1136 résultats pour "classe"

• Se renseigner sur l'école d'autrefoisDécouvrirUne classe de petitso La photo représente une classe à Lyon en 1899.

  1 / 2 Découvrir Une classe de petits •La photo représente une classe à Lyon en 1899. Laisser aux enfants un temps d’observation et de commentaire libre, puis les interroger : quel âge ont les enfants ? Quelle attitude ont-ils ? Et la maîtresse, quelle attitude a-t-elle ? Faire remarquer le décor, les gradins, etc. •Faire chercher à quelle activité se livrent les enfants. Faire indiquer ce qui per- met de penser qu’ils font une leçon d’écriture. •Lire les propositions de l...

• Classe

• classe.

• La conscience de classe

  La conscience de classe I. La fortune du terme remonte au Manifeste communiste où Marx déclare que

• classe prépa

• classe moyenne

• Dissertation classes sociales

  Dissertation Sociologie Lana Barrié T01 Les classes sociales sont des groupes sociaux de grande taille dont les individus qui la composent ont en commun : une homogénéité des pratiques sociales, une conscience de classe, et, une hérédité des positions qui assure la permanence de la classe dans le temps. Les premières réflexions sur la stratification sociale datent du XIXe siècle et ont été fournies par Karl Marx et...

• classes sociales - sociologie.

  classes sociales - sociologie. 1 PRÉSENTATION classes sociales , en sociologie, concept qui désigne des strates sociales qui composent la société. 2 UNE NOTION TARDIVEMENT FORMULÉE La notion de classe sociale apparaît, en tant que telle, relativement tard dans le vocabulaire de la sociologie. Cela ne signifie pas pour autant que le concept, avant depouvoir être formalisé n’avait pas d’existence. Si pour de nombreux sociologues, dont Georges Gurvitch par exemple, la notion de classe est étroit...

• CLASSE DE DECOUVERTESynthèse construite par Sylvainsylvain.

  CLASSE DE DECOUVERTE Synthèse construite par Sylvain [email protected] BO septembre 1999 : L'école est le lieu d'acquisition des savoirs. Elle est ouverte sur le monde qui l'entoure. C'est pourquoi les enseignant(e)s organisent des ac tivités à l'extérieur de l'école. Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en favorisant le contact direct avec l'environnement naturel ou culturel, avec des acteurs dans leur milieu de trav ail, avec des œuvr...

• LA CLASSE ATELIERSNous n'avons rien inventé !

  LA CLASSE ATELIERS Nous n’avons rien inventé ! Elle est issue de notre volonté d’aller de l’avant, afin d’aider les enfants ayant des difficultés et ne pas oublier ceux qui avancent vite. Nous avons donc cherché chez les uns et les autres, Nous avons lu et parlé avec des collègues, nous avons fait des stages de formation, des stages pour les EIP, enfin, nous sommes allés sur internet pour voir ce qui se faisait ailleurs (surtout la PMEV qui nous a beaucoup apporté) et voilà … un patchwork de...

• Pourquoi les frontières entres les classes sociales ont elles tendance a se brouiller ?

  ROUAIX Gabin T¡C Pourquoi les frontires entres les classes sociales ont elles tendance a se brouiller ? Le principe de classe sociale a ŽtŽ dŽÞni par Karl Marx mais Žgalement par dÕautre. Au sens marxiste, une classe sociale est un ensemble dÕhommes caractŽrisŽ par la place quÕil tient au sein du systme productif. Les classes entretiennent entre elles des rapports de production, qui reprŽsentent lÕensemble des liens Žconomiques et sociaux correspondant ˆ un Žtat donnŽ des forces productives...

• STRATIFICATION SOCIALE, CLASSES SOCIALES

  STRATIFICAT ION SOCIALE, CL ASSES SOCIALES Toute société complexe est structurée et hiérarchisée : on y observe un classement ordonné des différents groupes sociaux. Ainsi, par exemple dans la société traditionnelle du Rwanda, les Hutus, agricul­ teurs et éleveurs, étaient subordonnés aux Tutsis, aristocrates guer­ riers, tandis que les Twa, chasseurs et cueilleurs, se trouvaient au bas de l'échelle sociale. Chez les Bochimans d'Afrique australe, les fem­ mes...

• CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX :Synthèse construite par Sylvainsylvain.

  CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX : Synthèse construite par Sylvain [email protected] Ne pas confondre : - classe à cours multiples = élèves de différents cycles - classe à plusieurs cours = classe à cours multiples particulière, élèves d’â ge différents mais du même cycle. Les formes de travail. Le maître n’est souvent qu’avec un seul niveau en t ravail collectif pendant que l’autre niveau est occupé à fournir du travail individuel. De ce fait l...

• Les ouvriers constituent ils encore une classe sociale au début du XXIeme siécle en France ?

  Dissertation : les ouvriers constituent ils encore une classe sociale au début du XXIeme siécle en France ? Il n’y a pas à ce jour d’exemple de société sans hiérarchie. Toutefois la société peut être analysée en terme de classe sociale ou au contraire sou s forme de catégories hiérarchisées en fonction de critères divers (revenus, diplôme, prestige …). Les classes sociales quant à elles représentent des groupes sociaux qui se définissent par leurs conditions d’existence similaires. Les...

• CONFLITS DE CLASSE ET CHANGEMENT SOCIAL chez Karl Marx

• Les Rongeurs:un classement systématique encore arbitraire.

  1 / 2 Les Rongeurs: un classement systématique encore arbitraire ... L'ordre des Rodentia (du latin rodere: ronger) ou Rongeurs renferme plus de 350 genres que les spécialistes n'ont pas encore pu classer de façon définitive. La méthode traditionnelle de classification, basée sur l'implantation des muscles masticateurs et la forme du crâne, est actuellement délaissée au profit d'une autre qui tient compte des différences de structure du rel...

• Le triomphe de la bourgeoisieUne classe dominante.

  1 / 2 Le triomphe de la bourgeoisie Une classe dominante En 1840, Edgar Quinet écrivait: «La France n'est ni une aristocratie ni une démocratie. Ce n'est qu'une bourgeoisie séparée du peuple .» Au vrai, dès la nais­ sance de cette classe essentiellement urbaine qui ne cessait de monter, la scis ­ sion avait été totale avec les classes rurales . La bourgeoisie n'avait pas tardé à se heurter à la noblesse, d'abord, dont elle ambitionnait les pri...

• L’approche en termes de classes sociales est-elle pertinente pour rendre compte de la structure sociale en France ?

  HMED Yasmine T8 Dissertation ; Page 180 (manuel) Sujet : L’approche en termes de classes sociales est-elle pertinente pour rendre compte de la structure sociale en France ? L’enquête flash de la DARES, réalisée du 1 er au 10 avril 2020 en France, lors de la période du confinement suite à la crise sanitaire de la Covid-19, montre que, si un tiers des travailleurs télé-travaillent, plus de la moitié du secteur de l’industrie agro-alimentaire, ai...

• Les ouvriers forment-ils une classe sociale dans les pays socialistes industrialisés?

• Comment caractériser l'évolution et la place des classes moyennes dans la société française contemporaine ?

• Se repérer dans la journéeDécouvrirLa journée de Martino Il s'agit d'un exercice de classement chronologique.

  1 / 2 © Infomedia communication Découvrir La journée de Martin •Il s’agit d’un exercice de classement chronologique. Faire décrire les images pour éviter les erreurs d’interprétation : Martin est sur le chemin de l’école, Martin prend son petit déjeuner, Martin est en train de dîner, Martin goûte en regardant la télévision, Martin est à l’école, Martin se lave les dents. •Laisser un temps de recherche. Faire ensuite une correction collective pour montrer qu’il y a plusieurs solutions (Martin...

• LA CLASSE DES DETERMINANTSFiche construite par sylvainSylvain.

  LA CLASSE DES DETERMINANTS Fiche construite par sylvain [email protected] Sous-classe Exemples Articles indéfinis un, une, des Articles définis le, la, les Articles partitifs du, de la, des Déterminants possessifs mon, ma, mes….. leur, leurs, etc. Déterminants démonstratifs ce, cette, cet, ces, ce…-là ou - ci Déterminants indéfinis aucun, nul, chaque, plusieurs, tout, etc. Déterminants numéraux deux, quatre, cent (cardinaux) deuxième, quatrième… (ordinaux) Déterminants interrog...

