, est rapidement perçue comme étant « sans grand intérêt ». La Compagnie britannique d’Afrique du Sud (BSA) qui contrôle la région constate qu’il n’y a pas d’or à extraire. Néanmoins, la présence d’importants gisements de cuivre l’incite à rester. Elle impose à l’origine une réglementation très stricte de la répartition des terres et des concessions minière...

• LA NOUVELLE-ZÉLANDE AU XXe SIÈCLE

  Peuplée avant l’arrivée des européens par les Maoris, annexée par le Royaume-Uni en 1840 et colonie britannique séparée en 1841, la Nouvelle-Zélande décline en 1901 l’offre de l’Australie de se joindre à la nouvelle fédération. Elle obtient le statut de dominion en 1907, accède à l’indépendance complète dans le cadre du statut de Westminster en 1931, mais ne ratifie ce statut qu’en 1947. La Nouvelle-Zélande pratique une alternance classique entre partis conservateurs (Liberal Party, Reform Party...

• LA BOSNIE-HERZÉGOVINE AU XXe SIÈCLE

  LA BOSNIE-HERZÉGOVINE AU XXe SIÈCLE Jusqu’à la fin du xxe siècle, la Bosnie-Herzégovine a conservé une société de type pluricommunautaire héritée de la période ottomane (1463-1878), comme l’atteste la présence sur son sol de trois grandes communautés - musulmane (43,7 % de la population au recensement de 1991), serbe (31,4 %) et croate (17,3 %) - auxquelles s’ajoutent plusieurs minorités plus réduites. Sous occupation de l’Empire austro-hongrois depuis 1878, la Bosnie-Herzégovine est anne...

• Le néo-réalisme : * néo

  1 / 2 Le néo-réalisme : * néo + réalisme ↓ ↓ nouveau attention vers la réalité ↓ Pourquoi nouveau? Par rapport à quoi on le définit ainsi? Carlo LIZZANI définit en 1955 le néoréalisme comme : « un mouvement général d’un groupe d’artistes vers la découverte humaine et spirituelle de notre pays ». Raymond BORDE : découpage chronologique  le néoréalisme meurt après 1949. S...

• L'UKRAINE AU XXe SIÈCLE

  Article encyclopédique L'UKRAINE AU XXe SIÈCLE Au début du xxe siècle, dans l’Empire russe, trois Ukraine commencent à s’individualiser : une Ukraine industrielle, regroupant, de Kharkov (Kharkiv) jusqu’au Donets, une forte minorité russe ; une Ukraine agricole, avec pour capitale Kiev, qui rassemble à la fois la bourgeoisie locale et les élites intellectuelles ukrainiennes, auxquelles le pouvoir tsariste, depuis les fameuses lois de 1863 et 1876 (prohibition de la langue ukrainienne en tant que...

• LA NORVÈGE AU XXe SIÈCLE

  Article encyclopédique De la fin du xive siècle à 1814, le roi de Danemark étant aussi roi de Norvège, celle-ci devient, en pratique, une possession danoise. En 1814, le Danemark, allié de Napoléon Ier, doit céder la Norvège à la Suède (ainsi dédommagée de la perte de la Finlande, annexée par la Russie en 1809). Les Norvégiens parviennent néanmoins dès 1814 à se doter d’une Constitution, acceptée par le roi de Suède. La Norvège a son propre Parlement, le Storting. Les libéraux demandent ensuite...

• Comment faire un commentaire composé ?

  Dissertation et commentaire composé posent les mêmes problèmes, dès lors que l'on passe du stade de l'élaborationà celui de la rédaction. Une fois établi le plan détaillé qui servira de charpente au développement, vous vousattacherez à rédiger entièrement sur une feuille de brouillon l'introduction et la conclusion de votre travail. Vousrecopierez ensuite au propre l'introduction et, après avoir laissé un blanc, attaquerez directement au propre ledéveloppement. Le temps imparti à...

• LE CANADA AU XXe SIÈCLE

  file:///F/Lycée/angui/3/450578.txt[13/09/2020 02:24:50] Le Canada rassemble toutes les anciennes possessions britanniques d’A mérique du Nord, hors les États- Unis. Constitué en fédération (appelée Confédération) par l’Acte de l’Amérique du Nord britannique de 1867, il compte sept provinces en 1900 à savoir la Nouvelle-Écosse , le Nouveau-Brunswick, l’Île-du- Prince-Édouard, le Québec, l’Ontario, le Manitoba et la Colombi e-Britannique. Le gouvernement fédéral gère les Territoires du Nord-...

