513 résultats pour "quelqu"

• Que faut-il respecter ?

• Dictionnaire en ligne: EN-2, EM-2, élément formateur.

• Définition: AFFUBLER, verbe transitif.

• Définition: Définition: AFFECTIONNER, verbe transitif.

• DOS, n.

• Error: There's a form with more q than Q, trying to fix ACCROIRE, verbe.

• Définition: ADJUGER, verbe transitif.

• Définition: Définition: AFFECTIONNÉ, -ÉE, participe passé et adjectif.

• ADRESSE 2, ADRESSÉE, substantif féminin .

• Définition: AFFINITÉ, substantif féminin.

• Error: There's a form with more q than Q, trying to fix ACCUSER1, verbe transitif.

• Définition: ADJURER, verbe transitif.

• L'imagination

• Error: There's a form with more q than Q, trying to fix ACCOUTUMER, verbe.

• Descartes: « Je pense, donc je suis. » Discours de la méthode

  Descartes • Je pense, donc je suis. » Discours de la méthode Éléments de biographie t Une éducation jésuite René Descartes étudie d'abord auprès des Jésuites. elève vif et appliqué, mais de santé �?]blM il bénéficie au collège d'un traitement de faveur en n'arrivant qu'à dix heures le matin, prenant le temps de la réflexion matinale qu'il affectionne. Dans le Discours de la méthode, il retrace son enfance et la genèse de sa méthode, montrant une certaine...

• AFFRANCHIR 1 , verbe transitif.

• ÉPREUVE, n.

• STENDHAL [Henry Beyle]

  STENDHAL [Henry BEYLE] 1783-1842 Vie 1. Vie. -2. Survol de 1'œuvre. -3. Cas particulier de «Lamie!». -Quelques thèmes majeurs: 4. La femme « égale». 5. La« chasse au bonheur». 6. Bon usage des pas­ sions. -7. Le

• Définition: AFFRANCHISSANT, -ANTE, participe présent et adjectif.

• ADRESSE 3 , substantif féminin.

• Définition: ÉTRANGER, -GÈRE, adjectif et substantif.

• l'action humaine peut-elle se passer de toute référence à une fin inconditionnelle ?

• ADRESSE 1 , substantif féminin.

• Laurent Tailhade (1854-1919)

  Laurent Tailhade 1854-1919 Malgré leur valeur, les élégies du Jardin des rêves (1880), de Nocturnes , de Vitraux ont moins fait pour sa notoriété que ses Poèmes aristophanesques (Au pays du mufle, A travers les groins) dont la cocasserie féroce lui fit beaucoup d'ennemis. On cite volontiers son propos sur les attentats anarchistes de 1893 : “ Qu'importent de vagues humanités, si le geste est beau ? ”, qu'il eut la malchance de tenir quelques jours avant que la bombe du restaurant Foyot n...

• « La rencontre au bal », Madame de La Fayette La Princesse de Clèves, (1678). Commentaire

  Fiche 7 : « La rencontre au bal », Madame de La Fayette La Princesse de Clèves, (1678). « Elle passa tout le jour des fiançailles chez elle à se parer, pour se trouver le soir au bal et au festin royal qui se faisait au Louvre. Lorsqu'elle arriva, l'on admira sa beauté et sa parure ; le bal commença et, comme elle dansait avec M. de Guise, il se fit un assez grand bruit vers la porte de la salle, comme de quelqu'un qui entrait et à qui on faisait place. Mme de Clèves ach...

• Définition du terme: CORRECTIF, -IVE, adjectif et substantif masculin.

• AFFRANCHI, -IE, participe passé, adjectif et substantif .

• LES textes DE LA PENSEE INDIENNE: LANGUES UTILISÉES, SORTES D'OUVRAGES

  LES TEXTES: LANGUES UTILISÉES, SORTES D'OUVRAGES En cours de route, nous indiquerons et commente­ rons quelques titres des principales œüvres de la pen­ sée indienne, dont quelques extraits seront de temps à autre cités. Pour l'heure, à gros traits, quelques renseignements seront utiles au lecteur pour se repérer dans l'immense bibliothèque des textes. Langues utilisées Les ouvrages canoniques I de la Révélation (Shruti), c'est-à-dire les Quatre Védas (s...

• Les grands axes de communication en France.

  Question 2 (géographie). Les grands axes de c ommu ni cation e n F rance. 1. Dans le cadre de la mondialisation, les échanges se sont intensifiés jusqu'à devenir essentiels à la croissance économique. A toutes les échelles d'analyse, on assiste à une concentration des flux sur certains lieux et axes privilégiés. La France n'écha�e �7b au �JvVXRtV@ de sélectivité, quelques axes regrou�@Vd l'essentiel des flux d'hommes, de marchandises et d'informations (flux...

