Catégorie : Divers

• LA NOTION DE POINT DE VUE(Sylvain juillet 2007)Fiche construite par SylvainSylvain.

  LA NOTION DE POINT DE VUE (Sylvain juillet 2007) Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Si un des personnages est le narrateur = focalisation interne =son point de vue à lui donc il y a de la subjectivité. Cela par opposition à la focalisation interne. Le repérage d'un narrateur dans un récit et de son point de vue est certainement l'une des clefs de la lecture littéraire. Il s'agit en effet d'une notion complexe qui doit être construite progressivement : dans tel...

• Fonctions du vivantFonction de nutrition : la digestion humaine.

  1 Fonctions du vivant Fonction de nutrition : la digestion humaine. Synthèse construite par Sylvain [email protected] I) Une hygiène alimentaire pour satisfaire les besoins du corps humain Une alimentation équilibrée doit à la fois couvrir les dépenses énergétiques de l’organisme (= besoins quantitatifs) et lui fournir les matériaux nécessaires à son développement et à son bon fonctionnement. 1/ Les besoins de l’organisme :  Les besoins énergétiques pour fournir le « carburant »: ils...

• Histoire de l'apprentissagede la lectureDominante synthétique : Unité -> PhraseApprentissage signes (alphabet) et des sons élémentaires puis en faire des combinaisons (b+a=ba).

  Histoire de l’apprentissage de la lecture Dominante synthétique : Unité -> Phrase Apprentissage signes (alphabet) et des sons élémentaires puis en faire des combinaisons (b+a=ba). Méthode très dominante dans les manuels scolaires . Exemple : Méthode Bocher ou « la journée des tout petits »  A entrée syllabique : La base est la syllabe (méthode Rothus)  A entrée phonique : La base est le phonème. Méthode Le Sablier : Avec un phonème vedette. Oral, puis passage à l’écrit. Découvrir le «...

• Le développement direct des mammifèresLes mammifères sont vivipares : le développement se déroule dans l'utérus maternel.

  Le développement direct des mammifères Les mammifères sont vivipares : le développement se déroule dans l'utérus maternel. Chez tous les mammifères, la première phase de la vie est dépendante : de la protection des parents : à la naissance, chaton et souriceau ont les yeux fermés ; les rongeurs n'ont pas encore de poils et leur mère doit les réchauffer. de l'allaitement maternel . La croissance en taille et la croissance pondérale sont régulières au fil du temps (même s'il existe des pous...

• La poésie :dossier Grenoble-LyonRemarques :Quand on affirme quelque chose, faire référence aux exercices du document.

  La poésie : dossier Grenoble-Lyon Remarques : Quand on affirme quelque chose, faire référence aux exercices du document. Rester dans le cadre scolaire, répondre aux questions les unes après les autres mais regrouper les exercices . A dire, si possible : « Sert à classer dans une anthologie comme textes de référence ». Les poèmes (ici) sont riches et ne s’épuisent pas à la première lecture (OK avec les I.O.). 1 ère partie : La démarche.  Remarques : Ne pas dire tout de suite démarche guid...

• LA LUMIERELes sources de lumière- les sources primaires (soleil, bougie, tube fluorescent.

  LALUMIERE Les sources de lumière - les sources primaires (soleil, bougie, tube fluorescent..) produisent la lumière qu'elles émettent. Les éclairages artificiels produisent la lumière la plus voisine possible de celle du soleil (lumière blanche) pour que la perception des couleurs se rapproche le plus de celle de la lumière du jour. - les sources secondaires (lune, écran de projecteur) diffusent la lumière produite par une source primaire. La lumière renvoyée peut ne pas avoir les mêmes carac...

• Le vivant : Fonctions de nutrition :La circulation du sangSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Le vivant : Fonctions de nutrition : La circulation du sang Synthèse construite par Sylvain [email protected] Le transport des nutriments et des gaz est assuré par l’appareil circulatoire . Il comprend une pompe (le c œur ) et un réseau de vaisseaux (les artères et les veines ) qui véhiculent le sang. I) Le c œ ur Le c œur mesure environ 13 cm de long sur 8 de large et son poids varie entre 250 et 350 g. Il peut battre plus de 100 000 fois par jour et pomper jusqu’à 8 000 litres de s...

• DIDACTIQUE FRANCAIS

  DIDACTIQUE FRANCAIS Fiche construite par sylvain [email protected] DEMARCHE GENERALE 1.1Phase de lecture : Les questions sont un guide de traitement des documents : ils orientent la lecture. 1.2 Phase d’écriture : Trame de base : prise en compte de la question réponse organisée : argumentée et illustrée d’exemples conclusion pour chaque question Traiter les questions selon l’ordre proposé La cohérence de la démarche se perçoit dans la conclusion qui sert à réunir et à nouer les...

• GROUPES DE NIVEAU GROUPES DE BESOINSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  GROUPES DE NIVEAU GROUPES DE BESOIN Synthèse construite par Sylvain [email protected] Groupes de niveau/matière : diversification de la répartition des élèves sel on les différentes disciplines pour assurer une progre ssion linéaire de l’apprentissage. Le problème de ce système est qu’i l prive les élèves d’interactions sociales ; il faudrait donc l’altern er avec des temps de travail en classes hétérogènes. Groupes de besoin...

• LES SIGLESSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  LES SIGLES Synthèse construite par Sylvain [email protected] A A.D.E.P. Agence pour le Développement de l’Education Permanente. A.E.M.O. Action Educative en Milieu Ouvert. A.E.S. Allocation d’Education Spéciale. A.G.I.E.M. Association Générale des Institutrices des Ecoles Maternelles. A.T.O.S. Administratifs, Techniciens, Ouvriers et Services. A.I.S. Adaptation et Intégration Scolaire. A.N.A.E.S. Agence Nationale d’Accréditation et d’Evaluation de la Santé....

