45 résultats pour "entraîner"

• L'ENTRAINEUSE

• S'entraîner à l'oral

  S' entraÎner à l'oral

• Antoine Adam : « un monde cruel, peuplé d’êtres passionnés et faibles, entraînés par les fatalités de leur sang »

  (INTRODUCTION :) Le XVIIème siècle est par excellence le siècle du théâtre et de la morale. Qu’il s’agisse des comédies ou des tragédies, toutes visent à plaire et instruire, «Placere et docere » selon la formule consacrée. Le théâtre racinien n’échappe pas à la règle : mais le critique A ntoine Adam a pu dire aussi à son sujet qu’ildépeint « un monde cruel, peuplé d’êtres passionnés et faibles, entraînés par les fatalités de leur sang ». Cette affirmation s’applique sans aucun doute àAndromaque...

• Pour s'entraîner à la dissertation

  1 / 2 Po111• s'e11ti-aî11e1·Si l'aisance est une question d'entraînement, il serait fastidieux pour vous d'élaborer encore et encore de nouvelles dissertations. Utilisez plutôt le matériel dont vous disposez déjà : • vos anciennes copies ; • des annales corrigées. Donnez-vous seulement un objectif de travail à la fois. Améliorez la construction de votre argumentation. • Commencez par étudier la structure de textes d'auteurs. Par exemple, choisissez un texte...

• Victor Hugo a écrit : « Améliorer la vie matérielle, c'est améliorer la vie morale. Faites les hommes heureux, vous les- ferez meilleurs. » Est-il vrai que le progrès matériel entraîne nécessairement le progrès moral ?

  La moral renvoie à une excellence du caractère, elle fait appelle aux catégories du bien et du mal. Elle a une portéeabstraite, puisqu'elle engage le domaine des valeurs. Rapporter son évolution et sa réalisation à la sphère matériellene va pas sans poser de problèmes.Viser l'enrichissement peut-il se faire en accord avec la vertu. Plus encore, est-ce en visant ce progrès matériel quenous pouvons atteindre un idéal de moralité ? Ces deux ordres sont-il interdépendants l'un de l'autre ?Le tout es...

• BERNARD DE CLAIRVAUX (1090-20 août 1153) Abbé, saint A vingt-deux ans en 1112, Bernard entraîne avec lui à l'abbaye de Cîteaux, créée le 21 mars 1098O321, une trentaine d'hommes parmi lesquels ses frères et l'un de ses oncles.

  BERNARD DE CLAIRVAUX (1090-20 août 1153) Abbé, saint A vingt-deux ans en 1112, Bernard entraîne avec lui à l’abbaye de Cîteaux, créée le 21 mars 1098 , une trentaine d’hommes parmi lesquels ses frères et l’un de ses oncles. En trois ans, la communauté crée trois nouveaux monastères cisterciens dont celui de Clairvaux. Bernard en est nommé abbé. C’est à soixante-dix monastères que cette abbaye donnera vie. Sévère, la règle qu’impose Bernard est toute d’ascèse et de contemplation. Entre 1130 et 1...

• La faiblesse de l'exécutif entraîne la IVe République à sa perte

  La faiblesse de l'exécutif entraîne la IVe République à sa perte Un président sans pouvoirs, une Assemblée nationale toute puissante, des coalitions de partis qui, durant douze ans formeront 22 gouvernements différents, tels sont les vices de fonctionnement de la IVe République. Contrairement aux précédentes, elle n'a jamais été proclamée. Régime des partis, instabilité ministérielle, faiblesse de l'exécutif, valse des gouvernements, autant de qualificatifs peu élogieux pour désigner cette IVe R...

• entraînement à la dissertation Baudelaire: Le lyrisme permet t’il de transformer la dure réalité ?

  NOM Prénom   : JEAN Jessica Classe   : 1ère2 Entraînement à la dissertation. 1. Après avoir analysé le sujet, formulez une problématique. De quelles façons nos connaissances affirment les propos de Baudelaire, autrement dit, la vie inspire telle les poètes lyrique   ? 2. Proposez un plan détaillé. 1ère partie   : La vie, inspiration principale des poètes lyrique. Sous- partie 1   : Les descriptions du paysage. Exemple   : «   Les usines   » d’Émile Verhaeren Sous- partie 2   : Les descript...

