250 résultats pour "misit"

• BLERIOT, Louis (1872-1936) Ingénieur, aviateur C'est d'abord à la mise au point de phares destinés aux automobiles que se consacre l'ingénieur de l'Ecole centrale qu'est Louis Blériot.

  BLERIOT, Louis (1872-1936) Ingénieur, aviateur C’est d’abord à la mise au point de phares destinés aux automobiles que se consacre l’ingénieur de l’Ecole centrale qu’est Louis Blériot. Après une brève association avec Voisin , Blériot installe des ateliers près d’Issy-les-Moulineaux. C’est là qu’il construit ses premiers monoplans. Pendant des mois les échecs succèdent aux accidents et aux capotages. Enfin, le Blériot VII lui permet en octobre 1908 de voler au-dessus de la Beauce, de Toury à A...

• Charles, comte Grey1764-1845Dernier survivant des whigs du parti de Fox, Grey s'opposa à Pitt lors de son premierdiscours et compta au nombre de ceux qui provoquèrent la mise en accusation de WarrenHastings.

  Charles, comte Grey 1764-1845 Dernier survivant des whigs du parti de Fox, Grey s'opposa à Pitt lors de son premier discours et compta au nombre de ceux qui provoquèrent la mise en accusation de Warren Hastings. Il fonda la Société des Amis du Peuple et présenta le premier projet de réforme parlementaire en 1797. Il attaqua la politique étrangère et la législation répressive de Pitt. Il refusa de se joindre à Addington, soutint la reprise de la guerre et accorda son appui à Grenville pendant le...

• COLOMBE, Michel (vers 1430-vers 1512) Sculpteur On sait de ce sculpteur qu'il a travaillé pour le roi Louis XIF068 et pour le duc de BourbonF082A, puis qu'il s'est mis au service d'Anne de BretagneF076C.

  COLOMBE, Michel (vers 1430-vers 1512) Sculpteur On sait de ce sculpteur qu’il a travaillé pour le roi Louis XI et pour le duc de Bourbon , puis qu’il s’est mis au service d’ Anne de Bretagne . L’ œ uvre, le Tombeau de François II et de Marguerite de Foix qu’il élève dans la cathédrale Saint-Pierre de Nantes entre 1499 et 1507, témoigne de l’invention du sculpteur qui fait appel à Girolamo da Fiesole pour les éléments de décor du sarcophage : les pilastres ornés d’arabesques. Le monument, peut...

• COLOMBE, Michel(vers 1430-vers 1512)SculpteurOn sait de ce sculpteur qu'il a travaillé pour le roi Louis XI et pour leduc de Bourbon, puis qu'il s'est mis au service d'Anne de Bretagne.

  COLOMBE, Michel (vers 1430-vers 1512) Sculpteur On sait de ce sculpteur qu’il a travaillé pour le roi Louis XI et pour le duc de Bourbon , puis qu’il s’est mis au service d’ Anne de Bretagne . L’ œ uvre, le Tombeau de François II et de Marguerite de Foix qu’il élève dans la cathédrale Saint-Pierre de Nantes entre 1499 et 1507, témoigne de l’invention du sculpteur qui fait appel à Girolamo da Fiesole pour les éléments de décor du sarcophage : les pilastres ornés d’arabesques. Le monument, peut...

• Université Pierre et Marie CuriePCEM 1CHU Saint-AntoineCHU Pitié-SalpêtrièreSupport de coursCHIMIE GENERALECHAPITRE I - ATOMISTIQUEProfesseur Antoine GEDEONProfesseur Ariel de KOZAKSupport mis à jour en septembre 20041 CHAPITRE I : ATOMISTIQUE1.

  1 / 2 1 PCEM 1 CHU Saint-Antoine CHU PitiŽ- Salptrire Support de cours CHIMIE GENERALE CHAPITRE I - ATOMISTIQUE Professeur Antoine GEDEON Professeur Ariel de KOZAK UniversitŽ Pierre et Marie Curie Support mis ˆ jour en septembre 2004 2 / 2

• Guerre de Corée25 juin 1950 : la Corée du Nord (république populaire) envahit la Coréedu Sud, après la partition du pays en 1948 et la mise sous tutelle duNord par les soviétiques et du Sud par les Britanniques et lesAméricains.

