Catégorie : Divers
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FOOTBALLa matchtwo teams playing against each other in a 90-minute game of footballa pitchthe area where footballers play a matcha refereethe person who makes sure that the players follow the rules.
FOOTBALL a match two teams playing against each other in a 90-minute game of football a pitch the area where footballers play a match a referee the person who makes sure that the players follow the rules. Normally wears a black shirt and shorts, an d has a whistle a linesman (referee's assistant) the person whose main duty it is to indicate with a flag when the ball has gone out of play or when a player is offside a goalkeeper the player in goal who has to stop the ball from crossing the goal-...
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LE TEMPS DES DECOUVERTES ET DES CONQUETESFiche composée par sylvainsylvain.
LE TEMPS DES DECOUVERTES ET DES CONQUETES Fiche composée par sylvain [email protected] Les causes des ‘Grandes découvertes’ « désenclavement » du monde opéré par les européens entre le 15 ème et le 16 ème s. - mobiles économiques :recherche de l’or, volonté de s’affranchir du monopole arabe sur le commerce des épices et de la soie - préoccupations religieuses et politiques : prendre l’islam à revers, convertir le monde au christianisme - soucis scientifiques :découvrir de nouvelles t...
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CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX :Synthèse construite par Sylvainsylvain.
CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX : Synthèse construite par Sylvain [email protected] Ne pas confondre : - classe à cours multiples = élèves de différents cycles - classe à plusieurs cours = classe à cours multiples particulière, élèves d’â ge différents mais du même cycle. Les formes de travail. Le maître n’est souvent qu’avec un seul niveau en t ravail collectif pendant que l’autre niveau est occupé à fournir du travail individuel. De ce fait l...
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L'AutonomieSynthèse construite par Sylvainsylvain.
L’Autonomie Synthèse construite par Sylvain [email protected] 1. Définitions 1.1. Etymologie Auto : soi Se donner sa propre loi Nomos : loi 1.2. Dictionnaire Autonome : Indépendant, libre. Qui se détermine selon des lois librement choisies. Qui se gère lui-même. Autonomie : Indépendance, liberté Droit de l’homme de définir les lois selon lesquell es il agit. Organisation scolaire dans laquelle...
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KKKL'EQUIPE EDUCATIVEKKKSynthèse construite par Sylvainsylvain.
KKK L’EQUIPE EDUCATIVE KKK Synthèse construite par Sylvain [email protected] Les équipes Equipe pédagogique ( centrée sur les apprentissages, et les prati ques scolaires ( composée de tous les M., directeur, M. du RA SED ( se réunit lors du conseil des maîtres et du conseil pédagogique du cycle. Equipe éducative ( = équipe pédagogique + parents + médecin + l’in firmière scolaire. ( en fait tte personne étant en contact avec les E . ds...
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Fiche de voc sur les relations entre individusThe individual in
Fiche de voc sur les relations entre individus The individual in society (l'individu en société) Open-mindedness L'ouverture d'esprit Tactfulness Le tact Narrow-minded / Open-minded Borné / ouvert d'esprit The respect of human rights (le respect des droits de l'homme) Freedom of speech Liberté d'expression Freedom of the press Liberté de la presse Abide by the law Respecter la loi Relationship between individuals (relations entre individus) Reproach s.o with / for something Reprocher q...
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DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUESSynthèse construite par sylvainSylvain.
DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES Synthèse construite par sylvain [email protected] Finalités de l’enseignement des mathématiques : Transmettre le patrimoine scientifique : Des transformations et déformations profondes du savoir mathématique, lors des choix des concepts ma thématiques au moment des réformes, sont faites pour que le savoir savant dev ienne le savoir à enseigner , puis le savoir enseigné (manuels, pratiques de classes). On abo...
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DEONTOLOGIE DE LA PROFESSIONSynthèse construite par Sylvainsylvain.
1 DEONTOLOGIE DE LA PROFESSION Synthèse construite par Sylvain [email protected] I. Introduction Pas de code de déontologie ms 1 certain nb de texte s officiels : - DDHC (1789), Déclaration Universelle des droits de l’homme (1948), Convention européenne de sauvegarde des droits de l’homme et des libertés fo ndamentales (1950), Convention internationale des droits de l’enfant (1989), Constitution française ( 1958). - Lois organiques de 18...
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ECOLE / FONCTIONNEMENT ET ENVIRONNEMENTFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.
ECOLE / FONCTIONNEMENT ET ENVIRONNEMENT Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Qu’est-ce qu’une école ? - Intégrée ds 1 syst administratif (l’EN) - règles de fonctionnement définies par la législatio n et par le règlement intérieur - pas d’existence juridique propre : l’école n’est pa s propriétaire des locaux, ils st affectés par la commune à l’enseignement et non à l’école. - Pas de budget propre mais des crédits de fctionneme nt attribués par la...
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KKKKKKKKKKKKKKKKKKKLE METIER D ELEVEKKKKKKKKKKKKKKKKSynthèse construite par Sylvainsylvain.
KKKKKKKKKKKKKKKKKKK LE METIER D ELEVE KKKKKKKKKKKKKKKK Synthèse construite par Sylvain [email protected] 1er contact avec l’EM = rupture ds la vie de l’E . nécessaire pr qu’il puisse grandir moment doulo ureux pr lui et pr les familles l’E. doit vivre simultanément : - l’expérience de la séparation (quitter la mère, la perdre, se sentir abandonné.. ) - l’expérience de la vie en collectivité (1 environnt nv, gpe social im...
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Le footballI- PrésentationDéfinitionCette tâche appartient à la famille des activités des sports collectifs.