• Prénom :Date :Cycle 3Connaître son corpsÇa circule...S'entraînera.

  PrŽnom : Date : © Maif / ruedesecoles S’entraîner Ça circule… a. Lisbien la légende, puis placeles numéros sur le schéma. 1. La trachée : elle conduit l’air aux bronches. 2. Une bronche : elle conduit l’air dans un poumon. 3. Une bronchiole : elle conduit l’air dans les alvéoles. 4. Une alvéole : c’est là qu’ont lieu les échanges avec le sang. 5. Un poumon : ensemble de bronchioles et d’alvéoles. 6. Le diaphragme : muscle respiratoire principal. b.Sur le schéma ci-dessous, indiquele...

• BOUCHER, Hélène (1908-1934)Aviatrice, elle établit plusieurs records de vitesse et décède brutalement lors d'un vol d'entraînement.

  BOUCHER, Hélène (1908-1934) Aviatrice, elle établit plusieurs records de vitesse et décède brutalement lors d'un vol d'entraînement.

• Selon A. Adam, Britannicus dépeint : « un monde cruel, peuplé d'êtres passionnés et faibles, entraînés par les fatalités de leur sang ». Commentez cette affirmation.

  Selon A. Adam, Britannicus dépeint : « un monde cruel, peuplé d'êtres passionnés et faibles, entraînés par les fatalités de leur sang ». Commentez cette affirmation .

• PACES 2011-2012   ED chimie organique     Rq : des QCM en ligne sont disponibles sur le campus virtuel pour vous entraîner.

  PACES 2011‐2012    ED chimie organique     UE1  Rq : des QCM en ligne sont disponibles sur le campus virtuel pour vous entraîner.  Alcanes ‐ stéréochimie  Exercice 1 .  Positionnez sur ce schéma les conformères décalés  de la molécule de butane  Energie potentielle 1 23 4 5 Energie potentielle 1 23 4 5   A) 1 et 3 B) 2 et 4 C) 1 et 4 D)  2 et 3 E) 1 et 2  Alcènes  Exercice 2 .  Quel(s) composé(s) de la liste ci‐dessous conduira (ront) au  1,2‐ diméthylcyclohexan‐1‐ol (ci‐contre) par réa...

• Bocchoris720-715A ce moment, le monde méditerranéen était entraîné par un mouvement urbain ; maisl'Assyrie, devenant un grand empire imposait son autorité aux villes phéniciennes.

  Bocchoris 720-715 A ce moment, le monde méditerranéen était entraîné par un mouvement urbain ; mais l'Assyrie, devenant un grand empire imposait son autorité aux villes phéniciennes. C'était toute la prospérité des villes égyptiennes menacée. Bocchoris après un essai infructueux de refouler les Assyriens de Syrie, accepte de leur payer tribut et s'engage dans une large politique de réformes contre les privilèges du clergé. Mais sa politique ne fut pas seulement anti sacerdotale, elle fut aussi a...

• Ferdinand Paer1771-1839Il fit représenter son premier opéra, Circé, à Venise en 1791 ; en 1806, Napoléon l'entraîna àsa suite à Varsovie puis à Paris où il fut le maître de Liszt.

  Ferdinand Paer 1771-1839 Il fit représenter son premier opéra, Circé , à Venise en 1791 ; en 1806, Napoléon l'entraîna à sa suite à Varsovie puis à Paris où il fut le maître de Liszt. Cailla (1799) est son ouvrage le plus célèbre, mais il obtint son succès le plus durable avec Le Maître de chapelle en 1821.

• DUMAS, Alexandre Davy de la Pailleterie, dit Alexandre (1802-1870)Ecrivain, il est habile à dresser des personnages inoubliables, entraînés dans des intrigues mouvementées à l'exemple du Comte de Monte-Cristo et des Trois Mousquetaires.

  DUMAS, Alexandre Davy de la Pailleterie, dit Alexandre (1802-1870) Ecrivain, il est habile à dresser des personnages inoubliables, entraînés dans des intrigues mouvementées à l'exemple du Comte de Monte-Cristo et des Trois Mousquetaires .

