517 résultats pour "puise"

• Antoine-Louis Barye1796-1875Elève de Bosio puis de Gros, il se révéla au Salon de 1831 avec son Tigre dévorant un gavial,puis à celui de 1833 par son Lion au serpent (Louvre).

  Antoine-Louis Barye 1796-1875 Elève de Bosio puis de Gros, il se révéla au Salon de 1831 avec son Tigre dévorant un gavial, puis à celui de 1833 par son Lion au serpent (Louvre). Formé à l'étude des animaux vivants du Jardin des Plantes plus qu'aux disciplines académiques, il n'eut pas de carrière officielle : les Chasses destinées au surtout du duc d'Orléans furent refusées par le jury du Salon. Il collabora cependant aux travaux des Tuileries ( Lion assis , 1846) et surtout du Louvre : la...

• Puis-je faire confiance à mes sens ?

  Puis-je faire confiance à mes sens ? Autres notions abordées : la vérité. Théorie et expérience. Avant de commencer Analyse du sujet Un sujet classique, qu'il faut avoir le courage de traiter avec le maxi­ mum de fidélité. On remarquera deux choses : tout d'abord, la question est posée à la première personne du singulier. Ce trait n'a rien d'anecdotique. C'est à mon expérience personne/le irréduc­ tible que je dois ici me référer, à mon vécu conçu...

• Faites la description d'un lieu puis le portrait de la personne qui y vit, vous utiliserez la personnification dans la description puis de manière générale des images.

• Puis-je me connaître moi-même ?

  Puis-je me connaître moi-même ? La connaissance de soi-même semble être, selon les dires populaires, la solution à tous les maux de ce monde. A l'instar de nos contemporains, Socrate (à travers l'oeuvre de Platon) s'approprie cette phrase inscrite sur le temple de Delphe: "Connais-toi toi-même" qui invite l'individu à l'introspection afin d'accéder à l'universel par le singulier dans notre quête de vérité. Nous, être...

• puis le petit.

• Sujet: Comment puis-je connaître autrui?

• SOULT, Nicolas Jean de Dieu, duc de Dalmatie (1769-1851)Maréchal de France, il se distingue à Austerlitz, puis à Iéna.

  SOULT, Nicolas Jean de Dieu, duc de Dalmatie (1769-1851) Maréchal de France, il se distingue à Austerlitz, puis à Iéna. Il est nommé ministre de la Guerre sous Louis XVIII et président du Conseil sous Louis-Philippe I er.

• Louis-Léon-César Faidherbe1818-1889Fils d'un commerçant de Lille, il fait ses études au collège de Lille puis entre à l'Écolepolytechnique et à l'École militaire de Metz.

  Louis-Léon-César Faidherbe 1818-1889 Fils d'un commerçant de Lille, il fait ses études au collège de Lille puis entre à l'École polytechnique et à l'École militaire de Metz. Il prit part à la conquête de l'Algérie et est nommé sous-directeur du génie au Sénégal en 1852 et devient gouverneur de cette colonie en 1854. Il occupe ce poste jusqu'en 1865 sauf une interruption de dix-huit mois en 1862-1863. Pendant la guerre de 1870, appelé par Gambetta au commandement de l'armée du Nord, il bat les Pr...

• DOUMERGUE, Gaston (1er août 1863-18 juin 1937): Président de la République (1924-1931) Avocat, il devient substitut en Cochinchine puis juge de paix en Algérie.

  DOUMERGUE, Gaston (1 er août 1863-18 juin 1937) Président de la République (1924-1931) Avocat, il devient substitut en Cochinchine puis juge de paix en Algérie. C’est en décembre 1893 qu’il est élu député radical-socialiste du Gard. Après avoir reçu divers portefeuilles entre 1902 et 1909, élu sénateur en 1910, il est nommé président du Conseil et prend en charge le portefeuille des Affaires étrangères en 1913. Au printemps suivant, la démission de son ministre des Finances entraîne la sienne....

