2310 résultats pour "le desir 2"

• Philippe Ier

  1 / 2 PHILIPPE 1er 2 / 2

• Gustave CAILLEBOTTE: AUTOPORTRAIT AU CHEVALET

  1 / 2 Autoportrait au chevalet 2 / 2

• les finances locales

  1 / 3 Le budget des communes Notion sur les finances locales 2 / 3 3 / 3

• LA POPULATION MONDIALE RÉPARTITION ET FLUX

  LA POP ULATION MONDIALE RÉPARTITION ET FLUX Introduction La population mondiale compte, en 1996, 5,77 milliards d'hommes, soit une densité moyenne de 43 hablkm 2 . Ce chiffre reflète de très fortes inégalité!. La mobilité des hommes tient principalement à des causes d'ordre économique politique ou ecolot"ique.

• Grand Oral SUJET 2 physique chimie:

  Grand Oral SUJET 2 physique chimie: Comment les avancées technologiques et les progrès scientifiques ont-ils permis d'améliorer la précision des mesures de la célérité de la lumière, de la première estimation par Galilée à nos jours, et quelles implications ces avancées ont-elles eu sur notre compréhension de l'univers ? I. Introduction La célérité de la lumière, constante fondamentale de l'univers, a suscité l'intérêt des scientifiques depuis des siècles. Sa mesure précise est ess...

• Chap. 2 : Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?

  Chap. 2 : Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? -- Le Produit Intérieur Brut (PIB) et les limites de la croissance économique (3/3) -Cours A) Comment évaluer la croissance économique d'un pays ? • Lorsqu'on veut évaluer la production marchande totale d'un pays, on additionne les valeurs ajoutées de toutes les entreprises implantées sur le territoire national entre le 1 er janvier et le 31 décembre de l'année et on obtient le produit intérieur brut marchand (...

• physique Chapitre 2 : Les atouts de l’électricité

  Chapitre 2 : Les atouts de l’électricité I) Méthodes de production Comment chaque méthode de production fonctionne ? A) Centrale thermique à charbon : Du charbon est chauffé (combustion) => vapeur d’eau à haute température et pression => mouvement pales d’une turbine à vapeur (à haute pression, à pression intermédiaire ou à basse pression) => pales tournent et entraînent d’autres turbines => font tourner un générateur/alternateur => courant électrique Pour récupérer de la vapeur d...

• Fiche philo Chap 2: Le travail

  Chap 2: Le travail L’homme doit-il travailler pour être humain ? Le travail est différent de l’emploie, l’emploie est une activité rémunérée par un salaire contrat qui établit un rapport hiérarchique. Certains travaux comme les tâches domestiques ne sont pas considérés comme des emplois. Il y a aussi d’autre formes sociales comme l’esclavage (travailleur sans salaire et sans liberté de mettre fin a la position hièrarchique) ou encore le servage (travailleur paye un impot de propriété). Le...

• Cours de philo: méthodologie + l'homme, un animal à la recherche du bonheur

  PHILOSOPHIE METHODOLOGIE I) Etude de texte Etude linéaire qui consiste en une explication et une discussion, ce qui veut dire ce que je suis véritablement l’ordre du texte. Et dans le développement il y aura autant de partie que dans le texte. Dans un texte il y a au minimum 2 parties, et au maximum 3 parties. Des plans différents sur le même texte peuvent être pertinent car le plan dépend en partie de la manière dont j’interprète le texte. La connaissance de l’auteur n’est pas requise....

• Electre - Tragédie de Sophocle.

  Electre - Tragédie de Sophocle. Contexte Inspiré des Choéphores, la deuxième pièce de l'Orestie d'Eschyle, l'Electre de Sophocle est probablement une oeuvretardive de l'auteur. Principaux personnages - Oreste ;- Electre, soeur d'Oreste ;- Clytemnestre, mère d'Oreste ;- Egisthe, amant de Clytemnestre. Résumé La scène se situe devant le palais dont Egisthe et Clytemnestre sont désormais les maîtres. Oreste vient dans le butde venger son père. Il commence par répandre la fausse nouvelle de sa mort....

