33 résultats pour "examen"

• EXAMEN, n.

• Conseils pour l'examen

  Conseils . •pour l'examen 1 - LE CHOIX DU SUJET • Ne vous «spécialisez» pas dans l'un des trois sujets, pour que votre choix en soit vraiment un; il peut d'ailleurs arriver que celui vers lequel vont vos préférences ne vous inspire guère, pour diverses raisons, le jour de l'épreuve écrite. • Consacrez à cette opération un temps suffisant mais limité. • Pour juger judicieusement prenez en compte votre compré­ hension des sujets, vos connaissances pour les tra...

• examen

  1- Quelle injustice dénonce le journal Le Monde ? Comment ces inégalités se manifestent-elles ?  2 points Les inégalités dont sont victimes les femmes sont « enracinées » dans les mentalités et sont présentes dans le quotidien : Au travail (ou accès au travail) par exemple : 
  chômage plus important ; 
  temps partiel imposé ; 
  précarité ; 
  salaire inférieur à celui des hommes ; 
  accès difficile aux fonctions hiérarchiques. Au sein de la famille : 
  travail « invisible » : tâches domestiques. ...

• examens

  Entraînement au bac n° 1 – Corrigé À l’aide de vos connaissances et des ressources documentaires jointes en annexes, analysez la situation juridique ci-dessous et répondez aux questions posées. Situation juridique En rentrant d’une longue journée de travail, Éric, jeune artisan maçon, aperçoit un véhicule sur le bas-côté de la chaussée. Il décide de s’arrêter pour venir en aide à la conductrice, qui lui f...

• La maternité Examens médicaux

• Connaître son corps (2)DécouvrirLa visite médicaleo Faire dresser la liste des examens pratiqués lors de la visite médicale (mesuredu poids, de la taille, du rythme cardiaque et respiratoire, prise de tension).

  1 / 2 © Infomedia communication Découvrir La visite médicale •Faire dresser la liste des examens pratiqués lors de la visite médicale (mesure du poids, de la taille, du rythme cardiaque et respiratoire, prise de tension). Expliquer la raison de chaque examen avec l’aide des enfants. Insister sur l’idée de prévention. Informations : la mesure du poids et de la taille permet de contrôler la croissance ; l’auscultation au stéthoscope, la régularité du rythme respiratoire. En prenan...

• Libre examen

• La princesse de cleves examen de conscience: Comment se déroule cette douloureuse introspection ?

  texte 7 lÕexamen de conscience Introduction ¥Rapide biographie de Mme de Lafayette ¥La princesse de Clves est souvent considŽrŽ comme le premier roman. Il fut Žcrit en 1670. Au moment de sa sortie, il sÕagissait dÕun genre nouveau : le traitement dÕun sujet ˆ la fois historique et psychologique, empreint des valeurs de lՎpoque classique, Žtait totalement inhabituel. Il donna lieu ˆ de nombreux dŽbats sur les actions des personnages. LÕintrigue de ce roman se...

• Chapitre 10, «Examen de chimie »: Si c'est un homme (1947)

  Chapitre 10, « Examen de chimie » Qlrand il eut fini d'écrire, il leva les yeux sur moi et me regarda. Depuis ce jour-là,j'ai pensé bien des fois et de bien des façons au Doktor Pannwitz. Je me suis demandé ce qui s pouvait bien se passer à l'intérieur de cet homme ; com­ ment il occupait son temps en dehors de la Pol ymérisation et de la conscience indo-germanique ; et surtout, quand j'ai été de nouveau un homme libre, j'ai désiré le renco...

• EXAMEN - 1ère SessionMODULE BIOSTATISTIQUES 1Licence S5ANNEE 2009-2010Licences BOP, BCP, Biochimie, IUP Gen.

