881 résultats pour "resumé"

• Résumé: Vingt mille lieues sous les mers de JULES VERNE

  Vingt mille lieues sous les mers de JULES VERNE Ni la vie de Jules Verne (1828-1905) à Nantes, à Paris, à Amiens, — ni ses voyages en Écosse, aux États-Unis, en Méditerranée, enScandinavie — ni cette passion de la mer qu'il n'a assouvie qu'à bord de bateaux de pêcheurs, ne livrent le secret d'un mondeimaginaire qui continue d'enchanter les adultes autant que les enfants. Quelques-uns des soixante-quatre romans qui constituent lez Voyages extraordinaires font partie des oeuvres les plus lues...

• Résumé du livre « Eléments d’anthropologie générale et de pensée anthroposociologique haïtienne

  UNIVERSITE PUBLIQUE DE L’ARTIBONITE AUX GONAIVES )UPAG( Faculté des Sciences de l’Education (FSED( Philosophie & Lettres modernes 4 e me année / 1 e re session Cours : Anthropologie Sujet : Résumé du livre « Eléments d’anthropologie générale et de pensée anthroposociologique haïtienne« Préparé par Ronel PAUL Professeur : Dr. Jean Rony GUSTAVE...

• Livre Jean Miche David - Résumé sur IIème et Ier siècle

  Résumé : Jean Michel David : La République romaine. De la deuxième guerre punique à la bataille d’Actium 218-31 av J.C IIème siècle : Rome par ses récentes conquêtes dispose désormais d’un grand territoire impliquant la gestion des provinces et des rapports entre elles. Un des éléments ressortant sont les nombreuses exactions des gouverneurs critiqué par les populations et dont Rome va décider d’en réglementer la justice. Seulement...

• Résumé détaillé : Pars vite et reviens tard, Fred Vargas

  Résumé détaillé Pars vite et reviens tard , Fred Vargas Le premier personnage qui apparaît dans le roman est Joss Le Guer n, u n ancien mari n breton . Son bateau, nommé Le Vent de Norois, a fait naufrage en mer d'Irlande, il y a 14 ans, avec huit hommes à bord. Le naufrage fit 2 morts. Suite au drame, le protagoniste a passé à tabac l'armateur du bateau, et a passé mois en prison pour coup et blessures. Sorti de taule, il décide de quitter le po...

• Robert Louis Balfour STEVENSON: L'île au trésor (Résumé & Analyse)

  Robert Louis Stevenson (1850-1894) renonça aux carrières d'ingénieur et d'avocat auxquelles il était préparé pourse consacrer au roman d'aventures, dans la lignée de Robinson Crusoé de Daniel Defoe et de David Copperfield deCharles Dickens. L'Ile au trésor ( 1883) le rendit célèbre. Le jeune Jim Hawkins découvre la carte d'une île au trésor. Son expédition, qui le met aux prises avec de dangereuxpirates à la recherche eux aussi du trésor, ne devra son succès qu'à ses aventureuses initiatives. Co...

• Le Chien des Baskerville de Sir Arthur Conan DOYLE (Résumé & Analyse)

  Le Strand, un magazine populaire spécialisé dans les feuilletons, avait publié en 1893 une nouvelle, Le Dernierproblème, dans laquelle Conan Doyle faisait enfin mourir l'illustre Sherlock ! Aussitôt, la rédaction du Strand reçutdes lettres d'injures et les dandies arborèrent le brassard noir en signe de deuil ! Peine perdue : Conan Doyle nevoulait plus entendre parler d'un détective qui lui collait trop à la peau.Arthur Conan Doyle est né à Edimbourg en 1859. Médecin, il prend part à...

