661 résultats pour "oraux"

• L'oral

  I-définitions du dictionnaire  Selon le petit Larousse illustr é, l’oral signifie « fait de vivre voix transmis par la voix (par opposition à écrit). Témoignage oral, tradition oral ; qui appartient à la langue parlée» 1  Selon le dictionnaire talque le dictionnaire HACHETTE encyclopédique, définit l’oral comme « transmis ou exprimé pour la bouche. La voix (par opposition écrit), qui a rapport à la bouche » 2  Le petit Robert donne aussi une définition de l’oral comme « mot qui vient de...

• COMMENT REVISER L’ORAL DE FRANÇAIS DE MANIERE EFFICACE BIEN CONNAÎTRE L’ÉPREUVE DEROULEMENT CONCRET DE L’ORAL

  COMMENT REVISER L’ORAL DE FRANÇAIS DE MANIERE EFFICACE BIEN CONNAÎTRE L’ÉPREUVE DEROULEMENT CONCRET DE L’ORAL 5’ 30’ 12’ /12pts 2’8 PREMIERE PARTIE Expli d’un texte issu du descriptif 28’ / 8pts SECONDE PARTIE Présentation de l’œuvre choisie par le candidat et entretien COMMENT REVISER L’ORAL DE FRANÇAIS DE MANIERE EFFICACE Installation et découverte du sujet- Vous attendez qu’on vous appelle avec, en mainpièce d’identité. - L’examinateur vous appelle,...

• En vous appuyant sur deux genres oraux narratifs et deux genres oraux poétiques, vous ferez un exposé de synthèse pour montrer pourquoi et comment ces textes participent au rayonnement de la vision du monde de la société dont il relève.

  DEVOIR DE GENRES ORAUX AFRICAINS La littérature orale est l’ensemble de tous les types de témoignages transmis véritablement par un peuple sur son passe. On distingue deux genres en littérature orale à savoir les genres narratifs parmi lesquels le conte le mythe et les genres poétiques notamment le proverbe et le chant pour ne citer que ceux-là. Comment et pourquoi ces genres participent elles au rayonnement de la vision du monde ? La réponse à cette question sera l’ossature de notre trava...

• L'ÉPREUVE ORALE CONSEILS GÉNÉRAUX

  L'ÉPREUVE ORALE CONSEILS GÉNÉRAUX ■ L'épreuve orale de françàis revêt aux yeux des élèves une extrême impor­ tance depuis qu'elle a changé de contenu (cf. Instructions officielles de 1983) ; elle paraît même leur faire davantage peur que l'écrit. Pour les con­ forter, voici d'abord quelques conseils pratiques et pour ainsi dire exté­ rieurs : ils peuvent paraître mineurs mais ne sont pas pour autant négligeables. Il faut : - se présenter dans une tenue corre...

• Poésie orale

  .poésiç o rale. Poésie c omposée e t t ransmise sans t'aide d e l'écriture, . . Le ternie e st habituellement. a ppliqué à la poésie n arrative .c omp osésq dans l es s o­ ciétés s ans écriture, v u qu'il y a trè s pep de do cumeQts. sur d' autres types ,d e P.Q ésie. Les poème s ép iques d'Ho­m�*, en, Grè ce, l'l/iade et L'Odys­sée, s ont . gé néralemem c onsiqérés comme étant, à.l'origine., des;co�p osi­ti ons p ra.Ies, ,L' une _d es c aracu u auq d...

• Questions simples qu'on peut vous poser àun oral d'anglaisCette petite fiche sans prétention essaye de dresser la liste de quelques-unes desquestions les plus simples qu'on peut vous poser lors de l'épreuve orale du bac d'anglais.

  Questions simples qu'on peut vous poser à un oral d'anglais Cette petite fiche sans prétention essaye de dresser la liste de quelques-unes des questions les plus simples qu'on peut vous poser lors de l'épreuve orale du bac d'anglais. INTRODUCING ONESELF Se présenter - What's your name? My name is Sylvain . - When/Where were you born? I was born in England. - How old are you? I am 25. I am 25 years old. (mais pas: I am 25 years NI I have 25). - Where do you live? Où habitez-vous? I live in...

