174 résultats pour "professeurs"

• professeur, n.

• MARITAIN, Jacques (1882-1973)Il a été professeur de philosophie à Paris, puis aux Etats-Unis, ambassadeur de France auprès du Saint-Siège, et de nouveau professeur à Princeton à partir de septembre 1948.

  MARITAIN, Jacques (1882-1973) Il a été professeur de philosophie à Paris, puis aux Etats-Unis, ambassadeur de France auprès du Saint-Siège, et de nouveau professeur à Princeton à partir de septembre 1948. Il a écrit dans Confession de foi :“ J’ai été instruit, pendant mon enfance, dans le protestantisme libéral. Ensuite j’ai connu les divers aspects de la pensée laïque... Avant d’être pris par saint Thomas d’Aquin, les grandes influences que j’ai subies sont celles de Charles Péguy, de Bergson,...

• Un auteur contemporain déclare : « Peut-être un professeur vivant qui met l'élève en rage est-il préférable à une machine qui le gorge d'informations, mais reste froide comme un serpent. » A l'heure où les ordinateurs se répandent dans les établissements scolaires, vous direz ce que vous pensez de cette opinion.

  · LE LIBELL É. I NTR ODUCTIO N ET ORIENTATION DU SUJET : ERREURS A ÉVITER. PLAN DU DÉVELOPPEMENT. Amiens, Lille, Paris-Versailles-Créteil, Rouen/Première. Un auteur contemporain déclare : « Peut-être un professeur vivant qui met l'élève en rage est-il préférable à une machine qui le gorge d'informations, mais reste froide comme un serpent. » A l'heure où les ordinateurs se répandent dans les établissements scolaires, vous direz ce que vous pensez de ce...

• Un auteur contemporain déclare : « Peut-être un professeur vivant qui met l'élève en rage est-il préférable à une machine qui le gorge d'informations, mais reste froide comme un serpent. » A l'heure où les ordinateurs se répandent dans les établissements scolaires, vous direz ce que vous pensez de cette opinion.

  le libelléIl faut remarquer un léger écart entre la citation et la phrase qui la complète : la première parle de « machine », laseconde « d'ordinateurs ». On peut donc se référer éventuellement à l'audiovisuel, magnétoscopes, etc. Maisl'informatique reste au centre du débat.erreurs à éviter dans l'introduction1. Pour introduire un sujet, il convient de le replacer dans son contexte. Ici, la constatation de l'extension del'informatique dans tous les secteurs semble appropriée. Cep...

• livre du professeur 4eme

  Sous la direction de Martin Ivernel Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Hector Berlioz à Vincennes (94) et Benjamin Villemagne Professeur d’Histoire-Géographie au collège Jean Renoir à Neuville-sur-Saône (69) Anne Carol Maître de conférences à l’université d’Aix-Marseille I (13) Antoine Frémont Directeur de recherche à l’Institut Français des Sciences et Technologies des Transports, de l’Aménagement et des Réseaux (IFSTTAR) Laurence Marchand Professeur d’Histoire-Géographie...

• Georges Gusdorf, Pourquoi des professeurs ? (1963).

  1 / 2 ACADÉMIE D'AIX-MARSEILLE Aux yeux du petit enfant, ses parents sont des dieux tutélaires, tout puissants, omniscients, dont il faut essayer de capter la bienveillance par · des moyens appropriés. Mais un moment vient où cette vénération aveugle cède la place à une attitude où la critique et la perspicacité interviennent peu à peu pour discréditer les idoles de naguè:e. Les parents ne sont pas infaillibles; il leur arrive de mentir ou de tricher da...

• Discours d'un chef d'établissement à l'occasion du départ à la retraite d'un professeur

  Discours d'un chef d'établissement à l'occasion du départ à la retraite d'un professeur Mesdames, Messieurs et chers collègues, Comme vous le savez toutes et tous, Monsieur ... (nom), professeur de lettres dans notre établissement depuis prèsde vingt ans, va nous quitter pour un départ à la retraite bien mérité. Un égoïsme à la mesure de l'estime et del'amitié que nous portons à ce collègue me conduirait à souhaiter qu'il reste avec nous le plus longtemps possible.Il y a des enseignants qui, pa...

