Catégorie : Divers
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PASTICHE /PARODIE /PLAGIATFiche construite par SylvainSylvain.
PASTICHE /PARODIE /PLAGIAT Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite PARODIE : Imitation caricaturale d'une oeuvre connue. Le parodiste amuse ses lecteurs en se moquant des tics stylistiques, des faiblesses de l' œ uvre célèbre prise pour cible. On peut parodier un genre, un style ou une oeuvre précise; on peut parodier l' œ uvre entière ou une page connue, une simple phrase, un simple vers, un simple titre. L’intention est toujours d’amuser le lecteur. EX : la véri...
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Bonjour,Je vous remercie d'avoir fait l'acquisition de mes fiches de travail.
Bonjour, Je vous remercie d’avoir fait l’acquisition de mes fiches de travail. J’espère qu’elles vous apporteront satisfaction. Je vous souhaite bon courage dans les révisions Ayant moi-même réussi le concours, je peux répondre sans problème à vos questions bénévolement sur ma messagerie [email protected] . Bon courage pour les révisions ! Sylvain
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RésuméLIRE ET ECRIRE AU CYCLE 3De lacour et moscatelliI/ COMMENT ORGANISER SON ENSEIGNEMENTA/ créer un milieu favorable au développement de l'enfantLe milieu : l'espace physique et psychologique dans lequel l'enfant évolue(cadre de vie, objets matériels...).
Résumé LIRE ET ECRIRE AU CYCLE 3 De lacour et moscatelli I/ COMMENT ORGANISER SON ENSEIGNEMENT A/ créer un milieu favorable au développement de l’enfant Le milieu : l’espace physique et psychologique dans lequel l’enfant évolue (cadre de vie, objets matériels…). Avant son entrée à l’école, tous les apprentissages se font dans son milieu familial. L’école est un lieu créé artificiellement pour apprendre. Il faut que ce lieu soit pensé pour offrir les conditions matérielles susceptibles de suscite...
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Questions simples qu'on peut vous poser àun oral d'anglaisCette petite fiche sans prétention essaye de dresser la liste de quelques-unes desquestions les plus simples qu'on peut vous poser lors de l'épreuve orale du bac d'anglais.
Questions simples qu'on peut vous poser à un oral d'anglais Cette petite fiche sans prétention essaye de dresser la liste de quelques-unes des questions les plus simples qu'on peut vous poser lors de l'épreuve orale du bac d'anglais. INTRODUCING ONESELF Se présenter - What's your name? My name is Sylvain . - When/Where were you born? I was born in England. - How old are you? I am 25. I am 25 years old. (mais pas: I am 25 years NI I have 25). - Where do you live? Où habitez-vous? I live in...
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PROGRAGRAMME D'HISTOIREGEOGRAPHIE DU CRPE 2007Fiche composée par sylvainsylvain.
PROGRAGRAMME D’HISTOIRE GEOGRAPHIE DU CRPE 2007 Fiche composée par sylvain [email protected] Important : Attention !! Toute l’histoire de France n’est pas à savoir ! Le programme ne porte que sur une partie des points forts du programme de l’école. Méfiez vous des CD surchargés (avec 800 fiches d’histoire par exemple) qui traitent tout et n’importe quoi comme par exemple la préhistoire ! Le programme est clair : seuls certains points forts sont à savoir. Voici le programme officiel :...
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A1ANDINGSPEAKINGWRITINGB1B2C1C2ListeningI can recognise familiar wordsand very basic phrasesconcerning myself, my familyand immediate concretesurroundings when people speakslowly and clearly.
1 / 2 A 1 A 2 B 1 B 2 C 1 C 2 U N D E R S T L is te n in g I c a n re co gnis e f a m ilia r w ords a nd v ery ba sic phr ase s c o ncern in g m ys elf , m y f a m ily a nd im med ia te c o ncre te s ur round in gs w hen peop le s pe ak s lo w ly a nd c le arly . I c an unde rs ta nd phr ase s a nd t h e hi ghest f re q uen cy v ocabu la ry r e la te d t o a re as o f m os t i m med ia te pe rs o na l r e le v an ce ( e .g . v ery ba sic p ers ona l a...
