5078 résultats pour "la mort synthese 2"

• le judaisme

• Balzac et le réalisme

  1 / 2 Georg Lukacs Balzac et le réalisme français Est-ce Balz ac ou Flaubert l'écrivain classique typique du dix -neuvième siècle ? Le ré alisme n'est pas une voie moyenne entre la fausse objectivité et la fausse subjectivité e Les paysans » « Illusions perdues » Balzac , critique de Stendhal Zola historien de la vie privée FM I Petite collection maspero 2 / 2

• Gilbert Cesbron1913-1979Descendant de l'éditeur de Lamartine, Gilbert Cesbron est né et mort à Paris.

  Gilbert Cesbron 1913-1979 Descendant de l'éditeur de Lamartine, Gilbert Cesbron est né et mort à Paris. Il fait ses études de droit et intègre Sciences Po. Il entre par hasard à la radio, où il devient bientôt directeur de programmes, et travaille à plein temps sur les ondes jusqu'à l'âge de la retraite. Il a débuté en littérature par une plaquette de poèmes, Torrents , en 1943, puis il s'est tourné vers le roman où il a rapidement conquis un vaste public : Les Innocents à Paris (1944), La Tra...

• Roman : La peau de chagrin Analyse linéaire « La mort de Raphael »

  Roman : La peau de chagrin Analyse linéaire « La mort de Raphael » Intro : - Dénouement (fin) R essaye de se débarrasser de la P cependant il n’y parvient pas, il décide donc de s’éloigner de Pauline, objet de son désir. Il ne finit pas lui avouer son terrible secret La visite du Dr Bionchon dans la recherche d’un remède fut vaine, il ordonna donc à Jonathas de divertir R pour le préserver mais il a mal compris l’ordre et organisa une réception Présent du texte : extrait soumis à l’...

• Khôlle n°2 Philosophie Résumé de texte : Jean-Claude Michea « L’enseignement de l’ignorance »

  Khôlle n°2 Philosophie Résumé de texte : Jean-Claude Michea « L’enseignement de l’ignorance » De nos jours, capitalisme et communisme semblent être ancrées dans nos sociétés modernes. Le philosophe et enseignant Michea pense lui que le projet philosophique libéral s’accomplit dans le « monde sans âme du capitalisme ». Ainsi il écrit ce livre suite aux nombreuses transformations de notre société qui conduisent à un déclin de l’intelligence et du sens du langage da...

• Cours géopolitique: Histoire et mémoires

  1 / 3 Thème 3. Histoire et mémoires Anthony GUYON 2 / 3 3 / 3

• Victor Hugo, Les Travailleurs de la mer (2e partie, livre IV, chapitre 2).

  La pieuvre n'a pas de masse musculaire, pas de cri menaçant, pas de cuirasse, pas de corne, pas de dard, pas depince, pas de queue prenante, ou contondante, pas d'ailerons tranchants, pas d'ailerons onglés, pas d'épines, pasd'épée, pas de décharge électrique, pas de virus, pas de venin, pas de griffes, pas de bec, pas de dents. La pieuvreest de toutes les bêtes la plus formidablement armée.Qu'est-ce donc que la pieuvre ? C'est la ventouse [...].Une forme grisâtre oscille dans l'eau, c'est gros c...

• Victor Hugo, Les Misérables, V, livre 1, chapitre 15 : « la mort de Gavroche ».

  Victor Hugo, Les Misérables, V, livre 1, chapitre 15 : « la mort de Gavroche » . Le spectacle était épouvantable et charmant. Gavroche fusillé, taquinait la fusillade. Il avait l'air de s'amuser beaucoup. C'était le moineau becquetant les chasseurs. Il répondait à chaque décharge par un couplet. On le visait sans cesse, on le manquait toujours. Les gardes nationaux et les soldats riaient en l'ajustant. Il se couchait, puis se redressait, s'effaçait dans un coin de por te, puis bondissa...

