631 résultats pour "expliquait"

• Explication de texte Henri Poincaré, La science et l'hypothèse (philosophie des sciences)

  Henri FIX Charlotte N° Etudiant : 22011976 SED PH202 PROBLEMES DE PHILOSOPHIE DES SCIENCES Cet extrait tiré de l’ouvrage « La science et l’hypothèse » de Monsieur Henr i Poincaré , ; mathématicien et , physicien publie théoricien et philosophe des sciences français ; fut publié au tout début du XXe siècle ; en 1902 un ouvrage nommé La

• Expliquez l'intérêt que représente le souvenir d'enfance et vous donnerez les raisons de son succès auprès du public ?

• Le biologiste peut il expliquer les phénomènes de la vie uniquement par leurs causes ou doit il aussi recourir a des fins ?

• Explication de texte sur la condition humaine - Philosophie Explication de texte L’être humain peut-il perdre son humanité ?

  Philosophie Explication de texte L’être humain peut-il perdre son humanité ? Dans cet extrait de The Human Condition, Hannah Arendt propose une réflexion sur la nature humaine par rapport à la conquête spatiale. L’autrice questionne la relation entre les hommes et la Terre en fonction de cette quête de l’au-delà terrestre. En prenant l'exemple du lancement de Spoutnik 1, elle souligne une transformation dans la vision du rapport entre l'homme et la Terre : ce qui était autrefois perçu c...

• explication linéaire de la scène 4 de l'Acte II du Véritable Saint Genest

  Exposé (théâtre) Explication linéaire : Acte II, scène 4 (v 391-445) Introduction Entrée en matière Le malheur de Rotrou fut de naître et d’écrire à la même époque que deux des plus grands dramaturges français : Racine et Corneille. Ce redoutable voisinage a fait injustement entrer son nom dans un relatif oubli. Poète et dramaturge lui-même, il demeure dans l’ombre de ces deux génies ; il mourut jeune - succombant à la peste - mais produisit un nombre impressionnant de pièces qui fure...

• Explication linéaire : Acte II, scène 7 (v 477-532)

  Correction du DS de littérature Explication linéaire : Acte II, scène 7 (v 477-532) Introduction - Situation de la scène Le VSG est une tragédie baroque chrétienne qui met en scène la conversion de l’acteur éponyme Genest du paganisme au christianisme. Lors de la scène 5 de l’Acte premier, Dioclétian, Genest, Maximin et Valérie nous ont permis d’apprécier une réflexion sur l’art dramatique. Valérie a vanté l’art de l’imitation du personnage éponyme le priant de jouer...

• Explication linéaire du texte n°6 Perrault, Contes, « La Belle au Bois Dormant »

  ACCETTA SOPHIE Groupe 1, Licence 1 Lettres modernes 1 Explication linéaire du texte n°6 Perrault, Contes, « La Belle au Bois Dormant » En janvier 1697, les « Histoires ou contes du temps passé, avec des moralités » paraissent. Bien que l’identité de l’auteur soit sujet à débat (l’ouvrage est publié sous le nom de Pierre Perrault, le fils de Charles, l’ académicien, cependant beaucoup...

• Un critique affirme : « Les lettres ouvertes sont plus des lettres sur... que des lettres à... ». Vous expliquerez, commenterez et discuterez cette affirmation.

• Vous êtes poète et vous rédigez, dans le dernier recueil que vous avez publié, une préface expliquant pourquoi le saltimbanque est un thème privilégié des poètes ?

• À partir de l'exemple de Charles Juliet dans Lambeaux et d'autres autobiographes, expliquez pourquoi des auteurs se lancent dans le récit de leur autobiographie ?

• Explication du texte de Kant Réflexion sur l'éducation : Comment faut-il éduquer un enfant pour qu'il devienne autonome ?

  Explication du texte de Kant Réflexion sur l'éducation : Comment faut-il éduquer un enfant pour qu'il devienneautonome ? [le problème] ? Kant montre ici la difficulté de la tâche, dans la mesure où il faut à la fois le détacher de sespenchants naturels, donc l'habituer à obéir, et le rendre capable de juger et de décider par lui-même, faute de quoil'éducation ne serait qu'un conditionnement. Un des plus grands problèmes de l'éducation est le suivant : comment unir la soumission sous un...