• Chateaubriand a écrit : « Oh ! argent que j'ai tant méprisé et que je ne puis aimer quoi que je fasse, je suis forcé d'avouer pourtant ton mérite : source de la liberté, tu arranges mille choses dans notre existence, où tout est difficile sans toi. Excepté la gloire, que ne peux-tu pas procurer ? Avec toi on est beau, jeune, adoré ; on a considérations, honneurs, qualités, vertus. Vous me direz qu'avec de l'argent on n'a que l'apparence de tout cela : qu'importe si je crois vrai ce qu

  étude de la citation et du libellé Le libellé demande expressément d'expliquer la pensée de Chateaubriand : cette exigence est motivée par la longueur de la citation (nous rencontrons làune difficulté habituelle pour ce type de sujet. De plus, cette étape évite la précipitation d'une réaction trop vive, préjudiciable à la qualité de la réflexion.L'auteur fait l'éloge de l'argent dont le pouvoir s'exerce dans tous les domaines de la vie : ceux qui relèvent de la nature des choses et qui normaleme...

• PUIS-JE- ÊTRE SÛR DE NE PAS ME TROMPER ?

  Il arrive que l'on ait l'impression ou le sentiment d'être dans le vrai. Mais comment passer de cette impression à uneauthentique et complète certitude? Que pourrais-je répondre à qui serait en désaccord avec moi? Et, dans cettesituation de désaccord, comment puis-je être sûr de ne pas me tromper? Je ne peux espérer la certitude que si mon discours est indépendant des situations ou des éléments qui peuvent metromper: les sens, l'opinion, l'autorité.En conséquence, mon discours n'a quelque chance...

• PUIS-JE ÊTRE SÛR DE NE PAS ME TROMPER ?

  Il arrive que l'on ait l'impression ou le sentiment d'être dans le vrai. Mais comment passer de cette impression à uneauthentique et complète certitude ? Que pourrais-je répondre à qui serait en désaccord avec moi ? Et, dans cettesituation de désaccord, comment puis-je être sûr de ne pas me tromper ?Je ne peux espérer la certitude que si mon discours est indépendant des situations ou des éléments qui peuvent metromper: les sens, l'opinion, l'autorité.En conséquence, mon discours n'a quelque chan...

• Jules, duc puis prince de Polignac (1780-1847)

  Jules, duc puis prince de Polignac 1780-1847 “ L'ambition dont on n'a pas les talents est un crime ”, note à son propos Chateaubriand, qui ajoute cette définition : “ Esprit borné, fixe et ardent. ” Fils de la favorite de Marie-Antoinette, et placé tout jeune auprès du comte d'Artois qui le prit en affection, cet ultra zélé n'avait guère besoin d'ambition pour siéger parmi les puissants. Au reste, les Bourbons avaient une dette envers cet ardent partisan qui, sous l'Empire, après avoir été mêlé...

• De tout ce que je suis ou de ce que je possède,que puis-je considérer comme véritablement à moi?

  De tout ce que je suis ou de ce que je possède, que puis-je considérer comme véritablement à moi? Introduction La tradition ascetique invite à se passer de toute possession. Elle semble aujourd'hui peu compatible avec la mentalité dominante. D'où l'intérêt du sujet: qu'est-ce qui constitue ma propriété la plus essentielle? 1. Ce que je possède - Dès l'Antiquité (épicurisme et stoïcisme), insistance sur l'inutilité de posséder quoi que...

• Dissertation en philosophie Puis-je me connaitre moi-même ?

  Dissertation en philosophie Puis-je me connaitre moi-même ? A première vu, la connaissance de soi même semble être quelque chose d’évident, qui va de soit. Vous pourriez demander à n’importe qui s’il considère bien se connaitre, il vous répondra que oui. Si il y a bien une chose que je pense véritablement connaître c'est bien moi même j'ai conscience de moi et de mes actes et je connais mes goûts, mes émotions. Nous avons accès à la connaissance de...

