2268 résultats pour "le desir 2"

• QUESTIONS DEVOIR DE CONNAISSANCE 2: CONSCIENCE ET INCONSCIENT

  Questions: combien de pages minimum et combien de sous parties par parties. QUESTIONS DEVOIR DE CONNAISSANCE 2: CONSCIENCE ET INCONSCIENT 1) Quelle est la définition de la conscience ? Une capacité de percevoir le monde et de se percevoir lui-même, mais surtout de savoir qu’il perçoit. 2) Qu’est-ce que la réflexivité ? La réflexivité, c’est la capacité de la perception à se retourner sur elle-même, à se prendre elle-même pour objet, comme lorsqu'on se regarde dans un miroir : le miroir...

• ACTE I, scène 2 [La profession de foi du séducteur] - Dom Juan de Molière

  AC TE I, scène 2[La profession de foi du séducteur] DON JUAN / Quoi! tu veux qu'on se lie à demeu­ rer au premier obje� qui nous prend, qu'on renonce au monde pour lui, et qu'on n'ait plus d'yeux pour personne ? La belle chose de vouloir se piquer d'un 5 faux honneur d'être fidèle, de s'ensevelir pour �Oc­ j9urs dans une passion, et d'être mor� dès sa jeu­ nesse à tou�*W les autres beautés qui nous peuvent frapper les yeux! Non, non, la constance n'es...

• L'Afrique et à la mondialisation (2)

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• Déclaration des droits de la femme Olympe de Gouges

  Séquence 2 Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne citoyenne, O. de Gouges Écrire et combattre pour l’égalité Etude linéaire 3 : extrait de Forme du Contrat social de l’homme et la femme 5 10 15 20 25 (...) Voila à peu-près la formule de l'acte conjugal dont je propose l'exécution. À la lecture de ce bizarre écrit, je vois s'élever contre moi les tartufes, les bégueules, le Clergé et toute la séquelle infernale. Mais combien il offrira aux sages de moye...

• « Car, vous ne savez pas, moi, je suis un bandit !» (I, 2, v. 130) En quoi la fausse identité du bandit Hernani a-t-elle pu choquer les spectateurs «classiques» de la pièce en 1830, et contribuer à « la bataille d'Hernani »?

  1 / 2 Le bandit « Car, vous ne savez pas, moi, je suis un bandit !>> (I, 2, v. 130) En quoi la fausse identité du bandit Hernani a-t-elle pu choquer les spec­ tateurs «classiques» de la pièce en 1830, et contribuer à « la bataille d' Hernani »? CORRIQÉ Le corrigé sui1Jant est présenté sous forme de plan détaillé. Les titres de parties. les mises en valeur de certains termes ne doivent en aucun cas figurer dans votre copie. :DÉMARRONS ENSEMBLÉ 1...

• L'ULNA (2)I.

  3www.mediprepa.comLÕULNA (2) I. GENERALITES. II. LÕEPIPHYSE PROXIMALE. A. LÕolŽcr‰ne. ç face antŽrieure ç face supŽrieure ç face postŽrieure ç face mŽdiale LÕolŽcr‰ne prŽsente Žgalement: ç une face latŽrale, portant deux insertions: å le faisceau postŽrieur du ligament collatŽral radial du coude, en avant å le muscle anc™nŽ, en arrireVue latŽrale de lÕolŽcr‰neB. Le processus corono•de. Le processus corono•de est une saillie osseuse fixŽe sur la face antŽrieure de la diaphyse. N Il limite lÕinci...

• LA SCAPULA (2)I.

  4www.mediprepa.comLA SCAPULA (2) I. GENERALITES. II. LES FACES. A. La face antŽrieure. B. La face postŽrieure. Reliefs osseux:La face postŽrieure de la scapula est divisŽe en deux fosses par une saillie transversale: lՎpine de la scapula. Au dessus de lՎpine se trouve la fosse supra-Žpineuse; au dessous, la fosse infra-Žpineuse. LՎpine de la scapula est une lame osseuse implantŽe sur la face postŽrieure de la scapula ˆ la jonction 1/4 supŽrieur - 3/4 infŽrieurs. Elle prŽsente un renflement...