• S'entraîner à l'oral

  S' entraÎner à l'oral

• L'oral dans l'enseignement du fle

  1 Centre Régional des Métiers d’Éducation et de Formation Région Fès - Meknès Antenne Taza Réalisé par : BOUCHKIMA Fatima Zahra Classe 1 / Groupe 1 N : 06 Encadré par : Mme. BOURREDAYA Khadija Année universitaire : 2020/2021 L’oral dans la didactique de FLE

• PRÉSENTATION DE L'ÉPREUVE ORAL eN HISTOIRE

  I. PRÉSENTATION DE L'ÉPREUVE 1. La place de l'oral L'épreuve orale constitue la deuxième phase du concours administratif et du concours de recrutement d'enseignants. Elle est souvent essentielle dans le succès final. L'analyse des résultats confirme que la position des candidats au stade de l'admissibilité n'est que rarement déterminante. Les remontées spectaculaires et les naufrages sans appel sont fréquents dans ces types d'épreuves. L'écrit a éliminé les...

• Epreuve orale - groupements de textes selon une cohérence thématique

  1 / 2 épreuv� orale groupements de textes selon une cohére11ce thématique complément d'instructions ministérielles sur. les nouvelles modalités de l'oral de français • Une circulaire ministérielle du 25 janvier1985 apporte des recommandations. Elle précise que: La liste des textes étudiés ne contient « aucun texte à l'état de fragment isolé »; elle équilibre œuvres intégrales (2 au moins) et groupements de textes ( deux groupements au moins, chacun de 4...

• L'ÉPREUVE ORALE : CONSEILS GÉNÉRAUX

  L'ÉPREUVE ORALE : CONSEILS GÉNÉRAUX La fraîcheur physique et intellectuelle est aussi importante pour l'oral que pour l'écrit. Donc pas de révisions excessives, de veilles déraisonnables dans les jours qui précèdent l'épreuve! La présentation joue aussi (eh oui !), c'est affaire de goût et de mesure : soyez, sinon souriant, du moins aussi détendu et réceptif que possible. Parlez clairement et en articulant (cela commence par votre nom !), en maîtrisant...

• Oral

  Firstly, I'm going to deal with the proverb “Money can't buy hapiness”, then I'm going to talk about the mobile phone. I'm neither agree nor disagree with the proverb "money can't buy happiness", because on the one hand money buys happiness : First of all, It allows to offer all consumer goods we want like TV, refrigerator, clothes. Secondly,it allows to enjoy that we love and contribute to our own happiness. However, on the other hand, money doesn't buy happiness: Indeed can't buy...

• oral (stade).

• Épreuve orale d'admission - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  PARTIE 2 , Epreuve orale d'admission

• GUIDE DE PRÉPARATION DU GRAND ORAL

  GUIDE DE PRÉPARATION DU GRAND ORAL 1. Choix du sujet 1.1 . Je choisis un thème qui fait référence, même un peu, à l’un des chapitres du programme de spécialité de première ou de terminale. 1.2 . Dans ce thème, forcément très vaste, je délimite des sujets de plus en plus restreints. Exemple : le réchauffement climatique = thème Délimitation 1 : l’impact du réchauffement sur la biodiversité Délimitation 2 : l’impact du réchauffement c...

• Oral sur les Contemplations de Victor Hugo

  Oral Blanc Les Contemplations de Victor Hugo : Les contemplations est un recueil de 158 poèmes rassemblés en 6 livres , qui fut publié en 1856 . Ecrit par Victor Hugo, Les Contemplations sont considérés comme le chef d’oeuvre lyrique de celui-ci. Contexte : Victor Hugo écrit ce recueil lors de son exil , et le poursuit avec la mort de sa fille Léopoldine en 1843 c’est alors de la que ce recueil deviens un receuil autobiographique. Structure : 2 parties : Autrefois/Aujourd’hui L...

• conseils pour l'oral de l'EAF

  1ère – ORAL – Pour une lecture linéaire réussie (10 points) Pour une bonne lecture linéaire, il faut : En introduction ( environ 3 minutes) : – une présentation à la fois complète et synthétique de l’ œuvre et de l’ auteur dans leur contexte ; – situer le passage dans l’œuvre ; – une LECTURE ORALE (sur 2 points) fluide, claire, expressive, qui rende compte d’une bonne compréhension du texte ; – une problématique (à quelle questio...

• Oral bac de français méthode

  COMMENT REVISER L’ORAL DE FRANÇAIS DE MANIERE EFFICACE BIEN CONNAÎTRE L’ÉPREUVE DEROULEMENT CONCRET DE L’ORAL 5’ 30’ 12’ /12pts 2’8 PREMIERE PARTIE Expli d’un texte issu du descriptif 28’ / 8pts SECONDE PARTIE Présentation de l’œuvre choisie par le candidat et entretien COMMENT REVISER L’ORAL DE FRANÇAIS DE MANIERE EFFICACE Installation et découverte du sujet- Vous attendez qu’on vous appelle avec, en mainpièce d’identité. - L’examinateur vous appelle,...

