351 résultats pour "ligne"

• Dictionnaire en ligne: DROLICHON, -ONNE, (DROLICHON, DRÔLICHON, DROLICHONNE, DRÔLICHONNE) adjectif et substantif.

• Bien que les ours bruns des Pyrénées soient une espèce protégée, la lignée risque de s'éteindre rapidement. Libération.fr

• Dictionnaire en ligne: ENTRE(-)JAMBE, (ENTRE JAMBE, ENTRE-JAMBE) substantif masculin.

• Dictionnaire en ligne: Donjuanisme, don(-)juanisme, (don juanisme, don-juanisme) substantif masculin.

• Les principes fondamentauxMahomet, le dernier dans la lignée des prophètes, a été chargé par Dieu detransmettre le message coranique à l'humanité entière.

  Les principes fondamentaux Mahomet , le dernier dans la lignée des prophètes, a été chargé par Dieu de transmettre le message coranique à l'humanité entière. Le Coran, livre révélé, est la source de l'islam. Les principes et les devoirs transmis par le prophète sont les « cinq piliers » de l'islam. Ils règlent le mode de vie des musulmans. L'islam est à la fois une religion, un culte et un projet communautaire. Le respect de ces cinq principes fondamentaux ­ la profession de foi , la prière , l...

• Dictionnaire en ligne: É-2, EF-2, ES-2, EX-2, préfixe.

• Dictionnaire en ligne: Demi-ténèbre(s), (Demi-ténèbre, Demi-ténèbres) substantif féminin.

• Dictionnaire en ligne: É-1, EF-1, ES-1, EX-1, préfixe.

• Dictionnaire en ligne: DIPTÈRE(S)2, (DIPTÈRE, DIPTÈRES) substantif masculin pluriel et adjectif.

• PACES 2011-2012   ED chimie organique     Rq : des QCM en ligne sont disponibles sur le campus virtuel pour vous entraîner.

  PACES 2011‐2012    ED chimie organique     UE1  Rq : des QCM en ligne sont disponibles sur le campus virtuel pour vous entraîner.  Alcanes ‐ stéréochimie  Exercice 1 .  Positionnez sur ce schéma les conformères décalés  de la molécule de butane  Energie potentielle 1 23 4 5 Energie potentielle 1 23 4 5   A) 1 et 3 B) 2 et 4 C) 1 et 4 D)  2 et 3 E) 1 et 2  Alcènes  Exercice 2 .  Quel(s) composé(s) de la liste ci‐dessous conduira (ront) au  1,2‐ diméthylcyclohexan‐1‐ol (ci‐contre) par réa...

• Dictionnaire en ligne: DESSIC(C)ATIF, -IVE, (DESSICATIF, DESSICCATIF, DESSICATIVE, DESSICCATIVE) adjectif et substantif masculin.

• Sa vie chercha désespérément à basculer au-delà de sa ligne d'ombre, mais une force supérieure la retenait. Paul Ohl, Soleil noir : le roman de la Conquête, Québec Amérique

• La France victorieuse de 1918, la France que ses stratèges ontprotégée par les fortifications de la ligne Maginot, la France, sûre devaincre parce qu'elle est la plus forte, est défaite.

  La France victorieuse de 1918, la France que ses stratèges ont protégée par les fortifications de la ligne Maginot, la France, sûre de vaincre parce qu’elle est la plus forte, est défaite. Les troupes du Reich d’Adolph Hitler ont défilé dans Paris, victorieuses. À Londres, un général, seul, affirme que la France n’a pas perdu la guerre et qu’elle doit continuer le combat. D’emblée, une France qui est consciente que tout est perdu fors l’honneur, refuse tout compromis avec l’ennemi. Bientôt, cett...

• Dictionnaire en ligne: DOUBLE(-)RIDEAU, (DOUBLE RIDEAU, DOUBLE-RIDEAU, DOUBLES RIDEAUX, DOUBLES-RIDEAUX) substantif masculin.

• JournalDernières lignes, écrites neuf jours avant son suicideCesare Pavese18 août 1950La chose la plus secrètement redoutée arrive toujours.