• ACTE III - Scène 2 : lecture méthodique (la scène du pauvre) dans Dom Juan de Molière

  ACTE Ill - Sc ène 2 : lecture méthodique (la s cène du pauvre) Regardez le Don Juan de Molière, et vous allez pressentir le XVIII e siècle. Il y a quelque chose de voltairien dans son sourire. J.Janin, 1848. Introduction 1. Contextualisation de la scène en fonction de ce qui précède. Nous sommes au début de l'acte III, seule une scène s'est donnée : quel rapport marquer entre la scène 1 et la scène 2 ? � l'acte II, sous deux déguisements, Don Juan et...

• Le Sahara : ressources et conflits (2)

• Les figures de style (1/2)

  45 Les figures de styl e Concepts clés ACCUMULATION • L'accumulation est une figure par amplification qui consiste à évoquer, en les multipliant, les différents as­ pects d'un même sujet. Poussée au­ delà d'une certaine limite, l'accumu­ lation se développe pour elle-même, le thème n'étant qu'un prétexte au libre déploiement verbal. Par exemple, dans cet extrait de Pantagruel de Rabelais, auteur humaniste, l'enflure des corps trouve sa correspondance dans l'e...

• PÉGUY Charles

  1 / 2 PÉGUY Charles 1873-1 914 P oète, a uteu r dramatique, et a ussi p amphlét aire p olitique, né à Orléans. S a mort, au premier jour de la b ataille d e la Marne, termine en un s tyle triomphal une existence v ouée tout entièr e à la l utte. L'obje t de c ette lutte, i l est v rai, devait changer en c ours de r oute et à pl usieurs r eprises : fo i catholique, foi r évolutionnaire, et , de nouveau, foi catho­ lique pour finir. Une c hose e...

• « De la musique avant toute chose » écrit Verlaine dans son Art poétique. Cette expression peut-elle suffire à définir la poésie ?

  « De la musique avant toute chose », préconise Verlaine dans son poème intitulé "Art poétique". Pensez vous que la poésie puisse sedéfinir par ce seule aspect musical? Paul Verlaine ouvre son poème Art poétique sur « De la musique avant toute chose, Et pour cela préférer l'impair ». Ce poème est un véritable manifeste poétique, Verlaine exprime qu'elle est, selon lui, la fonction première de la poésie. En recherched'harmonie et d'expression aérienne de la réalité, Verlaine est un poète qui n'...

• THÈME 2 : LA MULTIPLICATION DES ACTEURS INTERNATIONAUX DANS UN MONDE BIPOLAIRE (1945DÉBUT DES ANNÉES 1970).

  THÈME 2 : LA MULTIPLICATION DES ACTEURS INTERNATIONAUX DANS UN MONDE BIPOLAIRE (1945DÉBUT DES ANNÉES 1970). Contenu du thème 2. Chapitre 4 : la fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial. Chapitre 5 : une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde. Chapitre 6 : la France, une nouvelle place dans le monde. Chapitre 4 : la fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial. Rappel introductif : « cont...

• HGGSP Fiche de révision : Histoire – Géopolitique Thème 2 : Faire la guerre, faire la paix.

  Fiche de révision : Histoire – Géopolitique Thème 2 : Faire la guerre, faire la paix. Introduction :  Qu’est-ce que la guerre ? - Mot utilisé dans beaucoup de circonstances. C’est devenu un terme commun utilisé dans de nombreux contextes. Définition de la guerre : Confrontation armée avec des moyens militaires entre des Etats ou des groupes armés.  Les Acteurs : - Acteurs étatiques : ce sont les Etats qui possèdent des armées (USA avec l’armée américaine). - Acteu...

