344 résultats pour "développerez"

• Un personnage de roman peut-il se concevoir sans souffrance ni désillusion ? Vous répondrez à cette question dans un développement construit et illustré d'exemples tirés des textes du corpus, de ceux que vous avez étudiés en classe et de vos lectures personnelles.

  Analyse du sujet et problématisation: Ce sujet envisage une définition du personnage romanesque à travers une formulation négative : « sans souffrance ni désillusion ». La formulation du sujet invite à penser a priori l'impossibilité de concevoir un personnagede roman sans souffrance ni désillusion. Par « souffrance », on entendra une douleur aussi bien physique que morale subie par le personnage; par« désillusion » on entendra le fait de perdre ses illusions, de voir ses rêves et se...

• La Bruyère écrivait : Il faut faire comme les autres, maxime suspecte qui signifie presque toujours qu'il faut mal faire. Dans un développement organisé et correctement rédigé, vous soutiendrez ce point de vue en prenant appui sur des exemples précis et que vous analyserez.

• Sous les moqueries légères on trouve des idées profondes; sous l'ironie perpétuelle on trouve la générosité habituelle; sous les ruines visibles on trouve des bâtisses inaperçues. Développez ce jugement de Taine sur les philosophes du 18e siècle ?

• Dans le Dictionnaire égoïste de la littérature française, Charles Dantzig affirme : « La poésie ne se trouve pas que dans les vers ». Vous direz si vous partagez son point de vue dans un développement argumenté, en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe ou lus personnellement.

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• Au cours de vos études ou de vos lectures personnelles, vous avez découvert un écrivain qui vous a enthousiasmé. Écrivez la lettre que vous auriez aimé adresser à cet écrivain pour le remercier de vous avoir introduit dans son univers. Vous développerez votre « dilecture » en adoptant un ton témoignant de cet enthousiasme et en évoquant les aspects de sa création qui vous ont le plus touché.

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• La comédie est faite pour divertir mais sa vocation est également d'instruire. À partir de votre connaissance du théâtre comique et en particulier de Tartuffe, vous construirez un développement argumenté d'une quarantaine de lignes pour montrer comment les débats d'idées trouvent au théâtre un mode d'expression efficace ?

  Au cours de ce travail, nous ne prendrons pas le terme de "comédie" dans le sens que la modernité lui a donne, asavoir de représentation théâtrale a caractère comique, c'est a dire s'efforçant de susciter le rire. Par comédie,nous entendrons la représentation théâtrale dans son ensemble, c'est a dire l'acte qui consiste a figurer sur scènedes actions fictives, qu'elles appartiennent au genre du drame, de la comédie, de la tragédie... Ce faisant, nousretournons au sens ancien du terme "comédie",...

• Le roman, écrit Alain, est le poème du libre arbitre. En étudiant un roman du 19e siècle à votre choix, vous montrerez l'influence des caractères sur le développement de l'action. Et vous chercherez ensuite si, par un effet inverse, le cours des événements n'est pas, de son côté, un facteur essentiel de l'évolution des personnages ?

  INTRODUCTION « Il n'y a point de fatalité dans le roman » écrit Alain. Et de fait, si l'on étudie une œuvre romanesque comme Eugénie Grandet, onconstate que le cours des événements y est étroitement tributaire des réactions d'une personnalité très forte, celle du père Grandet. Ons'avise également qu'Eugénie et son cousin Charles, par leur comportement en face des décisions impératives de ce tyran familial, sontà l'origine de plusieurs péripéties essentielles. Mais il est incontestable aussi que...

• « Tous les romans où l'amour règne, à côté des Liaisons, semblent naïfs ou sommaires. On n'a jamais vu d'intrigues aussi férocement méditées, nouées et dénouées avec tant de maîtrise, précise le critique Kleber-Haedens dans « Une histoire de la littérature française ». Dans un développement organisé, vous commenterez cette citation en vous attachant notamment à comparer « Les Liaisons dangereuses » à d'autres célèbres romans d'amour.