• Henri Ier1008-1060Ce soldat, brave et actif, entraîné par son cadet Robert contre l'autorité de Robert le Pieuxleur père, devient roi en 1031, et doit alors lutter contre son frère.

  Henri Ier 1008-1060 Ce soldat, brave et actif, entraîné par son cadet Robert contre l'autorité de Robert le Pieux leur père, devient roi en 1031, et doit alors lutter contre son frère. Entre les deux, les vassaux choisissent chacun son candidat, au gré de leurs sympathies et de la surenchère. Henri, presque complètement dépouillé de son domaine, se réfugie auprès du duc de Normandie, Robert le Magnifique, et depuis cette base, reconquiert patiemment tout ce qu'il a perdu avant d'entrer en confli...

• Nicolas-Auguste Otto1832-1881Invente un moteur à gaz, 1863, puis, avec la collaboration d'Eugen Langen de Deutz, leconstruit, 1867, et prend son premier brevet en 1876, moteur à 4 temps, allumage par brûleur,avec un ingénieux dispositif d'entraînement du volant.

  Nicolas-Auguste Otto 1832-1881 Invente un moteur à gaz, 1863, puis, avec la collaboration d'Eugen Langen de Deutz, le construit, 1867, et prend son premier brevet en 1876, moteur à 4 temps, allumage par brûleur, avec un ingénieux dispositif d'entraînement du volant.

• CINQ-MARS, Henri Coiffier de Ruzé d'Effiat, marquis de (1620-1642)Gentilhomme, favori de Louis XIII, il entraîne le frère du roi Gaston d'Orléans dans une conspiration contre Richelieu, qui aboutit à la signature d'un traité avec l'Espagne défavorable à la France.

  CINQ-MARS, Henri Coiffier de Ruzé d’Effiat, marquis de (1620-1642) Gentilhomme, favori de Louis XIII, il entraîne le frère du roi Gaston d’Orléans dans une conspiration contre Richelieu, qui aboutit à la signature d’un traité avec l’Espagne défavorable à la France. Le complot démasqué, il est décapité avec de Thou, son complice. Cinq-Mars doit surtout sa postérité au roman d’Alfred de Vigny.

• PACES 2011-2012UE spé PharmaED -cinétiqueExercice 1 : L'oxydation de l'ammoniac entraîne la formation d'eau et de NOa)équilibrer la réaction-1 -1Si l'ammoniac disparaît à la vitesse de 0,2 mol.

  PACES 2011-2012 UE spé Pharma ED –cinétique 1 Exercice 1 : L’oxydation de l’ammoniac entraîne la formation d’eau et de NO a) équilibrer la réaction Si l’ammoniac disparaît à la vitesse de 0,2 mol.L -1.s-1, b) à quelle vitesse O 2 disparaît-il ? c) à quelle vitesse H 2O se forme-t-elle ? d) quelle est à ce moment la vitesse de la réaction ? Exercice 2 : On réalise la réaction A + 2B X en solution, selon les conditions expérimentales consignée...

• Le goût des Français pour la cuisine exotique est-il, comme le dit l'auteur, « un phénomène passager et cyclique » ? Cette mode culinaire représente-t-elle ou non un danger pour la cuisine française traditionnelle ? Vous paraît-elle susceptible, par-delà le domaine strictement culinaire, d'entraîner d'autres. types d'évolution ? Lesquels ?

• « Les poèmes ont toujours de grandes marges blanches... Leur principale qualité est, non pas d'évoquer, mais d'inspirer. On rêve sur un poème comme on rêve sur un être. » Voilà comment ELUARD conçoit la lecture d'un poème. En classe, par contre, on vous entraîne. à analyser le poème afin de le mieux comprendre. Essayez d'apprécier ces deux attitudes de lecteur en illustrant , votre propos d'exemples précis, et dites si, à votre avis, elles sont conciliables ou non.

  « Les poèmes ont toujours de grandes marges blanches ... Leur principale qualit� est, non pas d'�PAEM.G mais d'inspi­ rer. On rêve sur un poème comme on rêve sur un être. » Voilà comment ELUARD conçoit la lecture d'un poème. En classe, par contre, on vous entraîne. à analyser le poème afin de le mieux comprendre. Essayez d'appr�)5.F ces deux attitudes de lecteur en illustrant . votre propos d'exemples pr�)5H et dites si, à votre avis, elles sont conc...

