35 résultats pour "chance"

• chance n.

• LADY CHANCE

• Le bonheur est-il une question de chance?

  Sébastien Ferrando T6 Philosophie: Le bonheur est-il une question de chance? Le bonheur est-il une question de chance? La chance a toujours été une source bien tangible de bonheur pour certaines personnes. En effet, devenir le gagnant du plus gros gain au loto parmi des millions de participants, nous plonge forcément dans le bonheur. Et ce, en partie pour l'argent mais en plus grande partie car nous avons été privilégié par la chance en dépit de millions d'autres personne. Cependant ce bonheur e...

• SES / grand oral sur inégalité scolaire et égalité des chances scolaire / Bourdieu , Merle, Boudon

  Dans l’introduction de leur étude longitudinale du système scolaire français depuis 1958 Françoise D EFRESNE et Jérome K ROP notent : « le système français a connu sous la V ème République une massification spectaculaire. Cette massification est caractérisée notamment par un allongement de la durée des études et par l’accès d’une large partie de la population à un niveau de qualification élevé, qui auparavant été réservé à une majorité d’élèves générale...

• « J'ai l'optimisme de croire qu'on a enfin compris dans les autres sphères de l'Enseignement que plus un auteur est proche de l'enfant dans le temps, plus il a de chance de l'intéresser et de l'enrichir. Toute éducation littéraire doit commencer par les contemporains » écrit Michel Tournier dans Le Vent Paradet (1977). Partagez-vous cette opinion? Vous illustrerez votre pensée par des exemples précis tirés de vos lectures.

  « J'ai l'optimisme de croire qu'on a enfin compris dans les autres sphères de l'Enseignement que plus un auteur est proche de l'enfant dans le temps, plus il a de chance de l'intéresser et de l'enrichir. Toute éducation littéraire doit commencer par les contemporains » écrit Michel Tournier dans Le Vent Paradet (1977). Partagez-vous cette opinion? Vous illustrerez votre pensée par des exemples précis tirés de vos lectures. L'éducation des enfants soulève beaucoup de controverses : certains préte...

• «Il y a plus de chances de rencontrer un bon souverain par l'hérédité que par l'élection»

  https://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/révolution_française_de_1848/140734 https://geoffreyhistoire.pagesperso-orange.fr/monarchiejuillet.html http://lesdefinitions.fr/discours http://www.toupie.org/Dictionnaire/Suffrage_universel.htm https://www.napoleon.org/histoire-des-2-empires/chronologies/du-consulat-a-vie-a-lempire- hereditaire-1802-1804/ « Il y a plus de chances de rencontrer un bon souverain par l'hérédité que par l'élection ». Par cette citation, Napoléon Bonaparte légit...

• Espagne (1992-1993): Nouvelle chance pour Felipe Gonzalez

  file:///F/dissertations_pdf/0/451156.txt[15/09/2020 14:08:51] Espagne 1992-1993 Nouvelle chance pour Felipe Gonzalez Le 6 juin 1993, les Espagnols ont décidé de donner une nouvelle ch ance à leur Premier ministre depuis 1982, Felipe Gonzalez. Contre toute attente, le Parti socialiste ouvrier espagnol (PSOE) a remporté pour la quatrième fois consécutive les élections législatives. Il es t vrai qu'il a perdu la majorité absolue dont il bénéficiait au Parlement depuis 1982 mais, avec 38,6...

• Antoine Blondin1922-1991Il a eu la chance -- ou le mérite -- de s'attirer, dès son premier livre, L'Europe buissonnière(1949), un public nombreux.

  Antoine Blondin 1922-1991 Il a eu la chance — ou le mérite — de s'attirer, dès son premier livre, L'Europe buissonnière (1949), un public nombreux. Son succès ne fit que se confirmer avec Les Enfants du Bon Dieu ,L'Humeur vagabonde et Un Singe en hiver , (Prix Interallié en 1959) qui fut porté à l'écran avec Jean Gabin et J.-P. Belmondo. Antoine Blondin n'est ni “ nouvelle vague ” ni “ nouveau roman ” mais bien mieux : un auteur qui n'a fait fi ni de son intelligence ni de sa sensibilité. Pas...