• Dans la préface du Mariage de Figaro, Beaumarchais affirme avoir construit sa pièce « de façon à y faire entrer la critique d'une foule d'abus qui désolent la société ». Le théâtre est-il, selon vous, un lieu propice à une telle critique ? Vous y répondrez dans un développement argumenté, en vous appuyant sur les textes étudiés et sur vos lectures personnelles et votre expérience de spectateur.

  Analyse du sujet et problématisation Il s'agit d'abord d'analyser la citation de Beaumarchais concernant Le Mariage de Figaro , pièce subversive écrite en 1778. Beaumarchais y formule sa conception du théâtre comme lieu de dénonciation des injustices socialeset des abus en tous genres (notamment, à cette époque de forte contestation politique, des abus de pouvoir). Notons que le terme « critique » peut s'entendre en deux sens : il s'agit certes d'un reproche, d'un jugement négatif contre « ab...

• Zola écrit qu'il « aurait voulu aplatir le monde d'un coup de [sa] plume », en forgeant des fictions utiles. Pensez-vous que la littérature, en particulier sous la forme de l'apologue, ait le pouvoir d'intervenir sur le monde et sur les consciences pour les transformer, à l'image du forgeron ? Vous répondrez à cette question en un développement argumenté qui prendra appui sur le texte du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles.

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• A propos de Don Juan, Michel Tournier en vient à écrire : C'est le propre des personnages mythiques de déborder ainsi leur berceau natal et d'acquérir une dimension et des significations que leurs auteurs n'avaient pas soupçonnés. En prenant appui sur les textes du corpus et sur votre culture, vous expliquerez en un développement organisé pourquoi certains mythes, ou personnages mythiques, continuent d'inspirer les créateurs et leur public, longtemps après leur apparition.

• Dans Le Barbier de Séville (1775), Beaumarchais fait dire au personnage de Figaro : «Je me presse de rire de tout, de peur d'être obligé d'en pleurer.» En 1988, le comique Pierre Desproges meurt d'un cancer, mal qu'il a longtemps caricaturé dans ses sketches doux-amers.Pourquoi rit-on de situations graves, voire tragiques ? N'y a-t-il pas là une contradiction ? Comment l'expliquez-vous ? Vous répondrez dans un développement composé, illustré d'exemples précis tirés de vos lectures mais

  Buffon dans son Histoire Naturelle écrit : «Le rire et les pleurs sont des signes particuliers à l'espèce humaine pourexprimer le plaisir ou la douleur de l'âme.» Et Voltaire observe plaisamment dans l'article Rire du Dictionnairephilosophique : «On dit que quelques personnes sont mortes de rire ; j'ai pensé à le croire, et sûrement il en estdavantage qui sont mortes de chagrin». On rit des bons moments de la vie, quand on ale coeur léger. On pleure,parfois sans le montrer, quand on ne pe...

• L'Afrique, continent marginalisé ET DÉPENDANT

  SU.JET N° 13: L'AFRIQUE, CONTINENT MARGINALISÉ ET DÉPENDANT Session juin 2003 Doc. 1 : L'INDICATEUR DU DÉVELOPPEMENT HUMAIN, EN 1 999. . Mou1< de 0,-14: 1 0.-142 • o. 499 1 0, OOAO. 6U' 0.68JA0,799 1 O.SOOd 0,914 1 Plus de 0,914' CJ Donn«s RUnqt.lntc~ 1 L 'rnWc< 1 romspond A l'JOI I t' plu$ tlC"fnl l~ Rapport mondial sur le développement humain (2001), cité dans Bilan du Monde, édition 2002. Doc. 2 : L'ÉVOLUTION DE LA PART...

