782 résultats pour "temps"

• LE THEATRE AU TEMPS DE CORNEILLE

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• Usbek à Rhédi - Lettres 106 - Montesquieu - Les Lettres Persanes

  Usbek s'oppose aux allégations de son ami Rhédi, en lui montrant que les arts entretiennent le goût du travail dansun pays, et contribuent donc à sa puissance. Tous travaillent pour gagner de l'argent et créent ainsi des richesses.Si l'on se contentait de fabriquer le nécessaire, l'État serait totalement affaibli; les rapports humains et économiquess'étioleraient, et tous vivraient misérables et isolés. Ce sont les arts qui créent le plus de valeurs, ils sont donc lesoutien de la puissance d'un...

• Le jour ou le temps cessa

  Enfin, je sais. La porte vers la gloire vient juste de s’ouvrir ! Il est temps pour moi de dévoiler mon génie au monde entier. Je viens de parvenir à trouver de la masse inférieure au zéro, m’ouvrant la porte au temps négatif. A l’aide de cette découverte, je peux finalement débuter des recherches plus avancées à propos du but ultime, la machine à voyager dans le temps. Ce pas en avant vers l’apogée de l’évolution humaine, pour lequel les meilleurs se sont brûlés les ailes malgré tant d’an...

• dissertation philo "Le temps n’est-il que la conscience que nous en avons ?"

  Le temps n’est-il que la conscience que nous en avons ? Avant tout quesque le temps objectif et le temps subjectif ? Est objectif ce qui existe en soi, indépendamment du sujet pensant. Par-là, on entend que le temps objectif fait référence à la réalité extérieur, indépendamment à la conscience. Est subjectif ce qui est propre à un sujet déterminé, qui ne vaut que par lui-même. On considère comme subjectif ce qui ne correspond pas à une réalité ; ni à un objet extérieur, mais qui est part...

• lecture linéaire le lac, Lamartine

  LL1 : « Le Lac » de Lamartine dans Méditations poétiques, 1820 Ainsi, toujours poussés vers de nouveaux rivages, Dans la nuit éternelle emportés sans retour, Ne pourrons-nous jamais sur l'océan des âges Jeter l'ancre un seul jour ? Ô lac ! l'année à peine a fini sa carrière, Et près des flots chéris qu'elle devait revoir, Regarde ! je viens seul m'asseoir sur cette pierre Où tu la vis s'asseoir ! Tu mugissais ainsi sous ces roches profondes, Ainsi tu te brisais sur leurs flancs d...

• Cela a t’il un sens de vouloir échapper au temps ?

  Cela a t’il un sens de vouloir échapper au temps ? La question de savoir si cela a un sens de vouloir échapper au temps est un sujet philosophique complexe qui a fasciné les penseurs à travers les siècles. Nous allons voir les différentes perspectives philosophiques sur le temps en analysant les motivations et les implications d'un tel désir. Pour comprendre si vouloir échapper au temps a un sens, il est essentiel de comprendre la nature du temps lui-même.Le temps, est perçu comme une su...

• fiche de révision en philosophie sur le thème du temps

  Le Temps 1. Les différents points de vue philosophiques sur le temps Le temps comme flux perpétuel (Héraclite) • Héraclite définit le temps par le changement constant. Il célèbre le devenir : o "On ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve." o Le temps est un écoulement ininterrompu ; tout est en mouvement. Le temps comme mesure et ordre (Aristote) • Pour Aristote, le temps est lié au mouvement et à la mesure : o "Le temps est le nombre du mouvement selon l'avant et l'a...

• Autobiographie

  Séquence I: L’autobiographie:  apprendre  à s’ écrire soi­m ême Gabrielle PHILIPPE, professeur agr égé de Lettres Modernes Coll ège Pierre Mend ès­France, Paris 20 ème Séance 1: Bien lire un sujet de brevet: “J’ai Marseille au coeur” J.-C. Izzo Conseils méthodologiques Questions traitées en demi-groupe + Réécriture Dictée: Balzac, Le Lys dans la vallée + réécriture: 3è pers sing / 3è pers plur; je / elles Rédaction : Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient pa...