  Journal Cesare Pavese Dernières lignes, écrites neuf jours avant son suicide 18 août 1950 La chose la plus secrètement redoutée arrive toujours. J'écris : ô Toi, aie pitié. Et puis ? Il suffit d'un peu de courage. Plus la douleur est déterminée et précise, plus l'instinct de la vie se débat, et l'idée du suicide tombe. Quand j'y pensais, cela semblait facile. Et pourtant de pauvres petites femmes l'ont fait. Il faut de l'humilité, non de l'orgueil. Tout cela me dégoûte. Pas de paroles. Un gest...

• Dictionnaire en ligne: EAU(-)FORTE, (EAU FORTE, EAU-FORTE, EAUX FORTES, EAUX-FORTES) substantif féminin.

• Sous la forme d'un développement composé (30 à 50 lignes) illustré d'exemples précis, vous direz quelle image des femmes vous a laissé votre contact avec la littérature.

  CERNER LES DIFFICULTÉS : COMMENT UTILISER SES CONNAISSANCES ? ORIENTER LE SUJET. PLAN COMMENTÉ. Aix, Marseille, Montpellier, Nice,

• MERMOZ, Jean (1901-1936)Aviateur et ancien pilote militaire, il crée les lignes France-Amérique du Sud et Rio de Janeiro-Santiago du Chili passant au-dessus de la Cordillère des Andes.

  MERMOZ, Jean (1901-1936) Aviateur et ancien pilote militaire, il crée les lignes France-Amérique du Sud et Rio de Janeiro-Santiago du Chili passant au-dessus de la Cordillère des Andes.

• MARTIN DU GARD, Roger (1881-1958)Ecrivain, il est l'auteur de pièces de théâtre et de romans dans la lignée romanesque du XIXe siècle : Les Thibault, série de huit volumes écrit de 1922 à 1940.

  MARTIN DU GARD, Roger (1881-1958) Ecrivain, il est l'auteur de pièces de théâtre et de romans dans la lignée romanesque du XIX esiècle : Les Thibault , série de huit volumes écrit de 1922 à 1940.

• aquatinteaquatinte, technique de gravure proche de l'eau-forte consistant à creuser à l'acide une planche de métal, afin de créer des tonalités plutôt que des lignes ; estampe imprimée par ce procédé.

  1 / 2 aquatinte aquatinte , technique de gravure proche de l'eau-forte consistant à creuser à l'acide une planche de métal, afin de créer des tonalités plutôt que des lignes ; estampe imprimée par ce procédé. L'aquatinte permet des effets de lavis semblables à ceux de l'aquarelle. Voir Estampe. Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Tous droits réservés. 2 / 2

• Depuis 1870, la France garde les yeux fixés sur ce que l'on appelle" la ligne bleue des Vosges " ; au delà, les provinces perdues que sontl'Alsace et la Lorraine, annexées à l'empire allemand.

  Depuis 1870, la France garde les yeux fixés sur ce que l’on appelle “ la ligne bleue des Vosges ” ; au delà, les provinces perdues que sont l’Alsace et la Lorraine, annexées à l’empire allemand. S’engager dans la guerre, c’est aux yeux des Français retrouver l’honneur perdu. La guerre déclarée en août 1914 doit être rapide, fraîche, joyeuse. Trois ans plus tard, elle s’est embourbée dans les tranchées où les “ poilus ” n’en peuvent plus d’avoir à vivre avec les rats, les obus et la peur. L’abnég...

• Dictionnaire en ligne: -IEN, -IENNE, -É(I)EN, -É(I)ENNE, (-ÉEN, -ÉIEN, -ÉENNE, -ÉIENNE) suffixe.

• Rose continue de mesurer le café avec application, douze cuillères rases, avant de remplir d'eau le contenant de pyrex jusqu'à la ligne maximum. Aimée Laberge, les Amants de Mort-Bois, Québec Amérique

• Dictionnaire en ligne: DUR(-)À(-)CUIRE, DURE(-)À(-)CUIRE, (DUR À CUIRE, DUR-À-CUIRE, DURE À CUIRE, DURE-À-CUIRE) adjectif et substantif.

