121 résultats pour "tir"

• Histoire du tir à l’arc

  Le Tir à l'Arc : Histoire, Pratique et Valeurs Le tir a l'arc est une discipline sportive et une pratique ancestrale qui consiste a utiliser un arc pour lancer des fleches sur une cible. Cette activite, qui allie concentration, precision et contrôle de soi, possede une histoire riche et une presence contemporaine aussi bien dans le domaine du sport que dans la culture populaire. ### Histoire du tir a l'arc Le tir a l'arc remonte a la prehistoire. Les premieres traces de cette pratiqu...

• Quelles leçons tirer de Micromégas ?

• Tir à l'arc:Lexique (sport).

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• Tir à l'arc:De A à E (sport).

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• Les profits et les plaisirs que l'on peut tirer de la lecture.

• Alors j’ai tiré… A. Camus, l’étranger

  Alors j’ai tiré… A.Camus, l’étranger Le meurtre n’était pas prévisible, ni prémédité. Il semble dû à un concours de circonstances. La scène ressemble à une scène de duel par la montée de l’intensité et l’absence presque totale de mouvement: le narrateur fait quelques pas (l. 2) puis un seul pas (l. 9-10) (sans essuyer ses larmes), son être s’est tendu (l. 18) et sa main s’est crispée sur le revolver (l. 19). Champ lexical de la chaleur : Les notations de chaleur sont très nombreuses:...

• Tir à l'arc:Darrell Pace (sport).

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• Zola, La Curée : Quelle leçon peut-on tirer du roman? Argumenter.

• Comment les probabilités peuvent-elles aider les joueurs de football à marquer tous leurs tirs ?

  MATHÉMATIQUES Les suites Les fonctions La géométrie de l’espace Le produit scalaire Probabilité Logarithmes Dérivées Loi Binomiale Trigonometrie Primitives Integrales Equations différentielles Dénombrement Loi de grands nombres Comment les probabilités peuvent-elles aider les joueurs de football à marquer tous leurs tirs ?(probabilités, loi binomiale) Bonjour, je m'appelle Aya et je vais vous présenter aujourd'hui mon sujet de maths qui a pour problématique: Les probabilité...

• Les probabilités peuvent-elles aider les footballeurs a marquer tous leurs tirs au but ?

  Bonjour je m’appelle brandon et je vais vous presenter aujourd’hui mon sujet de maths qui a pour problematique : Les probabilités peuvent-elles aider les footballeurs a marquer tous leurs tirs au but ? Souvenez vous du match en 2022, opposant la France a l’Argentine lors de la coupe du monde, lorsque aurelien tchouameni devait marquer son penalty pour gagner la coupe du monde, souvenez-vous qu’a notre grande deception, il avait manque son tir et conduit a la defaite de la France, etant pas...

• Les probabilités peuvent-elles aider les footballeurs à marquer tous leurs tirs au but.

  Introduction Bonjour, je m’appelle Adam Derghal je vais vous présenter aujourd'hui mon sujet de maths qui a problématique : Les probabilités peuvent-elles aider les footballeurs à marquer tous leurs tirs au but. Lors d’un match de football, la réalisation d’un pénalty est un moment très intense, pour les joueurs comme pour le public. Il en est de même, et même davantage, lors des séances de tirs au but qui peuvent achever un match. Face au but, le joueur doit choisir la zone de la cage da...

• Ne tirez pas sur l'oiseau moqueur

  Ne tirez pas sur l’oiseau moqueur – Harper Lee Auteur : Nelle Harper Lee, dite Harper Lee est une romancière américaine connue pour son roman Ne tirez pas sur l'oiseau moqueur. Résumé de l’œuvre : Dans une petite ville d'Alabama, à l'époque de la Grande Dépression, Atticus Finch élève seul ses deux enfants, Jem et Scout. Avocat intègre et rigoureux, il est commis d'office pour défendre un Noir accusé d'avoir violé une Blanche. Ce bref résumé peut expliquer pourquoi ce livre, publié en...

• Oral de maths : Les probabilités peuvent-elles aider les footballeurs marquer tous leurs tirs au but?

  GRAND ORAL : question de Mathématiques Oral de maths : Les probabilités peuvent-elles aider les footballeurs marquer tous leurs tirs au but? Bonjour, je m'appelle Malo je vais vous présenter aujourd'hui mon sujet de maths qui a problématique : Les probabilités peuvent-elles aider les footballeurs marquer tous leurs tirs au but? Souvenez vous du match opposant la France à l'Argentine lors de la finale de cette coupe 2022, lorsque la France s'était incliné à la suite d'une séance de tirs a...

