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• L'UNION SOVIÉTIQUE

• Alors que les nombreuses tentatives de réduire sensiblement le chômage en France ont échoué, peut-on dire que cela provient d’une mauvaise explication de l’origine du phénomène ?

• Les enseignements de la cybernétique et la morale médicale

  Les ensei gnements de la cybernétique et la morale médicale I. La plupart des chapitres de la cybernétique font réfléchir au parallélisme entre l'organisme humain et les machines supérieures. Or, dès l'instant où l'on a voulu suivre le processus physiologique d'un bout à l'autre pour en obtenir l'explication mécaniste, dès l'instant où l'on a admis le remplacement d'un organe malade par une machine artificielle, la bienfaisante sécurité s'est déchirée, laissan...

• En quoi les progrès scientifiques et techniques ont-ils contribué à transformer le mode de vie des français dans la seconde moitié du XXème siècle ?

  SujetN ° 7(Sujet du groupe 6: Polynésie Française). 1. Première partie de la composante majeure (Il est demandé de répondre de façon concise à chacune des questions ci-dessous). Question 1 ( histoire). En quoi les progrès scientifiques et techniques ont-ils contribué à transformer le mode de vie des français dans la seconde moitié du XXème siècle ? 1. Dans la seconde moitié du XX ème siècle, la France a connu une croissance sans précédent, un essor...

• Quels obstacles se dressent devant une politique de relance de la consommation en France ?

• ÉQUILIBRE HYDROMINÉRAL

• Quels rôles jouent les firmes multinationales dans le développement des nations qui les accueillent ?

• Quels sont les enjeux d’une maîtrise des dépenses sociales ?

• QCM DE LATIN

  TESTEZ VOS CONNAISSANCES Id studeo potueris signifie A. c.o.d. D A.tu pourras D B. ace. de relation D B.tu auras pu D C. c. circ. lieu D C. tu aurais pu D Peritus belli Je me repens de mes fautes A. c. d'adjectif D A.me paenitet culpas B. c. du nom D meas D C. c. de cause D B.me paenitet culpis meis D C. me paenitet culparum Mihi colenda est virtus mearum D A. c. d'attribution D B. C. d'objet D désireux de voir la ville C. datif d'intérêt D A.cupidu...

• JAMES THOMSON

  JAMES THOMSON BIOGRAPHIE. — Fils de pasteur, né en 1700 à Ednam, sur la lisière sud de l'Écosse, James Thomson passa toute son enfance dans un pays d'âpresmontagnes. A l'Université d'Édimbourg il se préparait à devenir pasteur à son tour, mais ses sermons ayant, dit-on, paru trop fleuris à son professeur dethéologie, il abandonna les études religieuse. el partit pour Londres en 1725. En mars 1726 paraissait L'HIVER; L'ÉTÉ, LE PRINTEMPS et L'AUTOMNEsuivirent en 1727, 1728 et 1730. Quant à sa prem...

• FOLIE-FOLIE

  FOLIE-FOLIE Production et réalisation Sccnario Directeur de la photographie Musique Distribution Durée Stanley DONEN (1979) Larry l;LLBAR 1 Sheldon KELLER Bruce SURTEES Charles ROSHER (Noir et blanc/couleurs) Ralph BURNS S.N.C. 105 minutes INTERPRÉTATION Gloves l\lallm Spats Ba:\ter Beh\ l\1cGuirc hobcl Stuart Trixie Lane Peanuts Miller Jinks Murphy Johnny Danko Dick Cu111111ings Trouble-, Moran Dr Blaine Dr Bowers 'ince Marlm' Pop Jocy...

• ENFANCE (corpus corrigé)

  ENFANCE Textes 1. COLETTE, Les Petites (1912) 2. COLETTE, La Maison de Claudine (1922) Objets d'étude : les réécritures; le biographique; l'apologue. QUESTIONS (4 points) Comparez les deux extraits proposés des Petites et de� La Petite ». 1. Quels points communs autorisent leur rapprochement? En quoi se différencient-ils l'un del' autre? 2. En quoi ces deux textes peuvent-ils être qualifiés d'apologues? Quelle morale l'auteur, Colette adulte, dégage-t-elle...

• Michel Debré

• OLP

• Rodolphe

• Samuel Butler

• Maurice Donnay

• Goiás

• Overijssel

• FORÊT DE CRÉCY. COLETTE (1873-1954), Les Vrilles de la vigne

• Abraham Lincoln

• Le philosophe.

• Albert Béguin et le roman

• L' Épistolaire LETTRE ET AUTOPORTRAIT (corpus corrigé)

  L' Épistolaire LETTRE ET AUTOPORTRAIT Textes 1. Jean G10No, Le Hussard sur le toit (1954) 2. Julie de LESPINASSE, « Mon ami je vous aime », lettre 7 (1773) 3. Colette AUDRY, Rien au-delà, « Printemps 1990 », (1990) Objet d'étude : l'épistolaire QUESTION (4 points) Vous répondrez d'abord à la question suivante·: Après une lecture attentive de ces trois lettres, dites si elles font le portrait de celui qui écrit la lettre ou de celui à qui elle est adress...

• A la Belgique

• L'évolution des échanges internationaux

  L'évolution des échanges internationaux r·- 1. _Les connaissances indjspensables t; _,"_ •'"·�-�----··-� �---- �- --·�-,-,- ----�----❖--··�·-·· . --� ---~ �- -- -�-�------·�-""'-�- --�----·=, 1.1. Définitions 1.1.1. Les échanges internationaux de biens et de services Le commerce mondial désigne, traditionnellement, les échanges internatio­ naux de biens, mesurés par la somme des exportations des économies natio­ nales ou à la somme des exportations...

