341 résultats pour "âgé"

• Max Planck Planck, né à Kiel et fils d'un professeur de droit civil, vécut à Munich avecsa famille à partir de l'âge de neuf ans.

  Max Planck

• Christoph Willibald Gluck Né à Erasbach, Gluck suivit son père garde-chasse dans ses tournéesforestières jusqu'à l'âge de douze ans, se forgeant un caractère et une naturerobuste.

  Christoph Willibald Gluck

• Wolfgang Amadeus Mozart A l'âge de cinq ans, Mozart, fils d'un violoniste et compositeur renommé,faisait déjà preuve de dons remarquables d'interprète et de compositeur.

  Wolfgang Amadeus Mozart

• Saint-Simon par Jean Dutourdde l'Académie française Ce qui rend d'ordinaire les " Mémoires " si ennuyeux, c'est que leursauteurs attendent un âge avancé Pour les écrire.

  Saint-Simon

• Arcangelo Corelli Né dans la petite ville de Fusignano, Corelli commença l'étude du violondès son plus jeune âge, profitant de l'enseignement de deux éminentsprofesseurs de Bologne : Benvenuti et Brugnoli.

  Arcangelo Corelli

• Henri Ier Beauclerc par Jacques BoussardProfesseur à la Faculté des Lettres et Sciences humaines, Poitiers Henri Ier Beauclerc est l'un des principaux artisans de la puissanceanglo-normande au Moyen Âge.

  Henri Ier Beauclerc

• Antoine Watteau Enfant d'une grande sensibilité, Antoine Watteau se passionna dès son plusjeune âge pour le dessin et la musique, avant d'être placé par son père,couvreur à Valenciennes, dans l'atelier d'un peintre local.

  Antoine Watteau

• François Ier par Michel FrançoisMembre de l'Institut " Le roi est maintenant âgé de cinquante-deux ans ; son aspect est tout à faitroyal, en sorte que sans jamais avoir vu sa figure ni son portrait, à leregarder seulement on dirait aussitôt : c'est le roi.

  François Ier

• Claudio Monteverdi Fils de médecin, Claudio Monteverdi étudia la musique à la cathédrale deCrémone, sa ville natale, et obtint à l'âge de vingt-quatre ans un poste dechantre et compositeur.

  Claudio Monteverdi

• Étienne Marcel par Raymond CazellesMusée Condé, Chantilly Son nom est inséparable de la grandeur de Paris au Moyen Âge et de lalutte pour une certaine liberté ; il témoigne de la puissance de labourgeoisie ; il rappelle une des crises les plus dures de l'histoire de laFrance.

  Étienne Marcel

• Max Scheler par Alfred SchutzProfesseur de philosophie, New York Lorsqu'en 1928 Max Scheler mourut subitement, à peine âgé decinquante-quatre ans, son ami Ortega y Gasset lui rendit un magnifiquehommage.

  Max Scheler

• Calvin Né a Noyon, fils d'un secrétaire de l'évêché, Jean Cauvin, dit Calvin, esttonsuré dès l'âge de onze ans, pour pouvoir entrer en possession d'unbénéfice ecclésiastique, auquel il renoncera d'ailleurs en 1534.

  Calvin

• Albrecht Dürer par Joseph CibulkaProfesseur à l'Université Charles-IV, Prague Au début du XVe siècle, deux événements ont conduit les manifestationsdu moyen âge dans une nouvelle voie ; ce furent la naissance du réalismedans les Pays-Bas et l'avènement de la Renaissance en Italie.

  Albrecht Dürer

• Andrea Mantegna Né à Vincenza et fils d'un sculpteur sur bois, Andrea Mantegna futlégalement adopté vers l'âge de 10 ans par Francesco Squarcione, unprofesseur de peinture de Padoue qui recherchait de jeunes talents pourson atelier.

  Andrea Mantegna

• Le royaume de France Capétiens et Valois (de 987 à 1498) par Jean FavierProfesseur à la Faculté des Lettres et Sciences humaines, Rouen L'idée que donne du royaume de France l'examen rapide d'une carte est,pour la fin du Moyen Âge, singulièrement illusoire.