• Explication de texte : Le Rire, Bergson: « mes sens et ma conscience ne me livrent donc de la réalité qu’une simplification pratique »

  Explication de texte : Le Rire, Bergson: « mes sens et ma conscience ne me livrent donc de la réalité qu'unesimplification pratique » Le mot conscience vient du latin cum-scientia qui signifie accompagné de savoir. Être conscient, c'est en effetpercevoir que le monde existe. Le fait d'être conscient constitue donc pour l'homme un événement décisif quil'installe dans le monde et lui commande de prendre position. L'homme, dans la mesure où il est conscient, n'est plussimplement da...

• Explication de texte n°2: Le Rouge et le Noir, Stendhal, chapitre IV Paragraphe 1-l.

  Explication de texte n°2: Le Rouge et le Noir , Stendhal, chapitre IV Paragraphe 1 -l.1: caractérisation de Mme de Rênal avec les noms «vivacité» et «grâce», mot (COD) «naturelles»= ces caractéristiques lui étaient propres, ça fait partie de son essence et qui soulignent son «authenticité. Ces expressions définissent Mme de Rênal comme étant quelqu'un unique. Mais «quand elle était loin des regard des hommes» ce n'était pas la même personne, femme admirable qui hors société redevient elle-...

• LA SYNTHESE DE DOCUMENTThématique : La post-adolescence Problématique : Quels sont les facteurs qui explique la naissance de la Post-adolescence ?

  LA SYNTHESE DE DOCUMENT Thématique : La post-adolescence Problématique : Quels sont les facteurs qui explique la naissance de la Post-adolescence ? Le document axial ne peut-être iconographie. L’iconographique est à choisir et à analyser en dernier pour éviter d’exprimer son sentiment perso. Ce qui est interdit dans la synthèse de document.  Voir tableau synoptique.  La mise en forme s’applique en : 3 grandes parties avec 3 sous-partie par exemple pour la mise au point...

• Explication linéaire Antigone bac: Comment Anouilh parvient-il à passer d’une scène d’intimité à une scène d’affrontement ?

  BAC EXPLICATION LINÉAIRE ANTIGONE, Jean Anouilh, 1944 INTRODUCTION : - extrait pièce de théâtre de Jean Anouilh (1944) → France sous l’occupation allemande - réécriture de la tragédie grecque du même nom (éponyme) de Sophocle de 441 av JC - Sophocle message : utilise le perso Antigone pour plaider contre tyrannie + défendre valeurs démocratiques - Anouilh message : montrer le pouvoir de la révolte d’1 seule personne contre un pouvoir mis en place PROBLÉMATIQUE : Comment Anouilh par...

• D'après Mallarmé il faut, en poesie, « céder l'initiative aux mots ». Vous expliquerez et discuterez cette déclaration.

  SUJET D'après Mallarmé il faut, en poesie, « céder l'initia­ tive aux mots ». Vous expliquerez e.t discuterez cette d�claration. RÉFLEXIONS PRÉLIMINAIRES 1. Suje� �UlW classique sur Mallarmé e� d'une façon générale, sur le f ormalisme en poésie; encore fau�EH ne pas le réduire à une é�]69 sur l'emploi du mo� comme moyen poé�ET]9 chez 1viallarmé. En effet : a) ce serai� une banali�m qui ne carac�mUEW9U1E pas · lvlallarmé, puisque �P][ poè�9 quelle que soi�...

• Olympe de Gouges, explication linéaire 1 (exhortation aux hommes, l. 1 à 21 p. 23)

  Olympe de Gouges, explication linéaire 1 (exhortation aux hommes, l. 1 à 21 p. 23) Introduction : Lors de la Révolution française, les privilèges de la noblesse et du clergé sont abolis. Revendiquée par les penseurs des Lumières et inscrite dans la devise française, l’égalité ne s’applique pourtant pas à la moitié de la population, puisque les femmes sont considérées comme inférieures aux hommes. Olympe de Gouges, auteure engagée, cherche à remédier à cet état de fait en complé...

• Expliquez et développez cette pensée de Saint-Exupéry : « Celui qui diffère de moi, loin de me léser, m'enrichit».

  1141 La tolérance et le droit à la différence ✓ Expliquez et développez cette pensée de Saint-Exupéry : « Celui qui diffère de moi, loin de me léser, m'enrichit». Orientations générales et plan schématique Antoine de Saint-Exupéry est un célèbre aviateur et écrivain fran­ çais, né en 1900, disparu en mission de guerre en 1944. Il est connu essentiellement par ses méditations sur le sens de l'action héroïque. Vous vous souvenez sans doute de ses romans...

