Catégorie : Divers
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66Le B.
66 LeB.O. N¡ 4 29 AOóT 2002 PROGRAMME DES LANGUES TRANGéRES ET RGIONALES Ë LÕCOLE PRIMAIRE ANGLAIS HORS-SRIE CYCLE 2 CYCLE 3 Se présenter - donner son nom I’m Marie/Mary. My name’s Harry. - donner son âge I’m 5 and a half. I’m 9 years old. - donner sa date d’anniversaire. My birthday is in June/on... - dire où l’on habite I live in... - dire d’où l’on vient I come from France/England... - indiquer sa nationalité I’m French/English... - donner son numéro de téléphone My phone number is....
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Texte CE2 : Le petit bonhommeRemarque : Dans un premier temps, repérer les erreurs et les réussites.
Texte CE2 : Le petit bonhomme Remarque : Dans un premier temps, repérer les erreurs et les réussites. Repérage : Erreurs : étai (*3) Réussites : cherche écri tomba rentr alla (*2) sort sauta passé (*2) se met sasi regarde (*2) se santi part aité revenai aité fesait fesai viver On remarque tout de suite beaucoup d’erreurs sur la marque de personne (surtout pour la 3 ème personne). Les classer : Réussites Erreurs Marque de personne Marque de temps Marque de mode Participe passé à...
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CONTINENTS ET OCEANSFiche composée par sylvainSylvain.
CONTINENTS ET OCEANS Fiche composée par sylvain [email protected] Six continents : Un continent est un ensemble de terres ayant une unité physique (comme l’Amérique par exemple) ou culturelle (comme l’Asie). On distingue 6 continents : Amérique, Europe, Asie, Océanie, Afrique et Antarctique. La surface de ces continents est accidentée, c’est le relief. C’est à dire qu’ils ne sont pas plats car il y a des montagnes. L' Amérique se divise en deux grands ensembles l' Amérique du nord (en rose...
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Les paysages urbainsFiche composée par sylvainsylvain.
Les paysages urbains Fiche composée par sylvain [email protected] Un paysage urbain est caractérisé par une forte densité de bâtiments, de monuments, de commerces, d’activités en tous genres. C’est donc un espace densément peuplé (ex. à Paris-centre plus de 20 000 habitants au km2). L’espace de la ville ou espace urbain Le site est le lieu où est née une ville. Il dépend bien sûr des conditions naturelles. Il existe plusieurs types de sites, comme le site de défense (colline ou fond de...
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Résumé du document d'applicationDOC APPLICATION LITTERATURE AU CYCLE 3RésuméFiche construite par SylvainSylvain.
Résumé du document d'application DOC APPLICATION LITTERATURE AU CYCLE 3 Résumé Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite 1- UNE CULTURE LITTERAIRE POUR LES ELEVES DE L’ECOLE PRIMAIRE 1 culture littéraire se cstitue par la fréquentat° régulière des œuvres (ctacts fréquents & nbx). Elle suppose 1 mémoire des txt, de leur lg, des résonances qui lient les œuvres en elles. Elle est 1 réseau de réf autour desq s’agrègent les nvelles lectures. La LJ n’est pas située en d...
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TitreLa motivationL'apprentissageEducationmorale et laïcitéEducationmorale et laïcitéEducationmorale et laïcitéEducationmorale et laïcitéEducationmorale
1 / 2 Titre Question 1 Question 2 Question 3 Question 4 Question 5 Question 6 Question 7 Question 8 La motivation Pourquoi parle-t- on de quartiers difficiles ? Définir ce que signifie l'adjectif "difficile" dans ce contexte. A quoi reconnaît- on un enseignant da ns le rue ? Etes- vous pour ou contre les notes à l'école ? Et le classement ? Comment gérer une classe qui est devenue incontrôlable ? L'apprentissage Donnez- moi...