• CHAPITRE 1 : NUIT PERDUE: Sylvie de Nerval (résumé et analyse)

  Résumés et commentaires CHAPITRE I : NUIT PERDUE Prélude Hti*iM◄ Le narrateur allait chaque soir au théâtre, car il était amoureux d'une actrice. Un parent l'avait mis en garde contre les comédiennes, contre leur absence; aussi n'avait­ t-il pas tenté de chercher la femme dans l'actrice aimée. D'ailleurs, à l'époque à laquelle il l'avait rencontrée, il était peu enclin aux plaisirs charnels. Après le théâtre, il se rendait dans un cercle. Un soir, on...

• ACTE I, SCÈNE 3 - L'école des femmes de Molière - Résumé et commentaire

  ACTE I, SCÈNE 3 - L'école des femmes de Molière - Résumé et commentaire RESUMEAu cours d'une très brève apparition d'Agnès, qu'Arnolphe a fait descendre, il s'entend confirmer l'innocence et lasoumission de celle qu'il a décidé d'épouser. Elle a consacré le temps de son absence à coudre... et à filer. Rien nedément le portrait qu'Arnolphe a brossé d'elle. COMMENTAIREAgnès ne fait que quatre apparitions au cours de la pièce. Cent cinquante vers, à peine, lui sont consacrés.Dans cette scène, Agn...

• Jules Supervielle1884-1960Né à Montevideo, comme Lautréamont et Laforgue, sa vie se résume dans ses oeuvres.

  Jules Supervielle 1884-1960 Né à Montevideo, comme Lautréamont et Laforgue, sa vie se résume dans ses œ uvres. Depuis 1925, il a publié des recueils poétiques qui doivent à leur naturel, à une sorte de sincérité passionnée et à leur noblesse l'influence profonde qu'ils ont exercée : Comme des voiliers (1910), Poèmes de l'humour triste (1919), Débarcadères (1922), le Forçat innocent (1930), les Amis inconnus (1934), 1939-1945 (1946), Oublieuse mémoire (1949), Naissances (1951) . Il faut égale...

• Rousseau - Résumé et commentaire des livres I et II : le contrat social et la souveraineté

  Rousseau - Du contrat social R ou sse a u e st l ’a u te u r d ’u n a rtic le i m porta n t d e l ’E ncy clo p éd ie , « É co n om ie p oli t iq u e » . P en dan t d ix a n s i l t r a va ille a u p ro je t d ’u n v a ste o u vra g e q u ’i l s e p ro p ose d ’i n tit u le r L es I n stit u tio n s p oli t iq u es ; i l l e r é su m e e n tr e 1 7 5 9 e t 1 7 6 1 s o u s l e t it r e D u C on tr a t s o cia l ; l e s o u s-tit r e P rin cip es d u...

• Resumé Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes

  1 Discours(sur(l’origine(et(les(fondements(de(l’inégalité(parmi(les(hommes(6(Publié'en'1755(En#octobre#1749,#Rousseau#se#rend#à#la#prison#de#Vincennes#pour#visiter#Diderot,#et#découvre#dans#le#journal#Le'Mercure'de'France#le#sujet#d’un#concours#organisé#par#l’Académie#de#Dijon#:#«#Si#le#progrès#des#sciences#et#des#arts#a#contribué#à#corrompre#ou#à#épurer#les# mœurs.#»# Rousseau# y# participe# et# remporte# le# prix,# en# opposant# la# nature# à# la# culture,# la# vertu# et# la# civilisation#;#al...

• SUPERVIELLE, Jules (1884-1960)Né à Montevideo, comme Lautréamont et Laforgue, sa vie se résume dans ses ?

  SUPERVIELLE, Jules (1884-1960) Né à Montevideo, comme Lautréamont et Laforgue, sa vie se résume dans ses œuvres. Il a publié des recueils poétiques qui doivent à leur naturel, à une sorte de sincérité passionnée et à leur noblesse l’influence profonde qu’ils ont exercée : Comme des voiliers ,Poèmes de l’humour triste , le Forçat innocent (1930), les Amis inconnus , 1939-1945 , Oublieuse mémoire , Naissances . Il faut également citer ses romans : l’Homme de la pampa ,le Voleur d’enfants ,le S...