• Marcel PAGNOL (Un ancien professeur, Topaze, explique à son ami Tamise, encore enseignant, l'importance de l'argent.)

  Marcel PAGNOL (Un ancien professeur, Topaze, explique à son ami Tamise, encore enseignant, l'importance del'argent.) TOPAZE. — Ah! l'argent... Tu n'en connais pas la valeur... Mais ouvre les yeux, regarde la vie, regarde tescontemporains... L'argent peut tout, il permet tout, il donne tout... Si je veux une maison moderne, une fausse dentinvisible, la permission de faire gras le vendredi, mon éloge dans les journaux ou une femme dans mon lit,l'obtiendrai-je par des prièr...

• Explication de l'extrait d'aristote Ethique à Nicomaque Livre IX Chap 4 1166 a-b

  Explication du texte d'Aristote                                             L'amitié pour Aristote, dans son livre philosophique  Ethique  à Nicomaque , prend   deux dimensions. Elle est " à la fois entretenir envers soi­m ême des dispositions amicales et   devenir pour autrui un ami". Le texte pr ésent é repose sur une d émonstration n égative de l'amiti é,   en effet l'auteur utilise l'image de l'Homme "m échant". Cet extrait rel ève une difficult é car Aristote   tend  à r...

• Explication de texte Hegel, Esthétique Par la conscience l’homme peut se représenter non seulement les choses mais aussi lui-même.

  Explication de texte Hegel, Esthétique Par la conscience l'homme peut se représenter non seulement les choses mais aussi lui-même. On parle alors de conscience de soi. Or, elle implique que la conscience qui définit le sujet se ressaisisse elle-même. Comment cette conscience de soi est-elle possible ? Tel est le problème que résout Hegel dans cet extrait de son ouvrage posthume intitulé Esthétique. L'auteur veut montrer que la conscience de soi implique la médiation de la représenta...

• Rédigez une lettre à un éditeur expliquant l'intérêt de la réécriture de la fable « La Cigale et la fourmi » par Andrée Chédid

  Rédigez une lettre à un éditeur expliquant l'intérêt de la réécriture de la fable « La Cigale et la fourmi » par Andrée Chédid . La Cigale et la Fourmi La Cigale, ayant chanté Tout l'été Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue: Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la Fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsister Jusqu'à la saison nouvelle. Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'août, foi d'animal, Intérêt et princi...

• Dans le texte n°4, Olivier Todd rapporte une pensée de Jean-Bernard Pontalis : « Il y a cent biographies possibles pour tout être humain. » Comment expliquez-vous cela ?

  Dans le texte n°4, Olivier Todd rapporte une pensée de Jean-Bernard Pontalis : « Il y a cent biographies possibles pour tout être humain. » Comment expliquez -vous cela ?

• C'est la rencontre de l'explication et de la compréhension qui construit une interprétation féconde. Joseph Yvon Thériault, Critique de l'américanité, Québec Amérique

• Imaginez que Goya vous explique, en s'appuyant sur un commentaire de sa gravure, pourquoi l'art ne doit pas être idéaliste mais représenter l'homme dans toutes ses composantes, sous tous ses aspects ?

• Explication du texte de KANT- Critique de la raison pratique, 1ère partie, livre I, chap.1

  Explication de texte: Philosophie La philosophie pratique de KANT est exposée principalement dans la Fondation de la métaphysique des mœurs et dans la Critique de la raison pratique . L'extrait que nous allons étudier prend place dans la première partie du livre I dans le chapitre 1 de la Critique de la raison pratique. Dans ce texte KANT nous parle du bonheur et de la morale. Il décrit dans un premier mouvement l'inutilité du commandement...

• Vous chercherez à expliquer en quoi le genre du roman par lettres favorise l'expression de la passion et des désordres amoureux.

  Vous chercherez à expliquer en quoi le genre du roman par lettres favorise l'expression de la passion et des désordres amoureux. En quoi la lettre, le genre de l’épistolaire permettent à l’auteur d’exprimer la passion, les désordres amoureux ? I- La lettre, moyen privilégié d’expression des sentiments La lettre permet à une personne d’exprimer ses sentiments et cela est favorisé par son emploi particulier et ses conditions d’écriture : A- L’énonciation • Lettre : se trouve dans une envelo...