• « Les poèmes ont toujours de grandes marges blanches... Leur principale qualité est, non pas d'évoquer, mais d'inspirer. On rêve sur un poème comme on rêve sur un être. » Voilà comment ELUARD conçoit la lecture d'un poème. En classe, par contre, on vous entraîne à analyser le poème afin de le mieux comprendre.Essayez d'apprécier ces deux attitudes de lecteur en illustrant votre propos d'exemples précis, et dites si, à votre avis, elles sont conciliables ou non.

  « Les poèmes ont toujours de grandes marges blanches... Leur principale qualité est, non pas d'évoquer, mais d'inspirer. On rêve sur un poème comme onrêve sur un être. » Voilà comment ELUARD conçoit la lecture d'un poème. En classe, par contre, on vous entraîne à analyser le poème afin de le mieuxcomprendre.Essayez d'apprécier ces deux attitudes de lecteur en illustrant votre propos d'exemples précis, et dites si, à votre avis, elles sont conciliables ou non. Introduction. • Poésie : premier moy...

• Qu'est-ce qui a entraîné la division du travail ?

• Sujets entrainements bac blanc svt

  Exercice 1 – Deuxième proposition (7 points) GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION Reproduction sexuée et diversité génétique La diversité génétique des individus issus de la reproduction sexuée est immense. Les allèles des gènes sont recombinés par brassages génétiques pendant la méiose chez les parents. La fécondation conduit ensuite à la formation de cellules-œufs à l’origine de la génération suivante au sein de laquelle chaque individu est génétiquement unique. Expliquer comment la rep...

• LES TESTS ET LE RECRUTEMENT

  LES TESTS ET LE RECRUTEMENT Q u'est-ce qu'un test? À quoi servent ces exercices ? Quels sont les différents types de test ? Sont-ils très utilisés en recrutement ? Quelles entreprises les font passer ? Comment s'entraîner ? Quels sont mes droits face aux tests indiscrets ? Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les tests sans jamais oser le demander se trouve dans cette pre­ mière partie. Spécialistes, éditeurs de tests et recruteurs vous livre...

• Pour Antoine Adam, le théâtre de Racine représente « un monde cruel ; peuplé d'êtres passionnés et faibles, entraînés par les fatalités de leur sang ». Cette affirmation correspond-elle à la lecture Andromaque de Racine ?

• Les auteurs de L'Honneur des poètes ont choisi, dans leur préface, de présenter ainsi leur ouvrage : « C'est vers l'action que les poètes à la vue immense sont, un jour ou l'autre, entraînés ». Partagez-vous cette conception de la poésie ? Vous organiserez votre réponse en vous appuyant nécessairement sur les poèmes du corpus et d'autres poèmes que vous avez lus ou étudiés ?

• Les auteurs de L'Honneur des poètes ont choisi, dans leur préface, de présenter ainsi leur ouvrage : « C'est vers l'action que les poètes à la vue immense sont, un jour ou l'autre, entraînés ». Partagez-vous cette conception de la poésie ? Vous organiserez votre réponse en vous appuyant nécessairement sur les poèmes du corpus et d'autres poèmes que vous avez lus ou étudiés ?

  Héritier des philosophes des Lumières, le poète du XX e siècle se donne pour mission de s'engager à changer la vie. Une position qui est devenue à ses yeux une nécessité existentielle et un rôle qui est autant socialqu'humanitaire. Il s'agit, en effet, de guider le peuple dans sa marche vers l'avenir, Victor Hugo l'avait formulé ainsi:« Peuples, écoutez le poète !» ( Les rayons et les ombres )....

• Dans la seconde préface de Thérèse Raquin, Émile Zola déclare : « Dans Thérèse Raquin, j'ai voulu étudier des tempéraments et non des caractères. Là est le livre entier. J'ai choisi des personnages souverainement dominés par leurs nerfs et leur sang, dépourvus de libre arbitre, entraînés à chaque acte de leur vie par les fatalités de leur chair. »Vous estimerez la validité de ces intentions en les vérifiant dans l'oeuvre de Zola que vous avez étudiée.

