Catégorie : Divers

• Les mouvementsSynthèse construite par Sylvainsylvain.

  Les mouvements Synthèse construite par Sylvain [email protected] I) Le squelette de l’homme Le corps de tous les vertébrés est soutenu par une charpente, le squelette . Des muscles insérés sur ces os permettent les mouvements du corps. 1/ Le squelette est une charpente qui soutient le corps et lui donne sa forme générale. Il est construit à partir d’un axe souple, la colonne vertébrale surmontée de la boîte crânienne et de ceintures osseuses reliées aux quatre membres. On distingue ...

• LA CLASSE DES DETERMINANTSFiche construite par sylvainSylvain.

  LA CLASSE DES DETERMINANTS Fiche construite par sylvain [email protected] Sous-classe Exemples Articles indéfinis un, une, des Articles définis le, la, les Articles partitifs du, de la, des Déterminants possessifs mon, ma, mes….. leur, leurs, etc. Déterminants démonstratifs ce, cette, cet, ces, ce…-là ou - ci Déterminants indéfinis aucun, nul, chaque, plusieurs, tout, etc. Déterminants numéraux deux, quatre, cent (cardinaux) deuxième, quatrième… (ordinaux) Déterminants interrog...

• Le monde de l'écritDes apprentissages progressifsEntrer dans l'écritLe tri de textesLe tri de textes en maternelle amène les enfants à classer des textes selon des critères qu'ilsdoivent expliciter.

  Le monde de l’écrit Des apprentissages progressifs Entrer dans l’écrit Le tri de textes Le tri de textes en maternelle amène les enfants à classer des textes selon des critères qu’ils doivent expliciter. Cette activité permet au jeune enfant de repérer les indices variés qui contribuent à la construction du sens. C’est une activité constructiviste car les enfants élaborent eux-mêmes leurs savoirs sur l’écrit et sur les textes. Par ce biais les enfants entrent dans la culture de l’écrit de man...

• LE RAPPORT TEXTE IMAGEFiche construite par SylvainSylvain.

  LE RAPPORT TEXTE IMAGE Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Dans un album les images ont une place importante et parfois même fondamentale car ce sont elles qui permettent de construire du sens en complémentarité avec le texte. L'album est un genre littéraire particulier puisque le schéma narratif est pris en charge aussi bien par le texte que par l'image. Cette relation texte-image participe de la construction du sens. Au contraire, dans le livre illustré, l'ima...

• LEXIQUE EOEFiche appartenant à Sylvain D.

  LEXIQUE EOE Fiche appartenant à Sylvain D. sylvain.duf@gmail. com Programmation : Organisation logique du contenu des programmes d es IO visant la construction d'un savoir, s'inscrivant dans une dur ée déterminée (annuelle, trimestrielle, hebdomadaire...) Une programmation s'exprime en ter mes d'activités et possède un caractère pluri disciplinaire. Progression : organisation pédagogique cohérente d'une suite d e séquences. Séquence : Ensemble continu ou discontinu de sé...

• LES PROPOSITIONSFiche construite par sylvainSylvain.

  LES PROPOSITIONS Fiche construite par sylvain [email protected] Def on parle de proposition= noyau est un verbe conjugué à un mode personnel  Nature des propositions…  Propositions indépendantes o Propositions coordonnées : reliées par une conjonction de coordination ou adverbe de liaison (puis…) Le rat accourut et il sauva le lion o Propositions juxtaposées : reliées par un signe de ponctuation (, ; : ) = propositions coordonnées sans mot de liaison Le lion s’est montré généreux,...

• LES FORMES D'ENERGIESynthèse construite par Sylvainsylvain.

  LES FORMES D ’E NERGIE Synthèse construite par [email protected] Energie C’est 1 concept complexe ms utilisé ds tous les domaines scientifiques (physique, chimie, biologie, technologie). L'énergie peut être caractérisée par ses propriétés : - elle peut être stockée - elle peut être transférée d'une source à une autre ou entre une source et un convertisseur d'énergie - elle peut être transformée: un convertisseur ou un transformateur modifie la forme de l'énergie reçue. L'énergie peut...

