147 résultats pour "forcer"

• A la une / Culture Reflet culturel Parler la même langue ne signifie pas dire la même chose Ce n’est parce que nous parlons la même langue que nous disons tous forcément la même chose.

• Gustave III1746-1792Roi de Suède de 1771 à 1792, fils d'Adolphe-Frédéric, mêlé dès sa jeunesse aux intriguespolitiques, il affronta les forces opposées du royalisme et du pouvoir étatique, avec descapacités de meneur d'hommes qui ne se démentiront jamais.

  Gustave III 1746-1792 Roi de Suède de 1771 à 1792, fils d'Adolphe-Frédéric, mêlé dès sa jeunesse aux intrigues politiques, il affronta les forces opposées du royalisme et du pouvoir étatique, avec des capacités de meneur d'hommes qui ne se démentiront jamais. Il adopta les idées de philosophes de son siècle et se donna pour but un despotisme éclairé. Son coup d'État eut lieu en 1772 : il restaura le pouvoir absolu du roi, mit fin aux désordres intérieurs et, malgré le soutien reçu de la France,...

• Portrait de lord WellingtonNommé commandant en chef des forces britanniques en Espagne, ArthurWellesley, premier duc de Wellington, s'illustrera à de nombreuses reprisesdans des batailles victorieuses contre l'armée napoléonienne, notamment àSalamanque et à Vitoria en 1813.

  Portrait de lord Wellington Nommé commandant en chef des forces britanniques en Espagne, Arthur Wellesley, premier duc de Wellington, s’illustrera à de nombreuses reprises dans des batailles victorieuses contre l’armée napoléonienne, notamment à Salamanque et à Vitoria en 1813. C’est peu après son triomphe à la bataille d’Arapiles en août 1812, suivi de son entrée à Madrid, que Goya fut chargé de faire son portrait. Les deux hommes se vouèrent immédiatement une antipathie réciproque, renforcée p...

• Cherchant à définir le lecteur idéal, un critique contemporain, Robert Escarpit, écrit qu'il «est un lecteur capable de faire du texte qu'il lit quelque chose qui n'appartient qu'à lui et qui n'est pas forcément ce que l'auteur en a fait». En vous appuyant sur vos lectures, vous vous demanderez si cette définition vous paraît correspondre à votre expérience.

  Cherchant à définir le lecteur idéal, un critique contemporain, Robert Escarpit, écrit qu'il «est un lecteurcapable de faire du texte qu'il lit quelque chose qui n'appartient qu'à lui et qui n'est pas forcément ce quel'auteur en a fait». En vous appuyant sur vos lectures, vous vous demanderez si cette définition vousparaît correspondre à votre expérience. plan détaillé Introduction • La lecture est ordinairement considérée par l'opinion publique comme le «Sésame, ouvre-toi» de toute culture. • O...

• « Le monde romanesque n'est que la correction de ce monde-ci, suivant le désir profond de l'homme. Car il s'agit bien du même monde. La souffrance est la même, le mensonge et l'amour. Le héros ont notre langage, nos faiblesses, nos forces. Mais eux, du moins, courent jusqu'au bout de leur destin et il n'est même jamais de si bouleversants héros que ceux qui vont jusqu'à l'extrémité de leur passion. » Commentez cette citation.

  « Le monde romanesque n'est que la correction de ce monde-ci, suivant le désir profond de l'homme. Car il s'agit bien du même monde. La souffrance est la même, le mensonge et l'amour. Le héros ont notre langage, nos faiblesses, nos forces. Mais eux, du moins, courent jusqu'au bout de leur destin et il n'est même jamais de si bouleversants héros que ceux qui vont jusqu'à l'extrémité de leur passion. » Commentez cette citation . Rapports du roman au monde => « correction » : travail de l’auteur....

• Que vous inspirent ces remarques d'un directeur de troupe : « Notre volonté est de mettre en scène la société, la présenter et provoquer vis à vis d'elle des regards critiques. C'est une fonction du théâtre. Elle n'est pas nouvelle. Mais dans le même temps, le théâtre doit être le lieu où se libèrent les forces de l'imagination, où s'organise le rêve. Ces deux fonctions ne sont-elles pas contradictoires. » ?