• L'image mentale et la représentation sociale du professeur de la langue française chez l'apprenant et la société

  1 / 3 1L'image mentale et la représentation sociale du professeur de la langue française chez l'apprenant et la société. Année universitaire: 2020/2021Réalisé par: Fatima Zahra BOUCHKIMA Salma HAMMANI Encadré par : M. BOUJEMA EL AOUFI Antenne Taza 2 / 3 3 / 3

• Adolphe Adam (1803-1856) D'origine alsacienne, fils d'un excellent musicien (professeur de piano au Conservatoire de Paris), il fut l'élève de Cherubini, puis de Boieldieu.

  Adolphe Adam 1803-1856 D'origine alsacienne, fils d'un excellent musicien (professeur de piano au Conservatoire de Paris), il fut l'élève de Cherubini, puis de Boieldieu. En 1829, l'Opéra-Comique représenta son premier acte : Pierre et Catherine . Citons parmi les cinquante-trois ouvrages d'Adam : Le Chalet (1834), Le Postillon de Lonjumeau (1836), Si j'étais roi (852). Cisèle (1841), sur un argument de Théophile Gautier, est le chef-d' œ uvre du “ ballet blanc ” enfin, il a ajouté à la litur...

• Je me fonde pour affirmer cela sur mon expérience de médecin. Il m'est apparu clairement, au cours de ma carrière, que la sauvegarde de l'intégrité de la personne devrait être, dans certains cas, une préoccupation largement plus urgente et capitale que celle du maintien de la vie.Professeur Alexandre MINKOWSKI,Un Juif pas très catholique.

  Jadis, la déontologie médicale imposait l'absolue sauvegarde de la vie. Il est difficile aujourd'hui de suivre une règleaussi tranchée. La louable interdiction de tuer ne correspondait pas à la réalité passée, car l'arbitraire faisait régnerla terreur et le meurtre. Toutefois, sans nier l'importance de la vie, il convient de ne pas exagérer dans l'autre sens.Les souffrances et la mort dominent le XXe siècle. En de nombreux endroits, dans de multiples situations, la femme,humiliée, connaît la dét...

• Jacques Maritain1882-1973Il a été professeur de philosophie à l'Institut Catholique

  Jacques Maritain 1882-1973 Il a été professeur de philosophie à l'Institut Catholique de Paris, sa ville natale, à partir de 1914, à l'Université de Princeton (1941-42), à Columbia University (1941-44), ambassadeur de France auprès du Saint-Siège (1945-48), et de nouveau, professeur à l'Université de Princeton à partir de septembre 1948. Il a écrit dans Confession de foi : “ J'ai été instruit, pendant mon enfance, dans le “ protestantisme libéral ”. Ensuite j'ai connu les divers aspects de la p...

• CHASTEL, AndrÈ (1912-1990)Docteur en philosophie, professeur d'histoire de l'art, il pratique une iconologie qui vise ?

  CHASTEL, André (1912-1990) Docteur en philosophie, professeur d’histoire de l’art, il pratique une iconologie qui vise à découvrir le sens intérieur d’une œ uvre, en laquelle gît, selon lui, une véritable intuition métaphysique. Fables, formes, figures (1978). Il est professeur au collège de France entre 1970 et 1980. La publication posthume de son ouvrage fondamental L’Art français (1993) est le résultat de 10 ans de travail acharné.

• Marcel PAGNOL (Un ancien professeur, Topaze, explique à son ami Tamise, encore enseignant, l'importance de l'argent.)

  Marcel PAGNOL (Un ancien professeur, Topaze, explique à son ami Tamise, encore enseignant, l'importance del'argent.) TOPAZE. — Ah! l'argent... Tu n'en connais pas la valeur... Mais ouvre les yeux, regarde la vie, regarde tescontemporains... L'argent peut tout, il permet tout, il donne tout... Si je veux une maison moderne, une fausse dentinvisible, la permission de faire gras le vendredi, mon éloge dans les journaux ou une femme dans mon lit,l'obtiendrai-je par des prièr...