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PROGRAMME DE FRANÇAIS 2006? Langue et discours, langage oral et
PROGRAMME DE FRANÇAIS 2006 Langue et discours, langage oral et langage écrit (l’ensemble des notions sur le discours doit s’appuyer sur une compréhension minimale des distinctions énonciation et énoncé, système d’énonciation, langage, métalangage, qui ne sont pas au programme de l’école primaire). Repères sur le développement du langage oral (langage d’action, langage d’évocation). Les dimensions fonctionnelles et culturelles de l’écrit, les usages scolaires de l’écriture. L’acte de...
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Ne pas confondre Grande Bretagne et Royaume UniGreat BritainGreat Britain is made up of:England - The capital is London.
Ne pas confondre Grande Bretagne et Royaume Uni Great Britain Great Britain is made up of: England - The capital is London . Scotland - The capital is Edinburgh Wales - The capital is Cardiff Sometimes people use the shorten name Britain instead of Great Britain United Kingdom The United Kingdom consists of Great Britain - the main island made up of England, Scotland and Wales - and Northern Ireland. The official name of the UK is the "United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland."...
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École primaireÉlémentaireListe de référence des ouvragesde littérature pour le cycle IIIListe complèteSeptembre 2004Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la RechercheDirection de l'Enseignement scolaireeduscol.
Ministère de l'Éducation nationale, de l’Enseignement supéri eur et de la RechercheDirection de l’Enseignement scolaireeduscol.education.fr/ecole École primaire Élémentaire Liste de référence des ouvrages de littérature pour le cycle III Liste complète Septembre 2004
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Le monde de l'écrit
Le monde de l’écrit Des apprentissages progressifs Savoir lire Conceptions sur la lecture L’apprentissage de la lecture est progressif. Il ne correspond pas au seul CP, ni même au cycle 2. L’apprentissage de la lecture est indissociable de l’apprentissage de l’écriture. Apprendre à lire, c’est apprendre à mettre en jeu en même temps deux activités très différentes : celle qui conduit à identifier les mots écrits, celle qui conduit à en comprendre la signification. Chez le lecteur confirmé les...
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FrançaisRécapitulatifSynthèse construite par Sylvainsylvain.
1 Français Récapitulatif Synthèse construite par Sylvain [email protected] Quel français enseigner ? 3 domaines : maîtrise du langage et de la langue française (compétences langagières et compétences d’analyse), littérature (dire, lire, écrire) et observation réfléchie de la langue française (grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire)-faits de langue. L’oral (3 cycles) Enseignement : - il doit être la base à partir de laquelle on découvre la spécificité de l’écrit. -...
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QUELQUES AUTEURS ANGLOSAXONS A connaîtreUSFrancis Scott FitzgeraldThe Great Gatsby.
QUELQUES AUTEURS ANGLOSAXONS A connaître US Francis Scott Fitzgerald The Great Gatsby..... William Faulkner Ernest Hemingway Jack Kerouac On the Road J. Steinbeck The grapes of wrath Mark Twain Tom Sawyer Herman Melville Moby Dick Edgar Alan Poe GB D.H. Lawrence Lady Chatterley's lover ,....... Jane Austen Sense & sensibility , Pride & Prejudice EmilyBronte Jane Eyre Charlotte Bronte Wuthering Heights George Orwell 1984 , Animal Farm... Daniel Defoe Robinson Crusoe , Moll Flanders Charles Dic...
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Organisation textuelle1.
Organisation textuelle 1. Les connecteurs :servent à découper le texte en phrases : de phrase. de texte (temporel) : inter et intra phrastique. Par exemple : « …et… », « …mais… », « …dincou… »,… 2. Les anaphores (ce qui implique forcément un antécédent) : Par répétition : en répétant le même mot : « Michel … Michel … ». Par substitution : - Par un groupe nominal : « Docteur … le médecin … ». - Par un déterminant : « Un vol de mouette … le vol… ». - Par un pronom : « Michel… il… ». - Pa...