• LA TCHÉCOSLOVAQUIE AU XXe SIÈCLE

  LA TCHÉCOSLOVAQUIE AU XXe SIÈCLE L'État qui, dirigé par Tomá š G. Masaryk, en 1918 est entré sous ce nom dans la communauté européenne, a disparu deux fois au cours du xxe siècle : d’abord en 1939 quand l’Allemagne nazie, après l’annexion des régions des Sudètes début octobre 1938, a occupé le reste des pays tchèques, créant ainsi le Protectorat de Bohême et de Moravie, et a aidé à la naissance de la République slovaque (1939-1945) ; ensuite fin 1992, où il fut remplacé par la République tchèqu...

• François René de Chateaubriand: fin du Génie du christianisme

  Introduction Ce texte est tiré du roman autofictionnel René par François René de Chateaubriand publié en 1802 à la fin du Génie du christianisme. François René de Chateaubriand, Né en 1768, était un écrivain et politicien du XIXe siècle. Par ailleurs, Il est considéré comme l’un des fondateurs du romantisme. Dans cet extrait, le personnage principal se promène dans la nature d’automne et il se sent seul et triste. Il pense à la mort et regrette de ne pas avoir d’une épouse et en même temp...

• La déclaration des droits de l’homme et la fin des privilèges en France

  La déclaration des droits de l’homme et la fin des privilèges en France Introduction En France, en 1789 sont abolis après de nombreuses années d’injustices les privilèges donnés aux nobles dès leur plus jeune âge et les droits de l’homme sont adoptés . Mais qu’était -ce donc qu’un privilège ? Qui avait des privilèges et qui n’en avait pas ? D ans quel contexte ce s changement s ont -t-ils été s opéré s ? Qui ont étés les plus grands arti...

• Fiche philo: Conscience et Inconscient (Suite et fin)

  Conscience et Inconscient (Suite et fin) III. Limites et objections éthiques à la théorie freudienne 1°/ Quelques réflexions pour penser une critique de la pensée freudienne a) Toutefois, Freud ne suggère-t-il pas un soupçon radical sur la vie psychique de chacun. Car, ce que je crois avoir compris des causes inconscientes qui me déterminent, n’est-ce pas encore une ruse que mon inconscient déploie pour m’empêcher de le démasquer ? Dans la logique freudienne, l’homme ne peut jamais se re...

• DeepFake, une arme de désinformation massive et la fin de la preuve par l’image ?

  Fiche de présentation du sujet Grand Oral Problématique choisie : NSI DeepFake, une arme de désinformation massive et la fin de la preuve par l’image ? Chapitres de NSI (1ère ou Terminale) rattachés à la problématique : Un truc avec l’IA et l’imagerie. Formulation axe 1: Arguments qui seront développés dans l'axe 1 : Sources et documents trouvés pour l'axe 1 : Formulation axe 2: Qu’est-ce que le mot DeepFake recouvre concrètement ? DeepFake = Deep Learning et F...

• La technique: Comment se fait il , étant donner cette fonction que l’action des hommes aient finis pour eux même par rendre le monde inhabitable ?

  Chapitre 2 : La technique En tant que phénomène culturel , la technique humaine doit se définir ainsi : l’ensemble des moyens par lesquels les hommes transforment la nature extérieur pour se l’approprier . Là où les hommes ne trouvent pas d’abord leur place , la technique aurait pour fonction de façonner le monde en le peuplant d’objet dans lesquelles les hommes peuvent se reconnaître de sorte qu’ils puissent se sentir dans le monde comme chez eux , donc rendre le monde habitable ,c’...

• lecture linéaire 7 - Juste la fin du monde - Jean-luc Lagarce 1990

  Lecture linéaire 7 : Juste la fin du monde : Jean-luc Lagarce 1990 En quoi cette scène révèle t-elle Antoine ? Mouvement 1 : Vers 1 à 20/ dialogue impossible Le dialogue s'ouvre sur une réplique de Catherine dont le fond du propos se résume à « tu es brutal » : Epanorthoses : noient la mise en cause - changement de “tu” à “on” puis “elle” : passe à des pronoms plus impersonnels, Elle essaie de minimiser les conflits en évitant de le mettre directement en cause. signe que Catherine a p...

