1079 résultats pour "cours"

• Norodom Sihanouk par Alexandre CasellaInstitut de Hautes Études Internationales, Genève Peu d'hommes, au cours de l'histoire, se sont à ce point identifiés à leurpays.

  Norodom Sihanouk

• Cours de Philosophie - Terminale : Le Langage

  Cours de Philosophie - Terminale : Le Langage Introduction : Le langage est l’un des outils les plus puissants à notre disposition. Il permet de communiquer, mais aussi de structurer la pensée, de comprendre le monde et d’interagir avec les autres. Le langage semble être la clé de notre humanité, puisqu’il nous permet de créer des sociétés, de transmettre des savoirs, et même de construire notre vision du monde. Pourtant, le langage soulève de nombreuses questions philosophiques. Qu’est-c...

• Histoire et Mémoire COURS HGGSP

  INTRODUCTION : HISTOIRE, MÉMOIRE ET JUSTICE Les conflits du XXᵉ siècle ont été parmi les plus meurtriers de l’histoire : la Seconde Guerre mondiale a causé environ 50 millions de morts, dont 6 millions de Juifs victimes de l’Holocauste. Ces conflits ont introduit des phénomènes nouveaux, comme le meurtre de masse motivé par des raisons idéologiques, posant la question de la reconstruction des survivants et de la mémoire collective. Le programme HGGSP s’intéresse à la distinction entre hi...

• Exposé sur l’esclavage au cours du temps

  Exposé sur l’esclavage au cours du temps Intro (L) : L'histoire de la traite négrière est l'une des pages les plus sombres de l'humanité, marquée par la violence, l'exploitation et la déshumanisation de millions d'êtres humains. Durant des siècles, cette pratique a façonné les destins de nations entières, laissant une empreinte indélébile sur le tissu social, économique et culturel du monde moderne. La traite négrière, souvent désignée comme le commerce triangulaire, était un système com...

• Dans un devoir que vous organiserez à votre gré, mais qui sera composé, vous ferez le portrair intellectuel et moral de Rousseau d'après les éléments recueillis au cours de votre lecture des Confessions.

• La cellule Vidéo cours n°1

  La cellule Vidéo cours n°1 Tut’prépares Som maire I. La II. La III.Le IV.Le V. Le VI.Le cellule et s es capacités membran e plas mique cy toplas me n oyau cy tos quelette cycle cellulaire In troduction Notion d’échelle Appareils et systèmes Organes Tissus Cellules Anatomie Histologie Cytologie Etude du v ivan t L’étude du vivant se fait à plusieurs échelles : le corps humain est composé d’appareils et de systèmes, eux-mêmes composés d’organes faits de tis...

• svt cours sur les plantes (terminale)

  Thème 2. Enjeux planétaires contemporains. Partie 1. De la plante sauvage à la plante domestiquée. Chapitre 1. L'organisation des plantes à fleurs. Les plantes à fleurs vivent pour la plupart fixées à l'interface SOL-R, or cette interface est variable au cours du temps. Des innovations évolutives ont permis aux végétaux terrestres de s'adapter aux contraintes de ces deux milieux. Dans ces conditions de vie fixées, quelles innovations évolutives les plantes ont-elles développées pour s'ada...

• Cours 5 : La notion de conversation

  Module : Analyse Conversationnelle Niveau : Master 1 S L Cours 5 : La notion de conversation 1. La notion de conversation comme notion générique Avant toute chose, il serait important de signaler un paradoxe chaque fois qu’on évoque la notion de conversation ; d’une part, parce qu’elle représente le lieu ou se manifeste toute l’activité sociale et d’autre part, parce qu’elle n’a pas fait vraiment l’objet d’analyse approfondie, du moins jusqu’à un certain temps. J. Swift (in A. Morellet,...

• Philosophie du langage (cours complet)

  Le langage Aristote définissait l’homme comme « le vivant possédant le langage » : la capacité linguistique semble n’appartenir en propre qu’à l’homme, et le distinguer de tous les autres vivants. Le langage permet à l’homme de penser et de communiquer ses idées : il fonde donc la vie en communauté. Le langage : définitions Comment définir le langage ? Le langage se définit par un vocabulaire, c’est-à-dire par un pouvoir de nomination, et par une grammaire, c’est-à-dire par des règles...

• L'apparition à la cour - La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette (Fiche de lecture linéaire)

  Fiche de préparation - LL2 Livre: La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette Scène: L'apparition à la cour Problématique: En quoi l’éducation de Mme de Chartres se distingue-t-elle de la morale de l’époque? Présentation du texte - Extrait de la Princesse de Clèves qui parle de la première apparition de Mlle. de Chartres - Écrit et publié anonymement par Madame de Lafayette au 17ème siècle - Critique de l’ancienne société française Présentation de l’auteur - Madame de Lafayette es...

