25 résultats pour "resolution"

• Gulf of Tonkin Resolution (text of resolution)In August 1964 North Vietnamese boats fired on an American destroyer in the Gulf of Tonkin.

  Gulf of Tonkin Resolution (text of resolution) In August 1964 North Vietnamese boats fired on an American destroyer in the Gulf of Tonkin. When two American ships reported a second attack, the United States Senateresponded by authorizing increased military activity in the region. The Gulf of Tonkin Resolution marked a turning point in U.S. involvement in Vietnam, giving PresidentLyndon Johnson broad authority to expand the U.S. war effort. Congress repealed the resolution in 1970 after critical...

• Pensez-vous que la poésie doive porter la marque de son temps, être résolument moderne ou au contraire qu'elle doive être intemporelle ?

  Pensez-vous que la poésie doive porter la marque de son temps, être résolument moderne ou au contraire qu’elle doive être intemporelle ? Ce sujet aborde la notion de temps, selon trois modes : « porter la marque de son temps » signifie : être marqué par son temps, par le présent, avoir des caractéristiques propres à une époque. « être résolument moderne » est plus ambigu : être moderne, cela signifie à la fois être de son temps ; et être en avance sur son temps, être déjà dans le futur, au risqu...

• Pensez- vous que la poésie doive porter la marque de son temps, être résolument moderne, et trouver pour cela un nouveau langage, des voies originales ou qu'elle doive être intemporelle ?

  Pensez-vous que la poésie doive porter la marque de son temps, être résolument moderne ou au contrairequ'elle doive être intemporelle ? Ce sujet aborde la notion de temps, selon trois modes : « porter la marque de son temps » signifie : être marqué parson temps, par le présent, avoir des caractéristiques propres à une époque. « être résolument moderne » est plusambigu : être moderne, cela signifie à la fois être de son temps ; et être en avance sur son temps, être déjà dans lefutur, au risque pa...

• Inde 1991-1992 Résolue dans l'épreuve

  Inde 1991-1992 Résolue dans l'épreuve L'Inde a été soumise en 1991 à une multitude d'épreuves d'ordres très différents. Qu'il s'agisse du rapatriement précipité de centaines de milliers de travailleurs indiens du Golfe après l'invasion du Koweït par l'Irak le 2 août 1990, du meurtre, le 21 mai 1991, de Rajiv Gandhi (ancien Premier ministre), du tremblement de terre dans le nord de l'Uttar Pradesh qui fit plus de 1000 morts en novembre 1991, de la crise de surendettement ou de la désagrégation de...

• CHAPITRE III : RÉSOLUTION: Sylvie de Nerval (résumé et analyse)

  tion pour le vague, l'impossible (qu'on pouvait soupçonner dans la description de la ronde et dans la relation du couron­ nement) -dont les conséquences n'étaient peut-être pas encore mesurées à l'époque -qui l'emporte. Peut-on vraiment parler d'une enfance enchantée au ton de ces chapitres ... On y voit se dessiner, en tout cas, une per­ sonnalité qui aura tendance à quitter la proie pour l'ombre. L'esprit du dormeur éveillé ( du narrateur!) a su recré...

• PROGRESSION RESOLUTION DE PROBLEMES1) Reconnaître uns situation problème :fiche 1

  PROGRESSION RESOLUTION DE PROBLEMES 1) Reconnaître uns situation problème : fiche 1 sur transparent + activité sur ardoise + correction collective pour en arriver à une définition du mot « problème » : Un problème se présente sous la forme d’un énoncé qui contient des informations et une ou plusieurs questions . Il faut combiner ces informations, parfois en faisant un calcul, pour répondre à la question. Un problème contient toujours une difficulté qu’il faut résoudre . 2) Reconnaître les do...

• Jambliquevers 250-330Avec lui, la philosophie néo-platonicienne s'oriente résolument vers l'ésotérisme.