• dm philo: Bergson et le temps

  Philosophie ​ ​ 1. Relever les passages qui montrent que Bergson refuse toute conception tragique du temps : Bergson rejette l’idée que le temps soit une fatalité ou qu’il impose une trajectoire figée. Il critique les philosophes qui pensent la durée comme un manque ou une absence : « Aucun d’eux n’a cherché au temps des attributs positifs. Ils traitent la succession comme une coexistence manquée, et la durée comme une privation d’éternité. » p. 11 Il refuse aussi l’idée que tout...

• Fiche de lecture français 1ère

  «   J’aime l’araignée et j’aime l’ortie   » de Victor Hugo Introduction   : «   J’aime l’araignée et j’aime l’ortie   » est un poème écrit en 1842 par Victor Hugo, et fini par être publié en 1856 dans Les Contemplations, au livre III, dans la section «   les luttes et les rêves   ». Victor Hugo est un poète, un romancier, un dramaturge du 19ème siècle, il est un auteur engagé, en effet il a combattu la peine de mort, il était également un opposant à Napoléon III. Dans ce texte l’aute...

• Analyse - Avec le Temps de Léo Ferré

  Analyse d’écoute : Avec le temps de Léo Ferré 1. Analyse du texte : langue, champ lexical, inspiration La langue utilisée est le français. Le langage utilisé est parfois soutenu “Et l'on se sent blanchi comme un cheval fourbu” ou encore “au détour d’un regard” mais aussi du langage familier comme “ces gueules” ou encore “les plus chouettes souvenirs”. L’articulation de Léo Ferré est claire, mais hésitante à cause de son émotion qui est plutôt triste. Le champ lexical utilisé est sombre, tr...

• Le Front populaireLe temps de l'espoir.

• Le Front populaireLe temps de l'espoir.

• Les accords de MunichLa paix pour notre temps.

• Les accords de MunichLa paix pour notre temps.

• L'AéropostaleUne chevalerie des temps modernes.

• Le Front populaireLe temps de l'espoir.

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• L'AéropostaleUne chevalerie des temps modernes.

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• L'arbre de mai:Depuis la nuit des temps.

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• tout s'en va t-il avec le temps, dissertation philo

  Tout s'en va-t-il avec le temps ? En entendant parler de temps nous pensons spontanément que le temps est éphémère et qu’il ne dure pas. C'est-à-dire que tout commence à la naissance et tout fini à la mort. Cependant en se penchant plus sur le sujet on peut reconsidérer notre point de vue sur le temps. Tout d'abord car il y a plusieurs temps, le passé, le présent et le futur. On ne sait pas expliquer le temps mais on a conscience que chaque jour nous confrontons le passé, le présent et le...

• La recherche du bonheur est-elle une perte de temps ?

  Dissertation philosophie Sujet : La recherche du bonheur est-elle une perte de temps ? Le temps qui passe condamne l’humanité à ne jamais s’appartenir pleinement à elle-même. Le célèbre philosophe Pascal y voit la preuve de la condamnation humaine à l’impossibilité d’un bonheur terrestre. En effet, dans son ouvrage Les Pensées, il dit que « tous les hommes recherchent d’être heureux (…) jusqu’à ceux qui vont se pendre ». Par conséquent, pour certaines personnes, la mort est une libération...

• L'introduction de L'explication de texte

  L'introduction de l'explication de texte I'introauction a pour fonction de présenter le paradoxe du texte. On l'a �ZpXQYX texte est paradoxal [fiche 3]. « Para-doxal », c'est-à-dire qu'il s'op­ pose à une opinion commune, à un préjugé (ou é�FPXZFMMFOFPX à la thèse d'un autre philosophe). Quel est ce préjugé, et pourquoi l'auteur le dénonce-t-il, quel problème y �QKXKM1 Voilà ce qu'il faut exposer dès le début de �QXTF explication, pour permettre tout simpl...

• Commentaires de texte (1 à 8)

  Explications linéaires (textes 1 à 8) Texte n°1 : I n t r o d u c ti o n : Jean-Baptiste Poquelin, connu sous le nom de Molière, est un dramaturge du 17ème siècle. Il joue avec sa troupe au théâtre du Petit Bourbon et se lie d’amitié avec le roi. Le malade imaginaire est une comédie. C’est la dernière pièce qu’il crée et joue. Le texte étudié ici est l’acte 1 scène 5 du Malade Imaginaire . Une contestation entre Toinette et Argan éclate au sujet du mariage arrangé d’Angélique. D...