• Chapitre 2 : L’expérience médiévale Ve au XVe siècle

  Chapitre 2 : L’expérience médiévale Ve au XVe siècle Section 1 : Généralité sous les institutions médiévales On peut diviser le Moyen Age en trois parties : Paragraphe 1 : Le haut Moyen Age ou l’époque Franque (Ve au Xe siècle) Le fait marquant est la présence des peuples barbares en Occident qui va générer la rencontre entre la tradition romaine et la tradition germanique. Au départ la France est le territoire des premiers francs installés en Gaulle et les Gallo-Romains ont été enva...

• Chapitre 2, « Le fond » (Si c’est un hommes, pages 26 - 27): Si c’est un homme (1947)

  (Si c'est un homme, pages 26 Chapitre 2, « Le fond à » 27) Alors, pour la première fois, nous nous apercevons que notre langue manque de mots pour exprimer cette insul­ te : la démolition d'un homme. En un instant, dans une intuition prophéti que, la réalité nous apparaît : nous avons 5 touché le fond. Il est impossible d'aller plus bas : il n exis­ te pas, il �)^` pas possible de concevoir condition humai­ ne plus misérable que la nôtre. Plus rien n...

• La conception de l'oeuvre - Gustave Flaubert, Madame Bovary (1857)

  1 / 2 La conceptlon de l' œuvre En plus d'un fait divers régional, les sources de Madame Bovary sont litté­ raires et autobiographiques. Mais l'auteur les masque derrière une écriture «impersonnelle». la correspondance de Flaubert renseigne sur la singula­ rité de son projet d'écriture et de sa réalisation. D Les sources extérieures I. La source principale : un fait divers normand La source du roman la plus évidente est un fait divers régional , un sujet...

• SPINOZA: La plupart semblent croire qu'ils sont libres

  Dégagez l'intérêt philosophique de ce texte en procédant � son étude or donnée. l a plupart semblent cr oire qu'i ls sont libres dans la me sure où il l eur est per mis d'obéir � l eurs pe nchants, et qu'ils aba ndonnent de l eur indépendance dans la me sure où i ls. sont ten us de vi vre selon la pr escription de la loi divine. La moralité don c, et l a religion, et, san s re striction, tout ce qui se rapporte � la force d'âme, i ls l es pr enn ent...

• Pierre Emmanuel1916-1984De son vrai nom Noël Mathieu, ce poète français est né à Gan et mort à Paris.

  Pierre Emmanuel 1916-1984 De son vrai nom Noël Mathieu, ce poète français est né à Gan et mort à Paris. Il a perdu très tôt ses parents. Il a fait une grande partie de ses études dans un collège religieux à Lyon. Il passe une licence de philosophie. Il séjourne quelque temps aux États-Unis avant de devenir professeur à Cherbourg et à Pontoise. Pendant la guerre, il vit à Dieulefit. Il fait de la Résistance et après la Libération, il entre à la Radiodiffusion française. Son second recueil poétiqu...

• Bilan 2: Les cellules photovoltaïques

  Bilan 2 : Les cellules photovoltaïques A. Les semi -conducteurs L'avènement de la physique quantique au début de XXe siècle a permis d'expliquer les Phénomènes d'absorption et d'émission de la lumière par la matière (spectres de raies d'émission des atomes). L'exploitation des semi -conducteurs se fonde sur cette théorie quantique. Un atome ne peut exister que dans des états d’énergie quantifiés et discontinus. Chaque raie d’émission correspond au passage...

• Synthèse littéraire d'Aurélia de Nerval

  Synthèse littéraire «Je me suis nûs à traduire tous mes rêves, toutes mes émo­ tions, je me suis attendri à cet amour pour une étoile fugitive qui m'abandonnait seul dans la nuit de ma destinée, j'ai pleuré, j'ai frémi des vaines apparitions du sommeil. Puis, un rayon divin a lui dans mon enfer ; entouré de monstres contre les­ quels je luttais obscurément, j'ai saisi le fil d'Ariane, et dès lors toutes mes visions sont devenues célestes1 . »...

• ADENS, ADENT 2 , adverbe.