  Guerre de Corée 25 juin 1950 : la Corée du Nord (république populaire) envahit la Corée du Sud, après la partition du pays en 1948 et la mise sous tutelle du Nord par les soviétiques et du Sud par les Britanniques et les Américains. A l'appel de l'ONU, seize pays, dont la France, apportent un soutien militaire à la Corée du Sud. Devant cette pression et les succès du général MacArthur, la Chine prête main-forte à la Corée du Nord. 27 juillet 1953 : les forces en présence concluent une armistice....

• Jacques Mauduit1557-1627Célèbre luthiste, ami de Ronsard, dédia à sa mémoire un Requiem à cinq voix ; sesChansonnettes mesurées à l'Antique (Vous me tuez si doucement, 1586), dans la manière quel'Académie de Baïf avait mise à la mode avec Cl.

  Jacques Mauduit 1557-1627 Célèbre luthiste, ami de Ronsard, dédia à sa mémoire un Requiem à cinq voix ; ses Chansonnettes mesurées à l'Antique ( Vous me tuez si doucement , 1586), dans la manière que l'Académie de Baïf avait mise à la mode avec Cl. Le Jeune, Th. de Courville, du Faur, sont parmi les meilleures du genre. Couronné au Puy d'Evreux dès 1581, Mauduit fut en grande faveur auprès de Henri I V et de Louis XIII ; il collabora aux ballets ( La délivrance de Renaud , 1617) qui, à la cour...

• 1414 DÈbut du concile de Constance En cette pÈriode de Grand Schisme de l'Eglise d'Occident s'ouvre la concile de Constance, qui s'achËvera quatre ans plus tard aprËs avoir mis fin ?

  1414 Début du concile de Constance En cette période de Grand Schisme de l’Eglise d’Occident s’ouvre la concile de Constance, qui s’achèvera quatre ans plus tard après avoir mis fin à la crise. L’Eglise tente d’adopter des réformes pour museler les hérésies et affirmer la supériorité du concile sur le pape. Trois papes sont déposés avant que l’élection de Martin V ne réunifie le clergé. 1919 Installation de la “ Chambre bleu horizon ”. En ce jour s’ouvre le premier scrutin des législatives depuis...

• Pacte Briand-KelloggLe pacte Briand-Kellogg, signé le 27 août 1928 à l'initiative de Briand,ministre français des Affaires étrangères et Kellogg, secrétaire d'Étataméricain, prévoit la mise hors-la-loi de la guerre.

  Pacte Briand-Kellogg Le pacte Briand-Kellogg, signé le 27 août 1928 à l'initiative de Briand, ministre français des Affaires étrangères et Kellogg, secrétaire d'État américain, prévoit la mise hors-la-loi de la guerre. Avec ce pacte, les États-Unis entendent atténuer leur isolationnisme et soutenir le climat pacifique qui semble s'instaurer en Europe depuis 1924. La célébration du dixième anniversaire de l'entrée en guerre des États-Unis (1917-1927) est l'occasion de premiers contacts qui sont e...

• Les Grues d'Ibycus (extrait)Friedrich von SchillerPour prendre part au concours des chars et des chantsQui, sur l'isthme de Corinthe,Ressemble dans la joie les peuples de la Grèce,Ibycus, l'ami des dieux, s'est mis en route.

  Les Grues d'Ibycus (extrait) Friedrich von Schiller Pour prendre part au concours des chars et des chants Qui, sur l'isthme de Corinthe, Ressemble dans la joie les peuples de la Grèce, Ibycus, l'ami des dieux, s'est mis en route. Apollon lui avait accordé Le don de la poésie et du chant mélodieux Parti de Rhegium, il s'avance, d'un pas léger, Tout rempli du dieu. Déjà l'Acrocorinthe, tout en haut des montagnes, Apparaît aux yeux du voyageur, Qui, saisi d'un pieux frisson, Pénètre dans les bois...

• Leconte de Lisle, avant 1848, a voulu chanter ses espérances dans des épopées humanitaires, mais l'avènement de l'Empire y a mis fin brutalement. Par la suite, c'est une pensée détachée du monde social qu'il livre au public.

  Introduction : a) Leconte de Lisle, avant 1848, a voulu chanter ses espérances dans des épopées humanitaires, mais l'avènement de l'Empire y a mis fin brutalement. Par la suite, c'est une pensée détachée du monde social qu'il livre au public. b) Un critique a rendu compte de cette seconde attitude en écrivant ». c) La formule est-elle heureuse ? I. — Son pessimisme : Toute l'oeuvre de Leconte de Lisle reflète, en effet, le « pessimisme de sa pensée » : a) C'est un oriental, né à l'Ile de la Réun...

