247 résultats pour "type"

• Parlant des personnages d'Hernani, dans En préface à Hernani. Cent ans après, Georges Lote écrit : « On ne peut voir en eux que des types romantiques, conçus et exécutés pour plaire à un public romantique, issus d'une mode transitoire, par conséquent artificiels, d'un intérêt temporaire, et que l'éternelle vérité ne connaît pas. » Vous appliquerez ce jugement aux personnages du drame romantique que vous avez étudié et vous le discuterez.

• Placez un personnage de roman dans une situation de délibération, hésitant entre deux partis à prendre. Vous définirez la situation, et ferez part de l'évolution des idées du personnage, penchant tantôt pour l'un, tantôt vers l'autre choix avant de prendre sa décision. Vous mentionnerez ses arguments et pourrez jouer de diverses situations d'énonciation (interventions du narrateur et types divers de discours rapporté).

• Un journaliste du Courrier français écrit en 1828 : « On commence à comprendre que les généralités sont usées sur notre scène. Il faut briser le type de ces héros de convention : c'est à l'observation des individualités que doivent désormais s'attacher nos poètes tragiques. Tout est dit sur les passions générales, leurs effets ont été mille fois présentés sur nos théâtres ; mais les contradictions de l'esprit humain sont innombrables. Les caractères sont aussi variés que les figures.

  Introduction Dans un article publié en 1828 par le Courrier français, journal libéral favorable aux innovations du drame romantique,on peut lire une attaque en règle contre les « héros de convention » du théâtre classique ; et surtout, desprescriptions concernant la création de ces héros que tente de mettre en scène une dramaturgie nouvelle,proclamée, l'année précédente, dans la préface de Cromwell.On peut se demander en quoi réside cette nouveauté des héros du drame r...

• Le journaliste P. Lepape écrivait en 1982 dans Téterelle qu'en tant que critique il était gavé de confidences autobiographiques dont il n' [avait] que faire », faisant ainsi allusion à la masse de livres de ce type lancés sur le marché depuis quelques années, et à leur qualité souvent médiocre. En évoquant de façon précise vos réactions de lecteur d'oeuvres et de fragments d'oeuvres autobiographiques, vous direz si vous partagez la sévérité du critique.

• CHAPITRE 1 : LA TRANSMISSION CELLULAIRE DU PATRIMOINE GENETIQUE

  CHAPITRE 1 :LA TRANSMISSION CELLULAIRE DU PATRIMOINE GENETIQUE Les cellules sont capables de se diviser, par exemple lors du développement embryonnaire ou encore pour assurer le renouvellement des différents types cellulaires.

• Illusions perdues: Quelle image Balzac nous donne-t-il du héros à travers le choix de Lucien de Rubempré? Est-ce celle d’un type humain ou celle d’un héros original?

  INTRODUCTION - Illusions Perdues (1839) par Honoré de Balzac, père du réalisme roman réaliste: a comme but de représenter la société telle qu’elle est, récits écrits en miroir de la vie de la classe populaire de l’époque cadre spatio-temporelle: Paris de la Restauration (Louis-Philippe), “mal du siècle” à cause de la chute de Napoléon résumé intrigue: jeune arriviste (Lucien de Rubempré) souhaite s’élever dans la société (titre: apprentissage par la désillusion) extrait: milieu du rom...

• Quels interets presente la forme de l'apologue dans le combat d'une idée ou la critique d'une société ?

  Analyse du sujet et problématisation Ce sujet comporte trois idées-clés à définir préalablement : l'apologue, le combat d'une idée et la critique d'une société.L'apologue est un discours narratif, souvent allégorique, en vers ou en prose ayant une fonction démonstrative et une visée argumentative et renfermant des enseignements dont le lecteur tire une morale pratique. Il englobe différentes formes de textes, comme la fable, le conte, l'utopie, laparabole, le mythe ou encore l'exemplum...

• CCDROIT PENAL Galop d’essai : tt le cours d’amphi. Tt type de sujet

  CCDROIT PENAL Galop d’essai : tt le cours d’amphi. Tt type de sujet INTRODUCTION Définition du DP DROIT PENAL : branche du droit ayant pr objet la répression des comportements les + ostentatoires à la société qui méritent une punition « gendarme du droit »  droit de la peine. Ces comportements sont : le meurtre, le viol, les coups et blessures, l’abus de confiance, la discrimination, la trahison et l’espionnage… Le droit pénal à une sanction particulière appelée peine ou sanction p...

• Quelques conseils pour réussir la dissertation d'économie

  Quelques conseils pour réussir · ■ Deux sujets sont proposés aux candidats. Il est nécessaire, avant de se lancer dans un choix sur lequel il est dangereux de revenir ensuite, de bien réfléchir avant de choisir le sujet que l'on va traiter. Il faut lire très attentivement l'intitulé de chacun des sujets, par exemple. Un sujet qui pose la question de savoir si l'on peut résorber durablement le déficit de la Sécurité sociale n'est...

