664 résultats pour "explicatif"

• explication linéaire le crapaud de Corbière

  Explication linéaire « Le Crapaud » de Corbière. Composition du poème : Sonnet inversé. Plan : description décor vers 1 à 5, dialogue v.6 à 13, chute v.14. Problématique : En quoi le crapaud est-il une métaphore du poète maudit ? Lecture linéaire (strophe par strophe) Strophe 1 : tercet - Installation d’un décor : Aspects romantiques et lyriques « Un chant » / « lune » / « nuit » / « clair » (de lune)/ « vert sombre » (végétation et paronomase). Crée un univers sombre au milieu de la n...

• Explication Linéaire Manon Lescaut

  Séance 1 - Manon Lescaut, une narration ambigüe et un roman à portée morale. L’intention du roman est de raconter une histoire dans un récit, L’abbé Prévost, en faisant le choix de confier la narration à Renoncour puis à Des Grieux, ne construit le personnage de Manon qu’à travers les points de vue de ces deux hommes. Montrez que les propos - paroles et courriers - de l’héroïne sont toujours rapportés et traduisent la subjectivité des regards qui se posent sur elle Les hommes racontent l’h...

• Explication linéaire 1 : A ma Fille

  Explication linéaire 1 : A ma Fille ***INTRODUCTION*** Le XIXème siècle est le siècle du romantisme, un mouvement venu d’Allemagne qui prône l’expression des sentiments personnels tels que la rêverie, l’amour, la nature, la mort. Parmi les auteurs de ce mouvement, Victor Hugo publie Les contemplations en 1856 mais son écriture s’étend de 1830 à 1854. Le recueil est divisé en deux parties “Autrefois” et “Aujourd’hui” dont la transition se situe en 1843, date de la mort accidentelle de Léo...

• Explication de texte Mill De la liberté

  Devoir maison de philosophie Explication de texte Ce texte est issu de l’ouvrage De la liberté écrit par John Stuart Mill en 1859. Dans cet extrait, il est question de la liberté. L’auteur entend répondre à la question suivante : la contrainte peut-elle être légitime même si elle semble être pour le bien de l’individu ? En d’autres termes, une communauté peut-elle légitimement contraindre un individu à faire ou ne pas faire quelque chose uniquement car elle pense agir pour son bien ? L...

• Explication Linéaire de "Ma Bohème" de Rimbaud

  INTRODUCTION Explication linéaire n°4 « Ma Bohème » d’Arthur RIMBAUD Écrits lorsque Arthur Rimbaud avait seulement 16 ans, les Cahiers de Douai sont composés de 22 poèmes répartis en deux liasses. « Ma Bohème » se trouve dans le deuxième cahier, c'est le dernier poème du recueil. Il s’agit d’un sonnet aux rimes irrégulières dont le titre évoque à la fois l’errance des bohémiens et la vie libre et désargentée des artistes. Il a été écrit au cours ou au retour de l’une de ses fugues: en a...

• explication de texte wilde philo

  Explication de texte Philo “ Qu'est-ce donc que la Nature ? Elle n'est pas la Mère qui nous enfanta. Elle est notre création. C'est dans notre cerveau qu'elle s'éveille à la vie. Les choses sont parce que nous les voyons, et ce que nous voyons, et comment nous les voyons, dépend des arts qui nous ont influencés. Regarder une chose et la voir sont deux actes très différents. On ne voit quelque chose que si l'on en voit la beauté. Alors, et alors seulement, elle vient à l'existence. À présen...

• Rimbaud Roman explication linéaire

  Séance 2 : Explication linéaire 1 « Roman » Les Cahiers de Douai ont été écrits en 1870 par Arthur Rimbaud, jeune poète de 16 ans et recopiés lors de son séjour à Douai chez son professeur George Izambard, encouragé par Paul Demeny, son ami poète. Ce dernier décidera de les conserver alors que Rimbaud lui avait demandé de les brûler. Les Cahiers seront publiés à titre posthume en 1893. Le recueil est composé de 22 poèmes divisés en deux parties : le premier cahier comporte 15 poèmes et le...