• Ce qui ne peut s'acheter est-il dépourvu de valeur ?

  Ce qui ne peut s'acheter est-il dépourvu de valeur ? Autres notions abordées : la personne. La volonté. Le devoir. Le droit. Avant de commencer Anal�Q0 du sujet Un sujet classique, mais néanmoins fort intéressant, parce que por­ tant sur une thématique fondamentale de l'existence humaine: la signification de l'argent, la transcendance de la valeur par rapport à la monnaie, etc. Vieux débat, sans cesse recommencé. Le candi­ dat au baccalauréat fera appe...

• Peut-on se tromper en se croyant heureux

  Peut-on se tromper en se croyant heureux? ■ Définir les termes du sujet Peut-on L'expression pose la question d'une possibilité mais aussi d'une légitimité, ou encore d'une autorisation morale. Se tromper Le verbe indique que l'on fait une erreur de jugement (à distinguer de la faute morale). À noter que l'indétermination du sujet de la tromperie indique que l'on peut �QK* trompé autant que se tromper soi-même. En se croyant L'expression désigne un asse...

• L'évolution des échanges internationaux

  L'év ol u tion d es échanges in ternationaux 1. _Les connaissances indjspensables t; _,"_ •'"·�-�----··-� �---- �- --·�-,-,- ----�----❖--··�·-·· . --� ---~ �- -- -�-�------·�-""'-�- --�----·=, 1.1. Définitions 1.1.1. Les échanges internationaux de biens et de services Le commerce mondial désigne, traditionnellement, les échanges internatio­ naux de biens, mesurés par la somme des exportations des économies natio­ nales ou à la somme des exportations...

• Tableau méthodologique synthétique de la dissertation littéraire

  Tableau mé thodolog ique synthétique

• Qui doit faire les lois ?

• QUESTIONS DE COURS: L'IRRATIONNEL

• Pourquoi dit-on que le travail est devenu un « statut social » et non plus « un rôle » ou une « fonction » ?

• le travail

• Alfred Andersch

• Le Hezbollah

• ERNST, MAX

• INFORMATION

• PANGERMANISME

• CRI, n.

• IMAGINATION

• CASSIRER, ERNST

• Sartre: « Si Dieu n'existait pas, tout serait permis. »

• Votre corps et vous

• La colonisation française au XIXème siècle.

  SujetN ° 4 -- -- - --- -■• •••••••••• ••U• •••• .. ••••••••••••••••••••••••••••■ ■■■■■■■---- ( Sujet d'entraÎnement). 1. Première partie de la composante majeure (Il est demandé de répondre de façon concise à chacune des questions ci-dessous). Question 1 (histoire). La colonisation française au XIX ème siècle. 1. La colonisation peut se définir par un mouve­ ment de conquête de nouvelles terres. Elle se tra­ duit souvent par une domination politique et économ...

• Les difficultés des négociations commerciales multilatérales condamnent-elles les Etats à se constituer en blocs commerciaux régionaux ?

• ABOU SIMBEL

  1 / 2 HAUTE-ÉGYPTE pharaon de la XIX ' dynast ie !Nouvel Empire! qui régna vers 1301-1235 av. J.-C., commanditaire de l'édification du temple d'Abou Simbel. NÉFERTARI l'une des grandes épouses royales de Ramsès Il ; le petit temple d'Abou Simbel lui est dédié . dieu créateur vénéré à Memphis. roi des dieux adoré à Thèbes, né de l'assoc iation d'Amon, dieu de l'Air et du Vent, et de Rê, dieu-Soleil. RÊ-HORAKHTY grand dieu solaire d'Héliopolis...

• Montesquieu: il faut que, par la disposition des choses, le pouvoir arrête le pouvoir.

  Montesquieu 1689 -1755 « La liberté est le droit de faire ce que les lois permettent » De l'Esprit des lois Éléments de biographie t Un personnage influent et admiré Charles-Louis de Secondat, baron de la Brède et de Montesquieu, fut d'abord avocat. Héritant de son oncle, il devient vite un personnage incontournable. Magistrat sans grande vocation, plus intéressé par les sciences et la littérature que par sa charge, il s'inquiète cependant de la valeur...

• Nécessité d'une pédagogie nouvelle

  Nécessité d'une pédagogie nouvelle I. Société traditionnelle et pédagogie traditionnelle La société traditionnelle est une société parfaitement intégrée. Les hommes sont adaptés à la finalité et à l'organisation de la société. C'est le cas des sociétés primitives, mais aussi des sociétés figées à un stade de leur évolution, ou encore de celles dans lesquelles les forces de stabilité l'empo rtent nette­ ment sur les forces de mouve ment. [ ... ] Ce qui fait...

• William Langland vers 1330-1400

  William Langland vers 1330-1400 Langland dont on sait fort peu de chose est l'auteur, mais non point, disent certains, l'auteur unique, du grand poème populaire allégorique intitulé : Piers Plowman (Pierre le Laboureur ). Révolté des vices et des abus de son temps, il en dresse un tableau vigoureux et se fait, l'un des premiers en Angleterre, l'avocat d'un retour aux m œ urs évangéliques d’une réforme du clergé.