• Dans La Religieuse "Diderot se livre à ce qu'il nomme lui-même une effroyable satire des couvents, mais cette volonté polémique ne vaudrait que pour l'anecdote s'il n'y développait une véritable méditation sur les méfaits de la solitude et sur les effets pervers de la violence que l'homme exerce contre la nature et contre lui-même- spirituellement par le fanatisme, physiquement par la répression systématique des besoins du corps". Dans quelle mesure ce propos de Pierre Lepape (Diderot

  S'il y a bien une idée essentielle du siècle des Lumières, et qui trouve sa source chez Erasme, c'est celle del'anthropocentrisme. La société féodale et monarchique considérait, selon l'enseignement de l'Eglise catholique, quel'homme est certes la créature la plus parfaite de la création car possédant une âme spirituelle, et qui utilise saraison pour s'élever au dessus des réalités matérielles. Cette raison est essentiellement naturelle, elle appartient parnature à l'homme à la différence de tou...

• « Je ne chante plus /je crie./ Quand des enfants meurent de faim / je ne veux pas savoir que la lune est belle / que la fleur a un parfum exquis / je ne chante plus;/ je pousse des cris séditieux ». (Charles Nokan) Après avoir expliqué le rôle que le poète ivoirien Charles Nokan assigne à la poésie, dites si vous souscrivez à sa conception de la poésie. Vous exposerez votre conception du rôle du poète et vous appuierez votre développement sur les textes ci-dessous et sur vos lectures p

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• Jean Rouaud écrit : Nous n'avons jamais vraiment écouté ces vieillards de 20 ans dont le témoignage nous aiderait à remonter les chemins de l'horreur. Entre ce témoignage vécu et la fiction, quel est selon vous,l e meilleur moyen de dénoncer la guerre ? Vous développez votre opinion en prenant appuis sur l'ensemble du corpus et sur d'autres oeuvres (littéraires, cinématographiques, picturales) que vous avez abordées en classe ou personnellement.

  Analyse du sujet et problématisation : Ce sujet met l'accent sur le conflit entre fiction et réalité historique lors de l'évocation d'un sujet polémique : ici, la guerre. C'est dans Les champs d'honneur que Jean Rouaud écrit : « Nous n'avons jamais vraiment écouté ces vieillards de vingt ans dont le témoignage nous aiderait à remonter le chemin de l'horreur ». Il met dès lors en reliefle manque d'attention accordé aux témoignages des soldats, « ces vieillards de vingt ans », l'oxymore r...

• « Le personnage dramatique ne commence vraiment à vivre que sur scène. Les diverses interprétations qu'on peut en donner le modifient de façon sensible » de Maurice Desotes dans Les grands rôles du théatre de Racine en 1957. Je doit discuter cette affirmation en un développement organisé, s'appuyant sur des exemples précis tiré du corpus donné c'est à dire Phèdre de Racine, Hernani de Victor Hugo, En attendant Godot de Beckett et Le Roi se meurt de Ionesco.

  « Le personnage dramatique ne commence vraiment à vivre que sur scène. Les diverses interprétations qu'on peut en donner le modifient de façon sensible » de Maurice Desotes dans Lesgrands rôles du théâtre de Racine en 1957. Analyse du sujet et problématisationCe sujet porte sur le personnage dramatique, c'est-à-dire le personnage de théâtre et il met en jeu la différence entre le texte dramatique et la représentation qui en est faite sur scène. Dire que « le personnage dramatique ne com...

• L’émancipation et le développement de l’Afrique en questiondans l’œuvre littéraire de la diaspora africaine: le casde El metro de Donato Ndongo-BidyogoWilfried MvondoUniversité de Yaoundé Imvondowil@yahoo.

  94 Intercambio/Échange 1 (2016): 9b4-105 / e-ISSN 2462-6627 / DOI 10.21001/ie.2016.1.08 L’émancipation et le développement de l’Afrique en question dans l’œuvre littéraire de la diaspora africaine: le cas de El metro de Donato Ndongo-Bidyogo Wilfried Mvondo Université de Yaoundé I [email protected] ResumL ’emancipació i el desenvolupament d’Àfrica en qüestió a l’obra literària de la diàspora africana: el cas d’El metro de Donato Ndongo-Bidyogo Aquest assaig pretén demostrar que, per mitj...