  Que vous inspirent ces remarques d'un directeur de troupe : « Notre volonté est de mettre en scène la société, la présenter et provoquer vis à vis d'elle des regards critiques. C'est une fonction du théâtre. Elle n'est pas nouvelle. Mais dans le même temps, le théâtre doit être le lieu où se libèrent les forces de l'imagination, où s'organise le rêve. Ces deux fonctions ne sont- elles pas contradictoires. » ? Le théâtre, école de « vice et de mauvaises moeurs »....

• Parlant du monde romanesque et de ses personnages, Albert Camus écrit dans L'Homme révolté : les personnages ont notre langage, nos faiblesses, nos forces. Leur univers n'est ni plus beau ni plus édifiant que le notre. Mais eux du moins,courent jusqu'au bout de leur destin et il n'est jamais de si bouleversants héros que ceux qui vont jusqu'à l'extrémité de leur passion. Commentez. Objets d'étude (extraits) : La Princesse de Clèves de La Fayette, Histoire du Chevalier Des Grieux et de

  Analyse du sujet et problématisation :Ce sujet porte sur le roman et plus principalement sur les héros de roman.La citation de Camus envisage le héros romanesque comme semblable à tout être humain, ce que désigne l'emploi du possessif de la première personne du pluriel. Le personnage romanesque doit, selon Camus, être construit sur le modèle humain : il doit s'exprimer comme un humain, dans une langue commune à tous, vivre dans un mondeproche du monde réel et effectuer des actions de taille...

• Un bon roman fait-il forcément un bon film ?

• Exposé sur le mariage forcé

  SOMMAIRE INTRODUCTION - DEFINITION I- LES CAUSES DU MARIAGE FORCE a) Les causes historiques b) Les causes sociopolitiques II- LES CONSEQUENCES a) Les conséquences par la famille b) Les conséquences sociales III- LES SOLUTIONS CONCLUSION 1 INTRODUCTION Le mariage est une étape importante de la vie qui unit non seulement deux personnes, mais également deux familles. Cependant il existe une forme d’union nommée : « mariage forcé ». Qui est un phénomène se laissant observer t...

• Forces et faiblesses de l'apologue.

  Corrigé disponible

• Forces et faiblesses de l'apologue.

  Corrigé disponible

• Interpréter est-ce forcément trahir?

• Interpréter est-ce forcement trahir?

• A propos des utopies, le philosophe contemporain Cioran affirme : « La nouvelle terre qu'on nous annonce affect de plus en plus la figure d'un nouvel enfer. » Expliquez et discutez cette affirmation en vous appuyant sur le corpus et vos lectures personnelles ?

  A propos des utopies, le philosophe contemporain Cioran affirme : « La nouvelle terre qu'on nous annonce affecte deplus en plus la figure d'un nouvel enfer. » Expliquez et discutez cette affirmation en vous appuyant sur le corpus etvos lectures personnelles ? A partir du début du XIXe siècle, les utopies qui apparaissent prennent une fonction déviée par rapport au genreinauguré par Thomas More en 1516 : le socialisme utopique du XIXe est orienté vers l'idée d'une réalisationconcrète, tan...

• A propos de l'utopie, le philosophe contemporain Cioran déclare : « Les nouvelles terres qu'elles (= les utopies) proposent affectent de plus en plus la figure d'un nouvel enfer ». Discutez cette affirmation en vous aidant des textes du corpus et d'autres utopies ou contre-utopies que vous connaissez.

  A propos des utopies, le philosophe contemporain Cioran affirme : « La nouvelle terre qu'on nous annonce affecte deplus en plus la figure d'un nouvel enfer. » Expliquez et discutez cette affirmation en vous appuyant sur le corpus etvos lectures personnelles ? A partir du début du XIXe siècle, les utopies qui apparaissent prennent une fonction déviée par rapport au genreinauguré par Thomas More en 1516 : le socialisme utopique du XIXe est orienté vers l'idée d'une réalisationconcrète, tan...

• Le héros d'un roman doit-il forcément être admirable ?