• Lecture linéaire 5 - Juste la fin du monde - Jean-luc Lagarce 1990

  Lecture linéaire 5 : Juste la fin du monde : Jean-luc Lagarce 1990 En quoi ce prologue annonce-t-il la tragédie à venir ? Mouvement 1 : Vers 1 à 17/L’annonce tragique, brutale de la mort de Louis Tout le monologue ( formant une grande phrase ) est rythmé par une anaphore qui marque un repère temporel de 4 syllabes, il structure et s’apparente à une colonne vertébrale. La présentation prophétique de la mort Polyptote : présente le thème de la mort d’emblée, le verbe répété donne le ton...

• lecture linéaire 6 - Juste la fin du monde - Jean-luc Lagarce 1990

  Lecture linéaire 6 : Juste la fin du monde : Jean-luc Lagarce 1990 En quoi le soliloque de Suzanne fait-il entendre ses reproches et douleurs pour son frère ? Mouvement 1 : Vers 1 à 10/L’évocation des rares lettres envoyées à la famille par Louis Adverbe anaphorique : elle s’exprime d’emblée sur le ton du reproche, qui insiste sur la rareté des envois Epanorthose : Suzanne rectifie, cherche à préciser, reformule, avec le polyptote (envoyer), le passage de l’imparfait au passé simple qu...

• Fiche de lecture Juste la n du monde Titre: Juste la fin du monde Auteur: Jean-Luc Lagarce Date de parution: 1990 Genre: Théâtre

  Fiche de lecture Juste la n du monde Titre: Juste la fin du monde Auteur: Jean-Luc Lagarce Date de parution: 1990 Genre: Théâtre Plan de la che: I Présentation de l’auteur II Contexte de l’oeuvre III Découpage IV Personnages principaux V Résumé détaillé VI Thèmes importants VII Citations VIII Conclusion I Présentation de l’auteur: Né en 1957, Jean-Luc Lagarce est un auteur français. Ses parents sont d’origine sociale modeste. Très vite, il se passionne pour le théâtre et la mi...

• Stendhal, Le Rouge et le Noir Texte 3 pour l’oral : p.506-507, l.149-168 : Livre II, fin du chapitre XXXV

  Stendhal, Le Rouge et le Noir Texte 3 pour l’oral : p.506-507, l.149-168 : Livre II, fin du chapitre XXXV Situation de l’extrait : Alors que Julien connaît une réussite complète, amoureuse par son futur mariage avec Mathilde de La Mole, et sociale par son titre de chevalier et par sa nomination comme lieutenant des hussards, dans le chapitre XXXIV, le chapitre XXXV propose un terrible coup de théâtre qui marque sa chute : Mme de Rênal envoie une lettre au marquis de La Mole pour dénoncer l...

• Parcours : « Spectacle et comédie » Molière, Le Malade imaginaire, 1673 Acte I, scène 1 (fin de la scène) Texte 1 : Explication linéaire

  Parcours : « Spectacle et comédie » Molière, Le Malade imaginaire, 1673 Acte I, scène 1 (fin de la scène) Texte 1 : Explication linéaire —> Situation:- Amener le lien entre et comédie. Contexte : Établir le lien entre 24 spectacles et les "comédies" - Prologue de 1673 - Nature du spectacle : chant, musique (une dizaine d'artistes sur scène) et ballet (plusieurs danseurs). Décor & Décoration : Représentation d'un lieu champêtre très plaisant. - Nous pensons que peut-être Molière, en éc...

• Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830 - Lecture linéaire : Texte n°3, Livre II, chapitre XLV : de : « [Fouqué] passait la nuit seul » à la fin du chapitre

  Séquence 2 : Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830 Parcours : Le personnage de roman, esthétiques et valeurs Problématique : Comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime-t-il une vision du monde – modèles humains, valeurs, critiques ? Lecture linéaire : Texte n°3, Livre II, chapitre XLV : de : « [Fouqué] passait la nuit seul » à la fin du chapitre Construction de l’enjeu de la lecture : Eléments de contexte Stendhal a publié Le Rouge et le Noir en 1830. Il a alo...