• Lecture analytique de l'incipit de Madame Bovary de Flaubert, du début jusqu'à « Toute la classe se mit à rire ».

  Lecture analytique de l’incipit de Madame Bovary de Flaubert, du début jusqu’à « Toute la classe se mit à rire ». Gustave Flaubert est un grand écrivain français de la seconde moitié du XIXème siècle. Bien qu’il rejetait cette étiquette, Flaubert fût l’un des auteurs réaliste majeur de la littérature française. En 1857, Flaubert publie Madame Bovary, qui est une analyse des comportements de la société provinciale de son époque, comme l’indique son titre d’origine « Madame Bovary, m œurs de provi...

• Edgar DEGAS: LA CLASSE DE DANSE

• Effectuer un classement dans l'ordrechronologiqueDécouvrirLa journée de la famille DumasFaire observer les dessins.

  1 / 2 Découvrir La journée de la famille Dumas Faire observer les dessins. Faire repérer les trois personnages et faire remarquer qu’il y a trois séries de dessins. Faire lire les heures figurant sur les dessins. Donner la description d’une vignette (sans l’indiquer) et la faire reconnaître sur la fiche. •Consigne a. Lire la consigne et faire travailler les enfants collectivement sur chaque série de dessins (s’ils ont des difficultés, leur faire découper puis coller l...

• Manifeste du parti communiste (1848)Karl Marx et Friedrich EngelsL'histoire de toute société jusqu'à nos jours est l'histoire de luttes de classes.

  1 / 2 Manifeste du parti communiste (1848) Karl Marx et Friedrich Engels L'histoire de toute société jusqu'à nos jours est l'histoire de luttes de classes. Homme libre et esclave, patricien et plébéien, baron et serf, maître de jurande et compagnon, bref oppresseurs et opprimés, en opposition constante, ont mené une lutte ininterrompue, tantôt ouverte, tantôt dissimulée, une lutte qui finissait toujours soit par une transformation révolutionnaire de la société tout entière, soit par la dispar...

• La noblesse sous l'Ancien RégimeUne classe .

  1 / 2 La noblesse sous l'Ancien Régime Une classe .orgueilleuse La noblesse héréditaire s'est constituée avec la société féodale. Du IX• au XII< siècle, elle représente une puissance ter­ rienne et militaire. A dater du XIII• siè­ cle, le titre nobiliaire n'est plus attaché à la terre acquise; la monarchie arrache à la classe noble ses droits régaliens et se réserve l'anoblissement par «lettres royaux». Décimée par les guerres, amollie, depuis Ch...

• Les trois ordres sous l'Ancien RégimeTrois classes sociales inégales.

  1 / 2 Les trois ordres sous l'Ancien Régime Trois classes sociales inégales Le clergé est le premier des trois ordres. Représentant environ 150 000 person­ nes, il se partage entre «réguliers» (reli­ gieux conventuels) et ((séculiers» (des­ servants de paroisse ou de diocèse). Le haut clergé se recrute généralement parmi les cadets de la noblesse. Ceux-ci, jouissant de leurs bénéfices comme d'apanages, fréquentent la cour. Les prêtres du bas c...

• La noblesse sous l'Ancien RégimeUne classe orgueilleuse.

  1 / 2 La noblesse sous l'Ancien Régime Une classe .orgueilleuse La noblesse héréditaire s'est constituée avec la société féodale. Du IX• au XII< siècle, elle représente une puissance ter­ rienne et militaire. A dater du XIII• siè­ cle, le titre nobiliaire n'est plus attaché à la terre acquise; la monarchie arrache à la classe noble ses droits régaliens et se réserve l'anoblissement par «lettres royaux». Décimée par les guerres, amollie, depuis Ch...

• CONDUITE DE LA CLASSE ET PRISE EN COMPTE DE LADIVERSITÉ DES ÉLÈVES

  CONDUITE DE LA CLASSE ET PRISE EN COMPTE DE LA DIVERSITÉ DES ÉLÈVES I. L’ÉVOLUTION DU RAPPORT A L’ENFANT : LES COURANTS PÉDAGOGIQUES 1. Qu’est-ce que la pédagogie ? Triangle pédagogique de Jean Houssaye : Savoir Maître Elève Au 19 ème , on réalise qu’enseigner nécessitait plus que la s eule maîtrise des connaissances à transmettre. Début 20 ème , Durkheim donne un cadre scientifique à cette...