• La chronologie est la connaissance de l'ordre des temps

• Georges Elgozy, Les damnés de l'opulence (1970).

  1 / 2 Pour oublier ou compenser les astreintes de son métier, le travailleur se livre parfois avec frénésie à des jeux qui ajoutent à ses fatigues profession­ nelles. Au lieu d'alterner repos physique et réflexion intellectuelle, il s'adonne à des divertissements qui trop souvent lui dictent des cadences et des obsessions, assez semblables aux temps et aux mouvements de son métie r. A tout le moins, divertissement devrait faire diversion. Par ailleurs...

• Pourquoi écrivez-vous ? Demande-t-on souvent à l'écrivain. Vous devriez le savoir, pourrait répondre l'écrivain à ceux qui posent la question. Vous devriez le savoir puisque vous nous lisez, car si vous nous lisez et si vous continuez de nous lire, c'est que vous avez trouvé de qui lire, quelque chose comme une nourriture, quelque chose qui répond à votre besoin... Si je suis écrivain, pourquoi êtes-vous mon lecteur ? C'est en vous-même que vous trouvez la réponse à la question que vo

  Pourquoi écrivez-vous ? A cette question, l'écrivain honnête pourrait d'abord répondre que c'est pour lui un besoin,et le but même de sa vie, sa raison d'être, puisqu'il a choisi ce métier; il pourrait d'ailleurs ajouter, le temps desmécènes étant passé, que c'est aussi sa profession et son gagne-pain. Mais bien vite, on en viendrait à désirer desavoir si l'écrivain veut divertir ou instruire, et l'erreur fondamentale de notre temps est peut-être justement devouloir dresser l'une contre l'autre...

• Littérature et cinéma : espace et temps

• L’excipit, la Peste, Camus, 1947

  1 / 2 L’excipit, la Peste, Camus, 1947 Il convient de montrer en quoi ce texte est un excipit. I. Un excipit traditionnel. · Camus va faire le point sur les différentes choses abordées dans le roman : Les personnages. A travers la pensée de Rieux : retour sur les personnages importants : sa femme, Tarrou, on fait un point sur eux :  « ceux et celles que Rieux avait aimés et perdus » l.18 Cotard est repris avec le terme : « coupable » l.18 · Rappel de la scène...

• histoire mémoire justice

  Histoire Géographique Géopolitiques et Sciences Politiques T3 : Histoire et mémoire, histoire et justice Chapitre introductif : I/ Distinguer histoire et mémoire I.1/ Souvenir et mémoire individuelle Le souvenir est d’une certaine façon un choix = le résultat d’un tri conscient ou inconscient qui renvoie à une émotion positive ou négative = imprimer le psychisme conscient ou inconscient. L’oubli, la réminiscence, les souvenirs oubliés qui resurgissent avec un temps= lié à la nostalgie...

• Lois et coutumes franquesLes temps barbares.

• Le drame des Pieds-NoirsLe temps des déracinés.

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• Le théâtre doit-il aborder les grandes questions de notre temps ?

• Comment l'apologue parvient-il à plaire et instruire en même temps ?

  Corrigé disponible

• Hernani d'Hugo: Un temps historique et symbolique

• Claude MONET LILAS TEMPS GRIS

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• Existentialisme Sartre: Le travail est-il une perte de temps ?

  Le travail est-il une perte de temps ? Consigne : mettre en scène la présentation de l'introduction, les différents mouvements de votre thèse et la conclusion (il faudra défendre la thèse d'un penseur, d'un philosophe, politologue ou bien figure des humanités en profondeur (humanités = histoire, lettres, sciences sociales etc.). Je vous mets une méthodologie de la dissertation pour vous aider. Le but est un peu de construire votre propos sur le mode du concours d'éloquence et de bien cherc...

• grand oral physique moteur à 4 temps

  physique Le Fonctionnement d’un Moteur à Essence : Mécanismes et Enjeux problématique: Comment concilier efficacité énergétique et impact environnemental dans le fonctionnement des moteurs à essence ? Comment la physique chimie permet-elle le fonctionnement d’un moteur ? Introduction ● ● ● Un moteur à essence est un dispositif qui convertit l’énergie chimique contenue dans le carburant en énergie mécanique. Il est utilisé dans les voitures, les motos et d’autres machines po...

