Catégorie : SVT
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L'IMPORTANCE DU VACCIN CONTRE LA ROUGEOLE
Bonjour Madame Merci de me recevoir dans votre journal, afin de pouvoir rappeler à nos téléspectateurs l’importance du vaccin contre la rougeôle. Si vous le voulez bien, je vais tout d’abord expliquer ce qu’est cette maladie. Pour commencer, il faut savoir que la rougeole est l’une des maladies infectieuses la plus contagieuse notamment par voie aérienne. La période de contamination commence 5 jours avant l’éruption cutanée donc l’apparition des boutons sur la peau et dure jusqu’à 5 jo...
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Explication scientifique de la capacité à digérer facilement la nori des makis
Expliquez l’acquisition par les Japonais de la capacité à digérer facilement la nori des makis. Vous organiserez votre réponse selon une démarche de votre choix en intégrant des données des documents et des connaissance utiles. On voit que les Japonais ont une certaine facilitée à digérer les algues rouges du genre Porphyra (P), qui est une algue très consommée par les Japonais car elle est utilisée dans leur cuisine comme pour entourer les makis. On va donc s’intéresser sur pourquoi l...
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Une structure complexe : la cellule vivante
T1 - Chapitre3 - Une structure complexe : la cellule vivante https://www.youtube.com/watch?v=DaVPX8sX008 Les scientifiques se sont succédé pendant des décennies pour mieux comprendre la structure et le fonctionnement de la cellule....
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synthèse les contraintes de la vie fixée
Les contournements des contraintes de la vie vie fixées Contrairement à nous humain ou aux animaux les plantes ou angiospermes ne peuvent pas ce déplacer. Ce qui entraîne un certain nombre de contraintes pour ce nourrir, se reproduire,et se défendre et pourtant elles sont présentent depuis plus 130 millions d’années sur Terre. Comment se sont adapté les angiospermes pour contourner les contraintes de la vie fixées? Dans un premier temps les contraintes liées à la nutrition, ensuite...
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thème des plantes
Chapitre I/ Organisation croissance et nutrition des angiospermes I/ L’organisation de la plante 1/ Une vie fixée entre sol et air : La lumière solaire est présente au -dessus du sol alors que l’eau et les minéraux sont présents principalement dans le sol. L’humidité de l’air et les températures jouent aussi un rôle dans la vie des végétaux. Exemple : l’adaptation d’une plante courante des jardins : l’arabette des dames est une plante discrète d’environ 30 cm de...
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TD secheresse et photosynthèse
Thème 2 : Enjeux Planétaires Contemporains Chapitre 1 : Les Angiospermes et la vie fixée Correction Activité 1 Nom et Prénom : Exercice 2 ( 8 à 9 points) Sécheresse et photosynthèse Eléments d’évaluation : Eléments d’évaluation Eléments de réponse Référence aux BO Problématique (clairement énoncée et respectée) Comment l’Oyat arrive à optimiser la photosynthèse en dépit des contrai...
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Chap. 2 l’âge de la Terre
CORRECTION cours 1 Chap. 2 l’âge de la Terre SVT Activité histoire des sciences Question 1 : remplir le tableau 1 à partir des documents du livre. Tableau 1 : Premières méthodes pour déterminer l’âge de la Terre Livre doc Méthode employée Age estimé Arguments Limites/ critique de la méthode Ussher 1581 -1656 Etude de la bible 6000 ans Généalogie de la bible Aucune à l’époque Joly 1730 Doc 1 et 2 p 150 Salinité des océans 90 Ma La salinité des océans a été apportée par les r...
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Biodiversité à Rennes- le cas des prairies St-Martin
Ville de Rennes Pôle Ingénierie et Service Urbains Direction des Jardins et de la BIodiversité Zones humides dans l’aménagement d’un parc urbain Projet : Parc Naturel des Prairies Saint Martin à Rennes : https://social.shorthand.com/metropolerennes/ngONKEAtcn/prairies -saint -martin -un -parc -naturel - au -coeur -de -rennes https://www.youtube.com/watch?v=zehAU_DNUWA Questions : Pouvez -vous présenter en quelques mots le projet du parc des pra...
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Compte rendu du TP1 : Mise en évidence des molécules organiques de la cellule
Compte rendu du TP1 : Mise en evidence des molecules organiques de la cellule En utilisant le materiel mis a votre disposition , mettez en œuvre un processus experimental pour mettre en evidence les glucides , les lipides et les proteines dans la cellule. 1) Mise en evidence des glucides dans l’amidon Reactif :eauiodee Couper un morceau de pomme de terre, verser une goutte d’eau iodée sur l’une des deux moiti és . on obtient une coloration violette qui révèle la présence d’ amid...
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TP CHAP SVT: TD1B : Des maladies multifactorielles : le diabète de type II
Elina SOUILLARD 101 Chapitre 11 TD1B : Des maladies multifactorielles : le diabète de type II 1- Le diabète de type II à plusieurs symptômes : la soif importante, l'envie fréquente d'uriner, la perte de poids et la fatigue. Mais aussi, des douleurs et une faiblesse musculaire dans les jambes, des pieds froids et sensibles, des infections bactériennes et des mycoses à répétition ou encore des taches de couleur ocre sur la peau. Le rôle de l'ho...