• Histoire de l'apprentissagede la lectureDominante synthétique : Unité -> PhraseApprentissage signes (alphabet) et des sons élémentaires puis en faire des combinaisons (b+a=ba).

  Histoire de l’apprentissage de la lecture Dominante synthétique : Unité -> Phrase Apprentissage signes (alphabet) et des sons élémentaires puis en faire des combinaisons (b+a=ba). Méthode très dominante dans les manuels scolaires . Exemple : Méthode Bocher ou « la journée des tout petits »  A entrée syllabique : La base est la syllabe (méthode Rothus)  A entrée phonique : La base est le phonème. Méthode Le Sablier : Avec un phonème vedette. Oral, puis passage à l’écrit. Découvrir le «...

• Alfred de Musset:Enfant prodige puis poète déchu.

  1 / 2 Alfred de Musset Enfant prodige puis poète déchu 1810-1857 D'heureux auspices président à la nais­ sance d'Alfred de Musset (1810). Sa famille est aisée, elle a le goût et la pra­ tique des belles-lettres. Après une enfan­ ce heureuse, Musset est un brillant élève du lycée Henri-IV. Son adolescence est tumultueuse; il tâte du droit, de la méde­ cine, de la musique, du dessin, et devient un véritable dandy qui s'étourdit dans les plaisirs de la...

• Ordonner les nombres de 0 à 69DécouvrirLe jeu de fléchetteso Laisser les élèves découvrir la situation, puis les questionner.

  1 / 2 Découvrir Le jeu de fléchettes • Laisser les élèves découvrir la situation, puis les questionner. Faire lire la consigne à voix haute. Expliquer qu’il s’agit de produire des écritures additives puis de comparer les résultats de tous les joueurs pour les classer du perdant au gagnant. • Copier les écritures additives au tableau. Inciter les élèves à chercher toutes les écritures possibles. Pour la cible de Mathis, par exemple : 10 + 10 + 10 + 10 + 5 + 5 + 3 = 53 ; 10 + 10 +...

• NIVELLE, Robert Georges (1856-1924)Général français, il participe à plusieurs expéditions (Chine, Afrique du Nord) avant de commander le IVe régiment d'artillerie, puis des divisions du IIIe et du IIe corps d'armée lors de la Première Guerre mondiale.

  NIVELLE, Robert Georges (1856-1924) Général français, il participe à plusieurs expéditions (Chine, Afrique du Nord) avant de commander le IV erégiment d’artillerie, puis des divisions du III eet du II e corps d’armée lors de la Première Guerre mondiale. Il repousse les Allemands à Verdun, mais doit céder la place au maréchal Pétain après la défaite du Chemin des Dames.

• Comment la crise de 1929 déséquilibre-telle l’économie et la sécurité aux États-Unis, puis dans le monde?

  Histoire terminale La première guerre mondiale a opposé l’AXE au force Allié. Ce qui cause un suicide de l’Europe. Une économie de l’Angleterre qui domine avec son commerce et sa force navale. La France suit le modèle de l’Angleterre ainsi que l’Allemagne. Après la guerre les rôles s’inversent, l’Europe n’est plus la première puissance mondiale et les usa donnent de l’argent à l’Europe. Comment est ce que les puissances vont tentés de maintenir la paix après la première guerre mondiale...

• Joseph Bonaparte1768-1844Boursier du roi à son arrivée de Corse, il se destine d'abord aux ordres, puis au barreau.

  Joseph Bonaparte 1768-1844 Boursier du roi à son arrivée de Corse, il se destine d'abord aux ordres, puis au barreau. Il épouse en 1794 Julie Clary, fille d'un riche négociant de Marseille, dont la s œ ur, Désirée, sera courtisée par Napoléon avant de devenir l'épouse de Bernadotte. Pendant la campagne d'Italie, il est commissaire des guerres, en 1797, il devient député au Conseil des Cinq-Cents et ambassadeur à Parme puis à Rome. Conseiller d'État sous le Consulat, il conclut le traité de Mort...