• CLASSER LES TEXTES ET LES ECRITSHatier Tome 1 - Chapitre

  CLASSER LES TEXTES ET LES ECRITS Hatier Tome 1 – Chapitre 8 Des classifications diverses pour divers usages Selon le support : on distingue les extraits de livres , de dictionnaires, d’encyclopédies , d’un catalogue d’éditeur , d’un manuel scolaire , d’un album ou d’un album de bande dessinée, d’un calendrier . Il peut aussi s’agir de photocopie d’affiche , d’une notice d’emploi ou d’un emballage de disque  telle classification utile à une bibliothécaire ou pour le fonctionnement d’une B...

• Henri-Louis TolainUn défenseur de la classe ouvrière.

  1 / 2 Henri-Louis Tolain Un défenseur de la classe ouvrière 1828-1897 En 1861, les journaux débattent de l'envoi d'une délégation ouvrière à l'Exposition internationale qui doit s'ouvrir à Londres. L'Opinion nationale publie une lettre qui lui est parvenue. Elle est signée du nom d'Henri-Louis Tolain, un ciseleur en bronze de 33 ans, pétri de proudhonisme. Tolain est le représentant d'une nouvelle génération d'ouvriers qui prend conscience de la...

• Albanie 1999-2000 Une classe politique décrédibilisée

  Albanie 1999-2000 Une classe politique décrédibilisée Le Premier ministre Pandeli Majko (Parti socialiste, PS) a démissionné le 25 octobre 1999, après avoir été battu par Fatos Nano lors de l'élection à la présidence du PS. Il a été remplacé par Ilir Meta, jusqu'alors vice-premier ministre. Celui-ci n'a que légèrement remanié le gouvernement malgré les accusations de corruption visant certains ministres et sa propre personne. Quant à la droite, elle apparai...

• Une année de ce2Ce213 Mo de fichiers pour toute une année de classe.

  Une année de ce2 Ce2 13 Mo de fichiers pour toute une année de classe. Vous trouverez 21 répertoires dont les classiques : - conjugaison - grammaire - orthographe - lecture - expression écrite - opération - calcul rapide - ... etc Mais aussi un fichier excel pour vos bulletins, une police Plum et seyes, des brevets, un cahier d'aide pour les élèves, une année de progression... Total CE2 Environ 1000 Fiches Aides à la classe : 60 Fiches Mémos Maths/Français (Résumé des bases les + importantes) :...

• Colibri à tête noire:Classé par les attributs du plumage et du bec.

  1 / 2 Colibri à tête noire Classé par les attributs du plumage et du bec Dix-sept espèces de colibris vivent dans l'archipel des Antilles, mais la plus grande est le colibri à tête noire. En fait, seul le mâle adulte se distin­ gue par la taille démesurée de deux rectrices qui engendrent un bruisse­ ment quand l'oiseau vole. Même s'il n'a pas ces ornements extraordinaires, le mâle est reconnaissable par le dessus de la tête de couleur no...

• Comprendre le sens de : à gauche de,à droite deDécouvrirDe retour à la maisono Faire mimer la situation en classe : une fillette joue le rôle d'Anaïs, une autrese place à sa droite ou à sa gauche, les autres enfants doivent lui attribuer le prénom qui convient.

  1 / 2 © Infomedia communication Découvrir De retour à la maison •Faire mimer la situation en classe : une fillette joue le rôle d’Anaïs, une autre se place à sa droite ou à sa gauche, les autres enfants doivent lui attribuer le pré- nom qui convient. Faire mimer de la même façon les déplacements en plaçant de grandes étiquettes pour indiquer les noms de rue. Refaire le même travail avec plusieurs groupes d’enfants. •Lire les consignes et faire écrire les réponses au fur et à mesure. Aider le...