1 Le football I- Présentation Définition Cette tâche appartient à la famille des activités des sports collectifs. Les sports collectifs peuvent se définir comme des activités d'affrontement entre 2 équipes sur un espace défini par la médiation d'un objet, un ballon, ou non avec le projet commun d'obtenir un résultat, gagner, et ceci en respectant un code. En ce qui concerne le football : Domaine d'actions: Les actions de cette activité sont des actions de coopération et d'opposition dans le bu...
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LE LIVRET SCOLAIREFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.
LE LIVRET SCOLAIRE Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Issu de la loi d’orientation de 89 Le livret scolaire , institué par le décret du 6 septembre 1990 , Il est individuel et suivra l’élève toute sa scolarité primaire. Il définit les compétences à acquérir au cours de chaque cycle + les compétences transve rsales. Il est renseigné périodiquement par le M. et communiqué aux parents . 2 fonctions : Un outil pédagogique o permettant un...
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LES DIFFERENTES ERREURSSynthèse construite par Sylvainsylvain.
LES DIFFERENTES ERREURS Synthèse construite par Sylvain [email protected] 1. Les erreurs relevant de la rédaction et de la co mpréhension des consignes. En effet, pour les élèves, il est parfois difficile de comprendre le vocabulaire utilisé ou dé sélectionner ce qui est important dans une consigne . 2. Les erreurs résultant d'habitudes scolaires ou d 'un mauvais décodage des attentes. Les élèves ont parfois un fonctionnement mécanique pour résoudre des problèmes, si le...
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L'ENNUI A L'ECOLESynthèse construite par Sylvainsylvain.
L’ENNUI A L’ECOLE Synthèse construite par Sylvain [email protected] Constat : - 85% des jeunes enseignants se disent confrontés a u manque d’intérêt des élèves thème de débat (SNES Mars 2001) - L’ennui « poli » a laissé place au chahut puis à des comportements plus agressifs (walkman, maquillage, magazines en cours) - Absence de désir - Elève qui s’ennuie = élève qui décroche, potentie llement perturbateur - L'ennui est aussi une des causes probables de la v...
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Pédagogie nouvelle et ancienneSynthèse construite par Sylvainsylvain.
Pédagogie nouvelle et ancienne Synthèse construite par Sylvain [email protected] . La pédagogie Pédagogie : prend son essor en France avec la parution du Gr and Dictionnaire de pédagogie sous la direction de Buisson (1841-1932). Les propositions de Rousseau, de Coménius ou Pestal ozzi à l’origine des pédagogies nouvelles. Pédagogie + psychologie du dvlt de l’E. = référence s et outils fondamentaux de l’acte éducatif | |...
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LECTURE ECRITURECompétences à travailler :??????????compétences de lecture et de compréhension,compétence
LECTURE ECRITURE Compétences à travailler : compétences de lecture et de compréhension, compétence de repérage : savoir reconnaître le type d'écrit qu'on doit lire ou produire, acquérir le comportement de lecteur, compétence langagière : savoir utiliser la langue écrite pour lire et pour écrire, capacité énonciative : savoir choisir les formulations adaptées à la situation, au destinataire et au but de la production de texte, capacité d'organisation du texte, de mise en texte,...
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L'IMPORTANCE DE L'ORAL A L'ECOLEFiche synthèse construite par Sylvainsylvain.
L’IMPORTANCE DE L’ORAL A L’ECOLE Fiche synthèse construite par Sylvain [email protected] Une priorité nationale On va éclairer le W attendu des E. ds chacun des cy cles selon les pg 2002 : - du pt de vue de la transformation du rapport au lgg e requise par l’école - du pt de vue du dvlpt psychologique que cette trans formation provoque chez l’E. selon les pg 2002 , C2 C’est ds l’oral qu’on apprend à lire et à écrire, mais aussi à compter…Le M. doit donc conduire...
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LA NAISSANCE DE L'ISLAMFiche composée par sylvainsylvain.
LA NAISSANCE DE L’ISLAM Fiche composée par sylvain [email protected] La méditerranée est, au Moyen Age, le carrefour de 3 civilisations : la chrétienté occidentale, l’Empire byzantin et le monde musulman. Les musulmans ont conquis la Palestine au VI siècle et les chrétiens voyagent peu en méditerranée depuis ce temps là. Mais, au XII : croisade, qui provoquent l’essor du grand commerce et permettent d’établir des contacts entre les civilisations. La méditerranée : espace d’échanges commer...
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REPONSES OP RELATIONS FAMILLE/ECOLESynthèse sous forme de questions réponses construite par Sylvainsylvain.
REPONSES OP RELATIONS FAMILLE/ECOLE Synthèse sous forme de questions réponses construite par Sylvain [email protected] 1 - Des parents ne viennent jamais aux réunions par ents professeur que faites-vous ? S’il y a un réel problème avec l’élève je prends re ndez-vous avec ses parents pour en discuter. S’il n’y a pas de problème, je ne fais rien. Attention , certains parents ne viennent pas aux réunions car celles-ci ont lieu à des horaires inadaptés, il ne s’agit pas...
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Les autres InstitutionsSynthèse construite par Sylvainsylvain.
Les autres Institutions Synthèse construite par Sylvain [email protected] Les collectivités locales Gestion immob et mob : université = propriété de l’Etat Lycée = conseils régionaux Collège = conseils généraux Ecole = communes Ecole : mairies + subvention conseil général + état = - la construction (facilité et sécurité d’accès , nuisances , archit ecture adaptée = > garantir sécurité physik et psycho ) - les réparations...