• Synthèse d’Histoire : « 1848 en Europe »

  EZZINE Wissal 1 ère 7 Synthèse d’Histoire : « 1848 en Europe » En 1848, de nombreuses révoltes – entraînant une révolution – éclatent en France. Pour cause, le régime orléaniste de Louis-Philippe I er qui est taxé de favoritisme envers les plus riches. La Révolution française de 1848 s’est déroulée du 22 au 24 février 1848. Elle a mis fin à la monarchie de Juillet, évincé le roi Louis Philippe I er et a fondé la Seconde République....

• Aurobindo Ghose

  Aurobindo Ghose (1872-1950) Aurobindo Ghose was a leading Indian nationalist at the beginning of the twentieth century who became a yogin and spiritual leader as well as a prolific writer (in English) on mysticism, crafting a mystic philosophy of Brahman (theAbsolute or God). Aurobindo fashioned an entire worldview, a system intended to reflect both science and religion and to integrateseveral concerns of philosophy - epistemology, ontology, psychology, ethics - into a single vision. Of partic...

• synthèse quartier de la confluence lyon

  Synthèse sur la Confluence Le quartier Confluence de Lyon, anciennement connu sous le nom de Perrache, est un projet métropolitain qui a débuté en novembre 1999 et qui comprend l'aménagement de 150 hectares de terrains dans la partie sud de la presqu'île de Lyon, auparavant dédiée aux activités industrielles. Vingt ans après le début du projet, la Confluence est devenue une communauté architecturalement renouvelée, offrant de nombreuses activités et attirant une nouvelle populat...

• LE DEVELOPPEMENT DE LAPERSONNALITE (2)I.

  LE DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITE (2) I. LA PERSONNALITE. A. DŽfinition de la personnalitŽ. B. Constituants de la personnalitŽ. C. Le tempŽrament. II. LES FACTEURS DE DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITE. A. La thŽorie de lÕinnŽ. B. La thŽorie de lÕacquis. III. LÕETUDE DE LA PERSONNALITE. A. Les mŽthodes cliniques. B. Les mŽthodes de statistiques. IV. CONCLUSION DE LA PREMIERE PARTIE. V. LE DEVELOPPEMENT DE LÕÕAFFECTIVITE. LÕaffectivitŽ se dŽveloppe de la naissance ˆ lՉge adulte, en passant par...

• Les Grands ProtecteursMaîtres du temps, de la mort et des forces négatives, ils sont lesfarouches gardiens de la Loi et fidèles défenseurs du Bouddha.

  Les Grands Protecteurs Maîtres du temps, de la mort et des forces négatives, ils sont les farouches gardiens de la Loi et fidèles défenseurs du Bouddha. Souvent, ce sont des déités prébouddhiques qui n’avaient pas ménagé leur opposition aux messagers de compassion venus d’au-delà l’Himalaya. Sages et mages ont bataillé ferme pour les apprivoiser, avant de les mettre au service de la doctrine. Ils sont ainsi exemplaires de la métamorphose du disciple transmuant agressivité et violence en forces i...

• Giovanni de Ricamatory ou di Nanny, dit Jean d'Udine1487-1564Peintre d'ornements et de natures mortes, architecte à Udine.

  Giovanni de Ricamatory ou di Nanny, dit Jean d'Udine 1487-1564 Peintre d'ornements et de natures mortes, architecte à Udine. Il fut l'élève de Giorgione à Venise et, à Rome, celui de Raphaël qui le choisit pour peindre une grande partie de la décoration des Loges et des Stance du Vatican ainsi que des “ grotesques ” dans les appartements des bains de Titus. Excellent décorateur, il continua les travaux interrompus à la mort de Raphaël, travailla à la Farnésine, à la Villa Madame, dut suffire à d...

• ADRESSER 2 , verbe transitif.

• AFFRANCHIR 2 , verbe transitif.