• L'EUROPE DES ABBAYES ET CATHEDRALESFICHE 5Fiche composée par sylvainsylvain.

  L’EUROPE DES ABBAYES ET CATHEDRALES FICHE 5 Fiche composée par sylvain [email protected] L'Eglise est organisée en diocèse (évêque à la tête) et en paroisses (curé). On distingue le clergé séculier (évêque, prêtres, ceux qui vivent avec les laïcs) et le clergé régulier (moine, abbé, ceux qui obéissent à une règle). au sommet du clergé => le Pape. Fonctions de l'Eglise : * célebration de la messe dominicale et des grandes fêtes religieuse (ex : Noël, pâques...) * distribution des 7 sacrem...

• LA MOTIVATIONSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  LA MOTIVATION Synthèse construite par Sylvain [email protected] I. Introduction : La motivation est l’ensemble des causes, consciente s ou inconscientes, qui sont à l’origine du comportement individuel. En effet, la conduite humaine repose sur des choix conscients ou des pulsions auxquelles obéit l ’inconscient. Les théories psychologiques distinguent d’une part la motivation « primaire », destinée à satisfaire les besoins de base (nourriture, oxygène, eau), et...

• FOOTBALLa matchtwo teams playing against each other in a 90-minute game of footballa pitchthe area where footballers play a matcha refereethe person who makes sure that the players follow the rules.

  FOOTBALL a match two teams playing against each other in a 90-minute game of football a pitch the area where footballers play a match a referee the person who makes sure that the players follow the rules. Normally wears a black shirt and shorts, an d has a whistle a linesman (referee's assistant) the person whose main duty it is to indicate with a flag when the ball has gone out of play or when a player is offside a goalkeeper the player in goal who has to stop the ball from crossing the goal-...

• LE TEMPS DES DECOUVERTES ET DES CONQUETESFiche composée par sylvainsylvain.

  LE TEMPS DES DECOUVERTES ET DES CONQUETES Fiche composée par sylvain [email protected] Les causes des ‘Grandes découvertes’ « désenclavement » du monde opéré par les européens entre le 15 ème et le 16 ème s. - mobiles économiques :recherche de l’or, volonté de s’affranchir du monopole arabe sur le commerce des épices et de la soie - préoccupations religieuses et politiques : prendre l’islam à revers, convertir le monde au christianisme - soucis scientifiques :découvrir de nouvelles t...

• CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX :Synthèse construite par Sylvainsylvain.

  CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX : Synthèse construite par Sylvain [email protected] Ne pas confondre : - classe à cours multiples = élèves de différents cycles - classe à plusieurs cours = classe à cours multiples particulière, élèves d’â ge différents mais du même cycle. Les formes de travail. Le maître n’est souvent qu’avec un seul niveau en t ravail collectif pendant que l’autre niveau est occupé à fournir du travail individuel. De ce fait l...

• L'AutonomieSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  L’Autonomie Synthèse construite par Sylvain [email protected] 1. Définitions 1.1. Etymologie  Auto : soi Se donner sa propre loi  Nomos : loi 1.2. Dictionnaire  Autonome : Indépendant, libre. Qui se détermine selon des lois librement choisies. Qui se gère lui-même.  Autonomie : Indépendance, liberté Droit de l’homme de définir les lois selon lesquell es il agit. Organisation scolaire dans laquelle...

• KKKL'EQUIPE EDUCATIVEKKKSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  KKK L’EQUIPE EDUCATIVE KKK Synthèse construite par Sylvain [email protected] Les équipes Equipe pédagogique ( centrée sur les apprentissages, et les prati ques scolaires ( composée de tous les M., directeur, M. du RA SED ( se réunit lors du conseil des maîtres et du conseil pédagogique du cycle. Equipe éducative ( = équipe pédagogique + parents + médecin + l’in firmière scolaire. ( en fait tte personne étant en contact avec les E . ds...

• Fiche de voc sur les relations entre individusThe individual in

  Fiche de voc sur les relations entre individus The individual in society (l'individu en société) Open-mindedness L'ouverture d'esprit Tactfulness Le tact Narrow-minded / Open-minded Borné / ouvert d'esprit The respect of human rights (le respect des droits de l'homme) Freedom of speech Liberté d'expression Freedom of the press Liberté de la presse Abide by the law Respecter la loi Relationship between individuals (relations entre individus) Reproach s.o with / for something Reprocher q...

• DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUESSynthèse construite par sylvainSylvain.

  DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES Synthèse construite par sylvain [email protected] Finalités de l’enseignement des mathématiques : Transmettre le patrimoine scientifique : Des transformations et déformations profondes du savoir mathématique, lors des choix des concepts ma thématiques au moment des réformes, sont faites pour que le savoir savant dev ienne le savoir à enseigner , puis le savoir enseigné (manuels, pratiques de classes). On abo...

• DEONTOLOGIE DE LA PROFESSIONSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  1 DEONTOLOGIE DE LA PROFESSION Synthèse construite par Sylvain [email protected] I. Introduction Pas de code de déontologie ms 1 certain nb de texte s officiels : - DDHC (1789), Déclaration Universelle des droits de l’homme (1948), Convention européenne de sauvegarde des droits de l’homme et des libertés fo ndamentales (1950), Convention internationale des droits de l’enfant (1989), Constitution française ( 1958). - Lois organiques de 18...