• « C'est fait pour que le public se pose des questions. Car lorsqu'un homme se pose des questions, il commence à changer et il a des chances un jour de changer le monde. »

  Introduction Armand Gatti, qui refuse de voir dans le théâtre un pur divertissement, mais en fait un moyen de libération, affirme par ailleurs : « C'est fait pour que le public se pose des questions. Car lorsqu'un homme se pose des questions, il commence à changer et il a des chances un jour de changer le monde. » I. — Puissance d'illusion du théâtre. Le théâtre doit rester ce qui a fait sa grandeur et son mystère : sa puissance d'illusion provoquée par tous les éléments spectaculaires du théâtr...

• L'auteur évoque avec confiance « ceux qui, en l'an 2000, auront toute leur vie devant eux ». Pensez-vous comme elle que ce soit une chance de vivre à cette époque ou redoutez-vous l'avenir ? Vous justifierez votre point de vue sur des exemples précis ?

• OFFENBACH, Jacques (1819-1880) Compositeur Surnommé dans la fosse d'orchestre de l'Opéra-Comique " le Liszt du violoncelle ", le jeune musicien qu'est Jacques Offenbach tente dès 1850 sa chance avec ses propres compositions.

  OFFENBACH, Jacques (1819-1880) Compositeur Surnommé dans la fosse d’orchestre de l’Opéra-Comique “ le Liszt du violoncelle ”, le jeune musicien qu’est Jacques Offenbach tente dès 1850 sa chance avec ses propres compositions. En 1855 Les Deux Aveugles , qu’il donne pour l’inauguration de son théâtre les Bouffes-Parisiens, simple baraque de planches installée sur les Champs-Elysées, sont un triomphe quoiqu’elles raillent des personnages célèbres. Napoléon III lui-même applaudit l’ œ uvre, qu’il...

• Table de F (point 5%)2sLa table donne la limite supérieure de F = A 2 , pour le risque 5%sB(valeur ayant 5 chances sur 100 d'être égalée ou dépassée), enfonction de degrés de liberté lA et lB5%01FlB l Awww.

  1 / 2 www.mediprepa.com lB lA Table de F (point 5%) La table donne la limite supŽrieure de Fs s A2 B2 = , pour le risque 5% (valeur ayant 5 chances sur 100 dՐtre ŽgalŽe ou dŽpassŽe), en fonction de degrŽs de libertŽ l A et l B 5% 1F 0 2 / 2

• Le bonheur est-il lié à la chance?

  A rta n D avu t Le b on heur e st- il lié à la c h a nce ? D e m aniè re g énéra le , le s ê tr e s h u m ain s o nt te ndance à p ense r q ue le b onheur, l’é ta t su prê m e d e p lé nit u de, d e s a tis fa ctio n g lo b ale e t d ura b le e st l’id éal a prè s le quel n ous co uro ns to us e t q ui o rie nte n os v ie s e st lié à la c h ance . C ependant o n p eut c o n sta te r q u e n otr e b onheur n ’e st p as u niq uem en t lié...

• Comment les mathématiques augmentent-elles nos chances de gagner aux jeux ?

  Questions : Comment les mathématiques augmentent-elles nos chances de gagner aux jeux ? Ou comment nous poussent-elles à ne pas jouer quand on est sûr de perdre ? Sommaire : Notions de probabilité et hasard Exemple jeux Chance de perdre et de gagner Conclusion Notions de probabilité et hasard Hasard  C’est le résultat de certaines actions, qu’on appellera « expériences » en mathématiques, comme lancer un dé à 6 faces et relever le nombre obtenu : le fruit du hasard. Ces expériences...

• L’égalité des chances à l’école : une réalité en 2023 ?

  L’égalité des chances à l’école : une réalité en 2023 ? Nous avons choisi de travailler sur l’égalité des chances à l’école en 2023. Tout d’abord, il faut savoir que l’école n’est pas seulement utile pour nous apprendre des cours théoriques, elle permet aussi à chacun d’évoluer et d’interagir dans un milieu de vie afin d’apprendre à vivre en société via les expériences sociales du quotidien. L’école est donc un lieu fondamental pour de nombreuses raisons et tout le monde devrait y accéder...