• Sociétés civiles e t commerciales / 139posée d 'un o u de plusieurs commandités responsables épaulés par des actionnaires ne risquantque leur mise et titulaires d'actions indentiquesà celles qui caractérisent la société anonyme) estbeaucoup plus rare.

  Sociétés civiles et commerciales / 139 posée d'un ou de plusieurs commandités respon­ sables épaulés par des actionnaires ne risquant que leur mise et titulaires d'actions indentiques à celles qui caractérisent la société anonyme) est beaucoup plus rare. • La société de personnes se préoccupe de regrouper des individus responsables et s'esti­ mant mutuellement; leurs capitaux sont utiles mais non pas indispensables; il s'agit des sociétés civiles...

• « Les utopies sont déprimantes parce qu'elle ne laissent place au hasard, à la différence, aux divers... Tout y a été mis en ordre et l'ordre règne », disait Georges Perec. Il rejoint René Char qui s'interrogeait : « Comment peut-on vivre sans inconnu devant soi ? » Vous vous interrogerez à partir de ces propos, dans un développement argumenté, sur la portée de l'utopie ?

• Comment comprendre l'art ? Doit-on penser qu'il n'est qu'une copie de la nature, ou au contraire qu'il est le signe d'une pure création ? L'art est-il ce par quoi l'homme se lie à la nature, ne cessant pas de la répéter, ou est-ce ce par quoi il s'en sépare, par un travail de mise à distance et de transformation ?

  Comment comprendre l’art ? Doit-on penser qu’il n’est qu’une copie de la nature, ou au contraire qu’il est le signe d’une pure création ? L’art est-il ce par quoi l’homme se lie à la nature, ne cessant pas de la répéter, ou est-ce ce par quoi il s’en sépare, par un travail de mise à distance et de transformation ? Nous verrons que le regard des philosophes a changé sur cette question, à laquelle il semble donc impossible de répondre en ignorant l’évolution historique du problème. Cependant il fa...

• SCHOELCHER, Victor(21 juillet 1804-26 décembre 1893)Homme politiqueSous-secrétaire d'Etat au sein du gouvernement provisoire mis en placeaprès la révolution de 1848, Schoelcher fait adopter le décret par lequell'esclavage est aboli dans les colonies françaises (27 avril 1848).

  SCH Œ LCHER, Victor (21 juillet 1804-26 décembre 1893) Homme politique Sous-secrétaire d’Etat au sein du gouvernement provisoire mis en place après la révolution de 1848 , Sch œ lcher fait adopter le décret par lequel l’esclavage est aboli dans les colonies françaises (27 avril 1848). Depuis huit ans déjà il s’acharne pour que cette abolition rentre dans les faits. Elu député de la Guadeloupe et de la Martinique, député qui siège avec la gauche, il est contraint à l’exil pendant le Second Emp...

• On demande à Racine d'écrire à l'attention de la troupe qui va jouer Andromaque la manière dont il faut jouer pour le dénouement. Ecrivez cette lettre que le dramaturge envoie pour commenter la scène. Vous aurez soin d'indiquer les didascalies nécessaires à la mise en scène mais aussi leurs justifications.

  On demande à Racine d'écrire à l'attention de la troupe qui va jouer Andromaque la manière dont il faut jouer pour le dénouement. Ecrivez cette lettre que le dramaturge envoie pour commenter la scène. Vous aurez soin d'indiquer les didascalies nécessaires à la mise en scène mais aussi leurs justifications . Racine doit expliquer comment il conçoit la dernière scène d’Andromaque. Ce qui se passe : Oreste, protagoniste du drame, a poursuivi sans succès Hermione de son amour. Celle-ci lui a dem...

• « Un suffisant lecteur descouvre souvant ès escrits d'autruy des perfections autres que celles que l'autheur y a mises et apperceües, et y preste des sens et des visages plus riches. » (Montaigne, Essais, Livre I Chapitre XXIV)

  SUJET :« Un suffisant lecteur descouvre souvant ès escrits d'autruy des perfections autres que celles que l'autheur y amises et apperceües, et y preste des sens et des visages plus riches. » (Montaigne, Essais , Livre I Chapitre XXIV) Il a toujours été question, à propos d'œuvres littéraires de genres variés, de la relation privilégiée entretenue parl'auteur avec son lecteur. La lecture est ainsi souvent assimilée à un dialogue silencieux...