• Le déroulement de l'épreuve orale (AEFE)

  Le déroulement de l'épreuve orale Méthodologie Selon les instructions officielles, « l'examen oral a pour but d'évaluer la capacité du candidat à mobiliser ses connaissances. li doit lui permettre de manifester ses compétences de lecture, d'exprimer une sensibilité et une culture personnelles et de manifester sa maîtrise de l'expression orale ainsi que son aptitude à dialoguer avec l'examinateur. » L'épreuve orale se compose d'un exposé et d'un entretien,...

• Oral sur l'art

  Oral sur l’art Objectif : Montrer comment l’Homme peut se connaître soi-même à travers sa sensibilité. Notre thème : l’Art (peinture, sculpture, musique) permet d’exprimer le moi de l’artiste et le spectateur/ le public arrive à une connaissance de soi par les émotions procurées par l’ art. Problématique : Comment l’Homme peut se connaître soi-même à travers l’art ? Introduction Bonjour à toutes et à tous ! On va directement rentrer dans le vif du sujet I « Connais-toi toi- mê...

• L'IMPORTANCE DE L'ORAL A L'ECOLEFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.

  L’IMPORTANCE DE L’ORAL A L’ECOLE Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.duf@voila.fr Une priorité nationale On va éclairer le W attendu des E. ds chacun des cy cles selon les pg 2002 : - du pt de vue de la transformation du rapport au lgg e requise par l’école - du pt de vue du dvlpt psychologique que cette trans formation provoque chez l’E. selon les pg 2002 , C2 C’est ds l’oral qu’on apprend à lire et à écrire, mais aussi à compter…Le M. doit donc conduire...

• BAC ORAL

  ORAL FRANCAIS On ne badine pas avec l’amour : On ne badine pas avec l’amour est un drame romantique écrit par Alfred de Musset en 1834. C’est un auteur romantique du XIXème. Cette pièce était destinée à être lu et non pas à être joué. Son histoire est largement inspirée de sa relation passionnée et tumultueuse avec George Sand. On ne badine pas avec l’amour exprime la difficulté d’aimer. Musset est né à Paris en 1810. Il est issu d’une famille aisée et cultivé. Il entreprend des étud...

• ÉTUDE THEMATIQUE D'ORAL L'ART DU PORTRAIT DE LA BRUYÈRE À PROUST

  4 e ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL L'ART DU PORTRAIT DE LA BRUYÈRE À PROUST

• oral anglais

  My presentation will fall into two parts, first off all I will concentrate on the reasons that brought people to immigrate to the USA, then I will analyze the conditions off living there. To illustrate my presentation I've chosen 3 documents.   I/ The reasons of immigration   2 documents: -       Press article entitled ?remembrance of things past? written by Anastasia Toufexis in the American magazine Time in the 15th of December 1980: sophie decided to immigrate to usa to flee from Germany wher...

• ORAL - Le roman

  ORAL - Le roman PISTES DE RÉFLEXION • Quelles sont la place et la fonction du personnage dans le roman ? • Le roman a-t-il pour but de représenter le monde? • Quelles sont la place et la fonction de la fiction dans le roman ? • Pourquoi écrit-on un roman? • Pourquoi lit-on un roman ? TEXTE 1. Gustave Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1843 Tout à coup la Marseillaise retentit. Hussonnet et Frédéric se penchèrent sur la rampe....

• Se préparer à l'épreuve orale

  Se préparer à l'épreuve orale 0 Te mps ~ r!P aration • L'épreuve se déroule en deux temps : la préparation (20 minutes) et l'oral (20 minutes). L'exam inateur choisit un bref extra it dans une œuvre de votre liste. • Disposant d'une vingtaine de minu tes, vous n'avez pas le temps de rédiger vot re exp lication. Vous devez donc en schém atiser le plan et le contenu . Le but est de mettre en évidence les points clés du texte. m Bro...

• Se préparer à l'épreuve orale

  1 / 2 Se préparer à l'épreuve orale 0 Te '!!_P s d!_F r!J) aratlon • L'épreuve se déroule en deux temps : la préparation (20 minutes) et l'oral (20 minutes). L'examinateu r choisit un bref extra it dans une œuvre de votre liste. • Disposant d'une vingtaine de minutes, vous n'avez pas le temps de rédiger votre explicat ion. Vous devez donc en schématiser le plan et le contenu . le but est de mettre en évidence les points clés du texte....