• oral brevet Dans quelle mesure la participation à des actions culturelles telles que le théâtre ou la chorale m’a-t-elle permis de développer des compétences scolaires et sociales de mieux me connaître et de m’ouvrir l’esprit sur la culture ?

  Bonjour mesdames et messieurs , je m’appelle ……………….je suis actuellement en classe de 3°A.Et je suis aujourd’hui devant vous pour répondre à la problématique suivante. Dans quelle mesure la participation à des actions culturelles telles que le théâtre ou la chorale m’a-t-elle permis de développer des compétences scolaires et sociales de mieux me connaître et de m’ouvrir l’esprit sur la culture ? Ce sujet s’est imposé, en effet la participation à ces activités m’a été tellement bénéfique...

• Concours 2001 - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  Concours 2001Ne rien écrire dans ce cadre Ne rien écrire dans ce cadre MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE Concours externe et interne d'assistant des bibliothèques -session 2001 QUESTIONNAIRE NOM (nom de naissance ) ______________ _ PRENOM ------------- ----­ Centre d'écrit------ N'de table --------- CONCOURS *EXTERNE (coef.,2) ET *INTERNE (coef. 1) D'ASSISTANT DES BIBLIOTHEQUES -SESSION 2001 (* rayez la mention inutile) QUESTIONNAIRE 1. Quels sont les élém...

• Les nations riches et les peuples pauvres

  Les nations riches et les peuples pauvres Les peuples continuent à penser cc nation >) au lieu de penser « monde >>; les peuples riches continuent de croire que le monde entier est à leur discrétion pour leur permettre d'accroître à rythme régulier leurs niveaux de vie déjà si élevés; les peuples pauvres n'ont pas conscienc� de la gravité de leurs désordres internes, de leurs ambitions irréalisables, de leurs appels contra­ dictoires. Les politiques...

• Déforestation et développement agricole : Analyse du cas brésilien

  Déforestation et développement agricole : Analyse du cas brésilien” 1. Introduction 2. La déforestation au Brésil 2.1 Définition et contextualisation 2.2 Causes 2.3 Conséquences sur l'environnement local et global 2.4 Initiatives pour lutter contre la déforestation 3. Le rôle de l’agriculture au Brésil 3.1 Importance de l’agriculture pour l’économie 3.2 Principaux produits et impact sur l’économie mondiale 3.3 Conséquences sur l'environnement 3.4 Perspectives d’avenir 4. Concl...

• Deux conceptions de Karl Marx

  Deux conce ptions de Karl Marx J. LA BOURGEOISIE DANS L'HISTOIRE Conquête économique et conquête politique Des serfs du Moyen Age naquirent les éléments des prem1eres villes; de cette population municipale sortirent les éléments constitutifs de la bour­ ge01s1e. La découverte de l'Amérique, la circumnavigation de l'Afrique, offrirent à la bourgeoisie naissante un nouveau champ d'action. Les marchés de l'Inde et de la Chine, la colonisation de l' Amérique,...

• 3 exemples de developpements construits seconde guerre mondiale

  Seconde Guerre Mondiale Sujets possibles de développement construit Décrivez et expliquez le processus de l’extermination des juifs (et de tsiganes) Décrivez et expliquez le génocide des juifs (et des Tsiganes) Intro : La Seconde Guerre mondiale débute le 1 er septembre 1939 et se termine en Europe le 8 mai 1945 par la capitulation de l’allemagne, puis en septembre 1945 par la capitulation du Japon. C’est une guerre d'anéantissement où tout est mis en œuvre pour détruire l’ennemi. Pend...

• en quoi les mathématiques sont-elles intrinsèquement liées au développement et au fonctionnement des cryptomonnaies ?

  INTRODUCTION Dans l'univers des cryptomonnaies, où les transactions sont entièrement numériques et décentralisées, les mathématiques jouent un rôle fondamental. Ces monnaies virtuelles, telles que le Bitcoin ou l'Ethereum, ont récemment pris d'assaut le paysage nancier, suscitant un intérêt croissant tant chez les investisseurs que chez les chercheurs en technologie et en nance. À mesure que ces monnaies continuent de s'établir dans notre monde nancier, leur in uence et leur pertinence ne c...