• À partir des textes proposés et d'autres que vous connaissez, vous vous demanderez quelles formes (genre) peut prendre, selon les époques, l'engagement de l'écrivain au service dune cause. Puis vous vous interrogerez sur l'efficacité d'un tel engagement ?

  - De tout temps, des hommes de lettres n'ont pu s'en tenir à raconter des histoires fictives. Qu'il s'agissed'évènements ponctuels ou de situations amenées à durer, l'écrivain ne peut rester sans prendre position. Conscientde son impact sur les foules, il multiplie les types d'écrits au fur et à mesure que la diffusion s'accroît et tente detoucher chacun en profitant de sa position de lettré.- Et précisément, quelles formes peuvent prendre ces engagements ? Quelle en est l'efficacité ? I....

• Dans l'Antiquité, les Grecs considéraient le théâtre comme un divertissement, mais aussi comme un moyen d'éducation morale au service des citoyens. Pensez-vous que le théâtre français, classique ou romantique, remplisse cette double fonction ? Vous répondrez à la question en vous appuyant sur votre lecture d'On ne badine pas avec l'amour, Phèdre et sur vos lectures personnelles.

  Dans la Grèce antique, le théâtre était considéré à la fois comme un divertissement et un moyen d'éducation des citoyens. Vous vous demanderez si lesoeuvres de théâtre que vous connaissez remplissent cette double fonction et si elles ont d'autres rôles à jouer pour le spectateur ? Définition des termes du sujetLe sujet porte sur la question de la fonction du théâtre, c'est-à-dire sur le rapport que le genre théâtral entretient avec ses récepteurs et la société et surl'efficace de ce rapport, e...

• Méthodologie Dissertation Bac de français - Sujet de type bac : En quoi le personnage de roman reflète-t-il la société ?

  Objet d’étude n°1 : Le roman et le récit du Moyen-age au XXIe siècle SEANCE N°8 : Méthodologie : Initiation à la dissertation Sujet de type bac : En quoi le personnage de roman reflète-t-il la société ? I) METHODOLOGIE La dissertation porte sur une œuvre étudiée durant l’année et sur le parcours associé dans lequel elle s’inscrit. Préparer une dissertation c’est avant tout lire et analyser soigneusement le sujet, pour comprendre ce qui est demandé, sans contresens ni hors-sujet. C’est au...

• Contemporary Dance - sujet type bac (amc)

  AMC Contemporary Dance Contemporary dance in the United States represents a dynamic fusion of artistic expression, cultural diversity, and innovation which studies the basic movements of the human body as a constant dance. Born in the early 20th century in Europe, it was originally a rebellion against the rigidity of classical ballet. Yet, contemporary dance has evolved into an influential art form that reflects the spirit of American diversity and creativity. Document A is an excerpt from...

• Est-il possible de se mettre à la place de l'autre?

  SUJETS ANALYSÉS Nous proposons ici deux sujets de dissertation relatifs à la notion étudiée dans cet ouvrage. Chaque sujet renvoie aux différents problèmes abordés dans les chapitres de ce livre ; à chaque fois, les textes et les commentaires qui peuvent aider à le traiter sont indiqués. PREMIER SUJET Est-il possible de se mettre à la place de l'autre 7 • Problèmes: - examiner la cohérence logique de l'én•oncé même du sujet;...

• cours eau 2nd

  1. Différents types d'aménagements pour répondre aux besoins • L'augmentation des besoins en eau oblige les populations à réaliser des aménagements pour maîtriser la ressource. Ces aménagements sont plus ou moins importants et sophistiqués selon la richesse des aménageurs et le type de ressource disponible. • Dans les zones arides et semi-arides anciennement peuplées, les civilisations ont développé lestechniques d'irrigation. Pour elles, la maîtrise de l'eau est vitale. Elles ont cons...

• La formule de l'homme heureux de demain sera-t-elle le conformisme (Cazeneuve) ?

  L'analyse de Jean Cazeneuve dans son ouvrage Bonheur et Civilisation distingue trois formes de bonheur selon letype de société dans lequel s'enracine l'individu. Le premier type de société, dite « société close » engendre unbonheur communautaire, le second un bonheur individualiste et le troisième un bonheur conformiste d'où cettedéfinition-choc : « la formule de l'homme heureux de demain, ce sera le conformisme. » Le ton de la citation estpolémique et tend à inquiéter le lecteur devant q...

