82 résultats pour "générative"

• Sous l'orage

  1 Introduction générale 0. 1 Problématiqu e Dans " sous l'orage " publié en 1963, qui est le champ de notre thème de la recherche, Seydou Badian met en scène aussi un couple de jeunes gens Kany et Samou, dont l'amour réciproque est contrarié par les projets du père de Kany. Le père Benfa qui veut, selon la coutume, que sa fille sera la femme d'un riche et vieux marchand. Devant la réticence de sa fille, Benfa l'exile au vil...

• Johann Sebastian Bach Issu d'une famille de musiciens depuis six générations, Bach perdit sesparents très jeune.

  Johann Sebastian Bach

• Aldous Huxley Huxley fut l'un des plus brillants esprits de sa génération, trop intelligent,trop " cérébral ", lui reprochèrent certains critiques, pour être un grandromancier.

  Aldous Huxley

• Cintio Vitierné en 1921Né à Cuba, il est le poète le plus important de la génération qui s'est formée autour de larevue " Orígenes ".

• Sujet Grand Oral SVT : Comment les traumatismes vécus par une personne peuvent-ils affecter son patrimoine génétique et influencer les générations suivantes ?

  Sujet Grand Oral SVT : Comment les traumatismes vécus par une personne peuvent-ils affecter son patrimoine génétique et influencer les générations suivantes ? INTRODUCTION Nos moments les plus personnels, même ceux les plus intenses et douloureux, pourraient laisser une marque non seulement sur nous-mêmes, mais aussi sur les générations à venir. Mais comment est-ce possible ? Pendant longtemps, cette idée semblait impossible à concevoir, mais des recherches récentes en génétique et épigé...

• Hannibal par Gilbert-Charles PicardProfesseur à la Sorbonne Il n'est évidemment pas possible de suivre, en quelques pages, toute ladestinée d'un homme qui a pendant toute une génération (de 221 à 183av.

  Hannibal

• François Couperin Issu de trois générations d'organistes qui régnèrent pendant deux sièclessur la tribune de l'église Saint-Gervais, Couperin, parisien de naissance,révéla très jeune des dons de virtuose.

  François Couperin

• Johann Sebastian Bach par Dr Bernhard PaumgartnerDirecteur du Mozarteum de Salzbourg Aucune génération de musiciens ne peut se vanter autant que la souchethuringeoise des Bach d'une ascendance aussi ancienne, aussi ramifiée ethonorable, aux traditions corporatives.

  Johann Sebastian Bach

• Franz Kafka Si la vie de Kafka fut peu mouvementée, les récits visionnaires qui allaientdevenir le symbole des angoisses de l'ère moderne jaillirent du tumulteintérieur généré par ses racines multiculturelles face à son ennui profondd'employé de bureau.

  Franz Kafka

• Hector Berlioz par Adolphe BoschotMembre de l'Institut En France, parmi la brillante génération des artistes romantiques que l'ondésigne par la date évocatrice de 1830, Hector Berlioz est le seulcompositeur dont le nom soit resté célèbre et même populaire.

  Hector Berlioz

• Paul Dirac Physicien anglais fondateur de la mécanique quantique et prix Nobel pourses découvertes sur de nouvelles formes génératrices de la théorieatomique, Dirac étudia les sciences de l'électricité à Bristol et lesmathématiques à Cambridge.

  Paul Dirac

• désoxyribonucléique, acide [ADN] 1 PRÉSENTATION désoxyribonucléique, acide [ADN], acide nucléique support de l'information génétique et de sa transmission au cours des générations (hérédité), principal constituant des chromosomes.

• Écrivez une lettre ouverte que des jeunes de votre génération pourraient adresser aux dirigeants de votre pays contre la guerre sous toutes ses formes. Votre lettre ouverte devra comporter des exemples précis empruntés à l'histoire ou à l'actualité mondiale.

  Corrigé disponible

• « Tout est dit et l'on vient trop tard depuis plus de sept mille ans qu'il y a des hommes et qui pensent. » c'est ce qu'écrit La Bruyère au début du premier chapitre des Caractères. Pensez-vous qu'aujourd'hui encore les jeunes générations se heurtent à ce même problème pour créer à leur tour des oeuvres littéraires et artistiques ?

  La Bruyère était classique : partisan résolu des anciens, il était persuadé qu'ils ont tout dit sur la nature humaine.De plus, il venait après Pascal et La Rochefoucauld. De là cette affirmation modeste au début des Caractères : «Tout est dit... » I. Cette pensée s'explique par la théorie classique. 1. L'homme, en son fond, ne change guère. Les analyses des anciens moralistes restent toujours aussi vraies, parcequ'ils se sont attachés surtout à ce qu'il y a en nous d'éternel et de permanent. Nou...

• L'auteur écrit que le rock est « un mystère troublant pour beaucoup d'adultes ». En fait, un certain nombre de divertissements qui intéressent les jeunes apparaissent comme des mystères pour les adultes, et sont parfois source de conflits entre générations. En partant de vos observations (musique ou autres) donner des exemples de conflits entre jeunes et adultes et essayer d'en expliquer l'origine.

