237 résultats pour "enseignants"

• Jean Racine

  Jean Racine Mon Dieu, quelle guerre cruelle !Je trouve deux hommes en moi. Si l'on veut essayer de comprendre Racine, il est essentiel de tenir compte, avant tout, des liens qui l'attachentirrésistiblement à Port-Royal, liens d'autant plus solides et impérieux que Port-Royal ne cessa d'être persécuté.Racine reçut de Port-Royal deux enseignements : l'amour infini de Dieu dont il ne se départit jamais, et une extrêmeet maladive sensibilité devant l'esprit de persécution. A côté de cet attachem...

• Jules Romains

  Jules Romains Au début de ce siècle, qu'il allait marquer d'une forte empreinte, un jeune écrivain, à peine âgé de vingt ans, s'imposait déjà àl'attention des milieux littéraires sous le pseudonyme de Jules Romains, son vrai patronyme étant Louis Farigoule. Si le nom d'empruntévoquait les fastes d'un art éloquent et une ambition de caractère impérial, le nom familial sentait bon l'herbe des champs et la véritéde la terre : on dirait volontiers que tout l'avenir du jeune homme était signifié d...

• LE MAHÂYÂNA OU GRAND VÉHICULE

  LE MAHÂYÂNA OU GRAND VÉHICULE Le Mahâyâna propose une nouvelle interprétation des quatre vérités mystiques 1 « Le Buddha a dit: "Tous les phénomènes de l'exis­ tence sont douleur", mais ces phénomènes n'existent pas. Il a dit: "L'origine de la douleur est le désir", , mais la douleur ne naît pas. Il a dit : "Il y a une des­ truction _de ,la douleur : le nirvâna ", mais la douleur ne naissant pas, le nirvâna est acquis en dro...

• Anton Tchekhov

  Anton Tchekhov "Je suis un prolétaire. Dans mon enfance, je vendais des chandelles dans notre boutique de Taganrog", écrit Tchekhov. Petit-fils d'un serf, fils d'un boutiquier, Tchekhov, en tant qu'homme, n'a rien d'un prolétaire, en tant qu'artiste, rien d'un écrivainprolétarien parlant au nom d'une classe et en faveur d'une classe. Tchekhov est avant tout un indépendant et un solitaire. Sa vie : se discipliner, s'affiner, comprendre et aimer son prochain, méditer sur lavie, apprendre...

• Schonberg ou Schoenberg Arnold

  Schönberg ou Schoenberg Arnold Compositeur américain d'origine autrichienne * 13.9.1874, Vienne + 13.7.1951, Los Angeles, Californie (Etats-Unis) Autodidacte, Schönberg produit d'abord des oeuvres fortement influencées par Wagner et Brahms ("La Nuit transfigurée", 1899 ; "Pelléas et Mélisande, pour orchestre", 1902 ; "Gurrelieder", 1900-1911). Entre 1908 et 1924, il s'oriente vers une technique de composition musicale révolutionnaire qui n'obéit plus aux lois de l'harmonie : la "composition avec...

• Résumé: Le Rivage des Syrtes de JULIEN GRACQ

  Le Rivage des Syrtes de JULIEN GRACQ Né en 1910, Louis Poirier, dit Julien Gracq, choisit très tôt l'enseignement, second métier de nombreux écrivains du XX` siècle. Agrégéd'Histoire en 1934, il enseigne à Nantes. Il venait de découvrir Nadja et le surréalisme. Mais son goût du passé l'entraîne vers d'autresmythologies : le Romantisme allemand ou, comme dans sa pièce le Roi Pêcheur (1949), les mystères du Graal. En 1951, il refuse avecéclat le Prix Goncourt pour le Rivage des Syrtes, mais le ro...

• LA BELGIQUE AU XXe SIÈCLE

  file:///F/Lycée/angui/1/450006.txt[12/09/2020 03:40:10] LA BELGIQUE AU XXe SIÈCLE Si le nom de Belgica est attesté dès l’Antiquité, l’exist ence d’un État belge ne remonte qu’au xixe siècle. Les Pays-Bas historiques, qui incluent la Belgique actuelle, tombent sou s la domination des Habsbourg à la fin du xve siècle ; mais la guerre d’indépendance des Provin ces-Unies (fin du xvie siècle) coupe en deux ce territoire : le Sud va rester possession d’Empire jusqu’à la période révolutionnaire...

• svt schéma: Devoir Maison n°3 d’enseignement scientifique SVT

  Imane NAJII ES1G2 Devoir Maison n°3 d’enseignement scientifique SVT 1) Expliquer comment le microscope électronique a permis de comprendre l’ultrastructure cellulaire jusqu’au détail de sa membrane. L’ultrastructure cellulaire jusqu’au détail de sa membrane a été compris grâce à l’invention du microscope électronique créé en 1931 par deux physiciens allemands, Knoll et Ruska, qui mettent en place le premier microscope électronique dont la source est constituée d’électrons accélérés...

• Enseignement scientifique terminale: L’évolution humaine, grille de lecture du monde

  CNED TERMINALE ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE 1 DEVOIR 1 Veuillez rŽaliser ce devoir aprs avoir ŽtudiŽ la sŽquence 1 . LՎvolution humaine, grille de lecture du monde (20 points ) Le bassin de Homo sapiens a ŽtŽ lÕobjet de modifications morphologiques liŽes ˆ deux fonctions : Ð la fonction locomotrice (avec lÕacquisition de la bipŽdie), Ð la fonction obstŽtricale (liŽe au trajet du fÏtus dans le bassin lors de lÕaccouchement). Partie 1 : Le bassin de la...