• L'humanisme.

  L'humanisme. On entend par humanisme le grand élan qui porta les hommes de la Renaissance vers l'étude des lettres antiques, longtempsappelées lettres humaines par opposition à la théologie scholastique. Partie de l'homme cette étude retourne à l'homme, puisqu'elletend à dégager nuire esthétique, une morale, une politique, bref toute une philosophie de l'humain. L'humanisme français commenceà se développer dans le dernier tiers du XVe siècle. Il ne se confond pas avec la Renais...

• LE TOURISME

  LE TOURISME ■Statistiquement, est touristique un déplacement de plus d'une journée et de moins de quatre mois, effectué dans un but d'agré­ ment, de santé, d'affaires, scolaire, linguistique ou religieux. ■ Cette mobilité perçue comme plaisante -l'agrément est le but dans plus des deux tiers des cas -enrichissante pour le tou­ riste comme pour le pays visité, soulève parfois des difficultés. Certains États se ferment aux étrangers et au tourisme, tandis...

• MAURICE SCÈVE

  MAURICE SCÈVE Longtemps jugé « à peu près illisible » (Sainte-Beuve), Maurice Scève a été l'auteur injustement réduit à une seule œuvre, la Délie, de nosjours considérée comme l'un des diamants poétiques du XVIe siècle. Non plus obscur, mais dense, dignifié par l'épithète de « mallarméen», le prétendu chef de l'« école » lyonnaise ne signa jamais ses livres, sinon de devises plurivalentes comme « souffrir non souffrir ». Du Petit Oeuvre... au Microcosme Sa vie est une alternance d'ombres et de c...

• Mann Thomas

  Mann Thomas Ecrivain allemand * 6.6.1875, Lübeck + 12.8.1955, Zurich Prix Nobel de littérature en 1929, Mann est sans doute l'écrivain allemand le plus célèbre du XXe siècle. Issu d'une famille de commerçants, il quitte l'école après six années d'études secondaires et travaille pour différents journaux, avant d'effectuer une année de service militaire. Après un recueil de nouvelles, il publie en 1901 son premier grand roman à succès, "Les Buddenbrook". Par cette saga consacrée à la déca...

• DÉVELOPPEMENT CONSTRUIT HISTOIRE :Les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde » pour l’Amérique et l’Europe ?

  HISTOIRE DÉVELOPPEMENT CONSTRUIT Les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde » pour l’Amérique et l’Europe ? DÉVELOPPEMENT CONSTRUIT LES CONSÉQUENCES DE LA DÉCOUVERTE DU « NOUVEAU MONDE » POUR L’AMÉRIQUE ET L’EUROPE ? Après la rupture des échanges commerciaux routiers entre l’Europe et l’Asie par les Turcs en 1453, l’Europe s’efforce de chercher de nouvelles routes commerciales. En 1492, l’italien Christophe Colomb, fait la « découverte » d’un nouveau continent, alors...

• en quoi le stress influence t il l'apparition et le développement des troubles du comportement alimentaire?

  I. Le stress : un facteur biologique qui influence le comportement alimentaire A. Définition et mécanismes biologiques du stress • Le rôle de l’axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien • Sécrétion de cortisol et d’adrénaline • Réactions du corps face à un stress aigu ou chronique B. Influence du stress sur l’appétit et les comportements alimentaires • Stress aigu : perte d’appétit (anorexie) • Stress chronique : augmentation des pulsions alimentaires (hyperphagie) • Rôle de la dopamine et d...

• «Dans les pièces de Beaumarchais, on constate une tendance à développer les scènes par elles-même» René Pomeau.