• Viribus unitis / Avec des forces unies

• Que signifie l'expression « la forcé des faibles» ?

• Correction exercies forces première spé physique

  Correction des exercices chapitre 14 : mouvements et forces 5. Curling 1. Les forces s’exerçant sur le système sont le poids et la réaction du support. 2. D’après le principe d’inertie, la résultante des forces est nulle car le mouvement est rectiligne uniforme. 6. Chute libre 1. Le poids - s’exerce sur la bille, il a pour caractéristiques : point d’application : centre de gravité de la bille ; direction : verticale ; sens : vers le bas ; valeur : . 2. Puisque et que sens...

• Le Service du travail obligatoireDu volontariat au travail forcé.

• L'ÉGYPTE AU XXe SIÈCLE

  file:///F/dissertations_pdf/Nouveau%20dossier/450993.txt[14/09/2020 16:45:18] L'ÉGYPTE AU XXe SIÈCLE À compter de 1882, les forces militaires de l’Empire britannique o ccupent l’Égypte pour protéger les intérêts commerciaux et stratégiques de ce dernier dans la zone du canal de Suez. Le protectorat britannique est officiellement proclamé en 1914. Aux lendemains de la Première Guerre mondiale, Saad Zaghloul (1860-1927) et sa « délégation » (Wafd) animent la lutte nationale et revendique...

• LE LIBAN AU XXe SIÈCLE

  LE LIBAN AU XXe SIÈCLE Le mandat français (1920-1946) entérine la création, en 1920, d’un État libanais distinct de la Syrie et doté, en 1926, d’une Constitution républicaine qui, en instituant le « communautarisme politique », lie la représentation parlementaire au poids démographique des différentes communautés religieuses (recensement de 1932). Lors de l’indépendance proclamée le 22 novembre 1943 (départ des dernières troupes françaises en 1946), un Pacte national, non écrit, est formulé afin...

• La libération de l'homme et finalement sa liberté passent-elles forcément par la connaissance de ses déterminismes ?

• Faut-il forcément une fin inatendue pour faire un roman ou une piéce de théatre réussie ?

• Victoires des forces de l’Axe (1939-1942)

  Victoires des forces de l’Axe (1939-1942) 1er septembre : allemagne envahit la pologne 3 septembre : royaume uni et france déclarent la guerre à l’allemagne 1939-1940 : drôle de guerre 10 mai 1940 : Blitzkrieg (bombardement + tanks) -> invasion Belgique, PaysBas, Luxembourg et France. Mais Hitler ne parvient pas à envahir le RU 22 juin 1941 : Opération Barbarossa -> Hitler rompt le pacte de non-agression avec l’URSS mais Staline contre-attaque. 7 décembre 1941 : Japon (membre de l’axe) a...

• Forces US de débarquementPéniches de transbordement de troupes et de matériel (seconde guerre mondiale).

  1 / 2 Premiers raids US sur Berlin Attaques au cœur du territoire ennemi Le 4 mars 1944, la a• armée de l'air amé­ ricaine lança son premier assaut sur Ber­ lin. Grâce aux Mustang P 51, équipés de réservoirs auxiliaires de 400 1 placés dans les ailes, les chasseurs d'escorte dispo­ saient enfin d'un rayon d'action de 1400 km, supérieur de 600 km au rayon d'action des P 47, précédemment en ser­ vice. Défavorisé par le mauvais temps, le...

• Lors d’un manquement a une obligation prestataire contractuelle l’exécution forcée par nature peut elle est ordonné ?

  Cas 1 Les créanciers, Monsieur et Madame bulle ont décidé de faire construire une maison. Cependant lors de la livraison, ils s’aperçoivent que le débiteur, l’entreprise Kompa a livré la piscine aux mauvaises dimensions. Madame Bulle souhaite ainsi ordonner la destruction et reconstruction intégrale de la piscine aux bonnes dimensions. Cependant l’entrepreneur estime cette opération déraisonnable et la conteste. Lors d’un manquement a une obligation prestataire contractuelle l’exécution for...

• Général Dwight EisenhowerCommandant en chef des forces expéditionnaires alliées (seconde guerre mondiale).