• corrigé 2 cned

  1-a. La afirmación es verdadera. “...periodistas o escritores cubanos que desde Cuba comunican clandestinamente sus artículos...”. b. La afirmación es falsa. “...comunican clandestinamente sus artículos por teléfono a unos voluntarios...”. 2- Según José Torres Iznaga, la crisis en Cuba se debe al “derrumbe del campo socialista”. 3- La respuesta falsa es la c. El dólar no se reparte de forma homogénea en la sociedad, habla el autor de “desigualdad en la...

• LE RADIUS (2)I.

  3www.mediprepa.comLE RADIUS (2) I. GENERALITES. II. LÕEPIPHYSE PROXIMALE. A. La tte radiale. B. Le col. Le col du radius correspond ˆ la partie rŽtrŽcie situŽe en dessous de la tte radiale. Sa partie latŽrale donne insertion au muscle supinateur.C. La tubŽrositŽ radiale. N AppelŽe Žgalement tubŽrositŽ bicipitale, cette saillie osseuse porte lÕinsertion distale du muscle biceps. N Attention, bien que ce muscle biceps soit un muscle antŽrieur du bras, il sÕinsre sur la face postŽrieure de cet...

• EAC 2 : personnes âgées

  Maxime Reniers 6 ANI A EAC 2 :  Travail é crit  La pr éparation :  Nous nous sommes renseign é aupr ès de notre tuteur de stage pour conna ître au  mieux les aptitudes physique et psychologique des r ésidents de notre maison de  repos, en d’autres termes de nos anim és.  Celui­ci, nous a mentionn é que la plupart des r ésidents qui viennent pour les  activit és ont encore toute leur autonomie. Sauf pour certains, pour qui se  d éplacer est devenu une  épreuve un peu plus coriace…  C’est ...

• EXPOSE EPS JUIN 2007IntroductionJogger régulier,c'était un choix logique que de participer à ce 1500m dans le cadre duconcours,avec dès le mois de septembre 2 objectifs en tête :- physiquement, passer d'un footing à la course la plus difficile qui soit en athlé.

  EXPOSE EPS JUIN 2007 Introduction Jogger régulier,c’était un choix logique que de participer à ce 1500m dans le cadre du concours,avec dès le mois de septembre 2 objectifs en tête : - physiquement, passer d’un footing à la course la plus difficile qui soit en athlé. - Mentalement, tenter,à travers l’épreuve,de comprendre le rôle et l’importance de l’EPS à l’ecole. Le 1500m fait partie de l’APSA des activités athlètiques, cad de performance motrice à dominante énergétique,mesurable au regard...

• Chapitre 2 du livre IV du Contrat social

  Hiba Mersi T-07 DM philosophie Le texte que nous étudierons est le chapitre 2 du livre IV du Contrat social , à pour titre « Des suffrages ». Le texte ici interprète le fait de savoir comment la loi est- elle compatible avec la liberté. Si le thème général du texte est celui du droit du citoyen à l’opposition, le problème soulevé par l’auteur est, celui de savoir comment être sûr que les décisions exprimées par un vote sont toujours l’expression du véritable intérêt gé...

• La création de l'Académie française (1635)

  La création de l'Académie française (1635) La littérature nationalisée. Le 2 janvier 1635, des lettres patentes annoncèrent «la création d'un corps chargé derendre le langage français non seulement élégant, mais capable de traiter tous les arts et toutes les sciences».Vaste et noble programme! Les hommes chargés de former ce nouveau corps exerçaient depuis longtemps leur senscritique dans un même effort linguistique et littéraire. Depuis 1629, quelques amateurs de belles-lettres, parmilesq...