  Le royaume de France Capétiens et Valois (de 987 à 1498)

• Jules Romains par Gabriel Audisio Au début de ce siècle, qu'il allait marquer d'une forte empreinte, un jeuneécrivain, à peine âgé de vingt ans, s'imposait déjà à l'attention des milieuxlittéraires sous le pseudonyme de Jules Romains, son vrai patronyme étantLouis Farigoule.

  Jules Romains

• William Gladstone par François BédaridaInstitut d'Études Politiques, Paris Dans le journal personnel qu'il a religieusement tenu chaque jour depuisl'âge de quinze ans avec le plus extrême scrupule, Gladstone voyait un" livre de compte de ce don si précieux : le Temps ".

  William Gladstone

• François Ier Lorsqu'il monte sur le trône à l'âge de vingt ans, à la mort de Louis XII,dont il est le gendre, François Ier, élégant et séducteur, fougueux et brave,intelligent, aime autant le jeu de paume et la chasse que les lettres et lesarts.

  François Ier

• La Terre, un astre singulier Chapitre 2 – L’histoire de l’âge de la Terre

  La Terre, un astre singulier Chapitre 2 – L’histoire de l’âge de la Terre Activité 1 : Quelques rappels Bilan Ces quelques questions ont rappelé des connaissances-clés quant à : – La géologie de la Terre :  Une planète rocheuse du Système Solaire : masse volumique importante, composition chimique silicatée majoritairement, à une faible distance du Soleil,  Ses particularités : une planète qui abrite la vie de par sa distance au Soleil qui fait que l’eau peut se trouver à l’état li...

• Charles VII par Philippe ContamineFaculté des Lettres et Sciences humaines, Nancy A la mort de son frère Jean, survenue le 5 avril 1417, Charles, comte dePontieu, alors âgé de quatorze ans, devint l'héritier et successeur de CharlesVI, prenant comme tel le titre de dauphin de Viennois.

  Charles VII

• «Les grands textes ne meurent pas parce qu'on n'a jamais fini de les approfondir : ils ne sont pas éternels, ils sont toujours actuels», écrit Jean Romain. Etes-vous de son avis ? Y a-t-il pour vous de «grands textes » (ou de grandes oeuvres dans d'autres domaines) que vous trouvez actuels, quel que soit leur âge ? Pouvez-vous expliquer d'où vient ce pouvoir de ne pas vieillir ?

• Jean-Jacques Rousseau Né d'une famille d'origine française, le petit Jean-Jacques Rousseau futconfié à l'âge de 10 ans au pasteur d'un village des environs de Genève, saville natale ; deux ans plus tard, il fut placé chez un greffier, puis mis enapprentissage chez un graveur.

  Jean-Jacques Rousseau

• « Ah ! monsieur, reprit elle, il n'y a dans le monde une autre aventure pareille à la mienne; il n'y a point une autre femme capable de la même chose. Le hasard ne peut l'avoir fait inventer; on ne l'a jamais imaginée et cette pensée n'est jamais tombée dans un autre esprit que le mien ». Cette exclamation de Madame de Clèves vous parait elle rendre compte du statut du personnage dans le roman du Moyen Age à nos jours ?

• Le contexte historique de la Renaissance

  Le contexte historique de la Renaissance L'œuvre de Rabelais est à la fois profondément influen­ cée par son époque et très représentative des idées de son temps. La première moitié du xv1• siècle est une période de changement désignée par le terme de Renais­ sance. La Renaissance, phénomène européen, est avant tout un mouvement de retour à !'Antiquité classique1 et de rupture avec le Moyen  ge 2 . Elle se présente ainsi comme un âge de lumière mett...