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MEDIA : Les médiasTelevision : La télévisionA colour television set
MEDIA : Les médias Television : L a télévis ion A colour television set : une télé couleur On the s mall screen : sur le petit écran The telly : la télé A T V stu dio : un studio de télé C able television : la télévision câblée Ed ucationnal TV : la télé scolaire Satellite transmissio n : la transm isson par satellite World wide nor ms : des normes universelles A com mer cial channel : une chaîne commercia le To run a cha nnel : diriger une...
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La reproduction sexuée et asexuéedes plantes à fleursSynthèse sélectionée par Sylvainsylvain.
1 La reproduction sexuée et asexuée des plantes à fleurs Synthèse sélectionée par Sylvain [email protected] Thème 1: Reproduction sexuée des plantes à fleurs 1. Point sur les connaissances Plantes Fleurs Fruits Graines 1. Tulipes, coquelicot, chêne, maïs, cerisier, érable, fraisier, haricot, lierre Oui Oui Oui 2. Sapin Oui Non Oui 3. Algue Non Non Non 4. Mousse Non Non Non 5. Fougère Non Non Non Tous les végétaux qui ont des fleurs ont des graines: - certains ont des graines mai...
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Questiions en lliittérature de jeunesseQuest ons en ttérature de jeunesseFiche construite par SylvainSylvain.
QQQ uuueeessstttiiiooonnnsss eeennn llliiittttttééérrraaatttuuurrreee dddeee jjjeeeuuunnneeesssssseee Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite LLL’’’iiinnnttteeerrrttteeexxxtttuuuaaallliiitttééé Différence entre intertextualité et mise en réseau _Définition : L'intertextualité est le fait pour un texte de s'approprier un autre texte en le citant, le plagiant, le parodiant, ou plus simplement en y faisant allusion. Tout texte est un palimpseste. «C’est précisémen...
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Principes élémentaires de la sécurité électriqueSynthèse construite par Sylvainsylvain.
Principes élémentaires de la sécurité électrique Synthèse construite par Sylvain [email protected] I.L’électricité à la maison : 1) Vocabulaire : - pertes : le transport de l’énergie électrique, du lieu de production au lieu d’utilisation, doit se faire avec le moins de pertes possibles. Ainsi, pour minimiser les pertes, il faut utiliser pour le transport de l’énergie électrique, les tensions les plus élevées possible (THT=400kV=400 000V) et des lignes de résistances minimales. - Phase...
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NatationCompétence Spécifique :Adapter ses déplacements à différents types d'environnements (ici le milieu aquatique).
1 Natation Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d’environnements (ici le milieu aquatique). Réaliser une performance mesurée (nager le plus longtemps ou le plus loin possible). Compétences Générales (ou transversales) : S’engager lucidement dans l’action. Mesurer et apprécier les effets de la pratique. Construire un projet d’action. Appliquer et construire des principes de vie collective. Finalité de l’école auxquelles l’EPS participe : Parler de...
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LISTE DES AUTEURS POUR LA NOTE DE SYNTHESEFiche construite par sylvainSylvain.
1 / 2 LISTE DES AUTEURS POUR LA NOTE DE SYNTHESE Fiche construite par sylvain [email protected] NOM DATE BIOGRAPHIE ALAIN 1868-1951 Essayiste français. Propos sur l'éducation 1908-1919. BARRE DE MINIAC Christine Spécialité : Pédagogie - Sciences de l'éducation Professeur en sciences de l’éducation à l’IUFM de Grenoble, et membre du laboratoire LIDILEM (Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles, Université Stendhal Grenoble3/IUFM de Grenoble) BAUTIER Elisabeth li...
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SAVOIR PRESENTER SON TEXTEThis document is an extract from....
SAVOIR PRESENTER SON TEXTE This document is an extract from…. This document is a conversation between… and …. -> quel est le sujet ? : It’s about… it’s deals with…. -> où ça se passe : It takes place -> quand ça eu lieu it happened… -> personnages First the author/the journalist… he describes says asserts (affirme) After describing…… he showx that…. Finally he says…. He concludes that -> ce qu’ils veulent faire He makes us aware that…. He makes it clear that… The author contrast…with… He...