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Endométriose oral
LÕendomtriose Encore mal connue, l'endomtriose touche pourtant 10 % des femmes travers le monde. LÕendomtriose est une maladie gyncologique chronique qui se caractrise par une prolifration de l'endomtre, le tissu qui tapisse lÕutrus, dans des endroits anormaux, comme les organes gnitaux, le pritoine, mais aussi les appareils urinaire, digestif, ou encore pulmonaire. Cette pathologie touche 1 femme sur 10 en ge de procrer. Quels sont les symptmes de l...
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Le microbiote
Activité 1 : Découvrir quelques caractéristiques du microbiote humain et identifier des rôles du microbiote dans la santé. Capacités : Saisir des informations, Exploiter des données. 1. A partir des documents 1 à 5 p 272-273 du livre scolaire ( https://www.lelivrescolaire.fr/page/6095142 ), répondez aux questions suivantes : a. Citez les parties du corps où le microbiote est présent. b. A-t-on tous le même microbiote ? c. Calculez la proportion de bactéries forma...
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cours svt 1ère l'oreille
Chapitre : Entendre la musique Support : Fiche 7 Introduction : Le son est une vibration de l’air. Il est caractérisé par sa fréquence, sa période, sa puissance et son intensité. Entendre, c’est capter un son, donc les vibrations de l’air, puis transformer ce signal en message nerveux et transmettre ce dernier au cerveau alors capable de traiter l’information reçue. Mais l’excès de son peut endommager les organes nécessaires à une audition de qualité. I- L’oreille : organe de l’auditi...
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Avec l’hiver et le printemps froid que nous venons de subir, peut-on parler encore de réchauffement climatique ?
Débat enseignement scientifique : Avec l’hiver et le printemps froid que nous venons de subir, peut-on parler encore de réchauffement climatique ? On parle de changement climatique et de son impact sur les évènements météorologiques extrêmes. Mais qu’en est-il ? → La "météo" fait référence aux conditions quotidiennes de l’atmosphère – la température maximale, la quantité de couverture nuageuse, la vitesse et la direct...
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Qu'est-ce que l'ADN ?
4 X H V W F H T X X Q H P R O H F X O H G $ ' 1 " ' p I L Q L W L R Q $ FLGH ' p VR[\ ULE R1X FOpLT XH $ ' 1 DFLG H QXFOp LT XH VXS S RUW G H O LQI RUPDWLRQ J p Qp WLT XH H W G H VD WUDQVPLV VLR Q DX FRXUV G H VJ p Qp UDWLRQV Kp UpG LWp S ULQ FLSD O FRQV WLWXDQ W G H VFKURP RVR PHV 6 W U X F W X U H / H V P ROpFXOH V G $ ' 1 V RQW OHV S OXV J UR VV H V PROpFX OHV G X PRQG H Y LY DQW H W VRQ W S UpVH QWH Q...
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Grille d'évaluation d'un sujet de type bac
Éléments de réponse de l’élève Satisfaisan t Insuffisant Eléments pertinents attendus extraits des documents Doc 1 : Arganier pousse dans des régions arides (peu d’eau et de minéraux) Doc 1 : système racinaire pousse en profondeur, sans poils absorbants Doc 2a : réseau de filaments mycéliens autour de la racine mycorhizée, rien autour de la racine non mycorhizée Doc 2b : Dans la racine mycorhizée, les filaments de mycélium pénètrent dans les cellules de la racine de l’arganier et...
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Agriculture conventionnelle vs Agroécologie
1 Références du devoir Mati ère : SVT Code de la mati ère : SN20 N° du devoir : 1 (tel qu’il f igure dans le f ascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères , cochez obligatoirement ☐ LVA , ☐ LVB ou ☐ LVC Vos coordonnées Indicatif : 20293746 Nom : Navarrete Prénom : Alyssa Ville de résidence : Lintgen Pays (si vous ne résidez pas en France) : Luxembourg Saisir les dif férentes informations...
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cours de Génétique 2
Génétique 2 L’ADN a 3 caractéristiques : elle est bicaténaire (2brins), antiparallèle et complémentaire. Pour les bactéries, l’ADN est composé environ 1 millions de parie de base. Pour les virus c’est environ 5000 paire de base. Il existe des rétrovirus ou la molécule portant leurs informations est l’ARN. ADN a ARN c’est la transcription On a ARNr,ARNt, niR (régule la traduction) On a 27 000 gènes environ, qui représente environ 5 % de l’ADN, les 95 % restant est dite structurale do...
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CORRECTION DM GENETIQUE du 05/01/2011
TS CORRECTION DM GENETIQUE du 05/01/2011 1° partie : Restitution organisée de connaissances : (8 points) La méiose est un mécanisme essentiel de la reproduction sexuée. Montrer l’importance de l’anaphase de 1° division de méiose tant pour la stabilité du caryotype de génération en génération et l’absence d’anomalies de ce caryotype que pour la variété génotypiques des gamètes produites par un individu. La méiose se déroule lors de la formation des gamètes ou des spores. Elle permet de...
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Une longue histoire de la matière minérale
III- Les formes de la matière minérale Quelle s s o nt le s fo rm es q ue p re nne nt le s m olé cu le s m in éra le s s u r T erre ? Nous a vo ns v u q ue la m atiè re m in éra le e st d om in ée p ar d es m olé cu le s q ui c o ntie nnent d e la s ilic e ( S i, F e, Mg, O , H ). C om ment c e s a to m es s ’o rg anis e nt- il s d ans le s r o ch es ? Activ it é 4 : D écrir e u n é ch antil lo n d e r o ch e Obse rv a tio n, d escrip tio n Descrip tio n d e l...