• Explication de document : serment des éphèbes

  Explication de document : Le serment des éphèbes Ce texte est un extrait d’un serment apposé sur une stèle datant du IVe siècle avant notre ère, à l’origine située dans le sanctuaire d’Arès et d’Athéna Areia, dans le dème d’Acharnès. Il s’agit donc d’un texte écrit durant la Grèce an que, et plus précisément durant la période hellénis que. Après des réformes qui se succédèrent sur plusieurs années, Athènes connaît la démocra e pour laquelle elle est aujourd’hui célèbre, réputée ancêtre...

• explication linéaire sur Nana-Zola

  Fiche Nana (explication linéaire n°11) Objet d’étude : Le roman Parcours associé : Personnages en marge, plaisirs romanesques Œuvre : Nana, Emile Zola Introduction : Le texte que nous étudierons est un extrait du chapitre 8 de Nana, une œuvre d’Emile Zola. Le XIXème siècle est un siècle mouvementé, durant lequel l’ère politique est très instable. En effet, la 2ème République et le 2nd Empire se succèdent. C’est à cette époque que Emile Zola décide de s’engager. Il est alors consi...

• Explication linéaire Ma bohême Rimbaud

  EXPLICATION DE TEXTE (Fantaisie) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Ma Bohême Je m’en allais, les poings dans mes poches crevées ; Mon paletot aussi devenait idéal : J’allais sous le ciel, Muse ! et j’étais ton féal ; Oh ! là là ! que d’amours splendides j’ai rêvées ! Mon unique culotte avait un large trou. - Petit-Poucet rêveur, j’égrenais dans ma course Des rimes. Mon auberge était à la Grande-Ourse. - Mes étoiles au ciel avaient un doux frou-frou Et je les écoutai...

• Explication linéaire Olympe de Gouges

  TEXTE 13 : Explication linéaire Contexte Olympe de Gouges, de son vrai nom Marie Gouze, est née en 1748 à Montauban et morte guillotinée en 1793 à Paris. C’est une femme de lettres qui prit part de façon active aux débats sociaux et politiques de son époque. En 1791, elle rédigea notamment la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, une réécriture de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789, dans laquelle elle affirme l’égalité des droits civils et politiqu...

• Séquence 1 : Parcours : Rire et savoir Explication linéaire 2 : Voltaire, Candide ou l’optimisme, chapitre I, 1759.

  Séquence 1 : Parcours : Rire et savoir Explication linéaire 2 : Voltaire, Candide ou l’optimisme, chapitre I, 1759. 5 10 15 20 Le précepteur Pangloss était l'oracle de la maison, et le petit Candide écoutait ses leçons avec toute la bonne foi de son âge et de son caractère. Pangloss enseignait la métaphysico-théologo-cosmolonigologie. Il prouvait admirablement qu'il n'y a point d'effet sans cause, et que, dans ce meilleur des mondes possibles, le château de monseigneur le bar...

• Parcours : « Spectacle et comédie » Molière, Le Malade imaginaire, 1673 Acte I, scène 1 (fin de la scène) Texte 1 : Explication linéaire

  Parcours : « Spectacle et comédie » Molière, Le Malade imaginaire, 1673 Acte I, scène 1 (fin de la scène) Texte 1 : Explication linéaire —> Situation:- Amener le lien entre et comédie. Contexte : Établir le lien entre 24 spectacles et les "comédies" - Prologue de 1673 - Nature du spectacle : chant, musique (une dizaine d'artistes sur scène) et ballet (plusieurs danseurs). Décor & Décoration : Représentation d'un lieu champêtre très plaisant. - Nous pensons que peut-être Molière, en éc...

• explication de texte Les provinciales, Blaise Pascal

  Explication de texte Dans son ouvrage Les provinciales, Blaise Pascal met en lumière le conflit intemporel entre la violence et la vérité. À travers des métaphores saisissantes, il expose la nature paradoxale de cette lutte où chaque protagoniste semble destiné à demeurer indomptable. La question fondamentale qui émerge est la suivante : quelle est la dynamique entre la violence et la vérité ? Cette réflexion s'avère cruciale pour comprendre les interactions complexes entre ces deux for...