• l'amitié est-elle oubli de soi ou affirmation de soi ?

• Aristote (~384-~322 av. J.-C.): LE BONHEUR ET LA VERTU

  Aristote (~384-~322 av. J.-C.) LE BONHEUR ET LA VERTU O n prétend pmfois qu'il n'y a pas de vérité en morale. On dit qu'une valeur ne se démontre pas. Qui prouvera par A+ B qu'il est mal de voler ? Le bien et le mal ne relèveraient pas du vrai et du faux. À chacun son désir et ses valeurs ! Mais Aristote, dans L'Éthique à Nicomaque, montre qu'il y a une vérité du désir ; le désir a une fin. La morale n'est pas affaire de «valeurs», mais de bien p...

• Pépin II d'Aquitainevers 823 - après 864Bien qu'il se soit allié à Lothaire, ce dernier l'abandonne à la bataille de Fontenay : il est lesacrifié du traité de Verdun et l'Aquitaine passe à Charles le Chauve.

  Pépin II d'Aquitaine vers 823 - après 864 Bien qu'il se soit allié à Lothaire, ce dernier l'abandonne à la bataille de Fontenay : il est le sacrifié du traité de Verdun et l'Aquitaine passe à Charles le Chauve. Pépin rejette toutes les compensations qu'on lui propose et commence une lutte acharnée pour récupérer ses États. Il y parvient en 844 : mais Charles réussit à s'emparer de lui et à le retenir prisonnier. Pépin s'échappe en 852, au moment où Louis le Jeune, fils du Germanique, pénètre en...

• SAINT AUGUSTIN ou L'appel de la béatitude

  SAINT AUGUSTIN ' ou L'app e l de la béatitude par France Farago

• SPONDE Jean de

  SPONDE Jean de 1557-1595 Poète, né à Mauléon. Son père, Inigo de Sponde, Espagnol de reli­ gion protestante, sera égorgé par les li gu eurs. Compagnon d'Henri IV, le j�une poète, quelque peu débauché, et par suite endetté, abjure en même temps que le roi, qui lui donne un emploi, tout honorifique, à l:.a Rochelle. Mais il n'en profite guère, et meurt, assez mal en point, à moins de trente-huit ans. Il a juste le temps de composer sur son lit d'hôpital,...

• Le contexte historique de la Renaissance

  Le contexte historique de la Renaissance L'œuvre de Rabelais est à la fois profondément influen­ cée par son époque et très représentative des idées de son temps. La première moitié du xv1• siècle est une période de changement désignée par le terme de Renais­ sance. La Renaissance, phénomène européen, est avant tout un mouvement de retour à !'Antiquité classique1 et de rupture avec le Moyen  ge 2 . Elle se présente ainsi comme un âge de lumière mett...

• dérivée.

• l'art est-elle une activité sérieuse ?

• Photographier, c'est conférer de l'importance, écrit Susan Sontag dans sur la Photographie (1983). Susan Sontag a-t-elle raison aujourd'hui ?

  Notre environnement contemporain semble fonctionner sur la diffusion d'images mobiles ou fixes qui nousdispenseraient de plus en plus du recours à d'autres moyens d'appréhension du monde.La photographie, art récent s'il en est, s'offre comme expression idéale de notre civilisation et sa banalisationn'empêche pas sa puissance. Susan Sontag affirme que «Photographier, c'est conférer de l'importance ».Nous verrons d'abord ce que recouvre ce terme et de quels moyens dispose la photogra...

• LES VERITABLES ORIGINES DE LA DÉCLARATION RELIGIEUSES ET AMÉRICAINES

  � 1,':1f ,:;,: 'if rt�Riiîi(i� f 'ô\1GiN.Es DE LA DÉCLARATION RELIGIEUSES ET AMÉRICAINES la liberté de conscience Dans son ouvrage Du Gouverne­ ment civil, Locke ne �W:Ge guère de la liber�t de conscience. Mais ce�e liber�t qui es� avan� �R_ la liber�t religieuse, es� pour lui un droit fon­ da mental et imprescriptible, un droi� sacré qu'il défendi� ferme­ men� dans son opuscule Sur la tolérance e� qu'il fit passer avan� �R` au�W? dans la cons�Gu�GR...

• Répères philosophiques