• En groupes de maximum 4 élèves , réalisez un document schématique et explicatif des intrigues et des fonctions des récits enchâssés

  évaluation formative notée Activité 2 : écrit d’appropriation ▶▶ Consignes : En groupes de maximum 4 élèves , réalisez un document schématique et explicatif des intrigues et des fonctions des récits enchâssés. Chaque élève doit repérer un récit enchâssant dans le roman, en citant de manière détaillée les pages et la longueur de ce récit mineur . Puis, il doit résumer son intrigue et mettre en valeur ses enjeux , c’est-à-dire son importance, son rôle par rapport à...

• Explication linéaire: "Les colchiques", Guillaume Apollinaire: Comment Apollinaire réutilise-t-il un mythe ancien à travers une forme poétique nouvelle ?

  Pome Ç les colchiques È, Guillaume Apollinaire. Introduction: Dans le pome Colchiques, la femme est associŽe ˆ une fleur, la colchique. Mais cette fleur est vŽnŽneuse, cÕest un poison. CÕest donc lÕinverse du mythe de la femme fleur. Guillaume Apollinaire publie Ç Les colchiques È dans le recueil Alcools. Ce pome Žcrit probablement en 1901 Žvoque l'amour pour Annie Playden, on est face ˆ un Žchec amoureux. Comment Apollinaire rŽutilise-t-il un mythe ancien ˆ travers une forme poŽtique...

• Texte narratifFonctionsTexte explicatif ouTexte argumentatifinformatif? raconte des évènements ? donner une image précise ? fonction informative.

  1 / 2 Texte narratif Texte descriptif Texte explicatif ou informatif Texte argumentatif Texte injonctif ou prescriptif Fonctions raconte des évènements (texte de fiction). fonction réaliste ou documentaire. fonction symbolique. fonction argumentative. don ner une image précise et réelle d’un objet que le lecteur ne voit pas. créer une atmosphère. donner des indices sur la suite du récit. donner une valeur poétique. fonction informative. fonction didactique. fonction dans le ré...

• explication linéaire Proust, à l'ombre des jeunes filles en fleurs: « alors je connus cet appartement », « avec des gens très ennuyeux » p°136-137

  Léa David Licence 3 Lettres Edicom 22/09/2021 Littérature du XXe siècle : Explication linéaire « alors je connus cet appartement », « avec des gens très ennuyeux » p°136-137 « Le temps dont nous disposons chaque jour est élastique ; les passions que nous ressentons le dilatent, celles que nous inspirons le rétrécissent et l’habitude le remplit » c’est une citation que Proust nous donne à voir comme un temps non linéaire et changeant en fonction...

• Les pas - Poème de Paul Valéry : Repérer trois Métasémèmes dans le texte "Les pas" de Paul Valéry, les expliquer et en dégager les effets.

  Les pas - Poème de Paul Valéry : Repérer trois Métasémèmes dans le texte "Les pas" de Paul Valéry, les expliquer et en dégager les effets. Quelques remarques préalables En rhétorique, un métasémèmes est une figure affectant le sens des mots : il s’agit donc d’un terme assez proche du trope (figures repérables et isolables dans un fragment d’énoncé, qui peut se limiter à un terme ; il s’agit de figures essentiellement micro- structurales). On doit cette terminologie au Groupe µ, qui poursuit...

• Explication de texte de Jean-Jacques Rousseau, Lettre sur vertu, Mille et une nuits, 2012, pages 19-20

  Explication de texte : « Je crois (…) qu’en devenant homme civil j’ai contracté une dette immense avec le genre humain, que ma vie et toutes ses commodités que je tiens de lui doivent être consacrées à son service ; je vois de plus que si je puis me procurer une sorte de bien-être exclusif et quelques plaisirs douteux en sacrifiant tout à moi seul, je ne pourrais m’assurer un état de paix et une félicité durable que dans une société bien ordonnée ; je vois que si je ne...

• 30/10/10DEMONDIONAnatomieAnatomie généraleEtudes médicales : l'anatomie ça s'enseigne comme ça : Un maitre entouré de sesélèves qui montre, qui explique.

  30/10/10 Anatomie DEMONDION 1 Anatomie générale Etudes médicales : l’anatomie ça s’enseigne comme ça : Un maitre entouré de ses élèves qui montre, qui explique. Autrefois les derniers amphithéâtres = la « fosse », il y avait un mort, le professeur au centre et puis les élèves qui observaient. Très vite ça se passait très mal. Ce compagnonnage : l’essence même de la médecine. L’anatomie c’est la plus ancienne des spécialités médicales, c’est la mère de la médecine, et ça a commencé avant J...