• SOULAGES, Pierre (né en 1919)Peintre de l'abstrait, il fait table rase de toutes les influences pour produire une peinture puissante, à base de lignes et de rythmes, qui se concentre autour de la couleur noire.

  SOULAGES, Pierre (né en 1919) Peintre de l’abstrait, il fait table rase de toutes les influences pour produire une peinture puissante, à base de lignes et de rythmes, qui se concentre autour de la couleur noire. Utilisant des outils plus que des pinceaux, il nomme invariablement ses toiles Peinture ou Composition , de manière à éloigner toute tentative d’interprétation figurative. Il a également réalisé des vitraux (Sainte-Foy de Conques).

• COSTES, Dieudonné (1892-1973)Aviateur, il bat le record du monde de distance en ligne droite (Paris-Tsitsihar, 7905 km) en 1929 et réalise la première liaison Paris-New York sans escale avec Bellonte.

  COSTES, Dieudonné (1892-1973) Aviateur, il bat le record du monde de distance en ligne droite (Paris-Tsitsihar, 7905 km) en 1929 et réalise la première liaison Paris-New York sans escale avec Bellonte.

• Rédigez un hymne à l'usage des lycéens afin de les guider dans leur avenir personnel ou/et professionnel. Cet hymne commencera par « allons Lycéens du XXIe » et possèdera une strophe d'introduction, un développement, une conclusion. Il sera en vers et devra faire une cinquantaine de lignes ?

• Chrétien Guillaume de Lamoignon de Malesherbes1721-1794Héritier d'une longue lignée de parlementaires, il est le fils de Guillaume de Lamoignon,chancelier de France, et d'Anne-Elisabeth Roujault.

  Chrétien Guillaume de Lamoignon de Malesherbes 1721-1794 Héritier d'une longue lignée de parlementaires, il est le fils de Guillaume de Lamoignon, chancelier de France, et d'Anne-Elisabeth Roujault. Après des études chez les jésuites à Louis-le-Grand, où il acquiert le goût des belles-lettres, il est nommé conseiller au Parlement en 1744, premier président de la Cour des aides en 1750, et directeur de la Librairie la même année. Protecteur des philosophes partisan de la liberté de la presse, il...

• Emile Benveniste (1902-1976) Linguiste français, il est spécialisé dans l'étude des langues indo-européennes, mais il aégalement contribué, dans la lignée de Saussure, à la grammaire comparée et à la théorie des langues.

  Emile Benveniste 1902-1976 Linguiste français, il est spécialisé dans l’étude des langues indo-européennes, mais il a également contribué, dans la lignée de Saussure, à la grammaire comparée et à la théorie des langues. L’ampleur de sa réflexion l’amène à entrer en dialogue avec la philosophie, dans des articles qui sont restés classiques. Pour ne citer qu’elles, ses études sur la copule et sur les catégories d’Aristote. Problèmes de linguistique générale (1966, 1974).

• Paul III (Alexandre Farnèse)1468-1549Alexandre était issu d'une ancienne lignée mais sans grande illustration de la région deBolsena, qui ne s'était insérée dans la haute aristocratie romaine qu'au XVe siècle.

  Paul III (Alexandre Farnèse) 1468-1549 Alexandre était issu d'une ancienne lignée mais sans grande illustration de la région de Bolsena, qui ne s'était insérée dans la haute aristocratie romaine qu'au XVe siècle. En effet, son père, Pier Luigi, avait épousé une Caetani, de la famille du pape Boniface VIII. Avant lui, étaient nés une s œ ur, Giulia, et un frère, Bartolemeo, qui donna naissance à une branche secondaire de la famille, tandis que Giulia, d'une extraordinaire beauté, passait pour av...

• Nadejda Meck1831-1894Fille d'un riche gentilhomme russe, Nadejda-Philaritovna Frolovsky épousa Karl von Meck,ingénieur qui construisit plusieurs lignes de chemin de fer en Russie et à qui elle donnadouze enfants.