• Andy Warhol1928-1987Peintre américain, de son vrai nom Andrew Warhola, il est né à Forest City et mort à NewYork.

  Andy Warhol 1928-1987 Peintre américain, de son vrai nom Andrew Warhola, il est né à Forest City et mort à New York. Star médiatique toutes catégories confondues, le phénomène “ Warhol ” — l'homme et son œ uvre — déborde le seul domaine de l'art. Son image, devenue aussi célèbre que celle des stars qu'il a peintes, incarne le New York des années 1960-1980. Illustrateur doué et designer célèbre, Warhol réalise en 1960 ses premiers travaux d'après bande dessinée, et sa série de bouteilles de Coca...

• AGGRAVER 2, verbe transitif .

• AFFOUAGER 2 , verbe transitif.

• keynésianisme.

• Les Romains ne sont pas fous: L'auteur déclare que, par les voyages et la rencontre d'autrui, les hommes « risquent de se découvrir eux-mêmes en découvrant d'autres hommes. » Partagez-vous cette opinion ?

  ÉPREUVE 5 Toutes académies Septembre 1989 TEXTE Les Romains ne sont pas fous Les charters déverseront bientôt par milliers des touristes aux quatre coins du monde. Que vont tirer, d'un tel brassage, ces consommateurs de la vaste auberge espagnole 1 qu'est devenu notre petit globe ? s Plusieurs s'en vont parce qu'ils ont de l'argent à dépenser, des diapositives à tirer, des compagnons à éblouir. Ils rap­ porteront de leur déplacement organisé des souv...

• Friedrich Nietzsche

  Friedrich Nietzsche (1844-1900) va laisser dans l'histoire des idées l'empreinte de sa forte personnalité : engagement passionné, volonté radicale de renouveau, acuité pénc!trante et magie du verbe caractérisent son œuvre, quel' on peut partager en trois périodes (lius) de créa­ tion. Premltte période (1869-1876) NIETZSCHE, fils d'un pasteur luthérien, suit une formation de philologie classi9.ue, et devient professeur de cette discipline à Bâle...

• Chaïm Soutine1893-1943Artiste expressionniste soviétique, dont les natures mortes et les paysages dégagent uneintensité émotionnelle extrême.

  Chaïm Soutine 1893-1943 Artiste expressionniste soviétique, dont les natures mortes et les paysages dégagent une intensité émotionnelle extrême. Soutine naquit à Smilovitchi en Russie dans une famille sans ressources de onze enfants ; il était le dixième. Ses parents, des Juifs orthodoxes, s'opposèrent à ses tendances artistiques. Tout jeune pourtant, il réalisait déjà des caricatures de ses proches et de ses camarades. A l'âge de seize ans, il put néanmoins entrer à l'école des beaux-arts de Vi...

• AFFICHER 2 , verbe transitif.

• Définition: ADAMIQUE, adjectif.

• Alcuin Le père de l'école

  1 / 2 Alcuin Le père de l'école Alcuin, de son vrai nom Albinus Alch­ win, fut le conseiller culturel de Charle­ magne. Ce moine, d'origine angle­ saxonne, né à York entre 730 et 735, était parent d'un des grands missionnai­ res de son temps, Willibrord, et avait reçu une solide formation classique. Il était directeur de l'église abbatiale d'York quand l'empereur l'appela au­ près de lui, à Aix-la-Chapelle, en 782. Promoteur de la renaissan...

• Pour être poète, suffit-il de se laisser emporter par son imagination et d'arriver, comme le dit Rimbaud, à l'inconnu, qui fait de lui un voleur de feu ?

  Introduction : Dans sa lettre à Paul Demeny du 15 mai 1871, Rimbaud écrit : « Je dis qu'il faut être voyant, se faire voyant. Le poète se fait voyant parun long, immense et raisonné dérèglement de tous les sens. […] Donc le poète est vraiment voleur de feu.» Rapprochant le poète deProméthée, il en fait une figure prophétique sinon mythique. Rimbaud affirme également dans un lettre à Georges Izambard : « Je mesuis reconnu poète. Ce n'est pas du tout ma faute. » Il s'agit alors de se de...