• Explication du texte 2 : le soliloque de Suzanne

  S5 s4 Explication du texte 2 : le soliloque de Suzanne Introduction Juste la Fin du monde est une pièce écrite par Jean-Luc Lagarce en 1990. L’argument de la pièce est très simple : Louis a 34 ans, il rend visite à sa famille (qu’il a quittée depuis plusieurs années) pour annoncer sa mort prochaine. Contextualisation : le texte à l’étude est extrait de la scène 3 de la première partie (donc, du début de la pièce). Avant, le lecteur/spectateur a assisté aux retrouvailles de Louis avec...

• le vin des chiffonniers Baudelaire explication linéaire

  Explication n°18 Charles Baudelaire est un poète du 19 éme siècle qui publie pour la 1 ère fois « Les Fleurs du Mal » en 1857. Dans ce recueil, B cherche à extraire la beauté du mal par la poésie. Son œuvre fait scandale, une partie sera censurée et B se sentira incompris et malheureux. Le vin des chiffonniers apparu dans l’édition de 1861, est le second poème de la section le vin. Il succède au poème « l’âme du vin » dans lequel B donne la parole au vin. Il révèle le plaisir qu’ont les h...

• Le dénouement le Malade Imaginaire explication lineaire

  Explication linéaire 11 Introduction : Molière est l’un des plus dramaturges français. En 1673, il propose au roi Louis 14 une nouvelle comédie-ballet qui a pour but de divertir la cour en reprenant l’un des thèmes les plus chers à l’auteur : la satire de la médecine. Le malade Imaginaire met en scène Argan, un noble hypocondriaque et tyrannique qui veut forcer sa fille Angélique à épouser un jeune médecin pour soulager ses propres angoisses. Cet homme en pleine santé, mais persuadé d’êtr...

• explication fable "La Cour du Lion" La Fontaine

  1 Explication de « La Cour du Lion » de Jean de La Fontaine (texte 5 oral bac) a. L’auteur. La Fontaine, auteur universellement connu comme fabuliste, renouvelle ce genre qui date de l’Antiquité. Avocat de formation, il abandonne le droit pour écrire des pièces et quelques poèmes, et c’est ainsi qu’il se découvre un talent pour exprimer en vers des opinions critiques sur les mœurs de son époque. Louis XIV le prend à sa Cour et lui passe commande de fables pour instruire le jeune roi, le D...

• deuxième sujet commentaire composé

  deuxième Sujet commentaire composé Quatre écueils à éviter dans ce genre de devoir qui néces­site de la méthode, et une méthode particulière : 1. Le commentaire composé n'est pas une explication suivie, i.e. qui suit le texte paragraphe par paragraphe, ou strophe par strophe, ligne parligne, ou vers par,vers. Il faut centrer l'analyse du texte sur 2 (ou 3) de ses aspects les plus importants. 2. Il ne faut pas séparer ce qu'on appelait autrefois...

• La recherche des thèmes

  4 La recherche •des thèmes Vous venez de terminer la première étape de votre travail qui vous a permis, à partir d'une approche synthétique de· la page, d'en percevoir globale­ ment l'intérêt. Il vous faut à présent procéder à une analyse approfondie et rassembler les éléments d'explication qui constitueront le devoir. Le com­ mentaire composé étant par définition l'étude d'un texte littéraire fondée sur ses aspects les plus frap­ pants, vous allez regro...

• Concours 2006 - Bis - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  5. Concours 2006 - Bis 13 MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Concours externe et interne d'assistant des bibliothèques -session 2006 QUESTIONNAIRE No rien écrire dans ce cadre Ne rien écrire dans ce cadre NOM (nom de naissance) ________________ _ PRENOM ---------~----------- Centre d'écrit------ N° de table CONCOURS *INTERNE D'ASSISTANT DES BIBLIOTHÈQUES SESSION 2006 QUESTIONNAIRE 1. Citez quatre ass...

• Croissance, développement et inégalités sociales dans les PDEM depuis la fin du XIXe siècle

  4. Rédiger ------~-= Croissance, développement et inégalités sociales dans les PDEM depuis la fin du x1x• siècle INTRODUCTION Accroche du sujet Depuis la fin du xrxe siècle, les pays développés à économie de marché (PDEM) connaissent une croissance économique et une amélioration impor­ tante des conditions de vie de leurs populations. Le pouvoir d'achat d'un ouvrier est dix fois plus important aujourd'hui qu'en 1870. Pourtant les iné...