• deuxième sujet commentaire composé

  deuxième Sujet commentaire composé Quatre écueils à éviter dans ce genre de devoir qui néces­site de la méthode, et une méthode particulière : 1. Le commentaire composé n'est pas une explication suivie, i.e. qui suit le texte paragraphe par paragraphe, ou strophe par strophe, ligne parligne, ou vers par,vers. Il faut centrer l'analyse du texte sur 2 (ou 3) de ses aspects les plus importants. 2. Il ne faut pas séparer ce qu'on appelait autrefois...

• Mers et Océans : un indicateur de l'inégale intégration des territoires à la mondialisation

  Nous nous étions arrêtés sur l ’exemple n°2 du port de Yangshan Recopiez le reste du cours + faire le schéma (la maritimisation économique du monde) 2) Mers et océans : un indicateur de l’inégale intégration des territoires à la mondialisation Remplir schéma > La maritimisation économique du monde ( nous ferons la correction en classe ) Aidez -vous de la carte p.40 + du schéma p.41 (en bas) pour remplir votre schéma...

• Baudelaire

  Introduction : Le Voyage est le dernier poème des Fleurs du mal ; il marque donc l'aboutissement du parcours mené par le poète dans ce recueil. Après avoir envisagé tous les moyens pour échapper au spleen et atteindre l'idéal, c'est l'ultime solution qui est envisagée, nom de la dernière partie : La Mort. Nous étudierons les 2 dernières sections de ce long poème narratif qui en compte 8. Dans les sections I à VI, Baudelaire a évoqué les raisons qui peuvent pousser les hommes à voyager, les dang...

• francais

  OE : POESIE ET QUETE DE SENS SEQUENCE N°1 L'AMOUR EN POESIE DU XVI AU XXème SIECLE - GPT Problématique : Comment se caractérise l'évolution du lyrisme amoureux du XVI au XXe siècle dans les formes poétiques ? Lectures analytiques : T1 : « Elle était déchaussée... », Les Contemplations , Victor Hugo, 1856, p. 681 Problématique : Comment l’auteur se sert-il de la nature pour évoquer l’amour et le désir ? T 2 : « Non, l'amour n'est pas mort », Corps et biens...

• DE L'ABSTRACTION. DE LA GÉNÉRALISATION.

  tête, un autre pour laver les mains, un troisième pour exprimer laver le linge, etc. Une telle richesse est de lapauvreté , et nous sommes véritablement plus riches avec notre verbe unique.14. Les sciences procèdent nécessairement par abstractions, et leur travail ne porte en réalité que sur desabstractions. C'est la raison pour laquelle elles peuvent arriver à une très-grande précision, et pour laquellecependant l'application ne se trouve jamais en parfait accord avec la th...

• La mégalopole japonaise : un espace de puissance

  La mégalopole japonaise : un espace de puissance Première partie Anal ysez l'ensemble documentaire en répondant brièvement aux questions. 1. Quels éléments montrent que la mégalopole japonaise est l'un des pôles majeurs de puissance à l'échelle mondiale? (documents 1 et 3). 2. Citez les éléments qui font de la mégalopole une façade maritime (documents 2 et 3). 3. Décrivez les aménagements littoraux (documents 4 et 5). 4. En quoi peut-on dire que Tokyo est...

• Esther 71.

  Esther 7 1. Le roi et Haman allèrent au festin chez la reine Esther. 2. Ce second jour, le roi dit encore à Esther, pendant qu'on buvait le vin : Quelle est ta demande, reine Esther ? Elle te sera accordée. Que désires-tu ? Quand ce serait la moitié du royaume, tu l'obtiendras. 3. La reine Esther répondit : Si j'ai trouvé grâce à tes yeux, ô roi, et si le roi le trouve bon, accorde-moi la vie, voilà ma demande, et sauve mon peuple, voilà mon désir ! 4. Car nous sommes vendus, moi et mon peuple,...