• VAN LOO, Charles-André, dit Carle (1705-1765)Peintre, il connaît une brillante carrière officielle : professeur, recteur et premier peintre du roi.

  VAN LOO, Charles-André, dit Carle (1705-1765) Peintre, il connaît une brillante carrière officielle : professeur, recteur et premier peintre du roi. Professeur estimé, il a un rôle pédagogique important auprès de ses élèves, parmi lesquels Fragonard et le peintre d’histoire Brenet.

• Victor Regnault1810-1878Se fit rapidement connaître comme un expérimentateur de premier ordre et un travailleurinfatigable par des recherches de chimie qui le firent entrer en 1840 à l'Académie des Scienceset nommer professeur à l'École Polytechnique.

  Victor Regnault 1810-1878 Se fit rapidement connaître comme un expérimentateur de premier ordre et un travailleur infatigable par des recherches de chimie qui le firent entrer en 1840 à l'Académie des Sciences et nommer professeur à l'École Polytechnique. Puis s'attacha à la demande de la Commission Centrale des Machines à vapeur, à rectifier et compléter les données antérieures sur les constantes physiques, les lois de Mariotte, de Gay-Lussac, de Dulong et Petit : chaleurs spécifiques, dilatati...

• PEDAGO_FQUELQUES CONSEILS POUR UNE UTILISATION PÉDAGOGIQUEPar : Marc Lextreyt (Professeur d'Histoire et Géographie)Enseignant la géographie, j'apprécie toujours les possibilités pédagogiques quenous offrent les technologies nouvelles.

  PEDAGO_F QUELQUES CONSEILS POUR UNE UTILISATION PÉDAGOGIQUE Par : Marc Lextreyt (Professeur d'Histoire et Géographie) Enseignant la géographie, j'apprécie toujours les possibilités pédagogiques quenous offrent les technologies nouvelles.Voilà un atlas sur CD-Rom original et riche tant par sa conception que par sesnombreuses possibilités d'utilisation.Il permet, grâce à sa souplesse, d'aborder la géographie d'une manière nouvelle,de se promener d'un État à l'autre, de découvrir rapidement les car...

• Léo Szilardné en 1898Né à Budapest, professeur à Chicago.

  Léo Szilard né en 1898 Né à Budapest, professeur à Chicago. Collaborateur de Fermi dans l'étude de la fission de l'uranium et la construction de la première pile. En collaboration avec Chalmers, il découvrit le phénomène, appelé effet Szilard-Chalmers, de rupture, d'une molécule dont l'un des noyaux a été activé.

• John Searlené en 1932Philosophe américain, professeur à Berkeley.

  John Searle né en 1932 Philosophe américain, professeur à Berkeley. Élève d’Austin, il a poursuivi l’élaboration d’une théorie des actes du langage. Speech Acts (1969), Expression and Meaning (1979), Intentionality (1983), Foundations of illocutionary logic (1985).

• David Lewisné en 1941Philosophe américain, professeur à Princeton, il a

  David Lewis né en 1941 Philosophe américain, professeur à Princeton, il a interprété la sémantique des mondes possibles avec un réalisme extrême, expliquant à partir de là les problèmes classiques de la philosophie analytique (causalité, langues naturelles, contrefactuels, fictions…) Convention (1969), Counterfactuals (1973), Collected Papers (1986), The Plurality of Worlds (1986), Parts of Classes (1991).

• Walther Bothe1891-1957Physicien allemand, professeur à Heidelberg.

  Walther Bothe 1891-1957 Physicien allemand, professeur à Heidelberg. Bothe est surtout connu pour avoir, en collaboration avec H. Becker, participé à la découverte du neutron en 1930. Bombardant du glacinium avec les particules “ du polonium ”, ils remarquèrent l'émission d'un rayonnement nouveau très pénétrant, dont Irène et Frédéric Jolio-Curie allaient démontrer la nature corpusculaire, et qui devait être reconnu par James Chadwick, en 1932, comme formé de neutrons.

• Hermann Cohen1842-1918Philosophe allemand, professeur à Marbourg.