  Nadejda Meck 1831-1894 Fille d'un riche gentilhomme russe, Nadejda-Philaritovna Frolovsky épousa Karl von Meck, ingénieur qui construisit plusieurs lignes de chemin de fer en Russie et à qui elle donna douze enfants. A la mort de son mari, elle se trouva à la tête d'une fortune considérable. Déjà passionnée pour la musique de Tchaïkovski, elle s'éprend aussi de l'auteur et devient sa protectrice, l'aidant moralement et matériellement. Pendant seize ans ils échangèrent une longue correspondance a...

• Moshoeshoe II1938-1996Moshoeshoe II, roi du Lesotho, descend en ligne directe de Moshoeshoe Ier, le fondateurde la nation Sotho, l'une des grandes figures de l'histoire d'Afrique du Sud, au XIXe siècle.

  Moshoeshoe II 1938-1996 Moshoeshoe II, roi du Lesotho, descend en ligne directe de Moshoeshoe Ier, le fondateur de la nation Sotho, l'une des grandes figures de l'histoire d'Afrique du Sud, au XIXe siècle. Étudiant à l'université d'Oxford, ce jeune prince a pris sa première décision politique en 1959. La régente, sa belle-mère, conseillée par le chef Leabua Jonathan, qui vient de fonder le Parti national, lui enjoint d'obtenir d'abord ses diplômes, avant de venir assumer les fonctions de chef su...

• La forêt, déjà reculée dans le lointain, ne laissait distinguer à sa base que des formes vagues, mais elle dessinait vigoureusement les découpures gracieuses et infiniment variées de sa feuillée qui semblait suspendue comme une guipure noire devant la ligne du crépuscule. La bibliothèque électronique du Québec

• Dans le cadre de la fermeture du lycée professionnel vous vous mobilisez en détaillant dans votre lettre le soutien auprès de l'équipe pédagogique et vous montrerez votre mobilisation afin de préserver le lycée. Faire une lettre d'une quinzaine de lignes.

  Dans le cadre de la fermeture du lycée professionnel vous vous mobilisez en détaillant dans votre lettre lesoutien auprès de l'équipe pédagogique et vous montrerez votre mobilisation afin de préserver le lycée.Faire une lettre d'une quinzaine de lignes . À M. Combe, Proviseur du LEP Claude Samyn. M. le Proviseur Le 30 juin 2007, vous avez décidé la fermeture du lycée professionnel Claude Samyn de Briançon que vous dirigiez...

• histoire, peinture d'1PRÉSENTATIONGéricault, le Radeau de la MéduseTout en s'inscrivant dans la lignée des grands tableaux d'histoire de l'école de David, cette oeuvre est unique par son ampleur, l'audace de sa composition et la puissance morbide de ses couleurs.

  1 / 2 histoire, peinture d' 1 PRÉSENTATION Géricault, le Radeau de la Méduse Tout en s'inscrivant dans la lignée des grands tableaux d'histoire de l'école de David, cette œuvre est unique par son ampleur, l'audace de sa composition et la puissance morbide de ses couleurs.Refusant les contraintes des règles classiques, Géricault a choisi de peindre un sujet brûlant d'actualité, auquel il sut donner une portée universelle : représentés dans leur nudité et leur détresse,ces naufragés vivants, dre...

• Elizabeth Bowen1899-1973Très féminine, dans la ligne de Jane Austen et de Virginia Woolf, cette auteur britannique achoisi un terrain restreint pour son activité de romancière, qui fait que beaucoup de sesrécits portent sur la sensibilité perçante mais incertaine d'une jeune fille.

  Elizabeth Bowen 1899-1973 Très féminine, dans la ligne de Jane Austen et de Virginia Woolf, cette auteur britannique a choisi un terrain restreint pour son activité de romancière, qui fait que beaucoup de ses récits portent sur la sensibilité perçante mais incertaine d'une jeune fille. Les personnages sont presque tous de la haute bourgeoisie, enfants abandonnés d'une société qui s'effrite entre les deux guerres, attachants par leur vulnérabilité, agaçants par la banalité et la passivité de leur...