• « L'épaisseur d'un tel mot est inépuisable. » À votre tour, vous rédigerez un dialogue dans lequel deux personnages choisissent un mot et s'efforcent d'expliquer ce que Philippe Jaccottet appelle son « épaisseur ». ?

• LES TRAGIQUES Livre Premier : Misères AGRIPPA D'AUBIGNÉ v. 1271-1300 (Explication littéraire)

• « Toute l'invention, dit Racine, consiste à faire quelque chose de rien. » Expliquez cette phrase par une étude de son théâtre.

  L'INVENTION DANS LE THEATRE DE RACINE ' « Toute l'invention, dit Racine, consiste à faire quelque chose de rien. » Expliquez cette phrase par uneétude de son théâtre. Introduction : Par le mot « rien », il faut entendre un sujet réduit à un rien, c'est-à-dire très simple (premier point). Pour faire preuve d'invention, le poète tragique devra tirer de ce rien quelque chose. Et comment ? Racine nous ledit lui-même dans sa première préface de Britannïcus : en inventant une action très simple elle-...

• Alors que les nombreuses tentatives de réduire sensiblement le chômage en France ont échoué, peut-on dire que cela provient d’une mauvaise explication de l’origine du phénomène ?

• Sujet: Vigny, et bien d'autres après lui, ont accusé la technique d'enlever au monde sa beauté. Montrez que vous comprenez cette position et expliquez la vôtre.

  1 / 2 CORRIGË N° 1 Sujet :Vigny, et bien d'autres après lui, ont accusé la technique d'enlever au monde sa beauté. Montrez que vous comprenez cette position et expliquez la vôtre. Remarques sur le sujet • Sujet simple mais dangereux Dès qu'il y a un sujet se rapportant à la technique, on est sûr que 50% des candidats vont traiter le sujet: Progrès technique et bonheur humain, sujet sur lequel ils ont en mémoire un développement...

• Expliquez, à partir du poème symboliste Le Bateau ivre?, que Rimbaud pratique une poésie qui dévoile l'Idéal, mais que celle-ci est dangereuse et mène parfois au naufrage mélancolique de l'être ?

• Les caractéristiques du métier de vendeur en boulangerieDans ce sujet, il va s'agir d'expliquer les caractéristiques du métier de vendeur en boulangerie.

  Les caractéristiques du métier de vendeur en boulangerie Dans ce sujet, il va s'agir d'expliquer les caractéristiques du métier de vendeur en boulangerie. Je suis personnellement vendeuse en boulangerie, depuis plusieurs années maintenant. J'ai tout d'abord effectuée un apprentissage en CAP employée de vente spécialisée, puis j'ai poursuivi jusqu'à aujourd'hui en Bac Professionnel Commerce. J'ai acquis une certaine expérience professionnelle durant ces années d'apprentissage et je me suis de...

• « Là était la certitude, dans le travail de tous les jours... l'essentiel était de bien faire son métier. » Vous expliquerez et vous commenterez cette affirmation que Camus prête, dans « La Peste », à l'un de ses personnages.

  INTRODUCTION Dans la Peste, Albert Camus nous peint une ville sur laquelle s'appesantit un fléau abominable ; lorsque lepersonnage principal, le docteur Rieux, apprend le nom exact du mal contre lequel il va devoir lutter, l'épouvantes'empare de lui pendant quelques instants, et les images hallucinantes des épidémies passées lui viennent à l'esprit.Mais les bruits de la vie quotidienne l'aident à recouvrer son sang-froid, et il se raccroche à cette affirmation : « Làétait la certitude,...

• Explication de texte Schopenhauer: «Tout vouloir procède d'un besoin, c'est à dire d'une privation, c'est à dire d'une souffrance. La satisfaction y met fin»

  Demande d'échange de corrigé de Lez Hel ( [email protected] ). Sujet déposé : Explication de texte Schopenhauer: «Tout vouloir procède d'un besoin, c'est à dire d'une privation, c'est à dire d'une souffrance. La satisfaction y met fin» Dans ce texte d'Arthur Schopenhauer, extrait du « Monde comme volonté et comme représentation » de 1818, Schopenhauer traite ici du désir, maiscomme une forme particulière du vouloir.L'auteur soutient d'ailleurs la thèse selon laquelle « Tout vouloir procède d'un...