  EXAMEN - 1ère Session MODULE BIOSTATISTIQUES 1 Licence S5 ANNEE 2009-2010 Licences BOP, BCP, Biochimie, IUP Gen.Pro. Tous documents et calculatrice autorisés Durée 2h30 Exercice 1 (5 points) Sur 45 individus de l’espèce Ulva lactuca, 8 sont des sporophytes, le reste étant des gamétophytes. Calculer les probabilités que, sur 5 individus pris au hasard, on ait : a. 0 sporophyte b. 1 gamétophyte c. 1 sporophyte d. plus de 3 sporophytes e. plus de 3 gamétophyt...

• EXAMEN - 2ème SessionMODULE BIOSTATISTIQUES 1Licence S5ANNEE 2008-2009Licences BOP, BCP, Biochimie, IUP Gen.

  EXAMEN - 2 ème Session MODULE BIOSTATISTIQUES 1 Licence S5 ANNEE 2008-2009 Licences BOP, BCP, Biochimie, IUP Gen.Pro. Tous documents et calculatrice autorisés Durée 2h30 Exercice 1 (4 points) Un éleveur prélève au hasard 6 individus dans un élevage de lapins dont le sex-ratio (nombre de mâles/nombre de femelles) est égal à 1. - a). calculez la probabilité pour qu’il ait : o uniquement des mâles o autant de mâles que de femelles o plus de trois femelles o que des individus du même se...

• John Steinbeck Originaire de Californie, Steinbeck s'inscrivit en biologie marine àl'université de Stanford, en précisant qu'il ne passerait pas d'examens.

  John Steinbeck

• Lin Tsö-siu1785-1850Né d'une honorable famille du Foukien, il gravit après ses examens les échelons de lahiérarchie administrative, en occupant divers postes dans les provinces centrales.

  Lin Tsö-siu 1785-1850 Né d'une honorable famille du Foukien, il gravit après ses examens les échelons de la hiérarchie administrative, en occupant divers postes dans les provinces centrales. De 1832 à 1837, il fut gouverneur du Kiang-sou et se distingua en diminuant les impôts et en construisant des digues. Il fut nommé alors gouverneur général du Hou-nan et Hou-pei. Au bout d'un an, il écrivit à l'empereur en le suppliant d'interdire le trafic de l'opium : il joignait un plan précis qu'il avait...

• La relation entre inflation et chômage dans les pays développés d'économie de marché est l'objet d'analyses controversées. A l'examen de l'évolution économique contemporaine, vous exposerez les éléments de ce débat.

  Sujet La relation entre inflation et chômage dans les pays dévelop­ pés d'économie de marché est l'objet d'analyses controversées. A l'examen de l'évolution économique contemporaine, vous exposerez les éléments de ce débat. DOCUMENT1 A. Variations annuelles des prix à la consommation (en OJo) 35.--------------, FRANCE 3011----�-------1 25 , >- ---- -------1 2011----------------; 15 ,f-----,=-=:-- - -;=c,i 1011--�=.a..-- 35�-----------. R.F. A 301- --------- ---...

• Examen de StatistiquesModule Biostatistiques 1 - S5Année 2005-2006 - 2ème SessionDurée : 2h30Tous documents et calculatrices autorisésExercice 1 (5 points):Une analyse de la quantité de cadmium dans un fleuve est jugée alarmante à proximitéd'une ville.

  Examen de Statistiques Module Biostatistiques 1 – S5 Année 2005-2006 - 2 ème Session Durée : 2h30 Tous documents et calculatrices autorisés Exercice 1 (5 points): Une analyse de la quantité de cadmium dans un fleuve est jugée alarmante à proximité d’une ville. Une zone industrielle située sur le fleuve, en amont de cette ville pourrait être incriminée comme la source majeure du rejet de cadmium. Afin de vérifier, ou d’infirmer cette hypothèse, une station de mesure est implantée juste en...

• Université des Sciences et Technologies de LilleUnité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle, UMR CNRS/USTL 8576Licence de Sciences et Technologies B (S3)UE Génétique formelle et moléculaire(Sections 2 et 3)Seconde session d'examens.