  Hermann Cohen 1842-1918 Philosophe allemand, professeur à Marbourg. Il est à l’origine, avec Paul Natorp, d’une lecture renouvelée de Kant, qui donna “ l’École de Marbourg ”. La lecture de Kant par Cohen privilégie l’Analytique transcendantale par rapport à l’Esthétique, en vue d’une interprétation de la philosophie transcendantale comme pure théorie de la connaissance scientifique. Kants Theorie der Erfahrung (1871, 1885, 1918), Logik der reinen Erkenntnis (1902).

• Clarence Irving Lewis1883-1964Philosophe américain, professeur à Harvard.

  Clarence Irving Lewis 1883-1964 Philosophe américain, professeur à Harvard. Pragmatiste influencé par Dewey, il est surtout connu pour avoir été le précurseur de la logique modale contemporaine. Symbolic Logic (1932).

• Jacques Grimm1785-1863Bibliothécaire à Cassel, professeur à Goettingue, destitué pour avoir

  Jacques Grimm 1785-1863 Bibliothécaire à Cassel, professeur à G œ ttingue, destitué pour avoir protesté contre la suppression de la constitution du Hanovre, appelé ensuite à l'Université de Berlin, cet illustre germaniste est l'auteur d'une Grammaire et d'une Mythologie allemandes , d'études sur les Antiquités juridiques de l'Allemagne et d'une Histoire de la langue allemande . Avec son frère, il commença un grand Dictionnaire qui en était à la lettre F quand il mourut.

• Jacques Bouveressené en 1940Philosophe français, professeur au Collège de France.

  Jacques Bouveresse né en 1940 Philosophe français, professeur au Collège de France. Commentateur de Wittgenstein, il se spécialise dans la philosophie du langage, qui n’est cependant pas pour lui une fin, mais un moyen de traiter des problèmes philosophiques. Commentateur de Musil, il dresse un tableau sévère du cynisme des intellectuels contemporains. La Parole malheureuse (1971), La Rime et la raison (1973), Le Mythe de l’intériorité (1976), Le Philosophe chez les autophages (1984), Langage,...

• Léon Duguit1859-1928Juriste français, il fut professeur de Droit à Bordeaux.

  Léon Duguit 1859-1928 Juriste français, il fut professeur de Droit à Bordeaux. Collaborateur d’Emile Durkheim, il s’oppose au volontarisme juridique (le droit est l’expression de la volonté de l’État) aussi bien qu’à toute métaphysique des droits naturels : les lois sont l’expression d’une réalité sociale qui préexiste à l’individu et à l’État. L’État ne fait que consacrer une structure sociale en l’imposant comme norme, mais l’initiative reste celle spontanée de la conscience collective. En ce...

• Littérature de jeunesseConseils d'un professeur de LJFiche construite par Sylvain PE2Sylvain.

  Littérature de jeunesse Conseils d’un professeur de LJ Fiche construite par Sylvain PE2 [email protected] Pseudo ebay : kheops.papyrus L’analyse du texte officiel appelle les remarques e t les conseils suivants : 1° L’épreuve laisse toute liberté au candidat quant au choix de l’extrait lu et comme nté ; la liste ministérielle disponible sur le site du CRPE dans l a page ressources n’étant qu’ « indicative », mais non « facultative...

• Jean CanapeXVIe siècleMédecin de François Ier, professeur de chirurgie à Lyon.

  Jean Canape XVIe siècle Médecin de François Ier, professeur de chirurgie à Lyon. Par souci de ceux “ qui n'ont estudié aux lettres latines ”, il traduisit des ouvrages de Galien, de Chauliac et contribua ainsi à leur vulgarisation.

• Hendrick Antoon Lorentz1853-1928Physicien hollandais, professeur à l'Université de Leyde.

  Hendrick Antoon Lorentz 1853-1928 Physicien hollandais, professeur à l'Université de Leyde. Prix Nobel 1902. En 1895, il publia sa théorie des électrons, reconstruisant toute la théorie de Maxwell sur l'élection. Il retrouvait ainsi les propriétés connues de la lumière et des ondes électriques, et put prévoir la décomposition des raies spectrales sous l'action d'un champ magnétique, effet que Zeeman allait vérifier expérimentalement en 1896.

