1065 résultats pour "courant"

• La cour impérialeUrie cour militarisée.

  1 / 2 La cour impériale Une cour militarisée Devenu Premier consul, Bonaparte ne songe pas tout d'abord à organiser une cour. Il vit simplement, entouré de ses compagnons d'armes, de ses aides de camp ou de ses secrétaires. Aux Tuile­ ries, où il s'est installé le 19 février 1800, existent les différents services nécessai­ res au bon fonctionnement du palais. Déjà Joséphine préside des tëtes somp­ tueuses. Les uniformes chamarrés don­ nent un...

• Courant et circuits électriquesI)Le courant électrique1/ Le circuit électrique :Il

  1 Courant et circuits électriques I) Le courant électrique 1/ Le circuit électrique : Il est constitué : - d’un générateur qui est la source du courant (pile, accumulateur, dynamo…) - d’un ou plusieurs récepteurs (lampe, machine à laver…) - de conducteurs (fils de cuivre, lames de laiton… qui relient les bornes des appareils. - Interrupteur : commander le fonctionnement en permettant alternativement l’ouverture et la fermeture du circuit électrique. Rm : pour que le courant puisse passe...

• Cour internationale de justice des Nations unies (cours de droitinternational).

  Cour internationale de justice des Nations unies (cours de droit international).] 1 PRÉSENTATION Cour internationale de justice des Nations unies , organe judiciaire principal des Nations unies, créé en 1945, selon les dispositions de la Charte des Nations unies, pour succéder à la Cour permanente de justice internationale. La Cour fonctionne conformément à un statut qui lui est propre, annexé à la Charte des Nations unies. Saprincipale tâche consiste à statuer sur les différends d'ordre juridi...

• Cour de justice des Communautés européennes [CJCE] (cours de droitinternational).

  Cour de justice des Communautés européennes [CJCE] (cours de droit international).] 1 PRÉSENTATION Cour de justice des Communautés européennes [CJCE] , organe juridictionnel de l’Union européenne, qui siège au Luxembourg. 2 MISSIONS DE LA CJCE Aux termes de l’article 164 du traité de Rome, la Cour doit veiller au respect du droit dans l’interprétation et l’application du traité. Elle a donc été créée pour assurer uneinterprétation uniforme du droit communautaire (traité, mais aussi règles com...

• Cour européenne des droits de l'homme [CEDH] (cours de droitinternational).

  Cour européenne des droits de l'homme [CEDH] (cours de droit international).] 1 PRÉSENTATION Cour européenne des droits de l'homme [CEDH] , organe juridictionnel international institué par la Convention européenne de sauvegarde des droits de l’homme et des libertés fondamentales adoptée au sein du Conseil de l’Europe. Mise en place en 1959, la CEDH siège à Strasbourg. La CEDH est chargée d’examiner les plaintes fondées sur la violation, par un État signataire, des dispositions de la Convention...

• tribunaux administratifs et cours administratives d'appel (cours de droitpublic).

  tribunaux administratifs et cours administratives d'appel (cours de droit public). tribunaux administratifs et cours administratives d'appel , juridictions du premier et du second degré de l’ordre administratif, chargées de statuer selon les règles du droit administratif sur les litiges opposant l’administration aux particuliers. Les Tribunaux administratifs sont issus des conseils de préfecture, créés par Bonaparte par la loi du 28 pluviôse an VIII (1800), qui ont pris leur nom actuel en 1953,...

• COUR, n.

• «« De la Cour, 74 » Extrait du chapitre VIII des Caractères, intitulé « De la Cour »

  « De la Cour, 74 » Extrait du chapitre VIII des Caractères, intitulé « De la Cour », le passage donné ici, qui constitue une unité, est consacré à la présentation d'une « région » insolite, aux mœurs étranges, dont le narrateur semble avoir entendu parler, sans la connaître vraiment. Le texte repose en effet sur l'utilisation du « regard étranger », qui joue sur les apparences, brouille l'énonciation et feint de ne pas pouvoir définir par leur vrai nom les réalités décrites. L'effet...

• Ue5 : Droit judiciaire PrivéExam : oral = Tirage au sort sur question de cours et une ou 2 question de cours a côté.

  Ue5 : Droit judiciaire Privé Exam : oral = Tirage au sort sur question de cours et une ou 2 question de cours a côté. Introduction Générale. La procédure civile au sens strict gouverne le déroulement du procès , en première instance et sur voie de recours. Ce terme de procédure civil n'est qu'un aspect de l'intitulé de ce cours , car il est intitulé droit judiciaire privé , lequel va être défini comme l'ensemble des règles dont l'objet est d'assuré la sanction des droits subjectif...

• cours.

