1062 résultats pour "cours"

• MONTESPAN, Françoise Athénaïs de Rochechouart de Mortemart, marquise de (5 octobre 1641-27 mai 1707) Dame C'est en 1660 qu'arrive à la cour Françoise Athénaïs de Rochechouart pour y devenir dame d'honneur de la reine.

  MONTESPAN, Françoise Athénaïs de Rochechouart de Mortemart, marquise de (5 octobre 1641-27 mai 1707) Dame C’est en 1660 qu’arrive à la cour Françoise Athénaïs de Rochechouart pour y devenir dame d’honneur de la reine. Trois ans plus tard, elle épouse Louis Henri de Pardaillan, marquis de Montespan. Leur fils, le duc d’Antin, est leur seul enfant. Sa beauté et son charme, son esprit et ses réparties lui valent de devenir la maîtresse du roi , en 1667. En 1669 naît le premier des huit enfants qu’...

• Poisson-ange strié:il change de pyjama plusieurs fois au cours de sa vie.

  1 / 2 Poisson-ange strié Il change de pyjama plusieurs fois au cours de sa vie Le poisson-ange, ou chaetodon strié, est un représentant exceptionnel du merveilleux monde des poissons des récifs coralliens. Il vit dans l'océan Indien et parmi les atolls du Pacifique. Ce n'est qu'à une date récente que les spécialistes ont réussi à identifier cor­ rectement ce poisson. En effet, outre les difficultés de l'étude des poissons, il faut...

• La poésie - cours de français 1re

  FRANÇAIS – 1ère SEQUENCE IV : LA POESIE Introduction : définitions et caractéristiques du genre Origines : ▪ « Poésie » vient du grec ποιεῖν (poiein) , un verbe qui signifie « faire, créer » ; la poésie est donc un acte de pure création à travers des mots : elle permet la création d’un univers personnel, elle donne une vision personnelle du monde, celle du poète, mais aussi elle est un art du langage qui utilise toutes les r...

• Cours d'histoire sur la périodisation en histoire

  Lycée de Fons orbes Y. Bouvie r - 2n des 1 HISTOIRE THEME INTRODUCTIF - LA PERIODISATION INTRODUCTION : LA PERIODISATION (1h30 sans évaluation spécifique = contrôle intermédiaire de connaissances au milieu du Thème I, associé au Chapitre 1) Questions Mise en œuvre Introduction : la périodisation - Les « quatre » grandes périodes (et leurs « d...

• cours philo: la liberté intellectuelle

  Chapitre 1 : La liberté intellectuelle  Texte d’Alain Avant-propos des Vigiles de l’Esprit . Dormir c’est arrêter de penser mais nous pouvons dormir tout en étant éveiller Archimède dort moins d’un soldat car il ne veut pas arrêter de penser et ne veux pas être un suiveur mais veut être un penseur.  Texte Russel Problèmes de philosophie. Il y a 3 parties (une personne qui se limite a ses 5sens, une personne qui commence a philosophé, et un résumer) Une personne non-philosophe est...

• L’enfant des bois        En 1797, des paysans de la région de Laucane, dans le Massif Central, surprennent un enfant nu qui s’enfuit en courant à travers les bois de la Bassine.

• Lettre-type: Les prestations prévues au cours d'un voyage organisé sontmodifiées sur place

  Lettre-type: Les prestations prévues au cours d'un voyage organisé sont modifiées sur place Vous deviez randonner à dos de chameau, participer à un festival de musique ou tout simplement vous reposer dans un hôtel dont on vous avait garanti le confort. Mais les chameaux n'étaient pas au rendez-vous, les concerts ont été annulés, l'hôtel était encore en construction, et l'agence… en est bien désolée. Ce n'est pas suffisant : lorsque, au cours d'un voyage à forfait, l'organisateur est dans l'impos...

• Crocodile à front large:vit dans les cours d'eau forestiers d'Afrique tropicale.