• Paul Painlevé1863-1933Docteur ès sciences, professeur, il fait des recherches mathématiques.

  Paul Painlevé 1863-1933 Docteur ès sciences, professeur, il fait des recherches mathématiques. Esprit réaliste et novateur, il pressent le développement prodigieux de l'aéronautique. Il est le premier passager de Wilbur Wright et de Henri Farman. Député socialiste (1910), ministre de la Guerre (1917), avec Pétain, il calme les mutineries, obtient le renfort d'un million d'Américains, fait construire 3 000 tanks. Plusieurs fois président du Conseil, encore ministre de la Guerre, puis de l'Air, il...

• Heinrich Rickert1863-1936Philosophe allemand, professeur à Fribourg puis à Heidelberg.

  Heinrich Rickert 1863-1936 Philosophe allemand, professeur à Fribourg puis à Heidelberg. Représentant de l’École néo-kantienne, il interprète la philosophie transcendantale dans l’optique de la fondation de l’objectivité scientifique, ce qui l’amène à caractériser, par opposition, l’objectivité des sciences historiques et humaines. Dans son ouvrage Logik des Prädikats und das Problem der Ontologie (1930), il revient sur la théorie des catégories comme constituante ultime de l’ontologie. Der Ge...

• Edward Tellerné en 1908Physicien américain d'origine hongroise, il a été professeur à l'Université de Californie.

  Edward Teller né en 1908 Physicien américain d'origine hongroise, il a été professeur à l'Université de Californie. Il fut le principal animateur des recherches sur l'énergie thermonucléaire et la bombe atomique.

• Kitigawa Utamaro1753-1806Utamaro était sans doute le fils de son professeur, un artiste kano.

  Kitigawa Utamaro 1753-1806 Utamaro était sans doute le fils de son professeur, un artiste kano. On retrouve dans ses estampes en couleurs le sens raffiné de la précision des naturalistes japonais. Son livre d'illustrations très détaillées d'insectes, Ehon Mushi Erabi , fut publié en 1788. Il acquit la célébrité pour ses portraits de femmes et ses scènes de la vie galante de Yoshiwara, quartier très animé d’Edo (Tokyo). Utamaro peignait la plupart de ses modèles comme des demi-déesses. Il a inve...

• Alfred North Whitehead1861-1947Il fit une carrière de professeur de mathématiques

  Alfred North Whitehead 1861-1947 Il fit une carrière de professeur de mathématiques en Grande-Bretagne ( Traité de l'Algèbre Universelle , 1898, et, en collaboration avec Bertrand Russell, les fameux Principia Mathematica , 1903), puis, à partir de 1924, il se consacra à l'enseignement de la philosophie aux États-Unis. Ayant une formation positive et scientifique, Whitehead eut pour première préoccupation d'insérer la philosophie dans les conceptions nouvelles qui ont bouleversé les perspecti...

• Donald Davidsonné en 1917Philosophe américain, professeur dans diverses universités américaines et à l'étranger.

  Donald Davidson né en 1917 Philosophe américain, professeur dans diverses universités américaines et à l’étranger. Il a contribué à la philosophie du langage en proposant une solution relative au problème de la traduction radicale de Quine, et a tenté une reformulation du pragmatisme. Decision making (1957), Essays on actions and events (1980), Inquiries into truth and interpretation (1984).

• Luigi Galvani1737-1798Né à Bologne, professeur d'anatomie et d'accouchement à l'Université de Bologne.

  Luigi Galvani 1737-1798 Né à Bologne, professeur d'anatomie et d'accouchement à l'Université de Bologne. Ayant dépouillé des grenouilles dans une pièce où l'on tirait des étincelles d'une machine électrique, constata qu'en appuyant le scalpel sur leurs nerfs cruraux elles étaient violemment agitées ; il répéta l'expérience sur un balcon par temps d'orage, les grenouilles enfilées à un fil de cuivre par la moelle épinière ; le fil de cuivre s'étant trouvé en contact avec la balustrade en fer, les...

• MALLARME, Etienne, dit StÈphane (1842-1898)Professeur d'anglais, il travaille ?