• BONAPARTE, Joseph (1768-1844)Boursier du roi à son arrivée de Corse, il se destine d'abord aux ordres, puis au barreau.

  BONAPARTE, Joseph (1768-1844) Boursier du roi à son arrivée de Corse, il se destine d’abord aux ordres, puis au barreau. Pendant la campagne d’Italie, il est commissaire des guerres, puis député au Conseil des Cinq-Cents et ambassadeur à Parme et à Rome. Conseiller d’Etat sous le Consulat, il conclut le traité de Mortefontaine avec les Etats-Unis et négocie la paix au congrès de Lunéville puis à Amiens. Roi de Naples en 1806, il opère d’utiles réformes et se fait aimer de son peuple. Mais il n’e...

• Vô Nguyen Giapné en 1912Il adhère au PCI, est arrêté en 1930 puis libéré quelques mois après.

  Vô Nguyen Giap né en 1912 Il adhère au PCI, est arrêté en 1930 puis libéré quelques mois après. Il poursuit ses études de droit à Hanoi, enseigne l'histoire au lycée Thanh Long, puis s'enfuit en Chine en 1940. Rentré au Tonkin, en 1944, il mène la guérilla contre l'occupant japonais, puis, à partir de 1946, contre les Français, sur lesquels il remporte une victoire finale en 1954, à Dien Bien Phu. Nommé ministre de l'Intérieur (août 1945), membre du Comité de libération du peuple, président du C...

• Par qui fut enlevé, puis assassiné, Ben Barka en 1965:A.

  Par qui fut enlevé, puis assassiné, Ben Barka en 1965:A. par des agents français dont l'un appartenait au SDECE ?B. par des agents des services secrets marocains travaillant pour le général Oufkir ?C. par des agents israéliens du Mossad ? A. par des agents français dont l'un appartenait au SDECE (contre-espionnage français)Mehdi Ben Barka (1920-1965) était le principal chef de la gauche marocaine. Obligé de s'exiler en 1963 après les élections, il estcondamné à mort par contumace la même anné...

• Un jeune homme a passé la journée de son mariage bloqué dans un ascenseur en compagnie d'un vieillard. Transformez cette information en deux brefs récits. D'abord dans l'intention d'émouvoir, puis d'amuser. Précisez les tons employés.

  Un jeune homme a passé la journée de son mariage bloqué dans un ascenseur en compagnie d'un vieillard.Transformez cette information en deux brefs récits. D'abord dans l'intention d'émouvoir, puis d'amuser. Précisez les tons employés . Ce samedi matin, Claude se leva de bonne heure car ce jour n'était pas n'importe quel jour. Ce jour devait être l'un des plus beaux de sa vie : à 10 heures, ilavait rendez-vous à la mairie avec Marie, celle qui allait devenir, après une simple signature, sa femm...

• Pourquoi Enver Hoxha, qui dirigea l'Albanie de 1945 à 1985, eut-il, à un moment de son existence, des liens privilégiésavec la France, puis la Belgique:A.

  Pourquoi Enver Hoxha, qui dirigea l'Albanie de 1945 à 1985, eut-il, à un moment de son existence, des liens privilégiésavec la France, puis la Belgique:A. parce qu'il étudia dans ces deux pays ?B. parce que la France, puis la Belgique, furent les seuls pays occidentaux où il a séjourné en tant que chef d'Etat ?C. parce que sa femme était Française et qu'elle donna naissance à son premier fils en Belgique ? A. parce qu'il étudia dans ces deux paysEnver Hoxha (1908-1985) effectua une partie de se...

• Écouter le rythme d'un poèmeDécouvrirL'âge de raisono Dire puis faire lire plusieurs fois le poème de Georges Jean.

