23 résultats pour "fonctionnel"

• FONCTIONNEL

• FONCTIONNEL

• FONCTIONNELLE

• L'organisation fonctionnelle des plantes à fleurs

  L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs I- Les plantes développent des grandes surfaces d’échanges A- Les racines Chaque plante dispose d’un réseau de racines très longues et très fines. La racine est un organe végétal souterrain qui assure à la plante son ancrage dans le sol. Grâce à une surface importante, la racine permet l'absorption optimale de l'eau et des sels minéraux . Près de leurs extrémités, les racines sont parfois couvertes de poils absorbants (très fins et très al...

• L'organisation fonctionnelle des plantes à fleurs

  L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs I- L es p la nte s d éve lo ppent d es g ra ndes s u rfa ce s d ’é ch anges A- L es r a cin es Chaque p la nte d is p ose d ’u n r é se au d e r a cin es t r è s lo ngues e t tr è s fin es. ​La r a cin e ​ e st u n o rg ane vé géta l s o ute rra in q ui a ssu re à la p la nte s o n a ncra ge d ans le s o l. G râ ce à u ne s u rfa ce im porta nte , la r a cin e p erm et ​l'a b so rp tio n o ptim ale d e l'e au e t...

• le schéma fonctionnel sur le conte de cendrillon

  Excellent travail ! Nom : AMGHAR Prénom : ASSIA Année et groupe : 2éme P.E.S/ G02 Le schéma fonctionnel de Greimas sur le conte « cendrillon » version Perrault : Il était une fois un Gentilhomme qui épousa en secondes noces une femme, la plus hautaine et la plus fière qu’on eût jamais vue. Elle avait deux filles de son humeur, et qui lui ressemblaient en toutes choses. Le Mari avait de son côté une jeune fille, mais d’une dou...

• Les écrits fonctionnels

  L e s é crits f o ncti onn e ls · I l s ’a g it d’ écrit s q u e l’o n t r o uve da ns la v ie q u otidi enne q u’i l de vie nt n é ce ss a ir e de c o nnaît r e , de m aît ris e r, de r e pro du ir e p our di ve rs e s r a is o ns e t o b li g atio ns s o cia le s : s it u atio ns de la v ie , a p p re ntis sa g e s, b eso in s, é ch an ge s, c o m mun ic atio n · Q ue ls g enre s d’ écrit s ? - de s é crit s q u i do nne nt de s r e nse ig ne m e...

• Comment fonctionnel'estomac ?

  produisent un liquide alcalin (basique) qui protège la muqueuse gastrique et empêche qu'elle ne soit endommagée par l'acide chlorhydrique. La plupart des substances des aliments utilisées par le corps sont absorbées dans l'intestin, mais elles sont déjà en partie absorbées Estomac Ventriculus dans l'estomac . L'eau, l 'alcoo l et le glucose, entre autres, pas sent directement dans le sang. L'estomac comporte de nombreux vaisseaux qui ca...

• CELLULEGÉNÉRALITÉSLa cellule constitue l'unité structurelle et fonctionnelle fondamentale des êtresvivants.

  1 CELLULE GÉNÉRALITÉS La cellule constitue l'unité structurelle et fonctionnelle fondamentale des êtres vivants. Les formes de vie les plus simples sont représentées par des cellules uniques capables de se reproduire par duplication. Les organismes supérieurs - c'est-à-dire presque toutes les plantes et les animaux, y compris l'homme - sont constitués de nombreuses cellules organisées en systèmes complexes qui ont des fonctions spécialisées et sont reliés entre eux par des systèmes de communic...

• Green refuse le livre fonctionnel, utilitaire et il le précise bien dans sa « définition » : « une fenêtre par laquelle on s'évade ».

  Green refuse le livre fonctionnel, utilitaire et il le précise bien dans sa « définition » : « une fenêtre par laquelle on s'évade ». Le lecteur ne doit donc pas retrouver la grise et morne réalité quotidienne, mais au contraire il doit oublier les soucis et les méfaits d'un monde de plus en plus agressif ; la technique enlevant progressivement toute personnalité à l'« homme moderne », le transformant en robot, il lui est nécessaire de s'évader de cet univers. En quelque sorte, la lecture est en...

• Université des Sciences et Technologies de LilleUnité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle, UMR CNRS/USTL 8576Licence de Sciences et Technologies B (S3)UE Génétique formelle et moléculaire(Sections 2 et 3)Seconde session d'examens.

  Université des Sciences et Technologies de Lille Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle, UMR CNRS/USTL 85 76 Licence de Sciences et Technologies B (S3) UE Génétique formelle et moléculaire (Sections 2 et 3) Seconde session d’examens. Session de juin 2005 Epreuve de cours Christophe D’HULST (2h) Les documents et moyens de communication avec l’extérieur ne sont pas autorisés Exercice (10 points ; temps de résolution indicatif : 1h): L’alcaptonurie est une maladi...

• Comment fonctionnela banque à domicile ?

• Comment fonctionnel'assurance chômage ?

  1 / 2 Comment fonctionne l'assurance chômage ? Tout employeur est tenu d'affilier son personnel contre le risque de pri­ vation d'emploi. Outre le secteur privé, cette obligation s'étend à tous les agents non fonctionnaires du secteur public. En France, l'assurance ch~ mage comporte deux volets. D'une part, l'État prend en charge /e régime dit « de solidarité » ; d'autre part, il existe un régime de protec­ tion contre la privation...