• Henry Purcell Élevé à Londres dans une famille de musiciens, Purcell étudia d'abord lechant puis la composition avec Blow, organiste à la cour.

  Henry Purcell

• Georges Rouault Parisien, Rouault commença un apprentissage de peintre verrier puis suivitles cours du soir de l'École des arts décoratifs.

  Georges Rouault

• Sujet 1 grand oral : cours particuliers, écoles privées hors contrat… l’école est elle devenue un marché ?

  Sujet 1 grand oral : cours particuliers, écoles privées hors contrat… l’école est elle devenue un marché ? SES chapitre de sociologie sur les inégalités Le secteur privé de l’éducation est un secteur grandissant, le nombre d’organismes et d’indépendants n’a cessé d’augmenter au cours de ces 10 dernières années ( En 2011 : 31 écoles indépendantes crées ; En 2017 : 124 ) au vu de la demande des familles qui augmente d’années en années. Les familles ont comme objectif premier la réussite de...

• Élisabeth JACQUETdeIAGUERREVers 1669 - Paris1729 - ParisEn 1677, une petite fille d'à peine dix ans éblouitla cour par ses dons éblouissants de musicienne.

• Gustave Courbet En 1841, Gustave Courbet quitta sa ville natale d'Ornans pour commencerdes études de droit à Paris et suivre des cours de peinture.

  Gustave Courbet

• Commentez la citation de Catherine Durvy le roman et ses personnages « l'évolution du personnage au cours d'un même récit semble bien caractéristique de la nature du personnage romanesque ».

• Dans quelle mesure les outils mathématiques aident-ils à prévoir les cours de la bourse ?

  Dans quelle mesure les outils mathématiques aident-ils à prévoir les cours de la bourse ? PLAN : -Intro : justification du choix du sujet/exp personnelle sur les marchers/ -1) comment fonctionne les marchers bousiers/diff entre analyse fondmentale et technique/ -2) comment utiliser l’analyse technique dans le but de prévoir les mouvements / indicateurs techniques / RSI moyennes mobiles -3) fiabilité/probabilité -conclusion ---> réponse à la question Introduction : Je vais vous prése...

• Le Tasse Perturbé par les infortunes de sa famille qui se soldèrent par l'exil de sonpère et la perte de leurs biens, le Tasse fut éduqué à la cour d'Urbin, où sonpère avait trouvé refuge en 1556.

  Le Tasse

• John Constable par Geoffrey Grigson John Constable naquit au cours d'une décade du XVIIIe siècle qui futprodigue en génies et en talents dans tous les arts, non pas seulement enAngleterre.

  John Constable

• Antoine de Saint-Exupéry Né à Lyon, Antoine de Saint-Exupéry échoua aux concours de Navale etCentrale et fréquenta les Beaux-Arts (1919) tout en prenant des cours depilotage.

  Antoine de Saint-Exupéry

• Dans quelle mesure les outils mathématiques aident-ils à prévoir les cours de la bourse ?

  Grand Oral Maths Dans quelle mesure les outils mathématiques aident-ils à prévoir les cours de la bourse ? Introduction :    Contexte : Présentation de l'importance des prévisions dans les marchés boursiers et comment les outils mathématiques contribuent à ces prévisions. Problématique : Dans quelle mesure les outils mathématiques aident-ils à prévoir les cours de la bourse ? Objectif : Explorer comment les probabilités, les concepts statistiques de base, et les équations diff...

• Sigmund Freud par Henri FlournoyChargé de cours à l'Université, Genève Peu de noms, parmi ceux des hommes de science, ont suscité despolémiques aussi vives et passionnées que celui de Freud, le créateur de lapsychanalyse.

  Sigmund Freud

• Wassily Kandinsky Kandinsky avait suivi des cours de droit et d'économie à l'université deMoscou et cultivait depuis l'enfance une passion réelle pour la peinture,affirmant déjà sa vision radicale des couleurs.

  Wassily Kandinsky

• L'hippocratisme par Gaston BaissetteParis Le premier document que l'on rencontre au cours de l'histoire de lamédecine est la collection connue sous le nom d'OEuvres d'Hippocrate, etqui date du milieu du Ve siècle avant JésusChrist.

  L'hippocratisme

• Montée et épanouissement de l'irréalisme par Jean CassouConservateur du Musée national d'Art moderne, Paris La période de 1950 à 1965 est traversée par un courant de naturisme quianime la littérature, comme la peinture.

  Montée et épanouissement de l'irréalisme

• Jean-Baptiste Colbert 1619 - 1683Tout en restant à son rang de petit bourgeois anobli et de grand serviteur de l'État, Colbert occupa des postes importants à la cour de Louis XIV.