• La lecture est-elle libératrice ?

  « La lecture est un art et tout le monde n'est pas artiste » . Cette citation de Madeleine Chapsal veut nous dire que la lecture a des sens que tout le monde ne peut comprendre. C'est pour cela que nous allons nous demander, si lalecture est forcément libératrice ? Nous verrons que certes la lecture nous permet une certaine émancipation etdélivrance, mais qu'elle peut aussi nous cacher de la réalité. Il existe quatre formes de lecture parmi lesquelles se trouve la lecture intellectue...

• Statut de la démarche scientifique : obstacles et limites

  Statut de la démarche scientifique obstacles et limites ■ L'IRRATIONNEL. REPÈRES L'IRRATIONNEL : QUELQUES REMARQUES. - L'avènement successif de savoirs rigoureux et rationnels dans les différents domaines de recherche n'a pas supprimé ipso facto l'ensemble des croyances et des mythologies collectives qui leur préexistaient. Ainsi, à côté des espaces où la rationalité de l'explication scientifique a établi son emprise -sans toutefois pouvoir y liquider toute r...

• Un critique moderne écrit à propos de la Lettre à d'Alembert sur les spectacles. « C'est cette curieuse liaison entre le sentiment, la littérature et la politique, qu'il faut dévoiler ». Votre lecture de l'oeuvre de Rousseau inscrite au programme vous semble-t-elle éclairée par cette affirmation ?

  Un critique moderne écrit à propos de la Lettre à d'Alembert sur les spectacles . « C'est cette curieuse liaison entre le sentiment, la littérature et la politique, qu'il faut dévoiler ». Votre lecture del'œuvre de Rousseau inscrite au programme vous semble-t-elle éclairée par cette affirmation ? La Lettre à d'Alembert de Jean-Jacques Rousseau s'inscrit dans le cadre d'une controverse intellectuelle autour de points particuliers de l'article « Genève » de l'Encyclopédie, et notamment...

• Commentez, en vous appuyant sur le texte des « Pensées », cette réflexion de Chateaubriand : « Les sentiments de Pascal sont remarquables surtout par la profondeur de leur tristesse et par je ne sais quelle immensité. » ?

  INTRODUCTION Les philosophes du XVIIIe siècle réagirent parfois violemment contre Pascal. V oltaire réfuta ses thèses, et le présenta comme un ennemi du bonheurhumain. On ne songe plus guère aujourd'hui à lui adresser ce reproche : depuis le Romantisme, les lecteurs apprécient davantage le pessimisme desPensées, et beaucoup pourraient prendre à leur compte cette remarque de C hateaubriand dans le Génie du Christianisme : « Les sentiments de Pascal sontremarquables surtout par la profondeur de...

• La mutation des centres villes (exemple français)

  Question 2 (géographie). La mutation des centres villes (exemple français) 1. Le centre-ville correspond, le plus souvent, à la partie la plus ancienne de la ville. Il regroupe les fonctions les plus prestigieuses ( dans le domaine politique, religieux et économique). Mais les profondes mutations actuelles qui l'affectent ne remettent-elles pas en cause cette suprématie ? • Longtemps cœur essentiel de la cité et espace densément peuplé, le centre des villes f...

• Usbek à Rhédi - Lettres 106 - Montesquieu - Les Lettres Persanes

  Usbek s'oppose aux allégations de son ami Rhédi, en lui montrant que les arts entretiennent le goût du travail dansun pays, et contribuent donc à sa puissance. Tous travaillent pour gagner de l'argent et créent ainsi des richesses.Si l'on se contentait de fabriquer le nécessaire, l'État serait totalement affaibli; les rapports humains et économiquess'étioleraient, et tous vivraient misérables et isolés. Ce sont les arts qui créent le plus de valeurs, ils sont donc lesoutien de la puissance d'un...

• On n'est curieux qu'à proportion qu'on est instruit » écrivait Jean-Jacques Rousseau. qu'en pensez-vous ?