• Sous LE SOLEIL DE SATAN de G. Bernanos

  SOUS LE SOLEIL DE SATAN, roman de G. Be1·nanos ( 19 2 6). Le premier roman de Bei'Ilanos est sans doute le premier roman français dont la clef de voûte soit la qu�J) passionnée de la sainteté, enten­ due comme l'accomplissement de l'homme tendu vers l'infini. Ce roman est lié à l'époque où il fut composé. Donissan, qui rappelle à bien des égards le curé d'Ars, représente une extraordi­ naire figure de pr�JF) par laquelle Bei'Ila­ nos, dans le cl...

• L'image mentale et la représentation sociale du professeur de la langue française chez l'apprenant et la société

  1 / 3 1L'image mentale et la représentation sociale du professeur de la langue française chez l'apprenant et la société. Année universitaire: 2020/2021Réalisé par: Fatima Zahra BOUCHKIMA Salma HAMMANI Encadré par : M. BOUJEMA EL AOUFI Antenne Taza 2 / 3 3 / 3

• Lecture d'un texte philosophique

  LEcture li est très important de lire attentivement le texte, et de ne pas se déco�U,83U si l'on ne le comprend pas à première (ni même à de�`>kK3 lect�T3 Ce �•est pas en le lisant s�O3T6>/>3GG3K3MY c'est en le travaillanti, q�4 l'Bh�1 comprend le texte. ,, D'où l'importance d'avoir, dès le déb�Y �M3 LECTURE ACTIVE, et de chercher à rés�K3U le texte, en identifiant q�3HH3X sont ses parties (o� moments) et q�3GG3 est la fonction de chac�M3 dans l'arg...

• guide de méthodologie d'un mémoire

  RED ACTIO N D ’U N M EM OIR E Filiè re : D ro it p riv é - s e ctio n f r a n ça is e Niv e au : L ic e n ce CO NSE IL S D E M ÉTH O DE E T G RIL L E D 'É V A LU ATIO N Pr. K en za C hakir Année u niv e rs it a ir e 2 019 - 2 0 20

• La France puissance maritime

  Saisir les diffŽrentes informations demandŽes puis commencez ˆ saisir votre devoir en page 2. RŽfŽrences du devoir Mati re : Histoire Code de la mati re : HG06 N¡ du devoir : 2 (tel quÕil figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues Žtrangres , cochez obligatoirement ☐ LVA, ☐ LVB ou ☐ LVC Vo s c o o r d o n n Ž e s Indicatif : 4020002195 Nom : Martorano PrŽnom : Eloise Ville de rŽsidence : LÕhorme Pays (si vous ne rŽsidez pas en France) :...

• La littérature, la peinture, la sculpture, la musique, le théâtre, le cinéma appartiennent au domaine de l'art. Chacune de ces activités a son langage particulier. Essayez, à l'aide de l'expérience que vous en avez et en citant des œuvres précises, de réfléchir sur ce qui leur est commun.

  La littérature, la peinture, la sculpture, la musique, le théâ­ tre, le cinéma appartiennent au domaine de l'art. Chàcune de ces-activités a son langage particulier. Essayez, à l'aide de l'expérience que vous en avez et en citant des œuvres précises, de réfléchir sur ce qui leur est commun. comment rédiger une introduction Méthode et procédés 1. Il est souvent agréable et vivant de commencer une situation par une for­ mule percutante -d'un auteur -ou...

• L'illusion du « déjà-vu ». ?

