Catégorie : Français / Littérature

• fiche révision manon lescaut

  Abbé Prévost Mémoires d’un jeune homme de qualité Tome 7 : Manon Lescaut 1731 Personnages en marge, plaisirs du romanesque Page 2 : Le contexte de l’oeuvre dans son époque : Manon Lescaut, un roman emblématique du XVIIIe siècle Page 5 : Personnages en marge dans Manon Lescaut Page 6 : Personnages secondaires Page 7 : Exemples de personnages en marge dans la littérature Page 8 : Que signifie le parcours «Personnages en marge, plaisirs du romanesque» ? Page 9 : Plaisirs du romanesque...

• Analyse linéaire Théodote, La Bruyère

  Analyse linéaire Théodote (VIII, 61) Texte 2 INTRODUCTION Jean de La Bruyère est un célèbre moraliste du XVIIème siècle dont l’œuvre s’inscrit dans le courant littéraire du classicisme : mouvement littéraire qui se caractérise par la recherche de l’ordre, de la clarté, et de la mesure. Le XVIIème siècle est marqué par le modèle de l’honnête homme, qui incarne la mesure et la civilité. Dans son œuvre intitulée Les Caractères, publiée en 1688, Jean de La Bruyère dresse une...

• Explication linéaire n°3 : Mes forêts, Extrait de « Une chute de galets », texte « C’est le bruit du monde »

  Explication linéaire n°3 : Mes forêts, Extrait de « Une chute de galets », texte « C’est le bruit du monde » Eléments d’introduction : L’œuvre : En général : C’est pendant le confinement du printemps 2020, qu’Hélène Dorion, poétesse québécoise, poursuit et achève l’écriture de son recueil Mes forêts qui paraît l’année suivante. « On sait tous confinés comme des arbres dans nos forêts » dit-elle, « la vie prenait soudainement une autre dimension ». C’est cette dimension qu’explore le r...

• Explication lineaire: Premiere apparition de Manon

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 J’entrai avec peine, en perçant la foule, et je vis, en effet, quelque chose d’assez touchant. Parmi les douze filles qui étaient enchaînées six par six par le milieu du corps, il y en avait une dont l’air et la figure étaient si peu conformes à sa condition, qu’en tout autre état je l’eusse prise pour une personne du premier rang. Sa tristesse et la saleté de son linge et de ses habits l’enlaidissaient si p...

• Etude Lineaire 2 On badine pas avec l'amour III

  Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour Étude linéaire 2 Acte III scène 3 La vengeance de Perdican Depuis : « Ah ! (Elle se cache derrière un arbre.) jusqu’à « Hélas ! monsieur le docteur, je vous aimerai comme je pourrai ». Problématique : Le stratagème mis en place par Perdican n'est-il qu'un jeu ? Mouvement 1 – La mise en place du piège Camille. Ah ! (Elle se cache derrière un arbre.) Voilà Perdican qui approche avec Rosette, ma sœur de lait. Je suppose qu’il va la qui...

• Commentaire composé Ma Bohème-Rimbaud

  ‭Commentaire composé:‬ ‭-‬ ‭Un texte sur lequel s’appuyer et intertextualité‬ ‭-‬ ‭Trouver une problématique‬ ‭-‬ ‭Faire un plan‬ ‭-‬ ‭Organiser et développer plusieurs parties‬ ‭-‬ ‭Argumenter pour répondre à la problématique‬ ‭-‬ ‭Trouver/expliquer des procédés et citer le texte‬ ‭-‬ ‭Analyse et interprétation‬ ‭-‬ ‭Rédiger l’introduction et la conclusion‬ ‭Thèmes:‬‭liberté, nature,‬‭vagabondage, création‬‭, poète, joie et exaltation, sens‬ ‭I.‬ ‭a)‬ ‭b)‬ ‭c)‬ ‭ ne nature exa...

• Carnet de Lecture- Personnages en marge, plaisir du romanesque - Manon Lescaut

  Manon Lescaut Biographie d’Abbé Prévost : L’Abbé Prévost, de son vrai nom Antoine François Prévost d’Exiles, est né le 1er avril 1697 au Pas-de-calais et mort le 25 novembre 1763 dans la ville de Courteuil. Tout d’abord, son noviciat au collège d’Harcourt est écourté en 1730. Puis, après avoir déserté l’armée française, il s’exile en Hollande. Le traité d’amnistie générale de 1716 lui permet de regagner sa patrie où il saisit l’opportunité de se réengager en tant que novice pour le compte...