• « Un art s'affirme contre le goût des multitudes et non dans une infinie complaisance aux désirs de ces multitudes. » Expliquez et discutez cette pensée.

  SUJET « Un art s'affirme contre le goût des multitudes et non dans une infinie complaisa:,;i.ce aux désirs de ces multitudes. » · Exp liqu ez et discutez cette pensée. (Baccalauréat.) RÉFLEXIONS PRÉLIMINAIRES 1. La· difficulté du sujet est essentiellement dans le mot « multitude » on prendra bien garde de ne pas traiter ici le problème général de la création littéraire et du public. En effet l'auteur de cette pensée, assez, dédaigneuse pour la foule, peu...

• Un(e) artiste est invité(e) par un animateur de radio ou de télévision pour évoquer sa vie privée. Cet(te) artiste lui écrit une lettre pour expliquer pourquoi il (elle) accepte ou refuse de parler de lui-même (d'elle-même). Vous rédigerez cette lettre ?

• Vigny dit lui-même de ses poèmes qu'ils sont des compositions dans lesquelles une pensée philosophique est mise en scène sous une forme épique ou dramatique. Vous expliquerez cette définition en prenant comme exemple une pièce de Vigny à votre choix ?

  1 / 2 THÉÂTRE ROMANTIQUE 95 2. La plupart des réformes romantiques étaient nécess'ures. Quoiqu'il en dise dans la Réponse à un Acte d'accusation (Con- templations), Victor Hugo n'a rien « dévasté III. Ce qu'il y a d'éternel et de permanent. Et cela nous a valu une renaissance magnifique du lyrisme. Les Romantiques se sont pas les êtres exceptionnels qu'ils s'imaginaient.... Ils sont nos frères.... Les sentiments qu'ils ont chantés, nous pouvons les éprouver nous mêmes.... Rel...

• Expliquez et commentez cette pensée de Gandhi : « La règle d'or de la conduite est la tolérance mutuelle, car nous ne penserons jamais tous de la même façon : nous ne verrons qu'une partie de la vérité, et sous des angles différents».

• « Le théâtre, c'est d'être réel dans l'irréel », écrit Jean Giraudoux dans « l'Impromptu de Paris ». Comment expliquez-vous ce jugement ? Le théâtre contemporain le justifie-t-il ?

  « Le théâtre, c'est d'être réel dans l'irréel », écrit Jean Giraudoux dans « l'Impromptu de Paris ». Comment expliquez-vous ce jugement ? Le théâtrecontemporain le justifie-t-il ? INTRODUCTION Depuis le milieu du XIXe siècle, de nombreux artistes cultivent le réalisme ; mais les tentatives d'Henry Becque pour l'acclimater au théâtre n'ont pas faitbeaucoup d'émules. Les rapports entre la scène et la réalité sont toujours aussi vivement débattus, et Giraudoux conciliant deux positions extrêmesécri...

• 30/10/10 DEMONDION Anatomie Anatomie générale Etudes médicales : l'anatomie ça s'enseigne comme ça : Un maitre entouré de sesélèves qui montre, qui explique.

  Anatomie générale  Etudes médicales : l’anatomie ça s’enseigne comme ça : Un maitre entouré de ses élèves qui montre, qui explique. Autrefois les derniers amphithéâtres = la « fosse », il y avait un mort, le professeur au centre et puis les élèves qui observaient. Très vite ça se passait très mal. Ce compagnonnage : l’essence même de la médecine. L’anatomie c’est la plus ancienne des spécialités médicales, c’est la mère de la médecine, et ça a commencé avant JC avec Aristote....

• Journal (Le métier de vivre)Extraits des années 1936-1937Cesare Pavese10 avril (1936)C'est seulement ainsi que s'explique mon actuelle vie de suicidé.

  Journal (Le métier de vivre) Cesare Pavese Extraits des années 1936-1937 10 avril (1936) C'est seulement ainsi que s'explique mon actuelle vie de suicidé. Et je sais que je suis pour toujours condamné à penser au suicide devant n'importe quel ennui ou douleur. C'est cela qui me terrifie : mon principe est le suicide, jamais consommé, que je ne consommerai jamais, mais qui caresse ma sensibilité. 24 avril (1936) Il faut avoir éprouvé l'obsession de l'autodestruction. Je ne parle pas du suicide...