• Commentaire du poème "Zone", tiré du recueil Alcools de Guillaume Apollinaire

  Guillaume Apollinaire est un poète critique d’art. Il participe avec ses amis Picasso, Braque et Kahnweiler, au début du XX e siècle, au bouleversement du monde de l’art . Sa relation avec la peintre, Marie Laurencin n’a fait que renforcer son attachement pour le mouvement artistique cubiste. Son recueil de poèmes Alcools est paru en 1913, période à laquelle l’Europe est en pleine effervescence culturelle. Son...

• En quoi la pièce de Roméo et Juliette renouvelle-t-elle le mythe dont elle est tirée ?

• Que peut-on tirer de l’analyse traditionnelle de la demande du consommateur pour étudier la « demande de santé » ?

• Selon vous, à quoi tient d'avantage le pouvoir des apologues : au récit ou à la leçon qu'on en tire ?

• Plotin par Michel Gourinat La principale occupation des médiocres est de tirer à eux, par la force et parla ruse, ceux qui leur sont supérieurs.

  Plotin

• Sganarelle a peut être une raison personnelle d'en vouloir à son maître. Imaginez qu'il la consigne dans son carnet et qu'il y décrit quelle vengeance il peut en tirer.

• Les étudiants devront traiter les cas pratiques suivants

  Annale corrigée de l'épreuve de septembre 2002 Les étudiants devront traiter les cas pratiques suivants : I. La SARL Pt'it Mousse a pour activité la commercialisation de divers équipements nautiques. Le 5 mai 2002, la SARL Pt'it Mousse achète à la société Flotine, fabriquant d'équipements nautiques, un lot de gilets de sauvetage d'une valeur de 2 000 €. En règlement de cette opération, Monsieur Leduc, gérant de la société Flotine, tire le 18 mai 20...

• Imaginez le monologue d'Arnolphe qui, après le mariage d'Agnès et Horace, tire la leçon de l'École des femmes.

• Pourquoi Molière, dans L'Avare, a-t-il fait Harpagon amoureux d'une fille pauvre ? Comment a-t-il rendu cet amour vraisemblable ? Quel parti en a-t-il tiré ?

  Corrigé disponible

• En quoi consiste pour vous le plaisir de lire la poésie ? Justifiez votre analyse par des exemples précis tirés des poèmes que vous aimez ?

  Introduction Comment définir la poésie ? La meilleure façon n'est-elle pas d'essayer de décrire, non pas tant le poème, que leplaisir qu'il suscite? Car c'est bien de plaisir qu'il s'agit : évasion, émotion, musique, tout nous ramène à cetteexpérience délicieuse qu'est la lecture d'un poème. Première partie : l'accès à un monde hors du monde • Ce qui me fait choisir un recueil de poèmes plutôt qu'un roman, c'est un désir d'évasion bien particulier : plaisirimmédiat, durée de lecture variable sui...

• Vous avez particulièrement aidé un roman. Vous écrirez à un ami qui lit peu, pour le convaincre d'entreprendre la lecture de cette oeuvre en insistant sur le plaisir et l'enseignement que vous en avez tiré.

• Quelles leçons peut-on tirer de l'expérience historique du Gold-Exchange-Standard (GES) pour l'organisation du système monétaire international (SMI)?

• Selon vous, à quoi peut servir la poésie? Vous répondrez en vous appuyant sur des exemples précis tirés de vos lectures personnelles et des textes du corpus.

• « Nous avons construit un monde où l’intelligence est la première des facultés, où la science et la technique nous tire en avant, et nous chutant, en produisant, plus de misères de famines, de maladies ».

• Quelles leçons peut-on tirer de l'expérience historique du Gold-Exchange-Standard (GES) pour l'organisation du système monétaire international (SMI)?

• Entendre un récit est un moyen de vivre une expérience par procuration dont des leçons sont tirés pour l'action présente et futur. Vous direz dans quelle mesure l'apologue confirme ce propos.

• Un personnage de roman peut-il se concevoir sans souffrance ni désillusion ? Vous répondrez à cette question dans un développement construit et illustré d'exemples tirés des textes du corpus, de ceux que vous avez étudiés en classe et de vos lectures personnelles.

  Analyse du sujet et problématisation: Ce sujet envisage une définition du personnage romanesque à travers une formulation négative : « sans souffrance ni désillusion ». La formulation du sujet invite à penser a priori l'impossibilité de concevoir un personnagede roman sans souffrance ni désillusion. Par « souffrance », on entendra une douleur aussi bien physique que morale subie par le personnage; par« désillusion » on entendra le fait de perdre ses illusions, de voir ses rêves et se...

• Georges Duhamel suggère ainsi un parallèle entre le romancier et l'historien : « Je tiens que le romancier est l'historien du présent alors que l'historien est le romancier du passé. » Vous discuterez ce parallèle en tirant vos exemples d'un roman ?