• Carnet de Lecture- La Comédie Sociale - De la société et de la conversation (livre V), La Bruyère

  Caractères : C’est une œuvre en fragments appelés « remarques », parue pour la première fois en 1688. Le succès a été fulgurant. Elle a ensuite été enrichie et remaniée pendant plus de 25 ans. Nous avons 420 remarques au départ contre plus de 1 000 selon les éditions de nos jours. Elle comporte de nombreuses préface successives. Cette œuvre fait partie de la Comédie sociale et du Theatrum mundi. Sa composition possède un hommage à Théophraste (modèle antique) ainsi que 16 chapitres origina...

• Français Analyse linéaire Bac: On ne badine pas avec l'amour – Alfred de Musset Acte III scène 3

  Introduction : Peut-on jouer avec les sentiments sans en payer le prix ? Cette question intemporelle traverse toutes les époques, et Musset y répond dans "On ne badine pas avec l'amour, une pièce où l'amour se change en drame. Alfred de Musset, considéré comme l'un des grands dramaturges romantiques du XIXe siècle, publie cette œuvre en 1834 alors qu'il n'a que 24 ans. Appartenant au mouvement romantique, il s'inspire de sa propre vie amoureuse, notamment de sa relation passionnée avec Geor...

• Français bac analyse linéaire On ne badine pas avec l'amour – Alfred de Musset Acte II scène 3

  On ne badine pas avec l'amour – Alfred de Musset Acte II scène 3 Introduction : Peut-on jouer avec les sentiments sans en payer le prix ? Cette question intemporelle traverse toutes les époques, et Musset y répond dans ""On ne badine pas avec l'amour, une pièce où l'amour se change en drame. Alfred de Musset, considéré comme l'un des grands dramaturges romantiques du XIXe siècle, publie cette œuvre en 1834 alors qu'il n'a que 24 ans. Appartenant au mouvement romantique, il s'inspire de s...

• Lecture linéaire n°8 - Le rossignol, extrait des « Vrilles de la vigne », Colette, 1908

  Lecture linéaire n°8 - Le rossignol, extrait des « Vrilles de la vigne », Colette, 1908 Les Vrilles de la vigne, publié en 1908 par Colette, regroupe vingt nouvelles d’inspiration autobiographique. L’auteur a réuni des souvenirs d’enfance, des méditations sur le temps, l’amour, la solitude, et y montre à nouveau sa passion de la nature. Dans la première de ces nouvelles, qui donne son titre au recueil, Colette invente un conte pour expliquer pourquoi le rossignol ne chante que la nuit a...

• Le dormeur du val Rimbaud

  Auteur : Arthur Rimbaud LE DORMEUR DU VAL Date : 1870 Recueil : Les Cahiers de Douai Parcours : émancipation créatrice INTRODUCTION ◦ En juillet 1870, le poète Arthur Rimbaud, 16 ans, se voit confronté aux violences de la guerre Franco-Prussienne qui fait alors rage en Europe. Dans les Cahiers de Douai, recueil de 22 poèmes qu’il rédige cette même année, le jeune homme compose une de ses œuvres les plus célèbres : « Le Dormeur du Val ». ◦ Ce poème révèle avec simplicité et fo...

• Lecture linéaire n°6, Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non, extrait n°1

  Lecture linéaire n°6, Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non, extrait n°1 [Introduction] Nathalie Nathal ie Sarraut Sarraute e : romanc romancièr ière e et drama dramatur turge ge en quê quête te d’ d’une une matièr matière e inconn inconnue, ue, qu’ell qu’elle e a no nommé mmée e « tropismes » (ces « mouvements (...) aux limites de notre conscience, [qui] sont à l’origine de nos gestes, de nos paroles, des sentiments que nous manifestons. ») Son œuvre théâtrale...