  1 / 2 LE ROCK ET LA JEUNESSE Texte. Un cocon de décibels On ne va pas écouter un concert de rock, on va à un concert de rock, on y pénètre, on s'y faufile, c'est presque une descente. Présence entière du corps oreilles, abdomen, larynx pour une demande de poésie de sons, de sens et d'images. Le rock renoue ainsi avec la dimension sensuelle de la musique comme art plein réclamant tout le corps ... La chair et les événements de la vie urbaine sont...

• Dans quelle mesure les medias americains transmettent-ils aux jeunes générations des messages d’acceptation de soi et de la difference ?

  “Be yourself, be unique, be a monster”, ou, en français “sois toi-même, sois unique, sois un monstre”, c’est la devise de monster high. Monster High est une franchise de poupées lancée par Mattel, la société américaine qui a créé Barbie, en 2010. Ces poupées sont accompagnées par du divertissement : des films et un dessin-animé dont les épisodes sont disponibles sur youtube, qui racontent l’histoire d’un lycée pour les monstres appelée Monster High. Comme le laisse entendre cette devise, mo...

• Devoir sur « Ecologie, laïcité, représentativité… Les 18-30 ans, une génération désenchantée » d’Abel Mestre

  Devoir sur « Ecologie, laïcité, représentativité… Les 18-30 ans, une génération désenchantée » d’Abel Mestre Nous avons un article qui se nomme « Ecologie, laïcité, représentativité… Les 18-30 ans, une génération désenchantée » d’Abel Mestre, datant de 2021. Dans cet article, on peut retrouver 3 parties s’appuyant sur plusieurs sondages du journal Le Monde et sur le livre La Fracture de Frédéric Dabi en collaboration avec Stewart Chau (édition Les Arènes). La première partie évoque une ce...

• Sujet: Comment le stress peut-il générer le syndrome du coeur brisé ? Introduction:

  Sujet: Comment le stress peut-il générer le syndrome du coeur brisé ? Introduction: Nous avons tous déjà entendu ou utilisé l'expression « avoir le cœur brisé » pour décrire une forte douleur émotionnelle ressentie après une déception amoureuse ou un événement traumatique. Cependant, cette métaphore dépasse le cadre de l’imaginaire : elle correspond à une réalité médicale, le syndrome de Takotsubo, également connu sous le nom de syndrome du cœur brisé ou cardiomyopathie de stress. Déco...

• Le réseau pair à pair de 3ème génération semi-centralisé

  Le réseau pair à pair de 3ème génération semi-centralisé Cette génération distingue les utilisateurs selon la rapidité de leur connexion internet et mélange l’utilisation d’un serveur d’index et l’indexation par les utilisateurs qui souhaitent partager un document. Les utilisateurs ayant les connexions les plus rapides servent de serveur d’index ( on parle de Super Pairs ou super nœuds), les moins rapides (Pairs) sont connectés à un Super Pair pour effecteur leur requête. Les Super-Pairs...

• Jean Anouilh

  Jean Anouilh Le théâtre d'après la Libération est marqué par la présence de deux équipes d'auteurs bien distinctes : d'une part les écrivains qui,comme Achard ou Salacrou, ont survécu à l'épreuve de l'occupation et dont l'après-guerre a consacré le talent ; d'autre part, ceux qui,comme Montherlant, Marcel Aymé, Ionesco ou Dubillard, n'ont commencé leur carrière que depuis 1940. Comme il est normal, laplupart des premiers ont continué à s'adresser surtout aux spectateurs de leur génératio...

• Le classicisme avant 1660.

  Le classicisme avant 1660. Les écrivains de la première génération classique n'ont pas encore su concilier l'idéal des mondains et celui desdoctes. On ne sent pas chez eux cette sûreté de goût dont fera preuve la génération suivante. Ils restentinfluencés par la préciosité, le baroque, le burlesque. 1. Les grands genres, tragédie, comédie, ne parviennent pas à s'imposer, ni même à se fixer. De 1648 à 1656, latragédie subit une véritable éclipse. Pierre Corneille, découragé par l'indifférence...

• Gustave Flaubert

  Gustave Flaubert Avant que fussent publiées les OEuvres de Jeunesse et la Correspondance de Flaubert, Emile Faguet put prétendrequ'il y avait en lui un romantique et un réaliste acharnés à se combattre, et qui écrivirent, le premier La Tentationde saint Antoine, Salammbô, Hérodias, le second Madame Bovary, L'Education sentimentale, Un Coeur simple.Explication séduisante, à première vue, d'une dualité qui n'est qu'apparente : quand on y regarde de plus près, onaperçoit vite qu'il y a to...

• Comment la pollution sonore peut-elle devenir génératrice d'électricité ?

  Comment la pollution sonore peut-elle devenir génératrice d'électricité ? Ondes et signaux, modéliser l’action d’un fluide La pollution sonore est une préoccupation croissante dans les grandes villes, où le bruit des trains à grande vitesse et des autoroutes contribue de manière significative à l'environnement sonore. Les effets néfastes de cette pollution sur la santé humaine sont bien documentés, incluant des risques accrus de maladies cardiovasculaires, de perturbations du sommeil et de...