• courant.

• Cours

• PROGRAMME SCIENCES HUMAINESLILLE 2001/2002Le programme est composé de 67 heures de cours, divisé en 5 modules:1/ Ethique et droit de santé (16 heures de cours).

  PROGRAMME SCIENCES HUMAINES LILLE 2001/2002 Le programme est composŽ de 67 heures de cours, divisŽ en 5 modules: 1/ Ethique et droit de santŽ (16 heures de cours). - Ethique: gŽnŽralitŽs, rŽflexion, mise en pratique - Relation mŽdecin / malade - La fin de la vie - LÕorganisation de la justice en France - Le secret mŽdical - Les grands principes de la responsabilitŽ mŽdicale - Les grands principes de la dŽontolongie - La non-assistance ˆ personne en danger - Le mŽdecin et les sectes - Les accide...

• La cour impérialeUne cour militarisée.

  1 / 2 2 / 2

• Courante

• dans la cour.

• Prendre des notes en cours

  Prendre des notes en cours

• La Princesse de Clèves: une beauté à la Cour

  Princesse texte 1 Il parut alors une beauté à la cour, qui attira les yeux de tout le monde, et l’on doit croire que c’était une beauté parfaite, puisqu’elle donna de l’admiration dans un lieu où l’on était si accoutumé à voir de belles personnes. Elle était de la même maison que le vidame de Chartres, et une des plus grandes héritières de France. Son père était mort jeune, et l’avait laissée sous la conduite de madame de Chartres, sa femme, dont le bien, la vertu et le mérite étaient...

• Le temps (cours )

  Cours 7. Vivre dans le temps Nous distinguons l’éternité de la temporalité. Eternité : existence nécessaire, existence non définie par le temps, à distinguer d’une durée illimitée (que serait l’immortalité) Te m p o r a l i t é : déploiement d’une existence dans une durée, indéterminée. Les hommes sont mortels et ont conscience d’être mortels. Nous n’avons pas connaissance de la durée de notre existence, mais nous savons qu’elle est limitée. Nous nous orientons dans la vie à partir de la con...

• Ce courant entretient avec l'augustinisme des affinités profondes, contrairement au courant dominant. Jean-Marc Piotte, les Neuf Clés de la modernité, Québec Amérique

• cours

  SOUNGARY NOUVEAU PROGRAMME D’EDUCATION CIVIQUE DaDIOP 3 ème EDITION 2011 Daouda DIOP Professeur d’Histoire Géographie au CEM Parcelles Assainies de Thiès [email protected]

• Cours

• Veuillez commenter l'arrêt suivant rendu par la Cour d'appel de Caen le 20 novembre 2001

  Exercice de préparation n° 2 avec corrigé Veuillez commenter l'arrêt suivant rendu par la Cour d'appel de Caen le 20 novembre 2001 L'article 1384 du Code civil dispose qu'on est responsable du dommage qui est causé par son propre fait ou par le fait des choses que l'on a sous sa garde ; Il appartient, dès lors, à Mme Leclair de démontrer que la maladie dont elle est atteinte a été générée, en tout ou partie, par l'amiante dont la société V al...

• L'inconscient - cours complet

  L’inconscient Introduction « Le moi n’est pas le maitre dans sa maison ». Cette phrase de Freud préfigure un moi multiple. La psychanalyse met en avant la conscience seule ne peut définir le psychisme humain et met en avant le concept d’inconscient. Défini par Sigmund Freud, le terme d’inconscient a connu différentes formes au travers des époques. - La forme des croyances magiques notamment dans les croyances chamaniques (possessions,...

• COUR

• Les Cours d'eau

  Les Cours d'eau Les cours d'eau modèlent le paysage. Ils charrient contin uellement de la terre, usent les rochers et déposent sable, cailloux et galets en aval. Lorsqu'ils rencontrent un obstacle que leur débit ne leur permet pas de franchir, ils le contournent et forment des méandres. L es cours d'eau peuvent avoir plusieurs ori­ gines. Habituellement , ils naissent d'une source: un lieu où l'eau sourd des roches sout...

• cours NSI premiere circuits et logique booleenne

  Cours - NSI Circuits et logique booléenne — Prérequis : variables booléennes. — Notions introduites : transistors, portes logiques / tables de véri té / fonctions et expres- sions booléennes / circuits combinatoires. Prérequis et Thème 1 Portes logiques Les circuits d’un ordinateur (mémoire, microprocesseur, . ..) manipules uniquement des chiffres binaires 0 et 1 qui sont simplement représentés par des tensions électr iques. Le chiffre 0 est associée à une tension basse et le 1 à...