• Vous expliquerez et préciserez ces lignes extraites d'un article d'Emile Henriot sur le livre de Jean Rousset consacré à La littérature de l'age baroque en France : « Le baroque est un art solide, massif, membré; la préciosité est une afféterie, un jeu salonnier de la pointe! moins que rien.... Cependant baroque et précieux parfois se rencontrent. Comme le baroque et le classique; comme se rencontreront, sans nécessairement se confondre, le baroque et le romantique.... »

• Le critique Sainte-Beuve a écrit (Nouveaux Lundis, tome IX, 7 décembre 1864) : « Où est-il le temps... où l'impression de la lecture venait doucement vous prendre et vous saisir?... Heureux âge, où est-il? et que rien n'y ressemble moins que d'être toujours sur les épines comme aujourd'hui en lisant, que de prendre garde à chaque pas, de se questionner sans cesse, de se demander si c'est le bon texte, s'il n'y a pas d'altération, si l'auteur qu'on goûte n'a pas pris cela ailleurs, s'il

  SUJET Le cr itique Sa inte-Beuve a· é crit (Nouvea�x Lundis, t ome I X, 7 décembre 1864) : «- Où e st-il le t em ps ... o·ù l' impression

• Bagdad au Moyen-Age

  \4o."}i% Bagdad ou Moyen-Age yL d^yrr^ryr -'dÉ 0e- r*-r"-do ?^^ÿ'bo'"j< Wg L", ,^k, At u""'Pot d* O"'15à,.L lelon certaines sources, le site de Bagdad existerait depuis l'Antiquité - il est notamment cité dans le Talmud, au Vle siècle. Toutefois, c'est la fondation de la ville par le calife abbasside al-lVansûr, en762 (douze ans après la chute des Umayyades) qui marque le réel'point de départ de l'histoire de Bagdad. Selon les sources de l'époque, sa construction aurait n...

• SOMMAIRE DECOUVERTE DU MONDE

  SOMMAIRE DECOUVERTE DU MONDE CE2 Histoire Construire une frise chronologique Se repérer dans la Préhistoire Situer et caractériser l’âge de la pierre taillée Situer l’âge de la pierre polie et l’entrée dans l’âge des métaux Mettre en relation la naissance de l’écriture et l’entrée dans l’Histoire Décrire la Gaule romaine Retracer les invasions barbares, comprendre le rô le de Clovis Décrire l’organisation...

• Littérature du Moyen-Age -Yvain ou le Chevalier du dragon, l'arrivée du géant Harpin

  Littérature française du Moyen-Age T1GF511 Yvain ou Le Chevalier au lion, Commentaire de texte vers 4081-4138 Avant de se pencher plus en détail sur l’épisode de la rencontre entre Harpin et Yvain, il paraît nécessaire de rappeler quelle place celui-ci tient dans la structure de l’œuvre. Au même titre que l’épisode de Pesme-Aventure, celui-ci sert de retardataire à l’intrigue principale, visant à faire augmenter la tension chez le lecteur quant à savoir si Yvain arrivera à temps pour seco...

• RESSOURCES Le roman et le récit du moyen-âge au XXIème siècle Personnages en marge, plaisirs du romanesque

  RESSOURCES Le roman et le récit du moyen-âge au XXIème siècle Personnages en marge, plaisirs du romanesque Œuvre intégrale choisie : Manon Lescaut, Abbé Prévost, 1731 Explication N°1 « La rencontre entre Des Grieux et Manon Lescaux » de « J’avais marqué le temps de mon départ d’Amiens » à « et qui a causé dans la suite tous ses malheurs et les miens ». Explication N°2 « L’évasion de Saint Lazare » de « j’aperçus les clés qui étaient sur sa table » à « pour moi, je m’y emploiera...

• CHAPITRE 3 – La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire Cours 1. La Deuxième République (1848-1852) : entre espoirs et échecs (p. 92-93)

  CHAPITRE 3 – La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire Cours 1. La Deuxième République (1848-1852) : entre espoirs et échecs (p. 92-93) La révolution de février 1848 fait naître la Deuxième République et de grandes espérances. Mais celles-ci sont rapidement déçues et Louis-Napoléon Bonaparte instaure son pouvoir personnel entre décembre 1851 et décembre 1852. A - Le retour des idéaux démocratiques La révolution de février 1848. L’interdic...