  1 / 2 Crocodile à front large Il vit dans les cours d'eau forestiers d'A trique tropicale Le crocodile à front large est l'un des plus petits représentants de l'ordre des Crocodiliens. Il n'existe qu'une seule espèce appartenant au genre Osteolae­ mus, caractérisée par la tête très courte et large, au museau à peine plus long que large au niveau des yeux. Comme les autres crocodiles, celui-ci a la partie dorsale du corps entièrement...

• Les serfsA u cours du Moyen Age, le servage remplaça l'esclavage antique.

  1 / 2 Les serfs Au cours du Moyen Age, le servage rem­ plaça l'esclavage antique. Mais la condition de seif était nettement meilleure que celle d'esclave. Exclu de la communauté des hommes libres, attaché à sa terre, astreint à des redevances et à des corvées, le serf jouissait pourtant d'une protection légale. De l'esclave au serf Le mot "serf' dérive du terme latin servus, "esclave". Par une évolution progressive, la condition des esclaves s'am...

• Le PantinQuatre élégantes, sans doute des dames de la Cour, s'amusent à faire sauter unhomme dans un drap.

  Le Pantin Quatre élégantes, sans doute des dames de la Cour, s’amusent à faire sauter un homme dans un drap. La victime rebondit tel un pantin désarticulé. Ce jeu étrange et cruel nommé pelele était alors un divertissement à la mode. Goya a gravé une scène similaire dans sa série d’estampes intitulée Les Proverbes . Dans ce tableau , comme souvent, Goya mêle humour et dénonciation d’un ordre social en déliquescence, même si ici la satire est encore légère. Ce carton est d’ailleurs une command...

• ______________ Université Paris VIII – UFR Arts, Philosophie, Esthétique ____________Projet de validation du cours.

  ______________ Université Paris VIII – UFR Arts, Philosophie, Esthétique ____________ Projet de validation du cours. Porté sur l’analyse de: « Le rôle éducatif face aux progrès de la technologie numérique : quelle méthode suivre ?» Cours «ETHNOGRAPHIE ET COMPARAISON » Enseignante : Déborah Gentés Réalisé par : 1- Ait Ouazzou Djouza /N°.E : 15611486 djouza.ouazzou@...

• Dans mon cours sur le symport sodium/glucose, j'ai noté que le glucose entré dans la cellule enressortait mais je ne sais pas par quel moyen ?

  Dans mon cours sur le symport sodium/glucose, j'ai noté que le glucose entré dans la cellule en ressortait mais je ne sais pas par quel moyen ? (transport passif par le glut 1 ou 4 ?) Le transport du glucose de la lumière de l'intestin jusqu'au sang utilise 2 processus. Au pôle apical, on observe un symport, c'est à dire le cotransport Glu/ Na. Ce système repose sur l'existence d'un gradient de Na. Celui-ci est plus concentré dans la lumière de l'intestin. Il va donc entrer dans la cellule avec...

• COURS D'ANATOMIE P1Docteur O.

  COURS D’ANATOMIE P1 Docteur O. TIFFET 2004 THORAX I – LES PAROIS DU THORAX 1° Cage thoracique, Rachis et Sternum 2° Grill costal 3° diaphragme thoraco-abdominal II – LES CAVITES PLEURO-PULMONAIRES 1° Les plèvres 2° Les poumons

• Cours bac Français : Poésie

  LA POÉSIE – Cours I- DÉFINITION DE LA POÉSIE Définir la poésie reste une des entreprises les plus difficiles de la littérature. Pourquoi ? Les critères évoluent vite et sont très différents d’auteur à auteur. 1- On ne peut plus retenir le critère de la rime, certains poèmes n’en comportant pas. 2- On ne peut retenir le critère du vers, certains poèmes n’en comportant pas 3- On ne peut retenir le critère de la...