• Khôlle n°2 Philosophie Résumé de texte : Jean-Claude Michea « L’enseignement de l’ignorance »

  Khôlle n°2 Philosophie Résumé de texte : Jean-Claude Michea « L’enseignement de l’ignorance » De nos jours, capitalisme et communisme semblent être ancrées dans nos sociétés modernes. Le philosophe et enseignant Michea pense lui que le projet philosophique libéral s’accomplit dans le « monde sans âme du capitalisme ». Ainsi il écrit ce livre suite aux nombreuses transformations de notre société qui conduisent à un déclin de l’intelligence et du sens du langage da...

• Résumez ou analysez à votre choix cette page de Diderot; dégagez-en un problème qui vous paraît digne d'intérêt et commentez-le.

  1 / 2 l IO PROBLÈMES D'ESTHÉTIQUE 21 Résumez ou analysez à votre choix cette page de Diderot; dégagez-en un problème qui vous paraît digne d'intérêt et commentez-le. Si le peuple n'avait jamais eu qu'un genre de spectacle, plaisant et gal, et qu'on lui en proposât un autre, sérieux et touchant, sauriez-vous, mon ami, ce qu'il en penserait ? Je me trompe fort, ou les hommes de sens, après en avoir conçu la possibilité, ne manqueraien...

• Après avoir fait soit un résumé soit une analyse de cette page de Camus, vous vous attacherez à en dégager et à commenter un problème qui vous paraît important.

  1 / 2 4 Après avoir fait soit un résumé soit une analyse de cette page de Camus, vous vous attacherez à en dégager et à commenter un problème qui vous paraît important. [Le docteur Rieux, médecin à Oran, vient de s'entendre confirmer que l'épidémie dont sont victimes ses concitoyens n'est autre que la peste.] Mais le docteur s'impatientait. Il se laissait aller et il ne le fallait pas. Quelques cas ne font pas une épidémie et i...

• Résumé d'ULYSSE OU L'AVENTURE HUMAINE, tiré de L'Univers, les Dieux,les Hommes de Jean-Pierre Vernant

  Résumé d'ULYSSE OU L'AVENTURE HUMAINE, tiré de L'Univers, les Dieux,les Hommes de Jean-Pierre Vernant Après avoir gagné la guerre de Troie grâce à la ruse du cheval de bois, les Grecs ont pillé et saccagé la ville, tué les hommes etréduits à l'esclavage les femmes et les enfants. Mais les Grecs vont devoir assumer le prix de leur vanité, « l'hubris »; quandUlysse et sa flottille parte de Troie, une tempête éclate et la flotte d'Ulysse se retrouve seule, séparée de celle d'Agamemnon qui,quand il...

• Etude complète de madame Bovary de Flaubert: résumé, analyse littéraire, thèmes de l'oeuvre

  1 INTRODUCTION Madame Bovary est un roman de Gustave Flaubert, publié en 1857 . Flaubert a transformé une histoire banale d'adultère en une œuvre durable d'une profonde humanité. Madame Bovary est considérée comme le chef -d'œuvre de Flaubert et, selon certains, elle a inauguré une nouvelle ère de réalisme dans la littérature. Il est maintenant considéré comme un livre d'une grande valeur et qui contient une histoire import...

• SUJET : On a souvent jadis appelé homme « le roi de la création ». Exposer et discuter la conception résumée par cette formule.PLAN.

  1 / 2 236 LA DISSERTATION PIIILOSOPIIIQUE les deux sortes de définitions procèdent de leI fort (le la raison humaine pour introduire unité et identité en un Univers multiple et changeant. SUJET On a souvent Jadis appelé l'homms s le roi de la création n. Exposer et discuter la conception résumée par cette formule PLAN. Introduction. - L'homme s'est longtemps considéré comme le rentre du inonde. Certains l'ont nommé le roi de la création. 011 appelle cet...

• Le tableau ci-après résume les droits du conjoint,selon q u'il y a o u non libéralité en sa faveur.