  REMARQUE PRÉLIMINAIRE Le libellé de l'énoncé (notamment l'expression : « des romantiques aux naturalistes ») impose une restriction à lagénéralité de la phrase de Duhamel. Sans faire de plan chronologique, il sera préférable de tenir compte des limitesassignées. De plus, Ha formule ainsi présentée (le « mot » de Duhamel, au complet, est : « Je tiens que le romancierest l'historien du présent, alors que l'historien est le romancier du passé », Nuit de la Saint-Jean, préface, Mercurede France) imp...

• Selon Stendhal, « Toute oeuvre d'art est un beau mensonge. » Vous illustrerez et, au besoin, commenterez cet aphorisme en fondant votre argumentation sur des exemples précis tirés de votre culture littéraire et artistique ?

• « Les grands livres changent la vie, les bons l'éclairent, les mauvais l'attristent ». M. Robert, Livres de lectures. Après avoir expliqué cette affirmation, vous vous demanderez dans quelle mesure elle correspond à votre expérience : vous vous appuierez sur des analyses tirées de vos lectures ?

• « Les bons ouvrages ne sont pas nécessairement subversifs, mais, tous, ils remuent l'esprit et réveillent les pensées », F. Bott, article dans Le Monde, octobre 1983. Après avoir expliqué cette affirmation, vous l'approfondirez en vous appuyant sur des analyses tirées de vos lectures ?

• Joris-Karl Huysmans par Marcel ThomasConservateur en chef à la Bibliothèque Nationale Né le 15 février 1848, de père hollandais et de mère française, Huysmans estresté marqué par l'ascendance " balave " dont il tirait quelque vanité.

  Joris-Karl Huysmans

• Montrez comment, dans la Contreverse de Valladolid, J.-C. Carrière, à travers une intrigue qui se situe au XVIe siècle, amène le lecteur à une réflexion à la fois actuelle et intemporelle. Vous appuierez votre argumentation sur des exemples précis, tirés à la fois de la Contreverse et d'autres documents (livres ou films).

• Un romancier à qui l'on demandait pourquoi il n'écrivait pas de la poésie, répondit : « Parce que je déteste parler de moi-même.» Une distinction entre poésie et roman que cette déclaration semble établir vous paraît-elle justifiée? Vous appuierez votre argumentation sur des exemples tirés de vos lectures personnelles.

• Dans une interview où il expliquait son désir de monter l'École des femmes et d'y jouer le rôle d'Arnolphe, le comédien et metteur en scène Marcel Maréchal déclarait : « Agnès est un plaidoyer vivant pour la femme ». En vous appuyant sur des éléments précis tirés du texte, vous expliquerez et éventuellement discuterez cette affirmation.

• A la demande de votre professeur, vous adressez un discours à vos camarades pour les convaincre et les persuader de l'intérêt du travail sur les Lumières et l'idée du bonheur au 18° siècle, pour un jeune d'aujourd'hui. Ecrivez ce discours en veillant à son organisation et en illustrant de références précises tirées de l'étude faite en classe et de votre réflexion personnelle.

• « J'aime lire comme lit une concierge : m'identifier à l'auteur et au livre. Toute autre attitude me fait penser au dépeceur de cadavres », écrit Cioran dans De l'inconvénient d'être né (1988). Vous commenterez cette réflexion en vous appuyant sur des exemples tirés de votre propre expérience de la lecture ?

• « J'aime lire comme lit une concierge : m'identifier à l'auteur et au livre. Toute autre attitude me fait penser au dépeceur de cadavres », écrit Cioran dans De l'inconvénient d'être né (1988). Vous commenterez cette réflexion en vous appuyant sur des exemples tirés de votre propre expérience de la lecture.

• « Parce que la forme est contraignante l'idée jaillit plus intense » écrivait Baudelaire. Pensez-vous comme ce dernier que l'écriture ne soit affaire que de contrainte, contrainte qui ferait de l'écriture un jeu formel et de l'écrivain un ouvrier, un artisan de la forme ? Votre pensée sera argumentée ; vous utiliserez les exemples du corpus, ceux vus en classe ou tirés de votre culture personnelle.

• Un éditeur contemporain présente ainsi une collection d'ouvrages littéraires: La modernité n'a rien à voir avec la date de parution des écrits. Des textes écrits il y a plusieurs siècles sont résolument modernes. Ils répondent parfois mieux que les oeuvres plus récentes à nos préoccupations et à notre soif de beauté. Partagez vous cette opinion ? Vous appuierez votre réponse sur des analyses tirées de vos lectures.

  Quels rapports entretient une œuvre littéraire avec le temps ? Est-elle de son temps, à la mode, d'avant-garde ouest-ce le propre des chefs-d'œuvre que de se situer hors du temps ? Un éditeur contemporain affirme par exempleque « la modernité n'a rien à voir avec la date de parution. Des textes écrits il y a plusieurs siècles sont résolumentmodernes. Ils répondent parfois mieux que des œuvres plus récentes à nos préoccupations et à notre soif debeauté. »Nous tenterons de voir quels élément...