  Introduction En 1867, Émile Zola n'a que vingt-sept ans. Il est un jeune écrivain dont l'oeuvre entière reste à venir. L'écolenaturaliste dont il revendique la paternité en est encore à ses balbutiements. Le Second Empire, qui va devenir lacible des Rougon-Macquart, est encore tellement puissant qu'aucune véritable attaque ne se décèle dans ce romanoù l'on voit se dessiner néanmoins les grandes lignes du naturalisme. Précisément, c'est à les définir déjà que nousconvie le sujet qui nous est p...

• L'ITALIE AU XXe SIÈCLE

  L'ITALIE AU XXe SIÈCLE Unifiée depuis 1860, élargie à la Vénitie en 1866 et ayant annexé Rome en 1870, l’Italie est une jeune nation que l’irrédentisme dit incomplète. Malgré un début d’industrialisation, de nombreux migrants fuient sa pauvreté. Sa faiblesse limite l’empire colonial italien. Monarchie censitaire selon la Constitution piémontaise de 1848, parlementaire de facto, l’Italie est marquée par l’exiguïté du pays réel. De plus, l’Église catholique boycotte les scrutins, ce qui pousse à d...

• Louis Pasteur, Conférence aux soirées scientifiques de la Sorbonne (1864), « Contre la théorie de la génération spontanée ».

  Il n'y a qu'une chose qui ne puisse pas rentrer facilement, ce sont les poussières en suspension dans l'air et la preuve quec'est bien cela, c'est que si j'agite vivement le vase deux ou trois fois, dans deux ou trois jours, il renferme des animalculeset des moisissures. Pourquoi ? Parce que la rentrée de l'air a eu lieu brusquement et a entraîné avec lui des poussières.Et, par conséquent, Messieurs, moi aussi, pourrais-je dire en vous montrant ce liquide, j'ai pris dans l'immensité de lacréatio...

• Le Roman anglais

  Le Roman anglais Le roman anglais a pris naissance et s'est développé dans un monde de valeurs sociales. Depuis Moll Flanders deDefoe jusqu'à Jude the Obscure de Thomas Hardy, le romancier anglais a structuré ses schémas sur l'aptitude dulecteur à saisir ce qui était significatif dans une expérience humaine dont il postulait qu'elle leur était commune. Lesscènes critiques entraînaient des changements de statut sur le plan social, financier ou conjugal changements quidéterminaient la forme de l'a...

• LA POÉTIQUE DE VERLAINE

  VERLAINE (1844-1896) Né à Metz, où son père était capitaine, PAUL VERLAINE, enfant unique, est élevé avec faiblesse. Sa famille s'installe à Paris en 1851. Il y fait des étudesconvenables. Mais il se laisse entraîner à des camaraderies suspectes et, dès l'âge de dix-neuf ans, il s'adonne à la boisson. Il obtient un emploid'expéditionnaire à l'Hôtel de Ville, métier qu'il exerce avec négligence, préférant s'occuper de littérature et fréquenter les cafés.En 1870, au moment de son mariage avec...

• Commentaire composé Retour au désert, de Koltés

  Le Retour au désert, B.M. Koltès, 1988 Pendant la guerre d’Algérie (1954-1962), Mathilde revient en France avec son fils Édouard dans l’intention de récupérer la maison familiale et de régler des comptes. Une violente dispute l’oppose à son frère Adrien devant les serviteurs, Aziz et madame Queuleu. 1 5 10 15 20 25 30 35 Aziz. – Qu’ils se tapent donc, et, quand ils seront calmés, Aziz ramassera les morceaux. Entre Édouard. Madame Queuleu. – Édouard, je t’en supplie,...

• Croissance économique et organisation

  Croissance économique et or ganisation Lorsqu'un nouveau produit apparaît pour la première fois sur le marché, la firme qui le lance doit fabriquer dans ses propres ateliers la plupart de ses éléments constituants; mais à mesure que s'accroît la demande, diverses firmes se spécialisent dans la production de ces éléments. Ainsi la fabrication d'une automobile est-elle actuellement répartie entre un grand nombre de firmes, dorit chacune se spécialise dans la prod...