  Le tableau ci-après résume les droits du conjoint, selon qu'il y a ou non libéralité en sa faveur. son conjoint aura : Si une personne à défaut de avec une donation laisse dispositions en faveur du survivant entre époux Un ou plusieurs enfants 1 /4 en usufru il La totalité en usufruit (éventuellement (jouissance) ou 3/4 en usufruit et les descendants 1/4 en toute-pro- d'enfant décédé) priété ou 1/2, 1/3 ou 1/4 en toute-propriété se...

• Dans un texte didactique, juridique ou administratif, il arrive toutefois que l'on passe outre à cette obligation du résumé. Bernard Tanguay, l'Art de ponctuer, Québec Amérique

• « Pour Montaigne, la vraie éducation doit être la conquête de la vraie liberté ». Pensez-vous que cette formule de Pierre Moreau résume bien la pédagogie de Montaigne ?

  « Pour Montaigne, la vraie éducation doit être la conquête de la vraie liberté ». Pensez-vous que cette formule de Pierre Moreau résume bien la pédagogie de Montaigne ? Analyse du sujet et problématisation : Pierre Moreau donne ici une définition de l’éducation pour Montaigne. L’éducation, qui peut être définie comme la mise en oeuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d'un être humain, vient du latin ex-ducere qui signifie conduire, guider hors. Il y a donc bien l...

• Les EncyclopédistesL'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers de Diderot et d'Alembert, imprimée en 1772, résume à elle seule toute la philosophie des Lumières.

  Les Encyclopédistes L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers de Diderot et d’Alembert, imprimée en 1772, résume à elle seule toute la philosophie des Lumières. C’est un projet complètement fou qui aura demandé vingt-sept ans de travail. L’ Encyclopédie de Chambers qu’un libraire, Le Breton, envisage de faire traduire en 1745 est à l’origine de cette aventure. S’apercevant rapidement qu’elle n’est plus d’actualité, il demande à Diderot et à Le Rond d’Alember...

• Pour Montaigne, la vraie éducation doit être la conquête de la vraie liberté. Pensez-vous que cette formule de Pierre Moreau résume bien la pédagogie de Montaigne ?

  « Pour Montaigne, la vraie éducation doit être la conquête de la vraie liberté ». Pensez-vous que cette formule de Pierre Moreau résume bien la pédagogie de Montaigne ? Analyse du sujet et problématisation : Pierre Moreau donne ici une définition de l'éducation pour Montaigne.L'éducation, qui peut être définie comme la mise en oeuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d'un être humain, vient du latin ex-ducere qui signifie conduire, guider hors. Il y a donc bien lapr...

• Les Encyclopédistes: L'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiersde Diderot et d'Alembert, imprimée en 1772 résume à elle seule toute laphilosophie des Lumières.

  Les Encyclopédistes L'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers de Diderot et d'Alembert, imprimée en 1772 résume à elle seule toute la philosophie des Lumières. C'est un projet complètement fou qui aura demandé vingt-sept ans de travail. L' Encyclopédie de Chambers qu'un libraire, Le Breton, envisage de faire traduire en 1745 est à l'origine de cette aventure. S'apercevant rapidement qu'elle n'est plus d'actualité, il demande à Diderot et à Le Rond d'Alembert...

• Sebastiano Serlio1475-1554Elève de Peruzzi praticien et premier théoricien de la scène moderne, cet architecte bolonais,éclectique et autodidacte, à la grande érudition archéologique, résume dans son " Deuxièmelivre des perspectives " la technique théâtrale du XVIe siècle.

  Sebastiano Serlio 1475-1554 Elève de Peruzzi praticien et premier théoricien de la scène moderne, cet architecte bolonais, éclectique et autodidacte, à la grande érudition archéologique, résume dans son “ Deuxième livre des perspectives ” la technique théâtrale du XVIe siècle. Celle-ci se trouve à l'origine du théâtre moderne dont les deux éléments essentiels, la scène et la salle, connaîtront chacun leur évolution propre. Son type de théâtre ne veut pas être une reconstitution archéologique, ma...