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L'ombreOn appelle « ombre » la zone sombre due à l'interception, par un corps opaque, de la lumièreémise par une source.
1 L’ombre On appelle « ombre » la zone sombre due à l’interception, par un corps opaque, de la lumière émise par une source. 1/ Quelques définitions : Ombre propre, ombre portée. Lorsque la lumière rencontre un objet opaque, elle est diffusée, absorbée ou réfléchie. En "arrière" de l'objet, la lumière ne passe pas ; c'est une zone d'ombre. Dans le cas où la source de lumière est unique et ponctuelle. On appelle : Ombre propre : région de l'objet qui ne reçoit pas de lumière. Par exemple, la...
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http://www.
http://www.anglaisfacile.com/index.php http://www.lapasserelle.com/sm/anghttp://googlefr.englishtown.com/master/hp/90mp3/indexa90-fr.html http://www.iht.com/articles/2006/01/01/news/france.php http://www.ac-aix-marseille.fr/public/jsp/site/Portal.jsp?page_id=454
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RECAPITULATIF A PARTIR DECOPIER COLLER INTERNET-de repérage chronologique (valeur de base d'un vb ou valeur stylistique ou valeur modale)-le temps et l'aspect des verbes-le sens lexical des verbes!
RECAPITULATIF A PARTIR DE COPIER COLLER INTERNET -de repérage chronologique (valeur de base d'un vb ou valeur stylistique ou valeur modale) -le temps et l'aspect des verbes -le sens lexical des verbes ! Dans le sujet de concours blanc du nord pas de calais, la question de grammaire était la suivante : Dans le 3ème paragraphe du texte 1 (...) : -relever et classer les attributs du sujet, en relation avec une définition de l'attribut que vous préciserez ; - justifier cet emploi d'attributs, e...
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Quelques conseils aux futurs candidats- Il est fortement recommandé d'avoir des connaissances de base sur la culture anglosaxonne(politique, système éducatif, histoire et géographie).
Quelques conseils aux futurs candidats - Il est fortement recommandé d'avoir des connaissances de base sur la culture anglosaxonne (politique, système éducatif, histoire et géographie). Il faut garder à l'esprit que le candidat, futur enseignant, sera amené à enseigner la culture du pays dont il enseigne la langue. Il importe, par exemple, de savoir que le drapeau des Etats-Unis d'Amérique s'appelle « Stars and Stripes » et qu'il possède une signification intrinsèque. L'écoute de la BBC ou d...
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Orthographe :Pomme de reinette et pomme d'apiRemarques :A un même graphème, on peut avoir plusieurs phonèmes.
Orthographe : Pomme de reinette et pomme d’api Remarques : A un même graphème , on peut avoir plusieurs phonèmes . Par exemple le « a » dans « pays » se prononce /é/. Mettre du sens aux signes . Par exemple « Le vent d’est est … » ou « Les poules du couvent couvent ». Donc, présenter l’oral et l’écrit au cycle 1 . Relation phonie-graphie en orthographe : La phonologie . Dérivés lexicaux : Mots de la même famille formés par l’ajout d’un morphème lexical Exemple : « Bijoux » – « Bijoutie...
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Mélanges et solutions1.
Mélanges et solutions 1. mélange Mélange = ensemble de plusieurs corps repartis de façon + ou – homogène au sein de l’ensemble. (Ex : vinaigrette : huile, vinaigre, sel, poivre ; air : gaz, vapeur d’eau…) -Mélanges homogènes = ne comporte qu’une phase : on ne voit plus de particules solides. Deux parties distinctes du mélange ont les mêmes propriétés. Moyen de récupérer la substance introduite : évaporation -Mélanges hétérogènes = plusieurs parties distinctes (ou phases) : on voit des pa...
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Voie indirecteVoie directePour atteindre la compréhension, l'enfant doit passer par des étapes intermédiaires.
1 / 2 Voie indirecte Pour atteindre la compréhension, l’enfant doit passer par des étapes intermédiaires. Voie directe Réunir les conditions les plus favorables pour que l’enfant ressemble à un lecteur adulte. Méthode synthétique ou syllabique Méthode globale ou ideovisuelle Méthodes analytiques à départ global Méthodes mixtes Méthode de reconnaissance orthographique conception réductrice : réduire au maximum les difficultés que l’enfant va rencontrer dans son apprentissage : au ni...