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• L'ouvrière d'une chaîne de montage

  L'ouvrière d'une chaîne de monta ge C'est ma première journée dans cette usine. Elle m'avait paru accueillante, la veille; au bout de toute une journée passée à arpenter les rues, à présenter des certificats inutiles, enfin, ce bureau d'embauche avait bien voulu de moi. Comment se défendre, au premier instant, d'un sentiment de reconnaissance. Me voici sur une machine. Compter cinquante pièces ... les placer une à une sur la machine, d'un côté, pas de l'aut...

• HGGSP Titre : Forces et Faiblesses du Fonctionnement Démocratique de l'Union européenne

  HGGSP Titre : Forces et Faiblesses du Fonctionnement Démocratique de l'Union européenne L'Union européenne (UE) et un regroupement politique qui vise à promouvoir la coopération entre ses membres et a garantir la paix, cependant son fonctionnement démocratique suscite des débats. Cette dissertation explore les forces et les faiblesses de la démocratie au sein de l'UE. Dans cette dissertation je vais vous parler de : Les forces du fonctionnement démocratique de l'UE     Rep...

• cours droit constitutionnel

  Droit constitutionnel : semestre 2 Une Constitution peut être formelle ou matérielle (définit les valeurs, et l’organisation des pouvoirs publics sur le plan organique), écrite ou non, dans ce dernier cas, elle est alors coutumière (c’est le cas de la Grande Bretagne par exemple, ou de notre Constitution avant la Révolution française avec les lois fondamentales, etc.). Néanmoins, l’existence d’une Constitution écrite ne nie pas l’existence d’un droit constitutionnel non écrit. El...

• ELECTRICITEELECTRICITE4 types d'interactions (forces) fondamentales:- Interaction gravitationnelle,- Interaction électromagnétique- Interaction nucléaire faible,- Interaction nucléaire forte}}Une seuleInteractionUniverselle?

• Lady Montagu par Odette de Mourgues Quand Lady Mary Wortley Montagu était une petite fille, son jeu favoriconsistait à courir de toutes ses forces, le soir, dans la prairie, pour essayerd'attraper le soleil couchant.

  Lady Montagu

• Guy de Maupassant, s'interroge sur les buts du romancier et Molière sur le devoir de la comédie. A partir de leur réflexion et de la vôtre, vous vous interrogerez sur les buts de l'écrivain en vous fondant sur les textes vus en classe et sur vos connaissances personnelles sans vous limiter forcément aux romanciers et aux dramaturges.

• Le romancier Simenon écrit : « Un personnage de roman, c'est n'importe qui dans la rue qui ira jusqu'au maximum de lui-même, et mon rôle à moi, romancier, est de le mettre dans une situation telle qu'il y soit forcé ». Vous vous interrogerez sur ce jugement en vous référant aux oeuvres littéraires que vous connaissez ?

• À bas la nature, vive l'art ! (Jean-Michel Ribes, Musée haut, musée bas). Pensez-vous que l'art, en particulier la littérature, consiste forcément à tourner le dos aux beautés de la nature ? Vous vous référerez principalement à des textes de genres et d'époques variés, sans oublier d'évoquer d'autres formes d'expression artistique (peinture, sculpture, cinéma ... ).

  Discussion :C'est un lieu commun d'opposer l'art et la nature, l'art étant pensé comme artificiel, puisqu'il n'est qu'un simulacre,une reproduction de la vie réelle, tout n'y semble que transposé, et tout n'y paraît avoir été inventé que pourdétourner des activités du monde réel. Suggestion de plan :Première partie : L'imitation« L'oeuvre d'art se rapporte à la nature de la même façon que le cercle mathématique se rapporte au cercle naturel.» Nietzsche, Le Livre du philosophe , 1904 (posth....

