3265 résultats pour "morale 2"

• Les vérités de l'ordre moral sont-elles susceptibles du même ,genre de démonstration que les vérités de l'ordre mathématique et de l'ordre physique ?

  Les vérités de l'ordre moral sont-elles susceptibles du même ,genre de démonstration que les véritésde l'ordre mathématique et de l'ordre physique ? A. — Ce qu'on entend par vérités de l'ordre moral : a) Toutes les vérités morales : -- b) les véritéspsychologiques et métaphysiques qui sont intimement unies à la morale, couine la liberté, la responsabilité,l'immortalité de l'âme, l'existence de Dieu.B. — Faire voir que ces vérités morales et métaphysiques ont la certitude rati...

• La morale nous enseigne, non pas comment nous devons nous rendre heureux, mais comment nous devons nous rendre dignes du bonheur ?

  Commentez et appréciez ce texte de Kant : La morale n'est pas à proprement parler la doctrine quinous enseigne comment nous devons nous rendre heureux, mais comment nous devons nous rendredignes du bonheur. INTRODUCTION. — A peu d'exceptions près, les philosophes n'admettent pas la valeur morale du plaisir; ce mot, en effet, désigne presque exclusivement les satisfactions d'ordre sensible, dont ne saurait se contenterun être doué de raison. Leur jugement est tout autre quand il s'agit du bonheu...

• POMPIDOU, Georges (5 juillet 1911-2 avril 1974)

  POMPIDOU, Georges (5 juillet 1911-2 avril 1974) Président de la République (1969-1974) Né en 1911 dans une famille paysanne du Cantal, Georges Pompidou n’aurait sans doute pas eu de carrière politique dans un régime strictement parlementaire. Sa destinée a été transformée par un hasard : la rencontre avec le général de Gaulle . Doué d’une grande intelligence, de type littéraire, le jeune Pompidou obtient le premier prix de version grecque au Concours général, fait ses khâgnes à Louis-le-Grand —...

• W. F. HEGEL, Esthétique (1835), Introduction, chapitre 2

  Expliquez le texte suivant Les choses de la nature n'existent qu' immédiatement et d'une seule façon, tandis que l'homme, parce qu'il est esprit, a une double existence ; il existe d'une part au même titre que les choses de la nature, mais d'autre part, il existe aussi pour soi, il se contemple, se représente à lui-même, se pense et n'est esprit que par cette activité qui constitue un être pour soi [ ... ]. Cette conscience de soi, l'homme l'acquiert...

• Définition: AFFAISSÉ, -ÉE, participe passé et adjectif.

• Error: There's a form with more q than Q, trying to fix ACCUMULATION, substantif féminin.

• bestiaire.

• Error: There's a form with more q than Q, trying to fix ACCUMULER, verbe transitif.

• BOBATE ALIA LS1Réécriture : DM de philosophieLa raison est déterminée par des inclinations sensibles, pas forcément morales, influençant sur notre volonté.

  BOBATE ALIA LS1 Réécriture : DM de philosophie La raison est déterminée par des inclinations sensibles, pas forcément morales, influençant sur notre volonté. L’homme n’est pas que raisonnable, c’est un être sensible, qui est ordonné par la loi morale, qui tend à aller vers le bien. Il donne un sens à ce monde par ce qu’on appelle le Souverain bien. Le souverain bien est objet de notre volonté, il désigne la loi morale qui serait le fondement de la déter...

• Ethique et morale

  I - Principe, éthique, valeur morale Notre agir est le fruit de ce que nous sommes. Nos actions si elles peuvent être automatiques, réglées davantage par l’habitude que par la délibération raisonnée de notre entendement (faculté de comprendre : Kant), elles n’en demeurent pas moins les symptômes de nos valeurs (ce qui ressort de nos valeurs). On peut comprendre « nos valeurs » comme ce qui donne et exprime l’importance d’une chose sur une autre. Par exemple, qu’est ce qui est important pou...

• Qui, du récit ou de la morale a, dans l'apologue, le plus de pouvoir démonstratif et argumentatif ? Quelle partie véhicule le plus de sens ?

  Analyse du sujet et problématisation Ce sujet comporte trois mots-clés : apologue, récit et morale L’apologue est un discours narratif, souvent allégorique, en vers ou en prose ayant une fonction démonstrative et une visée argumentative et renfermant des enseignements dont le lecteur tire une morale pratique. Il englobe différentes formes de textes, comme la fable, le conte, l’utopie, la parabole, le mythe ou encore l’exemplum. Concernant notre sujet on s’appuiera sur les apologues comportant e...