• Grand Oral SES: Les robots vont-ils remplacer les humains / hommes dans la production économique ?

  GRAND ORAL SES Les robots vont-ils remplacer les humains / hommes dans la production Žconomique ? Introduction: Allons-nous tre envahit par des robots ? En effet le Þlm Ç I. RobotÈ montre la vie humaine sur Terre en 2035 entourŽ par des robots. C'est alors que les robots se rŽvoltent et prennent possession de la ville. Les robots sont aujourd'hui de plus en plus intŽgrŽs au cour de nos entreprises et de notre sociŽtŽ, il est ainsi...

• Exposé Oral

• ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL NATURE ET LITTÉRATURE

  4e ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL 4e ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL NATURE ET LITTÉRATURE LISTE 1 -Le sentiment de la Nature ■ Admiration pour sa beauté - RONSARD, Elégies, XXIV, 5, v. 19 à 68: Contre les bûcherons de la forêt de Gastine - RONSARD, Odes, IV, 22 : le bel Aubépin ■ La nature " asile ", refuge et consolation - ROUSSEAU, Les Rêveries du promeneur solitaire, 5° promenade : la rêverie au bord du lac - ROUSSEAU, Les Rêveries du...

• L'épreuve orale de contrôle en français

  1 / 2 L'épreuve orale de contrôle D Le déroulement de l'épreuve 1 ]:;�?A+LO+ consiste en un expos� suivi d'un entretien. 1 À l'�?D+LO+ orale de contrôle, le candidat dispose : - d'un temps de pr�?&B&H2=: de 20 minutes ; - d'un temps de passage de 20 minutes �/&5+9+:G (10 minutes pour l'expos�, 10 minutes pour l'entretien). III L'exposé I. Le type de questions posées 1 Il s'agit de répondre à une question portant : - soit sur un aspect d'une œuvre au program...

• Thèmes Oral Pro CRPE 2007Fiche appartenant à Sylvain : sylvain.

  Thèmes Oral Pro CRPE 2007 Fiche appartenant à Sylvain : sylvain.duf@voila.fr 1. Elèves en difficultés 2. Evaluation 3. Oral en PS 4. Production écrite 5. Savoirs 6. Education/citoyenneté 7. Langues 8. Education/ autorité 9. Le blues de l’instit 10. Evaluation d’écrits 11. Instruction civique 12. Différenciation 13. Discrimination positive 14. Violence 15. Education scientifique 16. Evaluation : quels outils ? 17. Polyval...

• Grand oral: le vin

  thème: patrimoine question: Le patrimoine vitivinicole: entre immuabilité et renouvellement problématique: comment le vin participe-t-il à forger et à faire rayonner l’identité française? En 2015, à la suite de l’inscription des coteaux, maisons et caves de Champagne ainsi que des climats du vignoble de Bourgogne sur la liste du patrimoine mondial de l’Unesco, https://journals.openedition.org/culturemusees/5078 Le vin est désormais reconnu et considéré comme patrimoine de la culture française....

• AVC grand oral

  Quelles sont les causes possible d'un Accident Vasculaire Cérébrale ? Un accident vasculaire cérébrale, plus communément appelé AVC est comme son nom l'indique un accident c'est à dire qu'il se produit brutalement. Il consiste en l'arrêt brutal de l'irrigation en sang d'une ou de plusieurs partie du cerveau. Un AVC est une urgence vitale, la rapidité de sa prise en charge aura des conséquence directe sur son isus qui peut malheureusement être fatal pour la victime. Mais quelles so...

• Problématiques pour le Grand Oral

  PROBLÉMATIQUES Physique-Chimie : 1. Peut-on éliminer les déchets créés par l’industrie nucléaire ? 2. Comment le pH du sang est-il régulé lors d’un effort physique ? 3. Un accumulateur est-il rechargeable à l’infini ? 4. Comment limiter l’impact environnemental d’une synthèse organique ? 5. L’utilisation des panneaux photovoltaïques peut-elle rendre les transports propres ? 6. Les condensateurs peuvent-ils remplacer les batteries ? 7. Quelles sont les conséquences de l’acidification des océ...

