32 résultats pour "plaire"

• L'artiste doit-il chercher à plaire ?

  Cartiste doit-il chercher à plaire ? Autres notions abordées : le désir. La perception. L'illusion. L'imagination ------------- Avant de commencer Analyse du sujet Un sujet riche, qui concerne le rapport de l'art et de la sensibilité et qui intéressera les élèves. Toutefois, ne vous y trompez pas: une culture artistique et esthétique est indispensable pour que l'inti­ tulé ne soit pas traité de manière trop superficielle. • Donnez quelques définitions...

• L'artiste doit-il chercher à plaire ?

  SUJET 75 SUJET Le sujet La culture La raison et le réel La politique La morale Sujets d’oral LÕartiste doit-il chercher ˆ plaire ? LES CLƒS DU SUJET ■ DŽfinir les termes du sujet LÕartiste Il dŽtient un talent lui permettant de crŽer des Ïuvres qui lui survivront. Son gŽnie est dŽfini comme le pouvoir dÕengendrer de nouvelles rgles. Puisque lÕartiste nÕest tel que par la qualitŽ de ses rŽalis ations, il est nŽcessaire de sÕinterroger sur la relation ˆ son public. Devoir Ce...

• La Fontaine dans ses fables vise à plaire tout en instruisant. Votre lecture des Fables vous permet-elle de souscrire à ce projet ?

  LOUKILI pour le 24 Novembre 2020. Maryam 1°1 Français: Devoir Maison numéro 3 Dissertation sur œuvre: Jean de La Fontaine, Fables. Sujet numéro 2: La Fontaine dans ses fables vise à plaire tout en instruisant. Votre lecture des ⇒ Fables vous permet-elle de souscrire à ce projet? Jean de La Fontaine est un célèbre écrivain du 17ème siècle. Il est principalement...

• Dissertation français "Le personnage de roman doit-il véhiculer une morale conforme à celle de la société afin d'intéresser le lecteur et lui plaire ?"

  Introduction : “Le roman est devenu une enquête générale sur l’homme et sur le monde”, tels sont les mots du grand et célèbre écrivain Émile Zola. Ainsi, il est évident que le roman a pour but de dépeindre l’humain, ses valeurs et comment peuvent-ils vivre ensemble. Le roman a souvent été un outil servant à instaurer un modèle type agissant selon une certaine morale, dans une certaine société. On définit souvent la morale comme la science du bien et du mal, l’ensemble des règles de con...

• Après tout, la règle des règles n'est-elle pas de plaire et d'instruire ?

• Un personnage de roman doit-il forcément être un héros pour plaire ?

  Un personnage de roman doit-il forcément être un héros pour plaire ? Dans le langage quotidien, on rencontre souvent le mot "héros" pour qualifier le personnage principal d'un roman. Cependant, ce mot a plusieurs sens car il peutaussi désigner une personne accomplissant des actes extraordinaires. Il est alors possible de se demander si il faut attendre du personnage principal qu'ilremplisse cette condition. D'une part, il faut d'abord se poser la question de ce qu'est un héros, et d'autre part,...

• Est-il nécessaire de plaire au lecteur pour mieux faire passer ce qu'on a à lui dire ?

• Les tragédies modernes remplissent-elles cette triple fonction : plaire, émouvoir, être utile ?

• Sagesse attique (fragments)Qui agit grandement ne peut plaire à chacun.

  Sagesse attique (fragments) Solon Qui agit grandement ne peut plaire à chacun. De la sagesse on ne peut pas connaître Où est la borne invisible à nos yeux : A elle seule elle englobe tout l'être. Je vieillis sans cesser d'apprendre. Joie d'avoir des garçons aimés, Des chevaux qui portent sabot, Des chiens de chasse, et, au foyer, Assis comme hâte, un étranger ! Nul vivant n'est heureux, mais tous sont malheureux, Tous ceux que le soleil regarde de ses yeux. Que je ne meure point sans qu'on ver...

• Vous montrerez que les genres comiques et tragiques ne sont pas nettement séparés et qu'ils se rejoignent dans une double finalité commune plaire et instruire.

• genre, peinture de1PRÉSENTATIONBruegel l'Ancien, le Repas de nocesLes scènes de genre (fêtes de village, mariages) idéalisent les conditions de vie des classes populaires afin de plaire à la bourgeoisie, qui y retrouve les effets de son bon gouvernement.

  1 / 2 genre, peinture de 1 PRÉSENTATION Bruegel l'Ancien, le Repas de noces Les scènes de genre (fêtes de village, mariages) idéalisent les conditions de vie des classes populaires afin de plaire à la bourgeoisie, qui y retrouve les effets de son bon gouvernement. Dans destons rouge et or, Bruegel reprend un motif déjà illustré par Dürer ou par le Tintoret.Bruegel l'Ancien, le Repas de noces, 1568. Huile sur bois, 114 × 163 cm. Gemäldegalerie, KunsthistorischesMuseum, Vienne.Bridgeman Art Libr...

• Molière a plusieurs fois protesté contre les critiques qui lui reprochaient de manquer aux règles. Il pensait, comme La Fontaine, comme Racine, que la première des règles était de plaire au public. Mais il affirmait en même temps que ces critiques se trompaient et qu'il écrivait des comédies « régulières ». Que pensez-vous de cette défense de Molière ?