• Compléter une figure par symétrie (2)DécouvrirNoeuds et symétrieo Laisser les élèves observer l'exercice et le commenter.

  1 / 2 Découvrir Nœuds et symétrie •Laisser les élèves observer l’exercice et le commenter. C’est une situation proche de celle des activités préparatoires, il s’agit de reproduire de façon symé- trique une figure dessinée sur un quadrillage •Faire lire les consignes. Préciser que l’axe de symétrie est sur la ligne g du qua- drillage. Rappeler que pour construire la figure symétrique, il faut compter les carreaux à partir de l’axe de symétrie. Conseil : pendant le travail, passer ent...

• Publier : les contraintes morales ou politiques

• La technique

• JEAN-JACQUES ROUSSEAU : ESSAI SUR L'ORIGINE DES LANGUES (Résumé & Analyse)

• PHILIPPE V LE LONG (1294-2 janvier 1322)

  PHILIPPE V LE LONG (1294-2 janvier 1322) Roi de France et de Navarre (1316-1322) Après le “ règne ” de Jean I er qui naît le 15 novembre 1316 et meurt le 19, Philippe V le Long, fils de Philippe IV le Bel , frère de Louis X le Hutin , commence de régner. Dès le 9 janvier 1317, celui qui a épousé, dix ans plus tôt, Jeanne de Bourgogne , est sacré roi à Reims. Ce sacre provoque la colère de son frère, Charles de La Marche , et de Eudes IV , duc de Bourgogne, qui soutiennent qu’il revient à la...

• Dans une lettre de novembre 1883, Jules Ferry décrit à l'instituteur son rôle concernant l'enseignement de la morale.

• 1945: dans quelle mesure le bilan matériel, moral et politique de la Seconde Guerre mondiale annonce-t-il un monde nouveau ?

  • Après leur victoire, les trois « Grands » sont les maîtres du destin du monde. Ils ont exigé une reddition sanscondition des vaincus ; leurs « petits » alliés ne peuvent que s'incliner devant leurs décisions : ainsi, legouvernement polonais de Londres proteste vainement contre la perte de territoires à l'Est et le général de Gaullen'est pas invité à Yalta.• Les grandes lignes des règlements du conflit et les bases d'une paix mondiale durable ont été déjà esquissées, lorsdes diverses co...

• Dissertation français "Le personnage de roman doit-il véhiculer une morale conforme à celle de la société afin d'intéresser le lecteur et lui plaire ?"

  Introduction : “Le roman est devenu une enquête générale sur l’homme et sur le monde”, tels sont les mots du grand et célèbre écrivain Émile Zola. Ainsi, il est évident que le roman a pour but de dépeindre l’humain, ses valeurs et comment peuvent-ils vivre ensemble. Le roman a souvent été un outil servant à instaurer un modèle type agissant selon une certaine morale, dans une certaine société. On définit souvent la morale comme la science du bien et du mal, l’ensemble des règles de con...

• Le pouvoir des fables n'est-il pas justement de réconcilier le discours moral et la réalité pratique, que la philosophie a pour habitude d'opposer ?

  Ainsi formulée, la proposition distingue deux fonctions du genre fabulaire, qu’elle oppose : l’une proprement littéraire, dont la finalité serait la même que tout texte narratif, et l’autre d’ordre discursif, attachée à produire une démonstration. N’est-il pas possible de proposer un statut du genre fabulaire au sein duquel les deux tendances ne se définiraient pas uniquement comme une opposition, mais comme un mouvement maïeutique d’apports mutuels ? Le pouvoir des fables n’est-il pas justemen...

• Le coup d'Etat du 2 décembre 1851«Le 18-Brumaire de Louis Bonaparte».

  1 / 2 Le coup d'Etat du 2 décembre 1851 «Le lB-Brumaire de Louis Bonaparte» (Marx) En octobre 1850, à la revue de Satory, la troupe crie: ((Vive l'empereur!» au passage de Louis-Napoléon Bonaparte. Le général Changarnier, qui tente de réagir, est destitué. On comprend alors que l'armée est mûre pour un coup d'Etat. Louis-Napoléon, élu président de la République le 10 décembre 1848 pour quatre ans, n'est pas rééligible. Ne pouvant obtenir d'...