• AFFIER 2 , verbe transitif.

• Richard-Walter Sickert1860-1942Paysagiste, portraitiste, né à Munich, mort à Bath ; venu très jeune à Londres, élève deLegros à la Slade School, influencé par Whistler et Degas.

  Richard-Walter Sickert 1860-1942 Paysagiste, portraitiste, né à Munich, mort à Bath ; venu très jeune à Londres, élève de Legros à la Slade School, influencé par Whistler et Degas. Il travailla à Venise, à Dieppe ; fut, avec Steer, un des principaux Impressionnistes britanniques. A la Tate Gallery : Nature morte, Ennui.

• Baron François Gérard1770-1837Peintre d'histoire et portraitiste, né à Rome, mort à Paris, fils d'un ambassadeur et d'uneItalienne, élève de Brenet et de David à Paris.

  Baron François Gérard 1770-1837 Peintre d'histoire et portraitiste, né à Rome, mort à Paris, fils d'un ambassadeur et d'une Italienne, élève de Brenet et de David à Paris. Fixé en France après la mort de ses parents, conseillé par J.-B. Isabey, il donna sa mesure dans les portraits de femme. Au Louvre : Portrait de J.-B. Isabey et de sa fille , l 'Amour et Psyché . Au Petit Palais, Portrait de Mme Récamier.

• LA CHANSON : SA NATURE, SON ÉVOLUTION - J.M. Haeffelé, article paru dans L'Alsace.

  1 / 2 LA CHANSON : SA NATURE, SON ÉVOLUTION Le phénomène de la chanson contemporaine, par son extension qui dépasse les avatars des œuvres et des interprètes, tend à s'affirmer tou­ jours plus comme un mode d'expression � à part entière» et, pourquoi pas? comme un élément de la culture d'aujourd'hui. Si la culture, en effet, n'est plus le luxe de quelques-uns mais une façon d'être et de se dire, de la plus fruste à la plus élaborée, si la culture e...

• AFFILER 2 , verbe transitif.

• Rouge (mer).

• Les jours sont des fruits et notre rôle est de les manger, de les goûter doucement ou voracement selon notre nature propre, de profiter de tout ce qu'ils contiennent, d'en faire notre chair spirituelle et notre âme, de vivre. Vivre n'a donc pas d'autre sens que ça. Tout ce que nous propose la civilisation, tout ce qu'elle nous apporte, tout ce qu'elle nous apportera, n'est rien si nous ne comprenons pas qu'il est plus émouvant pour chacun de nous de vivre un jour que de réussir en avi

  méthodeLes candidats se trouvent devant un sujet délicat : certes la citation est facile à comprendre, mais les problèmesqu'elle soulève sont malaisés à appréhender à leur âge. En effet, ont-ils, comme le demande le sujet, un point devue précis sur la manière d'envisager la vie ? Pour la plupart d'entre eux, cela reste encore confus. Et pourtant, il ya moyen de s'en tirer avec la seule citation et les deux questions que comporte le sujet.1. « Comment comprenez-vous ces lignes ? » invite le candi...

• Ue5 : Droit judiciaire PrivéExam : oral = Tirage au sort sur question de cours et une ou 2 question de cours a côté.

  Ue5 : Droit judiciaire Privé Exam : oral = Tirage au sort sur question de cours et une ou 2 question de cours a côté. Introduction Générale. La procédure civile au sens strict gouverne le déroulement du procès , en première instance et sur voie de recours. Ce terme de procédure civil n'est qu'un aspect de l'intitulé de ce cours , car il est intitulé droit judiciaire privé , lequel va être défini comme l'ensemble des règles dont l'objet est d'assuré la sanction des droits subjectif...