  CORRECTION DISSERTATION BEAUMARCHAIS: «Dans les pièces de Beaumarchais, on constate une tendance à développer les scènes par elles-même» René Pomeau. Beaumarchais est un dramaturge connu pour ses écritures chargées. De fait, Le Barbier de Séville sera raccourci en 1775 des suites de sa première représentation officielle à la comédie française qui fût un véritable fiasco. La pièce sera raccourcie en quatre actes la rendant plus vivante. Beaumarchais est le dramaturge de tous les records....

• Littératures arabe et persane

  Littératures arabe et persane A partir du XIe siècle, les littératures arabe et persane progressèrent suivant une évolution parallèle qui n'a guèreété considérée d'ensemble. Mais auparavant elles firent suite l'une à l'autre : il convient donc d'esquisser d'abord àgrands traits ce que furent les littératures de l'antique Iran, puis la première période de la littérature arabe. Les ancêtres du persan furent le perse, langue de la cour des grands rois achéménides ; l'avestique, langue deslivres att...

• Commenter cette opinion d'un critique : «Si Ronsard a imposé à la langue et à la versification des réformes aussi profondes, ce n'était en définitive que pour fournir à de nouveaux thèmes d'inspiration des moyens d'expression et des cadres dignes d'eux. » ?

  Commenter cette opinion d'un critique : «Si Ronsard a imposé à la langue et à la versification des réformes aussi profondes, ce n'était en définitive que pourfournir à de nouveaux thèmes d'inspiration des moyens d'expression et des cadres dignes d'eux. » IntroductionRonsard est avant tout un poète orgueilleux de sa mission. Il n'est grammairien que par occasion. Mais la langue qui manquait de richesse et de vigueur, laversification qui manquait de souples se, de variété et d'ampleur se révélaie...

• « Les lectures de l'adolescence ont beaucoup avancé ma formation. Il fut un temps où les personnages des romans m'étaient plus familiers et mieux connus que les humains. Julien Sorel, Fabrice Del Dongo, Rastignac, Emma Bovary, Anna Karénine, David Copperfield étaient mes compagnons d'esprit ; il m'arrivait de me guider sur eux. » Gabriel Chevallier, L'envers de Clochemerle.

  « Les lectures de l'adolescence ont beaucoup avancé ma formation. Il fut un temps où les personnages des romans m'étaient plusfamiliers et mieux connus que les humains. Julien Sorel, Fabrice Del Dongo, Rastignac, Emma Bovary, Anna Karénine, David Copperfieldétaient mes compagnons d'esprit ; il m'arrivait de me guider sur eux. » Gabriel Chevallier, L'envers de Clochemerle. En comparant votre expérience de jeune lecteur à celle de Gabriel Chevallier, vous préciserez quel genre de rapports vous ent...

• Grand Oral Spécialité : Physique-Chimie Problématique : Comment le phénomène de désintégration influence-t-il le développement scientifique ?

  Grand Oral Spécialité : Physique-Chimie Problématique : Comment le phénomène de désintégration influence-t-il le développement scientifique ? Plan : I) Qu’est-ce qu’une désintégration ? a) Le principe de la désintégration b) Les différents types de désintégration II) Les effets de la désintégration sur l’entourage a) Les rayonnement ionisants b) Les effets physiques c) Les effets sur l’Homme III) L’utilité de la désintégration dans le développement scientifique a) exemple concret...

• Shaw George Bernard

  Shaw George Bernard Ecrivain irlandais * 26.7.1856, Dublin + 2.11.1950, Ayot Saint Lawrence, Grande-Bretagne Après une enfance chaotique et des débuts de journaliste, il part pour Londres où il publie, en 1879, son premier roman "Immaturité", qui n'a aucun succès. Avant d'acquérir la renommée que lui valent ses pièces de théâtre, il s'est déjà fait un nom en tant que critique musical, critique d'art et de théâtre. En 1884, il se joint à la Fabian Society, un groupe d’intellectuels socialistes. E...

• Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, racontez comment le tiers-monde cherche à s’affirmer sur la scène mondiale et à quelles difficultés il se heurte.

  Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, racontez comment le tiersmonde cherche à s’affirmer sur la scène mondiale et à quelles difficultés il se heurte. La décolonisation s’engage après la Seconde Guerre Mondiale en Asie de 1945 à 1955, puis en Afrique de 1955 à 1965. Elle s’opère de manières diverses : par des conflits violents ou par des négociations politiques. Les pays issus de la décolonisation ont en commun un faible niveau de développement et cherche à...

• Uwe Johnson

  Uwe Johnson1934-1984 Né en Poméranie. Élève de Ernst Bloch et de Hans Mayer à l'université de Leipzig. Il réside à partir de 1959 enRépublique Fédérale d'Allemagne. Il reçoit le Prix Fontane de la ville de Berlin en 1960 et le Prix international deséditeurs en 1962. Avec son premier livre, Conjectures sur Jacob , paru en 1959, Johnson a attiré sur lui l'attention générale. Dans cet ouvrage, il décrit poétiquement les contrastes politiques et le développement diamétralementopposé des deux All...

• Le travail de rédaction

  Le tr a va il · • de rédaction Vous voici arrivé à la dernière étape de votre travail. Vous disposez de tous les éléments néces­ saires: lin plan d'ensemble, des arguments, des preuves. ·Il vous reste à exprimer en un langage clair et précis les idées que vous venez de classer. 1-LA RÉDACTION DU COMMENTAIRE A - LA RÉDACTION DU DÉVELOPPEMENT L'élaboration du développement doit venir avant celle de l'introduction et de la conclusion, qui en sont tributaires,...

• Un auteur contemporain déclare : « Peut-être un professeur vivant qui met l'élève en rage est-il préférable à une machine qui le gorge d'informations, mais reste froide comme un serpent. » A l'heure où les ordinateurs se répandent dans les établissements scolaires, vous direz ce que vous pensez de cette opinion.

  le libelléIl faut remarquer un léger écart entre la citation et la phrase qui la complète : la première parle de « machine », laseconde « d'ordinateurs ». On peut donc se référer éventuellement à l'audiovisuel, magnétoscopes, etc. Maisl'informatique reste au centre du débat.erreurs à éviter dans l'introduction1. Pour introduire un sujet, il convient de le replacer dans son contexte. Ici, la constatation de l'extension del'informatique dans tous les secteurs semble appropriée. Cep...

• Paul Morand écrit en 1937, à propos de la vitesse, dans «apprendre à se reposer» : « L'homme résistera t-il en à l'accroissement formidable de puissance dont la science moderne l'a doté ou se détruira-t-il en le maniant? Ou bien l'homme sera-t-il assez spirituel pour savoir se servir de sa force nouvelle? » Et vous, quel jugement portez vous sur notre société entièrement liée à la puissance de la vitesse? Vous examinerez la phrase de Paul Morand en étudiant les deux thèses en présence

  Paul Morand écrit en 1937, à propos de la vitesse, dans «apprendre à se reposer» : « L'homme résistera t-il en à l'accroissement formidable de puissance dont la science moderne l'a doté ou se détruira-t-il en le maniant? Ou bien l'homme sera-t-il assez spirituel pour savoir se servir de sa force nouvelle? » Et vous, quel jugement portez vous sur notre société entièrement liée à la puissance de la vitesse? Vous examinerez la phrase de Paul Morand en étudiant les deux thèses en présence avant d...

• « Un homme cultivé voit le monde avec plus de couleur, de profondeur, de mystère. » En vous fondant sur vos lectures, sur votre expérience, sur vos connaissances, vous direz si vous partagez cette opinion.

  ÉPREUVE 27 Groupement interacadémique Il, session de remplacement SUJET Septembre 1989 « Un homme cultivé voit le monde avec plus de couleur, de profondeur, de mystère. » En vous fondant sur vos lectures, sur votre expérience, sur vos connais­ sances, vous direz si vous partagez cette opinion. ■ La lecture graphique d� ce libellé détache en premier : Un homme cultivé. Le devoir porte donc en général sur le problème de la culture. ■ Le plan pourrait...