• Les chemins de la lecture, Gérard ChauveauLA RECHERCHE ET L'APPRENTISSAGE

  Les chemins de la lecture, Gérard Chauveau LA RECHERCHE ET L’APPRENTISSAGE DE LA LECTURE Apprendre à lire  LA lecture n’existe pas ; il faut étudier des lectures et les opérations mises en jeu dans tel ou tel acte de lire  placer l’enfant au centre des recherches 2 erreurs :  Le réductionnisme (lire c’est décoder et compréhension ne ferait pas partie de leceture OU lire c’est photographier )  Le laxisme (lire = comprendre ; et tout problème de compréhension est un problème de lecture)...

• LES DIFFERENTS STATUTS DULOUP EN LJFiche construite par SylvainSylvain.

  LES DIFFERENTS STATUTS DU LOUP EN LJ Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite C’est une question que j’ai eu à l’oral. Dans mon livre le loup est bête et méchant, il faut savoir que dans d’autres livres, le loup peut être gentil, intelligent, ou victime de sa bêtise ou encore dominé par le personnage principal : Mademoiselle sauf qui peut de Philippe Corentin : très connu. Titre Courte présentation Le loup caractère Plouf ! Un loup voit un fromage au fond d'un pu...

• Carnet de lecturesRéférence : Document d'application des programmes - Littérature Cycle 3 ; collection école ;Ministère de l'Education nationale (DESCO) ; édition SCÉRÉNPage 12 : « On évitera de faire rédiger des « fiches de lecture ».

  Carnet de lectures Référence : Document d’application des programmes – Littérature Cycle 3 ; collection école ; Ministère de l’Education nationale (DESCO) ; édition SCÉRÉN Page 12 : « On évitera de faire rédiger des « fiches de lecture ». En revanche, on peut suggérer aux élèves qui le souhaitent de tenir un « carnet de lectures » ou ils notent les livres lus »….. « Ces carnets relèvent évidemment du privé et ne doivent faire l’objet d’aucune exploitation collective »……. Ce qu’il est...

• PROGRESSION RESOLUTION DE PROBLEMES1) Reconnaître uns situation problème :fiche 1

  PROGRESSION RESOLUTION DE PROBLEMES 1) Reconnaître uns situation problème : fiche 1 sur transparent + activité sur ardoise + correction collective pour en arriver à une définition du mot « problème » : Un problème se présente sous la forme d’un énoncé qui contient des informations et une ou plusieurs questions . Il faut combiner ces informations, parfois en faisant un calcul, pour répondre à la question. Un problème contient toujours une difficulté qu’il faut résoudre . 2) Reconnaître les do...

• NATURE DE LA SYNTHESEFiche construite par sylvainSylvain.

  NATURE DE LA SYNTHESE Fiche construite par sylvain [email protected] I. La nature de la synthèse : a. Ce qu’elle n’est pas — un assemblage, une addition d’idées prises dans chacun des textes — le résultat d’un repérage des idées essentielles présentées successivement sans articulations — ce n’est ni un compte-rendu de lecture, ni le résumé successif des différents textes — ce n’est pas une suite d’explications de textes — l’expression d’un jugement personnel à propos des textes, des idées...

• La démarche de fabrication :Besoin?????cahier des charges ?conception d'un avant

  La démarche de fabrication : Besoin  cahier des charges   conception d'un avant projet   analyse de fabrication   fabrication   essais-évaluations

• HANDBALL1-Présentationa) définitionLe handball est un sport collectif où deux équipes de 7 joueurs s'affrontent avec unballon sur un terrain rectangulaire (dimensions : 20 mètres par 40 mètres, ou 19 mètres par 38mètres) séparé en deux camps.