• Emanuel Swedenborg

  Emanuel Swedenborg1688-1772 On comprend aisément que ce physicien et théosophe suédois ait eu "un horizon scientifique sans bornes comme lefut bientôt sa patrie religieuse", quand on sait que "dès l'âge de quatre ans, il prit les habitudes d'esprit les plusgraves". Il était docteur en philosophie lorsqu'il publia deux volumes de poésies latines, Badinages innocents d'unjeune lettré, qui tiennent dans sa carrière une place moins grande que le mérite d'avoir transporté l'artillerie lourdede Charle...

• Héloïse

  Héloïse1101-1164 "Dieu m'est témoin que si Auguste, le maître du monde, m'avait jugée digne de l'honneur du mariage... il m'eûtsemblé plus précieux et plus honorable d'être appelée ta courtisane que son impératrice." La femme qui pouvaitécrire ainsi mérite certainement de compter parmi les grandes amoureuses. Mais, bien que son amour passionné pourAbélard ait dominé toute sa vie, Héloïse fut vénérée de son temps, et mérite qu'on se souvienne d'elle, pour biend'autres raisons. Née en 1...

• Les Spartiates de la Grèce antique

  Les Spartiates Le gouvernement de Sparte est très différent de celui des autres cités grecques . Vers le 7° siècle av. J .-C., sa classe dirigeante décide d'ériger la suprématie militaire en valeur suprême. On tue les bébés et les petits enfants maladifs . Les garçons qui parviennent à l'âge de 7 ans sont arrachés à leurs parents et suivent un entraînement militaire des plus rudes. La discipline est draconienne et la nourriture si pauvre...

• Michel Eyquem de Montaigne

  Michel Eyquem de Montaigne Michel Eyquem naquit au château de Montaigne en Périgord en 1533. Les premiers rudiments lui furent enseignés enlatin par un précepteur allemand nommé Horstanus ; il apprit le grec en guise de délassement et, à l'âge de six ans,fut placé pendant sept ans au collège de Guyenne à Bordeaux. De Muret lui enseigna la philosophie et il s'instruisitdans le droit à Bordeaux ou à Toulouse. Dès l'âge de vingt et un ans, Montaigne remplit diverses fonctions dans lamagistrature et...

• Jules Verne

  Jules Verne C'est à Nantes que naquit Jules Verne en 1828. Dès l'âge de onze ans, il avait manifesté le désir de s'embarquer surun trois-mâts en partance pour l'Orient, mais son père l'avait rattrapé à Paimboeuf. L'un de ses oncles, peintre, futà l'origine de son développement littéraire : c'est lui qui introduisit le jeune Jules Verne dans la société parisienne etlui permit de faire connaissance d'Alexandre Dumas, de Nadar, de Victor Hugo, et aussi de Feydeau. Il étudia le droità Paris, s'assoc...

• Charles, un antihéros romantique ?

  1 / 2 Charles, un antihéros romantique ? Charles Bovary est le personnage qui ouvre et fenne le roman, ce qui accré­ dite l'idée selon laquelle Flaubert voulait en faire le personnage principal. C'est celui qui correspond certainement le plus au projet de l'auteur d'écrire « un livre sur rien». D Un p ersonna g e g rotes q ue et médiocre 1. Un élève «décalé» et ridiculisé 1 Le roman débute par son arrivée au collège de Rouen, qui le montre aussitôt...

• Que pensez-vous de cette question que pose l'auteur à propos des diplômes : « mais enfin muni de diplômes, que -fera-t-il ? » Quelle est d'après vous leur utilité ? (En une trentaine de lignes.)