• L'EXTRÊME-ORIENT DE 1909 A 1937

  1 / 2 L'EXTRÊME-ORIENT DE 1909 A 1937 Introduction : Période marquée p ar un effo rt d 'ad apt ation de la Ch ine, a u m onde m oderne, e n face d'un Japon dé jà modern isé, à qui s e p ose l e problème du choix du m ode d' expansion : éc onomique e t pacifique, o u impé rialiste et conquérant. 1. L'Extrême-Orient en 1909. A . Le Japon. 5 0 mill ions d'habitants. Tout e n conservant ses tra ditions morales et so ciales (sh into ïsme adapté a u...

• Représentation globale de la Terre : échelles et projections cartographiques

  Question 2 (géographie). Représentation globale de la Terre échelles et projections cartographiques 1. Il semble que, de tous temps, les hommes ont essayé de représenter l'espace sur lequel ils vivaient. C'est en Grèce qu'on peut définir le berceau de la cartographie. L'oekoumène (voir« 280 questions d'histoire et de géographie », p. 29, Ed. Tempes, 2006) semblait alors centré autour de la Méditerranée. Mais, ces premiers cartographes se sont rapidement heurtés...

• À partir des textes proposés et d'autres que vous connaissez, vous vous demanderez quelles formes (genre) peut prendre, selon les époques, l'engagement de l'écrivain au service dune cause. Puis vous vous interrogerez sur l'efficacité d'un tel engagement. [Voltaire, Correspondance (juillet 1766) - correspondance avec le comte d'Argental ; Zola, Lettre à M. Félix Faure (l'Aurore, 13 Janvier 1898) ; Hugo, Préface du Dernier jour d'un condamné (1832) ?

  - De tout temps, des hommes de lettres n'ont pu s'en tenir à raconter des histoires fictives. Qu'il s'agisse d'évènementsponctuels ou de situations amenées à durer, l'écrivain ne peut rester sans prendre position. Conscient de son impact surles foules, il multiplie les types d'écrits au fur et à mesure que la diffusion s'accroît et tente de toucher chacun en profitantde sa position de lettré.- Et précisément, quelles formes peuvent prendre ces engagements ? Quelle en est l'efficacité ? I....

• De l'essai ou du dialogue, quel vous paraît être le genre le plus adapté pour faire adhérer à une thèse ?

  Définition des termes du sujet Le sujet invite à comparer deux genres littéraires qui ont en commun de chercher à convaincre leur lecteur. Il fautdonc d'abord définir ces deux genres. Au sens étroit, l'apologue est un court récit à visée morale. En un sens pluslarge, le mot s'applique à toute fiction à visée argumentative. Il ne s'agit donc pas d'un genre littéraire auxfrontières fixes, mais d'une forme en mouvement, qui inclut, la fable, le conte, la parabole, l'utopie, voire le roma...

• lexicologie

  Séance №6 Emprunt Problèmes à débattre 1. Emprunt-source externe de l'enrichissement du vocabulaire (définition, causes et types d'emprunt). 2. Emprunts aux langues classiques. Doublets. 3. Emprunts aux langues vivantes: a. aux langues romanes; b. à l'anglais; c. à l'allemand; d. au russe. 4. Assimilation des emprunts. Exercices 1. Donnez la définition de l'emprunt. Parlez des causes de l'apparition des emprunts. 2. Nommez les types d'emprunts. Lequel est le plus fréquent? 3. Expliquez la dif...

• MAX WEBER

  MAX WEBER Max Weber(1864-1920}est à l'origine de l'analyse sociologi­ que centrée sur l'interprétation des comportements des acteurs sociaux, mais une partie importante de son analyse prend en compte les s·tructures et tend à expliquer les spécificités du capitaiîsme. Né à Erfurt en Allemagne, il fit des études de droit puis fut profes­ seur aux Universités de Fribourg, Heidelberg et Munich. Il parti­ cipa à la conception de la constitution de Weimar. Ses...

• L'école doit certes ouvrir sur la vie: mais l'ouvrir à la vie est une ineptie destructrice. Qu'en pensez-vous ?

  La fonction de l'école, et la position qu'elle doit adopter par rapport au monde extérieur représentent un sujetsouvent débattu par les hommes politiques, la presse, les enseignants, les parents et les élèves eux-mêmes. RogerIkor, dans son livre Je porte plainte, donne sa position à ce propos : « L'école doit certes ouvrir sur la vie, maisl'ouvrir à la vie est une ineptie destructrice. »La formulation un peu surprenante de cette phrase ne doit pas faire oublier qu'elle présente u...

• « Le personnage dramatique ne commence vraiment à vivre que sur scène. Les diverses interprétations qu'on peut en donner le modifient de façon sensible » de Maurice Desotes dans Les grands rôles du théatre de Racine en 1957. Je doit discuter cette affirmation en un développement organisé, s'appuyant sur des exemples précis tiré du corpus donné c'est à dire Phèdre de Racine, Hernani de Victor Hugo, En attendant Godot de Beckett et Le Roi se meurt de Ionesco.