• Résumé des Mémoires De Guerre Tome 3 - DeGaulleLA LIBERATION :De septembre à novembre 1944, de Gaulle sillonne le pays, passe les troupes en revue ; partout, son impression est la même : "il y avait à mon égard, la même sorte de plébiscite"(p.

  Résumé des Mémoires De Guerre Tome 3 - De Gaulle LA LIBERATION : De septembre à novembre 1944, de Gaulle sillonne le pays, passe les troupes en revue ; partout, son impression est la même : "il y avait à mon égard, la même sorte de plébiscite"(p.22). De Gaulle se sent légitime dans son action car, écrit-il : "La nation discernait, d'instinct, que dans le trouble où elle était plongée elle serait à la merci de l'anarchie, puis de la dictature, si jene me trouvais pas là pour lui servir de gui...

• Certaines éditions de poche, pour éveiller l'intérêt du lecteur éventuel, présentent au dos du volume un bref résumé de l'intrigue. Quelle réflexions cette pratique vous inspire-t-elle A votre avis, l'intérêt essentiel de l'oeuvre littéraire réside-t-elle surtout dans l'histoire ?

  Introduction - Que cherchons-nous dans la littérature ? Si l'on en croit les éditeurs de collections de poche, qui souventrésument l'intrigue sur le dos de l'ouvrage pour attirer l'attention du lecteur éventuel, l'histoire constitue l'intérêtprincipal des livres.- Cette croyance répond-elle à la réalité ? La valeur d'un roman ou d'une pièce se résume-t-elle à l'intrigue ?- D'où les axes de réflexion suivants : I. L'intrigue joue un rôle important dans une œuvre littéraire.II. D'autres é...

• En 1937 Georges Duhamel développait dans Défense des lettres une thèse qu'on peut résumer ainsi : Les « arts dynamiques » (radio, cinéma) nous entraînent dans leur mouvement et ne nous permettent ni de nous arrêter pour réfléchir, ni de revenir en arrière, ni même de choisir. Encourageant ainsi la passivité ils sont, à l'inverse de la lecture, un obstacle à une formation culturelle véritable. Expliquez et discutez cette idée. ?

  Sujet : En 1937 Georges Duhamel développait dans Défense des lettres une thèse qu'on peut résumer ainsi : Les « arts dynamiques » (radio, cinéma) nous entraînent dans leur mouvement et ne nous permettent ni de nous arrêter pour réfléchir, ni de revenir en arrière, ni même de choisir. Encourageant ainsi la passivité ils sont, à l'inverse de lalecture, un obstacle à une formation culturelle véritable. Expliquez et discutez cette idée. Proposition de plan Introduction Il semble que toute innov...

• Platon le banquet résumé

  Ferraris Pierre H2 Le Banquet, PLATON Introduction et mise en place du dialogue : Le Banquet de Platon est une retranscription d’un dialogue ayant eu lieu lors du banquet fait en l’honneur de la 1 ère victoire d’Agathon à un concours de tragédie en 416 avant J-C. Afin de célébrer la victoire d’Agathon et las de boire, les convives ont l’idée de faire tour à tour un discours. Ce dis...

• Espistemologie - bases résumées

• Résumé des fables de La Fontaine

  Les Fables La fable « A Madame de Montespan » est une intervention directe du fabuliste. Effectivement, cette fable est adressée à la marquise de Montespan, favorite du roi Louis XIV. Jean De La Fontaine a pour but dans cette fable d’effectuer une requête, pour la séduire. La Fable « Les deux amis » illustre le thème des relations entre les hommes. Jean De La Fontaine fait l’éloge d’une amitié parfaite entre deux amis où l’amitié semble même utopique. De plus, il utilis...