• Vous rédigerez un apologue en prose ou en vers qui s'achèvera sur une morale de votre choix : a ou b. a- Aucune idée sur terre n'est digne d'un trépas. (Brassens) ; b- Pour faire un soldat, il faut défaire un civil. (Vian). L'ensemble respectera le style de Brassens, les exigences d'un apologue et fera une cinquantaine de vers ou lignes minimum ?

• « Le romancier authentique crée ses personnages avec les directions infinies de sa vie possible ; le romancier factice les crée avec la ligne unique de sa vie réelle. Le génie du roman fait vivre le possible : il ne fait pas revivre le réel. » En vous appuyant sur des exemples précis, vous commenterez ce jugement d’Albert Thibaudet.

  1 / 2 « Le romancier authentique crée ses personnages avec les directions infinies de sa vie possible ; le romancier facti ce les crée avec la ligne unique de sa vie réelle. Le génie du roman fait vivre le possible : il ne fait pas revivre le réel. » En vous appuyant sur des exemples précis, vous commen­ terez ce jugement d'Albert Tbibaudet. INTRODUCTIO N La personnalité d'un roma ncier est toujour s présente dans so n œuvre, et ses perso n...

• LOUIS XII le Père du Peuple(27 juin 1462-1er janvier 1515)Roi de France (1498-1515)Pour en finir avec la lignée d'Orléans, Louis XI a contraint le fils du ducet poète Charles d'Orléans et de Marie de Clèves à épouser sa fille,Jeanne de France.

  LOUIS XII le Père du Peuple (27 juin 1462-1 er janvier 1515) Roi de France (1498-1515) Pour en finir avec la lignée d’Orléans, Louis XI a contraint le fils du duc et poète Charles d'Orléans et de Marie de Clèves à épouser sa fille, Jeanne de France . Louis, duc d’Orléans encore, s’oppose à Charles VIII par les armes. Battu à Saint-Aubin-du-Cormier, il est emprisonné, en 1488, et n’est libéré qu’en 1491. Réconcilié avec le roi Charles VIII , il prend part aux guerres d’Italie. Lorsqu’il mont...

• LOUIS XII le Père du Peuple (27 juin 1462-1er janvier 1515) Roi de France (1498-1515) Pour en finir avec la lignée d'Orléans, Louis XIF068 a contraint le fils du duc et poète Charles d'OrléansF063 et de Marie de Clèves à épouser sa fille, Jeanne de FranceF074D.

  LOUIS XII le Père du Peuple (27 juin 1462-1 er janvier 1515) Roi de France (1498-1515) Pour en finir avec la lignée d’Orléans, Louis XI a contraint le fils du duc et poète Charles d'Orléans et de Marie de Clèves à épouser sa fille, Jeanne de France . Louis, duc d’Orléans encore, s’oppose à Charles VIII par les armes. Battu à Saint-Aubin-du-Cormier, il est emprisonné, en 1488, et n’est libéré qu’en 1491. Réconcilié avec le roi Charles VIII , il prend part aux guerres d’Italie. Lorsqu’il mont...

• Expliquez et s'il y a lieu discutez ces lignes de Jean-Paul Sartre : «Il n'est pas vrai qu'on écrive pour soi-même : ce serait le pire échec; en projetant ses émotions sur le papier, à peine arriverait-on à leur donner un prolongement languissant... Il n'y a art que pour et par autrui.» (Qu'est-ce que la littérature?, 1947, Gallimard, coll. Folio/Essais, p. 49-50)

  Expliquez et s'il y a lieu discutez ces lignes de Jean-Paul Sartre : «Il n'est pas vrai qu'on écrive pour soi-même : ceserait le pire échec; en projetant ses émotions sur le papier, à peine arriverait-on à leur donner un prolongementlanguissant... Il n'y a art que pour et par autrui.» (Qu'est-ce que la littérature?, 1947, Gallimard, coll. Folio/Essais,p. 49-50) I La thèse de Sartre : on n'écrit pas pour soi-même Sartre attire notre attention sur cette idée à peu près incontestable que le langa...