• Définition: ADAPTER, verbe transitif.

• znayu.

• Droit constitutionnel

  Droit constitutionnel Plan : Titre, Différente partie interdépendante et équilibré, première et deuxième partie Plan descriptif Plan chronologique Plan de comparaison : Trouver dans les deux situations des éléments commun et des éléments de différence Plan de synthèse : Dissertation : Dans le cas de la dissertation, Il faut répondre à quelques questions (valables pour tous les sujets) Intro organiser autour de 5 points 1 : lectures du sujet, s’agit-il d’une question ? d’...

• Etude d'Antigone - Résumé de la pièce Antigone d'Anouilh

  HDA - « Strophes pour se souvenir » d'Aragon œuvre écho Français : Mme Mélère (3ème3)Antigone , de Jean Anouilh (1ère représentation le 4 février 1944) I. Biographie de l'auteur et contexte de création de l'oeuvre (Wikipedia) : Jean Anouilh est un écrivain et dramaturge français, né le 23 juin 1910 à Bordeaux (Gironde) et mort le 3 octobre 1987 à Lausanne (Suisse). Son œuvre théâtrale commencée en 19...

• EXCUSE, n.

• Le porte-avions

  TECHNIQUES ET MACHINES Le porte-avions Le 14 novembre 1910, I' Américain Eugène Ely prit son envol d'un cuirassé aux commandes d'un biplan Curtis. Quelques mois plus tard, il parvint à apponter sur une plate-forme spécialement aménagée à cet effet sur le cuirassé Pennsylvania: le porte-avions était né. LES PORTE-HÉLICOPTÈRES Plus petits que les porte-avions classiques, les porte-hélicoptères disposent d'un tremplin à /'avant Spé...

• Pierre Emmanuel

  Pierre Emmanuel1916-1984 De son vrai nom Noël Mathieu, ce poète français est né à Gan et mort à Paris. Il a perdu très tôt ses parents. Il afait une grande partie de ses études dans un collège religieux à Lyon. Il passe une licence de philosophie. Il séjournequelque temps aux États-Unis avant de devenir professeur à Cherbourg et à Pontoise. Pendant la guerre, il vit àDieulefit. Il fait de la Résistance et après la Libération, il entre à la Radiodiffusion française. Son second recueilpoétique, T...

• Error: There's a form with more q than Q, trying to fix ACCOUTUMÉ, -ÉE, participe passé et adjectif.

• DÉCHARGER, verbe transitif.

• COUPÉ2, COUPÉE2, participe passé, adjectif et substantif.

• PEINTURE: François Rude (1784-1855)

  François Rude (1784-1855) Une inspiration neuve. François Rude voit le jour à Dijon le 4 janvier 1784. Il doit embrasser très jeune la professionde son père, un poêlier-fumiste, qu'il aide dans l'atelier familial. Vers l'âge de 16 ans, attiré par les arts, Rude obtientde suivre les cours de l'Ecole des beaux-arts de Dijon. Il est l'élève de Devosge qui lui fait découvrir l'art antique.D'évidentes dispositions pour la sculpture lui valent d'entrer, en 1807, dans l'atelier parisien du très acadé...

• Définition: AFFRONT, substantif masculin.

• Error: There's a form with more q than Q, trying to fix ACCRÉDITÉ, -ÉE, participe passé, adjectif et substantif.

• Error: There's a form with more q than Q, trying to fix ACCROCHER, verbe transitif.

• Selon vous, réécrire est-ce imiter ou innover ?

  Analyse du sujet et problématisationCe sujet prend place dans l'objet d'étude des « réécritures » en littérature.La réécriture en littérature c'est le fait de réécrire un texte en y apportant des modifications. Ainsi, dans la définition même de cette notion on perçoit déjà qu'il n'est pas question de choisir, de trancher entre imitation etinnovation, mais de montrer qu'il s'agit de deux facettes de la réécriture. La notion de réécriture est étudiée par Genette dans Palimpsestes : il crée...

• DISTINGUER, verbe transitif.

• AFFECTION 2 , substantif féminin.

• Vocabulaire: CLOS2, CLOSE, participe passé et adjectif.

• ENCLORE, verbe transitif.

• Giuseppe Ungaretti

  Giuseppe Ungaretti “ L‘auteur n'a pas d'autre ambition (et il croit que les grands poètes non plus n'en ont pas d'autre) que de laisser de soi une belle biographie. ” C'est en cestermes qu'Ungaretti présentait en 1931 la réédition de l'Allegria écrit entre 1914 et 1919. On ne peut mieux marquer quels rapports s'établissent entre lavie et l'œuvre d'un artiste. Loin que son œuvre raconte les accidents de son existence, traduise ses expériences quotidiennes, c'est la préoccupationconstante de so...

• pulsar.