  MALLARME, Etienne, dit Stéphane (1842-1898) Professeur d’anglais, il travaille à plusieurs travaux d’édition et de traduction d’ouvrages scolaires, tout en écrivant de la poésie. Ses premiers poèmes, publiés à partir de 1862, témoignent de l’influence des thèmes baudelairiens sur son écriture. Il s’intéresse à la définition de la nature du monde idéal et à ses correspondances avec la réalité. Pour lui, le véritable rôle du poète consiste à cristalliser l’essence des choses plutôt que décrire une...

• Marcel Pagnol1895-1974Né à Aubagne, il fut surveillant puis professeur d'anglais à Marseille.

  Marcel Pagnol 1895-1974 Né à Aubagne, il fut surveillant puis professeur d'anglais à Marseille. Il commence par faire jouer en collaboration avec Paul Nivoix les Marchands de gloire (1924), satire des exploiteurs d'anciens combattants. Mais son vrai succès commence avec Topaze (1930) satire des m œ urs financières et politiques. Il avait fait jouer Jazz (1926), avant de remporter un nouveau succès avec sa célèbre trilogie, Marius, Fanny, César (1928-1931), dont le cinéma accrut encore l'audi...

• LEVINAS, Emmanuel (1905-1995)Professeur et philosophe d'origine juive et russe, il axe son ?

  LEVINAS, Emmanuel (1905-1995) Professeur et philosophe d’origine juive et russe, il axe son œuvre autour de la pensée de Husserl et de Heidegger ( le Temps et l’autre ,Totalité et infini ), et entreprend une longue étude du Talmud, qui contribue au renouveau de la pensée juive contemporaine ( Lectures talmudiques ).

• Georges Eugene Uhlenbeck1900-1988Hollandais devenu professeur à l'Université de Michigan avec Samuel Goudsmit.

  Georges Eugene Uhlenbeck 1900-1988 Hollandais devenu professeur à l'Université de Michigan avec Samuel Goudsmit. Etudiant la structure hyperfine des spectres d'émission, ils introduisirent, en 1925, pour en interpréter les particularités, l'hypothèse de l'électron tournant, dont le moment magnétique, ou spin, était un nouveau paramètre soumis à la quantification.

• SAINT-AMOUR, Guillaume de (1202-1272)Théologien, professeur à l'Université de Paris, il est l'adversaire des ordres mendiants.

  SAINT-AMOUR, Guillaume de (1202-1272) Théologien, professeur à l’Université de Paris, il est l’adversaire des ordres mendiants.

• John Langshaw Austin1911-1960Philosophe anglais, professeur à Oxford, il publia très peu durant sa vie.

  John Langshaw Austin 1911-1960 Philosophe anglais, professeur à Oxford, il publia très peu durant sa vie. Ayant introduit la notion d’énoncés performatifs, il la développe dans How to do things with words (1962) en une théorie générale des actes du langage. Philosophical Papers (1961), Sense and sensibilia (1962).

• Comte Pal Teleki1879-1941D'une vieille famille de Transylvanie, professeur de géographie

  Comte Pal Teleki 1879-1941 D'une vieille famille de Transylvanie, professeur de géographie à l'université de Budapest, il entre dans la vie politique en 1920 : ministre des Affaires étrangères du gouvernement de Szeged (1920-1921), président du Conseil, ministre de l'lnstruction publique en 1938, il devient Premier ministre en 1939 et succède à Imrédy. Homme intègre, il cherche avant tout à éloigner son pays de la guerre et négocie diverses alliances. En 1940, il adhère de mauvaise grâce au pact...

• Iris Murdochnée en 1919Née à Dublin, elle fit ses études à Oxford, où elle fut longtemps professeur de philosophie.

  Iris Murdoch née en 1919 Née à Dublin, elle fit ses études à Oxford, où elle fut longtemps professeur de philosophie. Auteur d'une étude sur la pensée de Jean-Paul Sartre, elle l'est aussi des romans les plus philosophiques qu'on écrit en Angleterre. dans les années 50. Under the Net (1954), The Flight from the Enchanter (1956), The Sandcastle (1957), The Bell (1958) et A Severed Head (1961) (en 1963, adapté avec succès pour le théâtre par J. P. Priestley), tous démontrent avec esprit et inven...

