Catégorie : Divers

GRAMMAIRE RECAPITULATIFI.
Page 1 sur 13 GRAMMAIRE RECAPITULATIF I. VOCABULAIRE ................................................................................................................ 2 II. GRAMMAIRE .................................................................................................................. 4 A. LES ADJECTIFS ET ADVERBES ............................................................................................. 4 2. A DJECTIF QUALIFICATIF ................................................
Fiche de voc sur la politiquePOLITICSA head of stateA citizenCitizenshipUn
Fiche de voc sur la politique POLITICS A head of state Un chef d'état A citizen Un citoyen Citizenship La citoyenneté Rule / Run a country Diriger un pays Human rights Les droits de l'homme Kingdom Un royaume Royalty La royauté The heir apparent L'héritier présomptif The heiress L'héritière To reign over Régner sur To succeed somebody Succeder à quelqu'un A dictatorship Une dictature A coup Un coup d'état Attempt a coup Faire une tentative de coup d'état Political leaning Une ten...
LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEESynthèse construite par Sylvainsylvain.
LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE Synthèse construite par Sylvain [email protected] I) Qu’est ce que la pédagogie différenciée : défini tion A) définition La pédagogie différenciée est une démarche qui cons iste à mettre en œuvre un ensemble diversifié de moyens et de procédures d’enseignement et d’apprentissage afi n de permettre à des élèves d’âges, d’aptitudes, de compétences et de savoir-faire hétérogènes, d’attei ndre par des voies différentes,...
ECOLE ET HYGIENESynthèse construite par Sylvainsylvain.
ECOLE ET HYGIENE Synthèse construite par Sylvain [email protected] Faut-il parler de l’hygiène à l’école ? Oui : -c’est bon pour la santé : rappel historique : argument depuis la fin du XIX è me siècle pour justifier de l’enseignement à l’école : les maladies infectieuses, l’alcool pro voquaient beaucoup d’absentéisme, donc mise au programme pour apprendre aux pauvres les bonnes manières des riches. Quand l’école est devenue laïque, l’hygiène a rempl acé...
Le développementSynthèse construite par Sylvainsylvain.
Le développement Synthèse construite par Sylvain [email protected] Le processus de dvlpt La réf. au dvlpt de l’E. est incontournable ds l’or ganisation des activités du C1 : contraintes par de s variables dvlptales d’ordre physiologique / intelle ctuel / lggier / social / psychologique. Les RS doivent être calé sur les rythmes « psychopy siologiques » des E. pr ajuster leurs possibilités d’act°, et pr prendre en cpte les exigences d’a. Ex : sieste l’am en PS et MS...
GOVERNMENT : Le gouvernementElections : Les électionsThe electoral system :
GOVE RNMENT : Le gouv ernementElections : Les élections The electoral syste m : le s ystèm e électoral The presidential /general /mu nicipal elections : les élections présidentielles /législa tives /muni cipales To hold a n election : procéder à des élections To ca mpaign f or /against : faire ca mpagne pour /contre The con stituents : les électeurs The electorate : l’électorat To elect : élire To be entitled to vote : avoir le droit de vote A citi zen...
Fiche de voc sur la communicationExchange and communicationA cellular /
Fiche de voc sur la communication Exchange and communication A cellular / mobile phone Un téléphone portable A computer Un ordinateur A computer addict / buff Un mordu d'informatique A personal computer, a PC Un ordinateur personnel Word processing Le traitement de textes Retrieve Rechercher Fraudulent copying Le copiage frauduleux Pirating, Hacking Le piratage Infect Tansmettre un virus Be struck by a virus Etre victime d'un virus Antiviral Anti-virus A video game Un jeu video A p...
Le R.A.S.E.DRéseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en difficultésSynthèse construite par
Le R.A.S.E.D Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en difficultés Synthèse construite par Sylvain [email protected] -Le maître d'école maternelle ou élémentaire qui ne parvient plus à faire travailler correctement tel ou tel élève et qui pense avoir épuisé les moyens de soutien péd agogique dans la classe et dans l'école peut faire appel au réseau d'aides de la circonscription dont son école relève. -Dans un premier temps, cela peut se limiter à un o u plusieurs échanges...
L'ILLETRISMESynthèse construite par Sylvainsylvain.
L’ILLETRISME Synthèse construite par Sylvain [email protected] Définition - Personnes qui ne peuvent comprendre, seules, une in formation disponible seulement sous une forme écrite, après avoir été sc olarisées au moins cinq années Constat - 12 % des jeunes adultes ont de grandes difficultés de compréhension. - 6 % sont illettrés - L'illettrisme est une garantie d'exclusion sociale. Axes du plan contre l'illetrisme de Luc Ferry - Préoccupatio...
PartenariatSynthèse construite par Sylvainsylvain.
Partenariat Synthèse construite par Sylvain [email protected] Définition Accord de collaboration mutuelle entre personnes ou institutions travaillant ensemble pour mener à bien un projet. Historique Depuis les lois Ferry de 1882 , pr l’école primaire , 2 partenaires institutionnels : l’Etat et la commune. 1983 = protocole d’accord entre le ministère de l’ éducation nationale et le ministère de la culture pr dvlper la collaboration entre la politique éducativ e...
REPERTOIRE DE TERMES UTILES POUR LA SYNTHESEFiche construite par sylvainSylvain.