  Explication des termes: ILLUSION:1) Toute erreur provenant de l'apparence trompeuse des choses (illusions perceptives).2) Croyance ou opinion fausse abusant l'esprit par son caractère séduisant et le plus souvent fondée sur la réalisation d'un désir (Cf.l'analyse de Freud concernant la religion). Contrairement à l'erreur, qui peut être corrigée, l'illusion survit à sa réfutation. Vous êtes dans un lieu, une pièce, un carrefour, une ville, et le spectacle qui s'offre à votreregard vous « di...

• Commentaire Les Caprices de Marianne, scène 6 Acte II

  Commentaire Les Caprices de Marianne, scène 6 Acte II Alfred de Musse écrit les Caprices de Marianne en 1833, mettant en scène un triangle amoureux entre Coelio, jeune aristocrate, Marianne, épouse d’un magistrat de la ville et Octave, ami de Coelio. Durant la scène 6 de l’acte II, qui est la dernière du drame, Marianne et Octave se retrouve dans un cimetière, quelques jours après la mort de Coelio, auprès d’un tombeau. En quoi ce dénouement est -il tragique ? Nous verron...

• TARTUFFE-MOLIÈRE

  SÉQUENCE 4:TARTUFFE-MOLIÈRE Séance 1:La scène d'exposition Objectifs: Analyser les critères d'exposition/support:texte I,scène 1 La scène d'exposition expose les éléments importants d'une pièce: • Les personnages: (didascalie de personnage) MADAME PERNELLE et FLIPOTE,ELMIRE, MARIANE, DORINE, DAMIS, CLÉANTE. • le contexte: Paris+milieu bourgeois • l'action principale Séance 2: Le portrait d'un personnage absent Objectifs: Définir les caractéristiques du personnage théâtral. Tartuffe...

• Rennes - Série technologique, juin 2000

  Rennes Série technologiquf!!, Juin 2000 La petite grille de la cour étàit tout près de la porte de la sallè à man­ ger. Elle grinçait en s'ouvrant. D'ordinaire, au début de la nuit, pen­ dant nos veillées de campagne, j'attendais secrètement ce grincement de la grille. Il était suivi d'un bruit de sabots claquant ou s'essuyant s sur le seuil, parfois d'un chuchotement ( ... ] Et l'on frappait. C'était un voisin, les institutric...

• Peut-on avoir peur de la liberté

  Peut-on avoir peur de la liberté ? ■ Définir les termes du sujet Peut-on « Peut-on » signifie ici « est-il possible ? ». La question porte donc sur la compatibilité de la peur et de la liberté. Peur • La peur est un sentiment lié à une incertitude concernant l'avenir. Dans /'Éthique, Spinoza la définit ainsi : « La crainte est une tristesse incons­ tante, née de l'idée d'une chose future ou passée dont l'issue nous paraît dans une certaine mesure douteuse....

• Travail et nature

  Travail et nature p Travail : vie et mort 1. Nécess ité et survie • Lutter con tre la nature est une condit ion d'ex istence de l'homme, qui est dépendant et faib le, et ne dispose pas de biens naturels infinis. • À chaque instant de son histo ire, l'humanité ne travaille que sous la menace de la mort. • M. Foucault Il doit cult iver une nature« ava re» et" hosti le» pou r lui arrac her son « pain quotidien »; en ce sens, le travail es...

• Le travail nous fait-il perdre notre liberté ?

  Le travail nous fait-il perdre notre liberté ? ■ Définir les te�Q8h du sujet Travail Le travail peut se définir comme une activité proprement humaine de transformation de la nature, par laquelle l'homme, en développant des techniques, se transforme lui-même. Étymologiquement, travail vient du latin tripalium, qui désigne un instrument de torture à trois poutres. L'éty­ mologie indique ainsi la dimension d'effort, voire de souffrance, qui serait inhérente...