• ¼UVRES MORALES, Plutarque de Chéronée

  ŒUVRES MORALES, 'H8txà. PLUTARQUE DE CHÉRONÉE, vers 46- vers 120. Recueil de dialogues et de traités philosophiques. Cette œuvre de forme disparate aborde des sujets religieux, politiques, littéraires et scientifiques. On y trouve des diatribes, des dialogues dans lesquels Plutarque se met en scène, tout en prêtant de longs discours à ses interlocuteurs. Nombre de ces traités visent à défendre le platonisme contre les stoïciens et les épi­ curie ns....

• AFF 2 , substantif féminin.

• ADAGE 2, substantif masculin .

• Jean-Paul SARTRE « J'aime New York... » (Situations III, 2)

• NOSTRADAMUS, Michel de Notre-Dame, dit (14 décembre 1503-2 juillet 1566)

  NOSTRADAMUS, Michel de Notre-Dame, dit (14 décembre 1503-2 juillet 1566) Médecin, astrologue Après être devenu maître ès arts à Avignon en 1521, et avoir été reçu docteur par la faculté de médecine de Montpellier vers 1534, il passe des années à voyager, en France comme en Italie. C’est lorsqu’en 1555 paraissent à Lyon ses Prophéties que, d’un jour à l’autre, les quatrains par lesquels il annonce les événements à venir lui valent la célébrité. Catherine de Médicis le fait appeler à la cour. Il...

• AFFRANCHISSEMENT 2 , substantif masculin.

• Acte I, scène 2 de Phèdre de Jean Racine (résumé et commentaire)

  1 / 2 ACTE 1, SCÈNE 2 Œnone, nourrice et confidente de Phèd re, accour t, affo­ lée : la reine est sur le poin t de mourir , sans qu'on puisse découvr ir la caus e de son mal. Un sursaut l'a arrachée à son lit: elle veut vo ir la lumi ère du jour et a ordo nné qu'on éca rte tout le monde à son appr oche. Hippolyte et Théra­ mène quittent la scè ne. Cette courte scène est dite de nécessité par les théoriciens du temps, en d'autres termes elle fait off...

• RESPONSABILITE MEDICALE (2)Prise en charge du patient au moment de la surveillanceIl y a quelques procès en matière de diagnostic.

  RESPONSABILITE MEDICALE (2) Prise en charge du patient au moment de la surveillanceIl y a quelques procs en matire de diagnostic. Des patients vont entamer un procs en responsabilitŽ. Il y a des cas o il est interdit de se tromper de diagnostic: grossesse extra-utŽrine, mŽningites et torsion aigu‘ du testicule. III. LES PARADES. A. LÕassurance. SÕil sÕagit dÕun Žtablissement public de santŽ, le praticien est assurŽ par lÕh™pital lui-mme. En revanche, sÕil sÕagit dÕun exercice libŽral, il...

• pourquoi ne pas conduire le lecteur à développer sa propre réflexion sur le monde ? Être explicite est-ce un élément déterminant dans la réussite du projet pédagogique ? La morale est-elle réellement toujours aussi nette ?

  L’apologue, type de narration à visée morale, philosophique et didactique est une invention qui remonte à l’Antiquité. Son genre désigne aussi bien les fables que les contes philosophiques, l’utopie, la parabole, l’ exemplum ou encore la dissertation. De plus, il représente un outil assez puissant pour révéler des vérités et montrer le monde tel qu’il est. L’apologue est donc l’un des instruments privilégiés des écrivains au cours des siècles et dans la plupart des cas ce type de texte est acc...

• Reconnaître les pièces de monnaie (2)DécouvrirIl faut apporter 10 F pour la piscine...o Consigne a.

  1 / 2 © Infomedia communication Découvrir Il faut apporter 10 F pour la piscine… •Consigne a.Faire observer les reproductions des pièces. Faire dire la valeur des différentes pièces. •Consigne b.Rappeler les manipulations précédentes afin que les enfants com- prennent qu’il peut y avoir équivalence entre des collections différentes. •Présenter le « problème » : chaque enfant a besoin de 10 F pour la piscine, il s’agit de trouver les pièces qui manquent de façon que chaque enfant ait 10 F. •...

• PACES 2011-2012UE spé PharmaED -cinétiqueExercice 1 : L'oxydation de l'ammoniac entraîne la formation d'eau et de NOa)équilibrer la réaction-1 -1Si l'ammoniac disparaît à la vitesse de 0,2 mol.