• «Le grand talent en littérature est de créer, sur le papier, des êtres qui prennent place dans la mémoire du monde, comme des êtres créés par Dieu, et comme ayant eu une vraie vie sur la terre.» (Edmond et Jules de Goncourt, Journal.) Vous expliquerez ces lignes et vous vous demanderez si on ne peut pas déterminer quelques-uns des procédés essentiels qui ont contribué à la création de ces êtres privilégiés.

  «Le grand talent en littérature est de créer, sur le papier, des êtres qui prennent place dans la mémoire du monde,comme des êtres créés par Dieu, et comme ayant eu une vraie vie sur la terre.» (Edmond et Jules de Goncourt,Journal.) Vous expliquerez ces lignes et vous vous demanderez si on ne peut pas déterminer quelques-uns desprocédés essentiels qui ont contribué à la création de ces êtres privilégiés. Introduction Que reste-t-il vraiment dans notre mémoire de toutes nos lectures et de...

• Parce qu'on avait refusé le permis de séjour à son animal favori (un rat nommé Herman), une Américaine venue passer ses vacances en Australie est rentrée immédiatement aux États- Unis, en oubliant ses deux enfants à l'aéroport de Perth. Développez ce fait divers en une vingtaine de lignes. Votre intention sera soit d'amuser, soit d'émouvoir. Vous indiquerez le ton précis employé et soulignerez dans votre texte, les expressions qui le justifient.

  Parce qu'on avait refusé le permis de séjour à son animal favori (un rat nommé Herman), une Américainevenue passer ses vacances en Australie est rentrée immédiatement aux États- Unis, en oubliant ses deuxenfants à l'aéroport de Perth.Développez ce fait divers en une vingtaine de lignes. Votre intention sera soit d'amuser, soit d'émouvoir.Vous indiquerez le ton précis employé et soulignerez dans votre texte, les expressions qui le justifient . Vous devez choisir une tonalité. Dans l'exemple dév...

• La Bruyère a écrit dans la préface des Caractères : Je rends au public ce qu'il m'a prêté : j'ai emprunté de lui la matière de cet ouvrage; il est juste que, l'ayant achevé avec toute l'attention pour la vérité dont je suis capable et qu'il mérite de moi, je lui en fasse restitution. Il peut regarder avec plaisir ce portrait que j'ai fait de lui d'après nature, et s'il se connaît quelques-uns des défauts que je touche, s'en corriger. Vous analyserez les idées exprimées dans ces lignes,

  La Bruyère a écrit dans la préface des Caractères : Je rends au public ce qu'il m'a prêté : j'ai emprunté de lui lamatière de cet ouvrage; il est juste que, l'ayant achevé avec toute l'attention pour la vérité dont je suis capable etqu'il mérite de moi, je lui en fasse restitution. Il peut regarder avec plaisir ce portrait que j'ai fait de lui d'aprèsnature, et s'il se connaît quelques-uns des défauts que je touche, s'en corriger. Vous analyserez les idées expriméesdans ces lignes, et vous montr...

• Commentez et discutez ces lignes de Baudelaire : « L'art est-il utile? Oui. Pourquoi ? Parce qu'il est l'art. Y a-t-il un art pernicieux? Oui. C'est celui qui dérange les conditions de la vie. Le vice est séduisant, il faut le peindre séduisant; mais il traîne avec lui des maladies et des douleurs morales singulières. Il faut les décrire. Etudiez toutes les plaies comme un médecin qui fait, son service dans un hôpital, et l'école du bon sens, l'école exclusivement morale, ne trouvera p

• Jean-Claude Renard, rendant compte de son expérience de poète, analyse dans les lignes qui suivent la relation qu'il entretient avec son propre langage :« Il a ses racines en moi comme j'ai mes racines en lui. Il est un miroir à double réflexion où je reconnais ce que je suis et ce que je ne suis pas. Par suite, c'est un miroir qui me trahit- aux deux sens de ce verbe. Car il donne de moi une image à la fois plus vraie et plus fausse que celle que je puis, consciemment ou inconsciemmen

  Demande d'échange de corrigé de sara ramos ( [email protected] ). Sujet déposé : Sujet de dissertation Jean-Claude Renard, rendant compte de son expérience de poète, analyse dans les lignes qui suivent la relation qu'il entretient avec son propre langage : « Il a ses racines en moi comme j'ai mes racines en lui. Il est un miroir à double réflexion où je reconnais ce que je suis et ce que je ne suis pas. Par suite,c'est un miroir qui me trahit- aux deux sens de ce verbe. Car il donne...