• cours philo 2

  Fiche de cours : l'homme est conscience 1. Pourquoi peut on définir l'homme par la conscience ? La conscience est une donnée immédiate de la vie. En effet , il est impossible de se représenter la conscience: elle n'est pas un objet jeté devant soi comme une quelconque chose, elle ne se montre pas. "Mais qu'est ce que la conscience?", demande Bergson, qui ajoute : "Vous pensez bien que je ne vais pas définir une chose aussi concrète, aussi constamment présente à l'expérience...

• MAD MAX 2

• Table de F (point 5%)2sLa table donne la limite supérieure de F = A 2 , pour le risque 5%sB(valeur ayant 5 chances sur 100 d'être égalée ou dépassée), enfonction de degrés de liberté lA et lB5%01FlB l Awww.

  1 / 2 www.mediprepa.com lB lA Table de F (point 5%) La table donne la limite supŽrieure de Fs s A2 B2 = , pour le risque 5% (valeur ayant 5 chances sur 100 dՐtre ŽgalŽe ou dŽpassŽe), en fonction de degrŽs de libertŽ l A et l B 5% 1F 0 2 / 2

• Questions possibles à l’oral sur l’acte III scène 2 de Dom juan : ♦ Qui sort vainqueur de cet affrontement ?

  Questions possibles à l’oral sur l’acte III scène 2 de Dom juan : ♦ Qui sort vainqueur de cet affrontement ? ♦ Quels aspects de la personnalité de Dom Juan sont mis en valeur dans cette scène 2 de l’acte 3 ? ♦ Comment l’opposition entre le bien et le mal se manifeste-t-elle ? ♦ Comment est représentée l’impiété dans cette scène ? Annonce du plan Nous verrons tout d’abord quels aspects de la personnalité de Dom Juan sont ici développés (I), avant de nous intéresser aux enjeux de l’affro...

• LA LOGE POSTERIEURE DU BRASLa loge postérieure du bras est représentée par 2 muscles:- le muscle triceps,- le muscle anconé.

  LA LOGE POSTERIEURE DU BRASLa loge postŽrieure du bras est reprŽsentŽe par 2 muscles: - le muscle triceps, - le muscle anconŽ. Ces deux muscles, comme tous les muscles postŽrieurs du bras (et donc extenseurs !) sont innervŽs par le nerf radial QCM! .I. LE MUSCLE TRICEPS. Comme son nom lÕindique, le muscle triceps possde 3 chefs: - le long chef du triceps, - le vaste mŽdial, - le vaste latŽral. a) Le long chef du muscle triceps (n¡1) sÕinsre en dessous de la cavitŽ glŽno•de de la scapula, sur...

• Feuille sur l'attribut du sujetQuestion 2 :B2 :???????Démarche transmissive/impositive : On donne la règle puis les exercices d'application.

  Feuille sur l’attribut du sujet Question 2 : B2 :  Démarche transmissive/impositive : On donne la règle puis les exercices d’application.  Le texte est juste un prétexte, on y travaille seulement sur 2 phrases construites avec le même  verbe d’état « être ».  Les 3 exemples différents de la leçon ne se retrouvent pas tous dans le texte.  Texte faisant appel a des pré requis : caractéristiques des éléments du discours.  On leur donne un critère sémantique pour ne pas confondre attri...

• Innervation 2 4 février 2011 Erreur la dernière fois :Les racines du nerf pudendal sont S2 S3 S4.

  Innervation 2 4 février 2011 1 Erreur la dernière fois : Les racines du nerf pudendal sont S2 S3 S4. Vue postérieure Région importante à la face postérieure du genou : déhiscence dans laquelle on sent battre l’a poplité. Région poplitée. Y circule le plus gros nerf de la cuisse est le nerf sciatique, il se divise à la partie haute de la fosse poplitée en n tibial et n fibulaire commun. Le fibulaire commun contourne le col de la tête de la fibula puis se divise en fibulaire su...