• CONSEILS DE MÉTHODE EN PHILO

  ' 1 CONSEILS DE MÉTHODE 1 On pourrait diviser grossièrement en six étapes le travail nécessaire à la rédaction ,,_ d'une dissertation philosophique. Première étape: Choix du sujet que vous allez traiter. Lecture et relectures de ce sujet. J?euxième étape: Début de l'élaboration du plan (les idées dans le désordre). A cette étape, mais seulement à cette étape, notez sur un brouillon vos idées comme elles viennent (idées personnelles, mais aussi souvenir...

• Bossuet considérait le genre romanesque comme dangereux pour les moeurs. Le roman contemporain justifie-t-il encore ce jugement ?

  Bossuet considérait le genre romanesque comme dangereux pour les mœurs. Le roman contemporain justifie-t-il encore ce jugement ? Analyse du sujet et problématisation : Le sujet invite à considérer dans quelle mesure un jugement du XVIIe siècle peut s'appliquer au roman contemporain. Le jugement est celui de Bossuet écrivain et prédicateur du XVIIe siècle célèbre pour ses Sermons . Bossuet considère le genre romanesque comme dangereux pour les mœurs. Le terme de mœurs mérite ici u...

• Jacques RIGAUD, La culture pour vivre: « Signification culturelle éminente » du sport : que penser d'une telle formule de J. RIGAUD ?

  Notre époque peut apparaître comme celle de la reconquête des corps. Une chance a été offerte à la réconciliation· de l'être dans sa totalité; redécouverte du sport et libération sexuelle ont été mises à sa portée. Pendant des siècles, l'activité physique avait été exclusivement tournée vers le travail, la guerre et la reproduction de l'espèce; désormais, elle peut, dans une certainè mesure, se déployer librement et concourir à l'expression personnelle de c...

• Le Roman américain de 1945 à 1965

  Le Roman américain de 1945 à 1965 Dessiner le profil littéraire des vingt années d'après-guerre, aux États-Unis, n'est pas facile : il manque le recul. Desécrivains apparus au cours de la première décennie, et en qui l'on pouvait avoir le plus confiance, ont déçu. Enrevanche, des talents que l'on croyait mineurs, se sont affirmés ; les hasards du succès et de la vie ont joué, desphénomènes nouveaux sont apparus : c'est en 1975 que les personnalités d'un Saul Bellow, d'un Salinger, d'unTruma...

• Les littératures d'Europe centrale au XXe siècle

  Les littératures d'Europe centrale au XXe siècle Longtemps dans l'aire culturelle de l'Allemagne et de la Russie, les pays baltes, Estonie, Lettonie et Lituanie en subissent les influenceslittéraires. Indépendants en 1918, les pays baltes sont annexés à l'Union soviétique en août 1940 et ne recouvrent leur souverainetéqu'en août 1991. La littérature de ces pays ne se développe qu'à partir du XVIe siècle et leur situation politique extrêmement fluctuanteau gré de l'histoire n'a pas permis une...

• Répertoire des sigles professionnels

  3. Répertoire des sigles professionnels Au cours des différentes conversations privées ou professionnelles, nous utilisons des groupes de lettres constituant l'abréviation de mots fréquemment employés (Exemple : SNCF pour Société Nationale des Chemins de Fer ou ONU pour Organisation des Nations Unies). Qu'il s'agisse d'institutions, d'associations ou de systèmes techniques, ces« codes» synthé­ tiques permettent d'alléger considérablement la structure...

• LA NORVÈGE AU XXe SIÈCLE

  Article encyclopédique De la fin du xive siècle à 1814, le roi de Danemark étant aussi roi de Norvège, celle-ci devient, en pratique, une possession danoise. En 1814, le Danemark, allié de Napoléon Ier, doit céder la Norvège à la Suède (ainsi dédommagée de la perte de la Finlande, annexée par la Russie en 1809). Les Norvégiens parviennent néanmoins dès 1814 à se doter d’une Constitution, acceptée par le roi de Suède. La Norvège a son propre Parlement, le Storting. Les libéraux demandent ensuite...