• Veuillez commenter l'arrêt suivant rendu par la Chambre commerciale de la Cour de cassation le 18 juin 2002

  Veuillez commenter l'arrêt suivant rendu par la Chambre commerciale de la Cour de cassation le 18 juin 2002 : Donne acte à l'Association Adam et autres de ce qu'ils se sont désistés de leur pourvoi à l'égard de M. Pagnoux ; Attendu, selon l'arrêt attaqué (Besançon, 2 décembre 1998) que la société anonyme L'Amy SA, premier fabricant français de montures de lunet�,Z dont 1' ende�[,D,F[ bancaire excédait, en novembre 1993, 215 000 000 francs a, dans le...

• Veuillez commenter l'arrêt suivant rendu par la troisième Chambre civile de la Cour de cassation le 26 juin 2002

  Veuillez commenter l'arrêt suivant rendu par la troisième Chambre civile de la Cour de cassation le 26 juin 2002 : Sur le premier moyen : • Attendu, selon l'arrêt attaqué (Rennes, 19 novembre 1999), que les époux Jacob ont fait construire une mai­ son dont la réception a eu lieu en 1980, M. Le Guevel étant chargé des travaux de charpente dont les bois ont été fournis par la société Pinault Ouest ; que des désordres ayant été constatés dans la charpent...

• cours de Philo

• Effectuez un commentaire de l'arrêt du 11 juillet 2002 de la Cour de justice des Communautés européennes, Marie Nathalie D'Hoop et Office national de l'emploi

  Effectuez un commentaire de l'arrêt du I I juillet 2002 de la Cour de justice des Communautés européennes, Marie Nathalie D'Hoop et Office national de l'emploi : ( ... ) Arrêt ( extraits) 1. Par jugement du 17 juin 1998, par­ venu à la Cour le 22 juin suivant, le tribu­ nal du travail de Liège a, en application de l'article 177 du Traité CE (devenu article 234 CE), posé à la Cour une ques­ tion préjudicielle sur l'interprétation des articles 48 du...

• Lire, analyser cours et manuels en vue de faire des fiches

  Lire, analyser cours et manuels en vue de faire des fiches

• la cour du lion

  La cour du lion  La fable permet aux auteurs de dénoncer leur soci été tout en  échappant  à la censure, La Fontaine,   r édigera plusieurs fables , il utilise des animaux pour d énoncer les comportements humains, comme   on le voit dans La cour du lion r édig ée   en 1678   *lecture du texte   Cette fable est caract éristique de   l'apologue, car elle cherche  à plaire au lecteur mais aussi  à l'instruire. I – plaire : trame narrative, personnage – 2 premiers vers   : exposition r...

• cours Montagne

  Michel de Montaigne Homme d’un seul livre, d’une grandeur monumentale, Michel de Montaigne inaugure la philosophie française, d’une manière retrouvable chez Pascal, Descartes ou Alain. En véritable héritier de l’humanisme, il place au-dessus de toutes les valeurs la personne humaine et la dignité de l’individu ; en outre, il renoue avec les valeurs de l’Antiquité par une lecture attentive des œuvres de Sénèque, Plutarque ou Lucrèce et des représentants de l’éco...

• Le cours de l'histoire est-il prévisible ?

  Le mot « Histoire » désigne toute connaissance basée sur l'observation, la description de faits advenus dans lepassé. Il y a lieu de distinguer entre l'histoire, récit véridique du passé, et l'Histoire, comme réalité historique,totalité de ce qui a eu lieu et de ce qui aura lieu dans l'avenir. Lorsque nous parlons de cours de l'histoire, nousfaisons référence à l'histoire conçue dans sa continuité, dans sa capacité à évoluer avec le temps : il s'agit dans cecas de l'évolution historique....

• Commentez l'arrêt (ci-après) rendu par une Chambre mixte de la Cour de cassation le 6 septembre 2002

  Annale corrigée de l'épreuve de septembre 2002 Les étudiants peuvent utiliser l�s codes et textes légaux non annotés. Commentez l'arrêt (ci-après) rendu par une Chambre mixte de la Cour de cassation le 6 septembre 2002 Attendu, selon l'a�xa attaqué, que M. Bossa a reçu de la société de vente par co�=_USR

• INTERACTION CHAMP-COURANT

• cours de droit

  FICHE DE COURS DE DROIT – PROGRAMME DE PREMIERE STG THEME 3 Distinguez capacité d’exercice et capacit é de jouissance.  La capacit é de jouissance est l’aptitude  à être sujet de droit (se marier,  être propri étaire,…) La capacit é d’exercice est l’aptitude  à exercer ses droits (droit de vendre un bien dont on est   propri étaire par exemple,…) D éfinissez en les classant les principales personnes morales.  les personnes morales de droit public   : l’Etat, les collectivit és territoriale...