• Les Trois Glorieuse (résumé)

  En 1824 , Charles X monte sur le trône de France afin de succéder à Louis XVIII . Charles X est un ultra , c’est à dire un ultraroyaliste partisan d’un retour à l’ancien régime   :la monarchie absolue . En 1827 , lors d’une revue de la garde national , certains d’entre eux avait crié “A bas Villèle !” . Villèle était le président du conseil des ministres et cette réflexion poussa Charles X , le 29 avril 1827 à licencié toutes la garde national . Ces premiers signes de l’autorité du roi s...

• le bonheur (résumé de cours)

  le bonheur L'essentiel du cours Ehomme a une double na�cM( : ê�N( de sensibilité aspiran� au bonheur, c'est aussi un ê�M( de raison qui sai� que ce bonheur ne serait rien s'il l'amenait à nier l'exigence morale. Le bonheur, état de satisfaction durable • Le bonheur, ce n'est pas simplement le plaisir ponctuel. « Une hirondelle ne fait pas le printemps, ni non plus un seul jour» (Aristote) : la vie heureuse n'existe que dans la durée. • Pour...

• L'interprétation (résumé de cours)

  L'interprétation L'essentiel du cours finterprétation rend compréhensible un sens, révèle une signification. Irréductible à la traduction, elle est la méthode des sciences humaines. Interpréter n'est pas démontrer • Interpréter, c'est tenter de décou�F6F un sens qui n'est pas déjà manifeste mais qui se laisse deviner. • Einterprétation a d'abord concerné les textes religieux. Pleins de symboles, ils doi�&>Q être interprétés. C'est le rôle del'« herm...

• La démonstration (résumé de cours)

  13 La démonstration L'essentiel du cours Selon Husserl, la volonté de démontrer est née en Grèce, avec la mathématique et la logique : on s'efforça alors de bâtir des raisonnements rigoureux formés d'apr�Db!D règles nécessaires. Mais la démonstration peut-elle suffire à tout connaître ? La démonstration, une opération logique • On parle de démonstration pour désigner un raisonnement qui établit de façon nécessaire la vérité d'une conclusion à partir d...

• la perception (résumé de cours)

  l� perception L'essentiel du cours Je ne perçois pas du rouge, mais une table rouge : j'identifie un objet doté de pro­ priétés. Mais comment a lieu cette identification, et comment s'opère la synthèse de l'objet et de ses propriétés ? Dans la perception, sommes-nous actifs ou passifs ? • Pour Hume et les empiristes, les sensations (couleur, odeur, etc.) s'ajoutent les unes aux autres et constituent ma perception d'un objet unique. Un objet n'est...

• La religion (résumé de cours)

  10 La religion L'essentiel du cours Le fait religieux est présent dans toutes les cultures, même les plus primitives : il lie l'homme à des puissances qui excèdent sa raison. Si la religion relève en ce sens de l'irrationnel, est-elle pour autant déraisonnable ? La religion, enfance de l'humanité ? • Selon Cicéron, la religion rassemble (relegere) les hommes en les rattachant (religare) à des puissances surnaturelles : elle s'appuie sur le sentime...

• La vérité (résumé de cours)

  La vérité L'essentiel du cours � quoi reconnaît-on la vérité ? La vérité est un terme « transcendantal » (« au-delà de tout ce qui est ») pouvant s'appliquer à tous les sujets. Indéfinissable, il ne s'agit pas de la comprendre, mais de la saisir par une intuition immédiate. La vérité comme adéquation • Descartes montre qu'on définit souvent le vrai comme ce qui n'est pas faux, et inversement. Or ce type de définitions, circulaires et « nominale...

• La liberté (résumé de cours)

  L01 liberté L'essentiel du cours « Être libre, c'est faire ce �o1 je veux » : telle est notre définition courante de la liberté. Je ne serais pas libre si on contraint ma volonté par des règles, des ordres et des lois. Être libre serait la condition naturelle de Phomme, et la société la mar�o1 de son esclavage. Est-ce tenable ? La liberté, affranchissement de la nature • Le comportement d'un animal est dicté par son fnsting:; il vit dans une...