REPERTOIRE DE TERMES UTILES POUR LA SYNTHESE Fiche construite par sylvain [email protected]  Quelques synonymes  Synonymes du mot « auteur » Un auteur peut aussi s’appeler : écrivain, romancier, essayiste, critique, poète, homme ( femme ) de lettres, journaliste, chroniqueur, grammairien, linguiste, chercheur, pédagogue, enseignant, maître, éducateur, professeur, instituteur, universitaire, philosophe, historien, psychologue, psychanalyste…  Synonymes du mot « opinion » : Une opinio...
LA NAISSANCE DES TEMPS MODERNESL'HUMANISME, LA RENAISSANCE, LA REFORMEFiche composée par sylvainsylvain.
LA NAISSANCE DES TEMPS MODERNES L’HUMANISME, LA RENAISSANCE, LA REFORME Fiche composée par sylvain [email protected] Introduction: A partir du XV ème siècle, la civilisation européenne se transforme rapidement. C’est la fin du moyen âge et le début des temps modernes. Quelles sont ces transformations et qu’ont-elles modifié ? I) L’Humanisme. A) Qu’est ce que l’humanisme ? QUALITES PRINCIPES EXEMPLES curiosité l’esprit critique attirance vers la sagesse de l’antiquité. Remise en cause d...
LA BCDSynthèse construite par Sylvainsylvain.
LA BCD Synthèse construite par Sylvain [email protected] - aménager des bibliothèques centrales dans les école s maternelles et élémentaires - rassemblement des écrits les plus variés". - Tous les enfants de l'école peuvent y accéder et l es seules limites à ce libre accès individuel sont les impératifs de la vie en commun. - De nombreuses activités y sont organisées pendant l e temps scolaire. Les BCD sont "des lieux de vie, de travail et de détente, d e rencontre et...
LES MISSIONS DE L 'ECOLESynthèse construite par Sylvainsylvain.
LES MISSIONS DE L ’ECOLE Synthèse construite par Sylvain [email protected] I - Instruction : Donner les instruments de la connaissance (savoir et savoir-faire) L’instruction désigne les connaissances dispensées par l’enseignement ou acquises par l’étude : lire, écrire et compter. Instruire, c’est transmettre des connaissances, con stituer une éducation par la raison. On va à l’école pour accéder à des savoirs qui rendent poss ible l’autonomie intellectuelle => Ac...
Echanges de services et décloisonnementsSynthèse construite par Sylvainsylvain.
Echanges de services et décloisonnements Synthèse construite par Sylvain [email protected] Les échanges de services Maitrise insuffisante de certains domaines par un e nsgt. (langues, arts , sciences, eps) => mutualiser les compétences de l’équipe ensgte 1 ensgt d’1 discipline ds diff classes d’un cycle o u d’1 école. Ds la formation des jeunes ensgts des dominantes st instaurées = spécialiser la formation en vue de pratiquer des échanges de services. -> Echan...
Fiche récapitulative (2)L'évaluation diagnostique des productions écritesGrille EVA simplifiée :1.
Fiche récapitulative (2) L’évaluation diagnostique des productions écrites Grille EVA simplifiée : 1.sur le plan pragmatique (cohérence pragmatique) : *le texte correspond-t-il au but visé, à la consigne ? tient-il compte de la situation, du type d’écrit,… 2.sur le plan textuel : c’est la cohérence structurelle 2.1 : la structuration du texte : *la superstructure du type du texte est-elle respectée ? *les organisateurs textuels contribuent-ils à la percevoir ? mise en page (paragraphes), ponc...
CHRETIENS ET MUSULMANS, DES CONFLITS, MAIS AUSSIDES ECHANGES.
CHRETIENS ET MUSULMANS, DES CONFLITS, MAIS AUSSI DES ECHANGES. FICHE 6 Fiche composée par sylvain [email protected] La méditerranée est, au Moyen Age, le carrefour de 3 civilisations : la chrétienté occidentale, l’Empire byzantin et le monde musulman. Les musulmans ont conquis la Palestine au VI siècle et les chrétiens voyagent peu en méditerranée depuis ce temps là. Mais, au XII : croisade, qui provoquent l’essor du grand commerce et permettent d’établir des contacts entre les civilis...
LES CYCLESFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.
LES CYCLES Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Cycle 1 = apprentissages premiers = » permettre à l’enft de découvrir que l’apprentissage est un horizon naturel de sa vie » ( progr 2002). Enft commence à apprendre par des activités fonctionnelles liées au jeu. Cycle 2 = apprentissages fondamentaux = grds domaines d’act ivités, continuité directe de l’école mat. Apprentissages lecture, écriture et calcul = événem ents majeurs Cycle 3 = approfo...
LE REDOUBLEMENTSynthèse construite par Sylvainsylvain.
LE REDOUBLEMENT Synthèse construite par Sylvain [email protected] Toutes les recherches montrent la nocivité du redou blement Depuis plusieurs années la France pratique le redou blement comme principale remédiation à l’échec scolaire, c’ est une méthode bien ancrée dans les esprits, relancée par le projet de loi d’orientation. Pour cela il faut : • un pilotage cohérent • la formation des personnels au travail en cycles • du temps dans le service pour le suivi des élè...
Liaisons avec les différentes écolesSynthèse construite par Sylvainsylvain.
Liaisons avec les différentes écoles Synthèse construite par Sylvain [email protected] Assurer une continuité éducative Changements d’école = ruptures de lieux, organisati on de la scolarité, statut de l’élève, objectifs et programmation => accompagner l’élève a u mieux Ensgts d’1 nivo doivent avoir des représentations c laires de ce qui a été fait l’année précédente ou de ce qui sera fait l’année suivante, des difficultés rencontrées avt et après, des méthodes emp...

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