• Cours HGGPS : « Les frontières » (suite)

  Cours HGGPS : « Les frontières » (suite) 2) Dépasser les frontières : le droit de la mer. a) Des éléments de gouvernance mondiale pour les océans... • Il est difficile d'appliquer aux espaces maritimes des « frontières » telles qu'elles existent sur terre. Au cœur d' enjeux stratégiques et économiques multiples (circulation, passage des câbles sous-marins, ressources (halieutiques, hydrocarbures, minerais,...), piraterie), les océans ré...

• Fiche résumé de cours sur la dérivabilité

  Fiche résumé de cours sur la dérivabilité TS2 Propriété : Si est dérivable en , alors une équation de la tangente en à la courbe est : Fonctions usuelles a pour dérivée a pour dérivée Opératio ns usuelles où ne s’annule pas où ne s’annule pas Propriété...

• Cours sur la Guerre Froide Terminale

  Thème 2 : La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (1945-1970) Cours 1 : La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial (1945- 1948)  Comment les années d’immédiat après-guerre annoncent-elles la mise en place d’un nouvel ordre mondial ? I : Bilan humain, matériel et moral du conflit A) Le bilan humain - 60 à 80 M de morts  approximation due à l’incapacité à dénombrer tellement il y a de victimes - URSS...

• Kimmochi Saionji1849-1940Adopté par une famille de la haute noblesse, il commence sa longue carrière par des posteshonorifiques à la cour impériale.

  Kimmochi Saionji 1849-1940 Adopté par une famille de la haute noblesse, il commence sa longue carrière par des postes honorifiques à la cour impériale. Il se familiarise avec des idées libérales lors de ses études à Paris (1871-1881). Cette expérience le qualifie pour accompagner, en 1882, Ito dans son voyage d'information en Europe. Saionji sert son pays par la suite dans des fonctions diverses, notamment comme ambassadeur dans plusieurs capitales européennes et comme ministre de l'Éducation da...

• Théorie et expérience (résumé de cours)

  Théorie et expérience L'essentiel du cours On oppose souvent théorie abstraite et expérience concrète. Mais ne sont-elles pas deux moments nécessaires de la connaissance ? L'expérience, un obstacle à la connaissance ? • L'expérience est d'abord ce qui s'accumule en moi avec le temps : « C'est en forgeant qu'on devient forgeron » (Aristote). Elle me livre un savoir qui n'est pas théorique et que je ne peux transmettre (ne reposant pas sur des règ...

• L'inconscience, l'inconscient (résumé de cours)

  L(QJ conscience, l'inconscient L'essentiel du cours Être conscient, c'est s'apercevoir qu'on sent, agit et pense, et pouvoir réfléchir sur chacun de ces actes. Dès lors, l'homme n'est pas seulement dans le monde, comme une chose, mais devant lui, dans une distance qui rend possible le questionnement. Conscience et connaissance • Selon Pascal, la conscience fait la grandeur et la misère de l'homme : elle le rend responsable de ses actes et fait ai...

• Cours histoire du droit pénal

  HISTOIRE DU DROIT PENAL Biblio : Yvonne Bongert Cours d’histoire du droit pénal ; Cardasse Histoire du droit pénal et de la justice criminelle ; Justice pénale en France dimension historique et européenne Dalloz ; Langui petite histoire illustrée du droit pénal INTRODUCTION Pourquoi punir ? Raison d’ê du DPénal, même racine punitive = Poena = peine A. Le fait de punir Constat n’a jms changé Etat a tjs puni et tjs manifesté le « monopole de la violence phy légitime...

• La société et les échanges (résumé de cours)

  La société et les échanges L'essentiel du cours Distincte de l'État, la société nous apparaît souvent comme une simple communauté d'échange de se�?(1] et de biens. Se réduit-elle cependant à cette fonction utilitaire ? La société naît du besoin d'échanger • Les hommes, ayant plus de besoins que les autres animaux et moins de moyens pour les assouvir, doivent unir leurs forces, diviser le t_@vail et se spécia­ liser. Platon montre que cette spécial...