  HANDBALL 1-Présentation a) définition Le handball est un sport collectif où deux équipes de 7 joueurs s'affrontent avec un ballon sur un terrain rectangulaire (dimensions : 20 mètres par 40 mètres, ou 19 mètres par 38 mètres) séparé en deux camps. Une équipe se compose de 6 joueurs de champs et un gardien :  2 ailiers (droit et gauche)  2 arrières (droit et gauche)  1 demi-centre  1 pivot  1 gardien de but Chaque équipe tente de marquer un but dans le but du camp adverse, lancer le...

• Le développement des arthropodesArthropodes = animaux à pattes (podes) articulées (arthro).

  Le développement des arthropodes Arthropodes = animaux à pattes (podes) articulées (arthro). Il s'agit : des crustacés : crabe, crevette, langouste, écrevisse, etc. des insectes : criquet, papillon, libellule, cigale, fourmi, termite, etc. des myriapodes (mille-pattes) : iule, scolopendre, etc. des arachnides (araignées) : épeire, tégénaire, etc. Comment grandir lorsqu'on a le corps entouré d'une carapace rigide, inextensible ? Tous les arthropodes doivent s'extraire de leur ancienne cara...

• La maisonUne maison à soiA house of one'ownUn appartementA flat,

  La ma ison Une maison à soi A house of one’ow n Un appartement A flat, an appartment Le possesseur Th e own er Posséder quelque chose To o wn so mething Habiter une maison To live in a house Faire bâtir une maison To have a house built La construction de la maison Build ing the house Louer (au propriétaire) To rent from someone Appartenir à quelqu’u n To belong to someone Le, la propriétaire Th e landlord, landlady Une habitation à loy er modéré Counci l fla t, low...

• Ombre et lumièreLumière = rayonnement émis par certains objets, dits luminescents, perçu par l'oeil et qui rendvisibles les objets.

  Ombre et lumière Lumière = rayonnement émis par certains objets, dits luminescents, perçu par l’ œil et qui rend visibles les objets. Sa propagation se fait en ligne droite, par faisceaux de rayons (300 000km/s) Ombre : Ombre propre = partie d’un objet qui n’est pas éclairée par une source de lumière (un mur a l’ombre). Ombre portée = partie d’un autre objet, en face du premier, et sur laquelle la source de lumière est masquée (ombre d’un bâton sur le sol). Entre les deux se trouve une zone d...

• LA BDFiche construite par SylvainSylvain.

  LA BD Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Ce qu’il faut retenir c’est qu’il est fort bien vu de présenter une BD le jour J. Cette catégorie était autrefois perçue d’un fort mauvais œil (en gros la BD c’est pour les fainéants = ceux qui ne savent pas lire). Aujourd’hui la BD a sa place dans la liste officielle du ministère : toute une catégorie lui est dédiée. On étudie par exemple ses différentes formes. On connaît la présentation en vignette de Tintin Astérix...

• Feuille sur l'attribut du sujetQuestion 2 :B2 :???????Démarche transmissive/impositive : On donne la règle puis les exercices d'application.

  Feuille sur l’attribut du sujet Question 2 : B2 :  Démarche transmissive/impositive : On donne la règle puis les exercices d’application.  Le texte est juste un prétexte, on y travaille seulement sur 2 phrases construites avec le même  verbe d’état « être ».  Les 3 exemples différents de la leçon ne se retrouvent pas tous dans le texte.  Texte faisant appel a des pré requis : caractéristiques des éléments du discours.  On leur donne un critère sémantique pour ne pas confondre attri...

• La proposition subordonnéeUne proposition subordonnée est une proposition placée sous la dépendance d'une autre proposition(principale, ou subordonnée d'un niveau supérieur).

  La proposition subordonnée Une proposition subordonnée est une proposition placée sous la dépendance d'une autre proposition (principale, ou subordonnée d'un niveau supérieur). La subordonnée ne peut assurer un message cohérent en dehors de cette dépendance. Voir subordination . Mon voisin dit que les matins fraîchissent. Il faut que vous veniez demain. Pierre est plus adroit que je ne le croyais . Une proposition subordonnée peut occuper, dans la phrase, les mêmes fonctions grammaticales qu...