  PACES 2011-2012 UE spé Pharma ED –cinétique 1 Exercice 1 : L’oxydation de l’ammoniac entraîne la formation d’eau et de NO a) équilibrer la réaction Si l’ammoniac disparaît à la vitesse de 0,2 mol.L -1.s-1, b) à quelle vitesse O 2 disparaît-il ? c) à quelle vitesse H 2O se forme-t-elle ? d) quelle est à ce moment la vitesse de la réaction ? Exercice 2 : On réalise la réaction A + 2B X en solution, selon les conditions expérimentales consignée...

• Lire des informations sur un tableau (2)DécouvrirLes atelierso Faire lire et expliquer la situation ; la comparer, le cas échéant, à une situation vécue en classe.

  1 / 2 Découvrir Les ateliers •Faire lire et expliquer la situation ; la comparer, le cas échéant, à une situa- tion vécue en classe. •Faire lire les prénoms, faire observer les nombres déjà indiqués. Faire remar- quer les cases vides et dire ce qui devra y être écrit (insister particulièrement sur les totaux horizontaux). •Faire dénombrer les prénoms dans chaque grande case et faire compléter toutes les petites cases intermédiaires. Demander ensuite aux enfants de com- pléter les li...

• Roch Hachana, le Nouvel An juifRoch Hachana, le Nouvel An juif, dure deux jours en Israël comme enDiaspora, et tombe les 1er et 2 du mois de Tichri.

  Roch Hachana, le Nouvel An juif Roch Hachana, le Nouvel An juif, dure deux jours en Israël comme en Diaspora, et tombe les 1er et 2 du mois de Tichri. Cette fête, qui annonce une période de dix jours conduisant à Yom Kippour, est appelée “ les dix jours de pénitence ”. C’est une fête spirituellement et psychologiquement importante, car elle permet à l’homme de faire un bilan annuel de ses actes et pensées, de remettre en question son existence, ses choix et options de vie. Toute la liturgie, les...

• Glossaire

• Manuela 14/01/2016 Gonçalves 1°L FRANCAIS Séquence 3, séance 9 Commentaire

• Question de Gestion 2 : Comment un individu devient-il acteur dans une organisation ? Chapitre 2 : Les comportements individuels

  TD Discipline : Sciences de Gestion & Numérique Thème 1 : De l’individu à l’acteur Question de Gestion 2 : Comment un individu devient-il acteur dans une organisation ? Chapitre 2 : Les comportements individuels A la fin de ce chapitre j’aurai acquis … Des notions  Personnalité  Émotion  Perception  Attitude  Contrôle de soi  Comportement  Compétences  Identité numérique Des capacités  Caractériser les comportements individuels au sein des groupes ...

• G. 2.2 : Des ressources majeures sous pression : l’eau, une ressource irremplaçable à la gestion durable nécessaire

  G. 2.2 : Des ressources majeures sous pression : l’eau, une ressource irremplaçable à la gestion durable nécessaire Introduction : exemple au choix, à visionner sur www.arte.tv. Diapo n°2 Choisissez un des 2 exemples ci-dessous, visionnez la vidéo et répondez aux questions suivantes : Quels sont les usages de la ressource en eau présentés dans cette vidéo ? Qui sont les acteurs ? Quels sont les conflits d’usage qui apparaissent ? Quelle pression est exercée sur les milieux ? - Arabie Sao...

• Lecture analytique : Tirade de l'inconstance (Don Juan, Acte I, scène 2 ; Molière)

• MIRABEAUHonoré Gabriel Riqueti, comte de (1749-2 avril 1791)Homme politiqueSon père, Victor Riqueti, économiste, n'aime guère ce fils qui est aussi laid qu'insolent.

  MIRABEAU Honoré Gabriel Riqueti, comte de (1749-2 avril 1791) Homme politique Son père, Victor Riqueti, économiste, n’aime guère ce fils qui est aussi laid qu’insolent. Il le somme d’entrer dans l’armée. A dix-huit ans Honoré Gabriel devient lieutenant de cavalerie. Sa laideur, qu’une petite vérole mal soignée souligne encore, ne l’empêche pas d’être le plus débauché des libertins. Elle ne l’empêche pas davantage de se marier, en 1770. A plusieurs reprises son père, qui ne tolère pas ses excès d...

• Partagez-vous ce jugement sévère de Rousseau, ou jugez-vous les Fables que vous connaissez selon d'autres critères que celui de moralité ?