  1 / 2 Découvrir L’âge de raison •Dire puis faire lire plusieurs fois le poème de Georges Jean. Faire expliquer l’expression âge de raison. •Faire répertorier les mots de registre familier : chouette, basket, blue-jean, Ticheurte, coole (signaler l’orthographe fantaisiste de ces deux derniers mots). •Faire remarquer que le poème n’est pas découpé en strophes, mais que la plu- part des vers riment deux à deux. Faire relever les rimes. •Faire répondre aux questions. Faire barrer la de...

• Pierre MENDÈS FRANCE - BIOGRAPHIENé à Paris, le 11 janvier 1907, Pierre Mendès France, avocat, entre au Palais-Bourbon en 1932 comme député radical socialiste de l'Eure, puis au gouvernement, en 1938, comme sous-secrétaire d'Etat aux Finances.

  1 / 2 Pierre MENDÈS FRANCE Né à Paris, le Il janvier 1907, Pierre Mendès France, avocat, entre au Palais-Bourbon en 1932 comme député radical socialiste de l'Eure, puis au gouvernement, en 1938, comme sous-secrétaire d'Etat aux Fi­ nances. Capitaine d'aviation en juin 1940, il s'embarque sur le Massi­ fia pour rejoindre son escadrille évacuée au Maroc. Arrêté, renvoyé en métropole, il est condamné par un tribunal de Vichy à six ans de prison pour...

• Jacques Chiracné en 1932Énarque, auditeur puis conseiller à la Cour des Comptes, à côté d'une carrièreadministrative, il poursuit une carrière politique.

  Jacques Chirac né en 1932 Énarque, auditeur puis conseiller à la Cour des Comptes, à côté d'une carrière administrative, il poursuit une carrière politique. Élu député Ve République de Corrèze en 1967, il participe alors à tous les gouvernements : secrétaire d'État aux Affaires sociales, chargé des problèmes de l'emploi (1967-1968), secrétaire d'État à l'Économie et aux Finances (1968-1972) puis ministre délégué auprès du Premier ministre, chargé des relations avec le Parlement (1972), ministre...

• CHIRAC, Jacques (nÈ le 29 novembre 1932) PrÈsident de la RÈpublique (depuis 1995) Enarque, auditeur puis conseiller ?

  CHIRAC, Jacques (né le 29 novembre 1932) Président de la République (depuis 1995) Enarque, auditeur puis conseiller à la Cour des Comptes, il poursuit, à côté d’une carrière administrative, une carrière politique. Elu député de Corrèze en 1967, il participe alors à tous les gouvernements : secrétaire d’État aux Affaires sociales, chargé des problèmes de l’emploi (1967-1968), secrétaire d’État à l’Economie et aux Finances (1968-1972) puis ministre délégué auprès du Premier ministre, chargé des re...

• ARON, Raymond (1905-1983)Agrégé puis docteur de philosophie, il se lie avec Jean-Paul Sartre et Paul Nizan, et débute une carrière d'enseignant en partie en Allemagne.

  ARON, Raymond (1905-1983) Agrégé puis docteur de philosophie, il se lie avec Jean-Paul Sartre et Paul Nizan, et débute une carrière d’enseignant en partie en Allemagne. Mobilisé en 1939, il s’embarque pour l’Angleterre et s’engage dans les FFL. A Londres, il est rédacteur en chef de la France Libre . Après la guerre, il fait du journalisme politique : ce sont des analyses sur des événements d’actualité dans Combat , puis au Figaro . Il est quelque temps chef de cabinet d’André Malraux, donne d...

• Puis-je dominer mes pulsions ?

• Maurice de Broglie1875-1960Ancien enseigne de vaisseau, le duc Maurice de Broglie travailla d'abord avec Langevin, puisse constitua un laboratoire personnel consacré à l'étude des rayons X, puis de la physiquenucléaire.