  Introduction Les philosophes du XVIIIe siècle ont tous débattu de pédagogie. L'avènement d'idées nouvelles et les progrès de lascience ont posé le problème de la transmission de ces savoirs. Face à une inculture quasi générale, il fallait trouverle moyen d'éveiller l'intérêt des masses. Pour sa part, Rousseau estimait qu'un minimum d'instruction était nécessaireau développement de la curiosité. Il écrivait : « On n'est curieux qu'à proportion qu'on est instruit. » A notre époqueoù le débat pédag...

• Lexique littéraire

  LEXIQUE Quelques termes à r etenir e t à u tiliser.. à bo n esc ient. A LLÉGORIE : con siste à personnifier et fa ire agir une ab strac tio n (notion, qualité, e tc.): l a J ustice e t sa b a�c e, la République .•• ANACOLUTHE : rupture d e construction s yntaxique. ANAPHORE: r épétition, e n début de p hrase o u de v ers, d'une même expression o u d'une m ême tournure. ANTITHÈSE : met en re lat ion deux id ées ou notions opposées e n les ra pp r...

• lexicologie

  Séance №6 Emprunt Problèmes à débattre 1. Emprunt-source externe de l'enrichissement du vocabulaire (définition, causes et types d'emprunt). 2. Emprunts aux langues classiques. Doublets. 3. Emprunts aux langues vivantes: a. aux langues romanes; b. à l'anglais; c. à l'allemand; d. au russe. 4. Assimilation des emprunts. Exercices 1. Donnez la définition de l'emprunt. Parlez des causes de l'apparition des emprunts. 2. Nommez les types d'emprunts. Lequel est le plus fréquent? 3. Expliquez la dif...

• Pensez vous que les oeuvres romanesques nous détournent de la réalité ou au contraire nous aident à mieux comprendre les choses de la vie ?

  Analyse du sujet et problématisation : Ce sujet est centré autour d'un genre littéraire : le roman. Il met en jeu de façon implicite la distinctiongrossière entre les romans dits « réalistes », calqués sur le réel dont ils cherchent à mettre en relief les mécanismeset les romans « fantastiques », désancrés de la réalité, transportant le lecteur dans un monde imaginaire. L'expression « détournent de la réalité » fait référence à une conception du genre romanesque commedive...

• Maus étude

  Histoire Des Arts: Maus de Art Spiegelman Nous allons vous parler de l'œuvre Maus. Tout d'abord,--------- vous présentera l'œuvre et expliquera le contexte historique et personnelle de l'auteur. Puis,-------- décrira et analysera l'œuvre. Enfin,--------- finira par une conclusion répondant a la problématique Premièrement,Maus est une bandes-dessinée de Art Spigelman,parue en deux tomes en France en 1986 et 1991.Maus signifie "souris" en allemands. Elle comporte 295 pages partagé...

• L'assassin habite au 21 de Stanislas-André Steeman (analyse)

  1. Biographie Stanislas-André Steeman est Belge. Il est né le 23 janvier 1908 à Liège.A l'âge de 12 ans, il entre au Collège Albert 1er à Anvers mais il passe son temps à faire des bandes dessinées plutôt qu'à mettre le nez dans ses livres.A quinze ans, il collabore avec des journaux légers de l'époque.Une année plus tard, il entre comme reporter à La Nation belge, grâce à l'aide de son professeur de français, où il restera 5 ans. C'est là qu'il rencontre un journalistesurnommé Herman Sartini av...

• Vocabulaire de philosophie

  ■ Agnosticisme Doctrine affirmant que le fond des cho­ ses est inconnaissable pour l'esprit humain (par exemple, si Dieu existe ou non). ■ Aliénation Asser�EWW5L5MY de l'être humain, dû à des contraintes extérieures (économiques, politiques, sociales), et qui conduit à la dépossession de soi, de ses facultés, de sa liberté. ■ Antinomie Chez Kant, contradiction, résultant des lois mêmes de la raison pure, entre deux propositions dont chacune peut être r...

• Explication de texte Nietzche et la conscience - Le Gai Savoir

  Nietzsche un philosophe du 20e siècle écrit un ouvrage nommé le Gai savoir, dans lequel il tente de cerner le caractère humain. Dans l’extrait que nous étudions, il se penche sur le rôle de la conscience, il la qualifie d’évolution « la plus tardive de la vie organique ». Nietzche rement en question le fait que la conscience soit considérée comme une partie stable et infaillible de l’individus. Une partie de nous que l’on considère comprise, connue. Or pour Nietzsche c’est tout l’inverse. Da...