• troisième sujet essais/dissertations

  troisième sujet essais/dissertations ■ · Le 3e sujet proposé au choix des candidats aù B;cca- lauréat traite de problèmes généraux d'esthétique et de morale. ■ Technique diffièile, que celle de cet «essai», autre­ fois appelé dissertation littéraire, ■ Diffic ultés principales : · ea Sujets amples qui doivent être tràités avec fermeté et précision. En particulier il faut les appuyèrsur bon nombre d'exemples, la plupart littéraires, parce qu'ils sorit recognus...

• Entre océans et continents, les littoraux, espaces en danger.

  de c iviliser l es races infé rieures ». C'est la grande m ission civilisatrice de l 'homme blanc. Il i nsiste su r la n�(+JJ9L po ur la marine fra nçaise d e dis poser de p orts e t le besoin p our la France de rayonner afin de c onserver « son r ang ». Les anticolonialistes, q uant à e ux, argumentent e n s'appuyant sur la th�>%­ tique des d roits d e l'homme, sur « les lo uches sp éculations financières » d�?A?(es par Jaurè s et sur la n éces...

• ED6 : BIOLOGIE MOLÉCULAIRE Analyse des gènes / Applications médicalesSoit le

  1 / 2 ED6 : BIOLOGIE MOLÉCULAIRE 2 / 2

• L'Union Soviétique : un régime TOTALITAIRE AU XXe SIÈCLE

  SU.JET N° 16 : L'UNION SOVIÉTIQUE: UN RÉGIME ' TOTALITAIRE AU XX E SIÈCLE Session septembre 2003 Doc. 1 · UN TÉMOIN RACONTE L'ARRESTATION DES KOULAKS' AU MOMENT DE LA COLLECTIVISATION DES TERRES EN URSS. « Trois jours plus tard, des hommes armés de fusil ont fait irruption la nuit et ils ont frappé aux fenêtres. Ils ont dit: "Ouvrez la porte". Ensuite ils sont entrés et ils ont demandé: "Est-ce qu'il y a des koulaks chez toi ?"...

• scénario

  SEQUENCE I : EXTERIEUR JOUR.  Scène 1 : Daniel, ses amis. Daniel, sort du restaurant avec ses amis. Ils se dirigent vers le parking. (Discussions sans intérêt entre les amis de Daniel)Daniel n'est pas trop dans la discussion, il regarde autour de lui. Il a un appareil photo autour du cou. Son regard se pose sur un panneau où il est écrit qu'il faut faire attention car la falaise est dangereuse.VOIX OFF : Vous connaissez cette impression désagréable que vous êtes déjà passé par là, que vous avez...

• Réflexion sur l'art (Hegel et Kant)

  3°/ L’art n’imite pas la nature. Je rappelle les deux thèses de Hegel sur l'art : d'une part, l'art n'est pas inférieur, mais supérieur en beauté, à la nature. D'autre part, les oeuvres d'art, bien qu'elles produisent des apparences, sont supérieures en vérité aux apparences que nous tenons pour réelles dans notre vie quotidienne. Ces deux thèses nous conduisent à rejeter une conception très répandue de l'art, selon laquelle l'art aurai...

• Sommes-nous entrés dans une période de déflation ?

  Sujet. Sommes-nous entrés dans une période de déflation ? Concours d'attaché des services déconcentrés, ministère de la Défense, 1995 Analyse des expressions et termes-clés L'unique terme-clé : déflation L'énoncé ne comprend qu'un seul terme-clé : déflation. Ce concept peut s'interpréter de deux manières. Il s'agit d'un mouvement de réajustement des prix, des revenus et de la demande -réajustement accidentel suite à une crise ou volontaire du fait d'une politi...

• LA CONFÉRENCE DE MUNICH (29-30 septembre 1938)

  LA CONF ÉRENCE D E MUN ICH (29-30 septembre 1938) On a écri� bien des comp�5[ rendus de ce�]5 rencontre mémorable, e� l'on ne peu� ici qu'en souligner quelques �T-As par�A2bHA5T[ On n'avai� pas adressé d'invi�-ion à la Russie. E� les Tchèques eux­ mêmes ne furen� pas admis aux réunions. Le gouvernemen� �2=mSb5 5 avai� é�n informé en quelques mots secs, dans la soirée du 27 (sep­ �5J1T5 1938), qu'une conférence des représen�-Ms des qua�T5 puissances eur...