  1 / 2 LES DIPLOMES t•r sujet Texte. L'enfant vivait au pays des merveilles, à l'ombre de ses parents, demi-dieux pleins de perfections. Mais voici l'adolescence, et soudain, autour de lui, se rétrécit, s'obscurcit le monde. Plus de demi-dieux: le père se mue en un despote blessant ; la mère n'est plus qu'une pauvre femme. Non plus hors de lui, mais en lui l'adolescent découvre l'infini : il avait été un petit enfant dans le monde immense ; il admire,...

• Béatrice

  Béatricevers 1265-vers 1290 L'histoire est trop connue pour être vraie. Un petit garçon de neuf ans rencontre à Florence une fillette de son âge.Jeune homme, il la croise de nouveau, dans la rue ; elle sourit. C'est tout. Elle en a épousé un autre ; bientôt, ellesera morte. Lui l'aime depuis l'enfance, l'aimera toujours. Comme il est poète, très grand poète, le plus grand, le seulgrand poète selon ses dévots qui l'appellent l'Altissime, il fera de l'Aimée le centre, le soleil de son oeuvre, la r...

• Quelles idées sur le théâtre de Racine vous suggère ce jugement de François Mauriac (Mémoires Intérieurs, p. 167) : « L'âme dans Hermione, dans Roxane, dans Phèdre, loin de freiner cet instinct animal et monstrueux qu'elle porte en elles, prête à sa fureur ce qu'il faut d'intelligence et de puissance pour le rendre criminel et pour donner raison à la Grâce de leur avoir manqué » ?

  Quelles idées sur le théâtre de Racine vous suggère ce jugement de François Mauriac (Mémoires Intérieurs, p. 167): « L'âme dans Hermione, dans Roxane, dans Phèdre, loin de freiner cet instinct animal et monstrueux qu'elle porteen elles, prête à sa fureur ce qu'il faut d'intelligence et de puissance pour le rendre criminel et pour donner raison àla Grâce de leur avoir manqué ». Introduction : a) Racine a été remarquablement commenté, de nos jours, par le romancier François Mauriac, dont les héroï...

• « L'emploi, un défi pour demain » titrait la revue Alternatives économiques dans son numéro de décembre 1985. A l'aide de vos connaissances et des documents joints, vous commenterez cette affirmation.

  · 2. L'aspect social des problèmes Sujet « L'emp�lV un défi pour demain » titrait �3 revue Alternatives économiques dans son numéro de décembre 1985. A �3VCF de vos connaissances et des documents joints, vous commenterez cette aff'mnation. (Amiens, Rouen, juin 1987.) DOCUMENT1 Un salarié sur deux (49 OJo exactement) dans la tranche des 18-34 ans, estime que les «petits boulots» peuvent constituer une activité utile pour les chômeurs. 18 OJo de.ces mêmes 1...

• Sujet n ° 1 (IFSI de l'Orne)

  Sujet n° 1 (IFSI de l'Orne) Texte n° 1 Les grossesses précoces Contrairement à ce que l'on pourrait croire à l'écoute des médias, les grossesses adoles­ centes dans les pays occidentaux tendent à se réduire. Selon un rapport publié par la Caisse nationale des allocations familiales (CNAF), le nombre de très jeunes mères -­ entre 15 et 19 ans -est en constante diminution durant ces trente dernières années. En effet, les très jeunes filles et leur compa...

• Isaac Babel

  Isaac Babel1894-1941 De taille moyenne, trapu, presque sans cou, le front ridé, le nez en bec de canard, les yeux petits, les lunettes épaisses, Isaac Babelaurait pu être, comme son grand-père, un rabbin privé de l'exercice de son ministère pour cause de blasphème, vendre du poisson aumarché, comme son grand-oncle, ou devenir, comme son père, petit commerçant. À 15 ans, il écrivait déjà, et la littérature devait être sonmétier, sa maladie, son ravissement. Il était à peine majeur — en 1915—l...