• « Outre le plaisir d'une lecture agréable, on y trouvera peu d'événements qui ne servir à l'instruction des moeurs et c'est rendre à mon avis un service considérable au public que de l'instruire en le divertissant ». Vous discuterez ce point de vus de l'abbé Prévost sur la fonction du roman, en l'élargissant à l'ensemble de la fonction romanesque et en l'illustrant par de arguments et exemples tirés de vos lectures personnelles ou scolaire.

• Dans Le Barbier de Séville (1775), Beaumarchais fait dire au personnage de Figaro : «Je me presse de rire de tout, de peur d'être obligé d'en pleurer.» En 1988, le comique Pierre Desproges meurt d'un cancer, mal qu'il a longtemps caricaturé dans ses sketches doux-amers.Pourquoi rit-on de situations graves, voire tragiques ? N'y a-t-il pas là une contradiction ? Comment l'expliquez-vous ? Vous répondrez dans un développement composé, illustré d'exemples précis tirés de vos lectures mais

  Buffon dans son Histoire Naturelle écrit : «Le rire et les pleurs sont des signes particuliers à l'espèce humaine pourexprimer le plaisir ou la douleur de l'âme.» Et Voltaire observe plaisamment dans l'article Rire du Dictionnairephilosophique : «On dit que quelques personnes sont mortes de rire ; j'ai pensé à le croire, et sûrement il en estdavantage qui sont mortes de chagrin». On rit des bons moments de la vie, quand on ale coeur léger. On pleure,parfois sans le montrer, quand on ne pe...

• Vous avez lu et étudié Le médecin volant de Molière. Dans cette pièce, Sganarelle, qui se fait passer pour un médecin auprès de Gorgibus, saute par la fenêtre pour pouvoir joué deux rôles: celui du médecin et celui de son frère jumeau Narcisse. Imaginer que Sganarelle ne puisse pas sauter par la fenêtre car elle est trop haute ou fermer d'une grille. Ecrivez en 2 pages, et sous la forme d'au moins deux scènes de théâtres, les éléments d'une nouvelle ruse qui lui permettrait de se tira

• « J'ai l'optimisme de croire qu'on a enfin compris dans les autres sphères de l'Enseignement que plus un auteur est proche de l'enfant dans le temps, plus il a de chance de l'intéresser et de l'enrichir. Toute éducation littéraire doit commencer par les contemporains » écrit Michel Tournier dans Le Vent Paradet (1977). Partagez-vous cette opinion? Vous illustrerez votre pensée par des exemples précis tirés de vos lectures.

• « Le personnage dramatique ne commence vraiment à vivre que sur scène. Les diverses interprétations qu'on peut en donner le modifient de façon sensible » de Maurice Desotes dans Les grands rôles du théatre de Racine en 1957. Je doit discuter cette affirmation en un développement organisé, s'appuyant sur des exemples précis tiré du corpus donné c'est à dire Phèdre de Racine, Hernani de Victor Hugo, En attendant Godot de Beckett et Le Roi se meurt de Ionesco.

  « Le personnage dramatique ne commence vraiment à vivre que sur scène. Les diverses interprétations qu'on peut en donner le modifient de façon sensible » de Maurice Desotes dans Lesgrands rôles du théâtre de Racine en 1957. Analyse du sujet et problématisationCe sujet porte sur le personnage dramatique, c'est-à-dire le personnage de théâtre et il met en jeu la différence entre le texte dramatique et la représentation qui en est faite sur scène. Dire que « le personnage dramatique ne com...

• Serge Essenine

  Serge Essenine Serge Essenine est né à Konstantinopolo, un village du gouvernement de Riazan, sur l'Oka, au sud-est de Moscou. Ilétait issu d'une famille de paysans pauvres et passa la plus grande partie de sa jeunesse aux travaux de la ferme,ouvert aux fantasmes comme aux réalités les plus directes de la terre inculte ou labourable. Doué dès l'enfanced'une imagination très éveillée, il a puisé dans les forces de la nature et son spectacle quotidien un aliment à sesinstincts natifs. Les élément...

• ARAGON, Elsa. Commentaire

  Un homme passe sous la fenêtre et chante Nous étions faits pour être libres Nous étions faits pour être heureux Comme la �7TM, pour le givre Et les �gGM,R pour les aveux Comme la gri�, pour être i�M, Le printemps pour être amoureux Nous étions faits pour être libres Nous étions faits pour être heureux Le temps qui passe passe passe A�-) sa corde fait des nœuds Autour de ceux qui s'embrassent Sans le �E7M tourner autour d'eux Il marque'Ieur front...