• Concours 2001 - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  Concours 2001 MINISTÈRE DE L 'ÉD UCATION NATIONALE C oncours interne (Coefficient 2) et externe (Coefficient 3) de re crutement d'assistants des bi bliothèques Session 2 001 A nalyse d'un dos sier t echniqu e Assistant(e) des b ibliothèques dans un é tabli sse ment r écent re lié au réseau câblé, vous ê tes chargé(e) d e gérer un espace informatique en libre accès ouvert au public depuis s ix mois. Pour c ette tâche vous enc adrez une équipe de deux per...

• L'homme manipulé

  L'homme manipulé De même que les images estompent notre savoir, leur multiplication et leur précision engendrent la confusion de nos vouloirs et de nos . désirs. Les techniques perfectionnées du commerce ne permettent-elles pas aux fabricants de connaître mieux que nous nos aspirations? Les notions de désir et de fonction sont entachées d'ambiguïté. Le public souhaite-t-il vraiment des ailerons sur les nouveaux modèles d'automobiles? Si les aile­ ro...

• VOLTAIRE, parlant des grands écrivains du siècle de Louis XIV, écrit : La route était difficile au commencement du siècle parce que personne n'y avait marché : elle l'est aujourd'hui parce qu'elle a été battue. Les grands hommes du siècle passé ont enseigné à penser et à parler : ils ont dit ce qu'on ne savait pas. Ceux qui leur succèdent ne peuvent guère dire que ce qu'on sait. Dans quelle mesure, à votre avis, l'oeuvre même de VOLTAIRE justifie-t-elle cette constatation pessimiste ?

  VOLTAIRE, parlant des grands écrivains du siècle de Louis XIV, écrit : La route était difficile au commencement dusiècle parce que personne n'y avait marché : elle l'est aujourd'hui parce qu'elle a été battue. Les grands hommesdu siècle passé ont enseigné à penser et à parler : ils ont dit ce qu'on ne savait pas. Ceux qui leur succèdent nepeuvent guère dire que ce qu'on sait. Dans quelle mesure, à votre avis, l'oeuvre même de VOLTAIRE justifie-t-ellecette constatation pessimiste ? A. Comprendre...

• Majeurs toutes faites pour les partiels

  Majeures La mort d’un enfant à naître Aucun article ne prévoit le point de départ de la naissance. Néanmoins les articles 318 et 725 font référence à un enfant né vivant et viable. De là, la jurisprudence considère, par sa décision de la Cour de Cassation en Assemblée Plénière rendue le 29 Juin 2001 qu’il ne peut pas y avoir un homicide involontaire sur un enfant qui n’est pas né vivant et viable car il n’acquière jamais le...

• coucou

  . Dans quel but les hommes se donnent-ils des lois ? Aristote : le juste commun et le juste particulier. 2. Pourquoi écrit-on les lois ? 3. Le droit peut-il garantir la liberté ? 4. La punition est-elle la forme légale de la vengeance ? 5. Faut-il parfois désobéir aux lois ? Peut-on en appeler à la conscience contre la loi ? 6. Est-ce la même chose de faire respecter le droit par la force et fonder le droit sur la force ? 7. Peut-on discerner dans les changements du droit un progrès vers la just...

• Candide est une oeuvre d'un désespoir presque insondable. Qu'en pensez-vous ?

  Analyse du sujet et problématisation : Candide est un conte philosophique de Voltaire qui paraît en janvier 1759. Ce conte est sous-titré l'Optimisme. Voltaire a voulu ici se moquer d'un optimisme irraisonné incarné par Pangloss qui répète mécaniquement que “Tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles”. Il a voulu ridiculiser ceux qui ne considèrent pasavec sérieux et respect le problème du mal. Le sous-titre de Candide semble donc ironique, l'ironie étant utilisée d...