• Imaginez un monologue dans lequel un personnage prépare la déclaration d'amour mensongère qu'il s'apprête à faire à un autre. Il en juge, au fur et à mesure, la qualité et en prévoit les effets. Vous n'oublierez pas de donner au fil du texte, les indications de mise en scène que vous jugez nécessaires.

  Imaginez un monologue dans lequel un personnage prépare la déclaration d'amour mensongère qu'ils'apprête à faire à un autre. Il en juge, au fur et à mesure la qualité et en prévoit les effets. Vousn'oublierez pas de donner au fil du texte, les indications de mise en scène que vous jugerez nécessaires . Figaro – Je dois être direct, dire la chose tout de suite. « Bonjour Charlotte. (Il fait le geste d'un baise main ). Très chère amie, il faut que je vous parle. À vous seule, uniquement...

• Pour Rousseau les fables de La Fontaine ne jouent pas leur rôle éducatif parce qu'elles donnent à voir ce qu'il ne faut pas faire. Vous discuterez son point de vue en prenant appui sur la fonction traditionnelle des apologues et sur les moyens mis en oeuvre pour faire passer un message didactique et moral ?

  Analyse du sujet et problématisationCe sujet oppose deux points de vue différents sur la finalité didactique de l'apologue : celui de Rousseau qui se présente comme sceptique à la portée didactique de la fable chez La Fontaine, et, celui d'Erasme qui, aucontraire, applaudit son efficacité. La question posée interroge la portée éducative de l'apologue. L'apologue est un discours narratif, souvent allégorique, en vers ou en prose ayant une fonction démonstrative et une visée argu...

• Le théâtre de Corneille est d'un bout à l'autre une apologie de la volonté et c'est là le côté de son oeuvre que les critiques ont le plus coin plaisamment mis en lumière. Mais leur volonté ne s'exerce pas sans effort : sans cesse ils se trouvent engagés dans une lutte douloureuse contre eux-mêmes. « Dans toutes les circonstances critiques, ils laissent percer leur sensibilité.»

  Le théâtre de Corneille est d'un bout à l'autre une apologie de la volonté et c'est là le côté de son oeuvre que les critiques ont le plus coin plaisamment mis en lumière. Mais leur volonté ne s'exerce pas sans effort : sans cesse ils se trouvent engagés dans une lutte douloureuse contre eux-mêmes. « Dans toutes les circonstances critiques, ils laissent percer leur sensibilité.» I. Les personnages du Cid sont sensibles Don Diègue ne dissimule pas ses inquiétudes quand il attend l'issue du duel q...

• « Le théâtre n'est pas le pays du réel: il y a des arbres de carton, des palais de toile, un ciel de haillons, des diamants de verre, de l'or, du fard sur la pêche, du rouge sur la joue, un soleil qui dort de dessous terre. C'est le pays du vrai : il y a des coeurs humains sur la scène, des coeurs humains dans la coulisse, des coeurs humains dans la salle. » Vous montrerez comment cette opposition du réel et du vrai est mise en valeur dans les oeuvres que vous connaissez. (Ruy Blas, Do

  « Le théâtre n'est pas le pays du réel: il y a des arbres de carton, des palais de toile, un ciel de haillons, des diamants de verre, de l'or, du fard sur la pêche, du rouge sur la joue, un soleil qui dort de dessous terre. C'est le pays du vrai : il y a des coeurs humains sur la scène, des coeurs humains dans la coulisse, des coeurs humains dans la salle. » Vous montrerez comment cette opposition du réel et du vrai est mise en valeur dans les oeuvres que vous connaissez. ( Ruy Blas, Do...

• On peut lire ou parcourir, parce qu'on en a envie, un recueil de poésies, étudier un poète en classe, lire des yeux un poème, le dire à haute voix; on peut l'analyser pour en faire une explication ; on peut aussi entendre chanter de la poésie mise en musique, en écouter au cours d'un récital ou d'un spectacle poétique, ou encore en écrire soi-même. Voilà, en effet, parmi d'autres, plusieurs manières d'avoir accès à la poésie, et sans doute avez-vous eu l'expérience de l'une ou l'autre

  1 / 2 On peut lire ou parcourir, parce qu'on en a envie, un recueil de poésies, étudier un poète en classe, lire des yeux un poème, le dire à haute voix; on peut !'.analyser pour en faire une explication ; on peut aussi entendre chan­ ter de la poésie mise en musique, en écouter au cours d'un récital ou d'un spectacle poétique, ou encore en écrire soi-même. Voilà, en effet, parmi d'autres, plusieurs manières d'avoir accès à la poésie, et sans doute...