• LES RECEPTEURS SENSORIELSPlan du cours :I

  1/5www.mediprepa.comLES RECEPTEURS SENSORIELS Plan du cours : I. GŽnŽralitŽs II. Classification des rŽcepteurs III. PropriŽtŽs gŽnŽrales des rŽcepteurs liŽes ˆ leurs fonctions IV. Caractres Žlectrophysiologiques du potentiel rŽcepteur V. LÕadaptation I. GENERALITES. Le neurone est ˆ lÕorigine de PA physiologiques, il capte toutes les variations de pression, de tempŽrature ... afin de renseigner au mieux le milieu intŽrieur et de contr™ler les diffŽrentes fonctions de lÕorganisme. Il existe pl...

• LES COURANTS LITTERAIRES16e siècle 

  LES COURANTS LITTERAIRES 16 e siècle L’humanisme : mouvement culturel et artistique européen de la Renaissance qui se caractérise par la foi en l’homme, par l’intérêt pour toutes les forme de la connaissance et par la redécouverte de la littérature de l’Antiquité. La pléiade : groupe de poètes français de la Renaissance. Ce groupe d’abord appelé « la brigade » s’est caractérisé par son refus de l’héritage littéraire médiéval et par son admiration pour la littérature antiqu...

• QUESTIONS DE COURS :THÉORIE ET EXPÉRIENCE

• La justice et le droit (résumé de cours)

  La justice et le droit L'essentiel du cours La justice est d'abord une exigence d'égalité : nous crions à l'injustice quand un traite­ ment ou un partage sont inégaux. Mais qu'est-ce qu'une égalité juste ? Suffit-il d'attri­ buer des parts égales à chacun ? Justice et égalité • Aristote distingue justice corrective et distributive. La première concerne les transactions privées ; elle rétablit une égalité arithmétique stricte : on verse une somme égale à l...

• QUESTIONS DE COURS: LOGIQUE ET MATHÉMATIQUE

• Les différentes formes d'argumentation - cours

  25 Les dif férentes fo rmes d 'a rgumentation L'essentiel du cours Pour défendre une thèse et mener à bien son argumentation, un écrivain peut emprunter différents chemins. Il peut choisir une voie directe ou une route plus détournée qui passera par exemple par la fiction. Exposer une opinion • Pour développer sa réflexion, un écrivain peut choisir de l'exposer claf remerit dans un ouvrage théorique, comme Lill ess éli. L'essai peut prendre différentes...

• Texte et mise en scène - cours

  Te xte et mise e n scène L'essentiel du cours Le texte théâtral occupe dans la littérature une place bien particulière. Il est même parfois d�crit comme un « tei@
  n à trous »ensigne d'un manque à combler par la mise en scène. Ces rapports entre le texte et la mise en scène sont donc à la fois essentiels et variés. Le texte comme guide de la mise en scène • L'auteur peut, dans le texte de sa pièce, guider la mise en scène. Victor Hugo, dans ses drame...

• QUESTIONS DE COURS LE JUGEMENT - L'IDÉE

• Cours histoire des institutions privées de l'antiquité

  HISTOIRE DES INSTITUTION PRIVÉES DE L’ANTIQUITÉ Introduction : Quelques aspects du droit privé : Le droit romain a été un moment fondamental pour l’histoire de droit dans le monde occidental mais aussi en France. On peut dire que l’occident à hériter de Rome. Le droit était l’instrument par excellence pour organiser la vie en société. Le droit qui est conçu comme une science séparée et autonome, c’est-à-dire séparer de la religion, de la politique, de la philosophie. C’est une idée,...

• QUESTIONS DE COURS LA VOLONTÉ - LA LIBERTÉ

• cours amc brexit and ireland

  AMC Why is Ireland split ? The answer has a lot to do with the bigger island to the East of Ireland: Britain. Britain has long been the more powerful of the two islands, in large part because of its closeness and trade with the rest of Europe. Britain itself was divided into three countries: England, Scotland, and Wales. England was usually the strongest of the three, and in the 1100's England invaded and conquered I...