  Dans Émile ou De l'Éducation , en 1762, Jean-Jacques Rousseau condamne ainsi les Fables de La Fontaine : « On fait apprendre les Fables de La Fontaine à tous les enfants, et il n'y en a pas un seul qui les entende : quand ils les entendraient, ce serait encore pis. Car la morale en est tellement mêlée et si disproportionnée à leur âge qu'elle les porterait plus au vice qu'à la vertu. » Puis, après un commentaire linéaire railleur du « Corbeau et le renard », il poursuit : « Suivez les enfants...

• Eugène OnéguineChapitre Premier (fragment)1Mon oncle avait de la morale,Quand pour de bon il s'alita,Forcer l'estime généraleCe fut le mieux qu'il inventa.

  Eugène Onéguine Alexandre Pouchkine Chapitre Premier (fragment) 1 Mon oncle avait de la morale, Quand pour de bon il s'alita, Forcer l'estime générale Ce fut le mieux qu'il inventa. Son exemple à tous est science, Mais, mon Dieu, quelle patience Près du malade et jour, et nuit, Sans s'écarter d'un pas de lui ! Quel subterfuge ridicule Que distraire un mort-à-demi, L'oreiller sous sa tête mis Offrir tristement les pilules, Soupirer et penser à part Que le diable enfin s'en empare ! ” 2 Ainsi pe...

• Rhinoceros

• Commentaire de Texte de B.-M. Koltès, Le Retour au désert.

• Chercher des informationssur une image (2)DécouvrirLe village indieno Faire décrire l'ensemble du dessin par les enfants, les interroger pour évaluerleur compréhension de la situation.

  1 / 2 Découvrir Le village indien •Faire décrire l’ensemble du dessin par les enfants, les interroger pour évaluer leur compréhension de la situation. •Lire la consigne. Expliquer qu’on attend plusieurs types de réponse : un nombre ou bien les mots ouiou non. •Lire les questions une à une et attendre les réponses. •Pour l’affirmation concernant les guerriers, accepter et discuter des réponses orales. L’affirmation les hommes sont absents du village doit susciter une répon- se en deu...

• Crimes

• Tutorat 2004-2005Biologie - Corrigé du sujet n°2Questions de cours : (8 points)1) Les différents types de jonctions intercellulaires: ( 2 points)Citer les différents types de jonctions intercellulaires pouvant exister entre deux cellules,précisez leurs noms et leurs structures.

  Tutorat 2004-2005 Biologie – Corrigé du sujet n°2 Questions de cours : (8 points) 1) Les différents types de jonctions intercellulaires: ( 2 points) Citer les différents types de jonctions interce llulaires pouvant exister entre deux cellules, précisez leurs noms et leurs structures. (0,4 points par réponse) Localisation sur le schéma Noms Structure et fonction 1 Jonction étanche, zonula occludens R...

• Tutorat 2004-2005Biologie - Corrigé du sujet n°2Questions de cours : (8 points)1) Les différents types de jonctions intercellulaires: ( 2 points)Citer les différents types de jonctions intercellulaires pouvant exister entre deux cellules,précisez leurs noms et leurs structures.

  1 Tutorat 2004-2005 Biologie – Corrigé du sujet n°2 Questions de cours : (8 points) 1) Les différents types de jonctions intercellulaires: ( 2 points) Citer les différents types de jonctions intercellulaires pouvant exister entre deux cellules, précisez leurs noms et leurs structures. (0,4 points par réponse) Localisation sur le schéma Noms Structure et fonction 1 Jonction étanche, zonula occludens Réduction de l'espace intercellulaire par des pro téines de jonction étanches dans le...

• Illusion comique, Corneille Texte 1 / Acte II, 2 « Quoi Monsieur, vous rêvez …vous refuser son coeur »

• POMPIDOU, Georges(5 juillet 1911-2 avril 1974)Président de la République (1969-1974)Né en 1911 dans une famille paysanne du Cantal, GeorgesPompidou n'aurait sans doute pas eu de carrière politique dans unrégime strictement parlementaire.

  POMPIDOU, Georges (5 juillet 1911-2 avril 1974) Président de la République (1969-1974) Né en 1911 dans une famille paysanne du Cantal, Georges Pompidou n’aurait sans doute pas eu de carrière politique dans un régime strictement parlementaire. Sa destinée a été transformée par un hasard : la rencontre avec le général de Gaulle. Doué d’une grande intelligence, de type littéraire, le jeune Pompidou obtient le premier prix de version grecque au Concours général, fait ses khâgnes à Louis-le-Grand ­ o...