• Le déroulement de l'épreuve de l'oral de français au bac

  del' épre uve d e l ' or a l de f r a n çais a u bac Le déroulemen t Le descriptif des lectures et c;les activités constitue un lien fon­ damental ent� le travail effectué en classe, sous l'égide du pro­ fesseur, et l'examinateur qui peut conforter ainsi son jugement. Il sert de fil conducteur pour les deux parties de l'épreuve orale obli­ gatoi� de français que sont la lecture analytique et l'entretien. Ce chapit� s'attache non pas à définir la métho...

• ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL PEINTURE ET ÉCRITURE

  5 e ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL PEINTURE ET ÉCRITURE LISTE 1 - Des écrits inspirés directement par les arts picturaux - DIDEROT, Les Salons : Salon de 1767 : la poétique des ruines, à par­ tir des tableaux de Hubert Robert ou - DIDEROT, Les Salons : Salon de 1765: sur deux esquisses de Greuze, Le Fils ingrat et Le mauvais Fil� puni - HUGO, Voix intérieures, X : A Albert Dürer ou - GAUTIER, Espafla : Ribeira __ - BANVILLE, Stalactites : « Sculpteur, cherch...

• FONCTIONS DES SIGNES DE PONCTUATION1/La virgule,Pour une transcription orale, elle marque une pause brève avec élévation de la voix.

  1 / 2 FONCTIONS DES SIGNES DE PONCTUATION 1/La virgule , Pour une transcription orale, elle marque une pause brève avec élévation de la voix. elle sépare des éléments jouant le même rôle grammatical : en général, la dernière virgule disparaît et laisse place à une conjonction de coordination. elle détache et met en valeur certains groupes fonctionnels (compléments circonstanciels, mots en apposition…) elle permet une incise elle permet de distinguer un nom propre en fonction d’apostrophe...

• Grand oral - Les fractales

  Je m’appelle Philomène, et cette année en terminale j’ai suivi les spécialités mathématiques et physique chimie. Aujourd’hui, je vais vous présenter un sujet de mathématiques qui est le suivant : « La nature est -elle fractale ». Je vais commencer par vous éclairer sur la notion de fractale , puis dans une seconde partie je développerai avec le cas de la figure de Mandelbrot, et pour finir j’évoquerai leur présence dans la nature. J’ai dé...

• Grand oral- diabète

  Grand Oral SVT : I/ INTRODUCTION : Le glucose est une molécule indispensable à notre organisme puisqu’elle permet à nos cellules d’acquérir l’énergie nécessaire à la réalisation de différentes fonctions biologiques. Il arrive parfois que notre taux sanguin en glucose, appelé glycémie, augmente au-dessus ou diminue au-dessous de la valeur normale à jeun située aux alentours de 1 g / L. On parle alors respectivement d’hyperglycémie et d’hypoglycémie. Dans ces cas-là,...

• ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL ARTS POÉTIQUES : LEÇON ? MISSION ? STRUCTURATION ? JUSTIFICATION ? ACCOMPLISSEMENT DE LA POESIE ?

  3e ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL ARTS POÉTIQUES : LEÇON ? MISSION ? STRUCTVRATION ? JUSTIFICATION ? ACCOMPLISSEMENT DE LA POESIE ? LISTE ■ Une leçon-BOILEAU, J!rt poétique : La Tragédie, 111, v.1 à 60. -GAUTIER, Emaux et Camées, /'Art:« Oui, l'œuvre sort plus belle ... ». VERLAINE, Jadis et Naguère, Art poétique :« De la musique avant toute chose ... ». ■ Une mission - HUGO, Les Rayons et les Ombres, 1: Fonction du poète. - BAUDELAIRE, Les Fleurs du Mal, Splee...

• Le descriptif des lectures et des activités pour l'oral de français au bac

  Le descriptif deslectures et des a ctivités p o ur l 'o ra l de fra nç ais au b ac Le jour de l'épreuve oral e de fra nçais, chaque élève est tenu de présenter à l'exa minateur un « descri ptif des lectures et des activités » réalisées pendant l 'année. Il sera préparé par le prof esseur, puis remis, signé à la foi s par lui et pa r le prov iseur, à l'él ève. Ce descriptif permet à l'examinateur de suivre la progression effectuée pend ant l a cl...

• PROGRAMME DE FRANÇAIS 2006? Langue et discours, langage oral et

  PROGRAMME DE FRANÇAIS 2006  Langue et discours, langage oral et langage écrit (l’ensemble des notions sur le discours doit s’appuyer sur une compréhension minimale des distinctions énonciation et énoncé, système d’énonciation, langage, métalangage, qui ne sont pas au programme de l’école primaire).  Repères sur le développement du langage oral (langage d’action, langage d’évocation).  Les dimensions fonctionnelles et culturelles de l’écrit, les usages scolaires de l’écriture.  L’acte de...