  Jamblique vers 250-330 Avec lui, la philosophie néo-platonicienne s'oriente résolument vers l'ésotérisme. Jamblique, qui prétendait interpréter allégoriquement les dialogues de Platon, et goûtait l'arithmologie sacrée, Théologoumena Arithmetica , professait une doctrine d'un éclectisme fort superficiel. Sa recherche se présente comme une réflexion critique sur l' œ uvre de Plotin, réflexion qui vise à préciser les termes, à distinguer les notions que Plotin “ confondait ”. A l'inspiration si p...

• Hadrien IV1100-1159Nicolas Brekespear, seul pape anglais de l'histoire, a été l'un des plus intelligents et desplus énergiques, faisant preuve, durant tout son pontificat, de résolution et, quand il lefallait, de diplomatie.

  Hadrien IV 1100-1159 Nicolas Brekespear, seul pape anglais de l'histoire, a été l'un des plus intelligents et des plus énergiques, faisant preuve, durant tout son pontificat, de résolution et, quand il le fallait, de diplomatie. Fils d'un prêtre et autodidacte, il est prieur près d'Arles, quand Eugène III le remarque : ce pape le protégera et le nommera cardinal. Hadrien IV, aussitôt élu, entreprend un jeu de balance habile entre l'Empereur et les Normands de Sicile : et d'abord, après avoir ban...

• Mustafa Bayrakdar Pacha1775-1808Quoique sorti des rangs des janissaires, Mustafa Bayrakdar Pacha seconde résolument SelimIII dans ses audacieuses réformes destinées à améliorer l'armée et à supprimer le corps desjanissaires.

  Mustafa Bayrakdar Pacha 1775-1808 Quoique sorti des rangs des janissaires, Mustafa Bayrakdar Pacha seconde résolument Selim III dans ses audacieuses réformes destinées à améliorer l'armée et à supprimer le corps des janissaires. Après la déposition de Selim, il tente de le replacer sur le trône mais arrive trop tard et trouve son maître mort. Il place alors sur le trône Mahmut II, reprend et développe l'œ uvre de Sultan Selim. Mais il est victime d'une nouvelle révolte des janissaires et meurt...

• L'ÉCOLE GRATUITEET OBLIGATOIRESous la Me République, l'enseignement a été l'objet d'un effort considérable, en grande partie sous l'impulsion de Jules Ferry, positiviste et franc-maçon, résolu à développer l'instruction des masses tout en réduisant l'influence scolaire de l'Eglise.

  1 / 2 L'ÉCOLE GRATUITE ET OBLIGATOIRE Sous la lW République , 1 'enseignement a été 1 'objet d'un effort considé­ rable , en grande partie sous l'impulsion de Jules Ferry , positiviste et fra nc-maçon , résolu à développer l'ins truction des masses tout en rédui­ sant l'influence scolaire de l' Eglise . Cet effort porte essentiellement sur 1 'enseignement primaire , rendu gratuit par la loi du 16 juin 1881 et obliga­ toire de six à treize ans...

• The Declaration of IndependenceIn the summer of 1776, more than a year after American colonists had begun their rebellion against Great Britain, the Second Continental Congress debated a resolution forindependence.

  The Declaration of Independence In the summer of 1776, more than a year after American colonists had begun their rebellion against Great Britain, the Second Continental Congress debated a resolution forindependence. A committee of five worked on the document, but it was Thomas Jefferson who prepared the initial draft and whose eloquent phrasing made it a masterpieceof political writing. The text of the declaration contains three major sections: a statement of principle, a list of grievances agai...

• RESOLUTION MUN Suede

• Commentez cette citation d'oscar Wilde: « La fatalité veut que l'on prenne toujours les bonnes résolutions trop tard ».

• En quoi la guerre de Sept Ans illustre-t-elle la célèbre citation de Clausewitz : « La guerre est la continuation de la politique par d’autres moyens » ? (causes, conduite, résolution)

  En quoi la guerre de Sept Ans illustre-t-elle la célèbre citation de Clausewitz : « La guerre est la continuation de la politique par dâ ™autres € moyens » ? (causes, conduite, résolution) La guerre de 7 ans est un conflit qui illustre bien la citation de Clausewitz de part sa politisation. Tout dâ ™abord les souverains clefs de cette guerre provoquent dâ ™importants € € retournements dâ ™alliance. Frederic II use dâ ™une stratégie plutôt défen...