• Cours de Technique d'expression écrite et orale

  CHAPITRE II : LES DIFFICULTES DE LA LANGUE FRANCAISE 2.1 - L’emploi des pronoms Le pronom est un mot représentant un nom dont les fonctions syntaxiques sont identiques à celles du nom. Le groupe nominal ou l’un de ses équivalents (verbe à l’infinitif, proposition subordonnées) peut être remplacé par un pronom (personnel, relatif, démonstratif, possessif). Généralement, ce pronom est placé après le groupe qu’il remplace...

• cours de hlp theme 2

  « représenter » : rendre présent, amener quelque chose au présent (la chose est absente) j’ai le pouvoir de raviver des choses absentes du passé. C’est un double : un double mental, la représentation c’est une faculté de l’esprit, un double mental. La table physique : je me représente la table (non pas je la fais rentrer dans ma tête, mais je m’en fais une image). Elle est avant tout mentale, elle se fait dans la tête. C’est une suite de mots qui renvoie à des idées. Se représenter le mond...

• Cours sur l'art (notes de cours)

  Art Intro On a tendance à rejeter des tableaux, comme celui de Jackson Pollock. On lui reprochait de ne pas ressembler à la réalité, de ne pas être beau et enfin de pouvoir être fait pour tout le monde. Cela apprend que la classe se croient compétent pour juger ce qui serait une œuvre d'art ou non. Mais on peut se demander si c'est bien le cas. Ne faut-il pas une certaines connaissances ou pratique esthétique, pour apprécier ou l’évaluer. La classe est un certain nombre de préjugés sur c...

• cours de philo (notes de cours)

  Fiches TG 2022 Philosophie Trois perspectives sont retenues :  L’existence humaine et la culture  La morale et la politique  La connaissance Le programme propose à l’étude dix-sept notions : L’art Le bonheur La conscience L’inconscient La liberté Le devoir Le temps Le langage L’État La justice Le travail La vérité La raison La religion La science La technique La nature La conscience : 1. Analyse La conscience permet de définir l’homme par opposition avec les autres êtres...

• Raspoutine1872-1916Personnage mystique et dépravé, favori de la cour de Nicolas II, il joua un rôle politiqueinfluent dans les dix dernières années de la Russie tsariste.

  Raspoutine 1872-1916 Personnage mystique et dépravé, favori de la cour de Nicolas II, il joua un rôle politique influent dans les dix dernières années de la Russie tsariste. Né en Sibérie dans une famille de paysans, le jeune Grigori Iefimovitch adhéra à la secte chrétienne Khlysty (les “ flagellants ”) et tira profit de ses voyages à l'Est, notamment au mont Athos en Grèce, ainsi qu'en Terre sainte, pour se forger une réputation de mystique et de guérisseur doué de pouvoirs magiques, allant jus...

• COLIGNYGaspard de Châtillon, seigneur de(1519-23 août 1572)Amiral de FranceC'est vers 1540 qu'arrive à la cour ce fils d'un maréchal de France.

  COLIGNY Gaspard de Châtillon, seigneur de (1519-23 août 1572) Amiral de France C’est vers 1540 qu’arrive à la cour ce fils d’un maréchal de France. Il devient l’ami de François de Guise. S’il participe en 1544 à la bataille de Cérisols, ce n’est qu’après la mort de François Ier qu’il obtient, grâce à son oncle, Anne de Montmorency, les plus hautes charges militaires. En 1552, il est amiral de France. Fait prisonnier en 1557 à Saint-Quentin, il se convertit à la réforme après sa libération, l’ann...

• COLIGNYGaspard de Châtillon, seigneur de (1519-23 août 1572)Amiral de FranceC'est vers 1540 qu'arrive à la cour ce fils d'un maréchal de France.