• Quelles sont les chances qu’un footballeur mettent un pénalty ?

  Qu’elles sont les chances qu’un footballeur mettent un pénalty ? Introduction Le penalty est un moment crucial dans un match de football, où un seul joueur se retrouve face au gardien de but, avec une chance unique de marquer un but. La question des chances qu'un footballeur mette un penalty est complexe et implique divers facteurs statistiques, psychologiques et techniques. Nous allons explorer ces différents aspects pour mieux comprendre ce qui influence la réussite d'un penalty. Pa...

• DM SES: L’école favorise-t-elle l’égalité des chances ?

  DM SES: L’école favorise-t-elle l’égalité des chances ? introduction: Dans les sociétés démocratiques de nos jours, l’école joue un rôle essentiel et a connu de nombreux changements depuis le début du XXe siècle. En effet, elle a vu ses fonctions sociales changer à la convenance de l’évolution des valeurs centrales de la société française, depuis la formation d’une élite dirigeante issue de lycées prestigieux, à la nécessité d’égalisation des chances entre tous les élèves appartenant au s...

• Le gouvernement de l'ordre moralLa dernière chance des monarchistes.

• Le gouvernement de l'ordre moralLa dernière chance des monarchistes.

• Dissertation " Dans quelle mesure l’école permet-elle de réduire l’inégalité des chances? "

  DISSERTATION Dans quelle mesure l’école permet-elle de réduire l’inégalité des chances? En 1882, la loi Ferry rend l'école primaire obligatoire et laïque. Celle-ci est un lieu d’apprentissage, mais avant tout un ensemble d‘institutions permettant ainsi aux enfants d’acquérir des connaissances, des compétences et des valeurs nécessaires à leur intégration sociale. Par ailleurs, le principal rôle de l'école est de transmettre des normes, des valeurs et de délivrer des diplômes afin de contr...

• Au lendemain du coup d'état de Napoléon III, le 2 décembre 1851, Aristide Saccard est venu « tenter sa chance » à Paris.

  [Introduction] Le premier roman du cycle des Rougon-Macquart avait raconté les répercussions du coup d'État du 2 décembre dans une petite ville du Midi. Dans le deuxième, La Curée, Zola transporte la scène à Paris, y peint la frénésie des affaires et y campe le portrait d'un arriviste, Aristide Rougon. Doué de « ce flair des oiseaux de proie qui sentent de loin les champs de bataille », il prend le nom de Saccard et le voilà « brasseur de millions » et propriétaire d'un magnifique hôtel parti...

• Louise Labé par Dominique Aury Qu'une reine comme la Marguerite des Marguerites, fille de princesse etsoeur de roi, ait eu la chance d'une éducation libérale, rien de surprenant.

  Louise Labé

• grand oral Comment les probabilité sont-elles utilisées dans le contexte de la Formule 1 pour évaluer les chances de succès et de risque lors des courses ?

  Comment les probabilité sont-elles utilisées dans le contexte de la Formule 1 pour évaluer les chances de succès et de risque lors des courses ? Introduction: Bonjour, vous êtes vous déjà posé la question d’essayer de prédire qui gagnera la prochaine course en Formule 1? La formule 1, ce sport automobile hautement compétitif qui met l'accent sur la performance et les stratégies, n'est pas simplement une question de chance pour remporter la victoire. En effet, les équipes luttent pour êtr...

• Alfred de Musset par Emile Henriotde l'Académie française La grande chance de Musset est d'avoir exprimé avec bonheur lessentiments de la jeunesse de son temps, et parmi eux quelques-uns dessentiments de la jeunesse de toujours.

  Alfred de Musset

• « J'ai l'optimisme de croire qu'on a enfin compris dans les autres sphères de l'Enseignement que plus un auteur est proche de l'enfant dans le temps, plus il a de chance de l'intéresser et de l'enrichir. Toute éducation littéraire doit commencer par les contemporains » écrit Michel Tournier dans Le Vent Paradet (1977). Partagez-vous cette opinion? Vous illustrerez votre pensée par des exemples précis tirés de vos lectures.