• PHILIPPE V LE LONG (1294-2 janvier 1322) Roi de France et de Navarre (1316-1322) Après le " règne " de Jean Ier qui naît le 15 novembre 1316 et meurt le 19, Philippe V le Long, fils de Philippe IV le BelF046, frère de Louis X le HutinF047, commence de régner.

  PHILIPPE V LE LONG (1294-2 janvier 1322) Roi de France et de Navarre (1316-1322) Après le “ règne ” de Jean I er qui naît le 15 novembre 1316 et meurt le 19, Philippe V le Long, fils de Philippe IV le Bel , frère de Louis X le Hutin , commence de régner. Dès le 9 janvier 1317, celui qui a épousé, dix ans plus tôt, Jeanne de Bourgogne , est sacré roi à Reims. Ce sacre provoque la colère de son frère, Charles de La Marche , et de Eudes IV , duc de Bourgogne, qui soutiennent qu’il revient à la...

• Jean HAMBURGER, L'Homme et les Hommes

  RÉSUMÉ QUESTIONS DE VOCABULAIRE PLAN DÉTAILLÉ DE DISCUSSION Poitiers/Besançon 1re (septembre 84) Reconnaissons que, dans les effets biologiques de l'intervention humaine, comme en d'autres matières, la déconfiture flagrante de notre civilisation ne peut se traiter par voie purement raisonnable. Reconnaissons que les foules, les adolescents , les hommes et les femmes de nos pays occidentaux et d'aille.urs, ont moins envie de logique que de ferveur et que,...

• "Le monde romanesque, a écrit Albert Camus, ce n'est que la correction de ce monde-ci suivant le désir profond de l'homme". Expliquez et commentez cette affirmation.

  Demande d'échange de corrigé de koné yacouba ( [email protected] ). Sujet déposé :Le monde romanesque, a écrit Albert Camus, ce n'est que la correction de ce monde-ci suivant le désir profond del'homme\". Expliquez et commentez cette affirmation. Le roman a été, pendant longtemps, considéré comme le genre impur par excellence. Pourtant il a fini par s'imposeret par acquérir ses lettres de noblesse malgré un parcours chaotique. Jugé fabuleux et extraordinaire puisquerelevant de la fiction,...

• MADAME CLAUDE 2

• Définition: AFFRONTER, verbe transitif.

• Définition: AFFRONTÉ, -ÉE, participe passé et adjectif.

• Définition: AFFILÉ, -ÉE, participe passé et adjectif.

• ADRESSE 3 , substantif féminin.

• ADRESSE 1 , substantif féminin.

• Définition: ADORÉ, -ÉE, participe passé, adjectif et substantif.

• La Princesse de Clèves , Mme de La Fayette , 1678. Texte 2 : la scène de première rencontre lors du bal , pages 98 - 99

  La Princesse de Clèves , Mme de La Fayette , 1678. Texte 2 : la scène de première rencontre lors du bal , pages 98 - 99 « Elle passa tout le jour(…) il ne put admirer que Madame de Clèves » Introduction Mme de La Fayette est une romancière classique du XVII ème siècle , de sensibilité janséniste (rappel : le Jansénisme est un mouvement religieux catholique du XVII ème siècle, très strict et moral ). Amie de moralistes célèbres comme le duc de La Roche...

• Définition: ADORATION, substantif féminin.

• Inde

• Sujet n° 2 (IFSI de l'Yonne)

  Texte n° 1 « Un enfant si je veux, quand je veux» fut le slogan des féministes lors du vote de la loi sur la contraception de 1967, repris à l'occasion de la loi Veil sur l'interruption volon­ taire de grossesse de 1975. Vingt-cinq ans après, la procréation médicalement assistée bouleverse des valeurs, des croyances et des représentations que certains jugeaient intan­ gibles. Elle dissocie la sexualité de la reproduction, �+ conception de la filiation, l...