  Université des Sciences et Technologies de Lille Unité de Glycobiologie Structurale et Fonctionnelle, UMR CNRS/USTL 85 76 Licence de Sciences et Technologies B (S3) UE Génétique formelle et moléculaire (Sections 2 et 3) Seconde session d’examens. Session de juin 2005 Epreuve de cours Christophe D’HULST (2h) Les documents et moyens de communication avec l’extérieur ne sont pas autorisés Exercice (10 points ; temps de résolution indicatif : 1h): L’alcaptonurie est une maladi...

• Dans une lettre à un ami, après un rapide examen de la manière dont l'histoire était comprise avant lui, Augustin Thierry expose sa propre manière de la concevoir et de la traiter. ©Tu te rappelles l’enthousiasme que provoqua chez moi la lecture du sixième livre des Martyrs. Ce moment a été décisif pour ma vocation. Je serai historien, mais je veux faire quelque chose de tout à fait nouveau.

  1 / 2 AUGUSTIN TIIIERR\! 131 histoire des Cirondios. Il est des histoires plus exactes de cette grande époque, il n'en est pas de plus belle et qui fasse davantage comprendre et aimer les idées généreuses qui ont fait la Révolution. III. L'homme, son rôle politique. C'est qu'il n'est pas d'homme plus désintéressé. Cet idéalisme l'a toujours inspiré dans sa vie politique. Il est bon qu'il y ait dans les Assemblées des hommes qui « siègent au plafond.» Lamartine s'est parf...

• A une heure du matin - Le Spleen de Paris de BAUDELAIRE

  IntroductionL'oeuvre de BAUDELAIRE est jalonnée de bilans, de retours de l'artiste sur lui-même. Le Spleen de Paris contient l'un d'entre eux, « A une heure du matin », écrit au cours d'une des périodes les plus sombres de cette brève existence : à quarante ans, l'homme qui compose ce poème sait sa santé délabrée. Sansressources, il a de surcroît le chagrin de se sentir inc ompris de sa mère et séparé définitivement d'une femme qu'il a beaucoup aimée, Jeanne D uval. BAUDELA IRE est bien trop...

• Charles BAUDELAIRE (1821-1867), Les Fleurs du mal - « L'examen de minuit ». Commentaire

  Corrigé disponible

• Êtes-vous d'accord avec A. Ubersfeld quand elle décrit la pièce Lorenzaccio comme « l'examen critique des conditions qui permettent ou ne permettent pas au régicide d'aboutir à une transformation révolutionnaire » ?

• Le royaume de France Capétiens et Valois (de 987 à 1498) par Jean FavierProfesseur à la Faculté des Lettres et Sciences humaines, Rouen L'idée que donne du royaume de France l'examen rapide d'une carte est,pour la fin du Moyen Âge, singulièrement illusoire.

  Le royaume de France Capétiens et Valois (de 987 à 1498)

• « Je n'ose plus ni croire ni nier, [...] je n'ai plus d'opinion. Il faut tâcher d'examiner [...], nous raisonnerons après ». Vous expliquerez en quoi cette déclaration illustre l'esprit des Lumières ?

  La citation est extraite du conte voltairien intitulé Micromégas , et apparaît dans une première lecture comme le manifeste d'une démarche méthodique et structurée, contre l'adoption de l' « opinion » commune, jugée incapable de résister à l'examen attentif.Pourtant, l'entreprise des Lumières, par le recours au verbe « oser » employé négativement, apparaît ici comme paradoxale,puisqu'elle voit dans le positivisme un aveu primitif d'impuissance. Elle se révèle ainsi être une entreprise d...

• Le scepticisme (Antiquité): UNE CRITIQUE DE LA CONNAISSANCE

  L� scepttc_i_s�e {Antiq(!itéL _ UNE CRITIQUE DE LA CONNAISSANCE Le scepticisme• n'est pas un corps de doctrine constitué, sou­ tenu par des parti.�ans, mais l'attitude générale qui consiste, devant toute proposition, à en faire un problème qui justifie un examen. Ce n'est pas la doctrine vide et paradoxale de celui qui doute de tout, mais l'attitude du sage qui soumet tout savoir à un examen critique. 1. La sagesse sceptique A. L'examen sceptique ■ Le sceptique s'abstient...