• Explication linéaire-Meutre de Meursault, L'étranger de Camus

  Explication linéaire L’Étranger, Albert Camus, 1942, première partie, chapitre IV, le meurtre I.Introduction L’étranger est un roman divisé en deux parties. L’auteur de cette œuvre est Albert Camus, il a publié ce roman en 1942 durant la Seconde Guerre Mondiale. Le personnage principale est Meursault qui est un employé de bureau qui apprend la mort de sa mère et qui sera donc en deuil. Dans cet extrait il s’agit du quatrième chapitre de la première partie du roman, Meursault tua de qua...

• Quel est le contexte qui explique la prise de décision de la communauté internationale ?

  Quel est le contexte qui explique la prise de décision de la communauté internationale ? [doc. 1, 2, 5] Quels sont les problèmes auxquels sont confrontés les réfugiés ? [doc. 1, 3, 4] Quelles sont les organisations qui prennent en charge la question des réfugiés ? [doc. 1, 2, 3, 4] En quoi peut-on parler d'une avancée du droit international ? [doc. 1, 2] 1. Au lendemain de la guerre, près de 8 millions d'exilés, principalement originaires des anciens Empires russe et ottoman, ont été forc...

• SES Chapitre Comment expliquer l’engagement politique dans les sociétés démocratiques ?

  CHAP 6 : Comment expliquer l’engagement politique dans les sociétés démocratiques Intro : voir feuille chapitre Société démocratique : ART. Constitution de la 5ème République « c’est le gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple ». C’est le gouvernement du peuple exercé par la majorité librement exprimée par celui-ci dans le respect des droits pour les minorités de manifester leurs opinions. En France, il s’agit d’une démocratie représentative, soit au suffrage universel direc...

• grand oral Maths / SES: Comment peut-on expliquer les chiffres du chômage ?

  Maths / SES Comment peut-on expliquer les chiffres du chômage ? Inventé à la fin du XIXe siècle pour distinguer les salariés privés d’emploi des autres, le chômage a pris de l’ampleur et est devenu un réel enjeu économique et politique. Il constitue un défi majeur pour les individus concernés, les sociétés et les gouvernements. Le chômage peut avoir des répercussions profondes sur le bien-être des personnes, la stabilité économique et le tissu social d'un pays. I. II. III. Qu’est...

• Méthode pour L͛E BAC DE FRANCAIS: l'explication de texte

  Épreuves de français - oral du bac - l e pos la q estion de grammaire et l entretien Méthode pour L E Expliquer un texte c est le « déplier LICA I N DE E E mais tout en montrant qu il forme (et reste) un tout. Présenter et annoncer 1- UNE BONNE INTRODUCTION Une AMORCE bien choisie, courte et surtout directement liée au texte : présenter le contenu du passage proposé apr s l avoir situé dans l uvre et le genre auquel le texte appartient et son auteur(e) >< L extrait qu...

• Explication linéaire: « Jour gris », Les Vrilles de la vigne

  Explication linéaire 11 / 16. Introduction. 5 10 - le texte qui va être étudié est extrait de « Jour gris », un texte qui appartient au recueil Les Vrilles de la vigne.Il fait revivre Missy, à qui la narratrice s’adresse. Les premiers mots sont en effet « Laisse-moi. Je suis malade et méchante, comme la mer. ». Dans ce texte, Colette se dit malade, une maladie qui est une faiblesse physique, mais qui semble aussi liée à la nostalgie. Elle écrit en effet : « Je regrette, aujourd’hui...

• Hélène Dorion mes forêts explication linéaire extrait

  Objet d’étude n°3 : Le théâtre du XVIIème au XXIème siècle - Parcours associé : la poésie, la nature, l’intime HELENE DORION, MES FORETS : extrait ► EXPLICATION INTRODUCTION Depuis le mouvement littéraire et culturel du romantisme, la nature constitue le creuset des états d’âme du sujet poétique. Au 21è siècle, Hélène Dorion poète et philosophe québécoise francophone, place les arbres au centre de son écriture poétique en publiant Mes forêts en 2021. Les forêts, sont des objets po...