• Le texte théâtral contient-il tout ce qui permet de le représenter ?

  Analyse du sujet et problématisationCe sujet pose la question du lien entre le texte théâtral et sa représentation sur une scène, devant un public de spectateurs. L'expression « texte théâtral » désigne le théâtre en tant que livre, en tant que texte écrit par un auteur, un dramaturge. Le texte théâtral n'est que le support ( un support essentiel bien sûr), le point de départ de la pièce de théâtre qui n'est pleinement réalisée que dans sa représentation. Le verbe « représenter » fait référence...

• Le texte théâtral est-il suffisant en lui-même pour monter un spectacle ?

  Analyse du sujet et problématisationCe sujet pose la question du lien entre le texte théâtral et sa représentation sur une scène, devant un public de spectateurs. L'expression « texte théâtral » désigne le théâtre en tant que livre, en tant que texte écrit par un auteur, un dramaturge. Le texte théâtral n'est que le support ( un support essentiel bien sûr), le point de départ de la pièce de théâtre qui n'est pleinement réalisée que dans sa représentation. Le verbe « représenter » fait référence...

• La mise en scène est-elle une recréation ?

• El castellano viejo - antología.

  El castellano viejo - antología. El análisis doloroso e implacable de la realidad española de la época marca la tónica de los conocidos artículos de Larra. En 'El castellano viejo' arremete contra lascostumbres groseras y los falsos patriotas. Fragmento de Artículos de costumbres . De Mariano José de Larra. 'El castellano viejo'. Ya en mi edad pocas veces gusto de alterar el orden que en mi manera de vivir tengo hace tiempo establecido, y fundo esta repugnancia en que no he abandonado mislares...

• Cours : la mise en scène

  Cours : la mise en scène Pour ce cours, nous nous référons à la terminologie de Marcel Martin dans Le langage cinématographique (1985), et à sa distinction entre les éléments spécifiques au cinéma et les éléments non spécifiques que le cinéma partage avec d'autres arts (la peinture, la littérature, la musique ou le théâtre). Les éléments spécifiques se partagent en quatre catégories : le cadre, le plan, le montage et le son... et de nombreuses sous catégories ! Les éléments non spécifiques...

• histoire mémoire justice

  Histoire Géographique Géopolitiques et Sciences Politiques T3 : Histoire et mémoire, histoire et justice Chapitre introductif : I/ Distinguer histoire et mémoire I.1/ Souvenir et mémoire individuelle Le souvenir est d’une certaine façon un choix = le résultat d’un tri conscient ou inconscient qui renvoie à une émotion positive ou négative = imprimer le psychisme conscient ou inconscient. L’oubli, la réminiscence, les souvenirs oubliés qui resurgissent avec un temps= lié à la nostalgie...

• Treblinka - centre de mise à mort

  Etude de Documents 80 ans après la libération des camps d'extermination par l'armée soviétique, de nombreux événements, comme les témoignages de survivants et l'hommage international devant le camp d’AuschwitzBirkenau, sont organisés pour honorer les survivants de la Shoah et commémorer les six millions de victimes. Cette étude de documents ne traite pas du camp d’Auschwitz-Birkenau mais de celui de Treblinka. Le document 1 est un texte et plus précisément un témoignage sur le fonctionn...

• La mise en abime de L’Illusion Comique

• Le texte théâtral contient-il tout ce qui permet de le représenter ?

  Analyse du sujet et problématisationCe sujet pose la question du lien entre le texte théâtral et sa représentation sur une scène, devant un public de spectateurs. L'expression « texte théâtral » désigne le théâtre en tant que livre, en tant que texte écrit par un auteur, un dramaturge. Le texte théâtral n'est que le support ( un support essentiel bien sûr), le point de départ de la pièce de théâtre qui n'est pleinement réalisée que dans sa représentation. Le verbe « représenter » fait référence...

• Le texte théâtral contient-il, en lui-même, tout ce qui permet de le représenter ?