• Cours Giono

  Cours magistral Giono Cours magistral Giono 20 Septembre 2016 Giono nait à Manosque dans les Hautes-Alpes et meurt dans les Basses-Alpes. I. L A LETTRE DU TEXTE Présence de « l’égrillard » (en ancien français, égriller = glisser) discrète mais réelle. Giono ne décrit pas l’amour physique mais diffuse un ton coquin.  Dérision de l’amour physique, abaissement de l’amour physique : p. 236 « Il y avait quantité de sortes d’amour....

• L' EAU COURANTE

  Environnement L'l EAU 1 COURANTE Jadis, l'homme prenait l'eau directement dans les rivières, les lacs, les puits ou les sources. Le développement industriel et la croissance démographique nécessitent aujourd'hui de contrôler strictement l'approvisionnement en eau afin de prévenir le gaspillage et les risques sanitaires dus à la pollution. �' eau courante tient une place pa�ticulière­ ment Importante dans notre vie quoti­ dienne: pour la boisson, la toil...

• COURS DE MORALE

  17 MORALE 1 7 1 CONDITIONS GÉNÉRALES DE LA VIE MORALE 171.1 - LE PROBLÈME MORAL. A - Qu'est-ce que la morale? a) La morale et les règles de vie. Étymologiquement, la morale est l'étude des mœurs, c'est-à-dire des manières de vivre et d'agir. En réalité, cette définition est trop étroite pour désigner la tota­ lité des préoccupations dites morales; « faire de la morale » a une multitude de significations. Dans le langage courant, c...

• cours ses

  Introduction générale: pr ésentation du programme Une d éfinition possible de l' économie est la sciences qui  étudie 3 grandes fonctions: la   production, la r épartition et la d épense de richesse. Qui produit? Pourquoi produit­on?   Comment produit­on? Quelle part doit revenir aux salari és? A l' état? Quelle part sera   consomm ée ou investie? Nous sommes dans une  économie de march é ce qui signifie que ces 3 fonctions sont   principalement organis ées sur les m écanismes de march é....

• cours

  I Bicêtre                         Condamn é à mort   !             Voil à cinq semaines que j'habite avec cette pens ée, toujours seul avec elle, toujours glac é de sa   pr ésence, toujours courb é sous son poids   !             Autrefois, car il me semble qu'il y a plut ôt des ann ées que des semaines, j' étais un homme comme un   autre homme. Chaque jour, chaque heure, chaque minute avait son id ée. Mon esprit, jeune et riche,  était   plein de fantaisies. Il s'amusait  à me les d éroule...

• COURS

  Chap.1 – La mondialisation : aspects, facteurs et limites Le manuel élèves est le Magnard Introduction La mondialisation est un terme récent mais le phénomène est ancien ; ce sont les Grandes Découvertes au XVIème siècle qui ont ouvert la voie. Aujourd’hui, les échanges sont de plus en plus denses et variés : flux commerciaux, humains, culturels… Deux facteurs ont surtout permis à la mondialisation de s’accélérer depuis les années 1980 : le l...

• cours

  Classe : 1° S1 Nom : TP 2 : Chapitre : La couleur des objets Question : Comment obtenir des couleurs ? I- Synthèse additive de lumières colorées On souhaite créer de nouvelles couleurs avec un dispositif projetant sur un écran blanc les trois lumières colorées primaires : Rouge, vert et bleu. Projette simultanément sur la paillasse blanche deux des lumières colorées. Complète le tableau ci-dessous. Lumières colorées superposées...

• Cours

• Cours de philosophie sur l'art

  Introduction : Différences entre l’artistique et le non artistique (œuvre d’art/objet ordinaire ? Notion d’art = terme d’ensemble pour désigner des genres différents (peinture,sculpture…) Pb : approche classificatoire ne permet pas d’ouvrir le concept d’art a des expériences artistiques nouvelles (dans l’art contemporain, une « installation » ne relève d’aucun genre académique). Les avant-gardes au XXème siècle se moquent des classifications académiques. 2 définitions de l’a...

• COURS PRIVÉ

• cours

• cours droit constitutionnel

  Droit constitutionnel : semestre 2 Une Constitution peut être formelle ou matérielle (définit les valeurs, et l’organisation des pouvoirs publics sur le plan organique), écrite ou non, dans ce dernier cas, elle est alors coutumière (c’est le cas de la Grande Bretagne par exemple, ou de notre Constitution avant la Révolution française avec les lois fondamentales, etc.). Néanmoins, l’existence d’une Constitution écrite ne nie pas l’existence d’un droit constitutionnel non écrit. El...