• Qu’est-ce qu’être responsable ?

  Mme KHOUAS Droit - T° STMG 1 DROIT SYNTHÈSE Thème 6 : Qu’est -ce qu’être responsable ? Séquence 1 : Le dommage réparable Pour pouvoir engager la responsabilité civile d’un sujet de droit, trois conditions doivent être réunies : l’existence d’un dommage, d’un fait générateur et d’un lien de causalité entre les deux. Le dommage est la première condition dont une victime doit faire la preuve.

• Henrik Ibsen

  Henrik Ibsen La lumière impitoyable qu'Ibsen a projetée dans la mauvaise conscience des hommes brille encore d'un éclat que le temps n'a pasatténué. Il est le seul auteur de sa génération (la génération d'Octave Feuillet, d'Emile Augier, de Victorien Sardou, d'Edouard Pailleron, deDumas fils) qui puisse encore aujourd'hui bouleverser un public non seulement par la justesse et la violence de ses idées mais aussi parl'originalité de son dialogue. Cependant les oeuvres d'Ibsen ne rencontrèr...

• La poésie anglaise

  La poésie anglaise A la veille de la guerre de 1939, la poésie anglaise se trouvait dominée par quelques grands poètes qui, pourtant,n'attiraient pas toute la sympathie du grand public. T.S. Eliot, Pound, Edith Sitwell, Yeats, représentaient chacun àsa façon cette révolte de la bourgeoisie qui s'est manifestée à partir de la Première Guerre mondiale. Les Sitwells'étaient vite dégagés des problèmes contemporains pour se réfugier dans leur poésie pure : dans l'un de sesmeilleurs ouvrages, Go...

• Commentez ce vers de Boileau : « On peut être héros sans ravager la terre ».

  INTRODUCTION Les héros antiques constituaient une race intermédiaire entre les hommes et les habitants de l'Olympe : les unsétaient demi-dieux dès leur naissance, les autres recevaient la qualité divine comme récompense de leurs hautsfaits. Le mot a perdu dans notre langue sa valeur mythologique, mais il s'applique toujours à ceux qui se distinguentdu commun des mortels. Boileau écrivait à ce sujet la mise en garde suivante : « On peut être héros sans ravager laterre ». Ce vers s'explique par...

• Jack Kerouac

  Jack Kerouac1922-1969 Auteur américain, de son vrai nom Jean-Louis Lebris de Kerouac, dont l'écriture spontanée donna naissance à la “littérature de l'instant ”, expression du vent de liberté qui souffla sur l'Amérique de la “ beat generation ”. Issu d'unefamille d'origine canadienne-française, Jack Kerouac naquit à Lowell, Massachusetts, où il apprit l'anglais en secondelangue. Étudiant à Columbia College à la veille de l'entrée en guerre des États-Unis, il s'enrôla dans la US Navy.Réformé pour...

• L'homme et la nature

  L'homme et la nature I. Dans un domaine défini, à un moment déterminé, le �OF[K4 et la nature de la production sont subordonnés, dans une certaine mesure, à l'exis­ tence de conditions de production, qui sont des données inhérentes au milieu physique (régime des pluies, présence de gisements minéraux) ou acquises par l'action des génér,ations passées (aménagement des terroirs, équipement industriel, réseau de transports). Ces données ne sont que des données pote...

• Veuillez commenter l'arrêt suivant rendu par la Cour d'appel de Caen le 20 novembre 2001

  Exercice de préparation n° 2 avec corrigé Veuillez commenter l'arrêt suivant rendu par la Cour d'appel de Caen le 20 novembre 2001 L'article 1384 du Code civil dispose qu'on est responsable du dommage qui est causé par son propre fait ou par le fait des choses que l'on a sous sa garde ; Il appartient, dès lors, à Mme Leclair de démontrer que la maladie dont elle est atteinte a été générée, en tout ou partie, par l'amiante dont la société V al...

• Les discours actuels sur le malheur des jeunes face à « l'incertitude de l'avenir » irritent l'auteur de cette page ; elle réplique : « Ces platitudes, tant de fois entendues, entretiennent une mystification à la fois déloyale et funeste. » Vous direz ce que vous pensez de ce point de vue de France Quéré.

  ÉPREUVE 2 Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Limoges, Nantes, Orléans-Tours, Poitiers, Rennes Juin 1991 TEXTE Les nouvelles générations auraient les épaules chargées d'un préjudice aussi affreux qu 'inédit : l'incertitude de l'avenir. Ces platitudes, tant de fois entendues, entretiennent une mystifi­ cation à la fois déloyale et funeste. À quoi sert-il de se lamenter sur 5 une sorte de fatalité que nos savants analystes s'appliquent à décrire comme imp...

• 1861 SUJETS-TEXTES DE L’ÉPREUVE DE PHILOSOPHIE AU BACCALAURÉAT