  Analyse du sujet et problématisationCe sujet pose la question du lien entre le texte théâtral et sa représentation sur une scène, devant un public de spectateurs. L'expression « texte théâtral » désigne le théâtre en tant que livre, en tant que texte écrit par un auteur, un dramaturge. Le texte théâtral n'est que le support ( un support essentiel bien sûr), le point de départ de la pièce de théâtre qui n'est pleinement réalisée que dans sa représentation. Le verbe « représenter » fait référence...

• Mis´érables - commentaire une temête dans le crÂne

• Comment et pourquoi l'art du théâtre se prête-t-il à la mise en scène de la séduction ?

• Quelques mises en scène - Dom Juan de Molière

• Pourquoi et comment l'art du théâtre se prête-t-il à la mise en scène de la séduction ?

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• O vita misera longa, felici brevis !

  0 vita misero longa, felici brevis ! ô vie trop longue pour le malheureuI et trop courte pour l'homme heureux ! Cette sentence de Publilius Syrus (0 3) possède un équivalent exact en grec, constitué par un énoncé gnomique d'Apollonius de Tyane (Ep., 95 Hercher: ppaxùç o f3(oç àv8pw1T(f) eù 1rpciTTOVTL, 6uaTuxoûVTL 6È µaKpé,ç), attesté par Stobée (4, 53, 34) et Arsenius (S, 16c). li s'agit d'une variation sur le thème de la brièv...

• Mises en scènes de la pièce: Fin de partie de Beckett

• Evangelista Torricelli par Bernard d'EspagnatProfesseur à la Sorbonne La mise en lumière

  Evangelista Torricelli

• Pour être acceptable, une mise en scène doit-elle nécessairement respecter le texte théâtral ?

• En quoi la mise en scène peut-elle contribuer à la construction des personnages au théâtre ?

• En quoi la mise en scène peut-elle contribuer à la construction des personnages au théâtre ?

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• 1945: bilan de la guerre et mise en place d'un nouvel ordre mondial ?

• Munera... misit in hamo / Il m'a offert des présents... mais au bout d'un hameçon

  Munera ... lllisil in ha1110 Il m'a offert des présents ... mals au bout d'un hameçon La source de cette fo11nule est un passage de Martial (6, 63, 5), qui réutilise la même image en 5, 18, 7 sq., et en 4, 56, S sq. ; cf. aussi Pline le Jeune (Ep., 9, 90, 2; Panégyrique de Trajan, 43, 5). Cette expression fait allusion aux persoMes qui ne donnent aux autres que pour recevoir à leur tour quelque chose de plus important et...

• En quoi la mise en scène d'une oeuvre théâtrale en constitue, à sa manière, une interprétation

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• En quoi la mise en scène d'une oeuvre théâtrale en constitue, à sa manière, une interprétation ?

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• BOTTICELLISandro di Mariano Filipepi, dit:La Mise au tombeau (analyse du tableau).

  1 / 3 MANTEGNA La Rencontre Né près de Padoue, 1431 Mort à Mantoue, 1506 Mantegna arrive à la cour de Ludovic III de Man· toue vers 1460. Il est chargé, entre autre, de faire un certain nombre de fresques dont le cycle subsitant décore une salle du Castel San Gior­ gio. Cette salle, où ont été échangées les promesses de mariage de Frédéric Jer de Gonzague et de Marguerite de Bavière, est appelée depuis la cCamera degli sposi>•, la Chambr...

• Brook Peter

  \HDLN0000100062 \LINK0047100477PE_0396T Brook Peter Metteur en scène britannique * 21.3.1925, Londres Codirecteur de la Royal Shakespeare Company dans les années 60, Brook se fait remarquer des amateurs de théâtre par ses mises en scène mémorables de grands classiques, notamment de Shakespeare ("Titus Andronicus", 1955 ; "Le Roi Lear", 1962). Mais il s'intéresse aussi au cinéma adaptant à l'écran des oeuvres littéraires sur ses propres mises en scène ("Sa Majesté des Mouches", d'après le roman d...

• Qu'est-ce qui participe le plus pour le sens d'une pièce : l'écriture, le genre, les personnages, la mise en scène ?

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• Taquin - Mise en place du pattern MVC

  Table des matières 1 Présentation du projet 1 2 Organisation du projet A Gestion du projet . . . . . . . . i Gestionnaire de version . ii Compilation . . . . . . iii Trello . . . . . . . . . . iv Discord . . . . . . . . . B Répartition des fonctionnalités . . . . . . . 2 2 2 2 2 3 4 3 Architecture du projet A Arborescence du projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B Mise en place du pattern MVC . . . . . . ....