• grand oral maths: les sondages

  T e ch niq uem ent, le s s o ndages c o nsis te nt à in te rro ger u n é ch antillo n, c ’e st à d ir e u n g ro upe d ’in div id us r e pré se nta tif d e la p opula tio n p our a vo ir u ne a ppro xim atio n d e l’a vis d e l ’e nse m ble d e c e tte p opula tio n. P our c o nstr u ir e u n é ch antillo n r e pré se nta tif , le s s ta tis tic ie ns u tilis e nt m ajo rit a ir e m ent d eux m éth odes: la m éth ode a lé ato ir e s im ple q ui c o nsis te à s é le ctio nn...

• Grand Oral HGGSP: le patrimoine

  TG3 Introduction : Dans toutes les sociétés, // le patrimoine est considéré comme un trésor de l’Humanité qui témoigne des débuts d’une histoire immémoriale. Processus de reconnaissance et de mis en valeur d’édifices, d’espaces ou encore de pratiques, le patrimoine est aussi une construction sociale , le souhait d’une société voulant transmettre et rassembler les Hommes à différentes échelles mais qui peut...

• BAC BLANC TLCoefficientEAF écrit EAF oral Philosophie Littérature Histoire /

  1 / 2 BAC BLANC TL EAF écrit EAF oral Philosophie Littérature Histoire / Géo Mathématiques TPE SVT LV1 (écrit) LV1 (oral) LV2 Total Moyenne générale Coefficient 3 2 7 4 4 2 0 2 4 4 4 36 CATONNET Alice 54 20 98 68 70 36 18 34 56 56 70 580 16,1111111 DELAVAUD Marin 39 30 84 44 54 22 16 32 36 36 46 439 12,1944444 FRANTZ Loan 6 18 84 40 38 30 4 28 28 28 18 322 8,94444444 LE REVEREND Marie 15 16 56 40 28 22 10 24 24 24 28 287 7,97222222 NELSON Théodore 36 28 70 52 26 24 14 18 36 36 36 376 10,4444...

• Grand oral sciences de l'ingénieur

  Grand oral question 2 Pourquoi cette question : J’ai choisi cette question car depuis plus d’un an l’humanité vie avec le nouveau danger que constitue la crise sanitaire et se restreint pour se protéger et protéger les autres. Les ingénieurs et inventeurs en tout genre tentent de faciliter notre quotidien en innovant. L’adaptation et la réaction de ce milieu est selon moi exemplaire et très intéressant, de plus en terminale avec la spécialité Sciences de l’ingénieur nous avons en fin d...

• ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL L'HUMAINE CONDITION « Les hommes sont des orgues bizarres, changeantes, variables. » (PASCAL)

  L L'ÉPREUVE ORALE 1re ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL L'HUMAINE CONDITION « Les hommes sont des orgues bizarres, changeantes, variables. » (PASCAL) LISTE ■ L'homme et la mort - MONTAIGNE, Essais, 1, 20: « Que philosopher, c'est apprendre à mourir ... » ou - MONTAIGNE, Essais, 11, 6, De l'exercitation: s'apprivoiser à la mort ■ L'homme et la vie - MONTAIGNE, Essais, 111, 13: « Pour moi donc, j'aime la vie ... » - VOL TAIRE, Lettres phil...

• L'entretien de l'oral du bac en français

  L'entretien d e l ' o r al du bac en f r a n ça i s 1 L'entretien constitue la seconde partie de l'épreuve orale, et dure 10 minutes. Il s'agit d'un dialogue entre le candidat et l'exa­ minateur, qui n'a pas pour but de corriger la première partie de l'épreuve ni d'exiger la récitation pure et simple d'une question de cours. Ainsi que le précisent les Instructions officielles, En liaison avec l'objet ou les objets d'étude, l'examinateur cherche à éval...

• Etude thématique d'oral: la femme

  étude - thématique d'oral la femme LISTE • xvm" siècle Diderot: Le pardon du marquis des Arcis: Jacques le Fataliste. Rousseau: La p romenade sur le Lac: La Nouvelle Héloïse { IV, 17) . Julie, souveraine des cœurs: La N ouvelle Héloïse ( IV, 2). Mort d� Julie: id ( VI; 2).