• Que pensez-vous de cette question que pose l'auteur à propos des diplômes : « mais enfin muni de diplômes, que -fera-t-il ? » Quelle est d'après vous leur utilité ? (En une trentaine de lignes.)

  1 / 2 LES DIPLOMES t•r sujet Texte. L'enfant vivait au pays des merveilles, à l'ombre de ses parents, demi-dieux pleins de perfections. Mais voici l'adolescence, et soudain, autour de lui, se rétrécit, s'obscurcit le monde. Plus de demi-dieux: le père se mue en un despote blessant ; la mère n'est plus qu'une pauvre femme. Non plus hors de lui, mais en lui l'adolescent découvre l'infini : il avait été un petit enfant dans le monde immense ; il admire,...

• LA PHILOSOPHIE DES LUMIÈRES

  LA PHILOSOPHIE DES LUMIÈRES Le 18e siècle voit triompher le rationalisme critique déjà présent dans la pensée de la Renaissance et le courant du libertinage intellectueldu 17e s. De nombreuses influences, la situation économique, sociale et politique de la bourgeoisie dans une monarchie absolue en crise,entraînent l'apparition d'une idéologie dont les valeurs inspireront la Révolution française et constituent encore aujourd'hui les fondementsde la démocratie occidentale. I. L'ESPRIT DES LUMIÈRES...

• BEP COMMERCIAUX ET INDUSTRIELS CORRIGÉS DE FRANÇAIS Conseils généraux

  1 / 2 BEP COMMERCIAUX ET INDUSTRIELS CORRIGÉS DE FRANCAIS Conseils généraux L'épreuve de français au Brevet ·d'études professionnelles se divise en deux parties distinctes : - une explication du texte proposé, pour laquelle vous devez répondre à deux ou trois des questions suivantes : donner un titre, résumer ou analyser le texte étudié, expliquer une idée, donner le sens de mots ou d'expressions ; - un développement personnel, de vingt à trente lign...

• De l'essai ou du dialogue, quel vous paraît être le genre le plus adapté pour faire adhérer à une thèse ?

  Définition des termes du sujet Le sujet invite à comparer deux genres littéraires qui ont en commun de chercher à convaincre leur lecteur. Il fautdonc d'abord définir ces deux genres. Au sens étroit, l'apologue est un court récit à visée morale. En un sens pluslarge, le mot s'applique à toute fiction à visée argumentative. Il ne s'agit donc pas d'un genre littéraire auxfrontières fixes, mais d'une forme en mouvement, qui inclut, la fable, le conte, la parabole, l'utopie, voire le roma...

• Algèbre linéaire et géométrie vectorielle Préparatoire de l’examen

  Algèbre linéaire et géométrie vectorielle Préparatoire de l’examen 3 No 1 Soit les vecteurs u et v tels que u = 5 ,  u = 40 , v = 6 et  v = 70 . a) Calculez u + v . u + v = u + v − 2 u v cos ( ) 2 2 2 = 25 + 36 − 2  5  6cos (150 ) = 112,9615  u + v = 10,6283 b) Calculez la direction de u + v . La direction d’un vecteur correspond à l’angle  mesuré à partir de la partie positive de l’axe des x, dans le sens antihoraire. On cherche donc  =  + 40 . Avec...

• diagnostic.

• Critique

• DESCARTES INUTILE ET INCERTAIN

  1 / 2 DESCARTES INUTILE ET INCERTAIN CE serait un .puissant briseur' de mythes, l'auteur qUi parviendrait à. défaire le lien é�*+Di �ntre l'adjectif « cartésien» et la notion de rationalité, qui nous délivrerai�-de l'usage habi-· tuel de « cartésien » comme synonyme de. « méthodique » et_ d�-« logiquement cohérent». _ Une grave erreur historique serait ainsi effacée et, d'autre part, on verrait disparaître un t_ic de langage bien superflu_.:_ l'invocation...

• Définition: EXAMINATEUR, -TRICE, substantif.

• 1861 SUJETS-TEXTES DE L’ÉPREUVE DE PHILOSOPHIE AU BACCALAURÉAT