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• Cours de Biologie Cellulaire1ème année PACES2011-2012Le CytosqueletteRéjane PAUMELLE-LESTRELINFaculté de pharmacieLaboratoire de Biologie Cellulaire- 3ème étage- Aile EstInserm U1011- J&K- Médecine Pôle rechercherejane.

  1 / 2 CoursdeBiologieCellulaire1ème annéePACES 20112012 LeCytosquelette RéjanePAUMELLELESTRELIN Facultédepharmacie LaboratoiredeBiologieCellulaire 3 ème étage AileEst InsermU1011 J&K MédecinePôlerecherche rejane.lestrelin@univlille2.fr 2 / 2

• Cours de Biologie Cellulaire1ème année PACES2010-2011Le CytosqueletteRéjane PAUMELLE-LESTRELINFaculté de pharmacieLaboratoire de Biologie Cellulaire- 3ème étage- Aile EstInserm U1011- J&K- Médecine Pôle rechercherejane.

  1 / 2 CoursdeBiologieCellulaire1 ème annéePACES 20102011 RéjanePAUMELLELESTRELIN Faculté depharmacie LaboratoiredeBiologieCellulaire 3 ème étage AileEst InsermU1011 J&K MédecinePôlerecherche rejane.lestrelin@univlille2.fr LeCytosquelette 2 / 2

• Antonio Fernandez par Marcel GriauleProfesseur à la Sorbonne, Paris Dès le milieu du XVe siècle, les catholiques romains avaient pénétré enAbyssinie, mais c'est seulement au début du XVIIe siècle que les Jésuitespurent s'installer solidement à la cour.

  Antonio Fernandez

• Lady Montagu par Odette de Mourgues Quand Lady Mary Wortley Montagu était une petite fille, son jeu favoriconsistait à courir de toutes ses forces, le soir, dans la prairie, pour essayerd'attraper le soleil couchant.

  Lady Montagu

• Ernest Rutherford Né en Nouvelle-Zélande dans une famille de fermier d'origine écossaise,Rutherford bénéficia d'une bourse universitaire en Nouvelle-Zélande puis àCambridge (1895) où il suivit les cours de Thomson.

  Ernest Rutherford

• Hans Holbein par Paul Ganz Hans Holbein le Jeune est né à Augsbourg en hiver 1497-98, en un temps oùle prestige immense de la Renaissance italienne modifiait le cours destraditions septentrionales.

  Hans Holbein

• Ferdinand de Saussure par Hubert Damisch Le Cours de linguistique générale qu'il professa à Genève 1906 à 1911, et quifut publié après sa mort, a profondément renouvelé la linguistique et soninfluence a pénétré la sociologie et même la philosophie.

  Ferdinand de Saussure

• Ludwig Mies Van der Rohe par André Bloc Parmi les meilleurs architectes de l'époque contemporaine, Mies Van derRohe est un de ceux dont la réputation a grandi rapidement au cours de cesdix dernières années.

  Ludwig Mies Van der Rohe

• Tang par Michel CartierEcole Pratique des Hautes Etudes, Sorbonne, Paris Pour les Chinois, le nom de Hiuan-tsong évoque immédiatement unepériode de très brillante culture au cours de laquelle l'empire des T'angatteignit sa plus grande extension.

  Tang

• COURS HISTOIRE TERMINALE Séquence 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

  Thème 1 Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945) Séquence 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux Problématique : Quel est l’impact de la crise économique mondiale sur les sociétés et les équilibres politiques ? Séance 1 : La crise de 1929 A.Les cause de la crise Vocabulaire : Bulle spéculative : hausse démesurée du cours d’un titre, finissant souvent par éclater à l’occasion d’un krach boursier. Courtiers : agents...

• Après avoir rappelé les raisons pour lesquelles le partage de la valeur ajoutée (VA) s’est infléchi en faveur des entreprises au cours des années 1980, vous montrerez les limites auxquelles se heurte se nouveau partage.

• Guillaume de Machaut Poète de cour, né à Machault (Ardennes), il sut se concilier l'amitié deprotecteurs puissants : Philippe VI, Charles V, le roi de Navarre Charles leMauvais, les ducs de Luxembourg, de Savoie, de Berry.

  Guillaume de Machaut

• Tadeusz Kósciuskzo par Stanislaw HerbstProfesseur d'Histoire moderne de la Pologne à l'Université de Varsovie La République nobiliaire de Pologne perdit sa souveraineté au cours duXVIIIe siècle ; devenue un satellite de la Russie, elle fut amputée par lepremier partage en 1772.

  Tadeusz Kósciuskzo

• Le poète Alfred de Musset (1810-1857) a dit que la poésie « est la seule langue que personne ne parle mais que tout le monde comprend ».Vous commenterez et éventuellement discuterez cette affirmation en vous appuyant sur les textes du corpus, sur les poèmes que vous avez étudiés dans le cours et sur vos lectures personnelles.