  Maurice de Broglie 1875-1960 Ancien enseigne de vaisseau, le duc Maurice de Broglie travailla d'abord avec Langevin, puis se constitua un laboratoire personnel consacré à l'étude des rayons X, puis de la physique nucléaire. Étudiant la diffraction des rayons X par les cristaux découverte par von Laüe, il montra en 1913 l'existence des spectres de rayons X. Pendant la guerre 1914-1918 il créa la télégraphie sous-marine, puis découvrit en 1920 les spectres corpusculaires, qui permettaient d'approf...

• Wilhelm Pieck1876-1960Né à Guben, ce menuisier adhère en 1891 au syndicat des ouvriers sur bois puis au partisocialiste dont il devient un des députés à la Diète de Brême en 1905.

  Wilhelm Pieck 1876-1960 Né à Guben, ce menuisier adhère en 1891 au syndicat des ouvriers sur bois puis au parti socialiste dont il devient un des députés à la Diète de Brême en 1905. Opposé au vote des crédits de guerre en 1914, il refuse de se rendre au front, il déserte et se réfugie en Hollande en 1917. Rentré à Berlin dès l'armistice, il est aux côtés de Rosa Luxemburg et de Karl Liebknecht dans le mouvement Spartacus, il participe avec eux à la direction du soulèvement de janvier 1919. Des...

• Du « souvenir immortel » d'un baiser au présent de l'écriture marqué par la douleur (« je ne puis plus vivre dans l'état où je suis »): la plainte d'un être divisé - Julie ou La Nouvelle Héloïse. Commentaire

  Paru en 1761, Julie ou La Nouvelle Héloïse connut un succès fulgurant : Saint-Preux, Julie, Claire, M. de Wolmar, Milord Edouard forment une constellation romanesque où se croisent, s’éclairent et se répondent les attentes, les rêves et les pensées du siècle. Mais c’est surtout le lyrisme novateur de cette œuvre qu’il faut souligner et interroger puisqu’il introduit la problématique de la frontière générique. Quelle voix « adressée » s’élève, suite à un baiser donné par la femme aimée, sur le...

• Ordonner les nombres de 0 à 89DécouvrirPanache l'Écureuilo Laisser les élèves découvrir la situation et la commenter, puis leur faire lire àhaute voix l'énoncé (demander ce qu'est un panache) et les consignes.

  1 / 2 Découvrir Panache l’Écureuil • Laisser les élèves découvrir la situation et la commenter, puis leur f aire lire à haute voix l’énoncé (demander ce qu’est un panache) et les consignes. •Pour la consigne c, recommander aux élèves de bien regarder le signe avant d’écrire. • Faire une correction collective au tableau. Éléments de corrigé : a.glands : 40 + 30 + 10 + 3 = 83 ;b.noisettes : 20 + 20 + 20 + 20 + 6 = 86 ; c. 86 >83; d. Panache possède plus de noisettes que de glands....

• Mohammed V Ben Youssef Sultan, puis roi du Maroc

  \HDLN0000100085 \LINK0053400542PE_0444T Mohammed V Ben Youssef Sultan, puis roi du Maroc * 10.8.1909, Fès + 26.2.1961, Rabat En 1952, sa demande d'indépendance fait entrer Mohammed V en conflit ouvert avec l'administration coloniale française, qui le destitue et l'exile d'abord en Corse, puis à Madagascar. Mais son départ ayant provoqué de tels troubles dans le pays, la France le réinstalle sur le trône en 1955 et reconnaît, l'année suivante, l'indépendance du Maroc. Proclamé roi du Maroc en 195...

• CHIRAC, Jacques(né le 29 novembre 1932)Président de la République (depuis 1995)Enarque, auditeur puis conseiller à la Cour des Comptes, ilpoursuit, à côté d'une carrière administrative, une carrièrepolitique.

  CHIRAC, Jacques (né le 29 novembre 1932) Président de la République (depuis 1995) Enarque, auditeur puis conseiller à la Cour des Comptes, il poursuit, à côté d’une carrière administrative, une carrière politique. Elu député de Corrèze en 1967, il participe alors à tous les gouvernements : secrétaire d’État aux Affaires sociales, chargé des problèmes de l’emploi (1967-1968), secrétaire d’État à l’Economie et aux Finances (1968-1972) puis ministre délégué auprès du Premier ministre, chargé des re...