• Définition: AGISSANT, -ANTE, participe présent, adjectifet substantif.

• Dans la théorie Freudienne, comment s’articulent les concepts psychanalytiques (pulsions, mécanismes de défense, angoisses, le désir, la sexualité infantile …) autour de la construction du sujet ?

  Sujet : Dans la théorie Freudienne, comment s’articulent les concepts psychanalytiques (pulsions, mécanismes de défense, angoisses, le désir, la sexualité infantile …) autour de la construction du sujet ? Introduction (les concepts freudiens et la construction du sujet) Les concepts Freudiens ont une place centrale dans la construction du sujet, ainsi que dans sa structuration psychologique et sa personnalité, ces concepts régissent l’etre humain durant les différents stades de la vie,...

• Définition: AGIR, verbe.

• Evangile: Luc 2

• Thème 2 XV XVI siècle : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle. Ch 3 L’ouverture atlantique: les conséquences du « Nouveau Monde »

  Thème 2 XV XVI siècle : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle. Ch 3 L’ouverture atlantique: les conséquences du « Nouveau Monde » Diaporama : En regardant les différentes mappemondes répondez aux questions suivantes : -Où sont présents les Européens à partir de la fin du XVème siècle ? Ils sont présents de part et d’autre de l’Atlantique. -Que signifient ces différentes cartes représentant le monde ? Elles montrent leur volonté...

• DM n°2 sur la dissertation sur les fables de la Fontaine Jean de la Fontaine

  DM n°2 sur la dissertation sur les fables de la Fontaine Jean de la Fontaine, est écrivain français du XVIIème siècle appartenant au classicisme . Il publie son premier recueil de fables en 1668. Les fables du recueil sont des récits courts mettant en scène des animaux et délivrant l’esprit critique et proposant une morale. La Fontaine a déjà évoqué sa contribution personnelle en déclarant qu’il y avait mis la gaieté. Il dit "Je n'appelle pas gaieté ce qui e...

• Frédéric Gaussen.

  1 / 2 « Lorsque Adam et Êve se sont retrouvés ensemble, ils se sont mis à dan­ sern, nous dit Michel Serres. Peut-être. Mais, depuis, l'eau à coulé sous les ponts et bien d'autres pensées ont détourné les hommes des plais irs du bal. D'où vient que notre siècle de la raison et de la machine semble retrou­ ver le goût de faire bouger les corps? Par lassitude, précisément, du dis­ cours froid de la raison et par souci de retrouver quelque chose de plus...

• Cycle 3Secourir : les règles de base (2)Alerte et secoursPréalables1La

  Objectifs Savoir prévenir toute intoxication Pouvoir réagir en cas d’intoxication Reconnaître les signes d’étouffement Activités préparatoires ●Faire lister les causes possibles d’intoxication : aliments, médicaments, gaz, produits chimiques, stupéfiants… Rappeler quelques règles de prévention : ne pas goûter les pro- duits nettoyants ou de soin ; bien faire réchauffer les aliments et ne pas manger du poisson ou de la viande ayant séjourné trop longtemps à l’extérieur d’un réfrigérateur ; ne...

• FTIMP002ALLEMAGNESuperficie : 356 850 km2Point culminant : Zugspitze 2 962 mL'Allemagne est le pays le plus peuplé d'Europe et la première puissanceéconomique européenne.

  FTIMP002 ALLEMAGNE Superficie : 356 850 km2Point culminant : Zugspitze 2 962 m L'Allemagne est le pays le plus peuplé d'Europe et la première puissanceéconomique européenne. Premier producteur mondial de lignite, c'est un paysfortement marqué par les pollutions industrielles dans les vallées de la Ruhr etde l'Elbe. Le Nord, pays de plaines parcouru de rivières et de canaux s'oppose au Sud,région de plateaux et de montagnes. Les frontières du Sud du pays s'arrêtent surles Monts Métallifères, les...