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Les déplacements sur la terre, dans l'eau, dans l'airSynthèse construite par Sylvainsylvain.
Les déplacements sur la terre, dans l’eau, dans l’air Synthèse construite par Sylvain [email protected] 1) Modes de déplacement : -marche -vol -course -reptation -saut -nage 2) Pourquoi les animaux se déplacent ? Exploration du -recherche de nourriture milieu de vie -recherche d’un partenaire sexuel (biotope) -fuir -conquérir et défendre leur territoire 3) Les organes de la locomotion : Pour un même milieu : -organisation des membres locomoteurs est adaptée au biotope et au mode de...
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Le temps, le calendrierArriver, survenirTo happen, to occurAvoir lieuTo take
Le temps, le calendrier Arriver, survenir To happen, to occur Avoir lieu To take place Autrefois Formely Le passé Th e past Le présent Th e present L’actualité Current events Présent Present En ce moment At present , currentl y L’avenir Th e future Futur Future Passer, s’écouler To pass, t o clapse Rapidement Quickl y Fuir To fl y, to run by S’enfuir To slip aw ay S’écoul er lentement To w ear a wa y, to drag on Lentement Slo wly Sembler long To hang heav y Fugitif Fleeti...
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LE QUESTIONNAIRE DE LECTUREFiche construite par SylvainSylvain.
LE QUESTIONNAIRE DE LECTURE Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Ce qu’il faut retenir c’est que le questionnaire ne doit pas être composé seulement par des questions fermées . On entend par question fermée les questions pour lesquelles l’élève cherche dans le texte la réponse à la question qui est écrite noire sur blanc dans le texte. Exemple : De quelle couleur est la veste du héros ? Avec des questions ouvertes on fait réfléchir l’élève sur le sens du texte....
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Sylvain.
[email protected] 10 LES LEVIERS ET BALANCES : EQUILIBRE La notion d’équilibre est abordée à l’école au travers de 2 familles d’objets : Les balances et les leviers. Plusieurs entrées et démarches peuvent donc être envisagées : A partir de l’utilisation, puis de l’étude d’un levier destiné à soulever une charge lourde. A partir de l’utilisation, puis de l’étude d’objets utilisant dans leur fonctionnement le principe du levier, parmi lesquels figurent les balances. I/ LES BALANCES :...
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Les PronomsFiche construite par sylvainSylvain.
Les Pronoms Fiche construite par sylvain [email protected] Pronoms ou substituts - Le pronom remplace le plus souvent un nom ou un groupe nominal ; - Il peut aussi se substituer à un adjectif ou à une proposition entière. - Le fait qu’il puisse remplacer autre chose qu’un nom explique que l’on utilise parfois le terme de substitut au lieu de pronom . Conditions d’emploi d’un pronom Faire attention à ce que signifie le pronom que l’on utilise, à quelle personne, chose ou idée il fait allus...
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Fonctions du vivant : fonctions de relationFonctions sensoriellesSynthèse construite par Sylvainsylvain.
Fonctions du vivant : fonctions de relation Fonctions sensorielles Synthèse construite par Sylvain [email protected] I) Les perceptions sensorielles Nous connaissons le monde grâce à nos 5 sens : - la vue, - l’ouïe, - l’odorat, - le goût - le toucher. Les organes des sens (les yeux, les oreilles, les fosses nasales, la langue, la peau) détectent les informations qui nous entourent : ce sont des informations sensorielles . On appelle stimulus toute information provoquant une excita...
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LES AUTEURS DE LJ LES PLUS CONNUSFiche construite par SylvainSylvain.
LES AUTEURS DE LJ LES PLUS CONNUS Fiche construite par Sylvain [email protected] Copie interdite Certains auteurs sont devenus de véritables références pour la LJ ! A connaître. Ce sont les auteurs dont j’ai le plus entendu parlé… Rascal Exemple Le voyage d’Orégon : un ours qui fait un long voyage pour retourner dans sa forêt natale (Album) Beaucoup d’albums sur la quête de soi, la recherche de son identité. Philippe Corentin Mademoiselle sauf qui peut : une parodie du Petit chaperon Rou...