• L'ANALYSE FONCTIONNELLE (fiche bac)

• Organisation fonctionnelle des plantes à fleur

  THEME 1 : DE LA PLANTE SAUVAGE A LA PLANTE DOMESTIQUEE Les acquis des classes précédentes : https://view.genial.ly/5ee91fee67ba6f0d1475adac/presentation-theme-2a-chapitre-1-rappels Les plantes à fleurs ou angiospermes comportent plus de 300 000 espèces connues. Elles possèdent une organisation commune (tiges, feuilles et fleurs pour la partie aérienne, racines pour la partie souterraine).Cependant ces différents organes présentent une grande diversité (forme, taille) en fonction des espèces...

• La plante à fleurs sauvage : organisation fonctionnelle, reproduction

  La plante à fleurs sauvage : organisation fonctionnelle, reproduction I) L’organisation fonctionnelle 1) Organisation générale La plante a une organisation modulaire en phytomères : Le phytomère est l’unité architecturale d’une plante , il comprend les organes qu’il y a entre 2 nœuds. 2) Croissance Croissance d’une racine Croissance bourgeon apical Le développement d’une plante associe croissance (multiplication cellulaire par mitoses dans les méristèmes suivie d’élo...

• schéma fonctionnel oreille svt

  Oreille moyenne Tympan : Vibre en fonction du son reçu Conduit auditif : Transmettre les sons Osselets : Marteau/ enclume/ étrier Frappe en fonction du son reçu Objectif oreille externe : Capter les sons Objectif oreille moyenne : Transmettre les sons Cochlée : Préparer les cellules nerveuses du nerf auditif Nerf auditif : Conduit le signal au cerveau Signal auditif Vibrations Pavillon : Capter les ondes sonores Ana JUIF 1ère G Oreille inte...

• Devoir SVT N°4 « L’organisation fonctionnelle du vivant »

  Devoir SVT N°4 « L’organisation fonctionnelle du vivant » Durée du devoir : 40 minutes Nom: Prénom : classe : 2°3 date : I) Evaluation de la maîtrise des connaissances (8 points, durée conseillée : 15 minutes) Pour chaque proposition du QCM, recopiez sur votre feuille la ou les bonne(s) réponse(s). On vous précise que pour être acceptée la réponse devra être totalement juste. Affirmation 1 : Chez les organismes pluricellulaires, les cellules qui assurent la même fonction sont regroupées...

• Chapitre 1: L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs

  Chapitre 1: L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs Les plantes à fleurs font partie des végétaux supérieurs appelés Angiospermes. Elles représentent une grande diversité avec 300 000 espèces. Etant fixées au sol, elles ont développé au cours de leur histoire évolutive différentes structures pour assurer leurs fonctions (nutrition, croissance, défense, reproduction…) avec les contraintes du milieu où elles ont poussé . > Lesquels ? contraintes au niveau de la : - nutrition : néc...

• Comment peut-on représenter les outils d’analyse mathématiques à l’aide de la programmation fonctionnelle?

  Comment peut-on représenter les outils d’analyse mathématiques à l’aide de la programmation fonctionnelle? 1) représentation d’une fonction dérivée a) définition d’une fonction dérivée Attaquons-nous d’abord à la représentation d’une fonction dérivée. Pour cela, on doit revenir à la définition d’un nombre dérivé. Et bien, un nombre dérivé d’une fonction en un réel, tel que la définit Weierstrass, se définit par la limite lorsque h tend vers 0 du taux d’accroissement de cette même foncti...

• Thème 2-A-I. L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs : SVT

  Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains Thème 2-A : De la plante sauvage à la plante domestiquée Thème 2-A-I. L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs : Par diverses caractéristiques, les plantes terrestres montrent une capacité d’adaptation à la vie fixée à l’interface sol/atmosphère, dans des environnements variables. Les plantes développent de grandes surfaces d’échange, aériennes avec l’atmosphère d’une part (optimisation de l’exposition à la lumière, source d’énergie, tran...

• fiche de revision svt Chapitre 1 thème 2A Organisation fonctionnelle des plantes à fleurs

  Chapitre 1 thème 2A Organisation fonctionnelle des plantes à fleurs I. organisation adaptée à la vie fixée de la plante à fleurs ou angiosperme 1. Organisation générale Les plantes à fleurs vivent fixées et doivent assurer leurs échanges avec le sol et l’air. ➡️ Appareil végétatif : ●​ Système racinaire : ancrage + absorption eau et ions minéraux.​ ●​ Tige : soutien , lutte contre la gravité + assure transport de matière ​ ●​ Feuilles : lieu de photosynthèse (absorption CO2 et rejet O...

• Thème 2a : De la plante sauvage à la plante domestique → Chapitre 1 : L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs terrestres Problématique : Comment les plantes en étant fixées aux sol parviennentelles à assurer leur nutrition ?

  Thème 2a : De la plante sauvage à la plante domestique → Chapitre 1 : L’organisation fonctionnelle des plantes à fleurs terrestres Problématique : Comment les plantes en étant fixées aux sol parviennentelles à assurer leur nutrition ? I. Nutrition et vie fixée 1. Interface avec l’atmosphère Les plantes à fleurs sont constituées de différents organes : Au niveau des feuilles, on montre expérimentalement que le CO2 apporté par l’air réagit avec l’eau provenant du sol, en présence de lumièr...