• analyse réflexive musique DU Enseignant Analyse réflexive de séance Education Musicale

  Laëtitia DAMBRAIN-ZAIDI DU 2022-2023 SP-B1 UE2 Polyvalence Analyse réflexive de séance Education Musicale Affectée dans une classe de CM1 à l’école élémentaire Beausoleil à Combs-la-Ville, je partage ma classe avec Mme SCHNABEL qui est la directrice de l’école. Nous partageons donc les disciplines et les sous-domaines en Mathématiques et en Français. En ce qui concerne les arts, je suis en charge de l’Histoire des Arts et de l’Education Musicale. En outre, j’ai la chance de pouvoir b...

• professeur, n.

• la didactique

  LES CONCEPTS FONDAMENTAUX DE LA DIDACTIQUE

• collège.

• La science de l'éducation

  1 Centre Régional des Métiers d’Éducation et de Formation Région Fès - Meknès Antenne Taza Réalisé par : BOUCHKIMA Fatima Zahra Classe 1 / Groupe 1 N : 06 Encadré par : Mme. BOURREDAYA Khadija Année universitaire : 2020/2021 La science de l’ é ducation

• pédagogie, n.

• Un auteur contemporain déclare : « Peut-être un professeur vivant qui met l'élève en rage est-il préférable à une machine qui le gorge d'informations, mais reste froide comme un serpent. » A l'heure où les ordinateurs se répandent dans les établissements scolaires, vous direz ce que vous pensez de cette opinion.

  · LE LIBELL É. I NTR ODUCTIO N ET ORIENTATION DU SUJET : ERREURS A ÉVITER. PLAN DU DÉVELOPPEMENT. Amiens, Lille, Paris-Versailles-Créteil, Rouen/Première. Un auteur contemporain déclare : « Peut-être un professeur vivant qui met l'élève en rage est-il préférable à une machine qui le gorge d'informations, mais reste froide comme un serpent. » A l'heure où les ordinateurs se répandent dans les établissements scolaires, vous direz ce que vous pensez de ce...

• Pour une réflexion sur la mutation de l'Université

• PJO

• Erasme

  Erasme Fils d'une servante et d'un prêtre, Desiderius Erasmus naquit près de Rotterdam. Il passa sa petite enfance chez sagrand-mère, puis entra en 1478 à l'école de Deventer dirigée par les frères de la Vie commune, l'un des mouvementsreligieux les plus modernes de l'époque, combinant dans un enseignement en latin, la piété mystique avec unepédagogie humaniste rigoureuse. Après la mort de ses parents, il devint moine au couvent des augustins de Steyn,où il était capable de lire dans le...

• Lactance

  Lactance (Lucius Caecilius [ou peut­ être Caelius] Firn1ianus Lactantius ). Vers 245-325 apr. J.-C., auteur latin et apologiste chrétien, originaire d' Afri­ que du Nord, élève du rhéteur Arnobe. Sa renommée était telle qu'il fut ap­ pelé par 1' empereur (païen) Dioclétien (284-305) à enseigner la rhétorique la-. tine à Nicomédie (cité grecque de Bi- • • thynie et capitale · orientale de Dio- clétien). On ne sait à quel moment il se convertit au christi...

• université.

• Heureux ceux qui sont intègres dans leur voie, Qui marchent selon la loi de l'Éternel!

• Lexique anglo-français et franco-anglais des termes pédagogiques courants

• ÉDUCATION

• chinoise, philosophie - philosophie.

• CONFUCIUS ET LE CONFUCIANISME

  @ Jean -Baptiste KAO LA PHILOSOPHIE SOCIALE ET POLITIQUE du CONFUCIANISME

• « Je m'en vais écorniflant par-ci par-là, des livres, les sentences qui me plaisent, non pour les garder (car je n'ai point de gardoire), mais pour les transporter en cettui-ci ; où, à vrai dire, elles ne sont plus miennes, qu'en leur première place. » Vous commenterez cet extrait des ‘Essais' de Montaigne (I, ch.XXIV ‘Du pédantisme')

• Concours 2006 - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  4. Concours 2006 MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Concours interne (coefficient 2) et externe (coefficient 3) de recrutement d'assistants des bibliothèques session 2006 Analyse d'un dossier technique Assistant(e) des bibliothèques, vous exercez vos fonctions dans une bibliothèque entièrement rénovée, répondant aux normes d'accessibilité et de sécurité en vigueur. Dans le cadre de la...

• LA LAÏCITÉ par Jean Baubérot

• scolastique - philosophie.

• Royaume-Uni

• cours hggsp histoire et mémoire

  Axe 1 Histoire et mémoires des conflits https://www.france24.com/fr/france/20211130-jos%C3%A9phine-baker-au-panth%C3%A9on-ma-france-c-estjos%C3%A9phine Le novembre 2021, entrée de Joséphine Baker au Panthéon première femme noire du show business pour son choix de la France, son rôle dans la résistance mais également ses valeurs humanistes confirme que la mémoire est une construction des hommes qui cherchent à écrire un récit national, ici celui des grands Hommes… https://www.francetvinfo....

• Allemagne: présentation géographique, historique

• 1861 SUJETS-TEXTES DE L’ÉPREUVE DE PHILOSOPHIE AU BACCALAURÉAT

• Chine

• Algérie

• Belgique