• Wilbur et Orville Wright Charles DollfusConservateur honoraire du Musée de l'Air Paris Le problème du vol mécanique - l'aviation sous la forme toujours actuellede l'aéroplane - a été résolu entièrement par les frères Wright.

  Wilbur et Orville Wright

• La modernité n'a rien avoir avec la date de parution. Des textes écrits il y a plusieurs siècles sont résolument modernes. Ils répondent parfois mieux que des oeuvres plus récentes à nos préoccupations et à notre soif de beauté. Qu'en pensez-vous ?

• Gertrude Stein par Raymond Queneaude l'Académie Goncourt Aucune oeuvre n'a été plus expérimentale que celle de Gertrude Stein, dansle domaine littéraire s'entend, aucune qui n'ait posé puis résolu tant deproblèmes et de problèmes si nouveaux.

  Gertrude Stein

• Un éditeur contemporain présente ainsi une collection d'ouvrages littéraires: La modernité n'a rien à voir avec la date de parution des écrits. Des textes écrits il y a plusieurs siècles sont résolument modernes. Ils répondent parfois mieux que les oeuvres plus récentes à nos préoccupations et à notre soif de beauté. Partagez vous cette opinion ? Vous appuierez votre réponse sur des analyses tirées de vos lectures.

  Quels rapports entretient une œuvre littéraire avec le temps ? Est-elle de son temps, à la mode, d'avant-garde ouest-ce le propre des chefs-d'œuvre que de se situer hors du temps ? Un éditeur contemporain affirme par exempleque « la modernité n'a rien à voir avec la date de parution. Des textes écrits il y a plusieurs siècles sont résolumentmodernes. Ils répondent parfois mieux que des œuvres plus récentes à nos préoccupations et à notre soif debeauté. »Nous tenterons de voir quels élément...

• GRAND ORAL Spécialité Mathématiques Comment la résolution mathématique des équations différentielles de décroissance radioactive permet-elle d'estimer des durées géologiques et archéologiques ?

  Grand Oral — Spécialité Mathématiques GRAND ORAL Spécialité Mathématiques Comment la résolution mathématique des équations différentielles de décroissance radioactive permet-elle d'estimer des durées géologiques et archéologiques ? Durée de l'exposé : 10 minutes — Format continu Page 1/7 Grand Oral — Spécialité Mathématiques Plan de l'exposé • Introduction et présentation de la problématique (≈ 1 min 30) • I. De la loi probabiliste individuelle à l'équation différentielle...

• THEME 2 : FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX : FORMES DE CONFLITS ET MODES DE RESOLUTION

  THEME 2 : FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX : FORMES DE CONFLITS ET MODES DE RESOLUTION Introduction : Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel Tous les ans le prix Albert Londres est attribué, c’est un prix documentaire qui est distribué, et cette année il a été attribué à Wilson Fache qui a réalisé un reportage sur la guerre en Afghanistan, à Tel avive ainsi qu’en Ukraine. Il a alors reçu une des récompenses les plus prestigieuse pour son travail. PODCAST = Les enjeu...

• guerre et paix HGGSP: THEME N2 Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution.

  THEME N2 Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution. Introduction : formes de conflit et tentatives de paix dans le monde actuel. *Conflit : Latin conflictus : choc, heurt, lutte, attaque Au sens large, c’est une opposition entre deux ou plusieurs acteurs. Ce conflit éclate lorsqu’un acteur a un comportement qui porte atteinte à d’autres. Il peut prendre des formes diverses : rivalité, inimité, guerre… Il existe toute une série d’étapes qui vont du d...

• Thomas Jefferson.

• Mon cahier d’Histoire et Géographie - cours complet

• United Nations.

• Radar.