• L'oeuvre de Proust A LA RECHERCHE DU TEMPS PERDUDU COTÉ DE

• Quel intérêt présente l'engagement du poète dans les luttes de son temps ?

• Kant: L'espace et le temps, « formes a priori de la sensibilité»

• Gerard Manley Hopkins

  Gerard Manley Hopkins Gerard Manley Hopkins rima dès l'école et se mit sérieusement à la composition poétique pendant ses années d'Oxford (1863-1867). Ilpassa de l'Anglicanisme à l'Église romaine, après avoir consulté le vieux Newman et, l'Université terminée, il enseigna pendant deuxans chez les Oratoriens de Birmingham, après quoi il jeta tous ses poèmes au panier et joignit la Compagnie de Jésus (1868). Absorbépar sa vocation, il n'écrivit plus pendant sept ans, ce qui ne l'empêcha pas de méd...

• Canada (1992-1993): Le temps de toutes les incertitudes

  file:///F/Lycée/angui/3/450592.txt[13/09/2020 02:24:51] La tempête annoncée pour l'automne 1992, à savoir le grand trou ble lié à l'impossibilité pour le Canada anglais de trouver un accommodement avec le Québec, a été repor tée d'une année, pour cause de manoeuvres politiciennes. Le Québec était dans l'attente d'une pro position constitutionnelle bien différente de celle acceptée par le gouvernement fédéral, le s neuf autres gouvernements provinciaux et les chefs autochtones le 7 juill...

• Comment faire un commentaire composé ?

  Dissertation et commentaire composé posent les mêmes problèmes, dès lors que l'on passe du stade de l'élaborationà celui de la rédaction. Une fois établi le plan détaillé qui servira de charpente au développement, vous vousattacherez à rédiger entièrement sur une feuille de brouillon l'introduction et la conclusion de votre travail. Vousrecopierez ensuite au propre l'introduction et, après avoir laissé un blanc, attaquerez directement au propre ledéveloppement. Le temps imparti à...

• Claude MONET WATERLOO BRIDGE, TEMPS COUVERT

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• Claude MONET L'ÉGLISE DE JEUFOSSE, TEMPS DE NEIGE

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• Le traitement du temps et de l'espace dans Pierre et Jean de Maupassant

• la maladie génétique et héréditaire qui, au temps du moyen-âge

• L'histoire du droit

  INTRODUCTION HISTORIQUE AU DROIT 

SEMESTRE 1Il sÕagit de prŽsenter le dŽveloppement historique du systme juridique franais,  de ses origines aux codiÞcations faites jusquÕau XIXme sicle. 
 
Ñ> Le systme juridique franais appartient ˆ un ensemble, ˆ des lois Žcrites et codiގes. 
 DiffŽrence notable avec le systme dit du Ç  common law  È qui nÕest pas codiގ. 
 
AujourdÕhui, les juristes considrent quÕil existe quatre sources historiques de droit : 
 LA LOI 
 Il sÕagit de textes ˆ port...

• LE TEMPS DES Démocraties POPULAIRES

  LE TEMPS DES DEMOCRATIES POPULAIRES Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les pays de l'Europe de l'Est libérés par I'Armée rouge se voient imposer le modèle soviétique. Cette mainmise de l'URSS sur ses voisins dure près d'un demi-siècle. À la fin des années 1980, grâce notamment à l'émergence des sociétés civiles, le système s'effondre. Quelles furent les formes de dépendance entre les démocraties populaires et l'URSS? Comment le système s'effondre-t-il? 1. La mise en place de l...

• La conscience et le temps

  L’INCONSCIENCE ET LE TEMPS l’inconscient n’est pas moindre que la conscience conscience = reconnaissance de la pers de la présence de qque chose →lucidité (=voir clair LUX) iL existe tte sortes de percept° dont nous pouvons prendre conscience par effort d’attent° Inconscient = celui qui n’a pas conscience des conséquences de ses actes /insouciant l’inconscient n’est pas moindre que la conscience ↪Découverte faite par Freud ( 1856-1939, neurologue, spécialisé ds l'HYSTÉRIE ) , qui n’etait...