  COLIGNY Gaspard de Châtillon, seigneur de (1519-23 août 1572) Amiral de France C’est vers 1540 qu’arrive à la cour ce fils d’un maréchal de France. Il devient l’ami de François de Guise. S’il participe en 1544 à la bataille de Cérisols, ce n’est qu’après la mort de François Ier qu’il obtient, grâce à son oncle, Anne de Montmorency, les plus hautes charges militaires. En 1552, il est amiral de France. Fait prisonnier en 1557 à Saint-Quentin, il se convertit à la réforme après sa libération, l’ann...

• MONTAIGNE, Michel Eyquem, seigneur de (28 février 1533-13 septembre 1592) Ecrivain En 1554, il est nommé conseiller à la cour des aides de Périgueux.

  MONTAIGNE, Michel Eyquem, seigneur de (28 février 1533-13 septembre 1592) Ecrivain En 1554, il est nommé conseiller à la cour des aides de Périgueux. Trois ans plus tard, il est au parlement de Bordeaux. Il y rencontre Etienne de La Boétie . Seule la mort de ce dernier met fin à leur amitié. En 1561 et 1562, il fait des voyages à la cour, envoyé par le parlement de Bordeaux, en raison des troubles religieux. C’est peu après son retour que meurt La Boétie. En 1565, il se marie à Françoise de La...

• MONTAIGNE, Michel Eyquem, seigneur de(28 février 1533-13 septembre 1592)EcrivainEn 1554, il est nommé conseiller à la cour des aides de Périgueux.

  MONTAIGNE, Michel Eyquem, seigneur de (28 février 1533-13 septembre 1592) Ecrivain En 1554, il est nommé conseiller à la cour des aides de Périgueux. Trois ans plus tard, il est au parlement de Bordeaux. Il y rencontre Etienne de La Boétie . Seule la mort de ce dernier met fin à leur amitié. En 1561 et 1562, il fait des voyages à la cour, envoyé par le parlement de Bordeaux, en raison des troubles religieux. C’est peu après son retour que meurt La Boétie. En 1565, il se marie à Françoise de La...

• Paul Hindemith1895-1963Compositeur allemand, également violoniste et théoricien, Hindemith aborda tous lesgenres musicaux pour explorer à travers ses oeuvres les différents courants contemporains.

  Paul Hindemith 1895-1963 Compositeur allemand, également violoniste et théoricien, Hindemith aborda tous les genres musicaux pour explorer à travers ses œ uvres les différents courants contemporains. Né à Hanau, Hindemith débuta le violon très tôt et devint un remarquable altiste. A Francfort, pendant ses études au Conservatoire, il travailla la composition avec Mendelssohn et fut nommé en 1915 violon soliste à l'Opéra. Jusqu'en 1927, où il fut nommé pour dix ans professeur de composition dans...

• François de Malherbe (1555-1628), poète de Cour, aurait dit un jour: "Un bon poète n'est pas plus utile à l'État qu'un bon joueur de quilles". Qu'en pensez-vous?

  Sujet: François de Malherbe (1555-1628), poète de Cour, aurait dit un jour: "Un bon poète n'est pas plus utile à l'État qu'un bon joueur de quilles". Qu'en pensez-vous? Introduction Si l'on en croit Malherbe, le poète (et par extension son art) n'est pas d'un grand secours pour le monde dans lequel il évolue. Il représente uniquement un « bon ouvrier du vers », non pas un mage ou un prophète, d'où sa fameuse réplique : « Un bon poète n'estpas plus utile à l'État qu'un bon joueur de quilles ». D...

• Étienne de Blois1097-1154Petit-fils de Guillaume le Conquérant, Étienne est, tout jeune, attiré à la cour de son oncleHenri Ier, qui lui fait épouser Mathilde, héritière du comté de Boulogne.

  Étienne de Blois 1097-1154 Petit-fils de Guillaume le Conquérant, Étienne est, tout jeune, attiré à la cour de son oncle Henri Ier, qui lui fait épouser Mathilde, héritière du comté de Boulogne. En 1125, il est le premier des grands à prêter serment à l'impératrice Mathilde lorsque son père la proclame son héritière. En 1135, à la nouvelle de la mort d'Henri Ier, Étienne débarque en Angleterre où il est acclamé comme roi et est couronné à Westminster. L'impératrice Mathilde introduisit aussitôt...