• Chateaubriand a écrit : « Oh ! argent que j'ai tant méprisé et que je ne puis aimer quoi que je fasse, je suis forcé d'avouer pourtant ton mérite : source de la liberté, tu arranges mille choses dans notre existence, où tout est difficile sans toi. Excepté la gloire, que ne peux-tu pas procurer ? Avec toi on est beau, jeune, adoré ; on a considérations, honneurs, qualités, vertus. Vous me direz qu'avec de l'argent on n'a que l'apparence de tout cela : qu'importe si je crois vrai ce qu

  étude de la citation et du libellé Le libellé demande expressément d'expliquer la pensée de Chateaubriand : cette exigence est motivée par la longueur de la citation (nous rencontrons làune difficulté habituelle pour ce type de sujet. De plus, cette étape évite la précipitation d'une réaction trop vive, préjudiciable à la qualité de la réflexion.L'auteur fait l'éloge de l'argent dont le pouvoir s'exerce dans tous les domaines de la vie : ceux qui relèvent de la nature des choses et qui normaleme...

• Chateaubriand a écrit : « Oh ! argent que j'ai tant méprisé et que je ne puis aimer quoi que je fasse, je suis forcé d'avouer pourtant ton mérite : source de la liberté, tu arranges mille choses dans notre existence, où tout est difficile sans toi. Excepté la gloire, que ne peux-tu pas procurer ? Avec toi on est beau, jeune, adoré ; on a considérations, honneurs, qualités, vertus. Vous me direz qu'avec de l'argent on n'a que l'apparence de tout cela : qu'importe si je crois vrai ce qui

• Cours: Vitesse et forces

  Chapitre 7 : Vitesse et forces I. Le vecteur vitesse A. Valeur du vecteur vitesse Rappels : Pour déterminer la valeur de la vitesse on utilise la relation suivante : v = Pour l’étude des mouvements, on associe le système à un point et on représente sa position au cours du mouvement à intervalle de temps régulier. C’est une chronophotographie. Chaque point sera noté M i . Dans un référentiel donné, on assimile la valeur vi de la vitesse du système à la position M i à la v...

• interactions forces champs

  Interactions, forces et champs Programme officiel : Prérequis : Vidéo de présentation des notions de charges électriques, interactions électriques et champ électrique (6 min 59 s) : https://www.youtube.com/watch?v=BptpJzXwQvM I / Notion de charge électrique Il existe deux caractères électriques, lés à deux types de charges électriques : positive et négative. Des charges de même signe se repoussent et des charges de signe opposé s’attirent. Toute charge électrique est égale à un multiple...

• L'inconscience est-elle forcément un mal ?

  "L'inconscience est-elle forcément un mal ?" L'inconscience, cette étrange et mystérieuse qualité de l'être humain, suscite des débats et des réflexions depuis des siècles. Elle se manifeste sous différentes formes, allant de l'ignorance délibérée à l'innocence naïve, et soulève la question fondamentale de son impact sur nos vies. Estelle toujours à blâmer, ou peut-elle parfois être bénéfique ? Cette interrogation complexe nécessite une analyse approfondie, explorant les multiples facettes d...

• Sujet : Les mouvements sociaux peuvent-ils fonctionner comme des forces de démocratisation ?

  Devoir final de questions contemporaines en théorie politique Sujet : Les mouvements sociaux peuvent-ils fonctionner comme des forces de démocratisation ? La mobilisation actuelle en France contre la réforme des retraites traduit d’un mécontentement d’une grande partie des citoyens français ainsi que d’un désaccord entre la population française et la politique menée par le gouvernement sur un sujet précis. Cette mobilisation prend la forme de grèves, de manifestations ou encore de blocus...

• memo les forces usuelles

  MEMO des FORCES usuelles rencontrées en physique Nom de la force Poids (d’un objet sur un astre donné) Agit sur Tout objet ayant une masse m au voisinage immédiat d’un astre Notation usuelle Schéma Caractéristiques Origine : centre de masse Direction : verticale Sens : vers le bas Valeur (en N) : P = m x g (m en kg, g en N.kg-1) ⃗ = 𝒎×𝒈 ⃗⃗ Expression vectorielle : ⃗𝑷 ⃗𝑷 ⃗ ⃗𝑷 ⃗ ⃗⃗ 𝑹 Réaction d’un support Tout objet posé sur un support (sol, table,…)...