• L'ART (résumé de cours)

  L'essentiel du cours Avant de désigner les « beaux-arts », le terme art s'appliquait aussi au travail artisanal. Les beaux-arts n'ont cependant pas la même finalité : ils recherchent le beau et produisent des objets sans utilité. Quels sont alors leur sens et leur valeur? Art et artisanat • Le terme art a acquis son sens actuel au x1x• siècle : auparavant, il nommait toute activité fabricatrice et s'opposait à la nature (ce qui se fait sans l'ho...

• AUTRUI (résumé de cours)

  L'essentiel du cours Autrui est un autre moi, mais autre que moi. Sa rencontre suppose la vie en communauté ; et comme je ne saurais être moral tout seul, la moralité à son tour suppose cette rencontre. Autrui me permet-il de prendre conscience de moi-même et du monde ? • Pour Descartes, je n'ai pas besoin d'autrui pour prendre conscience de moi­ même (cogito). Mais tout seul, puis-je avoir conscience d'exister? Selon Husserl, ma conscience es...

• L'histoire (résumé de cours)

  11 L'histoire L'essentiel du cours Il n'y a d'histoire que d'une communauté humaine, et non de l'individu isolé ou des animau� Comment le récit de l'historien peut-il rendre compte du cours apparemment chaotique, voire absurde de l'histoire ? L'histoire, vérité ou interprétation ? • !:'historien a une exigence de vérité, mais il raconte un passé qui ne se répétera pas. Or une science a pour but de dégager des lois universelles et prédictives. Si l...

• Le langage (résumé de cours)

  Le langage L' essentie•I du cours Aristote définit l'homme comme« le vivant possédant le langage ». En quoi la capacité linguistique distingue-t-elle l'homme de tous les autres vivants ? En quoi est-elle au fondement de toute communauté humaine ? Spécificité du langage humain • Le langage se définit par un vocabulaire (des mots) et une grammaire (des règles liant les mots). Quoique certains animau� aient pu développer des formes évoluées de commu...

• Le vivant (résumé de cours)

  Le vivant L'essentiel du cours Avec l'essor de la génétique, l'homme a le pouvoir de travailler la vie comme un maté­ riau : cela soulève des problèmes éthiqûes que la science seule ne peut pas résoudre. Le vivant, un organisme • Selon Aristote, vivre, c'est« se nourrir, croître et dépérir par soi-même ». Seule l'âme est capable de maintenir la vie. !!âme végétative assure nutrition et repro­ duction. Chez les animaux s'ajoute l'âme sensitive. !!hom...

• LD résumé 1

  LACLOS: Les Liaisons dangereuses Lettre 1: Cécile écrit à une de ses amies qui étaient au couvent avec elle. Elle est jeune et sort à peine du couvent. Elle a hâte de voir son futur époux. Lettre 2 : Merteuil écrit à Valmont. On apprend qu’ils vécurent une relation. Merteuil demande à Valmont de venir la consulter au sujet d’une conquête, pour se venger. Lettre 3 : Cécile écrit toujours à son ami. Elle a reçu des invités et s’est fait observer, et elle est invité avec sa mère chez Me...

• Résumé L'Oeuvre au Noir

• Faire un résumé sur Paroles de Poilus.

• Résumé de Tristan et Yseut

• Résumé de René de Chateaubriand

• Le travail (résumé de cours)

  Le travail L'essentiel du cours Toute société est fondée sur le partage du travail. Vécu comme une malédiction, n'est-il pas la condition d'accomplissement de l'humanité ? Servitude ou liberté ? • Le travail est une nécessité vitale à laquelle l'homme semble condamné : à l'inverse des animaux, il ne trouve pas dans la nature de quoi combler ses besoins (les vêtements ne se tissent pas tout seuls). • Le travail permet aussi de s'affranchir de la nature,...