• CHIRAC, Jacques (né le 29 novembre 1932) Président de la République (depuis 1995) Enarque, auditeur puis conseiller à la Cour des Comptes, il poursuit, à côté d'une carrière administrative, une carrière politique.

  CHIRAC, Jacques (né le 29 novembre 1932) Président de la République (depuis 1995) Enarque, auditeur puis conseiller à la Cour des Comptes, il poursuit, à côté d’une carrière administrative, une carrière politique. Elu député de Corrèze en 1967, il participe alors à tous les gouvernements : secrétaire d’État aux Affaires sociales, chargé des problèmes de l’emploi (1967-1968), secrétaire d’État à l’Economie et aux Finances (1968-1972) puis ministre délégué auprès du Premier ministre, ch...

• CHIRAC, Jacques(né le 29 novembre 1932)Président de la République (depuis 1995)Enarque, auditeur puis conseiller à la Cour des Comptes, il poursuit, àcôté d'une carrière administrative, une carrière politique.

  CHIRAC, Jacques (né le 29 novembre 1932) Président de la République (depuis 1995) Enarque, auditeur puis conseiller à la Cour des Comptes, il poursuit, à côté d’une carrière administrative, une carrière politique. Elu député de Corrèze en 1967, il participe alors à tous les gouvernements : secrétaire d’État aux Affaires sociales, chargé des problèmes de l’emploi (1967-1968), secrétaire d’État à l’Economie et aux Finances (1968-1972) puis ministre délégué auprès du Premier ministre, chargé des re...

• Claudio Merulo1533-1604Elève de Menon (musicien français, fixé à Correggio) puis

  Claudio Merulo 1533-1604 Elève de Menon (musicien français, fixé à Correggio) puis de Donati, fut organiste à Brescia puis à St-Atarc de Venise (1566) où il succéda à Padavano au premier orgue de cette église ; Merulo devint en 1584, organiste à la cour du duc de Parme Ranuce Farnese, qui l'anoblit et le combla d'honneurs. Ses trois livres de ricercari (1567) comptent parmi les plus anciens monuments de la littérature d'orgue.

• SARRAUTE, Natalya Tcherniak, dite Nathalie(née le 18 juillet 1900)EcrivainNée à Ivanovo, près de Moscou, elle quitte sa ville natale à deux ansavec sa mère pour aller vivre à Paris jusqu'en 1906, puis à nouveau enRussie jusqu'en 1909.

  SARRAUTE, Natalya Tcherniak, dite Nathalie (née le 18 juillet 1900) Ecrivain Née à Ivanovo, près de Moscou, elle quitte sa ville natale à deux ans avec sa mère pour aller vivre à Paris jusqu’en 1906, puis à nouveau en Russie jusqu’en 1909. De retour à Paris en 1909, Nathalie Sarraute est, à Paris, une jeune écolière studieuse et douée pour les langues. Elle obtient une licence d’anglais, suit des études d’histoire à Oxford, puis à Berlin. Elle passe une licence en droit à la Sorbonne en 1922, où...

• Les États-Unis et le monde puis les « 14points » de Wilson (1918) - 2

  L es États-Unis et le monde puis les« 14points » de Wilson (1918) Dates à connaître 8 JANVIER 1918 Discours de Woodrow Wilson devant le Congrès, où il expose ses« 1 4 points ». Il précise ainsi les buts de guerre des États-Unis : jeter les bases d'un nouvel ordre international, fondé sur le droit. 1920 Refus d'adhésion à la SDN. Il s'agit, de la part du Congrès, d'un désaveu des am­ bitions de Wilson : les États-Unis ne par­ ticiperont pas au n...

• Semer et planterDécouvrirSemons une graine de haricoto Faire observer les dessins puis faire traiter les questions.