• LABORATOIRE DE MÉTÉOROLOGIEL'étude et la prévision des phénomènes météorologiques sont difficiles à établir, carle système des perturbations atmosphériques et des courants marins est complexe,et dépend de très nombreux facteurs.

  1 LABORATOIRE DE MÉTÉOROLOGIE L'étude et la prévision des phénomènes météorologiques sont difficiles à établir, car le système des perturbations atmosphériques et des courants marins est complexe, et dépend de très nombreux facteurs. Les équations qui régissent le comportement de l'atmosphère sont les équations de systèmes que les mathématiciens appellent « chaotiques ». Il suffit de changer imperceptiblement une donnée initiale pour que l'évolution du temps change complètement, et de façon im...

• Cours 1:Corpus qui met en jeu le corps soignant medical mais egalement le corps souffrant du patient,indirectement met en cause le corps souffrant de molière.

  Cours 1: Corpus qui met en jeu le corps soignant medical mais egalement le corps souffrant du patient, indirectement met en cause le corps souffrant de molière. Au milieu 1660 il souffre d'une atteinte cardio vasculaire = mort en 1972 lors d'une representation du malade imaginaire. M edecin malgré lui: on pourrait l'appeler le medecin imaginaire → il va se persuader à la fin de la pièce quui rejoin le malade imaginaire car à la fin de la piece Methodologie et analyse de l'objet theatrale: The...

• Jacques Champion de Chambonnièresvers 1602-1672Succéda à son père et à son grand-père de la chambre du roi ; anobli, roulant carrosse,claveciniste de Louis XIV en 1643, il dansait à la Cour des ballets où il a puisé souvent soninspiration.

  Jacques Champion de Chambonnières vers 1602-1672 Succéda à son père et à son grand-père de la chambre du roi ; anobli, roulant carrosse, claveciniste de Louis XIV en 1643, il dansait à la Cour des ballets où il a puisé souvent son inspiration. Ses Pièces de clavecin répandues au moins depuis 1640 furent imprimées en 1670 ; c'est Chambonnières qui fixa l'ordre des pièces (allemande, courante, sarabande et gigue) qui resta à la base de la “ Suite ” jusqu'à Bach. Il est le véritable fondateur de l...

• COLIGNY, Gaspard de Châtillon, sire de(16 février 1519-24 août 1572)Amiral de FranceC'est vers 1540 qu'arrive à la cour ce fils d'un maréchal de France.

  COLIGNY, Gaspard de Châtillon, sire de (16 février 1519-24 août 1572) Amiral de France C’est vers 1540 qu’arrive à la cour ce fils d’un maréchal de France. Il devient l’ami de François de Guise . S’il participe en 1544 à la bataille de Cérisols, ce n’est qu’après la mort de François I er qu’il obtient, grâce à son oncle, Anne de Montmorency , les plus hautes charges militaires. En 1552, il est amiral de France. Fait prisonnier en 1557 à Saint-Quentin, il se convertit à la réforme après sa li...

• COLIGNY, Gaspard de Châtillon, sire de (16 février 1519-24 août 1572) Amiral de France C'est vers 1540 qu'arrive à la cour ce fils d'un maréchal de France.

  COLIGNY, Gaspard de Châtillon, sire de (16 février 1519-24 août 1572) Amiral de France C’est vers 1540 qu’arrive à la cour ce fils d’un maréchal de France. Il devient l’ami de François de Guise . S’il participe en 1544 à la bataille de Cérisols, ce n’est qu’après la mort de François I er qu’il obtient, grâce à son oncle, Anne de Montmorency , les plus hautes charges militaires. En 1552, il est amiral de France. Fait prisonnier en 1557 à Saint-Quentin, il se convertit à la réforme après sa li...