• Dominique (1998-1999): Le site de Boiling Lake classé par l'UNESCO

  file:///F/dissertations_pdf/Nouveau%20dossier/450985.txt[14/09/2020 16:45:17] Dominique 1998-1999 Le site de Boiling Lake classé par l'UNESCO La croissance économique a été de 2,5 % en 1998, mais l'agricul ture (20 % du PIB), en particulier la production de bananes, était en baisse. Le gouvernement a pu négoc ier en avril 1999 avec les compagnies de croisière étrangères qui menaçaient d'un boyco ttage à cause des taxes qu'elles considéraient trop élevées. La zone de Boiling Lake (&#34;lac...

• Lire des informations sur un tableau (2)DécouvrirLes atelierso Faire lire et expliquer la situation ; la comparer, le cas échéant, à une situation vécue en classe.

  1 / 2 Découvrir Les ateliers •Faire lire et expliquer la situation ; la comparer, le cas échéant, à une situa- tion vécue en classe. •Faire lire les prénoms, faire observer les nombres déjà indiqués. Faire remar- quer les cases vides et dire ce qui devra y être écrit (insister particulièrement sur les totaux horizontaux). •Faire dénombrer les prénoms dans chaque grande case et faire compléter toutes les petites cases intermédiaires. Demander ensuite aux enfants de com- pléter les li...

• La loi Le Chapelier1791Pendant près de soixante-dix ans, la loiLe Chapelier, en interdisant toute coalition ou association de travailleurs ou depatrons, laissa la classe ouvrière totalement désarmée face au capitalisme.

  1 / 2 La loi Le Chapelier Pendant près de soixante-dix ans, la loi Le Chapelier, en interdisant toute coali­ tion ou association de travailleurs ou de patrons, laissa la classe ouvrière totale­ ment désarmée face au capitalisme. Elle constitue en fait l'un des premiers textes officiels où, en France, il est question d'organisation de salariés. L'homme Député aux États généraux de 1789, Isaac­ René-Guy Le Chapelier (17 54 -1794) fut président...

• 07/11/2011Les amines1DéfinitionLes amines peuvent être considérées comme des dérivés de l'ammoniac :NH3dont on peut remplacer les atomes d'hydrogène par des chaines carbonées amine primaire :amine secondaire :amine tertiaire :R1 NH2R1R2R1R2classe de l'amineNHNR3On peut également les classer selon d'autres critères :amine aliphatique :NH2H3Camine aromatique :amines hétérocycliques :NH2NaromatiqueNHNon aromatique21 07/11/2011Nomenclaturesi fonction principale : suffixe amineH3C NH2CH2 NH

  07/11/2011 1 Les amines 1 Définition Les amines peuvent être considérées comme des dérivés de l’ammoniac : NH 3 dont on peut remplacer les atomes d’hydrogène par des chaines carbonées  NH 2 R1 amine primaire : On peut également les classer selon d’autres critères : amine secondaire : amine tertiaire :classe de l’amine aminealiphatique: NH R 1 R2 N R 1 R2 R3 C H3 NH 2 amine  aliphatique : amine aromatique : NH 2 amines hétérocycliques : N NH aromatique Non aromatique 2

• « Les poèmes ont toujours de grandes marges blanches... Leur principale qualité est, non pas d'évoquer, mais d'inspirer. On rêve sur un poème comme on rêve sur un être. » Voilà comment ELUARD conçoit la lecture d'un poème. En classe, par contre, on vous entraîne à analyser le poème afin de le mieux comprendre.Essayez d'apprécier ces deux attitudes de lecteur en illustrant votre propos d'exemples précis, et dites si, à votre avis, elles sont conciliables ou non.

  « Les poèmes ont toujours de grandes marges blanches... Leur principale qualité est, non pas d'évoquer, mais d'inspirer. On rêve sur un poème comme onrêve sur un être. » Voilà comment ELUARD conçoit la lecture d'un poème. En classe, par contre, on vous entraîne à analyser le poème afin de le mieuxcomprendre.Essayez d'apprécier ces deux attitudes de lecteur en illustrant votre propos d'exemples précis, et dites si, à votre avis, elles sont conciliables ou non. Introduction. • Poésie : premier moy...

• Souris minnie:Classée, avec d'autres, sous rats australiens.