• JUIN, Alphonse(16 décembre 1888-27 janvier 1967)Maréchal de FranceEn 1911, Alphonse Juin sort major de Saint-Cyr.

  JUIN, Alphonse (16 décembre 1888-27 janvier 1967) Maréchal de France En 1911, Alphonse Juin sort major de Saint-Cyr. Après avoir d’abord servi dans une unité de tirailleurs au Maroc entre 1912 et 1914, il revient se battre en France. Blessé sur le front de Champagne en 1915, il perd définitivement l’usage de son bras droit. Après avoir été aide de camp du général Lyautey et avoir passé quelques mois à l’Ecole de guerre en 1921 et 1922, il dirige le cabinet militaire du résident général à Rabat....

• LA BOSNIE-HERZÉGOVINE AU XXe SIÈCLE

  LA BOSNIE-HERZÉGOVINE AU XXe SIÈCLE Jusqu’à la fin du xxe siècle, la Bosnie-Herzégovine a conservé une société de type pluricommunautaire héritée de la période ottomane (1463-1878), comme l’atteste la présence sur son sol de trois grandes communautés - musulmane (43,7 % de la population au recensement de 1991), serbe (31,4 %) et croate (17,3 %) - auxquelles s’ajoutent plusieurs minorités plus réduites. Sous occupation de l’Empire austro-hongrois depuis 1878, la Bosnie-Herzégovine est anne...

• Nécessité d'une pédagogie nouvelle

  Nécessité d'une pédagogie nouvelle I. Société traditionnelle et pédagogie traditionnelle La société traditionnelle est une société parfaitement intégrée. Les hommes sont adaptés à la finalité et à l'organisation de la société. C'est le cas des sociétés primitives, mais aussi des sociétés figées à un stade de leur évolution, ou encore de celles dans lesquelles les forces de stabilité l'empo rtent nette­ ment sur les forces de mouve ment. [ ... ] Ce qui fait...

• Eisenhower Dwight David

  Eisenhower Dwight David Général et homme d'Etat américain * 14.10.1890, Denison, Texas + 28.3.1969, Washington, D.C. Commandant en chef des troupes américaines en Europe à partir de 1942, Eisenhower dirige pendant la Deuxième Guerre mondiale le débarquement allié en Afrique du Nord, la conquête de la Sicile et l'invasion de l'Italie en 1943. En 1944-1945, il est commandant en chef des forces alliées en Europe de l'Ouest, puis des troupes d'occupation américaines en Allemagne. Chef d'état-major d...

• Les Dardanelles

  \HDLN0000100029 \BOLD0003000262 \LINK0032100329PE_0205T L’expédition des Dardanelles Le 20 octobre 1914, la Turquie coule sans avertissement des navires russes en mer Noire. Un traité secret a, en effet, été passé le 2 août 1914 entre l’Allemagne et l’Empire ottoman. Le 3 novembre, les Alliés lui déclarent la guerre. Au début de l’année 1915, sous l’inspiration de Winston Churchill, Premier Lord de l’Amirauté, une expédition navale franco-britannique est mise sur pied pour dégager la flotte russ...

• Astral

  1 / 2 Astral Pour les occultistes, l'homme est composé de trois parties : l'ime, le corps astral et le corps physique. L'âme correspond au plan divin, le corps physique au plan physique. Quant au corps astral, il appartient à l'astral , domaine où se situent les relations entre le monde visible ~ et le monde de forces invisibles qui circulent entre les astres (ce sont ces forces que l'on évoque au _ cours des conjurations ou dans les cérémonies...

• L'OFFENSIVE ALLEMANDE EN MAI-JUIN 1940

  1 / 2 V L'OFFENSIVE ALLEMANDE EN MAI-JUIN 1940 Hitler attaqua ensuite la France et /es Pays-Bas le 10 mai. Il avait commencé de préparer cette attaque à l'automne précédent, lorsque /es Alliés avaient rejeté ses offres de paix après la défaite de la Pologne, car il avait le sentiment que la meilleure façon de convaincre 5 la Grande-Bretagne.de faire la paix était de mettre la France hors de combat. Mais l'opération avait été retardée à plusieurs reprise...