• Wilhelm Wien1864-1928Né en Prusse-Orientale, professeur de physique aux Universités de Giessen puis deWürtzbourg.

  Wilhelm Wien 1864-1928 Né en Prusse-Orientale, professeur de physique aux Universités de Giessen puis de Würtzbourg. A donné la loi basée sur la théorie cinétique de l'énergie émise par les radiations homologues du corps noir quand la température varie. Prix Nobel de physique 1911.

• Georg Simon Ohm1787-1854Né à Erlangen, professeur à l'École Polytechnique de Nuremberg, puis à Munich.

  Georg Simon Ohm 1787-1854 Né à Erlangen, professeur à l'École Polytechnique de Nuremberg, puis à Munich. A établi la loi fondamentale du courant dans un conducteur, 1825. A encore donné une théorie de la sirène, 1844, et étudié les phénomènes d'interférence des rayons polarisés dans les lames cristallines, 1852. Son nom a été donné à l'unité pratique de résistance électrique.

• DUPUY, Charles (1851-1923)Professeur de philosophie et homme politique, il travaille à l'élaboration d'une législation scolaire.

  DUPUY, Charles (1851-1923) Professeur de philosophie et homme politique, il travaille à l'élaboration d'une législation scolaire. De 1893 à 1899, il fait appel à des personnalités nouvelles pour fermer ses trois cabinets.

• François Châtelet1925-1985Philosophe français, professeur à l'Université de Paris-Vincennes, cofondateur du Collège dePhilosophie.

  François Châtelet 1925-1985 Philosophe français, professeur à l’Université de Paris-Vincennes, cofondateur du Collège de Philosophie. Dans son livre maître, la Naissance de l’histoire (1962) il a montré comment l’apparition de textes historiques chez les Grecs était conditionnée par la prise de conscience de la dimension politique de l’homme. L’histoire ne décrit pas seulement le passé, mais définit aussi le présent. Platon (1965), Hegel (1968).

• Alexandre-Edmond Becquerel1820-1891Fils d'Antoine-César Becquerel, professeur au Muséum d'Histoire Naturelle.

  Alexandre-Edmond Becquerel 1820-1891 Fils d'Antoine-César Becquerel, professeur au Muséum d'Histoire Naturelle. A étudié avec un phosthoroscope de son invention la phosphorescence provoquée par l'étincelle électrique, 1839, et par insolation, 1848, et utilisé ce phénomène pour rendre visible le spectre infrarouge, a étudié les dépôts sensibles à la lumière et inventé un actinomètre en vue de comparer les sensibilités aux différentes radiations.

• Dimitri Alexeïevitch, comte Milioutine1816-1912Ce général fut, de 1845 à 1856, professeur à l'Académie militaire.

  Dimitri Alexeïevitch, comte Milioutine 1816-1912 Ce général fut, de 1845 à 1856, professeur à l'Académie militaire. En 1856, et pendant trois ans, il est chef d'état-major de l'armée du Caucase et combat Chamil. Il prit sa retraite en 1881. Après la défaite russe en Crimée (1856), l'armée avait besoin d'être réformée et c'est à cette tache que Milioutine s'est attelé : il abrège la durée du service militaire, adoucit la discipline, supprime les punitions corporelles ; l'armée reçoit un nouvel ar...

• Edme Mariotte1620-1684Né à Dijon, abbé, professeur à Saint-Martin-sous-Beaune, puis prieur.

  Edme Mariotte 1620-1684 Né à Dijon, abbé, professeur à Saint-Martin-sous-Beaune, puis prieur. S'est surtout occupé des fluides, mais aussi de la lumière, de mécanique, de météorologie, d'histoire naturelle. C'est dans l' Essai sur la nature de l'air , 1679, qu'est clairement exposée la loi sur la compressibilité des gaz, à laquelle on a donné son nom. Dans l' Essai du chaud et du froid , 1679, Mariotte observe l'augmentation du volume dans la congélation de l'eau. Le Traité du mouvement des e...