• Les grandes lignes de l'évolution des techniques (plan-schéma)

  Les grandes lignes de l'évolution des techniques (plan-schéma) t LA CIVILISATION PRÉ-INDUSTRIELLE (des o rigines au xvm e siècle) Les formes d'énergie essenti ell es sont fournies par la force musculaire (hommes et animaux), l'eau et le vent. Les seules machines utilisées sont appelées aujourd'hui par les physiciens des > (lèvie r, t r euil, pouli e, plan incliné). A. Préhistoire, Antiquité et Haut Moyen Age (des t emps préhisto riques aux environs...

• Le Classicisme

  Le Classicisme La direction particulière accordée par la France, et surtout par la France du XXe siècle, à sa littérature classique,l'originalité déroutante de ce classicisme, presque aussi différent de l'antiquité gréco-latine que des classicismes fortapproximatifs d'autres littératures modernes, sont pour beaucoup d'observateurs étrangers une source de constantétonnement. Le classicisme français du XVIIe siècle constitue en effet un phénomène fort singulier. A un moment où les splendeurs litté...

• THEATRE & CINEMA: Armande Béjart (Vers 1642-1700)

  Armande Béjart (Vers 1642-1700) «Mademoiselle Menou». Selon toute vraisemblance, Armande Béjart voit le jour en 1642. Officiellement, elle est lafille de Joseph Béjart, huissier au Châtelet, et d'une lingère, Marie Hervé. L'année suivante, trois de ses frères etsœurs, dont Madeleine, son aînée de vingt-quatre ans, qui est alors la compagne de Molière, participent à lafondation de l'Illustre-Théâtre. Plus tard, lorsque Molière épousera Armande, ses ennemis s'appuieront sur cescoï...

• Eschyle

  Eschyle Eschyle est le seul des grands poètes grecs de l'âge classique qui ait vu de ses propres yeux la brillante victoire dela démocratie athénienne, à l'intérieur sur la tyrannie, à l'extérieur sur l'agression perse, et qui l'ait aidée de sespropres mains à la remporter. A vrai dire, Sophocle, alors âgé de seize ans, fut présent à Salamine, mais Hérodote etEuripide étaient encore enfants, et Thucydide et Socrate n'étaient pas encore nés. Eschyle a donc une place àpart, non seulement à cause d...

• D'après l'auteur de ce texte, « la maison est devenue la première salle de spectacle ». Votre expérience confirme-t-elle les données statistiques ou avez-vous une autre conception des loisirs ? Vous présenterez vos idées dans une réflexion structurée en vous référant à des exemples précis.

  ÉPREUVE 6 Besançon, Dijon, Grenoble, Lyon, Nancy-Metz, Reims, Strasbourg Juin 1991 TEXTE Loisirs Avec les réseaux et les téléservices, la maison est devenue la première salle de spectacle, le plus grand centre culturel. Dans le budget que les Français consacrent à leurs loisirs, 70 % des dépenses vont aux« loisirs du dedans ». Les nouvelles technolo- 5 gies nous annoncent que« c'est déjà demain» : des aventures superbes au British Museum, aux Maldive...

• Pourquoi les écrivains écrivent-ils des histoires ?

  Analyse du sujet et problématisationCe sujet comporte deux mots-clés : la notion d' écrivain et le terme « histoires »Le terme d'écrivain est une notion générale englobant les gens qui pratiquent un métier relevant de l'écriture littéraire : poètes, romanciers, essayistes, dramaturges, nouvellistes, fabulistes… Le terme « histoires » est lui aussi très général . Une histoire peu se définir comme une suite de faits qui constituent l'élément narratif d'une œuvre, comme un agencement en système d...

• L’excipit, la Peste, Camus, 1947

  1 / 2 L’excipit, la Peste, Camus, 1947 Il convient de montrer en quoi ce texte est un excipit. I. Un excipit traditionnel. · Camus va faire le point sur les différentes choses abordées dans le roman : Les personnages. A travers la pensée de Rieux : retour sur les personnages importants : sa femme, Tarrou, on fait un point sur eux :  « ceux et celles que Rieux avait aimés et perdus » l.18 Cotard est repris avec le terme : « coupable » l.18 · Rappel de la scène...