• Expliquez et discutez ces lignes de Mallarmé : "La Poésie est l'expression, par le langage humain ramené à son rythme essentiel, du sens mystérieux des aspects de l'existence; elle doue ainsi d'authenticité notre séjour et constitue la seule tâche spirituelle." (Stéphane Mallarmé, Lettre du 27 juin 1884 à M. Léo d'Orfer, texte repris dans la revue- La Vogue en 1886, cité par .Henri Mondor dans Propos sur la Poésie de S. Mallarmé, page 118.)

  SUJET I Expliquez et discutez ces lignes de Mallarmé : « La Poésie est l'expression, par le langage humain ramené à son rythme essentiel, du sens mystérieux des aspects de l'existence; elle doue ainsi d'authenticité notre séjour et constitue la seule tâche spirituelle. >> (Stéphane Mallarmé, Lettre du 27 juin 1884 à M. Léo­ d'Orfer, texte reprif? dans la revue. La Vogue en 1886, cité par _Henri Mondor dans Propos sur la Poésie de S. Mallarmé, page...

• « Tout journal, de la première ligne à la dernière, n'est qu'un tissu d'horreurs. Guerres, crimes, vols, impudici-tés, tortures, crimes des princes, crimes des nations, crimes des particuliers, une ivresse d'atrocité universelle. Et c'est de ce dégoûtant apéritif que l'homme civilisé accompagne son repas de chaque matin. Tout, en ce monde, sue le crime : le journal, la muraille et le visage de l'homme. Je ne comprends pas qu'une main pure puisse toucher un journal sans une convulsion d

  « Tout journal, de la première ligne à la dernière, n'est qu'un tissu d'horreurs. Guerres, crimes, vols, impudici­ t�K tortures, crimes des princes, crimes des nations, cri­ mes des particuliers, une ivresse d'atrocit� universelle. Et c'est de ce d�6D]O+BO ap�H9O95 que l'homme civilis� accompagne son repas de chaque matin. Tout, en ce monde, sue le crime : le journa1;-1a muraille et le visage de l'homme. Je ne comprends pas qu'une main pure puisse toucher...

• POURQUOI AIMONS-NOUS LA FONTAINE ? Après avoir étudié l'oeuvre de La Fontaine, un critique contemporain conclut : « Il n'y a pas de note humaine qui ne s'y fasse entendre, l'ironie, l'émotion, la pitié, le courage, le goût du plaisir et de la retraite, l'acceptation de la vie et le besoin du rêve. On voudrait faire sentir pourquoi on l'aime ; mais on n'ose forcer la voix quand on parle du plus discret des poètes. » Vous direz si vous retrouvez dans ces quelques lignes l'impression que

  POURQUOI AIMONS-NOUS LA FONTAINE? Après avoir étudié l'œuvre de La Fontaine, un critique contemporain conclut : « Il n'y a pas de note humaine qui ne s'y fasse entendre, l'ironie, l'émotion, la pitié, le courage, le goût duplaisir et de la retraite, l'acceptation de la vie et le besoin du rêve. On voudrait faire sentir pourquoi on l'aime ; maison n'ose forcer la voix quand on parle du plus discret des poètes. » Vous direz si vous retrouvez dans ces quelqueslignes l'impression que vous a laissé...

• Concours 2006 - Bis - Assistant bibliothécaire - Médiations numériques et culturelles

  5. Concours 2006 - Bis 13 MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Concours externe et interne d'assistant des bibliothèques -session 2006 QUESTIONNAIRE No rien écrire dans ce cadre Ne rien écrire dans ce cadre NOM (nom de naissance) ________________ _ PRENOM ---------~----------- Centre d'écrit------ N° de table CONCOURS *INTERNE D'ASSISTANT DES BIBLIOTHÈQUES SESSION 2006 QUESTIONNAIRE 1. Citez quatre ass...