• Je me fonde pour affirmer cela sur mon expérience de médecin. Il m'est apparu clairement, au cours de ma carrière, que la sauvegarde de l'intégrité de la personne devrait être, dans certains cas, une préoccupation largement plus urgente et capitale que celle du maintien de la vie.Professeur Alexandre MINKOWSKI,Un Juif pas très catholique.

  Jadis, la déontologie médicale imposait l'absolue sauvegarde de la vie. Il est difficile aujourd'hui de suivre une règleaussi tranchée. La louable interdiction de tuer ne correspondait pas à la réalité passée, car l'arbitraire faisait régnerla terreur et le meurtre. Toutefois, sans nier l'importance de la vie, il convient de ne pas exagérer dans l'autre sens.Les souffrances et la mort dominent le XXe siècle. En de nombreux endroits, dans de multiples situations, la femme,humiliée, connaît la dét...

• Raphaël Né à Urbino, Raffaello Santi, dit Raphaël, acquit les bases essentielles de lapeinture et de la philosophie humaniste grâce à l'éducation que luiprodigua son père, un homme cultivé et un peintre attentif à l'évolutionartistique qu'il observait à la cour royale.

  Raphaël

• PdC l'arrivée à la cour: La Princesse de Clèves, texte 1 p. 19-20, l. 209-244

  La Princesse de Clèves, texte 1 p. 19-20, l. 209-244 Dans les grands traits, ce texte est celui de l'arrivée à la cour de l'héroïne. Arrivée qui a été retardée par une galerie de portraits qui présente les différents personnages importants de la cour, leurs qualités et leur rôle politique ou/et social, ce qui crée le désir chez le lecteur. Mme de Lafayette a retardé cette apparition par une mise en place historique pour un certain nombre de raisons. Les différentes intrigues sont déjà en...

• Au cours des siècles, de nombreux auteurs de théâtres, de romans, de contes ou même de fables ont choisi d'utiliser le comique pour représenter leur époque et en dénoncer les défauts. En prenant des exemples empruntés à la littérature ou au cinéma, vous analyserez cette démarche en mettant en valeur son mécanisme de fonctionnements et ses effets.

• Francisco de Goya Francisco José de Goya y Lucientes reçut une formation médiocre dansl'atelier d'un artiste local de Saragosse, puis partit pour Madrid où il devintl'élève du peintre de cour Francisco Bayeu - dont il épousa la soeur en 1773.

  Francisco de Goya

• Au cours de vos études ou de vos lectures personnelles, vous avez découvert un écrivain qui vous a enthousiasmé. Écrivez la lettre que vous auriez aimé adresser à cet écrivain pour le remercier de vous avoir introduit dans son univers. Vous développerez votre « dilecture » en adoptant un ton témoignant de cet enthousiasme et en évoquant les aspects de sa création qui vous ont le plus touché.

  Corrigé disponible

• Selon Mme de Staël, « au cours du XVIII°s l'on vit la littérature prendre un caractère différent. Ce n'est plus un art seulement, c'est un moyen : elle devient une arme pour l'esprit humain, qu'elle s'était contentée jusqu'alors d'instruire et d'amuser. » Vous direz si vous partager ce jugement.

• Lecture linéaire-De La cour – Livre 8 – Les Caractères - La Bruyère 1688

  Lecture linéaire-De La cour – Livre 8 – Les Caractères - La Bruyère 1688 L’on parle d’une région où les vieillards sont galants, polis et civils ; les jeunes gens au contraire, durs, féroces, sans mœurs ni politesse : ils se trouvent affranchis de la passion des femmes dans un âge où l’on commence ailleurs à la sentir ; ils leur préfèrent des repas, des viandes, et des amours ridicules. Celui-là chez eux est sobre et modéré, qui ne s’enivre que de vin : l’usage trop fréquent qu’ils en ont...

• zola

  PLAN DE COURS PHYSIQUE MÉCANIQUE 203-NYA-05 Compétence 00UR PROFESSEUR: Mme Ninon St-Pierre [email protected] Assistée de M. Oulin Yu, [email protected] SESSION : HIVER 2017

• analyse linéaire l'arrivée à la cour - La Princesse de Clèves, texte 1 p. 19-20, l. 209-244

  La Princesse de Clèves, texte 1 p. 19-20, l. 209-244 Dans les grands traits, ce texte est celui de l'arrivée à la cour de l'héroïne. Arrivée qui a été retardée par une galerie de portraits qui présente les différents personnages importants de la cour, leurs qualités et leur rôle politique ou/et social, ce qui crée le désir chez le lecteur. Mme de Lafayette a retardé cette apparition par une mise en place historique pour un certain nombre de raisons. Les différentes intrigues sont déjà en...