  1 / 2 Découvrir Semons une graine de haricot •Faire observer les dessins puis faire traiter les questions. Informations : une graine de haricot est composée de deux parties appelées cotylédons ; entre les deux cotylédons se trouve la plantule, qui est une plante en réduction. Quand une graine de haricot est placée dans la terre humide, elle gonfle, sa peau éclate, une petite racine apparaît : on dit que la graine germe. Puis une tige grandit et soulève les cotylédons au-dessus de la...

• Zulfikar Ali Bhutto1928-1979Il étudie à Bombay, puis à Berkeley et ensuite à Oxford.

  Zulfikar Ali Bhutto 1928-1979 Il étudie à Bombay, puis à Berkeley et ensuite à Oxford. En 1957, il est le chef de la délégation pakistanaise à l'ONU, puis il entre au gouvernement en 1958 en tant que ministre du Commerce ; en 1960, il devient ministre des Minorités, de la Reconstruction et du Kashmir et, en 1963, ministre des Affaires étrangères. En 1967, il fonde le Pakistan People's Party . Il est emprisonné de novembre 1968 à février 1969 pour ses activités antigouvernementales. En 1970, so...

• Rufin350-395Ministre de Théodose Ier ou Théodose le Grand, puis d'Arcadius, empereur d'Orient.

  Rufin 350-395 Ministre de Théodose Ier ou Théodose le Grand, puis d'Arcadius, empereur d'Orient. Né à Elusa (Aquitaine). Avocat et jurisconsulte renommé, en faveur auprès de Théodose Ier, qu'il suit à Constantinople. Y devient grand maître du palais, puis consul. Conseille le massacre de Thessalonique (390). Fait assassiner Tatien, préfet du prétoire (392) et s'octroie sa charge et ses pouvoirs. À la mort de Théodose (395), devient le maître suprême, en tenant sous sa tutelle le nouvel empereur,...

• L'inconscient: Que puis-je connaître de l'inconscient?

• Ivan Illichné en 1926Né à Vienne, il émigre aux États-Unis, où il est d'abord pilote puis chercheur encristallographie.

  Ivan Illich né en 1926 Né à Vienne, il émigre aux États-Unis, où il est d’abord pilote puis chercheur en cristallographie. Il devient docteur en histoire, philosophie et théologie. Prêtre catholique, il s’occupe à New York des immigrés porto-ricains puis fonde un centre éducatif, le CIDOC, au Mexique. Condamné par le pape en 1969, il abandonne la prêtrise et se consacre à la critique systématique de la société de consommation, par laquelle il est devenu célèbre. Il a dénoncé particulièrement le...

• Charles comte Cochon de Lapparent1750-1825Originaire de Vendée, cet ancien magistrat est député suppléant aux États généraux de 1789,puis membre de la Convention.

  Charles comte Cochon de Lapparent 1750-1825 Originaire de Vendée, cet ancien magistrat est député suppléant aux États généraux de 1789, puis membre de la Convention. Après le 9 Thermidor, il entre au Comité de Salut public, puis au Conseil des Anciens en 1795. Devenu ministre de la Police en 1796, il est chargé de réprimer la conspiration de Babeuf et les intrigues monarchistes. Nommé préfet sous le Consulat, il sera sénateur sous l'Empire.

• Feuille sur l'attribut du sujetQuestion 2 :B2 :???????Démarche transmissive/impositive : On donne la règle puis les exercices d'application.

  Feuille sur l’attribut du sujet Question 2 : B2 :  Démarche transmissive/impositive : On donne la règle puis les exercices d’application.  Le texte est juste un prétexte, on y travaille seulement sur 2 phrases construites avec le même  verbe d’état « être ».  Les 3 exemples différents de la leçon ne se retrouvent pas tous dans le texte.  Texte faisant appel a des pré requis : caractéristiques des éléments du discours.  On leur donne un critère sémantique pour ne pas confondre attri...