• Saint Augustin (354-430): L'HOMME INTÉRIEUR ET L'AMOUR DE DIEU

  L'HOMME INTÉRIEUR ET L'AMOUR DE DIEU T héologien ch1·étien pétri de platonisme, saint Augustin est aussi un philosophe qui ne cesse de proclttmer la fécondité de l'alliallce entre la foi* et l'intelligence. La première, ancrée dans la cer,­ titude d u cœur, donne à la vie un sens, que lu seconde se doit d'élucider en montrant que la révélation ne contredit pas la raison, mais l'accom- 1 plit en la conduisant où elle aspire mais ne peut aller d'elle-même. 1 11, L'âme A. La...

• Juste la fin du monde, partie II scène 2 : lecture linéaire

  Classe de Première : 3-5-10 Contextualisation Après les retrouvailles familiales marquées par les conventions sociales et la politesse, les différents membres vont développer une parole logorrhéique, narrative et rétrospective qui explique leur passé en l’absence de Louis à qui ils vont faire des repr oches. L’intermède constitue un moment de pause - alors que généralement il désigne un divertissement - et l’enchainement des scènes relè...

• Le Malade imaginaire: étude linéaire acte 2 séance 5

  Citation Analyser Interpréter (Il se retourne vers son fils, et lui dit.) Allons, Thomas, avancez. Faites vos compliments (ligne 1 et 2) Didascalie ; Impératif présent répétés 3 fois ; MD considère TD comme un enfant et lui dicte tous les faits et gestes qu’il doit exécuter : comique de situation TD est un grand benêt nouvellement sorti des Écoles, qui fait toutes choses de mauvaise grâce, et à contretemps. (l 3,4) Didascalie Comique de caractère car TD est présenté comme un ar...

• l'effacement de la mort

  MEMOIRE DE FIN D’ETUDES L’EFFACEMENT DE LA MORT DU Bac + 5 de Bioéthique Promotion 2018 Benoit GRIFFON Directeur de mémoire : Jean SOUBRIER, Directeur de l’IPLH

• Explication linéaire ; le mariage de Figaro ; Acte 1 scène 2

  EL 8 Introduction Beaumarchais né le 24 Janvier 1732 à Paris, est un écrivain français, dramaturge, musicien et homme d'affaires. Éditeur de Voltaire, il est à l'origine de la première loi en faveur du droit d'auteur et le fondateur de la Société des auteurs. Figure importante su siècle des lumières, il est estimé comme un des annonciateurs de la Révolution française et de la liberté d'opinion ainsi résumé dans sa pl...

• MIRABEAU(9 mars 1749-2 avril 1791) - BIOGRAPHIE.

  1 / 2 MIRABEAU (9 mars 1749-2 avri/1791) «Quand je secoue ma terrible hure, il n'y a personne qui osât rn 'inter­ rompre», disait un jour Mirabeau. La laideur presque monstrueuse du tribun, sa tête énorme, sa figure ravagée par la petite vérole impression­ naient en effet ses auditeurs, subjugués, d'autre part, par la solidité de sa pensée et la puissance de son verbe. Né au château de Bignon d'une vieille famille provençale, le jeune Honoré-Gabri...

• L a condition ouvrière1 2 à 1 6 heures de travail p ar j ourA bien des égards, le X IXo siècle s'identifie avec la question sociale née de la révolution industrielle et de la dégradationde la condition ouvrière.

  1 / 2 La condition ouvrière 12 à 16 heures de travail par jour XIXe- xxe siècle A bien des égards, le XIX• siècle s'iden­ tifie avec la question sociale née de la ré­ volution industrielle et de la dégradation de la condition ouvrière. C'est au milieu du siècle que cette dégradation atteint son maximum, dans les mines et surtout dans l'industrie textile, même si la gran­ de entreprise est encore exceptionnelle. Dans les fabriques, la journée de tra...