  « Le personnage dramatique ne commence vraiment à vivre que sur scène. Les diverses interprétations qu'on peut en donner le modifient de façon sensible » de Maurice Desotes dans Lesgrands rôles du théâtre de Racine en 1957. Analyse du sujet et problématisationCe sujet porte sur le personnage dramatique, c'est-à-dire le personnage de théâtre et il met en jeu la différence entre le texte dramatique et la représentation qui en est faite sur scène. Dire que « le personnage dramatique ne com...

• quel est l'effet d'un substance dopante du type stéroides anabolisants ?

  Quel est l'eff et d'une substance dopante du type stéroides anabolisants ? Les stéroïdes anabolisants sont des versions synthétiques (créées par l’homme) de la testostérone ; ils sont utilisés pour augmenter la taille des muscles.  Les stéroïdes anabolisants sont des hormones qui favorisent le développement des muscles et permettent de gagner en force et en énergie.  Les stéroïdes anabolisants ont également de nombreux effets secondaires, qu’ils soient psychologiques (sautes...

• Type de lecture: Lecture méthodique, lecture analytique, lecture sélective

  Lecture méthodique, lecture analytique, lecture sélective Lecture méthodique I. 1. 2. 3. 4. Mise en situation II. III. IV. V. Présentation Hypothèses de lecture Axes de lecture Synthèse Lecture analytique 1. Phase pré-pédagogique 1. Phase pédagogique 2. I. Introduction 3. II. Analyse des axes de lecture choisis 4. III. Conclusion 5. IV. Trace écrite Lecture sélective Définition Objectifs Démarche possible 1. 2. I. II. Phase pré-pédagogiq...

• Rubrique Représentation des données : Types et valeurs de base III. Représentation d’un texte en machine.

  Rubrique Représentation des données : Types et valeurs de base III. Représentation d’un texte en machine. 1 SPE-NSI Les lettres ? Toutes des nombres ! Dans ce chapitre, nous voyons comment sont représentés les caractères et les textes de toutes les langues du monde. Les caractères sont des données non numériques, ce sont des symboles alphanumériques. Nous expliquons pourquoi il existe plusieurs codes tels ASCII, ISO-8859-1, Unicode. Samuel Morse (1791 - 1872) 2 SPE-NS...

• Marivaux dissertation: Jean Rousset distingue chez Marivaux 2 types de personnages: les «amoureux» et les «personnages latéraux»

  MARIVAUX FAUSSES CONFIDENCES Jean Rousset distingue chez Marivaux 2 types de personnages : les « amoureux » et les « personnages latéraux » ? C’est, selon le critique, « aux personnages latéraux que sera réservée la faculté de « voir », de regarder les héros vivre la vie confuse de leur cœur. Ils ausculteront et commenteront leurs gestes et leurs paroles, ils interviendront pour hâter ou retarder leur marche, faire le point...

• DEVOIR MAISON TYPE BAC Sujet 2 Monter que l’association mycorhizienne entre un champignon et un végétal chlorophyllien profite aux deux partenaires

  DEVOIR MAISON TYPE BAC Sujet 2 Monter que l’association mycorhizienne entre un champignon et un végétal chlorophyllien profite aux deux partenaires L’association mycorhizienne est une symbiose mutualiste entre un champignon et un végétal chlorophyllien. Les portions de racines associées aux filaments de champignons sont nommées « mycorhizes ». Ce phénomène naturel est essentiel pour le développement des végétaux et a un rôle écologique majeur dans les écosystèmes. Comment cette asso...

• transistor.

• Fox Terrier.

• Transistor.

• bombe.

• La comédie est-elle en mesure de corriger les moeurs ou se borne-t-elle à faire rire ?

  Introduction : La comédie est définie généralement de façon simpliste comme une pièce de théâtre divertissante ayantpour but de faire rire. Elle met en scène des personnages qui appartiennent aux catégories moyennes de la société(principalement des esclaves, valets, commerçants, bourgeois, mais rarement des nobles, qui sont des personnagesde tragédie), et dont les aventures se terminent dans un dénouement heureux. Cependant notre sujet envisage une autre fonction de la comédie, dép...

• Dictionnaire de poétique, M. Aquien

• Etude d'une oeuvre intégrale : Les Fleurs bleues de R. QUENEAU (1965)

• François Rabelais, Tiers Livre, chapitre 51 (éloge du Pantagruélion)

• FICHE INSTITUTION SOCIALE

• Microprocessor.

• Stem Cell.

• Blood.

• volcanisme.

• Igneous Rock.

• typologie.

• Influenza.

• électronique.

• barrage.

• Steam Engine.

• barrage.

• bateau.