• Le vent - Oscar Venceslas DE LUBICZ MILOSZ, Les Eléments. 1. On commence toujours par situer l'auteur. Si on a la chance de la connaître, une date précise est évidemment la façon la plus avantageuse de le placer dans le temps. 2. Donner quelques détails biographiques chaque fois que possible, à condition qu'ils s'intègrent dans le sens futur du commentaire. C'est le cas ici ; le décor climatique de la petite enfance de Milosz n'est pas étranger à sa connaissance et son goût des grands

• Pourquoi ne faut-il pas se fier à son intuition pour augmenter ses chances de gagner au jeu télévisé Let’s Make a Deal ?

  Pourquoi ne faut-il pas se fier à son intuition pour augmenter ses chances de gagner au jeu télévisé Let’s Make a Deal ? Nous allons aujourd’hui s’intéresser à l’importance des probabilités dans les jeux et plus particulièrement au paradoxe de Monty Hall qui est un casse-tête probabiliste, librement inspiré du célèbre jeu télévisé américain «Let's Make a Deal » et donc pourquoi il ne faut pas se fier à son intuition dans ce genre de jeux. Tout d’abord la théorie des probabilité c’est c...

• 1939: l'alliance de la dernière chance

  1939: l'alliance de la dernière chance Article de Michael J Carley Thèse // 4 points // 50-80 mots Au sortir de la grande guerre, des alliances sensées assurer la paix, émergent entre nations européennes. De nouveaux courants politiques apparaissent et font tout basculer. Paradoxalement, ces mêmes engagements de solidarité mutuelle vont fragiliser certains des états signataires. Les conversations officieuses auront eu raison des délibérations et politiques officielles. Argumentaire // 10...

• Calculer ses chances de gagner au jeu hasard

  Comment calculer ses chances de gagner dans un jeu de hasard ? Quelques réponses possibles aux questions pouvant être posées par le jury  Questions pouvant être posées par un professeur de Mathématiques  Pourriez-vous nous donner la définition du mot dénombrement ? Dénombrer signifie compter. Le dénombrement regroupe donc certaines techniques de comptage. (➜ Term spécialité Mathématiques).  Connaissez-vous un mathématicien dont le nom est associé au dénombrement ? On peut par exemple...

• Concours 2006 - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  4. Concours 2006 MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Concours interne (coefficient 2) et externe (coefficient 3) de recrutement d'assistants des bibliothèques session 2006 Analyse d'un dossier technique Assistant(e) des bibliothèques, vous exercez vos fonctions dans une bibliothèque entièrement rénovée, répondant aux normes d'accessibilité et de sécurité en vigueur. Dans le cadre de la...

• L'inégalité sociale .

  L'inégalité sociale . I. D'une façon générale, une classe est une catégorie d'hommes dont les conditions de naissance sont relativement homogènes, mais différentes et inégales des conditions de naissance des autres catégories. Les classes sociales résultent de -l'inégalité des chances que la société donne à ses mem-

• Série professionnelle, juin 2000

  Nantes Série professionnelle, juin 2000 @ Dictée C'est étrange d'entendre parler français. À ma descente de l'avion, j'ai senti un pincement au cœur. Dans la file d'attente, devant les bureaux de la douane, je contemplais le passeport, qui est désor­ mais le mien, vert pâle, orné de deux lions d'or, les emblèmes de mon s pays d'adoption. Et j'ai pensé à celui cartonné de bleu marine, que l'on m'avait délivré jadis, quand j'...

• TPE

• 1861 SUJETS-TEXTES DE L’ÉPREUVE DE PHILOSOPHIE AU BACCALAURÉAT

• Pierre et Jean

  Àpartirdela2à Maupassant : Pierre et Jean Présentation, commentaires et notesde Marie-Claire Ropars-Wuillemier «Classiques de Poche »,n°2402,220 pages (bio-bibliographie, illustrations et photographies) *LÊ&i&è?>> Introduction L'édition comporte, outre lacélèbre Préface de Maupassant (voir les notes qui nous éclairent sur les conditions d'écriture du texte), des Commentaires et une bio-bibliographie. On trouvera également un cahier d'illustrations (photographies des documents de l'époque ain...