• Explication linéaire "Nuit rhénane" (bac de français)

  LL 12 : “Nuit rhénane”, in Alcools, de G. Apollinaire Projet de lecture : Comment ce poème qui associe la réalité et l’imaginaire montre-t-il le pouvoir du verbe poétique ? Entremêle thèmes du chant et de l’ivresse Ce poème compte treize alexandrins aux rimes croisées répartis en trois quatrains et un monostiche (monostique) qui crée une rupture brutale. Forme qui fait penser à un sonnet brisé. Premier mouvement : crescendo, la montée de l’ivresse correspond à celle du chant dans une confu...

• COMMENT EXPLIQUER LES CRISES FINANCIERES ET REGULER LE SYSTEME FINANCIER

  COMMENT EXPLIQUER LES CRISES FINANCIERES ET REGULER LE SYSTEME FINANCIER 1. NOTIONS IMPORTANTES - Canaux de transmission : canaux parles quels se transmettent les crises financières à l’économie réelle. La contraction du crédit constitue un canal de transmissions des crises financières à l’économie réelle - Collatéral : Le collatéral est un actif que l’agent économique apporte en garantie lorsqu’il fait une demande de crédit. En cas de non-remboursement, la banque peut se rembours...

• Humanisme explication

  La Renaissance (1400-1600) est la transition entre deux périodes historiques (le Moyen Âge et les Temps modernes) dans laquelle l’importance de Dieu et l’humanité sont repris en compte. Parmi les lumières de la renaissance, on peut constater un approfondissement de la pensée humaniste. De nouvelles manières de pensée et de voir le monde. L’homme découvre sa place dans le monde et l’Église éduque le peuple pour qu’ils puissent réfléchir sur leur mode de vie, avoir une réflexion sur ce qu...

• B. Explication linéaire Texte 2 : « Perfide Manon ! »

  B. Explication linéaire Texte 2 : « Perfide Manon ! » Introduction [Présentation de l’auteur et de l’œuvre] Comme pour le texte 1 À l’intérieur des très vastes Mémoires et aventures d’un homme de qualité, figure le récit que le jeune chevalier des Grieux fait à Renoncour. Des Grieux et son auteur, l’abbé Prévost, ont plusieurs points communs : tous deux originaires de Picardie, ils se brouillent avec leur père au sujet d’une femme et préfèrent vivre une vie d’aventures plutôt que de prend...

• Séance 4 : Explication de texte « A Cassandre » (1550), Ronsard

  Séance 4 : Explication de texte « A Cassandre » (1550), Ronsard 1. Les marques du destinataire sont : - Apostrophe « Mignonne » v1 - Verbes à l'impératif « Voyez » v7, « Cueillez » v16 - Pronoms personnels « vous » ex : « vous me croyez » v13 - Déterminant possessif « votre » ex : « Tandis que votre age fleuronne » v 14 2. La présence du poète est marqué par le verbe « allons » dans le premier vers qui est conjugué à la première personne du pluriel. Ainsi, Ronsard, le poète, s'inclue da...

• Explication: « Le cageot » Ponge, Le Parti pris des choses, 1942

  Explication 1 « Le cageot » Ponge, Le Parti pris des choses, 1942 INTRODUCTION Francis Ponge est un poète français du XXe siècle qui publie d’abord sans succès quelques recueils de poèmes. Il rejoint tardivement le surréalisme. Ami des peintres et des existentialistes, il s’interroge sur les capacités du langage à exprimer le réel. En 1942, il publie son premier grand recueil Le Parti pris des Choses dont l’objectif est de rendre compte des « choses » du quotidien à travers de cour...

• Comment expliquer l’échec du l’Union populaire et de Salvador Allende au Chili ?

  DISSERTATION/QUESTION PROBLEMATISEE Né en 1908 à Santiago, Salvador Allende est un homme issu de la démocratie chilienne, médecin de formation, politicien et élu député en 1937. Il remporte les élections présidentielles du chili en 1970 et est alors le candidat de l’Unité populaire, coalition de partis de centre gauche et de gauche fondée en 1969 afin de lui permettre d’arriver au pouvoir. L’élection de Salvador Allende au Chili est à l’origine de grands espoirs chez les ouvriers. Cependa...