• Texte: Louis ARAGON - La Diane française, « Elsa ou miroir »

  Texte: Louis ARAGON - La Diane française, « Elsa ou miroir ». - C'était au beau milieu de notre tragédie _ Et pendant un long jour assise à son miroir Elle peignait ses cheveux d'or je croyais voir Ses patientes mains calmer un incendie C'était au beau milieu de notre tragédie Et pendant un long jour assise à son miroir Elle peignait ses cheveux d'or et j'aurais dit C'était au beau milieu de notre tragédie Qu'elle jouait un air de harpe sans y croire Pendant tout ce long jour assise à son miroir...

• François-René de Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe, 1re partie, livre IX, 12

  ÉPREUVE 18 Besançon, Dijon, Grenoble, Lyon, Nancy-Metz, Reims, Strasbourg Juin 1990 TEXTE En 1792, l'armée royaliste à laquelle appartient Chateaubriand assiège les troupes révolutionnaires à Thionville. L'attaque devint plus vive de notre côté. C'était un beau spec­ tacle la nuit : des pots-à-feu (I) illuminaient les ouvrages de la place, couverts de soldats ; des lueurs subites frappaient les nuages ou le zénith bleu, lorsqu'on mettait le feu aux canon...

• Victor Hugo, Quatre-vingt-treize, 1874

  ÉPREUVE 15 Créteil-Paris-Versailles Juin 1989 TEXTE (Le 28 juin 1793, trois hommes se réunissent secrètement dans l'arrière-salle d'un café, à Paris.) Le premier de ces trois hommes était pâle, jeune, grave, avec les lèvres minces et le regard froid. Il avait dans la joue un tic nerveux qui devait le gêner pour sourire. Il était poudré, ganté, brossé, boutonné ; son habit bleu clair ne faisait pas un pli. Il avait une culotte de nankin (1), des...

• Le héros d'un roman, d'une nouvelle ou d'une pièce de théâtre doit-il être nécessairement héroïque ?

  La lecture de cette problématique nous amène à nous poser deux questions. La première concerne le « héros ».Doit-on considérer le personnage principal d'une pièce de théâtre, d'un roman ou d'une nouvelle comme un héros ?En outre, cette question nous amène à nous interroger sur le sens du mot « héroïque ». I L'héroïsme vu comme caractère premier du personnage principal. 1) De la chanson de geste au roman réaliste, chaque œuvre littéraire met en scène des personnages à l'identité forte. Ai...

• Veuillez commenter l'arrêt suivant rendu par la Chambre commerciale de la Cour de cassation le 18 juin 2002

  Veuillez commenter l'arrêt suivant rendu par la Chambre commerciale de la Cour de cassation le 18 juin 2002 : Donne acte à l'Association Adam et autres de ce qu'ils se sont désistés de leur pourvoi à l'égard de M. Pagnoux ; Attendu, selon l'arrêt attaqué (Besançon, 2 décembre 1998) que la société anonyme L'Amy SA, premier fabricant français de montures de lunet�,Z dont 1' ende�[,D,F[ bancaire excédait, en novembre 1993, 215 000 000 francs a, dans le...

• La Littérature française du XIXe siècle

  Literatura Francesa s.XIX Oscar Marchante Vigo 1. LA POÉSIE ROMANTIQUE 1.1. Introduction La première poésie romantique s’associe à la Restauration de 1815-1830. Les thèmes seront les mêmes du siècle antérieur : l’amour, la mélancolie, le passage du temps, la tristesse, la nature, etc. Il s’agit d’une poésie amoureuse et sentimentale, essentiellement lyrique, c’est-à-dire, on exprime la subjectivité sentimentale du poète. À partir de 1848, la poésie est deven...