  1 / 2 Somis miDDie Classée, avec d'autres, sous rats australiens ... elle est dite fausse souris L'Australie n'est plus, à bien des égards, le continent des seuls marsu­ piaux, nombre de mammifères placen­ taires y vivant. On ne s'étonnera donc pas qu'un nombre considérable de ron­ geurs aient pu coloniser l'Australie à une époque relativement ancienne, où plu­ sieurs genres ont évolué en se diversi­ fiant. C'est le cas de la souris min...

• Synthèse du travail de classe sur la scène de la conquête de la main

  1 Synthèse du travail de classe sur la scène de la conquête de la main Intro : rappel de la situation (Ju lien a perçu l ’att irance de Mme De Rênal pour lui à sa jalousie envers Elisa . Elle vien t de lui retirer sa main qu ’il a vai t frôlée : son amour propre lui im pose un défi , celui de saisir sa main . Il ne l ’en visage pas vraiment comme un acte d ’amour mais comme une conquête quasi -militaire. Problématique : Comment Stendh al trans forme -t-il cette scène...

• classes de mots

  Le Nom :  - nom commun : désigne un objet, un état... Ex : livre, table, bois... - nom propre : désigne une personne, une ville, un pays, quelque chose d'unique. Ex : Jean, Vanuatu, Rome, Tour Eiffel... Le Déterminant : Il précède le nom pour former un groupe nominal et s'accorde avec lui sauf pour les numéraux cardinaux et « vingt », « cent » dans certains cas. Il en existe de nombreuses sortes. - article défini : le, la, les, l' - article indéfini : un, une, des...

• Classe de première- enseignement scientifique: Des édifices ordonnés: les cristaux

  Classe de première - enseignement scientifique Thème 1 : Une longue histoire de la matière Chapitre 1 - Des édifices ordonnés : les cristaux 1) Des cristaux aux roches Pendant la lecture de ce cours, je vous encourage à chercher des illustrations sur le net pour avoir une idée plus claire de ce qui est évoqué ci-dessous. Un solide est un système qui possède une forme propre. On peut distinguer deux types de solides : les solides cristallins et les solides amorphes. - Les solides c...

• Hitler - Staline :Lutte des races contre lutte des classes.

  Hitler – Staline : Lutte des races contre lutte des classes. Ils ne se sont jamais rencontrés. 22 juin 1941. Staline. Pays en guerre. Les Allemands bombardent nos villes et nos villages. Opération Barbarossa. Allemands ont 4 millions de soldats. Soutient troupes roumaines, hongroises et finlandaises. 1941 : Brest-Litovsk. Brest : surprise tragique. 4 semaines aux allemands pour venir à bout de la résistance. 22 juin : Staline arrive au Kremlin. Le monde a changé. Staline a lu m...

• L'opposition des classes, dans la pièce de XVIIIe siècle, s'exprime-t-elle seulement par un opposition des langues ?

• Classe de Terminale correction du DS n°1: Crise économique de 1929

  Classe de Terminale Correction du DS N°1 Histoire En introduction, on débute sa rédaction par la présentation du document selon la méthode classique. Dans ce cas, on ne connait pas l’auteur de la photographie. On connaît le lieu et la date de prise de vue : le 5 juin 1932. La photographie a été prise alors que la crise économique et sociale dure depuis près de 3 ans aux Etats-Unis. On peut se demander d’abord comment et pourquoi la crise a éclaté et quelles en ont été les conséquences aux E...

• Classe de terminale NSI Le contrôle de redondance cyclique La somme de contrôle

  Classe de terminale NSI Le contrôle de redondance cyclique La somme de contrôle (checksum en anglais), parfois appelée « empreinte », est un nombre qu'on ajoute à un message à transmettre pour permettre au récepteur de vérifier que le message reçu est bien celui qui a été envoyé. L'ajout d'une somme de contrôle à un message est une forme de contrôle par redondance. Le contrôle de redondance cyclique (noté CRC 1 ) est un moyen de contrôle d'intégrité des données puissant et facile à mett...

• MAGNOL, Pierre (1638-1715)Médecin et botaniste, il conçoit l'idée du classement des plantes par familles.

  MAGNOL, Pierre (1638-1715) Médecin et botaniste, il conçoit l’idée du classement des plantes par familles. Linné a donné son nom (magnolia) à un genre d’arbres d’Amérique et d’Asie.