• Confessions d'un enfant du siècle d'Alfred de Musset

  Texte 3. Confession d’un enfant du siècle (Alfred de Musset) 1. L'auteur décrit la situation de la jeunesse de son époque à travers trois "éléments". Quels sont ces trois éléments et comment sont-ils caractérisés, notamment par rapport aux attentes et aux désillusions des jeunes gens ? Les trois éléments décrits par l'auteur sont : Le passé : Il est caractérisé comme "à jamais détruit", "s'agitant encore sur ses ruines, avec tous les fossiles des siècles de l'absolutisme". Les jeunes génér...

• analyse linéaire pascal Imagination

  Pascal, Imagination Mouvement 1 : (ne diriez-vous pas – sénateur) : Une démonstration par l’exemple : un appel à l’imagination du lecteur et pour lui montrer que même l’homme le plus raisonnable voit sa raison ployer. Dans ce passage, Pascal opère une démonstration par l'exemple. De manière presque scientifique, il rend le lecteur témoin de l'expérience qu'il imagine, afin de le persuader, en marquant précisément son imagination, que l'homme le plus raisonnable voit sa raison ployer sous...

• analyse linéaire Arrias

  ANALYSE LINEAIRE ARRIAS Mouvement 1: La Bruyère esquisse le portrait satirique d'un personnage pédant et egocentrique (ligne 1 à 4) Dans ces quelques lignes, La Bruyère entre directement dans le vif du sujet. Il énonce les défauts ciblés. Arrias ne fait pas l'objet d'un portrait physique, aucune information n'est donnée sur son apparence extérieure. Il apparait ainsi comme un personnage désincarné. Cela permet au lecteur de s'y identifier et de se projeter, et de laisser ses défauts (sa...

• LECTURE LINEAIRE 2 : Le portrait d’Eudémon (chapitre 15)

  LECTURE LINEAIRE 2 : Le portrait d’Eudémon (chapitre 15) Etape 1 : Situation 1. 16e siècle  Renaissance (période historique) : Progrès géographique, scientifique et littéraire  Humanisme (mouvement littéraire) : L’Homme est le centre des préoccupations 2. Rabelais  Auteur humaniste, études de médicine et théologie  1534 : publication récit Gargantua  Gargantua : Personnage éponyme1 de géant 3. Chapitre 15  Chapitres 1 à 13 : Enfance de Gargantua (enfant précieux, mal polie, p...

• commentaire de texte noté 20 bac francais 2024 Commentaire de texte sur Édouard de Claire de Duras, 1825

  Commentaire de texte sur Édouard de Claire de Duras, 1825 Les amours impossibles sont élevées en véritable cliché littéraire par Roméo et Juliette de Shakespeare. Ce thème est particulièrement repris au XIXe par les auteurs réalistes qui y voient un moyen de dénoncer la stratification sociale. Ainsi, en 1825, l’écrivaine Claire de Duras publie le roman Edouard. Le protagoniste éponyme, fils d’un avocat, tombe amoureux de la duchesse de Nevers. Celle-ci est noble ; il ne l’est pas. Il n’o...

• Dissertation sur DDFC Olympe De gouges

  Axe Compléments sur le contexte Axe 1 : Dénoncer les injustices (analyse critique de la situation actuelle). Thème : Dénoncer les coupables de l’inégalité Exemple : Olympe de Gouges accuse plusieurs responsables de la situation injuste des femmes : •Les hommes, qui gardent leurs privilèges et refusent aux femmes les mêmes droits. 1.1 Une critique •Les ins tu ons révolu onnaires, qui prome ent l’égalité mais excluent les femmes de leurs réformes. des •Les femmes elles-mêmes, lorsqu’...

• Acte III, scène 8 – un dénouement tragique

  1 Acte III, scène 8 – un dénouement tragique PERDICAN. Insensés que nous sommes ! nous nous aimons. Quel songe avons-nous fait, 2 Camille ? Quelles vaines paroles, quelles misérables folies ont passé comme un vent funeste 3 entre nous deux ? Lequel de nous a voulu tromper l'autre ? Hélas ! cette vie est elle-même un si 4 pénible rêve : pourquoi encore y mêler les nôtres ? ô mon Dieu ! le bonheur est une perle si rare 5 dans cet océan d'ici-bas ! Tu nous l'avais donné,...