• BERNARD DE CLAIRVAUX (1090-20 août 1153) Abbé, saint

  BERNARD DE CLAIRVAUX (1090-20 août 1153) Abbé, saint A vingt-deux ans en 1112, Bernard entraîne avec lui à l’abbaye de Cîteaux, créée le 21 mars 1098 , une trentaine d’hommes parmi lesquels ses frères et l’un de ses oncles. En trois ans, la communauté crée trois nouveaux monastères cisterciens dont celui de Clairvaux. Bernard en est nommé abbé. C’est à soixante-dix monastères que cette abbaye donnera vie. Sévère, la règle qu’impose Bernard est toute d’ascèse et de contemplation. Entre 1130 et 1...

• Les guerres israélo-arabes

  Les guerres israélo-arabes. Plan INTRODUCTION I- LES MANIFESTATIONS DES DIFFERENTES CRISES DE 1948 A 2014 1- Guerre de 1948-1949 2- Guerre de Suez 1956 3- Guerre des 6 jours (1967) 4- Guerre de Kippour 5- Invasion du Liban 6- La bande de gaza II- CONSEQUENCES 1- Conséquences politiques 2- Conséquences militaires 3- Conséquences territoriales 4- Conséquences démographiques CONCLUSION INTRODUCTION Avant de débuter sur l’étude des différents conflits israélo-arabes, il faut tout d’abord resitué l...

• Entraînement au devoir sur table n° 4 – Arithmétique – Terminale Mathématiques expertes

  Entraînement au devoir sur table n° 4 – Arithmétique – Terminale Mathématiques expertes Exercice 1 TSP006_017 1) Utiliser la méthode de Bézout pour trouver un couple d’entiers relatifs solution de l'équation : 528 x + 175 y=1 . 2) On considère l'équation (E) : 528 x + 175 y=2 a) Déduire de la question 1) une solution particulière de l'équation (E). b) Déterminer l’ensemble des couples d’entiers relatifs solutions de l’équation (E). Exercice 2 TSP006_004 On considère l’équatio...

• Arts du cirque-terminale Entraînement à la 1ère partie de l’épreuve écrite du bac

  Arts du cirque-terminale Entraînement à la 1ère partie de l’épreuve écrite du bac Comment s’est affirmée la singularité artistique du clown au fil du temps ? Coup de pouce : - des origines mêlées - des emplois ou rôles variés - quand joue le clown ? Où ? - une silhouette reconnaissable (du clown à l’auguste, puis aux clowns contemporains) - une silhouette mais aussi une démarche, une posture, une voix - qu’attend-on du clown ? Accès libre à vos notes et aux ressources que vous jugerez...

• Entrainement à la dissertation en SES: t : Le progrès technique a-t-il pour seul effet de favoriser la croissance économique ?

  Entrainement à la dissertation en SES Selon l’économiste autrichien Alois Schumpeter (1883-1950), le progrès technique constitue un élément moteur du dynamisme économique et donc un moteur de la croissance. Le progrès technique correspond à l’ensemble des innovations qui transforment les activités productives, permettant généralement d’augmenter la productivité. Le terme « que » qui suit le terme de progrès technique, sous-entend qu’il y a des effets négatifs liés au progrès technique. L...

• STMG Première: Economie

  STMG Première Économie Isabelle CAPESTAN Nadia PAILLÉ Évelyne FICHET Pierre VAUDELIN Josette VICCA-DUTEY Feuillets détachables

• Mon cahier d’Histoire et Géographie - cours complet

• L'ÉGYPTE AU XXe SIÈCLE

  file:///F/dissertations_pdf/Nouveau%20dossier/450993.txt[14/09/2020 16:45:18] L'ÉGYPTE AU XXe SIÈCLE À compter de 1882, les forces militaires de l’Empire britannique o ccupent l’Égypte pour protéger les intérêts commerciaux et stratégiques de ce dernier dans la zone du canal de Suez. Le protectorat britannique est officiellement proclamé en 1914. Aux lendemains de la Première Guerre mondiale, Saad Zaghloul (1860-1927) et sa « délégation » (Wafd) animent la lutte nationale et revendique...

• Allemagne: présentation géographique, historique

• 1861 SUJETS-TEXTES DE L’ÉPREUVE DE PHILOSOPHIE AU BACCALAURÉAT