  Molière a plusieurs fois protesté contre les critiques qui lui reprochaient de manquer aux règles. Il pensait, comme LaFontaine, comme Racine, que la première des règles était de plaire au public. Mais il affirmait en même temps queces critiques se trompaient et qu'il écrivait des comédies « régulières ». Que pensez-vous de cette défense deMolière? Il n'est pas indispensable, mais il est fort utile de connaître tout d'abord, non le détail des critiques faites à Molière(il est infini, ennuyeux...

• La Bruyère, instruire et plaire

  Le poète latin Horace suggérait que les écrivains mélangent l'utile et l'agréable pour mieux atteindre leurs objectifs. Dans sa préface de «Caractères », comédie publiee en 1687, La Bruyère citera en citant : "On ne doit parler,on ne doit ecrire que pour l'instruction". Le négatif « [n'écrire] que pour l'instruction» dans cette citation incite le lecteur à réfléchir aux autres finalités de l'écriture . Nous étudierons dans un premier temps pourquoi dans Les car...

• Comment l'apologue parvient-il à plaire et instruire en même temps ?

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• Dans les affaires de haute importance, il est impossible de plaire à tout le monde

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• En quoi les deux objectifs plaire / instruire correspondent-il à une ambition du classicisme ?

• La Fontaine - Comment l'utilisation du discours direct permet-il de plaire et instruire ?

• En quoi l'ambition du conte philosophique est-elle de plaire et d'instruire en même temps ?

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• Dans la pièce L'Avare de Molière, le souci de plaire et de faire rire est constamment présent.

• Les histoires d'amour dans les romans ont-elles pour seul but de plaire au lecteur ou d'émouvoir celui-ci ?

• Principibus placuisse vins non ultima laus est / Plaire aux grands n'est pas un mérite à dédaigner

• « Le secret est d'abord de plaire et de toucher », écrit Boileau. Cet impératif vous semble-t-il essentiel au théâtre ? Vous appuierez votre réponse sur des exemples précis.

• Le secret est d'abord de plaire et de toucher, écrit Boileau. Cet impératif vous semble-t-il essentiel au théâtre ? Vous appuierez votre réponse sur des exemples précis.

• La Fontaine écrit, au sujet de la fable : « En ces sortes de feinte il faut instruire et plaire. » Montrez, en prenant des exemples dans quelques-unes des fables que vous connaissez, comment il atteint ce double but.

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• La Fontaine introduit le livre I des Fables en s'adressant à monseigneur le Dauphin en ces termes : « Je ne doute point monseigneur, que vous ne regardiez favorablement des inventions si utiles et tout ensemble si agréables ». Comment l'apologue parvient-il à plaire et instruire en même temps ?

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• La Fontaine introduit le livre I des Fables en s'adressant à monseigneur le Dauphin en ces termes : « je ne doute point monseigneur, que vous ne regardiez favorablement des inventions si utiles et tout ensemble si agréables ». À partir de vos lectures personnelles vous discuterez de l'articulation de ces deux aspects, plaire et instruire dans les genres de l'essai, du dialogue et de l'apologue ?

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• Parlant des personnages d'Hernani, dans En préface à Hernani. Cent ans après, Georges Lote écrit : « On ne peut voir en eux que des types romantiques, conçus et exécutés pour plaire à un public romantique, issus d'une mode transitoire, par conséquent artificiels, d'un intérêt temporaire, et que l'éternelle vérité ne connaît pas. » Vous appliquerez ce jugement aux personnages du drame romantique que vous avez étudié et vous le discuterez.

• Charles Perrault - Riquet à la Houppe - Plaire et instruire - Dissertation

  Introduction: C’est sous le règne de Louis XIV que entame une brillante carrière au service de Colbert pour qui il sera homme de confiance. Travailleur acharné, il surveillera les travaux d’architecture de Versailles, il trouvera le temps d’écrire et de publier tout en entrant à l’Académie française où il contribuera à la modernisation de la langue française. Lorsqu’il sera démis de ses fonctions à la mort de Colbert, il se consacrera à l’éducation de ses quatre enfants ainsi qu’à l’écrit...

• Dissertation Manon Lescaut: comment le roman Manon Lescaut peut plaire aux lecteurs alors que ses personnages sont immoraux.

  Le roman est le seul genre qui n’a pas été défini par Aristote dans sa Poétique, d’où son impopularité pendant plusieurs siècles. Cependant, le roman est le genre littéraire montant au XVIIIe siècle, gagnant en popularité dans la classe bourgeoise qui est la classe dominante à cette époque-ci. Les romanciers cherchent à écrire une histoire la plus réaliste possible, c’est ce qu’on appelle “l’effet de réel”. L’Abbé Prévost se prête à l’écriture de romans, dans une série intitulée les Mémoires...

• Fiche de révision - Le Malade Imaginaire acte 1 scène 5 - Bac Français: En quoi cette scène est-elle destinée à plaire au spectateur et à le faire réfléchir ?

  Modèle de PRESENTATION de la FICHE DE REVISION REVISION DES LECTURES ANALYTIQUES FAITES PENDANT L’ANNEE Molière, grand dramaturge du XVIIème siècle, est l’auteur de très nombreuses pièces comprenant des farces, des comédies-ballets mais aussi de grandes comédies. Le Malade imaginaire est l’œuvre-testament de l’écrivain puisqu’elle est publiée peu de temps avant son décès, en 1673 : cette pièce est à la fois une farce satirique, une comédie-ballet mais elle comporte aussi des traits pathétiq...

• DÉPLAIRE, verbe transitif indirect.

• moliere